Guia Taller Moral

ACTIVIDADES PARA REALIZAR
1. Realiza un escrito, en el cual resumas las lecturas en tus propias palabras.

La filosofía es una teoría y disciplina que no transforma la verdad, sino que la
conoce. La filosofía otorga un entorno, una iniciativa de todo el mundo y de las
personas, para cambiar La verdad. Solo sabiendo que es el ser humano y como
es el planeta, tenemos la posibilidad de cambiarlo correctamente. Una vez que
memorizamos lógica, se mencionó que era una ciencia y un arte: ciencia en el
tamaño en que conoce las maneras del pensamiento, arte pues nos presenta a
pensar de manera correcta. Es teoría ya que conoce las maneras necesarias de
vida; es ética ya que nos muestra a vivir en cada situación con racionalidad. Sin
embargo, la ética es una agilidad que transforma a quien la tiene. Por esto varios
filósofos dijeron que la ética, más que un entendimiento teórico, es un modo de
vida, o sea, es un entendimiento teórico que involucra un modo de vida.
El producido de la moralidad
2. Responde las siguientes preguntas:

A.- ¿Cómo crees que los seres humanos resuelven hoy en día sus problemas y
preguntas Morales?
Desde mi punto de vista, es importante que el ser humano actúe de acuerdo
con los principios, con ellos nos señala, de alguna manera, el límite de
nuestras decisiones, ser una persona que se comporte éticamente de forma
consecuente es, sin duda, uno de los valores principales que alguien puede
aportar desde un punto de vista personal a su vida y a la sociedad. Son
aspectos que están unidos y que deben reflejar en la manera de actuar,
pensar y hablar. Nuestra actitud y lo que hacemos marcarán nuestro
crecimiento como
Personas de esta manera se pueden resolver las problemáticas que nos
cuestionan día a día.
B.- ¿Qué papel juega la televisión como difusora de modelos de comportamiento

moral?
Juegan un importante papel, la televisión se ha acomodado en la
intimidad de los hogares hasta el punto de volverse en una herramienta
indispensable de
distracción y entretenimiento diario en las sociedades modernas. La comunicación
en si afecta ya que la mayoría por no decir todas, adoptan lo que ven y oyen de tal
manera que van creando en su programación modelos de convivencia, violencia,
valores y actitudes que no corresponden con la realidad social, cuanto mayor es el
tiempo de exposición a programas de televisión mayor es el riesgo de presentar
este tipo de conductas
C.-¿Están los jóvenes preocupados por resolver sus problemas Morales a través
de la reflexión y el estudio o prefieren las respuestas fáciles? Justifica tu respuesta
No todos comprendemos del mismo modo, cada uno abre camino y va
aprendiendo a cada paso, cuando mostramos comportamientos poco éticos y
morales, en realidad no deberíamos dejarlos de lado, hay que comprender la
acción en sí misma y encontrar la causa para poder hallar la manera de que esos
comportamientos desaparezcan y por más que lo miro, siento que cada vez el
mundo está más desequilibrado y no podría imaginar un mundo sin personas en la
que su comportamiento no esté rígido por ningún objetivo moral. Es imposible
dejarlo de lado si en todo momento está presente tanto en lo que pensamos, con
lo que decimos y con lo que hacemos.
D.-¿Crees que los programas de televisión tipo caso cerrado son una buena
manera de resolver los problemas Morales? Justifica tu respuesta
Pocos contenidos de la televisión presentan hoy en día un material que sea visto
por un objetivo moral. Es algo difícil saber el tipo de consecuencias que genera
estos programas de TV en las personas ya que no todos procesamos todo de la
misma forma. Referente a “caso cerrado” opino que tal vez no es la manera
adecuada de actuar frente a ese tipo de situaciones sin embargo el programa de
una u otra forma quiere incentivar un mensaje que llegue al público y eso es lo
importante.
E.-Hay un refrán popular que dice “nadie es buen juez en causa propia”, ¿En
relación con las lecturas qué opinión tienes de esta frase?
Se relaciona, en que a la mayoría de nosotros nos cuesta auto justificar y
reconocer nuestras acciones por voluntad propia, siempre se requiere de una
causa para actuar de forma consecuente, es decir, reflexionar
F.- ¿Qué obstáculos crees que encuentran los seres humanos para llegar a ser
éticos en su totalidad?
Considero que no solo basta con invitar y concientizar al ser humano sobre la
necesidad de actuar de forma correcta, es importante ayudarles a que
mantengan una conducta adecuada, motivarlos y prepararlos para ese
cambio que a diario se genera, sin embargo, la principal dificultad con que
nos encontramos a diario se enfoca en nosotros mismos, ya que somos los
únicos que nos encargamos de los comportamientos y la forma en que
actuamos frente a la sociedad
3. Entrevista a mínimo 3 personas de tu entorno familiar con las preguntas del punto
anterior, pídeles que justifiquen sus respuestas.
Mama: Trata de la práctica real de las personas que se expresan por costumbres,
hábitos y valores aceptados. Una persona es moral cuando obra conforme a las
costumbres y valores establecidos que, eventualmente, pueden ser regidos por la
ética.
Papa: La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este punto de
vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento
moral. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Ciertamente el
hombre es constitutivamente un ser social.
Hermana: Si hoy la ética y la moral son conceptos que entre muchas cosas son
algo sigilosos pero importantes en nuestra vida, es una rama de la filosofía
destinada a estudiar el bien y el mal del ser humano, así como lo correcto e
incorrecto. Principalmente se centra en las acciones humanas basadas en el bien,
la virtud, el deber, la felicidad, el bienestar común y la realización de la vida.
Permite e implica que las personas mantengan su equilibrio y buen actuar dentro de
un grupo social y dentro de su ser.
4. A partir de las imágenes presentadas en la guía de trabajo escribe una historia

breve que represente a cada una. Mínimo 10 renglones por historia.
Un día habían acudido muchos alumnos de todo Colombia al retiro de meditación
de Pedro. Durante el retiro, un alumno fue sorprendido robando. Pedro fue
informado del asunto con la petición de expulsar al alumno, pero pedro lo ignoró.
Por segunda vez sorprendieron al mismo alumno robando, y de nuevo lo llevaron
ante Pedro, quién volvió a dejarlo pasar por alto. Esto causo enojo a muchos de
los alumnos, que firmaron en conjunto una petición para que el ladrón fuera
expulsado. Amenazaban con irse todos en bloque si el maestro no les hacía caso.
Cuando Pedro se enteró de la petición llamó a todos los alumnos delante suya. –
Son alumnos inteligentes – les dijo -, saben lo que está bien y lo que está mal.
Pueden ir a otro sitio a estudiar si así lo desean. Pero este pobre alumno ni
siquiera distingue entre el bien y el mal. Si
yo no le enseño ¿quién lo hará? Voy a
dejarle permanecer aquí, aunque todos
los demás marchen. Una avalancha de
lágrimas salió de los ojos del alumno que
había robado.
La emoción es una reacción universal e

inmediata, de duración generalmente
corta. Sin embargo, los sentimientos se
producen por un conjunto de nuestras
emociones y pensamientos. Dicho de otro
modo, los sentimientos tienen mucho que
ver con lo que hemos aprendido a pensar
sobre la vida.
Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza,
miedo, ira, Temor a perder la vida o amenaza de un resultado negativo.
Reaccionamos luchando, huyendo, manteniendo la situación de alerta o
paralizándonos. Confrontación de intereses son nuestros semejantes. Las
emociones son estados afectivos que experimentamos. Reacciones subjetivas al
ambiente que vienen
acompañadas de cambios
orgánicos -fisiológicos y
endocrinos, de origen innato.
La experiencia juega un papel
fundamental en la vivencia de
cada emoción.
Un niño y
su padre están caminando en las montañas, de repente, el hijo se cae, se lastima y
grita, ¡” Ay!" ¡Para su sorpresa oye una voz repitiendo en algún lugar de la montaña
“Ay!". Con curiosidad el niño grita "¿quién está ahí?" recibe como respuesta "¿quién
está ahí?". ¡Enojado por la respuesta el niño grita “Cobarde!" y recibe como respuesta
"Cobarde!". ¿El niño mira a su padre y le pregunta, “que sucede?". El padre sonriendo
le dice: "Hijo mío, presta atención”, ¡y grita a la montaña “te admiro!" y la voz le
responde "te admiro!", de nuevo el hombre grita "eres un campeón" y la voz le
responde "eres un campeón". El niño esta asombrado, pero no entiende, el padre le
explica: "La gente lo llama eco, pero en realidad es la vida, te devuelve todo lo que
dices y haces. Nuestra vida es solamente un reflejo de nuestras acciones; si deseas
más amor en el mundo, crea más amor a tu alrededor; si deseas felicidad, da felicidad
a los que te rodean; si quieres una sonrisa en el alma, da una
Sergio no entendía la razón por la que, de un día para otro, habían dejado de poder ir al pueblo.
Solían ir casi todos los fines de semana. En verano a disfrutar del río y la playa, en otoño a coger
castañas, en invierno a jugar con la nieve y en primavera a observar flores y pájaros. Pero ese año
todo estaba revuelto.
Los mayores más pendientes que nunca de la tele y los periódicos y apenas iban a visitar a los
abuelos. Desde hacía unos meses, todo el mundo vivía acechado por un enemigo llamado
coronavirus que ya se había llevado la vida de muchas personas. Era algo nuevo y por eso los
científicos aún no tenían del todo claro cómo se contagiaban las personas, cómo curarlas y cómo
lograr tener una vacuna.
-Una vacuna como la del tétanos o la gripe que te pusieron hace un tiempo, cariño- le dijo su
madre a Sergio.
Mientras la situación se iba controlando, el gobierno había decidido que las personas se moviesen
lo mínimo posible para evitar contagiarse unas a otras. Quien sí podía era la madre de un amigo de
Sergio que se llamaba Ramón. Ella tenía un permiso especial porque iba dos veces a la semana a su
casa del pueblo a llevar comida a su padre que vivía solo y era ya muy mayor. Tampoco podía
haber en los bares tanta gente como antes para que pudiese haber espacio y ese maldito virus no
pasase de unas personas a otras.
Sergio no puede ir al pueblo Con un poco de paciencia y usando palabras que él pudiese entender,
Sergio comprendió muy rápido que todos tenían que hacer un esfuerzo.
GLOSARIO
PREMISA
Una premisa es el resultado de un razonamiento que puede ser verdadero o falso y que permite
determinar una conclusión. Sin embargo, por uso del término, también se emplea como sinónimo
de objetivo o de principio moral, "Nuestra premisa es ganar el campeonato de fútbol", "Los
docentes educan partiendo de la premisa de los valores sociales". También es una señal para
inferir algo partiendo de la información o argumentos que se posean. La premisa y la conclusión
forman un argumento.
PLENITUD
Plenitud es una palabra que tiene origen en el idioma latín. En términos generales, esta palabra
significa que algo o alguien está completo. Se asocia la plenitud con un estado de totalidad. Puede
referirse tanto al estado de una persona como a algo que se puede contar. Por ejemplo, se puede
decir que un recipiente está en su plenitud cuando está lleno. Cuando se dice que una persona
está en plenitud o en la plenitud de la vida significa que ha alcanzado el éxito o que se siente
completo. La sensación de completo en una persona hace referencia, principalmente, al estado de
satisfacción total. Una persona puede estar en plenitud cuando se siente feliz, dichosa o muy
alegre con su vida.
SULTAN
el origen etimológico del término que nos ocupa está en el turco, concretamente en la palabra
“sultán”, que puede traducirse como “gobernador mahometano”.
Sultán es la denominación del título que tienen los monarcas de ciertas naciones árabes o
islámicas. Puede decirse que sultán es aquel que, en una determinada región, ostenta el poder.
HAREN
Parte de la casa musulmana en donde viven las mujeres o conjunto de mujeres que viven bajo la
dependencia de un mismo jefe de familia en las sociedades musulmanas.
MONOGAMIA
Las relaciones estables de pareja son conocidas como relaciones monógamas o monogamia. La
principal característica de la monogamia consiste en que los miembros de la pareja mantienen un
vínculo de exclusividad, por lo que ambos miembros adquieren un compromiso de fidelidad
mutua. El matrimonio es la institución que consolida legalmente la monogamia. Desde los tiempos
más remotos este tipo de relación es la mayoritaria entre los seres humanos.
INTRISECO
Intrínseco es aquello que es esencial a algo. Lo opuesto a lo intrínseco es lo extrínseco, es decir,

aquellos elementos que no son esenciales y genuinos de algo. El calor es algo intrínseco del sol y lo
mismo sucede con la blancura con respecto a la nieve o el deseo en relación con el amor.
La idea de intrínseco es utilizable en economía, en filosofía o en relación con el ser humano y en

los tres contextos se habla del concepto de valor intrínseco.

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4. A partir de las imágenes presentadas en la guía de trabajo escribe una historia

La emoción es una reacción universal e

Intrínseco es aquello que es esencial a algo. Lo opuesto a lo intrínseco es lo extrínseco, es decir,

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