Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO
Psicología Social Comunitaria

NRC 1564
Presenta
Maira Katherine Manchay ID 606685
Docente
Yenny Viviana Rodríguez
Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad De Ciencias Humanas Y Sociales
Pregrado
VII Semestre
Villavicencio
2020
Cuadro comparativo
Clínico-comunitario Social-comunitario
“la psicología comunitaria se encarga del Trata del marco teórico socio-comunitario
estudio de los procesos psicológicos que se interesa principalmente por los
generales que vinculan los sistemas problemas sociales y el cambio social.
sociales con la conducta individual en una Algunos modelos que forman parte de este
interacción completa. marco teórico más social son el modelo
ecológico, el modelo de cambio social y el
 CARACTERÍSTICAS modelo del empowerment.
 Causa de los problemas
 Niveles de análisis  MODELO ECOLÓGICO
 Métodos de investigación propone un modelo ecológico que tiene en
 Localización de la practica cuenta tanto los aspectos sociales como
 Presentación de servicios físicos del entorno, entendiendo que
 Apertura configuran un sistema del que forma parte
la persona. El ambiente ecológico para
 MODELOS DE SALUD MENTAL Bronfenbrenner se concibe como un
COMUNITARIA conjunto de estructuras concéntricas
Se propone el modelo de salud mental (llamadas micro, meso, exo y
comunitaria como una alternativa para macrosistema).
superar el modelo medico tradicional
 CINCO PRINCIPIOS QUE
 MODELO DE ESTRÉS FUNDAMENTAN Y ORIENTAN
PSICOSOCIAL LA PRAXIS COMUNITARIA:
Dohrenwend propone un modelo de estrés 1. Los problemas surgen en un
psicosocial con el cual intenta dar entorno o situación.
respuesta a dos cuestiones básicas. Se 2. Los problemas se mantienen
trata de dos disquisiciones que perturban a cuando el entorno social no
la psicología comunitaria: 1) qué hacen dispone de los recursos necesarios
los psicólogos comunitarios y 2) en qué se para hacerles frente
diferencia la psicología comunitaria de la 3. Es importante ayudar a localizar
psicología clínica y/o de todas aquellas adecuadamente la manifestación
otras disciplinas que adoptan el término de de los problemas.
comunitaria (Sandler, Gresheimer y 4. Los objetivos de la intervención
Braver, 2000). deben ser consistentes con los
valores y objetivos del entorno.
 MODELO CONDUCTUAL 5. Una adecuada intervención
COMUNITARIO proporciona las bases para que la
El modelo conductual-comunitario comunidad se desarrolle de forma
comienza a gestarse a mitad de los años autónoma a partir de sus propios
setenta integrando en su concepción, como recursos.
indica su nombre, los presupuestos
teóricos de la psicología comunitaria con  MODELO DE CAMBIO SOCIAL
la tecnología propia de la teoría del Las principales variables consideradas en
aprendizaje (Bogat y Jason, 2000). el modelo de cambio social son, como
puede observarse en la figura, la base
material, la ideología, la comunicación, la
conciencia, el control, la desviación, la
construcción de la realidad y la
activación.
 EL MODELO DEL
EMPOWERMENT
Rappaport (1977,1995; 2005), interesado
como decíamos por establecer las bases
científicas de la disciplina, considera que
el desarrollo y consolidación de la
psicología comunitaria va unido a la
aplicación del método científico a los
problemas sociales. Desde este
presupuesto, Rappaport entiende e integra
en su propuesta el componente de ciencia
social.
El empowerment es lo que se intenta

definir, comprender, explicar, predecir,
crear o facilitar a través de las
intervenciones y actuaciones de los
científicos, mientras que la prevención es
la forma de acercamiento al fenómeno de
interés.
- COMPONENTES Y
DIMENSIONES DEL
FORTALECIMIENTO
PSICOLÓGICO
 Dimensión interna: Sentido de
control personal:
 Dimensión externa: Comprensión
del entorno sociopolítico
 Dimensión conductual: Esfuerzos
por ejercer un control sobre el
entorno sociopolítico.
REFERENCIAS
-Dialnet-PsicologiaComunitariaYClinicasocialAcercamientosDe-4392294
- file:///C:/Users/MAYRA/Downloads/cap%203%20clinico%20cap%204%20socio.pdf

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