Coherencia Cohesion

2020- EES 6
TRABAJO PRÁCTICO
Integrador
LITERATURA; 5°9°
EL TEXTO. COHERENCIA Y COHESIÓN
1. Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual. ReescribÍlo.
Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa catedral. Esta catedral es la
más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente,
duerme el sueño eterno el descubridor de América. La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el
templo gótico más grande de España. Conserva de la mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es uno de
los iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura hace las veces de mirador. Por
supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus exquisitas tapas. No se puede abandonar sin
tomar una copa de jerez o manzanilla en alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco. No se
puede renunciar al mantel en un buen restaurante. La cocina toma como propios ingredientes de zonas cercanas. Es el
caso del jamón, los mariscos de Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao al
perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estará siempre presente el aceite de oliva por
la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.
2. A partir de la siguiente secuencia de oraciones construir un párrafo coherente, usando pronombres, sinónimos,
frases, omisiones, conectores.
Comenzó la asignatura Español. En Español escribirá innumerables trabajos. En noveno año le hicieron escribir trabajos.
Un día, en noveno año, le hicieron escribir una descripción. La descripción se destacó por ser la mejor. La descripción fue
mostrada al director. El director corrigió una palabra de la descripción. El alumno pensó que esa corrección le servía de
modelo. Seguramente el alumno siempre recordaría esa palabra. No volvería a escribirla mal.
3-Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haga todas las transformaciones que considere
oportunas)
Las turistas estaban preocupadas
Las turistas iban en coche
El coche tenía poca gasolina
La gasolina no parecía suficiente
Las turistas miraban el mapa
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa

Era invierno
Hacía mucho frío
Las turistas hablaban entre ellas y se reían
Las turistas estaban preocupadas
Apareció un policía
Las turistas se asustaron mucho
Las turistas dieron un grito
Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
Una de las turistas preguntó al policía
El policía no contestó
El policía las miró
El policía les pidió los pasaportes.
El policía les contestó.
La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
El policía se encogió de hombro
4-Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:
¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extinción? Algunos
claman que a causa de la pura fuerza del dólar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música
sinfónica, ni en gastronomía, ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada. Otros,
_____________, arguyen la más simple razón del triunfo: que las películas americanas son mejores. _____________, el
que una película sea considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que
sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes películas europeas son estupendas y muchas películas
americanas son pésimas. Lo que, _____________, sí puede afirmarse es que las películas americanas
gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?
Fragmento adaptado de El cielo protector enLibre Mentede Fernando Savater.
sin embargo- por lo tanto- ahora bien- además- en cambio- de ahí que

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2020- EES 6

EL TEXTO. COHERENCIA Y COHESIÓN

Las turistas estaban preocupadas

Las turistas iban en coche

El coche tenía poca gasolina

La gasolina no parecía suficiente

Las turistas miraban el mapa

Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación

Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa

Hacía mucho frío

Las turistas hablaban entre ellas y se reían

Las turistas estaban preocupadas

Las turistas se asustaron mucho

Las turistas dieron un grito

Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor

Una de las turistas preguntó al policía

El policía las miró

El policía les pidió los pasaportes.

El policía les contestó.

La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera

Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas

Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer

El policía se encogió de hombro

4-Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:

gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?

Fragmento adaptado de El cielo protector enLibre Mentede Fernando Savater.

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