LECTURA Y

ELABORACIÓN DE
CHARTS
CON: EDWIN RINCÓN
 
 
 
 
 
-GUÍA DE ESTUDIO-
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    

ÍNDICE  
 
#Pág

MÓDULO 1
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL CHART
6   Sesión 1: Introducción-Condiciones iniciales

4 Sesión 2: ¿Qué es un chart?

5 Sesión 3: ¿Qué es una letra con acordes?

6 Sesión 4: ¿Qué es una tablatura?

7 Sesión 5: ¿Qué es una partitura?

8 Sesión 7: El compás

9 Sesión 8: Las claves

MÓDULO 2
ANÁLISIS Y LECTURA DE CHARTS
14 Sesión 9: Deconstrucción del chart “Yo te busco”

15 Sesión 10: Lectura y análisis del chart “De gloria en

gloria”
16 Sesión 11: Lectura y análisis del chart “has cambiado”

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MÓDULO 3
CONFIGURACIÓN BÁSICA Y
HERRAMIENTAS EN FINALE

18 Sesión 12: Configuración inicial FINALE

19 Sesión 13: ¿Cómo seleccionar elementos en FINALE?

20 Sesión 14: El desplazamiento

21 Sesión 15: Herramientas FINALE – Parte I

21 Sesión 16: Herramientas FINALE – Parte II

22 Sesión 17: Tipos de escritura FINALE

22 Sesión 18: Escritura usando el mouse

22 Sesión 19: Escritura usando el teclado numérico

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MÓDULO 4
ESCRITURA, TRANSCRIPCIÓN E
IMPRESIÓN

24 Sesión 20: El compás y espaciado en FINALE

25 Sesión 21: Alteraciones y ligaduras

26 Sesión 22: Escritura de acordes en FINALE

27 Sesión 23: Escribiendo texto en FINALE

28 Sesión 24: Copiando y organizando

29 Sesión 25: Puesta a punto para la impresión

30 Actividad final

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MÓDULO 1
CONCEPTOS BÁSICOS
SOBRE EL CHART
CON: EDWIN RINCÓN
 
 
 
 
 
-GUÍA DE ESTUDIO-
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Sesión 1: Introducción – Condiciones básicas

Te damos la bienvenida al curso de Lectura y elaboración de charts.

Es importante recordar que este curso está dirigido a personas con
conocimientos básicos en música, con lo cual no profundizaremos en
aspectos teóricos musicales.

IMPORTANTE
Como bien sabes, usaremos el software FINALE para la elaboración de
charts, así que te pedimos puedas descargar la versión de prueba desde el
siguiente link:

https://www.finalemusic.com/free-trial/

Recuerda que tienes a tu disposición la plataforma de ICZ online; allí vas a

encontrar todos los videos y materiales relacionados con el curso.

Además tendrás espacio para comentarios y para que puedas responder

algunos Quiz relacionados con los contenidos trabajados.

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Sesión 2: ¿Qué es un chart?

Un chart es una partitura que comprime toda la información musical posible,

ya que va dirigida a un grupo de músicos, con lo cual debe ser general, sin
perder los detalles suficientes para una correcta interpretación de la canción
propuesta.

El chart se considera partitura porque contiene los elementos básicos de una

partitura, como son el pentagrama, la clave, la armadura de tonalidad, entre
otros.

Todos estos elementos, hacen del chart el elemento musical ideal para el
trabajo musical en congregaciones, o para grupos que necesiten tener en
pocas páginas la información relacionada con las canciones a interpretar.

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Sesión 3: ¿Qué es una letra con acordes?

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Completa la siguiente tabla:

LETRA CON ACORDES

VENTAJAS DESVENTAJAS

2. Cuéntanos desde tu experiencia, el uso que le has dado a la letra con

acordes en tu congregación.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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Sesión 4: ¿Qué es una tablatura?

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Completa la siguiente tabla:

CHART TABLATURA LETRA CON

ACORDES

VENTAJAS

DESVENTAJAS

2. Enumera las 3 MOMENTOS en los cuales sea mejor usar un chart y no

sus contrapartes.

1. _________
2. _________
3. _________

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Sesión 5: ¿Qué es una partitura?

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Escribe las características de una partitura:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Enumera las 3 dificultades que consideras son las que hacen más
complicado el uso de una partitura.

1. _________
2. _________
3. _________

RETO DE LA SEMANA
Con base en lo conversado en la sesión de esta semana, reúne y
escribe los comentarios de 3 de tus compañeros en tu equipo de
alabanza, respondiendo:
“Como músico prefiero usar __________________”

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Sesión 7: El compás

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Completa la siguiente frase:
Compás es el ____________________ en el que _________________
diferentes cantidades de _______________________.

2. Investiga, y escribe la definición musical de “subdivisión”.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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Sesión 8: Las claves

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Para qué sirven las claves?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Nombra 3 instrumentos que usen la clave de Fa.

1. _________
2. _________
3. _________

3. Originalmente, ¿cuál era el uso de las claves de Do?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
Corrige el documento N8, cambiando correctamente la clave
según el instrumento que esté dispuesto en la partitura.

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MÓDULO 2
ANÁLISIS Y LECTURA
DE CHARTS
CON: EDWIN RINCÓN
 
 
 
 
 
-GUÍA DE ESTUDIO-
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Sesión 8: Deconstrucción del chart

“Yo te busco”

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Qué entiendes cuando hablamos de “Deconstrucción”?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Escribe la definición de BPM.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. ¿Qué es un loop?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 
 
 
 
 
 

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Sesión 10: Lectura y análisis del chart

“De gloria en gloria”

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Escribe tu definición de forma.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los géneros musicales más interpretados en tu

congregación?

1. _________
2. _________
3. _________

2. ¿Cuáles son las estrategias que usas en tu iglesia para aprovechar al

máximo el tiempo de ensayo?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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Sesión 11: Análisis y lectura del chart

“has cambiado”

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Investiga y escribe por lo menos 3 simbologías o palabras
del italiano que se usan actualmente en la escritura musical.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Investiga algunas frases en otros idiomas que se usen actualmente en

la realización de partituras.

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MÓDULO 3
CONFIGURACIÓN BÁSICA Y
HERRAMIENTAS DE FINALE
CON: EDWIN RINCÓN
 
 
 
 
 
-GUÍA DE ESTUDIO-
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Sesión 12: Configuración inicial de FINALE

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Para qué sirve el setup wizard de finale?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Nombra 3 instrumentos de tu iglesia que podrías escribir usando

finale.

1. _________
2. _________
3. _________

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Sesión 13: ¿Cómo seleccionar elementos en

FINALE?

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Escribe cuales son las funciones principales de la herramienta
de selección.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Nombra 3 elementos que se pueden mover con la herramienta de

selección.

1. _________
2. _________
3. _________

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Sesión 14: El desplazamiento

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles son las ventajas de usar el Scroll view o vita
horizontal?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Nombra los 3 tipos de visualización que nos permite usar Finale.

1. _________
2. _________
3. _________

3. Investiga un poco, y responde ¿qué es el paneo?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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Sesión 15 y 16: Herramientas de FINALE

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Describe la función de 3 herramientas

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Escribe la diferencia entre la herramienta de texto y la herramienta

de texto de canciones

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
1.  Crea un documento en finale, ubicando una armadura de
tonalidad por cada compás.

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Sesión 17-18-19: Tipos de escritura en FINALE

Escritura usando el mouse y escritura usando el
teclado numérico

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles son las dificultades más evidentes de la escritura con
mouse?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1. ¿Cuáles son las ventajas de la escritura con el teclado

numérico?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

RETO DE LA SEMANA
Transcribe una partitura de tu elección, primero usando el mouse
y después usando el teclado; toma el tiempo de lo que duras
realizando cada una de las versiones y cuéntanos tus resultados
en los comentarios dentro de la plataforma.

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MÓDULO 4
ESCRITURA, TRANSCRIPCIÓN
E IMPRESIÓN
CON: EDWIN RINCÓN
 
 
 
 
 
-GUÍA DE ESTUDIO-
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Sesión 20: El compás y espaciado en FINALE

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Cuál es la importancia de tener una partitura bien
distribuida?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Qué pasaría si no se ubicaran letras de ensayo ni descripción de la

forma dentro de la partitura (intro, verso, coro)?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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Sesión 21: Alteraciones y ligaduras

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Describe qué es una articulación.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Cuál es la diferencia entre la ligadura rítmica y la ligadura de fraseo?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las condiciones para que la ligadura rítmica funcione

correctamente?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
Transcribe la partitura en PDF N21. Esta contiene ligaduras y
alteraciones.

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Sesión 22: Escritura de acordes en FINALE

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿En qué consiste el cifrado americano?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Nombra 3 tipos de acorde que podemos escribir, ejemplo Cmin,

Cmin7.

1. _________
2. _________
3. _________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
Encontraras que la partitura N22 es la de la canción “Increíble”.
Usando el chart en PDF, vas a transcribir los acordes de la misma.

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Sesión 23: Escribiendo texto en FINALE

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Describe textualmente el cómo es el proceso para escribir el
texto de una melodía.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
Transcribe a un documento Finale el pdf N23. En este documento
tendrás notas y texto.

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Sesión 24: Copiando y organizando

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles serían las consecuencias de tener un chart MAL
organizado?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Determina 3 elementos de “limpieza” dentro la partitura

1. No deben existir colisiones entre dinámicas

2. _________
3. _________
4. _________

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Sesión 25: Puesta a punto para la impresión

En esta guía didáctica vas a encontrar algunas actividades que buscan

consolidar los temas vistos en esta sesión. Te pedimos que puedas
completarla, y subirla completamente resuelta en el apartado “Actividades”
de la plataforma de ICZ Online.

ACTIVIDADES
1. Escribe tu experiencia con el uso de charts, y menciona los
errores más frecuentes que has encontrados en este tipo de
partituras.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Escribe una lista de elementos esenciales a cuidar dentro del proceso

de finalización e impresión de un chart.

1. Verificar márgenes
2. _________
3. _________

ACTIVIDAD DE LA SESIÓN
Abre en Finale el archivo N25, ponlo a punto con los elementos
dados y súbela a la plataforma.

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ACTIVIDAD FINAL

Hemos finalizado nuestro curso de Lectura y elaboración de charts.

Esperamos que hayas tenido una experiencia significativa en el
desarrollo del curso y que ahora tengas más y mejores herramientas
para seguir avanzando en tu desarrollo musical.

Para concluir este proceso con broche de oro, te invitamos a desarrollar la

siguiente actividad:

•   Escoge una de los charts dispuestos para el desarrollo del curso, o

cualquier otro que tengas a tú disposición.

•   Realiza la interpretación del chart como solista o con un grupo de

amigos.

•   Registra de manera audiovisual la interpretación del chart.

•   Sube el video a YouTube, y comparte el link a través de los

comentarios y de un documento en la plataforma de ICZ online.

ESCRIBE AQUÍ EL LINK

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