PLAN CURRICULAR

ANUAL
I. DATOS REFERENCIALES

1. Dirección Distrital : Paita

2. Docente : Palacios Yamo, Kevin Johnny
3. Asignatura : Educación para el trabajo
4. Curso : Computación
5. Nivel : Primaria
6. Gestión 2020

II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN

Averiguando las necesidades Básicas de Aprendizaje de los estudiantes en el proceso educativo del nivel secundario, es necesario
mejorar las acciones educativas, a través de una adecuada planificación. Considerando y valorando el aspecto tecnológico, para el
logro y la construcción de aprendizajes significativos y o productivos. Todo aquello en función de las nuevas políticas del Estado
Plurinacional de Bolivia.

El propósito principal en este proceso, es lograr el desarrollo de habilidades que permitan al alumno alcanzar mayores comprensiones
con su medio tecnológicos, dando valor a los sentimientos, experiencias y saberes previos para lograr aprendizajes y conocimientos
productivos, más allá de la experiencia inmediata y parcializada.

Además damos a conocer que los estudiantes del presente colegio no pasaron clases de computación durante años anteriores al pasado
año por lo cual la propuesta presentada se centra en temas distintos que pueden ser asimilados en los distintos cursos
independientemente del tema que lleva cada curso, dando la impedimento de repetir un tema del curso anterior durante los dos
primeros bimestres para su nivelación procediendo de distinta forma en la gestión posterior.
 Teniendo en cuenta así mismo que esta materia se puede dividir a los estudiantes según vayan seleccionando carreras al momento de
salir del colegio.

III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVO GENERAL

Promover actitudes productivas en los procesos de la tecnología, analizado de manera crítica reflexiva. Programas para expresar
y producir textos imágenes que manifiestan ideas, vivencias, conocimientos.

2. OBJETIVO ESPECIFICO

 Tener un manejo rápido y preciso de las máquinas de cómputo.

 Dar un conocimiento previo acerca de las distintas aplicaciones mayormente usadas en el mundo de la
computación.
 Poder realizar el mantenimiento de software de sus computadoras.
 PRIMER GRADO

CONOCIENDO EL LABORATORIO DE
UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 1°
COMPUTACIÓN
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 3° BIMESTRE
.
Conocer las reglas que se deben considerar para RECURSOS DIDÁCTICOS
hacer uso correcto del equipo y estancia en el 1. Reglamento del Laboratorio de Cómputo.
Laboratorio de Computación y/o aula de medios.
2. Revisión del reglamento de computación.  Reglamentos de computación
Conocer la historia de la computación y a sus  Ejercitación en WordPad
principales autores. 3. Encendido y apagado del equipo:  Computadora
Cierre de programas  Ilustraciones
Identificar las partes de la computadora Proceso y orden para encender y apagar la
(hardware) de uso común y su clasificación. computadora.

Clasificar el software de acuerdo a su

aplicación.

Ejercitar el encendido y apagado del equipo. BIBLIOGRAFÍA

Identificar los tipos de teclado y sus partes. DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
Educativa 1. México, Fernández Editores, 2002.
Ejercitar el uso del teclado a través de ejercicios OCAMPO TAPIA, Laura Alicia. CEIV Primaria 1.
básicos de mecanografía. Computación Educativa Integral, México, Edit. Vermic,
2010.
Conocer los tipos de mouse y sus
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás. Informática
características.
Práctica 1. México, Edit. EDE, 2007.
 UNIDAD: 1 TEMA: LA COMPUTADORA Y EL HARDWARE GRADO: 1°
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Identificar las partes de la computadora. Entra r a 1. ¿Qué es una computadora? RECURSOS DIDÁCTICOS
- Definición.
Windows y manipular las ventanas. - Encendido y apagado.
- Partes de la computadora.
 Prácticas impresas.
Encender y apagar correctamente la 2. ¿Cómo han cambiado las computadoras?
 Trabajo en binas.
computadora. - Antecedentes.
 Trabajo grupal con lluvia de ideas.
- Windows.
Ejercitar la escritura con el uso del teclado y el bloc - Escritorio de Windows.  Elaboración de notas cortas.
de notas. - Manejo de ventanas (botones de control)
- Uso del mouse (Aplicación para zurdos)
BIBLIOGRAFÍA
3. ¿Qué es la CPU?
- Definición y función.
- El teclado. DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Clasificación de teclas. Educativa 1. México, Fernández Editores, 2002.
- Uso del teclado. OCAMPO TAPIA, Laura Alicia. CEIV Primaria 1.
- Ejercitación en WordPad o Block de notas. Computación Educativa Integral, México, Edit. Vermic,
2010.
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás. Informática
Práctica 1. México, Edit. EDE, 2007.
 UNIDAD: 2 TEMA: HARDWARE Y SOFTWARE GRADO: 1°
4° BIMESTRE
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO:
RECURSOS DIDÁCTICOS
Identificar una impresora e imprimir 1. Tipos de impresoras
documentos. - Diferentes impresoras y definición de drive de
impresión
Definir el Procesador de palabras, su uso y - Combinación de teclado y ratón
ventajas. - Guardar e imprimir archivos en  Prácticas impresas
WordPad o Microsoft Word  Trabajo en binas
Identificar WordPad en la computadora y su  Trabajo grupal con lluvia de ideas
forma de acceso. 2. Dispositivos de entrada  Elaboración de notas cortas
- Definición y tipos  Software educativo
Ejercitar la escritura con el uso del teclado.
3. Dispositivos de salida
Llevará el acabo el proceso correcto para - Definición y tipos
almacenar información. - Tamaño de fuente
BIBLIOGRAFÍA
4. Combinación de dispositivos de entrada y salida
- Ejercitación DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Captura de líneas cortas en Word Educativa 1. México, Fernández Editores, 2002.
- Imprimir prácticas (en casa) OCAMPO TAPIA, Laura Alicia. CEIV Primaria 1.
Computación Educativa Integral, México, Edit. Vermic,
5. Dispositivos para almacenar información 2010.
- Tipos de almacenamiento de información RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás. Informática
- Guardar información en disquete Práctica 1. México, Edit. EDE, 2007.
 SEGUNDO GRADO

SOFTWARE Y CLASIFICACIÓN DEL

UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 2°
SOFTWARE
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 3° BIMESTRE
1. Programas:
Identificar diferentes tipos de programas y su - Definición de software RECURSOS DIDÁCTICOS
clasificación. - Clasificación del software y ejemplos

Ejercitar con programas educativos. 2. Programas educativos:

- Definición de software educativo  Prácticas impresas
Elaborar diseños artísticos en Paint con las - Tipos y ejemplos  Trabajo en binas
diferentes herramientas de dibujo.  Trabajo grupal con lluvia de ideas
3. Tipos de programas educativos:
 Elaboración de prácticas en Paint
- Definición de tipos de software educativo
Identificar las partes visibles de la computadora - Ejemplos y ejercitación en software educativo  Elaboración de tarjeta de navidad en
(hardware). Paint
 Software educativo
4. Programas de productividad:
Clasificar las unidades de sistema y los discos de - Definición y características
memoria para almacenar información. - Ejemplos
- Introducción a Paint

Ejercitar su motricidad fina y gruesa. 5. Programas de dibujo:

- Definición y ejemplos BIBLIOGRAFÍA
- Paint (herramientas de dibujo)
6. Partes visibles de la computadora DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Partes que se ven en la computadora Educativa 2. México, Fernández Editores, 2002.
- Iconografía OCAMPO TAPIA, Laura Alicia. CEIV Primaria 2.
- Ejercitación con Paint (Herramientas de Computación Educativa Integral. México, Edit.
selección) Vermic, 2010.
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
7. Unidad de sistema: Informática Práctica 2. México, Edit. EDE, 2007.
- Componentes de unidad de sistema
- Ejercitación con Paint (ampliación y
configurar páginas)
8. Los discos como memoria:
- Clasificación y tipos
- Ejercitación con Paint (trabajo con imágenes)
 HARDWARE Y CLASIFICACIÓN DEL
UNIDAD: 1 TEMA: GRADO: 2°
HARDWARE
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Definir el hardware de entrada y salida de 1. Monitor RECURSOS DIDÁCTICOS

información. - Definición y ejemplos

Potenciar las habilidades del alumno para organizar 2. Teclado:  Prácticas impresas
información y desarrollar su creatividad. - Definición y ejemplos  Trabajo en binas
- Tipos de teclas  Trabajo grupal con lluvia de ideas
Aprender por descubrimiento diferentes funciones de - Combinación de teclas  Elaboración de prácticas en Paint
Mi PC y Windows. - Ejercitación en software educativo y/o WordPad  Software educativo

3. Impresoras:
Conocer diferentes tipos de software de aplicación - Definición
que permita el desarrollo de habilidades de - Tipos
ubicación, espacio, motricidad, - Ejercitación con software educativo y/o BIBLIOGRAFÍA
etc. WordPad (imprimir en casa prácticas)
DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
Elaborar prácticas en software educativo para Informática Educativa 2. México, Fernández
conocer el proceso de impresión. Editores, 2002.
OCAMPO TAPIA, Laura Alicia. CEIV
Primaria
2. Computación Educativa Integral. México,
Edit. Vermic, 2010.
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
Informática Práctica 2. México, Edit. EDE, 2007.
 UNIDAD: 2 TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS – WORD GRADO: 2°
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Ejercitar el uso del ratón. 1. Insertar texto: RECURSOS DIDÁCTICOS

- Uso de mayúsculas, minúsculas y acentos con el
Escribir textos reconociendo las teclas de letras, teclado
 Prácticas impresas
mayúsculas, minúsculas, acentos y números.
 Trabajo en binas
2. Formato de texto:
Detectar la ubicación de los diferentes - Color de fuente  Trabajo grupal con lluvia de ideas
espacios de la pantalla. - Tamaño de fuente  Elaboración de cartas, recetas y
- Tipo de fuente notas periodísticas)
Escribir en Word textos breves, cambiar el tamaño  Exposición de trabajos escritos
de la letra, color y formato. 3. Formato de párrafo:  Juegos de ubicación en el salón de
- Alineación clases y en el patio
Clasificar objetos pintándolos de colores - Negritas, cursiva, subrayado
diferentes. - Numeración y viñetas (predeterminadas)

4. Imágenes:
Abrir, cerrar y guardar archivos. - Insertar imágenes prediseñadas
- Copiar imágenes de Internet
Utilizar las teclas de letras para desplazarse, BIBLIOGRAFÍA
borrar, poner mayúsculas, acento y puntuación. 5. Formas:
- Insertar formas de la barra de dibujo DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Copiar imágenes de Internet Educativa 3. México, Fernández Editores, 2002.
SILVA SÁNCHEZ,
6. Guardar: Héctor Alejandro.
- Guardar documento CEIV Primaria 3. Computación Educativa
- Abrir documento existente Integral. México. Edit. Vermic, 2010. RAYÓN
- Realizar cambios a un documento existente FLORES, Luz Ma. yVila, Nicolás.
- Guardar cambios Informática Práctica 3. México, Edit. EDE,
2007.
 TERCER GRADO
UNIDAD: 1 TEMA: WINDOWS Y MI PC GRADO: 3°

PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 3° BIMESTRE

Conocer diferentes herramientas para trabajar con 1. MI PC. RECURSOS DIDÁCTICOS

la computadora.
2. Organizar información:
Conocer diferentes tipos de software que permita el - Archivos (identificar, crear, eliminar)
 Prácticas escritas
desarrollo de habilidades de ubicación, espacio, - Carpetas (identificar, crear, eliminar)
motricidad, etc.  Trabajo en binas
- Unidades de almacenamiento
- Guardar, abrir, cerrar, salir  Internet
Explorar en las diferentes páginas sugeridas de - Detalles de un archivo  Software educativo
Internet, para apoyar al desarrollo de habilidades de  Unidades de almacenamiento
análisis, discriminación y crítica. 3. Elementos del escritorio de Windows:
- Organizar el escritorio
Ejercitar las acciones de crear, buscar, guardar y - Fecha y hora
eliminar información. - Papel tapiz
- Protector de pantalla

Aprender a crear un ambiente agradable de su espacio 4. Internet Explorer: BIBLIOGRAFÍA

de trabajo, con los elementos del escritorio. - Búsqueda de información.
- Guardar en Word, Paint o WordPad. DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
Educativa 4. México, Fernández Editores, 2002.
5. Búsqueda de archivos y carpetas: SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
- Identificar tipos de archivo Primaria 4. Computación Educativa Integral.
México, Edit. Vermic, 2010.
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
Informática Práctica 4. México, Edit. EDE, 2007.
 UNIDAD: 1 TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS – WORD GRADO: 3°
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Ejercitar el uso del ratón. 1. Insertar texto: RECURSOS DIDÁCTICOS

- Uso de mayúsculas, minúsculas y acentos con el
Escribir textos reconociendo las teclas de letras, teclado
 Prácticas impresas
mayúsculas, minúsculas, acentos y números.
 Trabajo en binas
2.Formato de texto:
Detectar la ubicación de los diferentes - Color de fuente  Trabajo grupal con lluvia de ideas
espacios de la pantalla. - Tamaño de fuente  Elaboración de cartas, recetas y
- Tipo de fuente notas periodísticas)
Escribir en Word textos breves, cambiar el tamaño  Exposición de trabajos escritos
de la letra, color y formato. 3.Formato de párrafo:  Juegos de ubicación en el salón de
- Alineación clases y en el patio
Clasificar objetos pintándolos de colores - Negritas, cursiva, subrayado
diferentes. - Numeración y viñetas (predeterminadas)

4. Imágenes:
Abrir, cerrar y guardar archivos. - Insertar imágenes prediseñadas
- Copiar imágenes de Internet
Utilizar las teclas de letras para desplazarse, BIBLIOGRAFÍA
borrar, poner mayúsculas, acento y puntuación. 5.Formas:
- Insertar formas de la barra de dibujo DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Copiar imágenes de Internet Educativa 3. México, Fernández Editores, 2002.
SILVA SÁNCHEZ,
6.Guardar: Héctor Alejandro.
- Guardar documento CEIV Primaria 3. Computación Educativa
- Abrir documento existente Integral. México. Edit. Vermic, 2010. RAYÓN
- Realizar cambios a un documento existente FLORES, Luz Ma. yVila, Nicolás.
- Guardar cambios Informática Práctica 3. México, Edit. EDE,
2007.
 PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS
UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 4°
– POWER POINT
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO:
4° BIMESTRE
Definir Power Point. 1. Presentaciones electrónicas:
- Definición RECURSOS DIDÁCTICOS
Elaborar una presentación con imágenes, texto y - Diapositiva
animaciones. 2. Abrir y cerrar una presentación
3. Insertar diapositiva  Prácticas escritas
Identificar las barras de herramientas del - Crear una nueva presentación  Trabajo en binas
software. 4. Área de trabajo:  Trabajo grupal con lluvia de ideas
- Menús  Uso de Internet
Abrir y cerrar una presentación. - Barras de herramientas
 Proyecto (diseño de
- Vistas
presentaciones temáticas,
Guardar una presentación e identificar su 5. Abrir, guardar y guardar como
caricaturas, secuencias)
extensión. 6. Creación y edición de Texto:
 Exposición de trabajos
- Edición: capturar, copiar, pegar y eliminar
Abrir y configurar la barra de dibujo.  Software educativo
- Formato
- Alineación
Insertar imágenes prediseñadas y de 7. Imágenes:
Internet. - Insertar prediseñadas
Insertar cuadros de texto. - Pegar de Internet
BIBLIOGRAFÍA
- Cambiar tamaño de imagen
Agregar texto y darle formato de color, 8. Edición y modificación:
tamaño, fuente, negrita y alineación. - Autoformas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
- Línea, rectángulo, elipse Informática Educativa 4. México, Fernández
Insertar WordArt y autoformas. - WordArt Editores, 2002.
SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
- Alinear
Primaria 4. Computación Educativa Integral.
Personalizar animación con efectos de - Girar o voltear
México, Edit. Vermic, 2010.
entrada y de salida. - Relleno
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
9. Efectos de presentación:
Informática Práctica 4. México, Edit. EDE, 2007.
Identificar la extensión de tipo de archivo. Ver - Efecto
efectos en modo presentación. - Animación de objetos
 CUARTO GRADO

UNIDAD: 2 TEMA: PROCESADOR DE PALABRAS - WORD GRADO: 4°

PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 3° BIMESTRE
1. Área de trabajo:
Definir el Procesador de palabras, su uso y - Describir el área de trabajo RECURSOS DIDÁCTICOS
ventajas. - Identificar ventanas y barras de herramientas
2. Uso del teclado para trabajar con el procesador de
 Prácticas escritas
Identificar Word en la computadora y sus textos:
diferentes formas de acceso. - Describir el área de trabajo  Trabajo en binas
- Identificar ventanas y barras de herramientas  Trabajo grupal con lluvia de ideas
Dar formato a un texto de manera formal. 3. Configurar una página  Uso de Internet
4. Insertar texto  Proyecto (diseño de cartas,
Ilustrar un documento con imágenes. 5. Guardar archivo nuevo carteles, diarios, notas
6. Guardar cambios a un archivo existente periodísticas, etc.)
Ejercitar la escritura con el uso del teclado. 7. Abrir archivos existentes  Exposición de trabajos escritos
8. Formato de texto:  Software educativo
Diseñar textos periodísticos con cuadros de - Tipo de fuente
texto y letra capital. - Tamaño de fuente
9. Formato de párrafo:
Crear listas numeradas y con viñetas. - Alineación
- Interlineado BIBLIOGRAFÍA
Practicar la inserción de títulos con - Sangrías
WordArt. 10.Macros: DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
- Crear macros Informática Educativa 6. México, Fernández
- Insertar macros simples Editores, 2002.
11.Cuadros de texto: SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
- Tipo de fuente Primaria 6. Computación Educativa Integral.
- Formato de México, Edit. Vermic, 2010.
cuadro 12.Imágenes: RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila,
- Insertar imágenes prediseñadas Nicolás. Informática Práctica 6. México,
- Insertar imágenes desde un archivo Edit. EDE, 2007.
13.Letra capital
14.WordArt:
- Insertar títulos con WordArt
 PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS –
UNIDAD: 1 TEMA: GRADO: 4°
POWER POINT
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO:
4° BIMESTRE
1. Presentaciones electrónicas:
Definir Power Point. - Definición RECURSOS DIDÁCTICOS
- Diapositiva
Elaborar una presentación con imágenes, texto y 2. Abrir y cerrar una presentación
animaciones. 3. Insertar diapositiva  Prácticas escritas
a. Crear una nueva presentación  Trabajo en binas
Identificar las barras de herramientas del 4. Área de trabajo:  Trabajo grupal con lluvia de ideas
software. a. Menús  Uso de Internet
b. Barras de herramientas
 Proyecto (diseño de
Abrir y cerrar una presentación. c. Vistas
presentaciones temáticas,
5. Abrir, guardar y guardar como
caricaturas, secuencias)
Guardar una presentación e identificar su 6. Creación y edición de Texto:
 Exposición de trabajos
extensión. a.Edición: capturar, copiar, pegar y
 Software educativo
eliminar
Abrir y configurar la barra de dibujo. b. Formato
c. Alineación
Insertar imágenes prediseñadas y de 7. Imágenes:
Internet. a. Insertar prediseñadas
BIBLIOGRAFÍA
Insertar cuadros de texto. b. Pegar de Internet
c. Cambiar tamaño de imagen
Agregar texto y darle formato de color, DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
8. Edición y modificación:
tamaño, fuente, negrita y alineación. Informática Educativa 4. México, Fernández
a. Autoformas
Editores, 2002.
b. Línea, rectángulo, elipse
SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
Insertar WordArt y autoformas. c. WordArt
Primaria 4. Computación Educativa Integral.
d. Alinear
México, Edit. Vermic, 2010.
Personalizar animación con efectos de e. Girar o voltear
RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
entrada y de salida. f. Relleno
Informática Práctica 4. México, Edit. EDE, 2007.
9. Efectos de presentación:
Identificar la extensión de tipo de archivo. Ver a. Efecto
b. Animación de objetos
efectos en modo presentación.
 HOJA DE CÁLCULO ELECTRÓNICA – EXCEL
UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 4°

PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

1. Hoja de cálculo:
- Fila, columna, celda, rango RECURSOS DIDÁCTICOS
Conocer el área de trabajo de Excel. Definir
2. Área de trabajo:
hoja de cálculo, fila, columna y celda. - Barras de herramientas
 Prácticas escritas
3. Tipos de datos:
- Numéricos  Trabajo en binas
Diferenciar entre hoja de cálculo y libro. - Alfabéticos  Trabajo grupal con lluvia de ideas
- Alfanuméricos  Ejercicios matemáticos
Identificar diferentes tipos de datos.  Exposición de trabajos
- Fórmulas
- Objetos  Software educativo
4. Operadores aritméticos:
Dar formato a una hoja de cálculo. Conocer y
- Suma
agregar operadores aritméticos. - Resta
- Multiplicación
- División
Realizar operaciones básicas con moneda y 5. Fórmulas:
- Agregar fórmulas
número.
6. Formato de número:
- Tipos de formato BIBLIOGRAFÍA
7. Funciones:
Representar datos a través de gráficas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
- Fecha (hoy y Ahora)
sencillas. - Estadísticas (Promedio, Max y Min, Mediana) Informática Educativa 6. México, Fernández
- Matemáticas (Suma) Editores, 2002.
8. Bordes y sombreado: SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
Identificar y resolver funciones de uso común - Tablas Primaria 6. Computación Educativa Integral.
9. Gráficas: México, Edit. Vermic, 2010.
en Excel (fecha, promedio y suma). RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila,
- Definición
- Tipos Nicolás. Informática Práctica 6. México,
- Grafica de barras Edit. EDE, 2007.
- Gráfica circular o de pastel
 QUINTO GRADO
PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS –
UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 5°
POWER POINT
3° BIMESTRE
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO:
1. Presentaciones electrónicas:
Definir Power Point. - Definición RECURSOS DIDÁCTICOS
- Diapositiva
Elaborar una presentación con imágenes, texto y 2. Abrir y cerrar una presentación
animaciones. 3. Insertar diapositiva  Prácticas escritas
- Crear una nueva presentación  Trabajo en binas
Identificar las barras de herramientas del 4. Área de trabajo:  Trabajo grupal con lluvia de ideas
software. - Menús  Uso de Internet
- Barras de herramientas
 Proyecto (diseño de
Abrir y cerrar una presentación. - Vistas
presentaciones temáticas,
5. Abrir, guardar y guardar como
caricaturas, secuencias)
Guardar una presentación e identificar su 6. Creación y edición de Texto:
 Exposición de trabajos
extensión. - Edición: capturar, copiar, pegar y eliminar
 Software educativo
- Formato
Abrir y configurar la barra de dibujo. - Alineación
7. Imágenes:
Insertar imágenes prediseñadas y de - Insertar prediseñadas
Internet. - Pegar de Internet
BIBLIOGRAFÍA
Insertar cuadros de texto. - Cambiar tamaño de imagen
8. Edición y modificación:
Agregar texto y darle formato de color, - Autoformas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
tamaño, fuente, negrita y alineación. Informática Educativa 4. México, Fernández
- Línea, rectángulo, elipse
Editores, 2002.
- WordArt
SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
Insertar WordArt y autoformas. - Alinear
- Girar o voltear Primaria 4. Computación Educativa Integral.
- Relleno México, Edit. Vermic, 2010.
Personalizar animación con efectos de
entrada y de salida. 9. Efectos de presentación: RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
- Efecto Informática Práctica 4. México, Edit. EDE, 2007.
Identificar la extensión de tipo de archivo. Ver - Animación de objetos

efectos en modo presentación.

 HOJA DE CÁLCULO ELECTRÓNICA – EXCEL
UNIDAD: 1 TEMA: GRADO: 5°

PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

1. Hoja de cálculo: RECURSOS DIDÁCTICOS

Conocer el área de trabajo de Excel. Definir
- Fila, columna, celda, rango
hoja de cálculo, fila, columna y celda. 2. Área de trabajo:
 Prácticas escritas
- Barras de herramientas
3. Tipos de datos:  Trabajo en binas
Diferenciar entre hoja de cálculo y libro. - Numéricos  Trabajo grupal con lluvia de ideas
- Alfabéticos  Ejercicios matemáticos
Identificar diferentes tipos de datos.  Exposición de trabajos
- Alfanuméricos
- Fórmulas  Software educativo
- Objetos
Dar formato a una hoja de cálculo. Conocer y
4. Operadores aritméticos:
agregar operadores aritméticos. - Suma
- Resta
- Multiplicación
Realizar operaciones básicas con moneda y - División
5. Fórmulas:
número.
- Agregar fórmulas
6. Formato de número: BIBLIOGRAFÍA
- Tipos de formato
Representar datos a través de gráficas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
7. Funciones:
sencillas. - Fecha (hoy y Ahora) Informática Educativa 6. México, Fernández
- Estadísticas (Promedio, Max y Min, Mediana) Editores, 2002.
- Matemáticas (Suma) SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
Identificar y resolver funciones de uso común 8. Bordes y sombreado: Primaria 6. Computación Educativa Integral.
- Tablas México, Edit. Vermic, 2010.
en Excel (fecha, promedio y suma). RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila,
9.Gráficas:
- Definición Nicolás. Informática Práctica 6. México,
- Tipos Edit. EDE, 2007.
- Grafica de barras
- Gráfica circular o de pastel
 UNIDAD: 2 TEMA: PROYECTOS DE INTERNET GRADO: 5°
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Definir e identificar FTP y WWW. Navegar en 1. WWW: RECURSOS DIDÁCTICOS

- Definición
Internet Explorer. - Protocolos de conexión
2. Abrir y cerrar Internet Explorer:  Prácticas escritas
Conocer la utilidad de Internet en el proceso de - Diferentes tipos de navegador  Trabajo en binas
enseñanza-aprendizaje. - Identificar las partes de la ventana de  Trabajo grupal con lluvia de ideas
Internet Explorer  Internet
Comunicarse de manera virtual. - Barra de dirección  Proyecto (elaborar página personal en
3. Portal: Word)
Identificar y navegar por sitios de Internet - Definición  Exposición de páginas
educativos. - Ejemplos
 Software educativo
- Navegar en un portal (Partes de un portal de
Diferenciar entre Portal y Buscador. Internet)
4. Buscador:
Definir liga e hipervínculo. - Definición
- Ejemplos
Crear una página web personal. - Navegar en un buscador (Partes de un portal de
Internet)
- Búsqueda de información
BIBLIOGRAFÍA
5. Mensajería instantánea:
- Conceptos
DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Videoconferencia
Educativa 6. México, Fernández Editores, 2002.
- Chat
SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro.
6. Creación de páginas WEB:
CEIV Primaria 6. Computación Educativa
- Conceptos
Integral. México, Edit. Vermic, 2010. RAYÓN
- Diseño en Word
FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
- Formato de página WEB
Informática Práctica 6. México, Edit. EDE,
- Concepto HTML
2007.
7. Publicar una página WEB:
- Conceptos
 SEXTO GRADO

PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS –
UNIDAD: 2 TEMA: GRADO: 6°
POWER POINT
3° BIMESTRE
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO:
1. Presentaciones electrónicas:
Definir Power Point. - Definición RECURSOS DIDÁCTICOS
- Diapositiva
Elaborar una presentación con imágenes, texto y 2. Abrir y cerrar una presentación
animaciones. 3. Insertar diapositiva  Prácticas escritas
- Crear una nueva presentación  Trabajo en binas
Identificar las barras de herramientas del 4. Área de trabajo:  Trabajo grupal con lluvia de ideas
software. - Menús  Uso de Internet
- Barras de herramientas
 Proyecto (diseño de
Abrir y cerrar una presentación. - Vistas
presentaciones temáticas,
5. Abrir, guardar y guardar como
caricaturas, secuencias)
Guardar una presentación e identificar su 6. Creación y edición de Texto:
 Exposición de trabajos
extensión. - Edición: capturar, copiar, pegar y eliminar
- Formato  Software educativo
Abrir y configurar la barra de dibujo. - Alineación
7. Imágenes:
Insertar imágenes prediseñadas y de - Insertar prediseñadas
Internet. - Pegar de Internet
BIBLIOGRAFÍA
Insertar cuadros de texto. - Cambiar tamaño de imagen
8. Edición y modificación:
Agregar texto y darle formato de color, - Autoformas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
tamaño, fuente, negrita y alineación. - Línea, rectángulo, elipse Informática Educativa 4. México, Fernández
- WordArt Editores, 2002.
Insertar WordArt y autoformas. - Alinear SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
- Girar o voltear Primaria 4. Computación Educativa Integral.
Personalizar animación con efectos de - Relleno México, Edit. Vermic, 2010.
entrada y de salida. 9. Efectos de presentación: RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
- Efecto Informática Práctica 4. México, Edit. EDE, 2007.
Identificar la extensión de tipo de archivo. Ver - Animación de objetos

efectos en modo presentación.

 HOJA DE CÁLCULO ELECTRÓNICA – EXCEL
UNIDAD: 1 TEMA: GRADO: 6°

PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

1. Hoja de cálculo: RECURSOS DIDÁCTICOS

Conocer el área de trabajo de Excel. Definir
- Fila, columna, celda, rango
hoja de cálculo, fila, columna y celda. 2. Área de trabajo:
 Prácticas escritas
- Barras de herramientas
3. Tipos de datos:  Trabajo en binas
Diferenciar entre hoja de cálculo y libro. - Numéricos  Trabajo grupal con lluvia de ideas
- Alfabéticos  Ejercicios matemáticos
Identificar diferentes tipos de datos.  Exposición de trabajos
- Alfanuméricos
- Fórmulas  Software educativo
- Objetos
Dar formato a una hoja de cálculo. Conocer y
4. Operadores aritméticos:
agregar operadores aritméticos. - Suma
- Resta
- Multiplicación
Realizar operaciones básicas con moneda y - División
5. Fórmulas:
número.
- Agregar fórmulas
6. Formato de número: BIBLIOGRAFÍA
- Tipos de formato
Representar datos a través de gráficas DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique.
7. Funciones:
sencillas. - Fecha (hoy y Ahora) Informática Educativa 6. México, Fernández
- Estadísticas (Promedio, Max y Min, Mediana) Editores, 2002.
- Matemáticas (Suma) SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro. CEIV
Identificar y resolver funciones de uso común 8. Bordes y sombreado: Primaria 6. Computación Educativa Integral.
- Tablas México, Edit. Vermic, 2010.
en Excel (fecha, promedio y suma). RAYÓN FLORES, Luz Ma. y Vila,
9.Gráficas:
- Definición Nicolás. Informática Práctica 6. México,
- Tipos Edit. EDE, 2007.
- Grafica de barras
- Gráfica circular o de pastel
 UNIDAD: 2 TEMA: PROYECTOS DE INTERNET GRADO: 6°
PROPÓSITOS SUBTEMAS PERIODO: 4° BIMESTRE

Definir e identificar FTP y WWW. Navegar en 8. WWW: RECURSOS DIDÁCTICOS

- Definición
Internet Explorer. - Protocolos de conexión
9. Abrir y cerrar Internet Explorer:  Prácticas escritas
Conocer la utilidad de Internet en el proceso de - Diferentes tipos de navegador  Trabajo en binas
enseñanza-aprendizaje. - Identificar las partes de la ventana de  Trabajo grupal con lluvia de ideas
Internet Explorer  Internet
Comunicarse de manera virtual. - Barra de dirección  Proyecto (elaborar página personal en
10. Portal: Word)
Identificar y navegar por sitios de Internet - Definición  Exposición de páginas
educativos. - Ejemplos
 Software educativo
- Navegar en un portal (Partes de un portal de
Diferenciar entre Portal y Buscador. Internet)
11. Buscador:
Definir liga e hipervínculo. - Definición
- Ejemplos
Crear una página web personal. - Navegar en un buscador (Partes de un portal de
Internet)
- Búsqueda de información
BIBLIOGRAFÍA
12. Mensajería instantánea:
- Conceptos
DOMÍNGUEZ GUBERN, Enrique. Informática
- Videoconferencia
Educativa 6. México, Fernández Editores, 2002.
- Chat
SILVA SÁNCHEZ, Héctor Alejandro.
13. Creación de páginas WEB:
CEIV Primaria 6. Computación Educativa
- Conceptos
Integral. México, Edit. Vermic, 2010. RAYÓN
- Diseño en Word
FLORES, Luz Ma. y Vila, Nicolás.
- Formato de página WEB
Informática Práctica 6. México, Edit. EDE,
- Concepto HTML
2007.
14. Publicar una página WEB:
- Conceptos