1.-El Programa Del Curso

Revisa el programa del curso.
Identifica los siguientes aspectos
Título de la Unidad de aprendizaje I:

Entender, orientar y dirigir la educación: entre la tradición y la innovación
Propósito: Durante la unidad de aprendizaje, los estudiantes reflexionarán acerca
de los aspectos que se consideran para el logro de los fines educativos que la
sociedad establece para transmitir los valores de su cultura y para formar a los
sujetos que la integran en un determinado contexto histórico y social. Analizarán los
fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos y políticos, de los
principales modelos que han permeado los sistemas educativos; y analizarán
críticamente los postulados de la escuela tradicional y las propuestas innovadoras
que tratan de cambiar o transformar las formas de enseñar
Temas de la UA I:
• El ser humano que se pretende formar: los fines y las funciones de la educación.
• Los intereses implícitos y explícitos en la educación. • Una escuela, un modelo: de
la escuela tradicional a la escuela nueva
Competencias de la UAI:
Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del
plan y programas de estudio en función del logro de aprendizaje de sus alumnos,
asegurando la coherencia y continuidad entre los distintos grados y niveles
educativos.
• Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para promover el aprendizaje de
los alumnos en los diferentes campos, áreas y ámbitos que propone el currículum,
considerando los contextos y su desarrollo.
• Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje
de acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y
socioemocional de los alumnos.
• Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar,
comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.
• Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos
principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en
beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar.
¿Por qué se sugiere que sea trabajado en modalidad de Seminario?
La modalidad que se ha elegido para organizar la enseñanza y dirigir el aprendizaje
en el curso, es el seminario. Tiene la intención de que los estudiantes indaguen,
amplíen, profundicen, discutan, integren y sistematicen sobre los temas que se
proponen. El seminario está caminando al análisis de los fenómenos educativos,
por lo que requiere de la participación activa y crítica por parte de los estudiantes.
Hacer un listado con la bibliografía básica sugerida en la UAI y revisa si se

encuentra disponible en la red. Haz la anotación correspondiente en el
listado.
Las lecturas que se encuentran subrayadas con color amarillo no se
encuentran en internet.
Claxton, G. y Lucas, B. (2016). Para educar a Ruby. Madrid, España: Narcea.
undación Universitaria Luis Amigó. (2006). Pedagogía de la educación tradicional.
Tomado de: Módulo Teorías y Modelos Pedagógicos
Martínez, L. (2006). Algunos aportes textuales tomados de la lectura del texto de Luis
Not. La enseñanza
Not, L. (1992). La Enseñanza Dialogante. Hacia una educación en segunda persona.
Barcelona: Herder.
Ortiz Ocaña, A. (2013). Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Ediciones de la
U.
Palacios, J. (1984). La cuestión escolar. Críticas y alternativas. 6ª. Edición. Barcelona:
Editorial LAIA.
Ruiz Durán, G. (2012). Modelos pedagógicos básicos. Disponible en:
Secretaría de Educación Pública (1993). Plan y programas de estudio 1993. Primaria.
México: SEP.
Sacristán, J. G. y Pérez Gómez, J. I. (2008). Comprender y transformar la enseñanza.
12ª. Edición. Madrid: Morata
Sacristán, J. G. (2013). En busca del sentido de la educación. Madrid: Morata.
Sarramona, J. (1989). Fundamentos de la educación. España: CEAC.
Bibliografía complementaria
Freire, P. (2010). Cartas a quien pretende enseñar. México: Siglo XXI.
Vázquez, G. (2008). Filosofía de la educación. Madrid: Trotta.
Yurén, M. (2008). La Filosofía de la educación en México: principios fines y
valores. México: Trillas

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