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    Guia N°1 Geometria 5°

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    Zully Torres Guillen
    Este documento presenta una guía didáctica para el aprendizaje de la geometría en casa para estudiantes de 5° grado. Explica conceptos básicos como la recta, semirrecta, segmento, líneas paralelas y perpendiculares a través de imágenes y ejemplos. Incluye actividades para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y evalúen su propio aprendizaje.

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    Título original

    GUIA N°1 GEOMETRIA 5°

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    NIT: 806.013.

    832-1
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO. DANE:
    Reconocido por Resolución Nº. 0462 del 21 de Diciembre de 2006 y 0896 del 29 113836000241
    de Diciembre del 2011.
    Código del ICFES
    004713 y 044057
    CIENCIA, PUREZA Y ESPERANZA

    Guía Didáctica para Trabajo Académico en Casa


    Docente (s) YINA PUELLO
    Área y/o Asignatura MATEMÁTICA -GEOMETRÍA Grado Y Grupos 5°01-02-03-04 P.M

    REFERENTES DE CALIDAD
    Objetivo de • Reconocer y establecer diferencias entre las rectas, semirrecta y los
    Aprendizaje segmentos
    • Establecer diferencias entre líneas paralelas y perpendiculares
    Ejes Temáticos
    ELEMENTOS Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRIA
    DESARROLLO PARA EL APRENDIZAJE
    (Estos momentos se siguen para cada Saber a desarrollar, según metodología del docente)
    1. Exploración (Indagación): ¿Qué conocimientos previos tengo?
    Exploración:
    Observa las imágenes y responde
    a. ¿Qué tienen en común?
    b. ¿Qué tienen diferente?

    2. Estructuración (Conceptualización): ¿Qué voy a aprender?


    La recta, la semirrecta y el segmento

    La recta, la semirrecta y el segmento son elementos básicos para trabajar la geometría.


    Observemos:
    • La recta se puede entender como una línea recta que no tiene principio ni fin.

    • La semirrecta o rayo se puede entender como parte de una recta que tiene principio, pero
    no tiene fin

    • Un segmento se puede entender como parte de una recta que tiene principio y fin.

    Se nombra o simboliza AB

    Líneas paralelas y perpendiculares

    Las líneas perpendiculares son aquellas que se cortan formando una figura similar a la letra L o a la
    letra T.

    En las siguientes cuadrículas se presentan tres casos en los cuales la recta es perpendicular a
    la recta que pasa por el punto C.
    Las líneas paralelas son aquellas que nunca se cortan entre sí. Cuando dos líneas son paralelas la
    distancia entre ellas siempre es la misma.
    En las siguientes cuadrículas se presentan tres casos en los cuales las rectas y CD son
    paralelas puesto que la distancia entre ellas es siempre 3 unidades.

    Vídeo explicativo: https://youtu.be/TJnuydcKYv4 - https://youtu.be/EuIje25q9zs


    3. Transferencia y Práctica: Aplico mis aprendizajes
    Objetivo: Contextualizar aprendizajes y revisar el mismo.
    Materiales: cuaderno de geometría, lápiz negro, sacapuntas, colores, borrador.
    Actividades
    1. Observa las siguientes rectas, luego determina que afirmaciones son correctas

    2. Verifica cada enunciado con la ayuda de la imagen. Selecciona v si es verdadero o F si es falso


    3. Verifica en cada caso el valor de verdad del enunciado que esta relacionado con la imagen.
    Luego, selecciona v si es verdadero o F si es falso

    4. Autoevaluación: Valoro lo que hice y aprendí


    Marca con una X según lo que sentiste en la realización de esta guía
    Afirmaciones Totalmente Solo un poco Pienso que debo
    seguir practicando
    Comprendí todo con facilidad

    Las actividades me
    parecieron muy difíciles
    Aprendí los temas o saberes
    de esta guía
    Cumplí con mis deberes
    escolares y los presenté en
    el tiempo establecido
    Turbaco- Bolívar, Plaza Principal Avenida México No 11-14
    Teléfonos: 6555645 / 6849287.
    Email: [email protected]

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