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    Guia Division 4° (CRIS)

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 4° año básico sobre la unidad de numeración y cálculo, con énfasis en la división. Explica las propiedades y estrategias para dividir números de dos dígitos por un dígito, como la descomposición del dividendo y la relación entre división y multiplicación. Incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen diferentes métodos de división y evalúen su aprendizaje.

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    GUÍA DE MATEMATICAS 4° AÑO BÁSICO.

    Nombre: …………………………………………………….…………… Fecha: …04/05/2020……


    Unidad N° 1: Numeración y cálculo.
    Objetivo de la clase: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un
    dígito:- usando estrategias para dividir, con o sin material concreto; -utilizando la relación que existe entre la
    división y la multiplicación; - estimando el cociente; - aplicando la estrategia por descomposición del dividendo;
    - aplicando el algoritmo de la división.
    Contenidos de la clase: Divisiones de números de dos dígitos por un dígito. Propiedad del 1 en la división.
    Activación de conocimientos:
    1. ¿Qué significa dividir? _____________________________________________________________
    2. ¿En qué situaciones de la vida diaria debes usar la división?
    ___________________________________________________________________________________
    Desarrollo:
    3. Observa los términos de la división:
    90 : 30 = 3

    Dividendo Divisor Cociente

    4. Relación entre la multiplicación y la división:


    La división es la operación inversa de la multiplicación. Ejemplo: 8 x 7= 56;
    56 : 8= 7
    56 : 7=8
    5.

    6. Completa las familias de operaciones:


    a) 8 • ____= 32 b) 6 • 9= _____ c) 7 • 5 =______
    32: ____= 4 54 : ____= 9 35 : _____= 7
    32: ____= ____ 54 : 9 =____ 35 :_____ =5
    7. Escribe la familia de operaciones de cada conjunto de números.
    a) 3, 6, 18 b) 4, 7, 28 c) 6, 8, 48
    ___ • ____= ____ ____ • ____= ____ ____•____ =______
    ___: ____= ____ ____ : ____= ____ ____ : ____= ____
    ___: ____= ____ ____ : ____ =____ ____ :____ = ____

    8. Dividir con 1.
    Regla: Todo número dividido por 1 es ese mismo número. Ejemplo: 87 : 1 = 87.
    Todo número dividido por sí mismo, da 1. Ejemplo: 87 : 87 = 1
    9. Encuentra los cocientes.
    a) 8 : 8= b) 2 : 1= c) 5 : 1= d) 8 : 1= e) 6 : 6= f) 10 : 10=
    g) 7 : 1= h) 8 : 8= i) 5 : 5= j) 5 : 1= k) 14 : 2= l) 70 : 7=

    Dividir por descomposición:


    10. Realiza divisiones, descomponiendo los números en decenas y unidades. Guíate por el ejemplo:
    Ejemplo: 42 : 3 = 30 : 3 =10
    +12 : 3 = 4
    . = 14
    a) 39 : 3=…………………. b) 86 : 2= ………………………….
    …………………. …………………………..
    ……… ………
    c) 48 : 4=…………………. d) 96 : 3= ………………………….
    …………………. …………………………..
    ……… ………

    e) 612 : 6=…………………. f) 147 : 7= ………………………….


    …………………. …………………………..
    ……… ………
    11. Divide utilizando el algoritmo de la división. Guíate por el ejemplo:
    Ejemplo: a) 53 : 4 =

    b) 78 : 7 = c) 91 : 6 =

    d) 83 : 3= e) 65 : 2 =

    f) 24 : 2 = g) 97 : 8 =

    h) 78 : 5 = i) 46 : 3 =

    Bitácora de aprendizaje:
    12. ¿Qué aprendí hoy?
    _______________________________________________________________________________________
    13. ¿Qué me pareció más difícil?
    _______________________________________________________________________________________
    14. ¿Qué relación existe entre la división y la multiplicación?
    _______________________________________________________________________________________

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