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    Practica 2 de Laboratorio M1

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    Carlos Stabile
    Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sumadores y comparadores. Los estudiantes aprenderán a montar circuitos digitales de lógica combinacional usando sumadores y comparadores. Se dividirán en grupos para diseñar y simular circuitos sumador-restador y comparador, y luego montarlos físicamente en el laboratorio usando circuitos integrados como el 7483 y 7485, compuertas lógicas, LEDs y un interruptor.

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    Practica 2 de Laboratorio M1

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    Carlos Stabile
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    Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sumadores y comparadores. Los estudiantes aprenderán a montar circuitos digitales de lógica combinacional usando sumadores y comparadores. Se dividirán en grupos para diseñar y simular circuitos sumador-restador y comparador, y luego montarlos físicamente en el laboratorio usando circuitos integrados como el 7483 y 7485, compuertas lógicas, LEDs y un interruptor.

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    Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sumadores y comparadores. Los estudiantes aprenderán a montar circuitos digitales de lógica combinacional usando sumadores y comparadores. Se dividirán en grupos para diseñar y simular circuitos sumador-restador y comparador, y luego montarlos físicamente en el laboratorio usando circuitos integrados como el 7483 y 7485, compuertas lógicas, LEDs y un interruptor.

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    Practica 2 de Laboratorio M1

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    Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sumadores y comparadores. Los estudiantes aprenderán a montar circuitos digitales de lógica combinacional usando sumadores y comparadores. Se dividirán en grupos para diseñar y simular circuitos sumador-restador y comparador, y luego montarlos físicamente en el laboratorio usando circuitos integrados como el 7483 y 7485, compuertas lógicas, LEDs y un interruptor.

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    UNEXPO PUERTO ORDAZ Pág.

    1 | 2
    DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA
    CATEDRA: ELECTRONICA DIGITAL

    PRACTICA DE LABORATORIO # 2: SUMADOR-COMPARADOR

    Introducción
    La práctica # 2 consiste en el montaje en PROTOBOARD de circuitos digitales usando sumadores y
    comparadores

    Objetivo
    Realizar montajes de circuitos digitales de lógica combinacional con sumadores y comparadores

    Pre- Laboratorio
     Estudiar los sumadores y comparadores
     Estudiar los circuitos integrados 7483, 7485

    Materiales y equipos

     Circuitos integrados
     PROTOBOARD de 3 regletas
     Multímetro digital
     Fuente de 5V, 1A
     Diodos LEDs, resistencias
     Software de simulación Circuit Maker, Proteus
     Cable telefónico de un hilo, pinzas, piquetas

    Montaje

    De los ejercicios asignados de la siguiente tabla realice:

    Ítem Diseño Grupos Sección M1


    1 Diseñar un circuito sumador- G1: Daniel Lara, Jorge Vera, Carlos Rodríguez
    2 restador con complemento a G2: Ana Rojas, Rosmery Álvarez, Jorge García
    3 dos con 7483, comparador G3: Roger Zamora, Fabián Muñoz, Luis Juvenal
    4 7485, compuertas, leds y un G4: Kevin Perez, Jairo Velasco
    5 switch para conmutar la G5: Dan Gómez, Jhoelvis Pino, Daniel Garrido
    6 operación suma y resta, G6: Elixander Mata, Tirso Manrique
    7 además debe indicar con leds el G7: Carlos Stabile, Eliennys Uriepero
    overflow y cuando A>B, A=B y
    A<B

    1. El diagrama esquemático o circuital


    2. Realice la simulación en circuit maker o proteuss la cual debe mostrar antes de entrar al
    Laboratorio

    Profesor: Ruddy Gutiérrez Sección: T1/M1 Semestre: 2015-2


    UNEXPO PUERTO ORDAZ Pág. 2 | 2
    DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA
    CATEDRA: ELECTRONICA DIGITAL

    Post- Laboratorio

     El diagrama esquemático o circuital


     Explique el funcionamiento del o los montaje realizados y justifique el procedimiento para obtener
    el circuito

    Post- Laboratorio

     El diagrama esquemático o circuital


     El diagrama de tiempo
     Explique el funcionamiento del o los montaje realizados y justifique el procedimiento para obtener
    el circuito

    Profesor: Ruddy Gutiérrez Sección: T1/M1 Semestre: 2015-2

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