BACHILLERATO

Matemáticas I

5 FÓRMULAS Y FUNCIONES
Para consultar los criterios de evaluación y los
estándares de aprendizaje evaluables,

TRIGONOMÉTRICAS
véase la Programación.

C.E.: CE 1.3. (EA 1.3.1.-EA 1.3.2.) CE 1.4. (EA 1.14.1.-EA 1.4.2.) CE 4.1. (EA 4.1.1.)

1 FÓRMULAS TRIGONOMÉTRICAS
Página 137
1 Demuestra la fórmula (II.2) a partir de la fórmula:
cos (α + β) = cos α cos β – sen α sen β
cos (α – β) = cos (α + (–β)) = cos α cos (–β) – sen α sen (–β) =
= cos α cos β – sen α (–sen β) = cos α cos β + sen α sen

tg a + tg b
2 Demuestra (II.3) a partir de tg (α + β) = .
1 – tg a tg b
tg a + tg (–b) (*) tg a + (–tg b) tg a – tg b
tg (α – β) = tg (α + (–β)) = = =
1 – tg a tg (–b) 1 – tg a (–tg b) 1 + tg a tg b
sen (–a) = –sen a
(*) Como 4 → tg (–α) = –tg α
cos (–a) = cos a

3 Demuestra la fórmula (II.3) a partir de las siguientes:

sen (α – β) = sen α cos β – cos α sen β
cos (α – β) = cos α cos β + sen α sen β
sen a cos b cos a sen b
–
sen (a – b) sen a cos b – cos a sen b (*) cos a cos b cos a cos b tg a – tg b
tg (α – β) = = = =
cos (a – b) cos a cos b + sen a sen b cos a cos b sen a sen b 1 + tg a tg b
+
cos a cos b cos a cos b
(*) Dividimos numerador y denominador por cos α cos β.

4 Si sen 12° = 0,2 y sen 37° = 0,6, halla cos 12°, tg 12°, cos 37° y tg 37°. Calcula, a partir de
ellas, las razones trigonométricas de 49° y de 25°, usando las fórmulas (I) y (II).
• sen 12° = 0,2
cos 12° = 1 – sen 2 12° = 1 – 0, 04 = 0, 98
tg 12° = 0, 2 = 0, 2
0, 98
• sen 37° = 0,6
cos 37° = 1 – sen 2 37° = 1 – 0, 36 = 0, 8
tg 37° = 0, 6 = 0, 75
0, 8
• 49° = 12° + 37°, luego:
sen 49° = sen (12° + 37°) = sen 12° cos 37° + cos 12° sen 37° = 0,2 · 0,8 + 0,98 · 0,6 = 0,748
cos 49° = cos (12° + 37°) = cos 12° cos 37° – sen 12° sen 37° = 0,98 · 0,8 – 0,2 · 0,6 = 0,664
tg 12° + tg 37°
tg 49° = tg (12° + 37°) = = 0, 2 + 0, 75 = 1, 12
1 – tg 12° tg 37° 1 – 0, 2 · 0, 75

cPodría calcularse tg 49° = sen 49° m .

cos 49°

1
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Matemáticas I

• 25° = 37° – 12°, luego:

sen 25° = sen (37° – 12°) = sen 37° cos 12° – cos 37° sen 12° = 0,6 · 0,98 – 0,8 · 0,2 = 0,428
cos 25° = cos (37° – 12°) = cos 37° cos 12° + sen 37° sen 12° = 0,8 · 0,98 + 0,6 · 0,2 = 0,904
tg 37° – tg 12°
tg 25° = tg (37° – 12°) = = 0, 75 – 0, 2 = 0, 478
1 + tg 37° tg 12° 1 + 0, 75 · 0, 2

5 Demuestra esta igualdad:

cos (a + b) + cos (a – b)
= 1
sen (a + b) + sen (a – b) tg a
cos (a + b) + cos (a – b) = cos a cos b – sen a sen b + cos a cos b + sen a sen b =
sen (a + b) + sen (a – b) sen a cos b + cos a sen b + sen a cos b – cos a sen b

= 2 cos a cos b = cos a = 1

2 sen a cos b sen a tg a

6 Demuestra las fórmulas (III.1) y (III.3) haciendo α = β en las fórmulas (I).

sen 2α = sen (α + α) = sen α cos α + cos α sen α = 2 sen α cos α
tg a + tg a 2 tg a
tg 2α = tg (α + α) = =
1 – tg a tg a 1 – tg 2 a

7 Halla las razones trigonométricas de 60° usando las de 30°.

sen 60° = sen (2 · 30°) = 2 sen 30° cos 30° = 2 · 1 · 3 = 3

2 2 2
2 2
cos 60° = cos (2 · 30°) = cos  2 30° – sen  2 30° = e 3 o – c 1 m = 3 – 1 = 2 = 1
2 2 4 4 4 2
2 tg 30°
tg 60° = tg (2 · 30°) = = 2 · 3 /3 = 2 · 3 /3 = 2 · 3 /3 = 3
1 – tg 2 30° 1 – ( 3 /3) 2 1 – 3/9 2/3

8 Halla las razones trigonométricas de 90° usando las de 45°.

sen 90° = sen (2 · 45°) = 2 sen 45° cos 45° = 2 · 2 · 2 = 1

2 2
2 2
cos 90° = cos (2 · 45°) = cos  2 45° – sen  2 45° = e 2 o – e 2 o = 0
2 2
2 tg 45°
tg 90° = tg (2 · 45°) = = 2 · 1 → No existe.
1 – tg 2 45° 1 – 1

9 Demuestra que: 2 sen a – sen 2a = 1 – cos a

2 sen a + sen 2a 1 + cos a
2 sen a – sen 2a = 2 sen a – 2 sen a cos a = 2 sen a (1 – cos a) = 1 – cos a
2 sen a + sen 2a 2 sen a + 2 sen a cos a 2 sen a (1 + cos a) 1 + cos a

2
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Matemáticas I

Página 138
Hazlo tú
1 Halla cos 15° y tg 15°.

1+ 3
• cos 15° = cos 30° = 1 + cos 30° = 2 = 2+ 3
2 2 2 4

1– 3
• tg 15° = tg 30° = 1 – cos 30° = 2 = 2– 3
2 1 + cos 30° 2+ 3
1+ 3
2

Piensa y practica
10 Siguiendo las indicaciones que se dan, demuestra detalladamente las fórmulas IV.1, IV.2 y IV.3.
• cos α = cos b2 · a l = cos 2 a – sen 2 a
2 2 2
Por la igualdad fundamental:
cos 2 a + sen 2 a = 1 8 1 = cos 2 a + sen 2 a
2 2 2 2
De aquí:
a) Sumando ambas igualdades:
1 + cos a = 2 cos 2 a 8 cos 2 a = 1 + cos a 8 cos a = ± 1 + cos a
2 2 2 2 2
ª ª
b) Restando las igualdades (2. – 1. ):
1 – cos a = 2 sen 2 a 8 sen 2 a = 1 – cos a 8 sen a = ± 1 – cos a
2 2 2 2 2
• Por último:
1 – cos a
(a/ ) ±
tg a = sen 2 = 2 = 1 – cos a
2 cos (a/2) ± 1 + cos a 1 + cos a
2

11 Sabiendo que cos 78° = 0,2, calcula sen 78° y tg 78°. Averigua las razones trigonométricas de
39° aplicando las fórmulas del ángulo mitad.
• cos 78° = 0,2
sen 78° = 1 – cos 2 78° = 1 – 0, 2 2 = 0, 98
tg 78° = 0, 98 = 4, 9
0, 2

• sen 39° = sen 78° = 1 – cos 78° = 1 – 0, 2 = 0, 63

2 2 2
cos 39° = cos 78° = 1 + cos 78° = 1 + 0, 2 = 0, 77
2 2 2
tg 39° = tg 78° = 1 – cos 78° = 1 – 0, 2 = 0, 82
2 1 + cos 78° 1 + 0, 2

3
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Matemáticas I

12 Halla las razones trigonométricas de 30° a partir de cos 60° = 0,5.

• cos 60° = 0,5

• sen 30° = sen 60° = 1 – 0, 5 = 0, 5

2 2
cos 30° = cos 60° = 1 + 0, 5 = 0, 866
2 2
tg 30° = tg 60° = 1 – 0, 5 = 0, 577
2 1 + 0, 5

13 Halla las razones trigonométricas de 45° a partir de cos 90° = 0.

• cos 90° = 0
• sen 45° = sen 90° = 1 – 0 = 1 = 2
2 2 2 2
cos 45° = cos 90° = 1 + 0 = 2
2 2 2
tg 45° = tg 90° = 1 – 0 = 1 = 1
2 1+ 0

14 Piensa y comparte en pareja. [Compartir con el compañero o compañera la toma de deci-

siones que se deben tomar en este tipo de demostraciones permite trabajar esta estrategia].
Demuestra: 2 tg α · sen 2 a + sen α = tg α
2
2 tg a · sen 2 a + sen a = 2 tg a · 1 – cos a + sen a = sen a (1 – cos a) + sen a = sen a c 1 – cos a + 1m =
2 2 cos a cos a
= sen a c 1 – cos a + cos a m = sen a · 1 = sen a = tg a
cos a cos a cos a

15 Demuestra la siguiente igualdad:

2 sen a – sen 2a = tg  2 a
2 sen a + sen 2a 2
2 sen a – sen 2a = 2 sen a – 2 sen a cos a = 2 sen a (1 – cos a) = 1 – cos a = tg 2 a
2 sen a + sen 2a 2 sen a + 2 sen a cos a 2 sen a (1 + cos a) 1 + cos a 2

Página 139
16 Para demostrar las fórmulas (V.3) y (V.4), da los siguientes pasos:
• Expresa en función de α y β:
cos (α + β) = … cos (α – β) = …
• Suma y resta como hemos hecho arriba y obtendrás dos expresiones.
• Sustituye en las expresiones anteriores:
a+b= A
4
a – b=B
• cos (α + β) = cos α cos β – sen α sen β
cos (α – β) = cos α cos β + sen α sen β
Sumando → cos (α + β) + cos (α – β) = 2 cos α cos β (1)
Restando → cos (α + β) – cos (α – β) = –2 sen α sen β (2)
a+b= A
• Llamando 4 8 a = A + B , b = A – B (al resolver el sistema)
a – b=B 2 2

4
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Matemáticas I

• Luego, sustituyendo en (1) y (2), se obtiene:

(1) → cos A + cos B = 2 cos A + B cos A – B (2) → cos A – cos B = –2 sen A + B sen A – B
2 2 2 2

17 Transforma en producto y calcula.

a) sen 75° – sen 15° b) sen 75° + sen 15° c) cos 75° – cos 15°

a) sen 75° – sen 15° = 2 cos 75° + 15° sen 75° – 15° = 2 cos 45° sen 30° = 2 · 2 · 1 = 2
2 2 2 2 2
b) sen 75° + sen 15° = 2 sen 75° + 15° cos 75° – 15° = 2 sen 45° cos 30° = 2 · 2 · 3 = 6
2 2 2 2 2
c) cos 75° – cos 15° = –2 sen 75° + 15° sen 75° – 15° = –2 sen 45° cos 30° = –2 · 2 · 3 = – 6
2 2 2 2 2

18 Expresa en forma de producto el numerador y el denominador de esta fracción y simplifica el

resultado:
sen 4a + sen 2a
cos 4a + cos 2a
2 sen 4a + 2a cos 4a – 2a
sen 4a + sen 2a = 2 2 = 2 sen 3a = tg 3a
cos 4a + cos 2a 2 cos 4a + 2a cos 4a – 2a 2 cos 3a
2 a

5
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Matemáticas I

2 E CUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
C.E.: CE 4.2. (EA 4.2.1.)

Página 140

Hazlo tú
1 Resuelve sen (α + 30°) = 2 cos α.
sen (α + 30°) = 2 cos α
sen α cos 30° + cos α sen 30° = 2 cos α
1 sen a + 3 cos a = 2 cos a
2 2
Dividimos los dos miembros entre cos α:
1 tg a + 3 = 2 8 tg a + 3 = 4 8 tg a = 4 – 3
2 2
a 1 = 66° 12' 22''
Soluciones: *a = 246° 12' 22''
2

Hazlo tú
2 Resuelve cos α = sen 2α.
cos α = sen 2α
cos α = 2 sen α cos α → cos α – 2 sen α cos α = 0 → cos α (1 – 2 sen α) = 0
cos a = 0 8 a 1 = 90°, a 2 = 270°
Posibles soluciones: *
1 – 2 sen a = 0 8 sen a = 1 8 a 3 = 30°, a 4 = 150°
2
Al comprobarlas sobre la ecuación inicial, vemos que las cuatro soluciones son válidas.

Página 141

Hazlo tú
3 Resuelve sen 3x – sen x = 0.
sen 3x – sen x = 0
2 cos 3x + x sen 3x – x = 0 8 2 cos 2x sen x = 0 8 cos 2x sen x = 0
2 2
Z
]2x = 90° 8 x 1 = 45°
]2x = 270° 8 x 2 = 135°
Si cos 2x = 0 → [2x = 90° + 360° = 450° 8 x = 225 °
] 3
]2x = 270° + 360° = 630° 8 x 4 = 315°
\
Si sen x = 0 → x5 = 0°, x6 = 180°

Piensa y practica
1 Resuelve.
a) tg α = – 3 b) sen 2 α = 1
sen α = cos α c) d) sen α = tg α
a) x = 120° + k · 360° o bien x = 300° + k · 360°
Las dos soluciones quedan recogidas en:
x = 120° + k · 180° = 2π + k π rad = x con k ∈ Z
3
b) x = π + k π rad con k ∈ Z
4

6
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Matemáticas I

c) Si sen x = 1 8 x = π + 2k π rad
2 4 → x = π2 + k π rad con k ∈ Z
Si sen x = –1 8 x = 3π + 2k π rad
2
d) En ese caso debe ocurrir que:
O bien sen x = 0 8 x = k π rad
3 → x = k π rad con k ∈ Z
O bien cos x = 1 8 x = 2k π rad

2 Resuelve estas ecuaciones:

a) 2 cos 2 α + cos α – 1 = 0
b) 2 sen 2 α – 1 = 0
c) tg   2 α – tg α = 0
d) 2 sen 2 α + 3 cos α = 3
1/2 8 a 1 = 60°, a 2 = 300°
a) cos a = –1 ± 1 + 8 = –1 ± 3 = –1 8 a 3 = 180°
4 4
Las tres soluciones son válidas (se comprueba en la ecuación inicial).

b) 2 sen 2 a – 1 = 0 8 sen 2 a = 1 8 sen a = ± 1 = ± 2

2 2 2

• Si sen a = 2 8 a 1 = 45°, a 2 = 135°

2
• Si sen a = – 2 8 a 3 = – 45° = 315°, a 4 = 225°
2
Todas las soluciones son válidas.
tg a = 0 8 a 1 = 0°, a 2 = 180°
c) tg  2 α – tg α = 0 → tg α (tg α – 1) = 0 tg a = 1 8 a 3 = 45°, a 4 = 225°
Todas las soluciones son válidas.
(*)
d) 2 sen  2 α + 3 cos α = 3 → 2(1 – cos  2 α) + 3 cos α = 3
(*) Como sen  2 α + cos  2 α = 1 → sen  2 α = 1 – cos  2 α
2 – 2 cos  2 α + 3 cos α = 3 → 2 cos  2 α – 3 cos α + 1 = 0
1
cos α = 3 ± 9 – 8 = 3 ± 1 =
4 4 1/2
Entonces:
• Si cos α = 1 → α1 = 0°
• Si cos α = 1 → α2 = 60°, α3 = –60° = 300°
2
Las tres soluciones son válidas.

3 Transforma en producto sen 5α – sen 3α y resuelve después la ecuación sen 5α – sen 3α = 0.

sen 5α – sen 3α = 0 → 2 cos 5a + 3a sen 5a – 3a = 0 8 2 cos 8a sen 2a = 0 8
2 2 2 2
cos 4a = 0
8 2 cos 4a sen a = 0 8 )
sen a = 0
Z
]4a = 90° 8 a 1 = 22° 30'
]4a = 270° 8 a 2 = 67° 30'
• Si cos 4α = 0 → [4a = 90° + 36° 8 a 3 = 112° 30'
]
]4a = 270° + 360° 8 a 4 = 157° 30'
\
• Si sen α = 0 → α5 = 0°, α6 = 180°
Comprobamos que las seis soluciones son válidas.

7
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Matemáticas I

4 Resuelve.
a) 4 cos 2x + 3 cos x = 1
b) tg 2x + 2 cos x = 0
c) 2 cos (x/2) – cos x = 1
d) 2 sen x cos 2 x – 6 sen 3 x = 0
a) 4 cos 2α + 3 cos α = 1 → 4 (cos   2 α – sen  2 α) + 3 cos α = 1 →
→ 4 (cos  2 α – (1 – cos  2 α)) + 3 cos α = 1 → 4 (2 cos  2 α – 1) + 3 cos α = 1 →
→ 8 cos  2 α – 4 + 3 cos α = 1 → 8 cos  2 α + 3 cos α – 5 = 0 →
10/16 = 5/8 = 0, 625
→ cos α = –3 ± 9 + 160 = –3 ± 13 =
16 16 –1
• Si cos α = 0,625 → α1 = 51° 19' 4,13'', α2 = –51° 19' 4,13''
• Si cos α = –1 → α3 = 180°
Al comprobar las soluciones, las tres son válidas.
2 tg a
b) tg 2α + 2 cos α = 0 → + 2 cos α = 0 →
1 – tg 2 a
sen a
tg a cos a
→ + cos α = 0 → + cos α = 0 →
1 – tg 2 a 2
1 – sen 2 a
cos a
→ sen a cos a + cos α = 0 → sen α cos α + cos α (cos  2 α – sen  2 α) = 0 →
cos 2 a – sen 2 a
→ cos α (sen α + cos  2 α – sen  2 α) = 0 → cos α (sen α + 1 – sen  2 α – sen  2 α) →
→ cos α (1 + sen α – 2 sen  2 α) = 0 →
cos a = 0
→ *1 + sen a – 2 sen 2 a = 0 8 sen a = –1 ± 1 + 8 =
–1/2
–4 1
• Si cos α = 0 → α1 = 90°, α2 = 270°
• Si sen α = – 1 → α3 = 210°, α4 = 330° = –30°
2
• Si sen α = 1 → α5 = 90° = α1
Al comprobar las soluciones, vemos que todas ellas son válidas.

c) 2 cos a – cos α = 1 → 2 1+ cos a – cos α = 1 →

2 2
→ 1+ cos a – cos α = 1 → 1 – cos a = 1 + cos α →
→ 1 + cos α = 1 + cos  2 α + 2 cos α → cos  2 α + cos α = 0 → cos α (cos α + 1) = 0
• Si cos α = 0 → α1 = 90°, α2 = 270°
• Si cos α = –1 → α3 = 180°
Al comprobar las soluciones, podemos ver que las únicas válidas son: α1 = 90° y α3 = 180°
d) 2 sen α cos  2 α – 6 sen  3 α = 0 → 2 sen α (cos  2 α – 3 sen  2 α) = 0 →
→ 2 sen α (cos  2 α + sen  2 α – 4 sen  2 α) = 0 → 2 sen α (1 – 4 sen  2 α) = 0
• Si sen α = 0 → α1 = 0°, α2 = 180°
• Si sen  2 α = 1 → sen α = ± 1 → α3 = 30°, α4 = 150°, α5 = 210°, α6 = 330°
4 2
Comprobamos las soluciones y observamos que son válidas todas ellas.

8
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5 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:

a) sen (180° – x) = cos (270° – x) + cos 180°
b) sen (45° – x) + 2 sen x = 0
a) sen (180° – α) = cos (270° – α) + cos 180°
sen 180° cos α – cos 180° sen α = cos 270° cos α + sen 270° sen α – 1
sen α = –sen α – 1 → 2 sen α = –1 → sen α = – 1 → α1 = 210°, α2 = 330°
2
b) sen (45° – α) + 2 sen α = 0

sen 45° cos α – cos 45° sen α + 2 sen α = 0 → 2 cos a – 2 sen a + 2 sen a = 0
2 2
cos α – sen α + 2 sen α = 0 → cos α + sen α = 0
Dividimos entre cos α:
1 + tg α = 0 → tg α = –1 → α1 = 135°, α2 = 315°

9
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3 F UNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
C.E.: CE 1.4. (EA 1.4.1.-EA 1.4.2.-EA 1.4.3.) CE 3.1. (EA 3.1.1.) CE 4.1. (EA 4.1.1.)

Página 143
1 ¿Verdadero o falso?
a) El radián es una medida de longitud equivalente al radio.
b) Un radián es un ángulo algo menor que 60°.
c) Puesto que la longitud de la circunferencia es 2πr, un ángulo completo (360°) tiene 2π radianes.
d) 180° es algo menos de 3 radianes.
e) Un ángulo recto mide π/2 radianes.
a) Falso. El radián es una medida angular, no es una medida de longitud.
b) Verdadero, porque un radián tiene 57° 17' 45''.
c) Verdadero, porque cada radián abarca un arco de longitud r  .
d) Falso. 180° es la mitad de un ángulo completo y equivale, por tanto, a π radianes, algo más de 3
radianes.
e) Verdadero. Un ángulo recto es la cuarta parte de un ángulo completo y tiene 2π = π radianes.
4 2

2 Pasa a radianes los siguientes ángulos:

a)
30° b)
72°
c) 90° d) 127°
e) 200° f) 300°
Expresa el resultado en función de π y luego en forma decimal. Por ejemplo:
30° = 30 · π rad = π rad = 0,52 rad
180 6
a) 2π · 30° = π rad ≈ 0,52 rad b) 2π · 72° = 2π rad ≈ 1,26 rad
360° 6 360° 5
c) 2π · 90° = π rad ≈ 1,57 rad d) 2π · 127° ≈ 2,22 rad
360° 2 360°
e) 2 π · 200° = 10 π rad ≈ 3,49 rad f ) 2π · 300° = 5π rad ≈ 5,24 rad
360° 9 360° 3

3 Pasa a grados los siguientes ángulos:

a) 2 rad b) 0,83 rad

c) π rad d) 5π rad
5 6
e) 3,5 rad f) π rad

a) 360° · 2 = 114° 35' 29,6'' b) 360° · 0,83 = 47° 33' 19,8''

2π 2π
c) 360° · π = 36° d) 360° · 5π = 150°
2π 5 2π 6
e) 360° · 3,5 = 200° 32' 6,8'' f ) 360°  · π = 180°
2π 2π

10
 BACHILLERATO
Matemáticas I

4 Cabezas pensantes. [Antes de completar la tabla el alumnado podrá compartir en pequeños

grupos el método que hay que seguir para calcular los valores correctos].
Copia y completa la siguiente tabla en tu cuaderno y añade las razones trigonométricas (seno,
coseno y tangente) de cada uno de los ángulos:

grados 0° 30° 60° 90° 135° 150°

π 2π
radianes
4 3 π

grados 210° 225° 270° 330° 360°

4π 5π 7π
radianes
3 3 4

La tabla completa está en la página 144 del libro de texto.

Página 144

5 [El alumnado puede explicar a sus compañeros y compañeras por qué cree que las afirma-
ciones son verdaderas o falsas para trabajar la destreza expresión oral de esta clave].
¿Verdadero o falso?
a) Las funciones trigonométricas son periódicas.
b) Las funciones sen y cos tienen un periodo de 2π.
c) La función tg x tiene periodo π.
d) La función cos x es como sen x desplazada π a la izquierda.
2
a) Verdadero. La forma de sus gráficas se repite a lo largo del eje horizontal, cada 2π radianes.
b) Verdadero.
sen (x + 2π) = sen x
4 porque 2π radianes equivalen a una vuelta completa.
cos (x + 2π) = cos x
c) Verdadero.
tg (x + π) = tg x
Podemos observarlo en la gráfica de la función tg x en la página 138 del libro de texto.
d) Verdadero. Se puede observar en las gráficas de la página 138 del libro de texto.

11
 BACHILLERATO
Matemáticas I

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

C.E.: CE 4.1. (EA 4.1.1.) CE 4.2. (EA 4.2.1.)

Página 145

1. Razones trigonométricas de un ángulo a partir de las de otros

 con los que lo podemos relacionar
Hazlo tú
• Sabiendo que sen 54 = 0,81, halla:
a) cos 108° b) tg 27°
c) sen 24° d) cos 99°
a) sen  2 54° + cos  2 54° = 1 → 0,812 + cos  2 54° = 1 → cos 54° = 1 – 0, 81 2 = 0, 59
cos 108° = cos (2 · 54°) = cos  2 54° – sen  2 54° = 0,592 – 0,812 = –0,31

b) tg 27° = tg c 54° m = 1 – cos 54° = 1 – 0, 59 = 0, 51

2 1 + cos 54° 1 + 0, 59

c) sen 24° = sen (54° – 30°) = sen 54° cos 30° – cos 54° sen 30° = 0,81 · 3 – 0, 59 · 1 = 0, 41
2 2

d) cos 99° = cos (54° + 45°) = cos 54° cos 45° – sen 54° sen 45° = 0, 59 · 2 – 0, 81 · 2 = –0, 16
2 2

2. Demostración de una identidad trigonométrica

Hazlo tú
• Demuestra:
cos α cos (α – β) + sen α sen (α – β) = cos β
cos a cos `a – bj + sen a sen `a – bj =

= cos a `cos a cos b + sen a senbj + sen a `sen a cos b – cos a sen bj =
= cos 2 a cos b + sen a sen b cos a + sen 2 a cos b – sen a cos b cos a = cos b `cos 2 a + sen 2 aj = cos b

3. Simplificación de una expresión trigonométrica

Hazlo tú
• Simplifica:
sen 2α – tg α cos 2α

sen 2a – tg a cos 2a = 2sen a cos a – tg a `cos 2 a – sen 2 aj = sen a e2 cos a – cos a +

sen 2 a o
= sen a ecos a +
sen 2 a o
=
cos a cos a

cos a + sen 2 aj =
sen a ` 2 sen a
= = tg a
cos a cos a

12
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Página 146

4. Resolución de una ecuación trigonométrica factorizable

Hazlo tú
• Resuelve:
sen 3 x – sen x cos 2 x = 0
Extraemos factor común: sen x   (sen  2 x – cos  2 x  ) = 0
Igualamos a cero cada factor:
sen x = 0 → x = 0° + 360° · k; x = 180° + 360° · k
sen  2 x – cos  2 x = 0 → sen  2 x – (1 – sen  2 x  ) = 0 → 2sen  2 x = 1 = sen  2 x = 1 → sen x = ± 2
2 2
Si sen x = 2 , entonces x = 45° + 360° · k  ; x = 135° + 360° · k
2
Si sen x = – 2 , entonces x = 225° + 360° · k  ; x = 315° + 360° · k
2

5. Resolución de una ecuación trigonométrica con dos razones de un mismo ángulo

Hazlo tú
• Resuelve:
sen x + cos  x = 1
Elevamos al cuadrado:
cos 2 x + sen 2 x + 2 sen x cos x = 1 8 2 sen x cos x = 1 8 2 sen x cos x = 0 8 sen x cos x = 0 8
8 sen x = 0 o cos x = 0 8 x = 0c + k 180c o x = 90c + k 180c, k ! Z

6. Resolución de una ecuación trigonométrica con dos ángulos y dos razones

Hazlo tú
• Resuelve:
tg   2 x = 1 – cos x
2
Utilizamos la fórmula de la tangente del ángulo mitad:
2
c 1 – cos x m = 1 – cos x 8 1 – cos x = 1 – cos x 8 1 – cos x = 1 – cos 2 x 8
1 + cos x 1 + cos x
→ cos  2 x – cos x = 0 → cos x (1 – cos x) = 0 →
cos x = 0 8 x = 90° + 360° · k ; x = 270° + 360° · k
→ )
cos x = 1 8 x = 0° + 360° · k

7. Resolución de una ecuación trigonométrica aplicando las fórmulas de suma

 de senos y cosenos
Hazlo tú
• cos 4x + cos 2x = 1
sen 4x – sen 2x
Transformamos las sumas en productos:
2 cos 4x + 2x cos 4x – 2x
2 2 = 1 8 cos x = 1 8 1 = 1 8 tg x = 1 8
4x + 2x 4x – 2x sen x tg x
2 cos sen
2 2
→ x = 45° + 360° · k  ; x = 225° + 360° · k

13
 BACHILLERATO
Matemáticas I

EJERCICIOS Y PROBLEMAS GUIADOS

Página 147

1. Razones trigonométricas de tg a + b
2
5 a+b
• Conociendo cosec α = , 90°< α < 180°, y sec β = 3, 270°< β < 360°, calcular tg sin ha-
4 2
llar los ángulos a y b.
Por su definición sabemos: cosec a = 1 8 sen a = 4
sen a 5
También por definición: sec b = 1 8 cos b = 1
cos b 3
Calcularemos cos a y sen b a partir de la igualdad:
cos 2 a + sen 2 a = 1

cos a = – 1 – sen 2 a = – 1 – 16 = – 3 (sabemos que es negativo porque a pertenece al segundo

25 5
cuadrante).
2 2
sen b = – 1 – cos 2 a = – 1 – 1 = – (sabemos que es negativo porque b pertenece al cuarto cua-
9 3
drante).

Por la fórmula del ángulo mitad:

2 2
a+b 1 – cos `a + bj 1+ 3 · 1 – 4 ·
tg e o=
1 - cos a cos b + sen a sen b 5 3 5 3 =
= =
2 1 + cos `a + bj 1 + cos a cos b – sen a sen b
1– 3 +
8 2
15 15
18 – 8 2
15 2 `9 – 4 2j 9–4 2
= = =
12 + 8 2 2 `6 + 4 2j 6+4 2
15

2. Identidades trigonométricas
• Demostrar: cos 3x = 4 cos 3 x – 3 cos x
cos 3x = cos(2x + x  ) = cos 2x cos x – sen 2x sen x = (cos  2 x – sen  2 x  ) cos x – 2 sen x cos x sen x =
= cos  3 x – sen  2 x cos x – 2 sen  2 x cos x = cos  3 x – 3 sen  2 x cos x = cos  3 x – 3(1 – cos  2 x) cos x =
= cos  3 x – 3cos x + 3cos  3 x = 4cos  3 x – 3cos x

3. Expresiones algebraicas equivalentes

• Escribir la expresión: cos (a + b) cos (a – b) en función de cos a y sen b.
cos (α + β) cos (α – β) = (cos α cos β – sen α sen β) (cos α cos β + sen α sen β) =
= cos  2 α cos  2 β – sen  2 α sen  2 β = cos  2 α (1 – sen  2 β) – (1 – cos  2 α) sen  2 β =
= cos  2 α – cos  2 α sen  2 β – sen  2 β + cos  2 α sen  2 β = cos  2 α – sen  2 β

14
 BACHILLERATO
Matemáticas I

4. Simplificación de expresiones trigonométricas

• Simplificar esta expresión: 2 tg a cos 2 a – sen a
2
2
2 tg a cos  2 a – sen a = 2 tg a c± 1 + cos a m – sen a = 2 sen a · 1 + cos a – sen a =
2 2 cos a 2
sen a (1 + cos a) – sen a cos a sen a + sen a cos a – sen a cos a sen a tg
= = = = a
cos a cos a cos a

5. Otras ecuaciones trigonométricas

• Resolver estas ecuaciones:
a) cos 2 (2x + 30°) = 1
4
b) 4 sen x + 4 cos 2 x tg x + tg x = 0
Expresar el resultado obtenido en grados y radianes.
a) cos (2x + 30°) = ± 1
2 Z
]2x + 30° = 60° 8 x = 15° + 360° · k
]2x + 30° = 300° 8 x = 135° + 360° · k
Si cos (2x + 30°) = 1 → [
2 ]2x + 30° = 60 ° + 360° 8 x = 195° + 360° · k
]2x + 30° = 300° + 360° 8 x = 315° + 360° · k
\
Z
]2x + 30° = 120° 8 x = 45° + 360° · k
]2x + 30° = 240° 8 x = 105° + 360° · k
Si cos (2x + 30°) = –    1 → [
2 ]2x + 30° = 120 ° + 360° 8 x = 225° + 360° · k
]2x + 30° = 240° + 360° 8 x = 285° + 360° · k
\
b) Si tg x = 0 entonces x = 0° + 360° · k; x = 180° + 360° · k son soluciones de la ecuación, ya que el
seno de estos ángulos también es 0.
Si tg ≠ 0, dividimos entre esta función los dos términos de la ecuación:
4 sen x + 4 cos 2 x + 1 = 0 8 4 sen x + 4 cos 2 x + 1 = 0 8 4 cos 2 x + 4 cos x + 1 = 0 8
tg x sen x
cos x
8 cos x = – 4 ± 0 = – 1 8 x = 120° + 360° · k ; x = 240° + 360° · k
8 2

15
 BACHILLERATO
Matemáticas I

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

C.E.: CE todos los tratados en la unidad (EA todos los tratados en la unidad)

Página 148

Para practicar

Fórmulas trigonométricas
1 Calcula las razones trigonométricas de 22° 30' a partir de las de 45°.

sen (22° 30') = sen 45° = 1 – 2 /2 = 2 – 2

2 2 2

cos (22° 30') = cos 45° = 1 + 2 /2 = 2 + 2

2 2 2

tg (22° 30') = tg 45° = 1 – 2 /2 = 2 – 2

2 1 – 2 /2 2+ 2

2 Si cos 78° = 0,2 y sen 37° = 0,6 halla las razones trigonométricas de 41° y de 115°.
41° = 78° – 37°
• sen 78° = 1 – cos 2 78° = 1 – 0, 2 2 = 0, 98
• cos 37° = 1 – sen 2 37° = 1 – 0, 6 2 = 0, 8
Ahora ya podemos calcular:
• sen 41° = sen (78° – 37°) = sen 78° cos 37° – cos 78° sen 37° = 0, 98 · 0, 8 – 0, 2 · 0, 6 = 0, 664
• cos 41° = cos (78° – 37°) = cos 78° cos 37° + sen 78° sen 37° = 0, 2 · 0, 8 + 0, 98 · 0, 6 = 0, 748

• tg 41° = sen 41° = 0, 664 = 0, 8877

cos 41° 0, 748
• sen 115° = sen (78° + 37°) = sen 78° cos 37° + cos 78° sen 37° = 0, 98 · 0, 8 + 0, 2 · 0, 6 = 0, 904
• cos 115° = cos (78° + 37°) = cos 78° cos 37° – sen 78° sen 37° = 0, 2 · 0, 8 – 0, 98 · 0, 6 = –0, 428

• tg 115° = sen 115° = – 0, 904 = –2, 112

cos 115° 0, 428

3 a) Halla el valor exacto de las razones trigonométricas de 75° a partir de las de 30° y 45°.
b) Utilizando los resultados del apartado a), calcula las razones trigonométricas de 105°; 165°;
15°; 195° y 135°.

a) sen 75° = sen (30° + 45°) = sen 30° cos 45° + cos 30° sen 45° = 1 · 2 + 3 · 2 = 2 + 6
2 2 2 2 4

cos 75° = cos (30° + 45°) = cos 30° cos 45° – sen 30° sen 45° = 3 · 2 – 1 · 2 = 6 – 2
2 2 2 2 4
3 +1
tg 30° + tg 45°
tg 75° = tg (30° + 45°) = = 3 = 3+3 = 3+2
1 – tg 30° tg 45° 3– 3
1 – 3 ·1
3

16
 BACHILLERATO
Matemáticas I

b) sen 105° = sen (30° + 75°) = sen 30° cos 75° + cos 30° sen 75° = 1 · 6 – 2 + 3 · 2 + 6 = 6 + 2
2 4 2 4 4
cos 105° = cos (30° + 75°) = cos 30° cos 75° – sen 30° sen 75° = 3 · 6 – 2 – 1 · 2 + 6 = 2 – 6
2 4 2 4 4
6+ 2
tg 105° = 4 = 6+ 2 =– 3 –2
2– 6 2– 6
4
sen 165 ° = sen (90° + 75°) = sen 90° cos 75° + cos 90° sen 75° = cos 75° = 6 – 2
4
cos 165° = cos (90° + 75°) = cos 90° cos 75° – sen 90° sen 75° = –sen 75° = – 2– 6
4
6– 2
tg 165° = 4 = 2– 6 = 3–2
– 2– 6 2– 6
4
sen 15° = sen (90° – 75°) = sen 90° cos 75° – cos 90° sen 75° = cos 75° = 6 – 2
4

cos 15° = cos (90° – 75°) = cos 90° cos 75° + sen 90° sen 75° = sen 75° = 2 + 6
4
6– 2
tg 15° = 4 = 6 – 2 =2 – 3
2+ 6 2+ 6
4
sen 195° = sen (270° – 75°) = sen 270° cos 75° – cos 270° sen 75° = –cos 75° = 2 – 6
4
cos 195° = cos (270° – 75°) = cos 270° cos 75° + sen 270° sen 75° = –sen 75° = – 2 – 6
4
2– 6
tg 195° = 4 = 2 – 6 = 6 – 2 =2 – 3
2+ 6 – 2 – 6 6+ 2
4
sen 135° = sen (180° – 45°) = sen 180° cos 45° – cos 180° sen 45° = sen 45° = 2
2
cos 135° = cos (180° – 45°) = cos 180° cos 45° + sen 180° sen 45° = –cos 45° = – 2
2
2
tg 135° = 2 = –1
– 2
2

a+b
4 Sabiendo que cos α = –7 (180° < α < 270°) y tg β = 4 (180° < β < 270°), calcula tg .
25 3 2
Usamos la relación sen  2 α + cos  2 α = 1 para calcular sen α:
sen 2 a + cos 2 a = 1 8 sen 2 a + 49 = 1 8 sen 2 a = 576 8 sen a = – 24 porque el ángulo está en el
625 625 25
3.er cuadrante.
sen b 4
= 8 sen b = 4 cos b
cos b 3 3

sen 2 b + cos 2 b = 1 8 16 cos 2 b + cos 2 b = 1 8 25 cos 2 b = 1 8 cos 2 b = 9 8 cos b = – 3 porque

9 9 25 5
también pertenece al tercer cuadrante.
sen b = 4 · c– 3 m = – 4
3 5 5
17
 BACHILLERATO
Matemáticas I

a+b
Como 360° < α + β < 540°, dividiendo las desigualdades entre 2 tenemos que 180° < < 270° .
2
a+b a+b
Por tanto, pertenece al tercer cuadrante y la tangente de es positiva.
2 2
Calculamos cos (α + β) = cos α cos β – sen α sen β = –7 · –3 – –24 · – 4 = – 3
25 5 25 5 5
a+b 1 – cos (a + b) 1 – (3/5) = 2
Por tanto, tg = =
2 1 + cos (a + b) 1 + (–3/5)

5 Si tg a = –3 y α < 270°, halla sen α, cos α y tg α.

2
tg a = –3 8 1 – cos a = –3 8 1 – cos a = 9 8
2 1 + cos a 1 + cos a
→ 1 – cos a = 9 + 9 cos a 8 10 cos a = –8 8 cos a = – 4
5
2
sen a = – 1 – c– 4 m = – 9 = – 3
5 25 5
tg a = –3/5 = 3
– 4/5 4

6 Si tg 2α = 6 y α < 90°, halla sen α, cos α y tg α.

2 tg a
= 6 8 2 tg a = 6 – 6 tg 2 a 8 6 tg 2 a + 2 tg a – 6 = 0 8 tg a = –2 ± 28 = –1 ± 7
1 – tg 2 a 2 6 6
Como α está en el primer cuadrante, solo puede darse que tg α = –1 + 7 .
6
sen α = 7 – 1 cos a
6
2
f 7 – 1 p cos 2 a + cos 2 a = 1 8 8 – 2 7 cos 2 a + cos 2 a = 1 8
6 6

8 7 – 7 cos 2 a = 1 8 cos 2 a = 3 8 cos a = 3

3 7– 7 7– 7

sen a = 7 – 1 · 3 = 7 –1
6 7– 7 2 (7 – 7)

7 Si sabemos que cos a = – 1 y que 180° < α < 270°, halla cos 2α, sin hallar el ángulo α.
2 3
Nos dicen que el ángulo está en el tercer cuadrante, por lo que su coseno será negativo y el seno tam-
a
bién. En cambio estará en el segundo cuadrante y tendrá seno positivo y coseno negativo.
2
Queremos encontrar cos 2a = cos 2 a – sen 2 a por lo que buscaremos cos a y sen a.
a 2 2
Calculamos: sen = 1– 1 =
2 9 3
Por las fórmulas del ángulo medio: 1 = cos a = 1 + cos a
3 2 2
Elevando al cuadrado: 1 = 1 + cos a 8 cos a = – 7
9 2 9
2 2 1 4 2
Por otra parte: sen a = 2 sen a cos a = 2 · · =
2 2 3 3 9
Así podemos volver al principio y sustituir:

cos 2a = cos 2 a – sen 2 a = 49 – 32 = 17

81 81 81
18
 BACHILLERATO
Matemáticas I

8 Transforma las siguientes sumas en productos:

a) sen 65° + sen 35° b) sen 65° – sen 35°
c) cos 48° + cos 32° d) cos 48° – cos 32°
2
e) 1 + sen 50° f) + cos 75°
2 2
a) sen 65° + sen 35° = 2 sen 65° + 35° cos 65° – 35° = 2 sen 50° cos 15°
2 2
b) sen 65° – sen 35° = 2 cos 65° + 35° sen 65° – 35° = 2 cos 50° sen 15°
2 2
c) cos 48° + cos 32° = 2 cos 48° + 32° cos 48° – 32° = 2 cos 40° cos 8°
2 2
d) cos 48° – cos 32° = –2 sen 48° + 32° sen 48° – 32° = –2 sen 40° sen 8°
2 2
e) 1 + sen 50° = sen 30° + sen 50° = 2 sen 30° + 50° cos 30° – 50° = 2 sen 40° cos (–10°) = 2 sen 40° cos 10°
2 2 2

f ) 2 + cos 75° = cos 45° + cos 75° = 2 cos 45° + 75° cos 45° – 75° = 2 cos 60° cos (–15°) = 2 cos 60° cos 15°
2 2 2

9 Calcula el valor exacto de las siguientes expresiones sin utilizar las teclas trigonométricas de la
calculadora:
a) cos 195° + cos 75°       b)
sen 195° – sen 105°
a) cos 195° + cos 75° = cos `180° + 15°j + cos `60° + 15°j =
= cos 180° cos 15° – sen 180° sen 15° + cos 60° cos 15° – sen 60° sen 15° =
3 3
= – cos 15° – 0 + 1 cos 15° – sen 15° = – 1 cos 15° – sen 15° (*)
2 2 2 2
Buscamos el valor de cos 15° a partir de la fórmula del ángulo mitad:
3
1+
1 + cos 30° 2
cos 15° = = = 1 2+ 3
2 2 2
2– 3
sen 2 15° = 1 – cos 2 15° = 8 sen 15° = 1 2 – 3
4 2
Ya podemos sustituir en (*):

– 1 c 2 + 3m – 2 – 3 = – 1 a 2 + 3 + 3 2 – 3k = – 0, 707
1 3 1
·
2 2 2 2 4
b) sen 195° – sen 105° = sen `180° + 15°j – `sen 90º + 15°j =
= sen 180° cos 15° + cos 180° sen 15° – `sen 90° cos 15° + cos 90° sen 15°j =

= 0 – sen 15° – cos 15° – 0 = – c 1 2 – 3 + 1 2 + 3m = – 1, 225

2 2
Hemos usado los valores calculados en el apartado anterior de sen 15° y cos 15°.

19
 BACHILLERATO
Matemáticas I

10 Si sabemos que cosec α = 2,5 y sec β =1,25, comprueba, sin hallar los ángulos α y β, que el valor
aproximado de cotg (α + β) es 0,57.

cosec a = 1 = 2, 5 8 sen a = 1 = 0, 4
sen a 2, 5
Aplicando la igualdad fundamental: cos a = 1 – 0, 4 2 = 0, 916

sec b = 1 = 1, 25 8 cos b = 1 = 0, 8
cos b 1, 25
Aplicando la igualdad fundamental:
sen b = 1 – 0, 8 2 = 0, 655
tg a = sen a = 0, 436
cos a
sen b
tg b = = 0, 818
cos b
tg a + tg b
Por otro lado sabemos que cot g `a + bj = 1 y tg `a + bj = :
tg `a + bj 1 – tg a tg b

1 – tg a tg b 1 – 0, 436 · 0, 818
cot g `a + bj = 1 = = = 0, 513
tg `a + bj tg a + tg b 0, 436 + 0, 818

11 Si llamamos tg α = t, escribe sen 2α y cos 2α en función de t.

Como 1 = cos 2 a + sen 2 a = sen 2 a + cos 2 a = tg 2 a + 1 = 1 + t 2 8 cos 2 a = 1

cos 2 a cos 2 a cos 2 a cos 2 a 1+ t2
Por la igualdad fundamental:
sen 2 a = 1 – 1 = t2
1+ t2 1+ t2
Por las fórmulas del ángulo doble:
1 – t2 = 1 – t2
cos 2a = cos 2 a – sen 2 a =
1 + t2 1+ t2 1+ t2
Finalmente, aplicando la igualdad fundamental:

1 – 2t 2 + t 4 = 1 + 2t + t – `1 – 2t + t j = 4t 2 8 sen 2a = 2t
2 2 4 2 4
sen 2 2a = 1 – e o
1 – t2
= 1 –
1+ t2 `1 + tj 1+ t
2
1 + 2t 2 + t 4 1 + 2t 2 + t 4

12 Desarrolla, en función de las razones trigonométricas de α, y simplifica las siguientes expresiones:

a) sen (45° + α) – cos (α – 45°)
b) cos 2a
cos a + sen a
c) cos 2 a · sen 2 a + 1 cos 2 α
2 2 4
a) sen (45° + α) – cos (α – 45°) = sen 45° cos α + cos 45° sen α – (cos α cos 45° + sen α sen 45°) =

= 2 cos a + 2 sen a – 2 cos a – 2 sen a = 0

2 2 2 2

b) cos 2a = cos 2 a – sen 2 a = (cos a + sen a) (cos a – sen a) = cos a – sen a

cos a + sen a cos a + sen a cos a + sen a
c) (sen α + cos α)2 – 2 sen α + cos 2α = sen  2 α + 2 sen α cos α + cos  2 α – 2 sen α + cos  2 α – sen  2 α =
= 2(cos  2 α + sen α cos α – sen α)

20
 BACHILLERATO
Matemáticas I

13 Simplifica estas expresiones:

a) cosec x b) cos 4 x – sen 4 x
cotg x + tg x (sen x + cos x) (sen x – cos x)
1 1 sen x
cosec x sen x sen x tg x cos x
a) = = = = =
cot g x + tg x 1 + tg x 1 + tg x sen x `1 + tg xj sen x `1 + tg 2 xj
2 2
tg x tg x
= 1 = 1 = 1 = cos x
cos x e cos x +2sen x o cos x c 2 m cos x
2 2 1 1
cos x cos x

cos 4 x – sen 4 x `cos 2 x – sen 2 xj`cos 2 x + sen 2 xj `cos 2 x – sen 2 xj `cos 2 x + sen 2 xj
b) = = – =
(sen x + cos x)(sen x – cos x) sen 2 x – cos 2 x –sen 2 x + cos 2 x
= – `cos 2 x + sen 2 xj = –1

Identidades trigonométricas
14 ¿Verdadero o falso? Desarrolla y comprueba.
a) sen (α + 270°) = –cos α cos (270° + α) = sen α
b)
c) sen (270° – α) = cos α cos (270° – α) = –sen α
d)
sen a + sen b
e) Si α + β = 120°, entonces: = 3
cos a + cos b
a) Falso.
Por la fórmula del ángulo suma: sen ` a + 270°j = sen a cos 270° + cos a sen 270°
Como sabemos el seno y coseno de 270°, sustituimos:
sen a cos 270° + cos a sen 270° = sen a · 0 + cos a · 1 = cos a
b) Verdadero.
cos `a + 270°j = cos a cos 270° – sen a sen 270° = `–1j sen a = cos a · 0 – `–1 · sen aj = sen a
c) Falso.
sen `270° – aj = sen 270° cos a – cos 270° sen a = –1 cos a – 0 = – cos a
d) Verdadero.
cos `270° – aj = cos 270° cos a – sen 270° sen a = 0 – 1 sen a = – sen a
e) Verdadero.
a+b a–b a+b
2 sen e o cos e o sen e o 3
sen a + sen b 2 2 2 sen 60
= = = c = 2 = 3
cos a + cos b a+b a–b a+b cos 60c 1
2 cos e o cos e o cos e o 2
2 2 2

15 Demuestra las siguientes identidades teniendo en cuenta las relaciones fundamentales:

a) (sen α + cos α)2 – (sen α – cos α)2 = 4 sen α cos α
b) sen α · cos 2 α + sen 3 α = sen α
c) sen a + sen a = 2
1 + cos a 1 – cos a sen a
d) cos a + sen a · cos 2α = 1 + sen 2α
cos a – sen a
a) (sen a + cos a) 2 – (sen a – cos a) 2 = sen 2 a + 2 sen a cos a + cos 2 a – (sen 2 a – 2 sen a cos a + cos 2 a) =
= sen 2 a + 2 sen a cos a + cos 2 a – sen 2 a + 2 sen a cos a – cos 2 a = 4 sen a cos a

21
 BACHILLERATO
Matemáticas I

b) sen a · cos 2 a + sen 3 a = sen a (cos 2 a + sen 2 a) = sen a · 1 = sen a

c) sen a + sen a = sen a – sen a cos a + sen a + sen a cos a = 2 sen 2a = 2 sen a= 2
1 + cos a 1 – cos a (1 + cos a) (1 – cos a) 1 – cos a sen 2 a sen a
d) cos a + sen a · cos 2a = cos a + sen a (cos 2 a – sen 2 a) = cos a + sen a (cos a + sen a) (cos a – sen a) =
cos a – sen a cos a – sen a cos a – sen a
= (cos a + sen a) (cos a + sen a) = cos 2 a + 2 cos a sen a + sen 2 a =
= 1 + 2 sen a cos a = 1 + sen 2a

16 Prueba que son verdaderas las identidades siguientes:

a) cos (x + 60°) – cos (x + 120°) = cos x
2 + 2 tg 2 x
b) tg (x + 45°) – tg (x – 45°) =
1 – tg 2 x
a) cos (x + 60°) – cos (x + 120°) = cos x cos 60° – sen x sen 60° – (cos x cos 120° – sen x sen 120°) =
= cos x cos 60° – sen x sen 60° – cos x cos 120° + sen x sen 120° =
= cos x cos 60° – sen x sen 60° – cos x ·(– cos 60°) + sen x sen 60° =
= 2 cos x cos 60° = 2 · 1 cos x = cos x
2
tg x + tg 45° tg x – tg 45° tg x + 1 tg x – 1
b) tg (x + 45°) – tg (x – 45°) = – = – =
1 – tg x tg 45° 1 + tg x tg 45° 1 – tg x 1 + tg x
1 + 2 tg x + tg 2 x – (–1 + 2 tg x – tg 2 x) 2 + 2 tg 2 x
= =
(1 – tg x) (1 + tg x) 1 – tg 2 x

17 Comprueba que se verifican las dos identidades siguientes:

a) sen α sen (α + β) + cos α cos (α + β) = cos β
sen (a + b) tg a + tg b
b) =
sen (a – b) tg a – tg b
* En b), divide numerador y denominador entre cos α cos β.

a) sen a sen (a + b) + cos a cos (a + b) = sen a (sen a cos b + cos a sen b) + cos a (cos a cos b – sen a sen b) =
= sen 2 a cos b + sen a cos a sen b + cos 2 a cos b – cos a sen a sen b =
= (sen 2 a + cos 2 a) cos b = cos b

sen a cos b + cos a sen b

sen (a + b) sen a cos b + cos a sen b cos a cos b
b) = = =
sen (a – b) sen a cos b – cos a sen b sen a cos b – cos a sen b
cos a cos b
sen a cos b cos a sen b
+
cos a cos b cos a cos b tg a + tg b
= =
sen a cos b cos a sen b tg a – tg b
–
cos a cos b cos a cos b

22
 BACHILLERATO
Matemáticas I

18 Demuestra.
a) cos (α + β) cos (α – β) = cos 2 β – sen 2 α
b) sen (α + β) sen (α – β) = sen 2 α – sen 2 β
a) cos (a + b) cos (a – b) = (cos a cos b – sen a sen b) (cos a cos b + sen a sen b) =
= cos 2 a cos 2 b + cos a cos b sen a sen b – sen a sen b cos a cos b – sen 2 a sen 2 b =
= cos 2 a cos 2 b – sen 2 a sen 2 b = (1 – sen 2 a) cos 2 b – sen 2 a (1 – cos 2 b) =
= cos 2 b – sen 2 a cos 2 b – sen 2 a + sen 2 a cos 2 b = cos 2 b – sen 2 a
b) sen (a + b) sen (a – b) = (sen a cos b + cos a sen b) (sen a cos b – cos a sen b) =
= sen 2 a cos 2 b – sen a cos b cos a sen b + cos a sen b sen a cos b – cos 2 a sen 2 b =
= sen 2 a cos 2 b – cos 2 a sen 2 b = sen 2 a (1 – sen 2 b) – (1 – sen 2 a) sen 2 b =
= sen 2 a – sen 2 a sen 2 b – sen 2 b + sen 2 a sen 2 b = sen 2 a – sen 2 b

1 + tg 2 (a/2)
19 Demuestra la igualdad = cosec α.
2 tg (a/2)

1 + tg 2 `a/2j 1 + c 1 – cos a m 1 + cos a + 1 – cos a

1 + cos a 1 + cos a 2 1
= = = =
2 tg `a/2j ±2
1 – cos a ±2 1 – cos a
± 2 `1 + cos aj 1 – cos a ± `1 + cos aj 1 – cos a
1 + cos a 1 + cos a 1 + cos a 1 + cos a
Si elevamos al cuadrado:
1 = 1 = 1 = 12 = cosec 2 a
`1 + cos aj c m `1 + cos aj`1 – cos aj
2 1 – cos a 1 – cos 2a sen a
1 + cos a
Por tanto, la igualdad queda demostrada.

20 ¿Verdadero o falso? Justifica tu respuesta.

a) tg α + 1 = 2
tg a sen 2a
b) 2 tg α ∙ cos2 α – sen α = 1
cos a
2 2 1
c) cotg α – cos α = 2 · cos2 α
tg a
d) 1 – sen x – cos x = 1
cos x 1 – sen x cos x
e) 1 + 1 = 2 cosec 2 x
1 + cos x 1 – cos x
2 2
a) tg a + 1 = sen a + cos a = sen a + cos a = 1 = 2 = 2
tg a cos a sen a sen a cos a sen a cos a 2 sen a cos a sen 2a
b) Falso.
Basta con comprobar que no se cumple para a = 0:
2
2tg a · cos 2 a – sen a = 2 sen a · cos a – sen a = 2 sen a · cos a – sen a ; para a = 0 8 0 – 0 = 0
cos a
Sin embargo, 1 = 1.
cos 0°

23
 BACHILLERATO
Matemáticas I

c) Falso.
cot g 2 a – cos 2 a = 1 – cos 2 a = 1 (1 – sen 2 a cos 2 a)
tg 2 a tg 2 a
d) Falso.
Igual que en el apartado b) probamos qué pasa para a = 0:
1 – 0 – 1 =1 – 1= 0
1 1–0
Sin embargo, 1 = 1.
cos a
e) Verdadero.
1 + 1 = 1 – cos a + 12 + cos a = 22 = 2 cosec 2 a
1 + cos a 1 – cos a 1 – cos a sen a

21 Comprueba, sin utilizar la calculadora, las siguientes igualdades.

a) sen 130° + sen 50° = 2 cos 40°
2
b) cos 75° – cos 15° = – 
2
a) sen 130° + sen 50° = 2 sen 130° + 50° cos 130° – 50° = 2 sen 90° cos 40° = 2 cos 40°
2 2
2 1
b) cos 75° – cos 15° = –2 sen 75° + 15° sen 75° – 15° = –2 sen 45° sen 30° = –2 · · =– 2
2 2 2 2 2

Página 149

Ángulos en radianes
22 Expresa en grados los siguientes ángulos dados en radianes:
5π ; 7π ; 4π ; 3π ; 1,5; 3,2
6 3 9 5
5π rad = 5 · 180° = 150° 7π rad = 7 · 180° = 420°   4π rad = 4 · 180° = 80°
6 6 3 3 9 9
3π rad = 3 · 180° = 108° 1, 5 rad = 1, 5 · 180° = 85° 56' 37''    3, 2 rad = 3, 2 · 180° = 183° 20' 47''
5 5 π π

23 Pasa a radianes estos ángulos. Exprésalos en función de π:

135°; 210°; 108°; 72°; 126°; 480°
135° = 135 · π = 3π rad
180 4
210° = 210 · π = 7π rad
180 6
108° = 108 · π = 3π rad
180 5
72° = 72 · π = 2π rad
180 5
126° = 126 · π = 7π rad
180 10
480° = 480 · π = 8π rad
180 3

24
 BACHILLERATO
Matemáticas I

24 Prueba que:
a) 4 sen π + 2 cos π + cos π = 2
6 4
b) 2 3 sen 2π + 4 sen π – 2 sen π = 3
3 6 2
5 3
c) sen 2π – cos 7π + tg 4π + tg 11π =
3 6 3 6 3

a) 4 sen π + 2 cos π + cos π = 4 · 1 + 2 · 2 + (–1) = 2 + 1 – 1 = 2

6 4 2 2

b) 2 3 sen 2π + 4 sen π – 2 sen π = 2 3 · 3 + 4 · 1 – 2 · 1 = 3 + 2 – 2 = 3

3 6 2 2 2

c) sen 2π – cos 7π + tg 4π + tg 11π = 3 – e– 3 o + 3 + e– 3 o = 3 c 1 + 1 + 1 – 1 m = 5 3

3 6 3 6 2 2 3 2 2 3 3

25 Halla el valor exacto de cada una de estas expresiones sin utilizar la calculadora:
a) 5 cos π – cos 0 + 2 cos π – cos 3π + cos 2π
2 2
b) sen π + sen π + sen π
4 2
c) cos 5π + tg 4π – tg 7π
3 3 6
d) 3 cos π + sen π – 2 cos π – 2 3 sen π
6 6 4 3
Comprueba los resultados con calculadora.

a) 5 · 0 – 1 + 2 · (–1) – 0 + 1 = –2 b) 2 + 1 + 0 = 2 + 2 4 8 2 cos 2 x – cos 2 x = 0

2 2

c) 1 + 3 – 3 = 1 + 2 3 d) 3 · 3 + 1 – 2 · 2 – 2 3 · 3 = 3 + 1 – 1 – 3 = –2
2 3 2 3 2 2 2 2 2 2

26 [El intercambio de información para decidir el cuadrante en el que se encuentran los ángu-
los permite trabajar la comunicación (dimensión social)].
Halla las razones trigonométricas de estos ángulos e indica, sin pasar a grados, en qué cuadrante
está cada uno:
a) 0,8 rad b) 3,2 rad
c) 2 rad d) 4,5 rad
e) π/8 rad f) 7π/4 rad
g) 3π/5 rad h) 1,2π rad
* Ten en cuenta: π ≈ 1,57; π ≈ 3,14; 3π ≈ 4,7; 2π ≈ 6,28
2 2
Para saber en qué cuadrante está cada uno, podemos usar también los signos de las razones trigonométricas.
a) sen 0,8 = 0,72 cos 0,8 = 0,69 tg 0,8 = 1,03 → Cuadrante I
b) sen 3,2 = –0,06 cos 3,2 = –1 tg 3,2 = 0,06 → Cuadrante III
c) sen 2 = 0,91 cos 2 = –0,42 tg 2 = –2,19 → Cuadrante II
d) sen 4,5 = –0,98 cos 4,5 = –0,21 tg 4,5 = 4,64 → Cuadrante III
e) sen π = 0, 38 cos π = 0, 92 tg π = 0, 41 → Cuadrante I
8 8 8
f ) sen 7π = –0, 71 cos 7π = 0, 71 tg 7π = –1 → Cuadrante IV
4 4 4
g) sen 3π = 0, 95 cos 3π = –0, 31 tg 3π = –3, 08 → Cuadrante II
5 5 5
h) sen 1,2π = –0,59 cos 1,2π = –0,81 tg 1,2π = 0,73 → Cuadrante III
25
 BACHILLERATO
Matemáticas I

27 En cada caso halla, en radianes, dos valores para el ángulo α tales que:
a) sen α = 0,32 b) cos α = 0,58
c) tg α = –1,5 d) sen α = – 0,63
a) α1 = 0,33; α2 = 2,82 b) α1 = 0,95; α2 = 5,33
c) α1 = –0,98; α2 = 2,16 d) α1 = –0,68; α2 = 3,82

Ecuaciones trigonométricas
28 Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 2 sen 2 x = 1 b) 3 tg 2 x – 1 = 0
c) 1 – 4 cos 2 x = 0 d) 3 tg x + 4 = 0
a) 2 sen 2 x = 1 8 sen 2 x = 1 8 sen x = ± 1 = ± 2
2 2 2

• Si sen x = 2 8 x = 45° + 360° · k ; x = 135° + 360° · k

2
• Si sen x = – 2 8 x = 225° + 360° · k ; x = 315° + 360° · k
2
Es decir, las soluciones son todos los ángulos del tipo x = 45° + 90° · k

b) 3 tg 2 x – 1 = 0 8 tg 2 x = 1 8 tg x = ± 1 = ± 3
3 3 3

• Si tg x = 3 8 x = 30° + 360° · k ; x = 210° + 360° · k

3

• Si tg x = – 3 8 x = 150° + 360° · k ; x = 330° + 360° · k

3
c) 1 – 4 cos 2 x = 0 8 cos 2 x = 1 8 cos x = ± 1
4 2
• Si cos x = 1 8 x = 60° + 360° · k ; x = 300° + 360° · k
2
• Si cos x = – 1 8 x = 120° + 360° · k ; x = 240° + 360° · k
2
d) 3 tg x + 4 = 0 8 tg x = – 4 8 x = 126° 52' 12'' + 360° · k ; x = 306° 52' 12'' + 360° · k
3

29 Resuelve estas ecuaciones:

a) 2 cos 2 x – sen 2 x + 1 = 0 b) sen 2 x – sen x = 0
c) 2 cos 2 x – 3 cos x = 0 d) 2cos2 x + sen x =1
a) 2 cos  2 x – sen  2 x + 1 = 0
4 8 2 cos 2 x – cos 2 x = 0
cos  2 x
x 1 = 90°
cos  2 = 0 → cos x = 0 → *x = 270°
2
Al comprobarlas en la ecuación inicial, las dos soluciones son válidas. Luego:
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π
2 4 con k ∈ Z
x 2 = 270° + k · 360° = 3π + 2k π
2
Lo que podemos expresar como:
x = 90° + k · 180° = π + k π con k ∈ Z
2

26
 BACHILLERATO
Matemáticas I

sen x = 0 8 x 1 = 0°, x 2 = 180°

b) sen x (sen x – 1) = 0 8 *sen x = 1 8 x = 90°
3

Comprobando las posibles soluciones, vemos que las tres son válidas. Luego:
_
x 1 = k · 360° = 2k π bb
x = 180 ° + k · 360 ° = π + 2 k π
2 ` con k ∈ Z
x 3 = 90° + k · 360° = π + 2k π bb
2 a
O, de otra forma:
x 1 = k π = k · 180°

x 3 = π + 2k π = 90° + k · 360°
4 con k ∈ Z
2
(x1 así incluye las soluciones x1 y x2 anteriores)
cos x = 0 8 x 1 = 90°, x 2 = 270°
c) cos x (2 cos x – 3) = 0 8 *
cos x = 3 8 x 3 = 30°, x 4 = 330°
2
Las cuatro soluciones son válidas. Luego:
_
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π b
2 b
x 2 = 270° + k · 360° = 3π + 2k π bb
2 ` con k ∈ Z
x 3 = 30° + k · 360° = π + 2k π b
6 b
x 4 = 330° + k · 360° = 11π + 2k πb
6 a
nota: Obsérvese que las dos primeras soluciones podrían escribirse como una sola de la siguien-
te forma:
x = 90° + k · 180° = π + k π
2
d) 2 (1 – sen x) + sen x = 1 8 2 – 2 sen 2 x + sen x = 1 8 2sen 2 x – sen x – 1 = 0 8
2

1 8 x 1 = 90°
8 sen x = 1 ± 1 + 8 = 1 ± 3 =
4 4 –1/2 8 x 2 = 210°, x 3 = 330°
Las tres soluciones son válidas, es decir:
_
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π b
2 b
x 2 = 210° + k · 360° = 7π + 2k π ` con k ∈ Z
6 b
11
x 3 = 330° + k · 360° = π + 2k πb
6 a

27
 BACHILLERATO
Matemáticas I

30 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) sen b π – x l + cos b π – x l = 1 b)
sen 2x – 2 cos 2 x = 0
6 3 2
c) cos 2x – 3 sen x + 1 = 0 d) sen b π + xl – 2 sen x = 0
4

a) sen π cos x – cos π sen x + cos π cos x + sen π sen x = 1

6 6 3 3 2
x 1 = π/3
1 cos x – 3 sen x + 1 cos x + 3 sen x = 1 → 1 cos x + 1 cos x = 1 8 cos x = 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 x 2 = 5π/3
Comprobamos y vemos que:

x 1 8 sen b π – π l + cos b π – π l = sen b– π l + cos 0 = –1 + 1 = 1

6 3 3 3 6 2 2

x 2 8 sen c π – 5π m + cos c π – 5π m = sen c– 3π m + cos c– 4π m = 1 – 1 = 1

6 3 3 3 3 3 2 2
Son válidas las dos soluciones. Luego:
_
x 1 = π + 2k π = 60° + k · 360° b
3 ` con k ∈ Z
x 2 = 5π + 2k π = 300° + k · 360°b
3 a
2
b) 2 sen x cos x – 2 cos x = 0 8 2 cos x (sen x – cos x) = 0 8
cos x = 0 8 x 1 = 90°, x 2 = 270°
8 *sen x = cos x 8 x = 45°, x = 225°
3 4

Comprobamos las soluciones. Todas son válidas.

_
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π b
2 b
x 2 = 270° + k · 360° = 3 π + 2k πbb
2 ` con k ∈ Z
x 3 = 45° + k · 360° = π + 2k π b
4 b
x 4 = 225° + k · 360° = 5π + 2k πb
4 a
También podríamos expresarlas como:

x 1 = 90° + k · 180° = π + k π
2 4 con k ∈ Z
x 2 = 45° + k · 180° = π + k π
4
c) cos 2 x – sen 2 x – 3 sen x + 1 = 0 8 1 – sen 2 x – sen 2 x – 3 sen x + 1 = 0 8
8 1 – 2 sen 2 x – 3 sen x + 1 = 0 8 2 sen 2 x + 3 sen x – 2 = 0 8
1/2 8 x 1 = 30°, x 2 = 150°
8 sen x = –3 ± 9 + 16 = –3 ± 5 =
4 4 –2 8 ¡Imposible!, pues sen x ≤ 1
Comprobamos que la dos soluciones son válidas. Luego:

x 1 = 30° + k · 360° = π + 2k π
6 4 con k ∈ Z
x 2 = 150° + k · 360° = 5π + 2k π
6

28
 BACHILLERATO
Matemáticas I

d) sen π cos x + cos π sen x – 2 sen x = 0 → 2 cos x + 2 sen x – 2 sen x = 0

4 4 2 2

2 cos x – 2 sen x = 0 8 cos x – sen x = 0 8 cos x = sen x 8 x = π , x = 5π

1
2 2 4 2 4
Al comprobar, podemos ver que ambas soluciones son válidas. Luego:

x 1 = π + 2k π = 45° + k · 360°
4 4 con k ∈ Z
x 2 = 5π + 2k π = 225° + k · 360°
4
Podemos agrupar las dos soluciones en: x = π + k π = 45° + k · 180° con k ∈ Z
4

31 Lápices al centro. [Esta estrategia puede resultar conveniente para la resolución de las
ecuaciones trigonométricas planteadas].
Resuelve.
a) cos 2 x + cos x – 1 = 0 b) tg 2 x + 1 = cos x
2 2 2
c) 2 sen 2 x + cos 2x = 0 d) 4 sen 2 x cos 2 x + 2 cos 2 x – 2 = 0
2

a) 1 + cos x + cos x – 1 = 0 8 1 + cos x + 2 cos x – 1 = 0 8

2 2
x 1 = 90°
8 3 cos x = 0 8 cos x = 0
x 2 = 270°
Las dos soluciones son válidas. Luego:
_
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π bb
2
` con k ∈ Z
x 2 = 270 + k · 360° = 3π + 2k πb
2 a
Agrupando las soluciones: x = 90° + k · 180° = π + k π con k ∈ Z
2

b) 1 – cos x + 1 = cos x 8 1 – cos x + 1 + cos x = cos x + cos 2 x 8

1 + cos x
8 2 = cos x + cos 2 x 8 cos 2 x + cos x – 2 = 0 8
1 8 x = 0°
8 cos x = –1 ± 1 + 8 = –1 ± 3
2 2 –2 8 ¡Imposible, pues cos x ≤ 1

Luego: x = k · 360° = 2k π con k ∈ Z

29
 BACHILLERATO
Matemáticas I

c) 2 · 1 – cos x + cos 2 x – sen 2 x = 0 8 1 – cos x + cos 2 x – (1 – cos 2 x) = 0 8

2
8 1 – cos x + cos 2 x – 1 + cos 2 x = 0 8 2 cos 2 x – cos x = 0 8
cos x = 0 8 x 1 = 90°, x 2 = 270°
8 cos x (2 cos x – 1) = 0 8 *
cos x = 1/2 8 x 3 = 60°, x 4 = 300°
Se comprueba que son válidas todas. Por tanto:
_
x 1 = 90° + k · 360° = π + 2k π b
2 b
3 π b
x 2 = 270° + k · 360° = + 2k πb
2
` con k ∈ Z
x 3 = 60° + k · 360° = π + 2k π b
3 b
5π b
x 4 = 300° + k · 360° = + 2k πb
3 a
Agrupando las soluciones quedaría:
_
x 1 = 90° + k · 180° = π + k π b
2 b
b
π
x 2 = 60° + k · 360° = + 2k π ` con k ∈ Z
3 b
x 3 = 300° + k · 360° = 5π + 2k πbb
3 a
2 2 2
d) 4 (1 – cos x) cos x + 2 cos x – 2 = 0 8 4 cos 2 x – 4 cos 4 x + 2 cos 2 x – 2 = 0 8
8 4 cos 4 x – 6 cos 2 x + 2 = 0 8 2 cos 4 x – 3 cos 2 x + 1 = 0
Sea cos 2 x = z 8 cos 4 x = z 2
Así:
z 1 = 1 8 cos x = ± 1
2z 2 – 3z + 1 = 0 8 z = 3 ± 9 – 8 = 3 ± 1
4 4
z 2 = 1 8 cos x = ± 2
2 2
Comprobando las posibles soluciones, vemos que todas son válidas. Por tanto:
_
x 1 = k · 360° = 2k π b
x 2 = 180° + k · 360° = π + 2k π b
b
x 3 = 45° + k · 360° = + 2k π bb
π
4 b
x = 315° + k · 360° = 5π + 2k π` con k ∈ Z
4
4 b
3 π b
x 5 = 135° + k · 360° = + 2k π b
4 b
x 6 = 225° + k · 360° = 7 π + 2k πbb
4 a
O, agrupando las soluciones:
x 1 = k · 180° = k π

x 2 = 45° + k · 90° = π + k π
4 con k ∈ Z
4 2

30
 BACHILLERATO
Matemáticas I

32 Transforma estas ecuaciones en otras equivalentes cuya incógnita sea tg x y resuélvelas:

a) sen x + cos x = 0
b) sen 2 x – 2 3 sen x cos x + 3 cos 2 x = 0
c) sen 2 x + sen x cos x = 0
a) Dividimos toda la ecuación entre cos x  :
sen x + cos x = 0 8 tg x + 1 = 0 8 tg x = –1 8 x = 135° + 360° · k ; x = 315° + 360° · k
cos x cos x
b) Dividimos toda la ecuación entre cos   2 x  :

sen 2 x – 2 3 sen x cos x + 3 cos 2 x = 0 8 tg 2 x – 2 3 tg x + 3 = 0 8

cos 2 x cos 2 x cos 2 x
8 tg x = 2 3 ± 0 = 3 8 x = 60° + 360° · k ; x = 240° + 360° · k
2
c) Dividimos toda la ecuación entre cos  2 x  :

sen 2 x + sen x cos x = 0 8 tg 2 x + tg x = 0 8 tg x (tg x + 1) = 0 8 *tg x = 0

cos 2 x cos 2 x tg x = –1
• Si tg x = 0 → x = 0° + 360° · k; x = 180° + 360° · k
• Si tg x = –1 → x = 135° + 360° · k; x = 315° + 360° · k

33 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3 cos c 3π + x m + cos (x – π) = 2
2

b) cos c 5π – x m + sen x – 3 cos x = 0

6

c) sen b π + xl + cos b π + x l = 1
4 4
d) cos b π – x l – 3 sen b π – x l = 1
3 3

a) 3 ccos 3π cos x – sen 3π sen x m + cos x cos π + sen x sen π = 2 8

2 2
8 3 sen x – cos x = 2 8 3 sen x – 2 = cos x
Elevamos al cuadrado los dos miembros de la igualdad:
3 sen 2 x – 4 3 sen x + 4 = cos 2 x 8 3 sen 2 x – 4 3 sen x + 4 = 1 – sen 2 x 8

8 4 sen 2 x – 4 3 sen x + 3 = 0 8 sen x = 4 3 ± 0 = 3 8

8 2
8 x = π + 2π · k ; x = 2π + 2π · k
3 3
Ahora debemos comprobar las soluciones porque pueden aparecer falsas soluciones al elevar al
cuadrado.

x = π 8 3 · cos c 3π + π m + cos b π – πl = 1 ≠ 2 No vale.

3 2 3 3

x = 2π 8 3 · cos c 3π + 2π m + cos c 2π – πm = 2 Vale.

3 2 3 3

31
 BACHILLERATO
Matemáticas I

b) cos 5π cos x + sen 5π sen x + sen x – 3 cos x = 0 8 – 3 cos x + sen x + sen x – 3 cos x = 0 8
6 6 2 2

8 3 sen x = 3 3 cos x
2 2
Dividimos los dos miembros entre cos x :

3 tg x = 3 3 8 tg x = 3 8 x = π + 2π · k ; x = 4π + 2π · k
2 2 3 3
c) sen π cos x + cos π sen x + cos π cos x – sen π sen x = 1 8
4 4 4 4
8 2 (cos x + sen x + cos x – sen x) = 1 8 2 cos x = 2 8
2 2
8 cos x = 1 8 x = π + 2π · k ; x = 7π + 2π · k
2 4 4

d) cos π cos x + sen π sen x – 3 bsen π cos x – cos π sen xl = 1 8

3 3 3 3

8 cos x + 3 sen x – 3 e 3 cos x – sen x o = 1 8

2 2 2 2
8 cos x + 3 sen x – 3 cos x + 3 sen x = 2 8
8 –2 cos x + 2 3 sen x = 2 8 3 sen x = 1 + cos x
Elevamos al cuadrado los dos miembros de la igualdad:
3 sen 2 x = 1 + 2 cos x + cos 2 x 8 3 – 3 cos 2 x = 1 + 2 cos x + cos 2 x 8

8 4 cos 2 x + 2 cos x – 2 = 0 8 2 cos 2 x + cos x – 1 = 0 8 cos x = –1 ± 3

4
π
• Si cos x = 1 8 x = + 2π · k 8 x = 5π + 2π · k
2 3 3
• Si cos x = –1 8 x = π + 2π · k
Ahora debemos comprobar las soluciones porque pueden aparecer falsas soluciones al elevar al
cuadrado.

• Si x = π 8 cos b π – π l – 3 · sen b π – π l = 1 Vale.

3 3 3 3 3
• Si x = 5π 8 cos c π – 5π m – 3 · sen c π – 5π m = –2 ≠ 1 No vale.
3 3 3 3 3
• Si x = π 8 cos b π – πl – 3 · sen b π – πl = 1 Vale.
3 3

32
 BACHILLERATO
Matemáticas I

34 Resuelve.
a) sen x + cos x = 2
2 2
b) cos 3x + cos x = 2 . cos 210° . cos x
c) 4 sen x + cos x = 3
2
a) Aplicamos las fórmulas del ángulo mitad:
1 – cos a 1 + cos a
+ = 2
2 2
Elevando al cuadrado:
1 – cos a 1 + cos a 1 – cos a 1 + cos a
+ +2 · =2
2 2 2 2

= 2 8 1 + 2b l = 2 8 sen a = 1 8 a = 90c + 360° k

1 – cos 2 a sen a
1+ 2
4 2
Como hemos elevado al cuadrado debemos comprobar que las soluciones son válidas y observamos
que cuando k es impar, el valor de a que resulta no es solución de la ecuación pero cuando k es par,
sí que lo es.
Por tanto, la solución es: a = 90° + 720° k
b) Aplicando las fórmulas de la suma de cosenos:
2 cos 2x · cos x = 2 cos 210c · cos x
Si cos x = 0, la ecuación se cumple: x = 90° + 180° k
Si cos x ≠ 0:
2 cos 2x = 2 cos 210° 8 cos 2x = cos 210°
Por tanto:
2x = 210° + 360° k 8 x = 105° + 180° k
Y como cos 210° = cos 150°:
2x = 105° + 360° k 8 x = 75° + 180° k
Solución: x = 90° + 180°; x = 105° + 180° k; x = 75° + 180° k
c) Aplicando la fórmula del ángulo medio y restando cos x:
1 – cos x
4 = 3 – cos x
2
Ahora elevamos al cuadrado:
16 (1 – cos x)
= 9 + cos 2 x – 6 cos x 8 8 – 8 cos x – 9 – cos 2 x + 6 cos x = 0 8
2
–2 ± 4 – 4
8 cos 2 x + 2 cos x + 1 = 0 8 cos x = = –1 8 x = 180c + 360° k
2
De nuevo, si comprobamos las soluciones, observamos que para valores impares de k, el valor de x
obtenido no es solución de la ecuación mientras que para los valores pares sí que lo es, por tanto, la
solución es: x = 180° + 720° k.

33
 BACHILLERATO
Matemáticas I

35 Resuelve transformando en producto.

a) sen 6x – sen 4x = 2 · cos 60° · sen x
b) sen 5x + sen 3x = 2 · sen 240° · cos x
a) Por las fórmulas de la resta de senos:
2 cos 5x · sen x = 2 cos 60° · sen x
Si sen x = 0, la ecuación se cumple: x = 0° + 180° k
Si sen x ≠ 0, dividimos ambos miembros de la ecuación por sen x:
2 cos 5x = 2 cos 60° 8 cos 5x = cos 60° 8 5x = 60° + 360° k 8 x = 12° + 72° k
Como cos 60° = cos 300°:
2 cos 5x = 2 cos 60° 8 2 cos 5x = 2 cos 300° 8 cos 5x = cos 300° 8 5x = 300° + 360° k 8
8 x = 60° + 72° k
Solución: x = 0° + 180 k; x = 12° + 72° k; x = 60° + 72° k
b) Por la fórmula de la suma de los senos:
2 sen 4x cos x = 2 sen 240° cos x
Si cos x = 0, la ecuación se cumple: x = 90° + 180° k
Si cos x ≠ 0, dividimos ambos miembros de la ecuación por cos x:
2 sen 4x = 2 sen 240° 8 sen 4x = sen 240° 8 4x = 240° + 360° k 8 x = 60° + 60° k
Como sen 240° = sen 300°:
sen 4x = sen 240° 8 sen 4x = sen 300° 8 4x = 300° + 360° k 8 x = 75° + 90° k
Solución: x = 90° + 180° k; x = 60° + 72° k; x = 75° + 90° k

36 Resuelve.
Z]
]] sen 2 x + cos 2 y = 1
a) *
x + sen 2 y = 2 ]] 2
  b) []
x + cos 2 y = 1 ]] 2 2 1
]]cos x – sen y = 2
\
* Da las soluciones del intervalo [0°, 360°).
a) De la segunda ecuación sabemos que x = sen2 y.
Sustituyendo en la primera ecuación: sen 2 y + sen 2 y = 2 8 sen 2 y = 1 8 x = 1
Por tanto: 1 = sen2 y 8 sen y = ± 1 8 y = 90°, y = 270°
Soluciones: x = 1, y = 90°; x = 1, y = 270°
b) Restamos las ecuaciones (1.ª ecuación – 2.ª ecuación)
sen 2 x – cos 2 x + cos 2 y + sen 2 y = 0 8 sen 2 x – cos 2 x + 1 = 0 8 sen 2 x – `1 – sen 2 xj + 1 = 0 8
8 2 sen 2 x = 0 8 x = 0°, x = 180°
Volviendo a la primera ecuación:
cos 2 y = 1 8 cos y = ± 1
2 2
Si cos y = 1 8 y = 45°, y = 315°
2
Si cos y = – 1 8 y = 135°, y = 225°
2
Soluciones:
x = 0°, y = 45° x = 0°, y = 135° x = 0°, y = 315° x = 0°, y = 225°
x = 180°, y = 45° x = 180°, y = 135° x = 180°, y = 315° x = 180°, y = 225°

34
 BACHILLERATO
Matemáticas I

37 Elige la respuesta correcta: «Las soluciones de la ecuación sen b π – x l =

2
en el intervalo
6 2
[0, 2π) son»:
π y 7π
a) 17π y 23π b) c) 5π y 11π
12 12 12 12 12 12
Veamos que la solución correcta es a).
Para que se cumpla la igualdad dada se tiene que cumplir:
Z]
]] π – x = π
]] 6 4
[]
]] π 3 π
]] 6 – x = 4
\
De la primera igualdad: x = – π = 2π – π = 23π
12 12 12

De la segunda igualdad: x = –7 π = 2π – 7π = 17 π
12 12 12

Página 150

Para resolver
38 En una circunferencia de 16 cm de radio, un arco mide 20 cm. Halla 2
el ángulo central que corresponde a ese arco en grados y en radianes.

0
cm
Como la circunferencia completa (100,53 cm) son 2π rad, entonces: a
100, 53 = 2π 8 a = 20 · 2π = 1, 25 rad 16 cm
20 a 100, 53

a = 360° · 1, 25 = 71° 37' 11''

2π

39 En una determinada circunferencia, a un arco de 12 cm de longitud 12 c

m
le corresponde un ángulo de 2,5 radianes. ¿Cuál es el radio de esa
circunferencia? 2,5 rad
2, 5 rad = 12 cm 8 R = 12 = 4, 8 cm
1 rad R cm 2, 5

40 Halla, en radianes, el ángulo comprendido entre 0 y 2π tal que sus razones trigonométricas
coincidan con las de 19π .
5
Como 19 = 3, 8 , el ángulo α dado verifica 2π < α < 4π, luego tiene más de una vuelta completa y
5
menos de dos vueltas.
Si le restamos una vuelta (2π) obtendremos el ángulo que nos piden.

Tiene las mismas razones trigonométricas que el ángulo 19π – 2π = 9π y 0 < 9π rad < 2π .
5 5 5

35
 BACHILLERATO
Matemáticas I

41 Haz una tabla de valores como la de la página 144 para cada una de las siguientes funciones y
represéntalas gráficamente en el intervalo [0 , 2π):
a) y = –sen x b)
y = 1 + sen x c)
y = –cos x d)
y = 1 + cos x

Grad (°) rad –sen x 1 + sen x –cos x 1 + cos x

0 0 0 1 –1 2
30 π/6 –1/2 3/2 – 3 /2 1+ 3 /2
45 π/4 – 2 /2 1+ 2 /2 – 2 /2 1+ 2 /2
60 π/3 – 3 /2 1+ 3 /2 –1/2 3/2
90 π/2 –1 2 0 1
120 2π/3 – 3 /2 1+ 3 /2 1/2 1/2
135 3π/4 – 2 /2 1+ 2 /2 2 /2 1– 2 /2
150 5π/6 –1/2 3/2 3 /2 1– 3 /2
180 π 0 1 1 0
210 7π/6 1/2 1/2 3 /2 1– 3 /2
225 5π/4 2 /2 1– 2 /2 2 /2 1– 2 /2
240 4π/3 3 /2 1– 3 /2 1/2 1/2
270 3π/2 1 0 0 1
300 5π/3 3 /2 1– 3 /2 –1/2 3/2
315 7π/4 2 /2 1– 2 /2 – 2 /2 1+ 2 /2
330 11π/6 1/2 1/2 – 3 /2 1+ 3 /2
360 2π 0 1 –1 2

2 3
y = –sen (x)
1 2

0 1 y = 1+ sen (x)
1 2 3 4 5 6
–1
0 1 2 3 4 5 6
–2 –1
2 3
y = – cos (x)
1 2 y = 1+ cos (x)
0 1
1 2 3 4 5 6
–1
0 1 2 3 4 5 6
–2 –1

42 Asocia a cada una de estas funciones su gráfica:

a) y = 2 sen x b)
y = cos 2x c)
y = 2 cos x d)
y = sen 2x
II II a) Grafica III.
11 11 II

π π 3π 2π π π 3π 2π
b) Gráfica II.
π
—
— π 3π
—
— 2π π
—
— π 3π
—
— 2π
22 22 22 22 c) Gráfica IV.
–1
–1 –1
–1
d) Gráfica I.
III IV
22 III 22 IV
11 11

π
π
— π
π 3π
3π
— 2π
2π π
π
— π
π 3π
3π
— 2π
2π
—
22 —22 —
22 —22
–1
–1 –1
–1
–2
–2 –2
–2

36
 BACHILLERATO
Matemáticas I

^ ^ ^
43 En un triángulo ABC conocemos B = 45° y cos A = –1/5. Calcula, sin hallar los ángulos A y
^ ^
C , las razones trigonométricas del ángulo C .
^ ^
Calculamos primero las razones trigonométricas de A y de B .

sen  2 A + cos  2 A = 1 → sen 2 A + 1 = 1 → sen  2 A = 24 → sen 2 A = 24 ya que A < 180°.

^ ^ ^ ^ ^ ^

25 25 5

sen B = sen 45° = 2 , cos B = cos 45° = 2

^ ^

2 2
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
sen C = sen (180° – (A + B )) = sen 180° cos (A + B ) – cos 180° sen (A + B ) = sen (A + B ) =

= sen A cos B + cos A sen B = 24 · 2 + c– 1 m · 2 = 4 3 – 2

^ ^ ^ ^

5 2 5 2 10
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
cos C = cos (180° – (A + B )) = cos 180° cos (A + B ) + sen 180° sen (A + B ) = –cos (A + B ) =

= –(cos A cos B – sen A sen B ) = – e– 1 · 2 – 24 · 2 o = 4 3 + 2

^ ^ ^ ^

5 2 5 2 10

sen X
4 3– 2
C 10 = 4 3 – 2 = 25 – 4 6
cos X
^
tg C = =
C 4 3+ 2 4 3+ 2 23
10

44 Si sen x ∙ cos x = 0,25 comprueba sin utilizar las teclas trigonométricas de la calculadora, que tg
x = 2 ± 3.
Según el enunciado:

sen x cos x = 1 /4 8 sen x 1 – sen 2 x = 1/4 8 sen2 x (1 – sen2 x) = 1/16 8

8 sen4 x – sen2 + 1/16 = 0
Obtenemos, por tanto, una ecuación bicuadrada en la que obtenemos como soluciones:
2– 3 2+ 3
sen x = ± o bien sen x = ±
2 2
Si comprobamos las soluciones en la ecuación inicial, observamos que solo son válidas las soluciones:
2– 3 2+ 3
sen x = o bien sen x =
2 2
Por otra parte, sabemos:
tg x = sen x = sen x = 4 sen 2 x
cos x 1/4 sen x
2
8 tg x = 4 f p =2 – 3
2– 3 2– 3
Si sen x =
2 2
2
8 tg x = 4 f p =2+ 3
2+ 3 2+ 3
Si sen x =
2 2

45 Demuestra estas igualdades:

tg a
a) = cos 2α b) sen 3x = 3sen x – 4 sen3 x
tg 2a – tg a
tg a tg a tg a (1 – tg 2 a) tg a (1 – tg 2 a) tg a (1 – tg 2 a)
a) = = = = =
tg 2a – tg a 2 tg a 2 tg a – tg a (1 – tg 2 a) tg a + tg 3 a tg a (1 + tg 2 a)
– tg a
1 – tg 2 a
2 2 2
1 – sen2 a cos a –2 sen a 2 2
= cos a =
2 2
cos a
2
= cos 2 a – sen2 a = cos 2 a – sen 2 a = cos 2a
1 + sen2 a cos a + sen a cos a + sen a
cos a cos 2 a
37
 BACHILLERATO
Matemáticas I

b) sen 3x = 3 sen x – 4 sen 3 x 8 sen 3x – sen x = 2 sen x – 4 sen 3 x

Podemos aplicar la fórmula de la suma de senos:
2 cos 2x sen x = sen x `2 – 4 sen 2 xj
Aplicamos la fórmula del ángulo doble:
2 `cos 2 x – sen 2 xj sen x = sen x `2 – 4 sen 2 xj 8 sen x `2 cos 2 x – 2 sen 2 x – 2 + 4 sen 2 xj = 0 8
8 sen x `2 cos 2 x + 2 sen 2 x – 2j = 0 8

8 sen x `2 – 2j = 0 8 0 = 0
Todos los valores de x son solución de la igualdad y, por tanto, es cierta.

46 Simplifica.
2 cos (45° + a) cos (45° – a)
a) b) sen α · cos 2α – cos α · sen 2α
cos 2a

a) 2 cos (45° + a) cos (45° – a) = 2 (cos 45° cos a – sen 45° sen a) (cos 45° cos a + sen 45° sen a) =
cos 2a cos a – sen 2 a
2
2 2 2 2
= 2 (cos 45° cos2 a – sen2 45° sen a) =
cos a – sen a
2 · [( 2 /2) 2 cos 2 a – ( 2 /2) 2 sen 2 a]
= =
cos 2 a – sen 2 a
2 2 2 2
= 2 · 1/2 cos 2 a – 2 · 12/2 sen a = cos 2 a – sen 2 a = 1
cos a – sen a cos a – sen a
2 2
b) sen α · cos (2α) – cos α · sen (2α) = sen α (cos   α – sen   α) – cos α 2 sen α cos α =
= sen α cos  2 α – sen  3 α – 2 sen α cos  2 α = –sen  3 α – sen α cos  2 α =
= –sen α (sen  2 α + cos  2 α) = –sen α

47 Resuelve estas ecuaciones:

a) sen 5x + sen 3x = 1 b) sen 3x + sen x = 3
cos x + cos 3x cos 3x – cos x
c) sen 3x – sen x = cos 2x d) sen 3x – cos 3x = sen x – cos x
2 sen 5x + 3x cos 5x – 3x sen (2 · 2x)
a) 2 2 = 1 8 2 sen 4x cos x = 1 8 sen 4x = 1 8 =1 8
2 cos 2x cos x cos 2x cos 2x
2 cos 3x + x cos 3x – x
2 2
8 2 sen 2x cos 2x = 1 8 2 sen 2x = 1 8 sen 2x = 1 8
cos 2x 2
Z _
]2x = 30° 8 x 1 = 15° + k · 360° = π + 2k π b
] 12 b
] 5 π b
]2x = 150° 8 x 2 = 75° + k · 360° = 12 + 2k π b
8 [ ` con k ∈ Z
]2x = 390° 8 x 3 = 195° + k · 360° = 13π + 2k π b
] 12 b
] b
]2x = 510° 8 x 4 = 255° + k · 360° = 17π + 2k πb
\ 12 a
Al comprobar, vemos que todas las soluciones son válidas.

2 sen 3x + x cos 3x – x x 1 = 150°

b) 2 2 = 3 8 2 sen 2x cos x = cos x = – 1 = 3 8 tg x = – 3 8 *
–2 sen 2x sen x –sen x tg x 3 x 2 = 330°
–2 sen 3x + x sen 3x – x
2 2

38
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Ambas soluciones son válidas, luego:

_
x 1 = 150° + k · 360° = 5π + 2k π bb
6
` con k ∈ Z
11
x 2 = 330° + k · 360° = π + 2k πb
6 a
c) 2 cos 3 x + x sen 3 x – x = cos 2x
2 2
2 cos 2x sen x = cos 2x 8 2 sen x = 1 8 sen x = 1 8 x 1 = 30°, x 2 = 150°
2
Comprobando, vemos que las dos soluciones son válidas. Luego:
_
x 1 = 30° + k · 360° = π + 2k π bb
6
` con k ∈ Z
x 2 = 150° + k · 360° = 5π + 2k πb
6 a
d) sen 3x – sen x = cos 3x – cos x 8 2 cos 2x sen x = –2 sen 2x sen x 8 (Dividimos entre 2 sen x)
8 cos 2x = –sen 2x 8 sen 2x = –1 8 tg 2x = –1 8
cos 2x
Z _
]2x = 315° 8 x 1 = 157, 5° + k · 360° b
]2x = 135° 8 x = 67, 5° + k · 360° b
2
8 [ ` con k ∈ Z
]2x = 675° 8 x 3 = 337, 5° + k · 360° b
]2x = 495° 8 x = 247, 5° + k · 360° b
4 a
\
Podemos comprobar que las cuatro soluciones son válidas. Agrupándolas:
x = 67,5° + k · 90° con k ∈ Z

a+b a–b
48 a) Demuestra: sen2 e o – sen2 e o = sen α · sen β
2 2
b) Utiliza el resultado del apartado a) para demostrar:
2e a–b a+b
cos  o – cos 2 e o = sen α · sen β
2 2
a) El primer miembro de la igualdad es una diferencia de cuadrados, luego podemos factorizarlo co-
mo una suma por una diferencia:

>sen e H · >sen e a + b o – sen e a – b oH =* =2 sen a cos G · =2 cos a sen G =

a+bo
+ sen e
a – bo () b b
2 2 2 2 2 2 2 2
1 + cos b 1 – cos b
= 4 1 – cos a · · 1 + cos a · = (1 – cos b) (1 + cos b)(1 + cos a) (1 – cos b) =
2 2 2 2
= (1 – cos 2 a) (1 – cos 2 b) = sen 2 a · sen 2 b = sen a sen b
(*) Transformamos la suma y la diferencia en productos, teniendo en cuenta que:
a+b a – b a+b a – b
+ =a y – =b
2 2 2 2
b) Procedemos de manera análoga al apartado anterior, pero ahora:
a – b a+b a – b a+b
+ =a y – = –b
2 2 2 2

o = >cos e a – b o + cos e a + b oH · >cos e a – b o – cos e a + b oH =

a–b a+b
cos 2 e o – cos 2 e
2 2 2 2 2 2

= =2 cos a cos
–b G =
· –2 sen a sen G = =2 cos a cos G · =2 sen a sen G =
–b b b
2 2 2 2 2 2 2 2
1 + cos b 1 – cos b
= 4 1 + cos a · · 1 – cos a · = (1 – cos 2 a) (1 – cos 2 b) = sen 2 a · sen 2 b = sen a sen b
2 2 2 2

39
 BACHILLERATO
Matemáticas I

nota: También podríamos haberlo resuelto aplicando el apartado anterior como sigue:

cos 2 e
a – bo
– cos 2 e
a+bo
= 1 – sen 2 e
a – bo
– 1 + sen 2 e
a+bo
=
2 2 2 2

= sen 2 e
a+bo
– sen 2 e
a – b o (*)
= sen α sen β
2 2
(*) Por el apartado anterior.

49 En una circunferencia goniométrica dibujamos los ángulos α y β. P(a, b)

Llamamos γ = α – β. Q(c, d )
α
β
a) ¿Cuál de estas expresiones es igual a sen γ ?
I. ac + bd II. bc – ad
III. ad – bc IV. ab + cd
b) ¿Alguna de ellas es igual a cos γ ?
a) sen γ = sen (α – β) = sen α cos β – cos α sen β = bc – ad (II)
b) cos γ = cos (α – β) = cos α cos β + sen α sen β = bd + ac (I)

50 Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones correspondientes al primer cuadrante:
Z]x + y = 120°
]]
*
sen x + cos y = 1
a) [] 1 b)
]]sen x – sen y = x + y = 90°
2
\
c) * 2
sen 2 x + cos 2 y = 1
*
sen x + cos y = 1
2
d)
cos x – sen y = 1 4 sen x cos y = 1
x+y x–y 1
a) De la segunda ecuación: 2 cos sen =
2 2 2
Como:
x–y 1 x–y 1
= 8 2 · 1 sen
x + y = 120° 8 2 cos 60° sen = 8
2 2 2 2 2
x–y 1 x–y
8 sen = 8 = 30° 8 x – y = 60°
2 2 2
Así:
x + y = 120°
x – y =   60°
2x  = 180° → x = 90° → y = 30°
Luego la solución es (90°, 30°)
b) x + y = 90° → complementarios → sen x = cos y
Sustituyendo en la primera ecuación del sistema:
cos y + cos y = 1 8 2 cos y = 1 8 cos y = 1 8 y = 60° 8 x = 90° – y = 90° – 60° = 30°
2
Luego la solución es: (30°, 60°)
cos 2 y = 1 – sen 2 y
c) Como * 2
cos x = 1 – sen 2 x
El sistema queda:

4
sen 2 x – sen 2 y = 0
4
sen 2 x + 1 – sen 2 y = 1
8
1 – sen 2 x – sen 2 y = 1 –sen 2 x – sen 2 y = 0
–2 sen  2 y = 0 → sen y = 0 → y = 0°

40
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Sustituyendo en la segunda ecuación (por ejemplo) del sistema inicial, se obtiene:

cos x = 1 8 x = 0°
cos 2 x – 0 = 1 8 cos 2 x = 1 = *
cos x = –1 8 x = 180° é 2.º cuadrante
Luego la solución es: (0°, 0°)
d) sen x + cos y = 1
4 cos y = 1 – sen x
4 sen x cos y = 1

4 sen x (1 – sen x) = 1 8 4 sen 2 x – 4 sen x + 1 = 0 8 sen x = 4 ± 0 = 1 8 cos y = 1 – 1 = 1

8 2 2 2
Las diferentes posibilidades son:

*     *     *     *

x = 30° + 360° · k x = 30° + 360° · k x = 150° + 360° · k x = 150° + 360° · k
y = 60° + 360° · k y = 300° + 360° · k y = 60° + 360° · k y = 300° + 360° · k

51 Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones en el intervalo [0, 2π):

a) * b) *
cos x + cos y = –1/2 x + y = π/2

cos x cos y = –1/2 3 cos x – cos y = 1

c) * d) *
sen (x – y) = 1/2 sen x + cos y = 1/2

cos (x + y) = 0 cos ec x + sec y = –1

a) _
cos x + cos y = – 1 bb cos y = – 1 – cos x
2 2
`
cos x · cos y = – b cos x c– 2 – cos x m = – 2 8 – 2 cos x – cos x = – 2 8 cos x + 2 cos x = 1
1 1 1 1 2 1 2
2 a
–1 – 3 = –1
– 1 ± 1 + 8 4
2 cos 2 x + cos x – 1 = 0 8 cos x = =
4 –1 + 3 = 1
4 2
• Si cos x = –1 → x = π
y = π/3
cos y = – 1 – (–1) = 1
2 2 y = 5π/3
x= π
1 3
• Si cos x =
2 x = 5π 8 cos y = – 1 – 1 = –1 8 y = π
3 2 2
Soluciones: bπ, π l, cπ, 5π m, b π , πl, c 5π , πm
3 3 3 3
b) y = π – x
2
3 cos x – cos b π – xl = 1 8 3 cos x – cos π cos x – sen π sen x = 1 8 3 cos x = sen x + 1
2 2 2
Elevamos al cuadrado:
3 cos 2 x = sen 2 x + 2 sen x + 1 8 3 (1 – sen 2 x) = sen 2 x + 2 sen x + 1 8 4 sen 2 x + 2 sen x – 2 = 0 8
8 2 sen 2 x + sen x – 1 = 0 8 sen x = –1 ± 3
4
• Si sen x = 1 8 x = π , x = 5π
2 6 6
x = 8 y = – = y b π , π l vale.
π π π π
6 2 6 3 6 3
x = 5π 8 y = π – 5π = – π no puede ser porque no está en el intervalo dado.
6 2 6 3
• Si sen x = –1 8 x = 3π 8 y = π – 3π = –π tampoco es posible por el mismo motivo.
2 2 2
41
 BACHILLERATO
Matemáticas I

c) De la primera ecuación tenemos:

x – y = 30 o bien x – y = 150
De la segunda ecuación tenemos:
x + y = 90 o bien x – y = 180
Tenemos que resolver 4 sistemas de ecuaciones:

*
x – y = 30
x + y = 90
Sumando las dos ecuaciones: 2x = 120 8 x = 60 8 y = 30

*
x – y = 150
x + y = 90
Sumando las dos ecuaciones: 2x = 240 8 x = 120 8 y = 330

*
x – y = 30
x + y = 180
Sumando las dos ecuaciones: 2x = 210 8 x = 105 8 y = 75

*
x – y = 150
x + y = 180
Sumando las dos ecuaciones: 2x = 330 8 x = 165 8 y = 345
Soluciones: x1 = 60°, y1 = 30°; x2 = 120°, y2 = 330°; x3 = 105°, y3 = 75°; x4 = 165°, y4 = 345°

d) De la primera ecuación tenemos que sen x = 1 – cos y , y sustituimos en la segunda ecuación:

2
1
cos y + – cos y
cosec x + sec y = –1 8 1 + 1 = –1 8 2 = –1 8
c 2 – cos ym cos y
sen x cos y 1

8 cos 2 y – 1 cos y – 1 = 0 8 cos y = 1 o bien cos y = – 1/2

2 2
Si cos y = 1 8 y = 0
Si cos y = –1/2 8 y1 = 120, y2 = 240
1
Volvemos a la primera ecuación: sen x = – cos y
2
Si cos y = 1 8 sen x = –1/2 8 x1 = 330, x2 = 210
Si cos y = –1/2 8 sen x = 1 8 x = 90
Soluciones: x1 = 330°, y1 = 0°; x2 = 210°, y2 = 0°; x3 = 90°, y3 = 120°; x4 = 90°, y4 = 240°

52 Halla los valores de α y β para los que se cumple la igualdad sen (α + β) = 2 sen α cos β.
Como sen (α + β) = sen α cos β + cos α sen β, sen (α + β) = 2sen α cos β →
→ sen α cos β + cos α sen β = 2 sen α cos β → cos α sen β = sen α cos β
Esta relación es cierta, obviamente si α = β.
sen b
Por otro lado, dividiendo entre cos α cos β se tiene que sen a = , luego los ángulos α y β
cos a cos a
deben tener la misma tangente.
Esto ocurre cuando β = α + 180° · k por la periodicidad de la función y = tg x.
Si cos α = 0 entonces 0 = sen α cos β → cos β = 0 ya que sen α = ±1.
Por tanto, la relación también es cierta si α y β son simultáneamente de la forma 90° + 360° · k o
270° + 360° · k.
En resumen, se verifica la igualdad cuando β = α + 180° · k.
42
 BACHILLERATO
Matemáticas I

53 [El docente puede preguntar al alumnado el porqué de sus conclusiones para que trabaje la
destreza expresión oral de esta clave].
Sin desarrollar las razones trigonométricas de la suma o de la diferencia de ángulos, averigua
para qué valores de x se verifica cada una de estas igualdades:
a) sen 2x – sen (x – 60°) = 0
b) cos (2x + 60°) – cos (x – 45°) = 0
c) cos (2x – 30°) – cos (x + 45°) = 0
a) sen (x – 60°) = sen 2x 8 sen 2x – sen (x – 60°) = 0 8

8 2 cos 2x + x – 60° sen x – (x – °) = 0 8 cos 3x – 60° sen x + 60° = 0

2 60

2 2 2 2
Z
]] 3x – 60° = 90° 8 x = 80° + 360° · k
3x – 60 ° 2
• Si cos =0 8 [
2 ] 3 x – 60° = 270° 8 x = 200° + 360° · k
\ 2
Si sumamos 360° encontramos otra solución: 3x – 60° = 90° + 360° 8 x = 320° + 360° · k
2
Z
]] x + 60 = 0° 8 x = 300° + 360° · k
x + 60 ° 2
• Si sen =0 8 [
2 +
] 60° = 180° 8 x = 300° + 360° · k
x
\ 2
b) cos (x – 45°) = cos (2x + 60°) 8 cos (2x + 60°) – cos (x – 45°) = 0 8

8 –2 sen 2x + 60° + x – 45° sen x + ° – (x – °) = 0 8 sen 3x + 15° sen x + 105° = 0

2 60 45

2 2 2 2
Z
]] 3x + 15° = 0° 8 x = 355° + 360° · k
2
• Si sen 3x + 15° = 0 8 [
2 ] 3x + 15° = 180° 8 x = 115° + 360° · k
\ 2
Si sumamos 360° encontramos otra solución: 3x + 15° = 0° + 360° 8 x = 235° + 360° · k
2
Z
]] x + 105° = 0° 8 x = 255° + 360° · k
x + 105 ° 2
• Si sen =0 8 [
2 ] x + 105 ° = 180° 8 x = 255° + 360° · k
\ 2
c) cos (2x – 30°) = cos (x + 45°) 8 cos (2x – 30°) – cos (x + 45°) = 0 8

8 –2 sen 2x – 30° + x + 45° sen 2x 30 (x 45 ) = 0 8 sen 3x + 15° sen x – 75° = 0

– °– + °

2 2 2 2
Z
]] 3x + 15° = 0° 8 x = 355° + 360° · k
3 x + 15 ° 2
• Si sen =0 8 [
2 ] 3x + 15° = 180° 8 x = 115° + 360° · k
\ 2
Si sumamos 360° encontramos otra solución: 3x + 15° = 0 + 360° 8 x = 235° + 360° · k
2
Z
]] x – 75° = 0° 8 x = 75° + 360° · k
2
• Si sen x – 75° = 0 8 [
2 ] x – 75° = 180° 8 x = 75° + 360° · k
\ 2

43
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Página 151

Cuestiones teóricas
54 ¿Verdadero o falso? Justifica tu respuesta.
a) Las gráficas de las funciones y = cos bx + l y de y = sen x son iguales.
π
2
b) La gráfica de la función y = cos(x + π) es igual que la de y = –cos x.
c) Al duplicarse un ángulo su tangente también se duplica.
d) La ecuación sec x = 2 no tiene solución.
1
e) La ecuación sen 3x = – tiene seis soluciones en el intervalo [0, 2π).
2
a) Falso.
π
Veamos que son distintos, por ejemplo, en x = :
4

cos b π + π l = –
2
4 2 2

sen b π l = –
2

4 2
b) Verdadero, porque el signo del coseno cambia cada 180°.
c) Falso, la fórmula del ángulo doble nos dice que no se cumple tg 2a = 2tg a .
π
d) Falso, ya que tiene por ejemplo es solución:
3
sec b l =
π 1 = 1 =2
cos b l 2
3 π 1
3
e) Verdadero.
Sabemos que sen `3xj = – 1 8 3x = 210° + 360° k o x = 330° + 360° k
2
8 x = 70° + 120° k o x = 110° + 120° k
Por tanto, las soluciones del intervalo [0, 360°) son:
x = 70°, x = 110°, x = 190°, x = 230°, x = 310°, x = 330°
Es decir, la ecuación tiene seis soluciones en el intervalo [0, 360°).

55 ¿En qué puntos del intervalo [0, 4π] corta al eje X cada una de las siguientes funciones?:
a) y = cos x b) y = sen (x – π) c) y = cos (x + π)
2
Los puntos de corte con el eje X son aquellos para los que y = 0.
Z
Z ]x – π = – π 8 x = 0
]] x = π 8 x = π ]x – π = 0 8 x = π
2 2 ]
x
a) cos = 0 8 [ b) sen (x – π) = 0 8 [x – π = π 8 x = 2π
2 ] x = 3π 8 x = 3π ]
\2 2 ]x – π = 2π 8 x = 3π
]x – π = 3π 8 x = 4π
Z \
]x + π = 3π 8 x = π
] 2 2
] 5 π 3π
]x + π = 2 8 x = 2
c) y = cos (x + π) = 0 8 [
]x + π = 7π 8 x = 5π
] 2 2
]
]x + π = 9 π 8 x= π 7
\ 2 2
44
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Matemáticas I

56 ¿Qué relación existe entre las gráficas de y = sen x e y = cos x y la de cada una de las funciones
siguientes?:
a) y = sen bx + π l b) y = cos bx + π l c) y = cos b π – x l d) y = sen b π – x l
2 2 2 2

La relación que existe es que la gráfica de la función y = cos x está desplazada horizontalmente hacia
la izquierda π unidades respecto de sen x.
2
a) Coincide con la gráfica de la función y = cos x.
b) Es la gráfica de la función y = –sen x.
c) Coincide con la gráfica de la función y = sen x.
d) Coincide con la gráfica de la función y = cos x.
(Además de comprobarse mediante la representación gráfica, puede probarse fácilmente usando las
fórmulas de las razones trigonométricas de la suma o diferencia de ángulos).

Para profundizar
57 Resuelve las siguientes inecuaciones:
3
a) cos x < – b) 2 sen x + 1 > 0
2
a) cos x = – 3/2 8 x = 5π , x = 7π
6 6
Por tanto, la solución es: x é (5π/6, 7π/6)
b) Resolvemos 2 sen x + 1 = 0 8 x = 7π , x = 11π
6 6
Por tanto, la solución es: x é (7π/6, 11π/6)

58 Demuestra que si α + β + γ = 180°, se verifica: tg α + tg β + tg γ = tg α · tg β · tg γ

tg 180° – tg (a + b)
tg a + tg b + tg g = tg a + tg b + tg (360° – (a + b)) = tg a + tg b + =
1 + tg 180° · tg (a + b)
tg a + tg b tg a + tg b – tg 2 a tg b – tg a tg 2 b – tg a – tg b
= tg a + tg b – tg (a + b) = tg a + tg b – = =
1 – tg a tg b 1 – tg a tg b
–tg 2 a tg b – tg a tg 2 b –tg a – tg b
= = tg a tg b = tg a tg b [–tg (a + b)] =
1 – tg a tg b 1 – tg a tg b
= tg a tg b tg (360° – (a + b)) = tg a tg b tg g

59 Prueba si existe algún triángulo isósceles en el que el coseno del ángulo distinto sea igual a la
suma de los cosenos de los ángulos iguales.
Si llamamos x a cada uno de los ángulos iguales, entonces el ángulo desigual es 180° – 2x.
Se trata de ver si la siguiente ecuación tiene solución: cos (180° – 2x) = 2 cos x
Veámoslo:
cos 180° cos 2x + sen 180° sen 2x = 2 cos x 8 – cos 2x = 2 cos x 8 – cos 2 x + sen 2 x = 2 cos x 8
8 – cos 2 x + 1 – cos 2 x = 2 cos x 8 2 cos 2 x + 2 cos x – 1 = 0 8

8 cos x = –2 ± 12 = –1 ± 3
4 2

Si cos x = 3 – 1 8 x = 68° 31' 45'' tiene cada uno de los ángulos iguales y el ángulo desigual tiene
2
180° – 2 · 68° 31' 45'' = 42° 56' 30''
cos x = 3 + 1 > 1 que no es posible porque el coseno de un ángulo no puede ser mayor que 1.
2
Luego no existe ningún triángulo con esas condiciones.
45
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Matemáticas I

60 [La resolución de los sistemas de ecuaciones planteados permite al alumnado trabajar la

iniciativa (dimensión productiva de esta clave)].
Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones en el intervalo [0, 2π):

a) * 2 *
sen x + sen y = 3 /2 sen x · cos y = 1/4
b)
sen x + sen 2 y = 3/4 cos x · sen y = 1/4
a) Elevamos al cuadrado la primera ecuación:
sen 2 x + 2 sen x sen y + sen 2 y = 3 8 2 sen x sen y + 3 = 3 8 sen x sen y = 0
4 4 4
Si sen x = 0 → x = 0, x = π

Además, sen y = 3 8 y = π , y = 2π
2 3 3
Sustituimos en el sistema para comprobarlas porque pueden aparecer soluciones falsas al elevar al
cuadrado.

b0, π l, c0, 2π m, bπ, π l, cπ, 2π m Valen.

3 3 3 3
Si sen y = 0 → y = 0, y = π

Además, sen x = 3 8 x = π , x = 2π
2 3 3
Sustituimos en el sistema para comprobarlas porque pueden aparecer soluciones falsas al elevar al
cuadrado.
b π , 0l, b π , πl, c 2π , 0m, c 2π , πm Valen.
3 3 3 3
b) Elevamos al cuadrado la primera ecuación y sustituimos en la segunda:
sen 2 x cos 2 y = 1 8 cos 2 y = 1
16 16 sen 2 x
cos 2 x sen 2 y = 1 8 cos 2 x (1 – cos 2 y) = 1 8 cos 2 x c1 – 1 m= 1 8
16 16 16 sen 2 x 16

8 (1 – sen 2 x) c1 – 1 m= 1 8 1– 1 – sen 2 x + 1 = 1 8
16 sen 2 x 16 16 sen 2 x 16 16

8 1– 1 – sen 2 x = 0 8 16 sen 2 x – 1 – 16 sen 4 x = 0 8

16 sen 2 x
8 16 sen 4 x – 16 sen 2 x + 1 = 0 8 sen 2 x = 16 + 192 = 2 ± 3
32 4

• Si sen x = 2 + 3 = 2 + 3 8 cos y = 1 = 6– 2
4 2 2+ 3 4
4·
2
x = 75°, x = 105°, y = 75°, y = 285°
Ahora comprobamos las soluciones porque al elevar al cuadrado pueden aparecer resultados
falsos:
(75°, 75°) → Vale.
(75°, 285°) → No vale ya que no cumple la segunda ecuación.
(105°, 75°) → No vale ya que no cumple la segunda ecuación.
(105°, 285°) → Vale.

46
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Matemáticas I

• Si sen x = – 2 + 3 = – 2 + 3 8 cos y = – 1 =– 6 – 2
4 2 4
x = 285°, x = 255°, y = 105°, y = 255° 4· 2+ 3
2
Ahora comprobamos las soluciones porque al elevar al cuadrado pueden aparecer resultados
falsos:
(285°, 105°) → Vale.
(285°, 255°) → No vale ya que no cumple la segunda ecuación.
(255°, 105°) → No vale ya que no cumple la segunda ecuación.
(255°, 255°) → Vale.

61 Demuestra que:
2 tg (x/2) 1 – tg 2 (x/2)
a) sen x = b)
cos x =
1 + tg 2 (x/2) 1 + tg 2 (x/2)
a) Desarrollamos y operamos en el segundo miembro de la igualdad:
2 tg x 1 – cos x 1 – cos x
2 2
2 = 1 + cos x = 1 + cos x =
2 x 1 – cos x 1 + cos x + 1 – cos x
1 + tg 1+
2 1 + cos x 1 + cos x
1 – cos x
2
= 1 + cos x = (1 + cos x) 1 – cos x =
2 1 + cos x
1 + cos x
= (1 + cos x) 2 1 – cos x = (1 + cos x) (1 – cos x) = 1 – cos 2 x = sen 2 x = sen x
1 + cos x
1 – tg 2 x 1 – 1 – cos x 1 + cos x – 1 + cos x
b) 2 = 1 + cos x = 1 + cos x = 2 cos x = cos x
1 + tg 2 x 1 – cos x 1 + cos x + 1 – cos x 2
1+
2 1 + cos x 1 + cos x

62 Demuestra que, en la siguiente figura, α = β + γ :

γ β α

Supongamos que los cuadrados tienen lado l.

Por una parte,

tg a = l = 1
l
Por otro lado,
l + l 5
tg b + tg g 2l 3l = 6 = 1
tg (b + g) = =
1 – tg b tg g
1– l · l 1– 1
2l 3l 6
Así, α y β + γ son dos ángulos comprendidos entre 0° y 90° cuyas tangentes coinciden. Por tanto,
los ángulos tienen que ser iguales, es decir, α = β + γ.

47
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Matemáticas I

AUTOEVALUACIÓN

C.E.: CE 1.3. (EA 1.3.1-EA 1.3.2.) CE 3.1. (EA 3.1.1.) CE 4.2. (EA 4.2.1.)

Página 151
1 Expresa los radianes en grados y viceversa.
a) 3π rad b) 1,4 rad c) 140°
5
a) 108° b) 80° 13' c) 7π/9

2 ¿Cuánto mide el arco correspondiente a un ángulo de 0,75 radianes en una circunferencia de

12 cm de diámetro?
Aplicamos la fórmula de la longitud de un arco:
L = radio · a `rad j = 6 · 0, 75 = 4, 5

3 Si cos α = –   1 y α < π, halla:

4
a) sen α     b) cos b π + al      c) tg a      d) sen b π – al
3 2 6

a) sen 2 a + cos 2 a = 1 8 sen 2 a + 1 = 1 8 sen 2 a = 15 8 sen a = 15 ya que el ángulo está en el

16 16 4
2.º cuadrante.

b) cos b + a l = cos π cos a – sen π sen a = 1 · c– 1 m – 3 · 15 = –3 5 – 1

π
3 3 3 2 4 2 4 8

1 – c– 1 m
4
c) tg a = = 15 porque a < π
1 + c– 1 m
2 3 2 2
4

d) sen b π – al = sen π cos a – cos π sen a = 1 · c– 1 m – 3 · 15 = –3 5 –1

6 6 6 2 4 2 4 8

4 Demuestra cada una de estas igualdades:

2 tg a
a) tg 2α =
1 – tg 2 a
b) sen (α + β) · sen (α – β) = sen 2 α – sen 2 β
2sen a cos a
sen 2 a 2sen a cos a cos 2 a 2tg a
a) tg 2a = = 2 = =
cos 2a cos a – sen a 2 2 1 – tg 2 a
1 – sen2 a
cos a
b) sen (a + b)· sen (a – b) = (sen a cos b + cos a sen b) (sen a cos b – cos a sen b) =
= sen 2 a cos 2 b – cos 2 a sen 2 b = sen 2 a (1 – sen 2 b) – (1 – sen 2 a) sen 2 b =
= sen 2 a – sen 2 a sen 2 b – sen 2 b + sen 2 a sen 2 b = sen 2 a – sen 2 b

48
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Matemáticas I

5 Resuelve.
a) cos 2x – cos b π + xl = 1 b) 2 tg x cos 2 x – sen x = 1
2 2
a) cos 2x – cos b π + xl = 1
2
cos 2 x – sen 2 x – (–sen x) = 1 8 1 – sen 2 x – sen 2 x + sen x – 1 = 0 8
sen x = 0 8 x = 0°, x = 180°
8 –2 sen 2 x + sen x = 0 8 sen x (–2 sen x + 1) = 0
sen x = 1 8 x = 30°, x = 150°
2
Soluciones:
x 1 = 360° · k ; x 2 = 180° + 360° · k ; x 3 = 30° + 360° · k ; x 4 = 150° + 360° · k, con k ∈

b) 2tg x cos 2 x – sen x = 1 8 2tg x 1 + cos x – sen x = 1 8 tg x + tg x cos x – sen x = 1 8

2 2
x 1 = 45° + 360° · k
8 tg x + sen x cos x – sen x = 1 8 tg x = 1 4 con k ∈ Z
cos x x 2 = 225° + 360° · k

6 a) Simplifica: sen 5x – sen 3x

cos 5x + cos 3x

b) Resuelve: sen 5x – sen 3x = cotg x

cos 5x + cos 3x
a) Aplicando las fórmulas de suma y resta de seno y coseno:

sen 5x – sen 3x = 2 cos 4x sen x = sen x = tg x

cos 5x + cos 3x 2 cos 4x cos x cos x
b) Tenemos que resolver cot g x = sen x 8 1 = tg a 8 tg 2 a = 1 8 tg a ± 1
cos x tg a
x1 = 45° + 180° k
x2 = 135° + 180° k

7 Asocia a esta gráfica una de las siguientes expresiones y di cuál es su periodo:

π 2π 3π 4π

–1

a) y = sen x b) y = sen 2x c) y = sen x

2 2
La función representada es de periodo 4π y se corresponde con la del apartado c).
Podemos comprobarlo estudiando algunos puntos. Por ejemplo:
x = π 8 y = sen π = 1
2
x = 2π 8 y = sen 2π = sen π = 0
2
x = 3 π 8 y = sen 3π = –1
2
x = 4π 8 y = sen 4π = sen 2π = 0
2

49
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Matemáticas I

8 Resuelve dando las soluciones en el intervalo [0°, 360°).

Z]sen 3x + sen y = 3/2
]]
a) *
sen x + sen y = 3/2
b) ][] 3x – y 3
sen x sen y = 1/2 ]]cos =
] 2 2
\
a) Aislamos sen x en la primera ecuación y sustituimos en la segunda:
3 9
– ± –2
c – sen ym sen y = 8 sen y =
3 1 2 4 8 sen y = 1 o sen y = 1
2 2 -2 2
Si sen y = 1 8 sen x = 3 – 1 = 1 8 x = 30, y = 90 o bien x = 150, y = 90
2 2
3
Si sen y = 1/2 8 sen x = – 1 = 1 8 x = 90, y = 30 o bien x = 90, y = 150
2 2
Solución del sistema:
x1 = 30° + 360°, y1 = 90° + 360° k
x2 = 150° + 360° k, y2 = 90° + 360° k
x3 = 90° + 360° k, y3 = 30° + 360° k
x4 = 90° + 360° k, y4 = 150° + 360° k
b) Para resolver el sistema, aplicaremos las fórmulas de suma de senos a la primera ecuación:
3x + y 3x – y
sen 3x + sen y = 2sen cos = 3/2
2 2
Ahora podemos sustituir la segunda ecuación en la primera:
3x + y 3 3 3x + y 3 3x + y 3x + y
2 sen · = 8 sen = 8 = 60° o bien = 120° (*)
2 2 2 2 2 2 2
3x + y π
Si = 8 y = 2π – 3x
2 3 3
`3x – yj 3x – y 3x – y
Y de la segunda ecuación: cos = 3/2 8 = 30° o bien = 330° (**)
2 2 2
Combinamos (*) y (**) para encontrar sus soluciones:
Z]
]] 3x + y
]] = 60
2
[] Solución: x = 30°, y = 30°
]] 3x – y
]] = 30
2
\Z
]] 3x + y
]]
] 2 = 60
[] Solución: x = 130°, y = –270° = 90°
]] 3x – y
]
] 2 = 330
\Z
]] 3x + y
]]
] 2 = 120
[] Solución: x = 50°, y = 90°
]] 3x – y
]] = 30
2
\Z
]] 3x + y
]]
] 2 = 120
[] Solución: x = 150°, y = –210° = 150°
]] 3x – y
]] = 330
2
\
x1 = 30° + 360° k, y1= 30° + 360° k
x2 = 130° + 360° k, y2 = 90° + 360° k
x3 = 50° + 360° k, y3 = 90° + 360° k
x4 = 150° + 360° k, y4 = 150° + 360° k

50