Plantilla Ficha Lectura

APRENDICES:
 EDWIN ANDRES TOVAR
 SEBASTIAN CLAVIJO
 INGRID PAOLA TOLEDO
ID:
 1962855
FORMACION:
 TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
INSTITUCION:
CENTRO PECUARIO Y AGRO-EMPRESARIAL DE LA DORADA CALDAS

Apreciado aprendiz las siguientes fichas de lectura son para el proceso de realización de nuestro
proyecto formativo
Creación cartilla " GRUPO ELITE DE EDUCACION AMBIENTAL " , para promover el cuidado
ambiental a niños y niñas de Primera Infancia.
En grupos de trabajo deben realizar las fichas, las investigaciones pueden ser individuales pero
deben ser consolidadas en las fichas , y todos los integrantes del grupo deben conocer el tema ,
estas investigaciones de cuentos , libros , personales les ayudarán a tener insumos para la creación
de estrategias para el cuidado ambiental desde el nivel inicial.
Se recomienda que los cuentos puedan ser investigados con sus hijos o niños menores de 6 años,
esto ayudará a conocer los intereses de los niños y niñas. Pueden asistir a las bibliotecas o lugares
donde puedan encontrar variedad de cuentos.
El consolidado debe enviarse uno por grupo , en el links que la instructora les informará.
Por cada lectura se deberá llenar una ficha
En el trabajo debe contener:
10 Cuentos
3 artículos con temas de cuidado ambiental.
2 libros con temas del cuidado infantil desde la edad inicial y preescolar
5 artículos de los links enviados por la persona de SENNOVA
1 persona conocedora de humedales
La investigación se compartirá en plenaria el día martes 10 de Marzo de 2020.
FICHA LECTURA 1
Título del cuento A que no sabías esto de la Dorada-Caldas
Autor del cuento Isabella Delgado Muñoz
Editorial del cuento Matiz Taller Editorial Manizales-Colombia
Año del cuento Octubre del 2015
Edad de los niños para 7 años
el cual fue creado el
cuento
Conceptos claves en el artículo relacionados con el tema del proyecto formativo Creación
cartilla " GRUPO ELITE DE EDUCACION AMBIENTAL " , para promover el cuidado
Descripción del tema ( describir como se

Tema/ temas ambiental ( les)
relaciona con el tema del proyecto)
Cuidado de los animales Saber los métodos a tratar cada especie de animal
que existe propiamente en La Dorada-Caldas para
así no tener un mal acontecimiento con respecto a
algún accidente o lesión de los mismos
Cuidado y protección del medio Estar pendiente de los distintos cambios
ambiente climáticos que tiene nuestro alrededor, para evitar
incendios o derrumbes a nuestro alrededor y no
lastimar nuestro medio
Idea o planteamiento central del cuento:

Respuesta: conocer más acerca de la ciudad donde habitamos en nuestro día a día, para así cuidar
nuestro entorno y medio ambiente
Ideas claves que pueden servir para el tema del proyecto
Respuesta: cuidado y protección de todo lo que abarca el medio ambiente
Preguntas que suscita el cuento:
Respuesta: ¿y que paso con los animalitos?, ¿para donde se fueron?
Aportes del cuento al tema del proyecto formativo:
Respuesta: cómo prevenir desastres naturales y su correcta reacción y manipulación ante estos
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: nos aporta una
serie de parámetros para prevenir catástrofes que se puedan generar por la misma naturaleza o
por terceros.
FICHA LECTURA 2
Título del cuento El Lorax
Autor del cuento Dr. seuss
Editorial del cuento Random House, Lectorum Publication INC
Año del cuento 1971 (publicado en ingles/idioma original), 31 de mayo de 2007
( traducido al español)
cuento

Cuidado del medio ambiente Ya que el libro se ve como las personas y
habitantes derrochan su medio ambiental
En el libro se ve como se talan y derrumban los
Deforestación y contaminación arboles con el único propósito de ganar y producir
dinero y así también contaminan el terreno de sus
alrededores por la falta de aire puro
Al final del cuento se ve como las personas van
Reforestación y la descontaminación plantando árboles por diferentes partes del
territorio y así devolviendo sus hermosos colores
Respuesta: cuidar del medio ambiente ya que no siempre lo vamos a tener si seguimos
contaminándolos
Respuesta: cuidado, alimentación y protección del terreno
Respuesta: ¿Por qué lo destruyes el bosque?
Respuesta: El cuidado del ambiente está en las manos de las nuevas generaciones, especialmente
de aquellos que realmente les importa
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: la forma en
como un chico se esfuerza para conocer, despejar y alimentar las mentes de las personas que
viven en un terreno sin conocer lo que les rodeo con su bella y hermosa naturaleza
FICHA LECTURA 3
Título del cuento El Jardín Curioso
Autor del cuento Peter Brown
Editorial del cuento TakaTuka
Año del cuento 15 feb 2010
cuento

Descontaminación industrial por El libro se encuentra al principio con un mundo
parte de los humanos gris, sin ningún sentimiento alegre y por la cual no
se encuentra ninguna forma de vida a su alrededor
Un poco en la historia va viendo como las
Recomposición y forestación del personas van cambiando gracias al niño que les
medio ambiente dice lo hermoso que sería tener un medio
ambiente maravilloso en frente de nuestros ojos

Respuesta: es parte de cuidar el medio ambiente que va creciendo poco a poco gracias a la
atención del protagonista para que así crezcan como un hermoso jardín
Respuesta: cuidado y constante amor que le da al crecimiento de hermosas flores y plantas
Respuesta: ¿tuvo algunos problemas con su cuidado?
Respuesta: cuidar del medio ambiente no ciertamente con ayuda de expertos sino tomando manos
a la obra y empezar a cambiar el entorno que tenemos a nuestro frente de nosotros
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: el cuidado de
liam ante las dificultades que tuvo que tener en el cuidado de un jardín bastante curioso
FICHA LECTURA 4
Título del cuento Plantando los arboles de Kenia
Autor del cuento Claire A. Nivola
Editorial del cuento Editorial juventud
Año del cuento 1 oct 2012
cuento

Deforestación y hambruna Al llegar de nuevo a su tierra natal, la protagonista
encuentra su hogar hecho un desastre y hace todo
lo posible para restaurarlo a lo que era
Forestación y cuidado del medio Empieza a plantar plantas y cuidado su medio
ambiente ambiente para que vuelva y sea como era antaño
antes de irse a estudiar en el extranjero

Respuesta: cuidar de nuestro medio ambiente ya que lo necesitaremos para vivir y tener un
hermoso y gran espacio a nuestro alrededor
Respuesta: cuidado y no contaminación en nuestro entorno
Respuesta: ¿Cómo podría ella sola traer de vuelta los árboles, restaurar los huertos y devolver la
felicidad a la gente?
Respuesta: siembra y cuidado de árboles y plantas
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: lograr un
método para dar forma a nuestra ilustración sobre el medio el cual por distintas formas casi no
cuidamos
FICHA LECTURA 5
Título del cuento El ratón y la montaña
Autor del cuento Antonio Gramsci y Laia Domènech
Editorial del cuento editorial Mil razones
Año del cuento 27 abr 2017
cuento

Destrucción del hombre en el medio Por medio de las guerras y el egoísmo del propio
ambiente hombre acaba destruyendo el habitad donde viven
y se alimentan tanto animales como humanos
Rehabilitación y cuidado del entorno Gracias a la colaboración y ayuda de los animales
que perdieron por la destrucción y humanos hacen todo lo posible para recobrar sus
hermosos terrenos que alguna vez perdieron

Respuesta: Así el ratón descubre que debido a la acción del hombre la montaña y el valle entero
está deforestado y árido
Respuesta: con la ayuda de todos conseguirán revitalizarlo y devolver no sólo el alimento a sus
habitantes, sino también la alegría que habían perdido
Respuesta: ¿Cómo tiene que sentirse un pueblo cuando es sacudido por la guerra?
Respuesta: por medio de la colaboración se pueden hacer muchas cosas y más si es por un medio
en el que todos convivimos
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: cuidado,
desarrollo y solución ante cualquier dificultad que nos rodee
FICHA LECTURA 6
Título del cuento Olivia y la Plumas
Autor del cuento Susanna Isern Iñigo
Editorial del cuento Kireei
Año del cuento 20 abr 2017
cuento

Cuidado de los animales Ayuda a los peces a poder transportarse por medio
de las plumas que Olivia recolecte en todo el
bosque
Cuida bien del medio ambiente que hace ni daña
Cuidado del medio ambiente el terreno que le rodea a ella y su familia

Respuesta: Olivia tiene un don especial: puede comunicarse con los animales. Gracias a ese don,
un día descubre que los peces del río no saben cómo hacer para llegar al mar y le piden buscar
plumas para que pueda ayudarles
Respuesta: Olivia: es un personaje que transmite serenidad, libertad, fuerza, independencia y
determinación
Respuesta: ¿porqué de tantas plumas? ¿Para que las necesitan?
Respuesta: cuidado y ayuda a las dificultades que se presentan en el medio ambiente que aún
desconocemos
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: una
protagonista o protagonista que interprete y nos enseñe la importancia de cuidar y amar el medio
ambiente como lo más maravillo que nunca antes a visto
FICHA LECTURA 7
Título del cuento En el bosque del perezoso
Autor del cuento Anouck Boisrobert y Louis Rigaud
Editorial del cuento Editorial Hipòtesi
Año del cuento 15 feb 2012
cuento

Desforestación Destrucción total del bosque donde alguna vez
hubo vida
Contaminación del medio ambiente Por medio de máquinas industriales, los mismos
contaminan y destruyen todo a su paso

Respuesta: Vemos al principio una selva muy frondosa y llena de vida, pero las excavadoras van
mermando esa belleza y esa diversidad hasta dejar un desierto sin nada de vida
Respuesta: ayuda y restauración del bosque
Respuesta: ¿Por qué destruyen el bosque? ¿Dónde está el perezoso, lo ves?
Respuesta: hay que solucionar los problemas ante la destrucción de un bosque o destrucción de
una zona verde y si es más sin ninguna explicación justa
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: como se
solucionarían las distintas problemáticas que se tendrán, sucesivamente va concurriendo el
cuento
FICHA LECTURA 8
Título del cuento El árbol de la escuela
Autor del cuento Antonio Sandoval y Emilio Urberuaga
Editorial del cuento Kalandraka
Año del cuento 1 sep 2016
cuento

Cuidado y conservación Un día se acerca a él y lo acaricia, al hacerlo de
golpe le brota una hoja nueva. A partir de
entonces, y pese a la reticencia de su maestra, el
niño decide regarlo, acariciarlo y cuidarlo a diario
con mucho mimo
Enseñanza a la hora de su esmero Sus compañeros seguirán su ejemplo y entre todos
continuo harán que el árbol crezca y crezca, tanto que hasta
pueden poner en él una cabaña donde leer

Respuesta: la importancia de cuidar el planeta y respetar el medio ambiente
Respuesta: El árbol les regalará una semilla, que ellos mandarán a otro colegio, donde la historia
volverá a empezar
Respuesta: ¿Cómo te cuidare? ¿Hay un árbol delgaducho y descuidado que hay en el patio de su
colegio.
Respuesta: contribuir al cuidado y desarrollo del árbol para que este bien cuidado y que los niños
y niñas puedan construir una casa para leer libros
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo: tratar que los
niños y niñas puedan desarrollar su interés hacia las plantas y medio que tienen frente de ellos y
pueden tocar sin discriminación alguna
FICHA LECTURA 9
Título del cuento La historia del Rainbow Warrior
Autor del cuento Rocío Martínez
Editorial del cuento editorial Kalandraka
Año del cuento 1 ene 2015
cuento

Cuidar y proteger a los de su especie Gracias al barco rainbow warrior los animales
tanto ballenas como focas acuáticos siempre están protegidos de cualquier
peligro existente
Contaminación acuática la contaminación provocada por los residuos
tóxicos y radiactivos, las explotaciones
petrolíferas y de gas, el uso de redes mortíferas
para especies marinas indefensas

Respuesta: proteger y cuidar a las especies marinas de cualquier peligro existencial más si es por
contaminación constante
Respuesta: la madre le contaba a la ballena bebé sobre la historia de rainbow warrior
Respuesta: ¿Qué es el rainbow warrior?
Respuesta: con ayuda de estas ideas podemos saber el cómo sería una buena historia a cerca de
todos estos temas del cuidado del medio ambiente
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo:
FICHA LECTURA 10
Título del cuento ¡Bu, bu, bu! la tierra está llorando
Autor del cuento Roxana Hoces Montes.
Editorial del cuento EnCuentos
Año del cuento 5 diciembre 2014
cuento

Cuidado de planeta en que como hay que tomar conciencia ya que por
culpa de nosotros mismos estamos acabando con
el único planeta qué tenemos y en cual vivimos
En que hay que tener presente de que todo objeto
Reciclaje tiene más de una vida útil
En la forma de como por medio de ciertas
Contaminación acciones aunque por muy pequeñas que parezcan
de que no afectan al planeta en realidad lo hace y
de una manera significativa
Respuesta: cuidado del planeta
Respuesta: métodos de cuidado para el medio ambiente en general
Respuesta: ¿Quién llora por ahí? ¿Qué mal te aqueja querida tierra?
Respuesta:
Cuidado de las plantas, respetar a los animales, su hábitat y el cuidado de las fuentes de agua en
general
Qué ideas le da el cuento para crear un cuento con el tema del proyecto formativo cuidado de los
recursos naturales en general
FICHA LECTURA TEMA AMBIENTAL
El tema debe ser la importancia de enseñarle a los niños del cuidado ambiental
Titulo del articulo o El niño del no y el agua

libro
Autor del articulo o Planeta Natural
libro
Editorial del artículo o Paco Ríos
libro
Año del artículo o 18 de enero de 2010
libro
Tema/ temas que toca el artículo o

Descripción de tema / temas
libro
¡Ahora ahora! Gracias eso, el niño se dio cuenta de que hay
algunas cosas no se pueden dejar a esperar
¡Cada gota cuenta! Al dejar el grifo abierto se va a desperdiciar agua
ten en cuenta que hay familias que no cuenta con
el agua y la valoran
Idea o planteamiento central del artículo o libro frente al tema:

La idea del cuento es hacerles entender a los niños que se debe cuidar no solo el agua si no el
medio ambiente sino que también se trata del respeto hacia los mayores y siempre acatar las
reglas
Ideas claves del artículo o libro frente al tema:

Al hacer extrañar el niño de sus padres da el tiempo de que el quede solo para que se convierta en
una gota de agua y empiece a valorar
Preguntas que suscita el artículo o libro :

¿Dónde está el agua?
Aportes del artículo o libro a la descripción del proyecto formativo:

Cuidado del agua, respetar a los mayores, cuidado del agua y la importancia de hacer caso
Polémicas o discrepancia con lo expuesto en el proyecto formativo:

De que el niño no capta reglas y se pasa por encima del mandamiento de sus padres
Toma de posición frente a lo expuesto en el artículo o libro :

El tema principal es cuidar el agua porque uno nunca sabe cuándo se acabe
Titulo del articulo o Nada de nada

libro
Autor del articulo o Maria Teresa Rivas Guerrero
libro
Editorial del artículo o Rien du tout
libro
Año del artículo o 2017
libro

libro
¡No necesitas tanto! Para ser feliz no necesitas todas las cosas del
mundo solo necesitas lo necesario y lo principal
amor, felicidad y paz
¡Nada de nada! No se trata de que no haya nada solo de como
veas las cosas bellas que hay e este mundo

La idea de este cuento es que veamos el mundo de otra manera no solo para destruirlo

Que poco a poco nuestro mundo se va llenando de vida y de cosas bonitas que debemos
aprovechar

¿Aquí no hay nada de nada?
¿Qué ganas con todo esto?

Cuidado del medio ambiente en general y dar conciencia

Cuidado del medio ambiente en general, ser conforme con lo que tenemos

Su idea principal es generar conciencia de lo que hacemos
Titulo del articulo o El jardín curioso

libro
Autor del articulo o Peter Brown
libro
Editorial del artículo o Mireia Albert Varela
libro
Año del artículo o 2010
libro

libro
¡Un pequeño niño está siempre Aquí la gran curiosidad de nuestro niños y con su
explorando! exploración encontró una pequeño jardín que día a
di fue cuidando
¡Una ciudad gris! A pesar de que la cuidad estaba tan mal hubo una
solución por un pequeño extraordinario

Que para todo hay solución si tú te lo propones

Que no hay que perder la fe si todos nos apoyamos nova súper bien

Nuca bajar la guardia y luchar por un mundo de bien

Que las personas se dieron por vencidas y quisieron vivir según como estaba su ciudad

Su idea principal es que todos debemos de aportar un granito de arena
FICHA LECTURA
TEMA HUMEDALES
Eta ficha es especifica del tema de humedales dado por la persona de SENNOVA, SE DEBE
REALIZAR UNA FICHA POR CADA LIMK
También investigar en otros links, o libros o videos
Encontré unos documentos que le puede servir sobre el tipo de especies que habitan en los
humedales de la Dorada.
Estos documentos están disponibles en:
Plan de acción institucional corpocaldas: disponible en:
http://www.corpocaldas.gov.co/publicaciones/331/2016-2019/06-16/ActualizacionDiagnosticoPA-Web.pdf
Estado de conocimiento de las aves. disponible en:

http://www.corpocaldas.gov.co/publicaciones/545/Avifauna%20Caldas.pdf
AVIFAUNA DE CALDAS - corpocaldas.gov.co
2010 Estado de conocimiento de las aves del departamento de Caldas Fierro‐Calderón, E. |
ANEXO 6 Contrato No. 012 de 2010 “Recopilación y consolidación de los estudios, reportes
e inventarios de aves del departamento de Caldas”
www.corpocaldas.gov.co
Fauna y flora de la Dorada Caldas. disponible en: https://prezi.com/h75nstvkhd-1/fauna-y-flora-de-la-

dorada-caldas/
FAUNA Y FLORA DE LA DORADA, CALDAS by

sandra casas on Prezi
DATOS DE LA REGION Ecología
Electiva 3 Diagnostico A2 Presentado por:
Leidy Serna Jaramillo Maricela Ospina
Vásquez Sandra Milena Casas Giraldo
Docente: Inés Alejandra Ruiz Arroyave
Fundación Universitaria Católica del Norte
2014 FAUNA Y FLORA DE LA
DORADA, CALDAS cuáles son las
prezi.com
Politica nacional de humedales: disponible

en: http://www.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/pdf/Normativa/
Politicas/polit_nal_humedales_int_colombia.pdf
Política Nacional para Humedales interiores de Colombia

6 Política Nacional para Humedales Interiores de Colombia os humedales son un elemento
vital dentro del amplio mosaico de ecosistemas con que cuenta el país y se constituyen, por
su oferta de bie-nes y prestación de servicios ambientales, en un renglón importante de la
www.minambiente.gov.co
Plan de accion la dorada caldas. disponible

en: http://www.bdigital.unal.edu.co/2093/1/gonzaloduqueescobar.201016.pdf
Plan de Acción Inmediato La Dorada Colombia

Plan de Acción Inmediato-PAI municipio de La Dorada 2010 2 organizaciones comunitarias,
para el aprovechamiento de esa oferta cultural y
www.bdigital.unal.edu.co
Título del articulo Plan de acción institucional 2016-2019
“Actualización del diagnostico ambiental de caldas”
Autor del articulo corpocaldas
Editorial del artículo corpocaldas
Año del artículo 2016
Conceptos claves en el artículo relacionados con el tema del proyecto formativo Creación cartilla "
GRUPO ELITE DE EDUCACION AMBIENTAL " , para promover el cuidado ambiental a niños
y niñas de Primera Infancia.
Tema/ temas que toca el artículo Descripción de tema / temas

El ruido ambiental contaminante La contaminación no solo se trata de destruir lo
físico físico si no también se contamina el planeta con el
ruido
Idea o planteamiento central del artículo frente al tema:

Cuidado del planeta

Que no solo se contamina con cosas materiales así no que cuando se hace mucho ruido también se
puede hacer o

Cuidado de nuestro planeta y de nuestra atmosfera

Tratar de que las personas de nuestros municipio acate las normar y los cuidados que se debe tener
para un ambiente sano
Toma de posición frente a lo expuesto en el artículo :

El principal tema es hacernos entender del daño que estamos causando
FICHA LECTURA PERSONAS CONOCEDOREAS DEL TEMA
Nombre completo de la Claudia Liliana medina moreno

persona
Profesión u oficio Administrador de empresas agropecuarias
Ciudad y fecha La dorada caldas “03/11/2020”
Grabar y transcribir aspecto importantes ( históricos , experiencia con respecto al tema)
Idea o planteamiento central frente al tema:

Ante la idea que nos plantea la señora Claudia medina es que los humedales son una parte vital e
indispensable para la sobrevivencia humana como animal, ya que es uno de los terrenos o
entornos más productivos del mundo y son cunas de diversidad biológica y fuentes de agua y
productividad primaria de las que innumerables especies vegetales y animales dependen para
subsistir y se alimentan con cada nutriente de su ecosistema
Ideas claves de la entrevista frente al tema:
1. Se han ido hablando sobre la restauración de los humedales desde hace mucho tiempo y
se está trabajando en estos momentos sobre el tema para solucionarlo
2. En los humedales no serían recomendados para actividades agrícolas, pues se salinizan y
pierden fertilidad
3. Descenso continuo en la producción de peces y posterior detrimento económico de la
población
4. Despreocupación en la separación selectiva y disposición final de residuos sólidos
ocasionando puntos contaminantes en diferentes partes de La Dorada
5. Se aria un proyecto teniendo como objetivo, desarrollar acciones educativas, para la
construcción de una cultura ambiental en torno al manejo adecuado de los residuos
sólidos para que contribuyan a la conservación del ecosistema del río Magdalena
6. Construir logros para la construcción de una cultural ambiental, desde la cual, se logre la
transformación de los problemas ambientales de los humedales
Preguntas que suscita la interacción con la persona :
1. ¿Porque es clave mantener o cuidar los humedales?

2. ¿En qué consisten los humedales?
3. ¿Qué fauna y flora existen en los humedales?
4. ¿Porque hay que entender, proteger y conocer los humedales?
5. ¿Qué sería un mundo sin humedales?
6. ¿Qué proyecto tendrán en cuenta para la restauración de los humedales?
7. ¿Qué tipos de humedales existen en La Dorada?
8. ¿Tipos de funciones ecológicas en los humedales?
9. ¿Qué es la PRAE?
10. ¿En qué consiste el PRAE?
Aportes de la interacción con la persona al proyecto formativo:
1. Nos da a conocer una cartilla y un poco de conocimiento acerca de los humedales, de los
riesgos que sería el dañar los mismos al punto de su extinción
2. https://es.slideshare.net/dorada-stereo/cartilla-inventario-humedales-la-dorada
3. De las especies que viven en torno a estos, la fauna y flora
1. El crear las condiciones que incluyen obras para que los ciudadanos puedan acceder y
usar recursos naturales como los humedales
2. La restauración de las personas en la manera que los desalojarían del terreno que tienen
sus viviendas y que son dadas por motivos de invasión, ya que se encuentran en un
humedal
Toma de posición frente a la interacción con la persona :
1. El cuidado y reconocimiento de las diferentes formas de cuidar los humedales que se

encuentran en La Dorada
2. Especies cuya solo se encuentran en estos entornos
DE LO INVESTIGADO INGRESAR ANIMALES O INSECTOS ,PLANTAS O

ELEMENTOS DEL MEDIO QUE CONSIDERA IMPORTANTES, ( BUSCAR EN
INTERNET O TOMARLE FOTO E INGRESARLA EN ESTE ESPACIO
BABILLA: El caimán de anteojos, cachirre, BARRANQUERO: El momoto amazónico o
babilla, blanco, guagipal o baba o cocodrilo es momoto común, también denominado pájaro
una especie de reptil carnívoro que habita los león, barranquero o barranquillo coronado,
diferentes tipos de cursos de agua dulce, relojero amazónico o burgo, es una especie de
ciénagas y pantanos. ave coraciforme perteneciente al género
Momotus de la familia Momotidae. Es nativo
de América del Sur.
Juguetona, divertida, aventurera(gamina)del El alegre y parrandero del grupo
grupo
BICHOFUE: El bienteveo común, o pitohué, EUFONIA: La eufonía piquigruesa, calandria

también conocido como benteveo común, bentevo, piquigruesa, curruñatá piquigordo o fruterito de pico
bichofeo, bichofué gritón, chicha fría, cierto güis, grueso es una especie de ave paseriforme de la
comechile, cristofué, Luis bienteveo, pecho amarillo, familia Fringillidae que se encuentra en Bolivia,
pistoqué, pitogüé o quitupí es una especie de ave Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Panamá,
paseriforme perteneciente a la familia Tyrannidae, . Perú y Venezuela. Anteriormente se clasificaba en la
Mide 21-26 cm de largo. familia Thraupidae.
La comunicativa y metida en todo (Chismosa) del La humilde y la niña sana del grupo.
grupo.
CURRUCUTU: Es el búho pequeño más común en MARIPOSA DE LAGUNA (DIONE JUNO): Es
Colombia. Se encuentra en todo el territorio nacional una especie perteneciente a la subfamilia
excepto en la vertiente pacífica de la cordillera Heliconiinae (Nymphalidae), con una amplitud alar
Occidental. de 70- 75 mm. Muy común en los humedales.
Sabio, indiferente y presumido del grupo. La ricachona del grupo (La niña pupi).
BERRO: Nasturtium officinale, comúnmente PLATANILLA DE LAGUNA: Heliconia L. es un género

llamado agrón, berro de agua o mastuerzo de que agrupa más de 100 especies de plantas tropicales,
agua, es una planta perenne común en arroyos, originarias de Suramérica, Centroamérica, las islas del
torrentes de aguas claras y pantanos, originaria Pacífico e Indonesia. Se les llama platanillo por sus hojas
de Europa y Asia Central. Se considera uno de (véase también grupo musoide) o ave del paraíso (nombre
los vegetales más antiguos consumidos por el preferentemente usado para Strelitzia) y pinza de langosta
ser humano. por las coloridas brácteas que envuelven sus flores. Es el
único género de la familia Heliconiaceae.
Los sociables, los que siempre ayudan, los Los sobre protectores, los guardianes y vigías de que no
amigos de todos en el grupo. (todos para uno y pase nada en el grupo.
uno para todos)

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APRENDICES:

 EDWIN ANDRES TOVAR

 INGRID PAOLA TOLEDO

 TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

CENTRO PECUARIO Y AGRO-EMPRESARIAL DE LA DORADA CALDAS

Por cada lectura se deberá llenar una ficha

En el trabajo debe contener:

La investigación se compartirá en plenaria el día martes 10 de Marzo de 2020.

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

Idea o planteamiento central del cuento:

Descripción del tema ( describir como se

FICHA LECTURA TEMA AMBIENTAL

Titulo del articulo o El niño del no y el agua

Tema/ temas que toca el artículo o

Idea o planteamiento central del artículo o libro frente al tema:

Ideas claves del artículo o libro frente al tema:

Preguntas que suscita el artículo o libro :

Aportes del artículo o libro a la descripción del proyecto formativo:

Polémicas o discrepancia con lo expuesto en el proyecto formativo:

Toma de posición frente a lo expuesto en el artículo o libro :

FICHA LECTURA TEMA AMBIENTAL

Titulo del articulo o Nada de nada

Tema/ temas que toca el artículo o

Idea o planteamiento central del artículo o libro frente al tema:

Ideas claves del artículo o libro frente al tema:

Preguntas que suscita el artículo o libro :

Aportes del artículo o libro a la descripción del proyecto formativo:

Polémicas o discrepancia con lo expuesto en el proyecto formativo:

Toma de posición frente a lo expuesto en el artículo o libro :

FICHA LECTURA TEMA AMBIENTAL

Titulo del articulo o El jardín curioso

Tema/ temas que toca el artículo o

Idea o planteamiento central del artículo o libro frente al tema:

Ideas claves del artículo o libro frente al tema:

Preguntas que suscita el artículo o libro :

Aportes del artículo o libro a la descripción del proyecto formativo:

Polémicas o discrepancia con lo expuesto en el proyecto formativo:

Toma de posición frente a lo expuesto en el artículo o libro :

También investigar en otros links, o libros o videos

Estado de conocimiento de las aves. disponible en:

Fauna y flora de la Dorada Caldas. disponible en: https://prezi.com/h75nstvkhd-1/fauna-y-flora-de-la-

FAUNA Y FLORA DE LA DORADA, CALDAS by

Politica nacional de humedales: disponible

Política Nacional para Humedales interiores de Colombia