Psicoestadistica (Ensayo)

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación

Universidad Bicentenaria de Aragua
San Cristóbal - Estado Táchira
Relación entre psicología y

estadística
Integrante:
Alix Geimar Barrera García
CI: 27460205
Psicoestadistica T1
San Cristóbal, junio del 2019
Generalmente al hablar de estadística solemos imaginar administraciones y
bancos, pero esta asignatura es más que eso y suele llamar poderosamente la
atención en aquellos que empiezan la carrera/grado de psicología. Pensando que
se han dejado atrás los números, de pronto aparece esta inquietante materia.
Desde fuera o recién empezado el estudio de la disciplina puede parecer que la
estadística en psicología no tiene una utilidad inmediata. Pero pronto cualquier
estudiante de Psicología se dará cuenta que le hacen falta esos recursos
matemáticos para comprender en profundidad la materia. Continuamente nos
encontraremos con datos estadísticos de diversos estudios, con los coeficientes
de validez y fiabilidad de test utilizados en terapias, con modelos matemáticos de
procesos cognitivos, es aquí cuando se empieza a ver su utilidad.
Por razones obvias, si quieres dedicarte a la investigación en psicología, la
metodología y la estadística son esenciales para que puedas valorar realmente el
peso de las conclusiones obtenidas en la investigación. Podrás valorar hasta qué
punto el procedimiento que han utilizado los investigadores es el más apropiado o
como son de fiables los resultados que finalmente han obtenido. Tanto en la
psicología clínica, como en otros campos aplicados nos exigen una formación
permanente; lo que significa estar pendientes de los nuevos cambios de la
disciplina. Si queremos conocer e interpretar las conclusiones de la psicología
académica, es necesario contar con conocimientos mínimos de estadística y
metodología. Por lo que incluso en los campos más alejados de la investigación,
cualquier psicólogo se ve comprometido a tener conocimientos de estadística y
análisis de datos.
La estadística en psicología es una asignatura que provoca mucho miedo y algún
que otro dolor de cabeza. Pero es altamente gratificante y útil saber utilizar los
recursos que te aporta su estudio. Por esta razón, es importante que los
estudiantes e interesados por la psicología se sumerjan con entusiasmo en el
estudio de la metodología y el análisis de datos.
La estadística nos ayuda a responder algunas preguntas presentadas
 ¿Cómo impactan los cambios de una variable sobre alguna otra?
 ¿Cómo saber si lo que mide una técnica es confiable?
 ¿Se puede medir la relación entre distintas variables?
 ¿Como interpretar todos esos datos?
 ¿Cómo mido la eficacia en psicoterapia?
 ¿Qué tan importante resulta medir eso?
Así que se puede decir que gracias a la estadística, los psicólogos pueden:
Organizar datos resulta ser muy abrumador y trabajar con una gran cantidad de
información. Es por eso es que a la hora de realizar la presentación de los datos
la estadística sea una gran herramienta. Entre las distintas maneras de presentar
los datos de manera comprensible se encuentran los gráficos. Existen muchos y
con distintas características. Pueden ser de barras, de torta, de líneas o de
dispersión, dependiendo que necesitemos presentar. También se pueden utilizar
tablas de frecuencia.
Otra manera es describir datos ya que a la hora de describir la muestra, la
estadística es nuestra principal aliada. Gracias a ella podemos, por ejemplo,
establecer la cantidad de hombres y mujeres, calcular el promedio de edad del
grupo, sacar el porcentaje de trabajadores con estudios universitarios o determinar
cuál es el tren que pasa con mayor frecuencia.
Realizar inferencias basadas en los datos se usa de igual forma .A esto se lo
conoce como estadística inferencial y permite a los psicólogos realizar inferencias
sobre el fenómeno que estén estudiando. Para esto, se utilizan los datos
obtenidos con el fin de poner a prueba distintas hipótesis que permitan predecir
que podría pasar. En pocas palabras, este tipo de estadística resulta útil para
corroborar si una hipótesis debe ser aceptada o rechazada.
En este ámbito también se pronuncia mucho la probabilidad en la estadística,
estas son usadas, por un lado, como forma de obtener, interpretar y generalizar
los datos, y por el otro, para poder predecir de ahí mismo ciertos eventos futuros.
Esto se puede observar claramente en el hecho de la utilización de la encuesta,
los estudios correlaciónales y los estudios de casos como métodos de
investigación. La encuesta sirve para obtener datos se usa para recopilar
información de una muestra representativa de una población, mientras que los
estudios correlaciónales buscan la relación que puede haber entre dos variables,
que no necesariamente son causa una de la otra. Por último, el estudio de caso
que permite estudiar a un solo sujeto o situación en un alto grade de detalle.
(Halguin y Krauss, 2008).
La estadística es una poderosa herramienta que todos los investigadores tenemos
al alcance de la mano para poder sacar conclusiones y tomar decisiones
basándonos en una muestra de tamaño limitado. El análisis estadístico nos
permite llegar a generalizaciones sobre los comportamientos de las personas e
incluso nos facilita sacar inferencias mostrándonos caminos y correlaciones que
no habíamos visto.
Dando a entender que un buen análisis estadístico a menudo trae a colación
explicaciones que no habíamos contemplado pero que serían perfectamente
plausibles. Por tanto, la estadística no es una simple herramienta para confirmar lo
que suponemos sino que también nos abre nuevas puertas para conocer con
mayor profundidad la mente humana.

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