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    Fisica General

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    Jeancarlos Guerra
    El documento describe dos ejercicios sobre movimiento. El primer ejercicio analiza el movimiento de un automóvil que se desplaza a velocidad constante de 31 m/s durante 50 metros, luego reduce su velocidad uniformemente a 11 m/s en 1 segundo. El segundo ejercicio analiza las coordenadas y desplazamiento de la aguja de los minutos de un reloj.

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    El documento describe dos ejercicios sobre movimiento. El primer ejercicio analiza el movimiento de un automóvil que se desplaza a velocidad constante de 31 m/s durante 50 metros, luego reduce su velocidad uniformemente a 11 m/s en 1 segundo. El segundo ejercicio analiza las coordenadas y desplazamiento de la aguja de los minutos de un reloj.

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    El documento describe dos ejercicios sobre movimiento. El primer ejercicio analiza el movimiento de un automóvil que se desplaza a velocidad constante de 31 m/s durante 50 metros, luego reduce su velocidad uniformemente a 11 m/s en 1 segundo. El segundo ejercicio analiza las coordenadas y desplazamiento de la aguja de los minutos de un reloj.

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    El documento describe dos ejercicios sobre movimiento. El primer ejercicio analiza el movimiento de un automóvil que se desplaza a velocidad constante de 31 m/s durante 50 metros, luego reduce su velocidad uniformemente a 11 m/s en 1 segundo. El segundo ejercicio analiza las coordenadas y desplazamiento de la aguja de los minutos de un reloj.

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    Ejercicio 2.

    Movimiento uniforme y uniformemente variado

    Durante un primer tramo de 50 m un automóvil se desplaza con una trayectoria


    rectilínea a una velocidad constante de 31 m/s, luego su rapidez se ve disminuida
    uniformemente hasta un valor de 11 m/s en un tiempo de 1 s.

    Acorde al contexto del ejercicio determine:


    a) ¿Qué tipo de movimiento tiene el automóvil en el primer y segundo tramo?

    R.- En el primer y segundo tramo, el automóvil tiene un movimiento rectilíneo


    uniformemente acelerado (MRUA); debido a que se mueve por una trayectoria sobre una
    línea recta con aceleración constante y distinta de cero. Esto implica que la velocidad
    aumenta o disminuye su módulo de manera uniforme.

    b) ¿Qué tiempo empleó el automóvil en recorrer el primer tramo?

    R.- empleo un tiempo de 1 segundo

    c) ¿Qué ecuación se ajusta para determinar la aceleración del automóvil en el


    segundo tramo?

    R.- La aceleración del automóvil permanece constante y con un valor distinto de 0. Su


    unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo al cuadrado (m/s2):

    a=cte

    d) Determine la distancia que ha recorrido en el segundo tramo.

    a= v-v0/t = 11m/s-31m/s/ 1 s = -20m/s2

    x= x0+v0t+1/2at2 = 50m + 31m/s(1s) + ½(-20m/s2)(2s2


    x= 41 metros.

    e) Graficar la velocidad en función del tiempo para todo el recorrido (primer y


    segundo tramo)
    velocidad en funcion del ti empo
    Serie 1
    80
    70
    60
    50
    40
    30
    20
    10
    0
    0 s 1 s 2 s

    Ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales


    El reloj de pared que se observa en la Error: Reference source not foundtiene un minutero
    con longitud 11 cm, en él se muestra su posición para tres tiempos 12:00 pm, 12:05 pm y
    12:10 pm. Si consideramos que el minutero es un vector las coordenadas polares y
    rectangulares a las 12:00 pm serían, respectivamente:
    P1 ( polar)=(11cm, 90 ° )
    ⃗

    P1 ( rectangulares ) =11 cmcos ( 90° ) i⃗ +11 cm sen ( 90 ° ) ⃗j=0+ 11cm×1 ⃗j=11 cm ⃗j


    ⃗

    Con base en la anterior información, determinar:


    a) Las coordenadas polares y rectangulares del vector en las posiciones: 12:05 pm y
    12:10 pm.
    coordenada del vector en la posición 12:05 pm.
    H= 11 CM

    Y=?

    X=?

    b) El vector desplazamiento entre las 12:00 pm y 12:10 pm


    c) La magnitud de la velocidad tangencial entre las 12:00 pm y 12:10 pm
    d) La frecuencia angular y el periodo de la aguja del minutero.

    Ejercicio 4. Movimiento en dos dimensiones (Estudiante # 2)


    En el juego de las estrellas de la UNAD vs la Universidad Javeriana, un estudiante de la
    UNAD patea el balón con un ángulo de 310 con respecto a la horizontal de tal manera que
    el balón adquiere una velocidad inicial de 21 m/s.

    a) Escribir las ecuaciones cinemáticas del movimiento para los ejes “x” e “y” (ver
    ecuaciones (8) y (9) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
    documento

    x ( t )=V 0 x t (8)
    1 (9)
    y ( t ) =V 0 y t− g t 2
    2

    b) Calcule la componente “x” e “y” del vector velocidad inicial (ver ecuaciones (1) y
    (2) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento).
    V 0 x =V 0 cos θ = 21m/s . cos 31 = 18,56 (1)
    V 0 y =V 0 sin θ = 21m/s . sen 31 = 9,83 (2)

    c) Calcule el tiempo de subida; recuerde que este tiempo es la mitad del tiempo de
    vuelo (ver ecuación (5) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
    documento).
    21m
    2( ) sen (31)
    2V 0 sin θ s (5)
    t v= = =2 s
    g 9,81 m/S 2

    d) Calcule la distancia total recorrida en el eje “x” (alcance máximo; ecuación (7) de la
    lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento).

    2
    ( V 0 ) sin 2θ = ( 21m/ S )2 sin 2(31) = 41,81 m
    x Máx = (7)
    g 9,81 m/s 2

    e) En la figura del ejercicio represente el vector aceleración y el vector velocidad en el


    punto más alto.

    Vector aceleración

    Vector Velocidad

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