Fundamentos de Matemáticas

Tarea 1 - Aritmético Analítico

Presentado por:

Martha Cecilia Rodríguez

C.c 63.398.027

Código: 200612_31

Presentado a Tutor:

Esneider De Jesús Pineda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Regencia de Farmacia

2021

1
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo, se encuentra la solución de los ejercicios

propuestos sobre las propiedades de los sistemas de numeración,
sistemas de numeración, proporcionalidad y sistemas de medidas, con
los cuales reforzaremos el uso de las matemáticas en cada escenario.

Encontramos que las matemáticas, con el paso del tiempo ha ido

evolucionando, y en la actualidad todas las operaciones tienen relación
con nuestro diario vivir.

2
 Tarea 1– Aritmética Analítica

EJERCICIOS A DESARROLLAR

Ejercicio 1: Propiedades de los sistemas de numeración

Tabla 2. Propiedad de los sistemas de Numeración
Nota: Se debe resolver únicamente la propiedad que coincide con el último dígito de
documento de identidad

Nombre y Ultimo digito Nombres de las Ejemplo de

Apellido de su propiedades ecuación
número de utilizando el editor
Cedula de ecuaciones

15=15∗6
Martha 7 Propiedad 15∗6=15∗6
Rodriguez multiplicativa en los 90=90
números reales.
Es aquella
propiedad, donde al
multiplicar a ambos
miembros de una
Igualdad por un
mismo número real
la
igualdad se
mantiene.

3
Ejercicio 2: Sistemas de numeración.

Tabla 4. Sistemas de numeración

Nombre y Ultimo Resolución de los siguientes enunciados
Apellido digito
de su
número
de
Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y
simplificando al máximo la expresión:
Martha 7 18
∗2 7
Rodrigue 1 7 10
z +
8 12
27 4
÷
12 2

17 81
∗5 ∗2
1 7 486 17 81 8 20 85 162 247
+ + + +
8 120 8 20 5 2 40 40 40 247∗48 11856
= = = = = = =
27 54 54 54 54 54∗40 2160
∗2
12 48 48 48 48
4

8 20 2
4 10 2
2 5 2
1 5 5
1
2. Representa el intervalo (−2 7 , √ 98 ]en una recta real
y en desigualdad.

-27 0 9,89

−27< x ≤ 9,89

3. Resuelve la siguiente expresión:

2
1 73 +12
17 3
a) 3 + ( 9−15−1 7+ 4 ) ∗8+ ( 34 )
4
 2
17 3+12 4913+12 2
31 7 +(−18)3∗8+ ( 34 ) =129140163+ ( −46656 ) +( 81 )
=129140163+ (−

129093507 241375713 ( 129093507∗6561 ) + ( 241375713∗1 )

1
+
6561
= (
1∗6561 )
847223875140
¿
6561

5
83 ×1 7−2
b) 2
−1 7
+ ( 1−6 +7−2 ) −17+
2
(84 )

Ejercicio 3. Proporcionalidad.

5
Tabla 6. Proporcionalidad
Nombre y Ultimo digito Problemas aplicados
Apellido de su
número de
Cedula
Martha 7 1. Los insumos de papelería que hay en la
Rodríguez UNAD alcanzan para “3n” docentes durante
155 días. ¿Para cuántos días alcanzarán
esos insumos si hay actualmente 15
docentes?

Proporción inversa
37 docentes → 155 días
15 docentes → x días

37 155
=
15 x

15 155
Se invierte: =
37 x

37∗155
x= =382,3 días
15

Si tenemos 15 docentes, los insumos alcanzarían

para 382,3 días.

2. Un estudiante de la UNAD necesita

trasladarse al centro para los encuentros
CIPAS, para ello, decide comprar una moto
cuyo precio era de $4´000.n00 cuesta en
la actualidad $1n´600.000 ¿Cuál es el
porcentaje de aumento?

Proporción directa

$ 17.600.000−$ 4.000 .700=$ 13.599 .300

$ 4.000 .700 →100 %
$ 13.599.300 → x
$ 13.599 .300∗100 %
x= =340 %
$ 4.000.700

El porcentaje de aumento es de 340%.

6
Ejercicio 4. Sistemas de medidas.
Tabla 8. Sistemas de medidas.
Nombre y Ultimo digito Identificar sistemas Métricos
Apellido de su
número de
Cedula
1. Determine en m/s las siguientes medidas:
La rapidez de un pez: 1n,7 Km/h

km 1.000 m 1h 17.700 m m
17,7
h
∗ (
1 km
∗ )(
3.600 s
= )
3600 s
=4,92
s

La rapidez de una mosca: 1n Km/h

km 1.000 m 1h 17.000 m m
17
h
∗(1 km
∗ )(
3.600 s
= )
3600 s
=4,72
s

La rapidez de la tierra en su órbita: 10n.000

Km/h

km 1.000 m 1h 107.000 .000 m m

107.000
h
∗(1 km
∗ )(
3.600 s
= )
3600 s
=29,722
s

2. Encuentre las siguientes equivalencias del

Sistema Inglés al Sistema Internacional:
4n ft =1.432 cm
47 ft∗ ( 30.481 ft cm )=1.432 cm
3n in =939.8 mm
37∈¿ ¿

19n lb = 89.35 Kg

7
 197 lb∗ ( 0.453592
1 kg )
=89.35 kg

3n días =3.196 .800 s

37 días∗ ( 86.400
1s )
=3.196 .800 s

2n °F= 270.372°K
5 5
27 ° F−32°= ( 27−32 ) = +273.15=270.372° K
9 9

3. Luis mide 1,n1m y pesa 8n kg. Expresa su

estatura en cm y mm y su peso en dag y
g.

1.71 m∗ ( 1001 mcm )=171 cm

87 k∗( 1001 kgdag )=8.700 dag
1.71 m∗ ( 10001 mmm )=1.710 mm
87 k∗( 1000 g
1 kg )
=87.000 g

Estatura Peso
cm mm dag g
171 cm 1.710 mm 8.700 dag 87.000 g

Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los

aportes presentados.
Nota: Aquí el estudiante escoge UNO de los ejercicios desarrollados y lo sustenta por
medio de un video, debes usar la plantilla para presentaciones. Puedes usar la
herramienta Screen Cast-o-Matic, LOOM, o cualquier otra herramienta que te permita grabar
pantalla o rostro

8
 Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiant sustentados
e
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X
estudiante

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Conjuntos Numéricos
Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp. 16), (pp. 31-33), (pp.92– 94), (pp.
60-65), (pp. 82 - 84), (pp. 263-272) Recuperado de
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?page=1

Figueroa, M & Guzmán, R. (2001). Aritmética y Álgebra. (pp.39 -46).

Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36338?page=2

Lexus Editores S.A. (2008). Manual de preparación Universitaria. (pp.25

-86) Recuperado de https://link-gale-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/apps/pub/2FYX/GVRL?
u=unad&sid=GVRL

Proporcionalidad.
García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas.
(pp.82-98). Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49195?
page=82

Sistemas de medidas
Falcón, S. (2014). Matemáticas Básicas. (pp.25-28), (pp.49-67).
Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57193?page=1

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