Exámenes Matemáticas II A y B

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PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA

UNIVERSIDAD
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS MATEMÁTICAS II
CURSO 2018–2019

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.


b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción A

Ejercicio 1.- Considera la función f definida por

x2 + 3x + 4
f (x) = para x 6= −1.
2x + 2
(a) [1,5 puntos] Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de f .

(b) [1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f .

1 + ex
Ejercicio 2.- [2,5 puntos] Sea la función f : (0, +∞) → R definida por f (x) = . Halla la primitiva de f
1 − ex
cuya gráfica pasa por el punto (1, 1). (Sugerencia: cambio de variable t = ex ).

 
a b
Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Calcula todas las matrices X = tales que a + d = 1, tienen determinante 1
c d
 
0 −1
y cumplen AX = XA, siendo A = .
1 0

x−2 y−2 z−1


Ejercicio 4.- Considera la recta r ≡ = = y los planos π1 ≡ x = 0 y π2 ≡ y = 0.
−1 3 1
(a) [1,25 puntos] Halla los puntos de la recta r que equidistan de los planos π1 y π2 .

(b) [1,25 puntos] Determina la posición relativa de la recta r y la recta intersección de los planos
π1 y π2 .
PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA
UNIVERSIDAD
ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS MATEMÁTICAS II
CURSO 2018–2019

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.


b) Tienes que elegir entre realizar únicamente los cuatro ejercicios de la Opción A o realizar única-
mente los cuatro ejercicios de la Opción B.
c) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, ni gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos. No obstante, todos los procesos conducentes a la obtención de resul-
tados deben estar suficientemente justificados.
d) En la puntuación máxima de cada ejercicio están contemplados 0,25 puntos para valorar la expresión
correcta de los procesos y métodos utilizados.

Opción B

Ejercicio 1.- Considera la función f : R → R definida por f (x) = (x − a)ex .

(a) [1,25 puntos] Determina a sabiendo que la función tiene un punto crítico en x = 0.

(b) [1,25 puntos] Para a = 1, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de f .

Ejercicio 2.- Considera la funciones f : (−2, +∞) → R, definida por f (x) = ln(x + 2) ( ln denota la función
1
logaritmo neperiano) y g : R → R, definida por g(x) = (x − 3).
2
(a) [1 punto] Esboza el recinto que determinan la gráfica de f , la gráfica de g , la recta x = 1 y la recta x = 3. (No
es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas).

(b) [1,5 puntos] Determina el área del recinto anterior.

     2 
2 − m 1 2m − 1 x 2m − 1
Ejercicio 3.- [2,5 puntos] Dadas las matrices A =  1 m 1 , X =  y , B =  m ,
m 1 1 z 1

considera el sistema de ecuaciones lineales dado por X t A = B t , donde X t , B t denotan las traspuestas. Discútelo
según los distintos valores de m.

Ejercicio 4.- Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos A(1, 1, 0), B(1, 0, 2) y C(0, 2, 1).

(a) [1,25 puntos] Halla el área de dicho triángulo.

(b) [1,25 puntos] Calcula el coseno del ángulo en el vértice A.

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