I.E.E. Francisco A.

de Zela
Tacna

1.er grado: Ciencias Sociales

SEMANA 35

Recurso 1

Fuente 1
Los residuos sólidos1
Los residuos sólidos son todas aquellas sustancias o productos en estado sólido, específicamente, son restos de las actividades
humanas cotidianas considerados como inútiles, indeseables o desechables por sus generadores, pero que algunas veces
pueden ser aprovechados. (Adaptado del MINAM, 2012).

Fuente 2
Clasificación de los residuos sólidos2
La forma más común de clasificar a los residuos sólidos es según el tipo de material. Por eso, podemos observar depósitos de
colores que nos orientan sobre cómo clasificarlos. Pero, también los podemos clasificar de otras maneras, por ejemplo, según
la Ley N.º 27314: Ley general de residuos sólidos, tenemos la siguiente clasificación:

Residuo domiciliario • Residuo industrial

Según Residuo comercial• Residuo de construcción
su Residuo de limpieza• Residuo agropecuario
origen
Residuo hospitalario • Residuo de actividades
especiales
Residuos
sólidos Según Residuo de ámbito municipal
su
gestión Residuo de ámbito no municipal

Según su Residuos peligrosos

peligrosidad Residuos no peligrosos

Fuente 3: Según su origen 3

TIPO DE GENERAD
RESIDUO OS POR...
SÓLIDO

Las actividades domésticas realizadas en los domicilios. Por

Residuo domiciliario
ejemplo: restos de alimentos, revistas, botellas, latas, entre
otros.

Los establecimientos comerciales de bienes y servicios. Por

Residuo comercial
ejemplo: papeles, plásticos, residuos producto del aseo
personal, entre otros.
 Los servicios de barrido y limpieza de pistas, veredas, plazas y
Residuo de
otras áreas públicas. Por ejemplo: papeles, plásticos, restos de
limpieza de
plantas, entre otros.
espacios públicos

Los procesos y actividades para la atención e investigación

Residuo de
médica en establecimientos como: hospitales, clínicas, centros y
establecimiento
puestos de salud, laboratorios clínicos, consultorios, entre otros.
de atención de
Por ejemplo: agujas, gasas, algodones, vendas, entre otros.
salud

Las actividades como manufacturera, minera, química,

Residuo industrial energética, pesquera y otras similares. Por ejemplo: lodos,
cenizas, vidrios, plásticos, entre otros.

Residuo de las
actividades de Las actividades de construcción y demolición de obras. Por
ejemplo: piedras, bloques de cemento, maderas, entre otros.
construcción

Las actividades agrícolas y pecuarias. Por ejemplo: envases

Residuo agropecuario
de fertilizantes, plaguicidas, agroquímicos, entre otros.

Los generados en las infraestructuras, normalmente de gran

Residuo de
dimensión y de riesgo en su operación. Por ejemplo: residuos
instalaciones o
de plantas de tratamiento de aguas residuales, puertos,
actividades
aeropuertos, entre otros.
especiales

Fuente 4
Según su gestión4

“Residuos de gestión municipal (a cargo de las municipalidades provinciales y distritales):

Se refiere a los residuos de origen doméstico (restos de alimentos, papel, botellas, latas, pañales, entre otros); comercial
(papel, embalajes, restos del aseo personal, y similares); aseo urbano (barrido de calles y vías, maleza, entre otros), entre
otros similares, los cuales deben ser dispuestos en rellenos sanitarios.
Residuos de gestión no municipal:

Se refiere a aquellos que, debido a sus características o al manejo al que deben ser sometidos, representan un riesgo
significativo para la salud o el ambiente. Por ejemplo, los residuos metálicos que contengan plomo o mercurio, los residuos de
plaguicidas, los herbicidas entre otros. Todos ellos deben ser dispuestos en los rellenos de seguridad.

Fuente 5

Según su peligrosidad
Residuos sólidos peligrosos:

Se refiere a aquellos residuos sólidos peligrosos aquellos que por sus características o el manejo
al que son o van a ser sometidos, representan un riesgo significativo para la salud de las
personas o el ambiente.

Residuos sólidos no peligrosos:

Se refiere a aquellos producidos por las personas en cualquier lugar y desarrollo de su actividad,
que no presentan riesgo para la salud y el ambiente. Por ejemplo, los restos de alimentos,
botellas de plástico o vidrio, entre otros.
Fuente 6
Botadero de residuos sólidos y relleno sanitario6
Un botadero es el lugar donde se disponen los residuos sólidos sin ningún tipo de control; los residuos no se compactan ni cubren
diariamente y eso produce olores desagradables, gases y líquidos contaminantes. Muchas veces a los botaderos acuden
recicladores y criadores de cerdos que ponen en riesgo la salud y contaminan el ambiente.

El relleno sanitario es una alternativa comprobada para la disposición final de los residuos sólidos. Los residuos sólidos se confinan
en el menor volumen posible, se controla el tipo y la cantidad de residuos, hay ventilación para los gases, se evitan los olores no
deseados y hay drenaje (desagüe) y tratamiento de los líquidos que se generan por la humedad de los residuos y por las lluvias

La Defensoría del Pueblo tiene como misión defender y promover los derechos de las personas y la comunidad.
Leamos uno de sus comunicados:

Fuente 7
Comunicado de la Defensoría del Pueblo7
La Defensoría del Pueblo señaló que los establecimientos de salud, en todo el país, deben cumplir con el adecuado manejo de los
residuos sólidos. A su vez, indicó que los gobiernos regionales deben realizar las acciones de supervisión y fiscalización en sus
respectivas jurisdicciones, para garantizar su estricto cumplimiento.

Además, señaló que las municipalidades deben manejar adecuadamente los residuos sólidos domiciliarios, en particular los
residuos de hogares donde se sospeche o se haya confirmado el contagio por COVID-19. La institución recomienda proveer al
personal de limpieza y recolección de los equipos de protección necesarios, como mascarillas y guantes, para no poner en riesgo
la salud de los trabajadores.

Nota: Los actores sociales son los protagonistas de las acciones que transforman y construyen espacios o territorios. Son
individuos o colectivos, públicos o privados, comunitarios o institucionales. Estos actores sociales pueden ser instituciones de
gobiernos, estudiantes, entre otros.

RECURSO 2

Fuente 1
Impactos ambientales por el inadecuado tratamiento de los residuos sólidos 1

Contaminación del agua

La contaminación de agua se da por el arrastre de desechos que traen los ríos, depositándolos en lagos y/o
en los océanos.

Contaminación del aire

Cuando se concentran grandes cantidades de residuos sólidos en un sitio, con el paso del tiempo, comienzan
a descomponerse lentamente y con baja o nula presencia de oxígeno, generan emanaciones de gases
contaminantes, causando malos olores.

Degradación de los suelos

El suelo puede verse afectado por la acumulación de residuos sólidos, los que generan sustancias
contaminantes que pueden alterar las propiedades del suelo; reduciendo su fertilidad, su capacidad de
aireación y su capacidad de retención de agua. Además, la acumulación de residuos sólidos de manera
inapropiada en lugares no autorizados puede aumentar el riesgo de incendios.

Alteración de los ecosistemas

Un ejemplo de esto son los residuos sólidos que arrastran las mareas, que se dispersan por las playas,
viajan en suspensión por el mar y se acumulan en el fondo marino, afectando la vida de las plantas y
animales.
Fuente 2
Residuos sólidos y la salud de las personas2

En todos los lugares donde las personas se asientan (pueblos, caseríos, distritos, ciudades, etc.), se generan residuos sólidos de
diferentes cantidades y composiciones. Al crecer las poblaciones, ha aumentado la producción de residuos y desechos. La
acumulación de los residuos da lugar a los “basureros” que generan contaminación de suelo, agua, malos olores, además de ser
criaderos de moscas, cucarachas, ratones, entre otros. Precisamente, debido a que estos espacios son fuente de riesgos para la
salud, es muy importante el manejo adecuado de los residuos sólidos.

Analizamos el problema en el manejo de los residuos sólidos

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Actividad: Comprendemos el manejo de los residuos sólidos (día 1)
Actividad: Explicamos las consecuencias del inadecuado manejo de los residuos sólidos
(día 5)

Comprendemos el manejo de los residuos sólidos

Recurso 1: “Gestión de los residuos sólidos”
Es importante que, durante la lectura, identifiques y anotes las ideas principales.
Actividad.
Luego de haber obtenido información de las siete (7) fuentes consultadas, responde las siguientes preguntas:

Según el MINAM y la Ley N.º 27314: Ley general de residuos sólidos ¿qué son los residuos sólidos y cómo se clasifican?

¿Qué tipo de residuos sólidos son los que más genera tu familia?

¿Con qué tipo de residuo sólido se vincula la fuente siete (7)? Fundamenta tu respuesta.

¿Qué relación existe entre el tratamiento de los residuos sólidos y los botaderos?
 ¿En qué se diferencia un botadero de residuo sólido y un relleno sanitario?

¿Por qué los botaderos representan un riesgo para la salud de las personas y el ambiente?

Apoyándote en las fuentes consultadas, ¿qué actores sociales están involucrados en el tratamiento de los residuos
sólidos? Fundamenta tu respuesta.

¿Por qué un relleno sanitario sería una alternativa para la disposición final de los residuos sólidos? Sustenta tu
respuesta.

¿Quién es el actor social responsable del adecuado manejo de los residuos sólidos domiciliarios?

¿Existe un adecuado manejo de los residuos sólidos en tu comunidad, distrito o pueblo? Fundamenta tu respuesta.
 Explicamos las consecuencias del inadecuado manejo de los residuos
sólidos
(día 5)
• Recurso 2: “Residuos sólidos y contaminación”
Es importante que, durante la lectura, identifiques y anotes las ideas principales. Luego, con las ideas que
organizaste con uno o más miembros de tu familia, responde las siguientes preguntas:

¿Cómo impacta el inadecuado tratamiento de los residuos sólidos en la salud de las personas?

¿Qué ocasiona el inadecuado tratamiento de los residuos sólidos en el ambiente?

¿Qué responsabilidades tienen los municipios para el adecuado tratamiento de los residuos sólidos?

¿Qué actores sociales están involucrados en la problemática del inadecuado manejo de los residuos
sólidos?

¡Ahora tienes un reto mayor!

A partir de lo aprendido y reflexionado durante esta semana, utiliza tus apuntes durante las
actividades y elabora un ORGANIZADOR VISUAL que incluya:
• Definición de residuos sólidos.
 • La clasificación de los residuos sólidos.
• Causas y consecuencias del inadecuado manejo de los residuos sólidos.
• Los actores sociales involucrados.

Luego, redacta un breve texto sobre posibles propuestas de solución en tu hogar para el
adecuado manejo de los residuos sólidos.
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PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Gestiona • Maneja fuentes de  Analiza diferentes fuentes de información del
responsablemente información para problema en el manejo de los residuos sólidos.
el espacio y el comprender el espacio  Explica las consecuencias del inadecuado manejo de
ambiente. geográfico y el ambiente. los residuos sólidos
 Genera acciones para
preservar el ambiente
local y global
VALORES ACTITUDES
Justicia y Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
solidaridad cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas,
instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos

Producto: Elabora un organizador visual y propuestas de solución.

LISTA DE COTEJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN

Marca con un aspa (X) en el recuadro donde corresponda

N CRITERIOS SI NO
o
1 Analizo y organizo ideas principales de diversas fuentes de información.
2 Interpreto la información de diversas fuentes acerca del problema en el manejo
de residuos sólidos.
3 Genero propuestas de solución para el adecuado manejo de los residuos sólidos.