Laboratorio Electricidad y Magnetismo

APELLIDOS Y NOMBRES : BRUNO APAZA APAZA C.U.I : 20193235

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA FECHA:

HORARIO:

PROFESOR (A): NELY VICTORIA VILCA ARRATIA NOTA:

PRÁCTICA Nº 11:
TRANSFORMADOR

A. COMPETENCIA
Determina la relación de transformación de un transformador monofásico y su
eficiencia mediante un simulador de circuitos eléctricos.
B. INFORMACIÓN TEÓRICA

Transformadores

Los transformadores son maquinas eléctricas estáticas conformadas por dos

devanados arrollados sobre un núcleo magnético, el devanado conectado a la fuente
de alimentación es llamado primario y el devanado por donde sale la energía es
llamado secundario, cada uno conformado por un número de espiras el cual
determina la relación de transformación:

𝑁𝑝 𝑉𝑝 𝐼𝑠 (1)
𝑚= = =
𝑁𝑠 𝑉𝑠 𝐼𝑝

Donde:
𝑁𝑝 : Número de espiras en el lado primario del trasformador.
𝑁𝑠 : Número de espiras en el lado secundario del transformador.
𝑉𝑝 : Voltaje en el lado primario del trasformador.
𝑉𝑠 : Voltaje en el lado secundario del transformador.
𝐼𝑠 : Intensidad de corriente eléctrica en el lado primario del trasformador.
𝐼𝑝 : Intensidad de corriente eléctrica en el lado secundario del trasformador.

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Figura 1: Representación gráfica del transformador

Transformador para elevar o reducir la tensión

Un transformador puede ser “elevador o reductor”, dependiendo del número de

espiras en sus bobinados:
 Elevador de tensión, cuando el lado secundario del transformador tiene mayor
número de espiras que el lado primario.

𝑁𝑠 > 𝑁𝑝

 Reductor de tensión, cuando el lado primario del transformador tiene mayor

número de espiras que el lado secundario.

𝑁𝑝 > 𝑁𝑠

Perdidas de potencia en los transformadores

Los transformadores sufren de pérdidas de potencia en el hierro del circuito

magnético y por el cobre de los bobinados, estas pérdidas se dan por histéresis y por
perdidas de corrientes parasitas o perdidas por corrientes de Foucault. En esta
práctica podremos estimar las perdidas en el transformador y la carga conectada en
el circuito planteado a través de la relación entre la potencia suministrada al lado
primario del transformador y la potencia obtenida en el lado secundario del
transformador mediante la siguiente ecuación.

𝑃𝑠 (2)
𝜂=
𝑃𝑝
Donde:

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𝜂: Eficiencia del transformador.

𝑃𝑝 :Potencia suministrada al lado primario del transformador.
𝑃𝑠 : Potencia obtenida en el lado secundario del transformador.

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C. MATERIALES Y ESQUEMA

 Software de simulación de circuitos eléctricos: https://everycircuit.com/

 1 Fuente DC.
 1 Fuente AC
 1 Amperímetros.
 1 Voltímetros.
 1 Transformador.
 1 Bombillo.
 Conexión a tierra.

a)

b)

Figura 2: Esquema del circuito de laboratorio usando una fuente: a) DC, b) AC

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D. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 Acceso al simulador

1. Acceda al link proporcionado en el apartado C

2. Seleccione el navegador que está utilizando (recomendable utilizar Mozilla
Firefox)
a. En caso de usar Chrome:
- Acceda al siguiente link: chrome://flags/#enable-nacl
- Y en la pestaña de “Native client” cambiar la opción de
“Disabled” a “Enabled”

- Luego haga click en el botón “Relaunch” para reiniciar el

navegador.

3. Seleccione “New circuit” dentro de las opciones que se encuentra en la parte

superior del simulador.

 Armando el circuito con fuente de DC

4. Seleccione los elementos mencionados en el apartado C y arme el circuito a)

de la Figura 2.
5. Seleccione la fuente y configúrela con salida de 1V.
6. Seleccione el transformador y configúrela como se indica a continuación
a. Primary turns: 1
b. Secondary turns: 3
c. Couling coeficient: 999m
d. Primary inductance: 10 H
7. Seleccione el bombillo y en la configuración establezca:
a. Voltage: 220V
b. Power: 9W

8. Presione la tecla “Espacio para iniciar la simulación”.

 Armando el circuito con fuente AC

9. Repita los pasos 4, 6.

10. Seleccione la fuente y configúrela como se indica a continuación:

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a. DC Voltage: 0V
b. Amplitude: 10V
c. Frecuquency: 60 Hz
d. Phase 0°
11. Para realizar las mediciones; seleccione la fuente, amperímetro y voltímetro.
Habilite show waveform en cada uno de ellos.
12. Varíe los voltajes del lado primario (Amplitude) como se muestra en la
siguiente tabla y tome las lecturas de corriente y voltaje en el primario y
secundario respectivamente (para iniciar el simulador presione la tecla
“Espacio”).
13. Calcule las potencias en el lado primario 𝑃𝑝 y secundario del transformador
𝑃𝑠 .

14. Tabla 1: Tabla de lado primario 𝑃𝑝 y secundario del transformador 𝑃𝑠 .

𝑉𝑝 ( 𝑉 ) 𝑉𝑠 ( 𝑉 ) 𝐼𝑝 ( 𝑚𝐴 ) 𝐼𝑠 ( 𝑚𝐴 ) 𝑃𝑝 ( 𝑊 ) 𝑃𝑠 ( 𝑊 )
10 29.9 19.6 5.57 0.196 0.167
15 44.9 26.8 8.3 0.402 0.373
20 59.9 39.1 11.1 0.782 0.665
25 79.9 48 13.9 1.200 1.111
30 89.9 55 16.7 1.650 1.501
35 105 64.7 19.5 2.265 2.048
40 120 72.5 22.3 2.900 2.676
45 135 84.5 25.1 3.803 3.389
50 150 91.8 27.9 4.590 4.185
55 165 104 30.6 5.720 5.049

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E. ANÁLISIS DE DATOS

1. ¿Por qué el bombillo no logra encender cuando conectamos una fuente DC?
Justifique.

Porque el flujo magnético es constante, y gracias a la ley de Faraday:

𝑑Φ𝐵
𝜀 = −𝑁
𝑑𝑡
Señala que habrá fem inducida siempre y cuando haya una razón de cambio del
flujo en el tiempo, y al ser constante tendrá una fem inducida de cero, y gracias a
ello no logrará encender cuando conectamos una fuente DC, es decir, al ser
constante el campo magnético con respecto al tiempo, su derivada es cero, haciendo que
la fem inducida también es cero.

2. Con los datos de la tabla 1. Realice la gráfica 𝑉𝑠 en función de 𝑉𝑝 . Halle los

parámetros de la ecuación de la recta.

𝑉𝑝 (𝑉) 𝑉𝑠 (𝑉)
10 29.9
15 44.9
20 59.9
25 79.9
30 89.9
35 105
40 120
45 135
50 150
55 165

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Gráf. 1: Representación gráfica del Voltaje secundario “𝑉𝑠 ” en función del

Voltaje primario “𝑉𝑝 ”, realizado en Excel.
Ecuación: 𝑉𝑠(𝑉) = 2.9848 ∗ 𝑉𝑝(𝑉) + 0.9424 (𝑉)
Pendiente: 2.9848
Intercepto: 0.9424 𝑉

3. Con los datos de la tabla 1, realice la gráfica 𝐼𝑠 en función de 𝐼𝑝 . Halle los

parámetros de la ecuación de la recta.

𝐼𝑝 (𝐴) 𝐼𝑠 (𝐴)
0.0196 0.00557
0.0268 0.00830
0.0391 0.01110
0.0480 0.01390
0.0550 0.01670
0.0647 0.01950
0.0725 0.02230
0.0845 0.02510
0.0918 0.02790
0.1040 0.03060

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Gráf. 2: Representación gráfica de la Corriente secundaria “𝐼𝑠 ” en función de la

corriente primaria “𝐼𝑝 ”, realizado en Excel.
Ecuación: 𝐼𝑠(𝐴) = 0.3012 ∗ 𝐼𝑝(𝐴) – 0.002(𝐴)
Pendiente: 0.3012
Intercepto: 0.002 𝐴

4. A partir de las gráficas 1 y 2 encuentre la relación de transformación del

trasformador.

En la Ec (1) se tiene:
𝑁𝑝 𝑉𝑝 𝐼𝑠
𝑚= = =
𝑁𝑠 𝑉𝑠 𝐼𝑝
Entonces:
𝑉𝑝 𝐼𝑆
𝑚= 𝑜 𝑚=
𝑉𝑠 𝐼𝑃
 De la gráfica 1 obtenemos:

𝑉𝑠 = 2.9848 ∗ 𝑉𝑝 + 0.9424
Comparando con la ecuación teórica, tenemos:
1 𝑉𝑝
=
2.9848 𝑉𝑠
Entonces:
𝑉𝑝 1𝑉
𝑚= =
𝑉𝑠 2.9848 𝑉

𝑚 = 0.335

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 De la gráfica 2 obtenemos:

𝐼𝑠(𝐴) = 0.3012 ∗ 𝐼𝑝 – 0.002

Comparando con la ecuación teórica, tenemos:

𝐼𝑠
= 0.3012
𝐼𝑝
Entonces:
𝐼𝑠 0.3012 𝐴
𝑚= =
𝐼𝑝 1𝐴

𝑚 = 0.3012

5. ¿El transformador simulado sirvió para aumentar o reducir la tensión? Explique.

Sirvió para aumentar la tensión, puesto que cuando el secundario tiene un mayor
número de vueltas que el primario, el voltaje en aquel es mayor que en el primario
y, por consiguiente, el transformador aumenta el voltaje. Esto se ve al hallar el
valor (ya sea teórico o practico) de m:
𝑁𝑝 𝑉𝑝 1
𝑚= = = → 𝑚 = 0.333
𝑁𝑠 𝑉𝑠 3
Donde notaremos que por el número de mayor de espiras del secundario( 𝑁𝑠 ), el
voltaje de salida( 𝑉𝑠 ) es mayor también, y por ende la tensión aumenta.

6. Con los datos de la tabla 1, realice la gráfica de 𝑃𝑠 en función a 𝑃𝑝 . Halle los

parámetros de la recta e indique el significado físico de la pendiente.

𝑃𝑝 (𝑊) 𝑃𝑠 (𝑊)
0.196 0.167
0.402 0.373
0.782 0.665
1.200 1.111
1.650 1.501
2.265 2.048
2.900 2.676
3.803 3.389
4.590 4.185
5.720 5.049

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Gráf. 3: Representación gráfica de la el lado primario “𝑃𝑠 ” en función del lado

secundario del transformador “𝑃𝑠 ”, realizado en Excel.

Ecuación: 𝑃𝑠 (𝑊) = 0.8932 ∗ 𝑃𝑝 (𝑊) + 0.0164 (𝑊)

Pendiente: 0.8932
Intercepto: 0.0164 𝑊

De la ecuación (2) se tiene:

𝑃𝑠
𝜂=
𝑃𝑝
De la gráfica 3:

Ecuación: 𝑃𝑠 (𝑊 ) = 0.8932 ∗ 𝑃𝑝 (𝑊 ) + 0.0164 (𝑊)

𝑃𝑠
= 0.8932
𝑃𝑝

𝜂 = 0.8932

La pendiente representa la eficiencia del transformador, se sabe que un sistema en

la realidad no puede ser 100% eficiente, en este caso la eficiencia es de 89.32%
perdiéndose 10.68% de la potencia ingresada.

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7. Siendo el trasformador utilizado en la práctica una maquina estática ¿Por qué la

eficiencia no es del 100%?

La eficiencia de una máquina generalmente esta denotada con la letra griega 𝜂

(eta), la cual está dada por el cociente de las potencias de salida y, de entrada, es
decir:
𝑃𝑠
𝜂=
𝑃𝑝
Para cálculos de la eficiencia de un transformador se considera que las pérdidas
en estas máquinas eléctricas son fundamentalmente de dos tipos, las cuales son
las perdidas en el núcleo y en el cobre.
Las primeras pérdidas son debidas a los efectos de histéresis y por corrientes
parasitas en el núcleo, mientras que las segundas son debidas al efecto Joule en
los devanados; ambas perdidas se presentan físicamente en forma de
calentamiento en el transformador, por lo que son perdidas de potencia activa y
son medidas en Watts.

F. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1 Compare el valor de la relación de transformación obtenida en la gráfica 1

(experimental) con el valor insertado en el simulador (teórico).

En la gráfica 1 tenemos:
𝑉𝑝 1
𝑚= = → 𝑚𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿 = 0.335
𝑉𝑠 2.9848
En el simulador teórico tenemos:
𝑉𝑝 1
𝑚= = → 𝑚 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂 = 0.333
𝑉𝑠 3
Notamos que los valores de relación de transformación so muy cercanos con un
error aproximado de 0.002 con respecto al valor teórico, lo que porcentualmente
equivale a:
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂 − 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐶% = | | ∗ 100%
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂

0.333 − 0.335
𝐶% = | | ∗ 100%
0.333

𝐶% = 0.601%

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2 Compare el valor de la relación de transformación obtenida en la gráfica 2

(experimental) con el valor insertado en el simulador (teórico).

El valor teórico insertado al simulador es:

𝐼𝑆 1 𝐼𝑆
= → ( ) 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂 = 0.3333
𝐼𝑃 3 𝐼𝑃
El valor experimental que hallamos es:
𝐼𝑆
( )𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿 = 0.3012
𝐼𝑃
Entonces:
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂 − 𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝐼𝑀𝐸𝑁𝑇𝐴𝐿
𝐶% = | | ∗ 100%
𝑉𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇𝐸Ó𝑅𝐼𝐶𝑂
0.3333 − 0.3012
𝐶% = | | ∗ 100 = 9.63%
0.3333
Lo que nos quiere decir que nuestro valor hallado es 9.63% menor que el valor
teórico.

G. CONCLUSIONES
 Gracias a la simulación, hemos determinado la relación de transformación de un
transformador monofásico y su eficiencia mediante un simulador de circuitos
eléctricos. Asimismo, al evaluar los puntos de cada gráfica, se puede apreciar que
dichos puntos tienden a formar la ecuación de una recta, y al compararlo con la
ecuación teórica, verificamos que nuestro presente trabajo está correcto.

 En el experimento también se pudo apreciar el funcionamiento del

transformador, cuando la fuente es de corriente continua (DC), no circula
corriente por el segundo sistema debido a que la corriente debe ser alterna para
que las espiras del lado primario del transformador puedan crear corriente en las
segundas espiras, lo cual se explica en el principio de la Ley de Faraday.

 Al evaluar el transformador simulado, si se quiere elevar o subir la tensión, el

número de espiras debe variar𝑁𝑠 > 𝑁𝑝 para elevar, 𝑁𝑝 > 𝑁𝑠 para disminuir.

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H. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Puede el transformador de la práctica usarse como reductor de voltaje? Explique.

En estos transformadores el número de espiras del devanado primario es mayor

al secundario. Cualquier transformador elevador puede actuar como reductor, si
lo conectamos al revés, del mismo modo que un transformador reductor puede
convertirse en elevador.

Para reducir la tensión, el lado primario del transformador debe tener número de
espiras que el lado secundario.

𝑁𝑝 > 𝑁𝑠

2. ¿Por qué es importante la conexión a tierra en los transformadores?

 Porque reduce el riesgo de explosión o flameo por arco al personal que

pudiesen estar expuesto a la corriente de Falla.
 Porque nos permite el control de sobrevoltaje transitorio.
 Porque reduce el riesgo de descarga electica al personal causado por las
corrientes circundantes en la trayectoria de entorno por tierra
 Porque gracias a ello, se reduce el riesgo de incendios de equipos eléctricos
(cables, transformadores, maquinas rotatorias)

3. ¿Por qué los núcleos de los transformadores son de hierro y no de algún otro material?
¿qué efecto tiene este tipo de material?

Un transformador, se refiere a aquel dispositivo encargado de convertir energía

eléctrica que posee cierto voltaje en energía eléctrica con otros niveles de voltaje
y esto lo realiza a través de un campo magnético; este dispositivo se encuentra
formado por bobinas de alambre que se encuentran aisladas entre sí, de forma
eléctrica y colocada alrededor de un núcleo ferromagnético.
Estos núcleos de los transformadores se construyen con dicho material porque
este tiene la propiedad de brindar gran permeabilidad y por tanto permite
conducir muy bien el flujo magnético, lo cual permite aumentar la diferencia de
potencial y así obtener más fem.
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Laboratorio Electricidad y Magnetismo

I. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

Miguel TRANSFORMADORES 1° 2018
Rodriguez
https://personales.unican.es/rodrigma/PDFs/Trafos.pdf

Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento

Académico de Física UNSA, Año 2016.

J. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física
UNSA, Año 2016.
2. EveryCircuit, MuseMaze Inc, Año 2020. https://everycircuit.com/.

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