Tareas de Matematica

TAREA 4
¿En qué tema tratado previamente en este curso se ha requerido

obtener la raíz cuadrada de algunas cantidades? Da dos ejemplos de
problemas en los que finalmente se debe usar esta operación
matemática.
En diversos temas del curso se puede usar la raíz cuadrada de un
número, pero en especial en expresiones cuadráticas
1-si multiplicamos un numero conseguido mismo el resultado es 25
entonces cuál es ese número?
X x X=25
X 2 =25
X=±√ 25=¿ ±5
2-si tenemos un numero o lo multiplicamos por 2 y lo elevamos al

cuadrado obtenemos 100, cuál es su número:
2 X ×2 X=100
4 X 2=100
100
X2=
4
X 2 =25
X=±√ 25
X=±5
TAREA 5
¿En qué casos la trigonometría permite conocer distancias que
la geometría sola no nos permitiría calcular? Da dos ejemplos.
-Los casos en que la trigonometría nos permitirá encontrar
distancias que la geometría no, es cuando tenemos triángulos
rectángulos u oblicuángulos
1-ejemplos donde se puede aplicar la trigonometría son
-Ángulos de elevación
-Ángulos de depresión
-Ley del seno
-Ley del coseno
2-ejemplo podemos medir el alto de un edificio sin subir a el
TAREA 6
Las proporciones determinan las propiedades y características de las mezclas y aleaciones.

En las preguntas propuestas en esta unidad se ha mencionado el ejemplo del bronce y de la
masa empleada en panadería y pastelería. Menciona dos ejemplos de proporciones
utilizadas en tu especialidad.
1-la mezcla de una torta, las cuales para 1000 gramos(1Kg) se utiliza
Harina,590g
Grasa,300g
Huevo,110g
2-la mezcla para hacer concreto
Dos veces más arena y tres veces más grava, que cemento, es decir
 Cemento:1
 Arena:2
 Grava:3
TAREA 7
En el desarrollo de esta unidad se ha mencionado ejemplos de aplicación

de las magnitudes proporcionales y el reparto proporcional relacionados
con la mecánica, la electricidad y la informática. Da dos ejemplos
aplicados en tu especialidad.
Ejemplo 1
En el trabajo con razones y proporciones, un tipo de situaciones
ampliamente desarrollado es la repartición de herencias o de premios en
efectivo, conocidos comúnmente como repartos proporcionales. En este
se analizan, a través de una investigación de intervención, los sistemas de
prácticas desplegados por estudiantes de grado séptimo de educación
básica, niñas y niños entre 11 y 14 años de edad, en el tratamiento de una
situación de reparto proporcional, a saber, repartir un premio entre
cuatro personas, las cuales dieron aportes diferentes para la inversión
inicial.
Ejemplo 2
Un coche gasta 5 litros de gasolina cada 100 km. Si quedan en el depósito
6 litros, ¿cuántos kilómetros podrá recorrer el coche? Luego con 6 litros el
coche recorrerá 120 km
TAREA 8
La regla de tres simple y compuesta permite calcular una cantidad conociendo otras que
tienen relación directa o inversa con ella. Conociendo esto, Diógenes V., estudiante del curso,
piensa de esta manera: “Si un diseñador gráfico puede crear tres materiales publicitarios para
una empresa en 10 días y conseguir que el cliente los apruebe, dos diseñadores, de todas
maneras, van a hacerlo en la mitad del tiempo”.
¿El estudiante está en lo cierto?, ¿qué situaciones deberían cumplirse para que estuviera
acertado, cuáles para que no se cumpla su afirmación?
Respuesta:
Conocida la regla de tres simple y compuesta se puede decir:
El estudiante del curso está en lo cierto, los dos diseñadores tardan la mitad del tiempo que un
diseñador.
Para que las situaciones deberían cumplirse para que estuviera acertado, cuáles para que no se
cumpla su afirmación:
La situación planteada es acertada.
Al cambiar las variables como el número de materiales publicitarios esto llevaría a que no se
cumpla dicha afirmación.
Explicación paso a paso:
Datos;
Si un diseñador gráfico puede crear tres materiales publicitarios para una empresa en 10 días y
conseguir que el cliente los apruebe, dos diseñadores, de todas maneras, van a hacerlo en la
mitad del tiempo”.
¿El estudiante está en lo cierto?
Establecer la relación entre las variables;
1 diseñador ------------ 3 m. p ----------- 10 días
2 diseñadores --------- 3 m. p ----------- x días
Relación inversa;
diseñadores = 2/1
Aplicar regla de tres compuesta;
10/x = (3/3)(2/1)
x = 10/2
x = 5 días
TAREA 9
El porcentaje es una forma de referirse a una proporción tomando como referencia al
número 100. Para calcular un porcentaje, identificamos que el total de partes es el
100%. En cada especialidad se suele hablar de porcentajes, por ejemplo, en las
plantas industriales se hace referencia al porcentaje de productos defectuosos y en
aleaciones y mezclas se habla de porcentajes en la composición. Da dos ejemplos de
porcentajes en el campo de tu especialidad.
Respuesta:
Ejemplo 1:
En una escuela de 800 estudiantes, 600 han aprobado.
Identificar los porcentajes de los que han pasado y los que no han pasado:
Primero para saber el número de estudiantes que han aprobado multiplicamos:
600 x 100 = 6000
Ahora lo dividimos para el número total de estudiantes:
6000 / 800 = 75
Entonces sabemos que el 75% han aprobado y como no hay más variables, entonces
del 100%, el 25% ha reprobado.
Ejemplo 2:
En una bodega de 1000 productos 590 están vencidos/caducados, y el resto está en
perfecto estado.
Identificar los porcentajes de los productos caducados y los de buen estado:
Primero multiplicamos 590 x 100 = 5900
Ahora lo dividimos para 1000 (que es el número total) = 5900/1000
Que sería: 59
Entonces sabemos que el número de productos vencidos es 59%, y como sabemos
que el resto está en buen estado, le damos la cantidad hasta lograr el 100%.
Entonces:
Productos Vencidos: 59%
Productos en buen estado: 41%
TAREA 10
En una persecución policial, los delincuentes van por la avenida Ford y la

fuerza de la ley va por la avenida Franklin. Sabiendo que ladrones y
policías van a la misma velocidad, al llegar a la intersección con el jirón
Sagita, el sargento que conducía el patrullero está en la duda de voltear a
la izquierda, hacia la avenida Ford, o no. ¿Qué debería hacer el vehículo
policial y por qué?
Respuesta: El patrullero debería ir de frente ya que si doblaría tendría que

doblar primero por la avenida Franklin a la mano izquierda y luego volver
a doblar en la Av. Ford a la mano izquierda y perdería tiempo y no
alcanzarían a los ladrones.
MATEMÁTICAMENTE LAS 2 CARRETERAS NO SON PARALELAS, NO SE
CUMPLE QUE PITA + BETA = 180°, DÁNDONOS DATOS DE 130 Y 40 ESTO ES
170° NO SE CUMPLE QUE LA SUMA ES 180, EL VEHÍCULO POLICIAL DEBE IR
DEFERENTE POR QUE COMO NO SON PARALELAS SE VAN A INTERCEPTAR
(VAN A ENCONTRARSE).
TAREA 11
Se desea cortar una plancha de acero inoxidable, de 150 cm de ancho por 300 cm de
largo, en piezas iguales de 0.9 m2 de área. El diseñador está decidiendo entre hacer los
cortes en forma de círculo, triángulo equilátero, cuadrado o hexágono regular. El
perímetro debe ser el menor posible porque luego del corte hay que hacer un limado
especial a los bordes de las piezas para que los usuarios no sientan filos que puedan
lastimarlos. Cada pieza se venderá en US$20 pero el limado cuesta US$ 2 por
centímetro.
¿Qué forma debe elegir el diseñador para los cortes? Completa el siguiente cuadro
para ayudarlo a tomar la decisión.
El diseñador debe elegir la pieza que implique la mayor cantidad de piezas posible y el
menor perímetro de cada una.
Forma Círculo Triángulo Cuadrado Hexágono

Área 0.9 m2 0.9 m2 0.9 m2 0.9 m2
Elemento a calcular Radio=0.535 Lado=1.44m Lado=0.948m Lado= 0.58m
m
Perímetro por cada pieza 3.357m 4.32m 3.8m 3.53
Piezas obtenidas 2 3 3 3
Venta total $40 $60 $60 $60
Longitud total limada (cm) 672cm 1296cm 1140cm 1059cm
Costo del limado $1340 $2592 $2280 $2118
Utilidad -$1304 -$2532 -$2220 -$2058
TAREA 12
Fondant es el nombre francés de la masa elástica. En repostería general, es una pasta

parecida a la plastilina, pero comestible, empleada como recubrimiento de ciertas
preparaciones como bollos, pasteles, magdalenas, etc. En la mayoría de los casos el
fondant es una decoración repostera. La denominación fondant (que en francés
significa: que se funde) hace referencia a la característica física del recubrimiento:
que se funda en la boca.
Hay varias recetas para preparar masa elástica. En una de ellas se utiliza 460 g de
marshmallows (conocidos también como malvaviscos), para una torta circular de 20
cm de diámetro y 8 cm de altura.
¿Qué cantidad de marshmallows se necesitará para cubrir la torta de la imagen si se
sabe que cada piso tiene 8 cm de alto y sus diámetros son 30 cm, 20 cm y 10 cm? (no
tomar en cuenta las cintas que también están hechas con masa elástica)
Explicación paso a paso:
Se tiene que en una torta de 20 de diámetro y 8 cm de alto se usa 460 gramos de
marshmellow, entonces:
Los 460g/2(la mitad) =230
Esos 230 vendrían a ser los gramos que se usan en una torta de 10 de diámetro y 8
cm de alto.
Para hallar la cantidad que se usa en una torta de 30 de diámetro y 8 cm de alto solo
sumamos las dos cantidades ya halladas:
230+460=690
¿Por qué?
Pues 230 son de 10 de diámetro y 460 de 20 de diámetro.
Ahora para hallar cuanto se usa en toda la torta solo sumamos las tres cantidades, la
del primer piso, segundo y tercero.
230+460+690=1380
Respuesta:
Para cubrir la torta se necesitará 1380 gramos de marshmellow.
UNIDAD 13: MEDIDAS DE SUPERFICIE
Si la medida de los lados de polígono aumenta en un 20%, entonces podríamos
afirmar que ¿Su área también aumenta 20%?, sustenta tú respuesta.
Si se aumentan los lados de un polígono: No se puede afirmar que su área aumentara
el mismo porcentaje.
Explicación
Un rectángulo regular;
ancho= 10 cm
largo = 5 cm
El área de un rectángulo es;
A = largo x ancho
A = 10(5)
A= 50 cm²
20% área:
50(0,20) = 10 cm²
Calcular el 20% se sus lados;
20% ------ 10 cm
10(0,20) = 2 cm
ancho = 10 + 2
ancho = 12 cm
20% ------- 5 cm
5(0,20) = 1 cm
largo = 5 + 1
largo = 6 cm
El área: A = (12) (6)
A = 72 cm
20%: 50 cm² ≠ 72 cm²

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¿En qué tema tratado previamente en este curso se ha requerido

2-si tenemos un numero o lo multiplicamos por 2 y lo elevamos al

Las proporciones determinan las propiedades y características de las mezclas y aleaciones.

2-la mezcla para hacer concreto

En el desarrollo de esta unidad se ha mencionado ejemplos de aplicación

Conocida la regla de tres simple y compuesta se puede decir:

La situación planteada es acertada.

Explicación paso a paso:

¿El estudiante está en lo cierto?

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1 diseñador ------------ 3 m. p ----------- 10 días

2 diseñadores --------- 3 m. p ----------- x días

Aplicar regla de tres compuesta;

En una persecución policial, los delincuentes van por la avenida Ford y la

Respuesta: El patrullero debería ir de frente ya que si doblaría tendría que

Forma Círculo Triángulo Cuadrado Hexágono

Fondant es el nombre francés de la masa elástica. En repostería general, es una pasta

El área de un rectángulo es;

Calcular el 20% se sus lados;

El área: A = (12) (6)

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