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    Conciencia Fonológica PDF

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    NelsonFuenzalidaRamos
    Este documento es un cuadernillo de trabajo para desarrollar la conciencia fonológica en niños. Incluye actividades para reconocer sílabas iniciales, mediales y finales; vocales iniciales, mediales y finales; y manipular sílabas en palabras. El objetivo es potenciar las habilidades fonológicas de los estudiantes a través de ejercicios prácticos de segmentación, identificación y manipulación de sílabas y sonidos vocálicos.

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    NelsonFuenzalidaRamos
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    Este documento es un cuadernillo de trabajo para desarrollar la conciencia fonológica en niños. Incluye actividades para reconocer sílabas iniciales, mediales y finales; vocales iniciales, mediales y finales; y manipular sílabas en palabras. El objetivo es potenciar las habilidades fonológicas de los estudiantes a través de ejercicios prácticos de segmentación, identificación y manipulación de sílabas y sonidos vocálicos.

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    Conciencia Fonológica (1).pdf

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    Este documento es un cuadernillo de trabajo para desarrollar la conciencia fonológica en niños. Incluye actividades para reconocer sílabas iniciales, mediales y finales; vocales iniciales, mediales y finales; y manipular sílabas en palabras. El objetivo es potenciar las habilidades fonológicas de los estudiantes a través de ejercicios prácticos de segmentación, identificación y manipulación de sílabas y sonidos vocálicos.

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    de 60

    MI CUADERNILLO DE

    Conciencia
    Fonológica

    Educa Feliz
    ¡ ¡
    Mi presentación

    __________________
    ___________________
    __________________
    __________________

    ¡Acá puedes pegar o dibujar una foto tuya!


    Conciencia
    silábica
    Segmentación silábica
    Recorta y pega en el cuadrado debajo de cada elemento los deditos que
    corresponden a cada elemento.
    Ejemplo: Mesa tiene 2 sílabas por ende tu deberás recortar la manito que contiene dos
    dedos.

    Imagen para recortar pag. 8


    Recorta las manitos y pégalas según el número de silabas que
    corresponden en las actividades anteriores
    Colorea de color azul los objetos que contengan una silaba y de color
    rojo los que se componen de dos silabas
    Colorea de color Azul los objetos que contengan tres silaba y de color
    rojo los que se componen de cuatro silabas
    Reconocimiento de sílaba inicial. Objetivo: Potenciar la conciencia silábica del alumno/a

    Encierra en un círculo la sílaba inicial de cada elemento

    __NO

    LO MO

    __ RRO

    TI PE
    __PO

    LU SA

    __TO

    GA LU
    __RI PO SA

    YU LI MA

    __ lé fo no

    TE JO BU
    Une con una línea la silaba inicial de cada imagen

    MO

    BA

    RA

    CA
    Reconocimiento de sílaba final. Objetivo: Potenciar la conciencia silábica del alumno/a

    Encierra en un círculo la sílaba final de cada elemento

    LA ___

    po piz

    CA __

    SA TA
    PAS __

    SA TO

    CA __

    LI MA
    O __

    FA SO

    TA __

    LA ZA
    Une con una línea la silaba final de cada imagen

    llA

    TO

    RA

    TO
    Reconocimiento de sílaba medial Objetivo: Potenciar la conciencia silábica del alumno/a

    Encierra en un círculo la sílaba medial de cada elemento

    MO __ LA

    LA CHI piz

    TER LA SI
    PE __ TA

    SI LO LA

    CUA ___ DO

    LA SI DRA
    MAN __ NA

    LA ZA TA

    PLA __ NO

    TA NU LU
    Une con una línea la silaba medial de cada imagen

    TU

    PA

    PI

    JE
    EXCELENTE
    Manipulación Silábica
    Tacha la silaba de color rojo que averigua que palabra se forma.

    Luego en la página siguiente habrá recortes, tú debes recortar y pegar según


    corresponda.

    ZAPATO

    CORBATA

    PELOTA

    CAMARA
    Recorta y pega las imágenes correspondientes a la página
    anterior.
    CONCIENCIA
    FONÉMICA
    ¡Te felicitamos por llegar hasta acá,
    esto significa que tú puedes!
    ¡Repasemos las vocales!
    Reconocimiento de vocal inicial

    Ahora encerraras en un círculo todas las imágenes que comiencen con


    la vocal A
    Pinta cada elemento que comience con la vocal A y marca al intruso.
    Ahora repite conmigo la primera vocal de cada dibujo y sigue la marca
    repitiendo la vocal

    AAUTO

    AABEJA

    AAVIÓN

    AARDILLA
    Reconocimiento de vocal inicial
    Ahora encerraras en un círculo todas las imágenes que comiencen con
    la vocal E
    Pinta cada elemento que comience con la vocal E y marca al intruso.
    Ahora repite conmigo la primera vocal de cada dibujo y sigue la marca
    repitiendo la vocal

    ESCALERA

    Elefante

    Estufa

    estuche
    Reconocimiento de vocal inicial
    Ahora encerraras en un círculo todas las imágenes que comiencen con
    la vocal i
    Pinta cada elemento que comience con la vocal i y marca al intruso.
    Ahora repite conmigo la primera vocal de cada dibujo y sigue la marca
    repitiendo la vocal

    Iglú

    iguana

    iglesia

    imán
    Reconocimiento de vocal inicial
    Ahora encerraras en un círculo todas las imágenes que comiencen con
    la vocal o
    Pinta cada elemento que comience con la vocal o y marca al intruso.
    Ahora repite conmigo la primera vocal de cada dibujo y sigue la marca
    repitiendo la vocal

    oveja

    oso

    ojo

    orbita
    Reconocimiento de vocal inicial
    Ahora encerraras en un círculo todas las imágenes que comiencen con
    la vocal U
    Pinta cada elemento que comience con la vocal U y marca al
    intruso.
    Ahora repite conmigo la primera vocal de cada dibujo y sigue la marca
    repitiendo la vocal

    uvas

    UÑA

    UNO

    UNIVERSO
    Reconocimiento de vocal final
    Encierra en un círculo los dibujos que terminen con la vocal a y e
    Encierra en un círculo los dibujos que terminen con la vocal i y o
    Colorea las palabras terminadas en vocales a e i o u. Encuentra al
    intruso.
    Reconocimiento vocálico medial
    Descubre que vocal falta a la palabra indicada.

    MO CH? LA

    I A E

    PE P? NO

    A I O
    LIN T_R NA

    A I E

    CE L? LAR

    A U I
    Colorea todos los elementos que contengan al medio la vocal /a/ /e/.
    cuidado con el intruso
    Secuencia vocálica.
    Descubre que vocal o vocales son las que faltan

    S_L

    P_R_
    P_ Ñ _

    M_NZ_N_
    T_L_V_S_R

    R_D__
    FELICIDADES
    Continuará

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