Práctica Estudio del Movimiento Rectilíneo Uniforme Departamento de Física.

CUJAE

Experimento de laboratorio #3:

Movimiento Rectilíneo Uniforme. Cálculo de la velocidad de un cuerpo
AUTOR(ES): Yamelka Herrera Hernández, René Ugarte Miyares y Luis Ruqué Álvarez

OBJETIVOS:
 Determinar la velocidad de un cuerpo que se desliza sin fricción a lo largo de una pista horizontal.
 Analizar el comportamiento de las magnitudes cinemáticas (x (t), v (t) y a (t)) en el movimiento del
cuerpo con MRU.

SITUACIÓN FÍSICA:
Un cuerpo parte del reposo bajo la acción de una fuerza que posteriormente cesa. Se mueve sobre una
pista horizontal sin fricción. Se puede medir el tiempo entre varios puntos de la trayectoria y variar la
distancia entre dichos puntos. El valor de la fuerza aplicada inicialmente varía aleatoriamente.

FUNDAMENTOS FÍSICOS:
Si el cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme en la dirección x, su posición x en el instante t
es proporcional al tiempo t de acuerdo a la ecuación

𝑥 𝑡 = 𝑥0 + 𝑣𝑡 (1)

Poniendo como ordenadas las medidas de x y como abscisas los tiempos t, la pendiente de la recta que
mejor se ajusta nos dará la medida de la velocidad v.

EQUIPAMIENTO EXPERIMENTAL:

1. Pista de aire
2. Carrito
3. Fotodetector
4. Barrera de luz
(a) 5. Cronómetro MUJ-6B
6. Bomba de aire

(c)

(b)
Figura #1. Sistema experimental para el estudio del MRU (a) completo, (b) carrito (c) fotodetector.
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DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO:

El experimento se realizará en un sistema real como
muestra la figura #1a y en el esquema de la figura #2. En
el soporte de la pista de aire se colocarán 4 fotodetectores
equiespaciados. Sobre la pista se colocará un carro, de
masa m, que en su parte superior tiene un aditamento (ver
figura #1b) para las mediciones de tiempo al pasar por los
fotodetectores. Al carro se le aplicarán impulsos iníciales y
se medirá el tiempo en que el carro pasa por cada
fotodetector, el tiempo que demora pasar entre los
fotodetectores y la velocidad. Se repetirán varias veces las
mediciones. Se procesarán los datos según los objetivos
de la práctica.

Figura #2: Esquema del sistema experimental

PREPARACIÓN DEL EQUIPAMIENTO:

Utilizando las figuras #1, #2 y #3:
 Compruebe que los fotodetectores están a la misma distancia entre si.
 Compruebe que la pista esté lo más horizontal posible. Para esto encienda la bomba de aire,
coloque el carro en los extremos y observe si se desplaza. Si esto ocurre, ajuste los tornillos de la
base de la pista hasta que el carro quede inmóvil. Coloque el carro en el centro de la pista y
realice el procedimiento anterior.
 Compruebe que todos los fotodetectores estén conectados al cronómetro (Cronómetro contador
con memoria MUJ-6B) de modo que el primer fotodetector esté conectado a P1 (contacto 1 en figura
#3b) y el resto de los fotodetectores sucesivamente a los contactos 2, 3 y 4 (figura #3b).
 Encienda el cronómetro mediante el interruptor (botón 5 en figura #3b).

(a) (b)
Figura #3. Cronónometro contador con memoria MUJ-6B (a) frente, (b) fondo

 Oprima el botón FUNCTION (botón 1 en figura #3a) hasta que se encienda el diodo que indica
medición de la aceleración a (escala 4 en figura #3a).
 Presione y mantenga presionado el botón CHANGEOVER, se observará de manera cíclica los
números 1.0; 3.0; 5.0; 10.0. Liberar el botón cuando aparezca el 5,0 (este es el valor del ancho de
la barrera de luz).
 Oprima el botón CHANGEOVER de nuevo y el cronómetro estará listo para medir.
 Verifique que el carro tiene la barrera de luz de valor de d = 5 cm y que está colocada en el centro
del carrito.
 Energice la bomba de aire y coloque el carro en el extremo de la pista.
 Impulse ligeramente el carro y compruebe que la barrera de luz pasa por los 4 fotodetectores sin
tropezar y se registran los 4 tiempos en el cronómetro.
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 Repita el proceso varias veces para familiarizarse con su manipulación, Debe colocar el carro en la
misma posición en el extremo de la pista.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:
 Compruebe que todos los componentes del sistema experimental están debidamente
conectados.
 Debe manipular con cuidado los componentes del sistema experimental, fundamentalmente los
sensores y el contador.
 No debe dar golpes en la mesa ni realizar movimientos bruscos en la pista de aire.
 Para no dañar la pista, NO debe colocar el carro sobre la pista hasta que la bomba de aire esté
funcionando.
 Al terminar el experimento debe dejar el puesto de trabajo recogido, la bomba de aire apagada, el
carrito fuera de la pista y el cronómetro apagado.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
Ejercicio1: Comparación de la velocidad de un cuerpo que se mueve con MRU al ser impulsado
por diferentes fuerzas utilizando una simulación. (utilizar applets de “Laboratorios Virtuales de
Física”). Este ejercicio debe presentarlo al profesor cuando llegue a realizar la práctica de
laboratorio como parte de su auto preparación.

1. En la intranet CUJAE o cualquier centro de cálculo del instituto localice la pagina web:
Laboratorios virtuales de Física
2. Una vez en la página web debe seguir el siguiente recorrido para llegar a la simulación:
Laboratorios Virtuales (ISPJAE)- Mecánica y Termodinámica- Cinemática – MRU.

Figura #4. Imagen del inicio de la práctica virtual del MRU

3. Identifique dentro de la página web el applet (simulación). Estudie las Instrucciones para el
manejo del programa que aparecen en la página.

Figura #5. Imagen de la simulación de la práctica virtual del MRU

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4. Oprima el botón Nuevo y observe el tamaño del cuerpo que cuelga del hilo.
5. Ponga la flecha roja en 5 y haga clic en el botón Empezar, espere que el carito termine de
recorrer todo el plano horizontal.
6. Repita el procedimiento anterior para 4 posiciones diferentes de la flecha roja incluyendo la
posición anterior.
7. Anote los resultados de tiempo y posición que aparecen en la parte izquierda del applet en una
tabla.
t(s) d(cm)

8. Oprima el botón Enviar para pasar los datos a la pantalla que aparece debajo, en esta pantalla
pulse el botón Calcular. ¿Qué significa la pendiente (valor a que aparece en la parte superior del
applet) del gráfico de posición contra tiempo representado?.
9. Realice el gráfico de distancia contra tiempo al cuadrado. Determine la aceleración del cuerpo.
10. Oprima el botón Nuevo y observe lo que le sucede a la medida de masa del cuerpo que cuelga
del hilo. ¿Debe aumentar o disminuir la velocidad del cuerpo? Explique.
Este ejercicio debe presentarlo al profesor cuando llegue a realizar la práctica de laboratorio como
parte de su auto preparación.

Ejercicio #2 Determinación de la velocidad de un cuerpo utilizando un sistema real.

1. Verifique que se cumplen las condiciones orientadas en PREPARACIÖN DEL EQUIPAMIENTO.
2. Encienda la bomba de aire.
3. Coloque el carro en el extremo de la pista de aire.
4. Se le aplica un impulso inicial al carro y se espera a que recorra la pista completamente. Se debe
procurar que se detenga al final de la pista.
5. Al final del recorrido aparece en el display del cronómetro de forma cíclica, el tiempo en que el
carro pasa por el fotodetector 1 (t1), por el fotodetector 2 (t2), por el fotodetector 3 (t3) y por el
fotodetector 4 (t4). Además se muestran:, el tiempo que demora el carro en pasar entre el
fotodetector 1 y 2 (Δt12), el tiempo que demora el carro en pasar entre el fotodetector 2 y 3 (Δt23)
y el tiempo que demora el carro en pasar entre el fotodetector 3 y 4 (Δt34).
6. Para recuperar los datos oprima el botón DATA FETCH y aparecerá de forma cíclica, E1 con el
primer tiempo mencionado anteriormente, E2 con el segundo tiempo mencionado anteriormente y
así sucesivamente. Complete la siguiente tabla:

t1 t2 t3 t4 Δt12 Δt23 Δt34

n
(ms) (ms) (ms) (ms) (ms) (ms) (ms)
1
2
3
4

7. Oprima el botón CHANGEOVER para tomar los datos de la velocidad, debe encenderse el diodo
que indica medición de velocidad (cm/s). Aparecerá en el display del cronómetro de forma cíclica
la velocidad del carro al pasar por el primer fotodetector (V1), la velocidad al pasar por el segundo
fotodetector (V2), la velocidad al pasar por el tercero (V3), la velocidad al pasar por el cuarto (V4) y
la aceleración del carro.
8. Para recuperar los datos oprima botón DATA FETCH y aparecerá de forma cíclica E1 con el
primer dato mencionado anteriormente, E2 con el segundo dato y así sucesivamente. Complete
la siguiente tabla:
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Aceleración
n V1 (cm/s) V2 (cm/s) V3 (cm/s) V4 (cm/s)
(cm/s2)
1
2
3
4

9. Para borrar los datos luego de presionar DATA FETCH, presionar el botón FUNCTION.
10. Repita la medición 4 veces. Recuerde que siempre debe colocar el carro aproximadamente en la
misma posición inicial.

PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:

Cálculo de la velocidad del cuerpo:

Considerando que el primer fotodetector como el origen del sistema de referencia (x1 = 0 y V1 = V0),
para cada experimento complete la siguiente tabla:

Experimento fotodetectores xi [m] Δt [s] v [m/s]

1 0 0
2 x2-x1 Δt12
3 x3-x1 Δt12 +Δt23
1
4 x4-x1 Δt12 +Δt23 + Δt34
Σ
media
1 0 0
2 x2-x1 Δt12
3 x3-x1 Δt12 +Δt23
2
4 x4-x1 Δt12 +Δt23 + Δt34
Σ
media
1 0 0
2 x2-x1 Δt12
3 x3-x1 Δt12 +Δt23
3
4 x4-x1 Δt12 +Δt23 + Δt34
Σ
media
1 0 0
2 x2-x1 Δt12
3 x3-x1 Δt12 +Δt23
4
4 x4-x1 Δt12 +Δt23 + Δt34
Σ
media
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Donde: xn es la posición de cada fotodetector.

 Realice la estimación puntual del valor de la velocidad para cada experimento.

 Teniendo en cuenta los datos de la tabla anterior y considerando la ecuación (1) construya un
gráfico de x contra tiempo t para el primer experimento. (tenga en cuenta los criterios referidos
a la construcción de escalas y gráficos del libro de O. Cartaya Saíz. “Introducción al Laboratorio
de Física. Fundamentos de la Teoría de Errores). Realice el ajuste visual de la curva asociada a
los datos experimentales. ¿Por qué esta curva es una línea recta? ¿Qué representa la pendiente
de la recta?, calcule dicha pendiente
 En el mismo gráfico del experimento 1 represente los datos y las curvas de los experimentos 2 y
3. Compare las pendientes y los interceptos de las curvas. Explique las diferencias.
 Analice qué debe ocurrir si cambia la masa del cuerpo.
 Comente sobre qué factores pueden ser posibles fuentes de errores en la medición de la
velocidad. .
 En una misma gráfica construya el gráfico de velocidad contra tiempo para los tres primeros
experimentos. Compare las pendientes y explique las diferencias. ¿Qué representará el área
debajo de la curva entre el tiempo 1 y tiempo 3?

Finalmente confeccione el informe de la práctica según formato orientado.

BIBLIOGRAFÍA:
 Cartaya Saíz, O. “Introducción al Laboratorio de Física. Fundamentos de la Teoría de Errores”.
Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La Habana. Cuba. 1986.
 Colectivo de autores. Laboratorios virtuales: “MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME: Cálculo
de la velocidad de un cuerpo”. Dpto. Física. CUJAE. 2005.
 Moreno Yeras, A. Laboratorios por computadora (Web LABOCOM): “Estudio del movimiento
rectilíneo uniformemente variado”. Dpto. Física. CUJAE. 2008..
 Ortega Breto, J. et al. Instructivo de la práctica “Caida Libre”. Dpto. de Física. CUJAE. 2007.