Evidencia 3 Matriz DOFA

Actividad de proyecto 2
Actividad de aprendizaje 4: Conceptualizar la información sobre el patrimonio desde

la investigación, evolución e interpretación en áreas culturales.
Diagnosticar su proyecto de vida
Es importante que cada persona adquiera un enfoque general sobre un proyecto de

vida y lo contextualice en la actividad profesional que va a desempeñar.
Todo individuo debe proyectarse y diseñar planes para el logro de sus objetivos y de
sus metas, dichos planes pueden ser a corto, mediano y largo plazo. Es de considerar,
que en la planeación es fundamental plantear los objetivos correctamente para poder
identificar las metas a trazar; asimismo, es importante señalar, que se debe precisar
con exactitud y con cuidado las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las
amenazas presentes, ya que estas ayudan a reconocer las acciones operativas que se
deben ejecutar para el logro de los objetivos planteados.
Para iniciar con el desarrollo de esta evidencia, se requiere que el aprendiz haya
apropiado el material de formación y que tenga claro los componentes de una matriz
DOFA, para que así pueda plasmar el proyecto de vida y lograr las metas propuestas,
dentro de la actividad como guía de turismo.
Para ello se propone que responda los interrogantes que se plantean a continuación,
identificando los factores que componen la matriz DOFA para lograr su construcción:
1. Consulte el material de formación “Proyecto de vida” donde se abordan aspectos

como:
o El contexto de la formación profesional es dinámico, lo que implica nuevos retos

y nuevas demandas para responder a las necesidades del mundo del trabajo y
de la vida.
o Temas asociados con los conceptos básicos en la construcción del proyecto de

vida.
o Motivar a la acción, al trabajo autónomo, sistemático y organizado.
o Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral.
o Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración con las fortalezas que

aportará en el desarrollo de las habilidades y destrezas.
o Promover el análisis, la formulación y la ejecución de proyectos.

2. Responda los siguientes interrogantes relacionados con sus debilidades,
oportunidades, fortalezas y amenazas; componentes que contribuyen a determinar
cuáles son las acciones operativas que se deben llevar a cabo para el logro de las
metas propuestas.
Fortalezas
¿Qué ventajas tiene usted con respecto a los demás?

Mi formación en valores, nivel académico, experiencia laboral y capacidad de persuasión,
¿A qué recursos personales puede acceder?

Aptitud de escucha, generosidad, carisma, generosidad y sentido del humor.
¿Qué actitudes tiene?

Soy una persona optimista, resolutiva, proactiva, asertiva, diligente y responsable.
¿Qué aptitudes posee?

Soy una persona con alto nivel de liderazgo, empática, flexible, honesto, seguro y
disciplinado.
¿Cuál de sus logros lo hace orgulloso?

Haber conformado una familia maravillosa y logrado brindar a mis hijos la educación
necesaria que les posibilite alcanzar grandes metas en sus vidas.
¿Qué creen los demás que hago bien?

Hablar en público, dirigir grupos y entablar relaciones de confianza con mis pares.
¿Qué facilita sus fortalezas?

Tener un alto nivel educativo, experiencia laboral e inteligencia emocional.
Debilidades
¿Qué aspectos débiles ve la gente que le rodea?
Las personas que me rodean han visto en mí como aspecto débil que ocasionalmente
utilizo lenguaje técnico que en ocasiones no es comprendido por las personas a que me
dirijo.
¿Está usted seguro que se encuentra totalmente capacitado y con suficiente formación
profesional?
El trasegar por la vida me muestra que cada día hay algo nuevo por aprender, por lo cual
considero que a pesar de la formación académica y la experiencia acumulada siempre
tendré la posibilidad de enriquecerme constantemente en ambos aspectos.
¿En qué aspectos está más débil?

Considero que mis aspectos más débiles están en el aprendizaje del idioma inglés y en la
impaciencia que presento ante ciertas circunstancias que se presentan en el ámbito
personal y laboral.
¿Cuáles son sus hábitos negativos en el trabajo o estudio?
Considero que mis hábitos negativos en el trabajo son: hablar sin pensar, distraerme
cuando estoy ejecutando una labor y en algunas ocasiones procrastinar. En el estudio:
Buscar lugares distintos para estudiar, tener distractores en el lugar de estudio (Celular,
televisión y música) y realizar actividades simultáneas al estudio.
¿Considera su personalidad fuerte? (Ejemplo: es penoso, tímido, entre otras).

Absolutamente no, ya que me considero una persona amable, extrovertida y tranquila.
¿Qué creen los demás que hago mal?

Considero en éste aspecto, a pesar de que en ningún momento me lo han hecho saber,
los demás creen que la impaciencia que muestro ante algunos sucesos es algo malo de
mi parte que los demás perciben.
¿Qué debilidades puedo sustituir, inhibir o atenuar?

Entra las debilidades que puedo sustituir, inhibir o atenuar está:
- Dominar el idioma inglés.
- Dejar de utilizar lenguaje técnico cuando me dirijo a cierto público.
- Evitar distracciones al momento de estudiar o realizar una labor.
- Capacitarme constantemente en áreas de mi interés.
Oportunidades
¿Qué circunstancian mejoran su situación?

- Mi nivel económico.
- Mi nivel educativo.
- Mi experiencia laboral.
- El acceso a nuevas oportunidades labores y de formación.
¿Posee el manejo de un segundo idioma?

En la actualidad me encuentro en proceso de formación con el propósito de dominar un
segundo idioma.
¿Sus conocimientos son demandados en su entorno social o laboral?
Afortunadamente sí, me he formado en áreas del conocimiento que actualmente son muy
demandados a nivel social y laboral como son la actividad física y el turismo.
¿Cómo favorece su situación actual a sus nuevas aspiraciones?

Moverme en un círculo social donde soy aceptado gracias a mis capacidades
intelectuales y laborales, favorece ampliamente mis aspiraciones futuras, ya que allí es
muy posible que encuentre mejores oportunidades laborales y de crecimiento personal.
¿Qué nuevas tecnologías, oportunidades de trabajo o negocio le pueden beneficiar?

El tener conocimiento sobre el manejo de redes sociales y de aplicaciones para video
conferencias, esto me beneficia ampliamente para entablar y mantener relaciones
sociales, comerciales y laborales.
Amenazas
¿Qué obstáculos son barreras para usted?

En éste momento el único obstáculo que considero como barrera está el no dominar
fluidamente un segundo idioma, lo cual indudablemente me resta competitividad ante los
demás que si lo dominan.
¿Los cambios de tecnología son amenazas para usted?

Afortunadamente no, ya que considero tener la capacidad suficiente para afrontar dichos
cambios y sacar provecho de ellos, todo esto con el propósito de ser más competente en
lo que hago y tener un plus sobre los demás.
¿Cuenta con recursos suficientes para llevar a cabo su proyecto?

Aunque no tengo completamente definido aún mi proyecto, sí cuento con los recursos
que me permitirán llevarlo a cabo.
¿Siente amenaza por sus competidores? (Ejemplo: laboralmente, vida diaria o

sentimental)
Los competidores en cualquier actividad que desarrolle siempre van a estar presentes,
antes que verlos como una amenaza los identifico como una oportunidad para estar
evolucionando constantemente en lo que hago y convertirme en un referente para ellos.
¿Considera que una de esas amenazas puede impedir lograr sus propósitos o metas?
Cuando una persona se fija un propósito o meta, debe tener en cuenta que siempre va a
encontrar posibles amenazas que puedan afectar la obtención de ellos, por eso siempre
debemos estar preparados para afrontarlas e impedir que estas trunquen nuestros
sueños.
Teniendo en cuenta el material de formación “Proyecto de vida” en especial lo que tiene

que ver con el reconocimiento de sí mismo, identifíquese como persona en lo intelectual,
creativo y laboral para poder iniciar la dinámica del análisis de los factores que integran la
matriz DOFA, así:
Identifique cuáles son sus debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, ya que

estos componentes contribuyen a determinar cuáles son las acciones operativas que se
deben llevar a cabo para el logro de las metas propuestas.
Conjugue los componentes de la matriz DOFA, en busca de definir las estrategias a

desarrollar, tenga en cuenta el material de formación para la construcción de esta y con
base en él, elabore una plantilla donde registre las variables.
Para la elaboración de la matriz DOFA, apóyese en la siguiente plantilla sugerida, o utilice

una de su preferencia.
Variables internas
OBJETIVO DEBILIDADES FORTALEZAS

Formarme como guía Poco flexible. Responsable.
profesional en el área de Ansioso. Honesto,
turismo. Estar laborando. Tolerante.
Perfeccionista. Competente.
Poco tiempo disponible Disciplinado.
para estudiar. Intuitivo.
Confiable.
Apoyo familiar.
Deseos de superación.
Fuente: SENA
Variables externas
OPORTUNIDADES Estrategia DO: Estrategia FO:

Formación gratuita. Culminar mi proceso de Asistir a ruedas de
Educación virtual. formación. negocio, congresos y
Posibilidad de ascenso Obtener un empleo seminarios.
laboral. estable. Creación de una marca
Capacitación personal.
permanente en el área Certificación en calidad.
de formación. Establecer alianzas.
Generación de confianza
en el desempeño.
AMENAZAS Estrategia DA: Estrategia FA:

Quedar cesante. Promocionar mis Brindar un excelente
Falta de tiempo por carga servicios a través de servicio al cliente.
laboral. medios tecnológicos. Atención pronta y
Disminución de ingresos. Buscar penetración en el oportuna a las PQR.
Competencia desleal. mercado.
Asegurar mis bienes
ante todo riesgo.
Fuente: SENA
Una vez construida la matriz DOFA, envíe el documento al instructor a través de la

plataforma virtual de aprendizaje.
Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.
Materiales: computador, internet, material de formación “Proyecto de vida”, glosario y biblioteca

SENA.
Evidencia 3: Matriz DOFA “Diagnosticar su proyecto de vida”.
Pasos para enviar la evidencia:

Clic en el título de la evidencia.
Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
Dejar un comentario al instructor (opcional).
Clic en Enviar.
Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de proyecto con el fin de
verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo desarrollarlas y
entregarlas correctamente.
Criterios de evaluación
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su

proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral, según

competencias ciudadanas.

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Actividad de aprendizaje 4: Conceptualizar la información sobre el patrimonio desde

Diagnosticar su proyecto de vida

Es importante que cada persona adquiera un enfoque general sobre un proyecto de

1. Consulte el material de formación “Proyecto de vida” donde se abordan aspectos

o El contexto de la formación profesional es dinámico, lo que implica nuevos retos

o Temas asociados con los conceptos básicos en la construcción del proyecto de

o Motivar a la acción, al trabajo autónomo, sistemático y organizado.

o Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral.

o Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración con las fortalezas que

o Promover el análisis, la formulación y la ejecución de proyectos.

¿Qué ventajas tiene usted con respecto a los demás?

¿A qué recursos personales puede acceder?

¿Qué actitudes tiene?

¿Qué aptitudes posee?

¿Cuál de sus logros lo hace orgulloso?

¿Qué creen los demás que hago bien?

¿Qué facilita sus fortalezas?

¿En qué aspectos está más débil?

¿Considera su personalidad fuerte? (Ejemplo: es penoso, tímido, entre otras).

¿Qué creen los demás que hago mal?

¿Qué debilidades puedo sustituir, inhibir o atenuar?

¿Qué circunstancian mejoran su situación?

¿Posee el manejo de un segundo idioma?

¿Cómo favorece su situación actual a sus nuevas aspiraciones?

¿Qué nuevas tecnologías, oportunidades de trabajo o negocio le pueden beneficiar?

¿Qué obstáculos son barreras para usted?

¿Los cambios de tecnología son amenazas para usted?

¿Cuenta con recursos suficientes para llevar a cabo su proyecto?

¿Siente amenaza por sus competidores? (Ejemplo: laboralmente, vida diaria o

Teniendo en cuenta el material de formación “Proyecto de vida” en especial lo que tiene

Identifique cuáles son sus debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, ya que

Conjugue los componentes de la matriz DOFA, en busca de definir las estrategias a

Para la elaboración de la matriz DOFA, apóyese en la siguiente plantilla sugerida, o utilice

OBJETIVO DEBILIDADES FORTALEZAS

OPORTUNIDADES Estrategia DO: Estrategia FO:

AMENAZAS Estrategia DA: Estrategia FA:

Una vez construida la matriz DOFA, envíe el documento al instructor a través de la

Materiales: computador, internet, material de formación “Proyecto de vida”, glosario y biblioteca

Pasos para enviar la evidencia:

Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.

Dejar un comentario al instructor (opcional).

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su

Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral, según

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