ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL 1

Tarea 3. Análisis de la Comunicación no verbal - texto expositivo

Presentado por: Karen Andrea Gómez Murcia

Grupo #: 1610 Celular #:3229048927

Competencias Comunicativas

Tutor: Cesar Mauricio Guerra

Programa: Licenciatura de lenguas extranjeras con énfasis en ingles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

O2 11 del 2020
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Introducción

El presente trabajo se refiere a la comunicación no verbal donde la enseñanza y el

aprendizaje de lenguas extranjeras tiene como objetivo conseguir que una persona pueda

comunicar y comunicarse en una lengua meta, siendo la comunicación no verbal un actor

fundamental, donde se alude habitualmente a todos los signos y sistemas de signos no

lingüísticos que comunican o se utilizan para comunicar, en este documento encontramos

los factores que son la quinesia, paralingüística, proxémica e imagen personal y de cada

uno breves ejemplos para nuestro aprendizaje en trascurso de nuestra lectura, como

objetivo de aprender a relacionarnos con las personas no solo con la comunicación verbal,

si no utilizando la comunicación no verbal donde desarrollaríamos habilidades para

comunicarnos en cualquier lugar, diferentes formas de saludo, haciendo fácil e importante

esta comunicación.
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Texto expositivo

“Un silencio cargado de comunicación”

“La comunicación no verbal”… es el proceso silente el cual permite transferir

mensajes por medio de expresiones, otorga la facilidad de expresarse sinceramente y sin

perífrasis, brindando la posibilidad de plasmar la realidad del mensaje que se quiere dar a

entender definiendo nuestra identidad, revelando la capacidad de emitir emociones y

sentimientos que van arreglando nuestra actitud… “ la comunicación no verbal se emplea

en una gran variedad de facetas presentadas en el diario vivir, en ocasiones tales como en el

ámbito familiar, laboral y académico todo esto teniéndose presente que cualquier ser

humano tiene una personalidad, forma de actuar y de pensar distinta que enfatiza la

comunicación no verbal.

Tomando como ejemplo a la psicóloga americana, Flora Davis ella es una especialista en

el lenguaje no verbal y la comunicación por gestos, ella misma siendo quien menciona que

detrás de las palabras está el cimiento sobre el cual se construyen las relaciones humanas…

y es que, antes que ser sujetos que hablamos, leemos o escribimos( competencias básicas

que aprendemos a temprana edad), somos seres multisensoriales que algunas veces nos

expresamos con palabras, como anota Flora Davis (2006) incitando esta reflexión. Hay un

lenguaje mucho más sutil y primitivo que da cuenta de nuestras emociones; entre palabra y

palabra (‘entre líneas’) se puede reorientar la interpretación de un mensaje, se puede

enfatizar, contradecir o sustituir a través de los gestos, el tono, la postura y las manos.
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La comunicación no verbal tiene una gran influencia sobre los resultados académicos

presentados en algunos estudiantes como se ha visto la relación que establecemos con otros

sujetos, con los objetos y el entorno, genera ríos de situaciones de comunicación entre lo

que se dice y lo que no se dice ; como anota Prieto Castillo(2005) en su reflexión sobre la

planificación de la comunicación, “estamos siempre ante seres que viven en situaciones de

comunicación, que poseen una cultura, que han ido conformando la percepción de la

realidad y de si mismos a través de distintas experiencias y representaciones, utilizando

determinados recursos expresivos para dar cuenta de su realidad “. Todo esto partiendo del

hecho que se presta mayor atención y una mejor comprensión de lo visto.

En la familia se viven momentos en los cuales se adquiere mayor afecto y llamado de

atención en cuanto al hecho de crear lazos por medio de miradas en donde se refleja el

afecto, la seguridad, una mejor comprensión, en donde se viven experiencias de besos,

caricias, abrazos sentimientos y acciones cuya finalidad permite dejar un contentillo en su

interior algo que maraca su diario vivir, porque es de suma importancia estar en familia con

todas las acciones y situaciones nombradas anteriormente ya que esto viene desde el día de

su nacimiento lo cual forja el cariño y la protección desde que comienza a vivir el neonato.

Partiendo de esto se puede llegar a la conclusión que la comunicación no verbal según

las analogías de los profesionales capacitados en el tema de las relaciones interpersonales,

docentes e instructores al igual que personas especializadas en talento humano y sin ser

menos importante los artículos científicos publicados dan a entender que la comunicación
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no verbal es algo de admirar por que dichas personas que usan este medio logran tener una

percepción de etapas como en su estudio, en su familia, en su trabajo demostrando que son

habilidades que pueden tener un mejor rendimiento y eficiencia, porque esa habilidad da

mucho a comprender.

Matriz 1 – Factores de la comunicación no verbal

(Revisar lo que la Guía indica al respecto)

Factores de la Tiempo en el Descripción del factor identificado en el cortometraje

comunicación cortometraje (situación)

no verbal
Paralingüística -Segundo: 27 -Ríe una niña, piel blanca mientras corre.

-Segundo:38 -Ríe una niña, piel morena mientras utiliza un

caballito de montar en el parque.

-Ian hace un suspiro de alegría

-Segundo:44

-Unos compañeros se burlan de Ian

-Segundo:51

-Ian hace como una exclamación de asombro y

-Minuto: 1:13
preocupación.

- Ian suspira de triste

-Minuto: 1:34
-Ian llora por no poder compartir con sus amigos.
-Minuto: 1:44
-Ian hace un grito de desesperación al no poder
-Minuto: 3:08
mover sus piernas.
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-Ian hace gemidos de fuerza al rodar su silla de

ruedas.
-Minuto: 4:38

-Una niña crea una expresión de “Mmm” de sorpresa

de ver que Ian cruzo la reja.

-Minuto: 4:52
-Ian hace gemidos de cansado y no poder levantarse.

-Ian agitado luchando contra el viento que no se lo

-Minuto: 5:14
lleve.

-Tonos de vos unidos haciendo fuerza para que Ian

-Minuto: 5:40 no se lo lleve el viento.

-Ríen todos los niños y niñas

-Minuto: 6:15

-Minuto: 7:02
Kinésica -Segundo: 45 -Un niño cierra sus ojos como de placer al sentir el

sabor de su jugo.

-Ian hace un gesto con su boca de intimidación.

-Segundo:52

-Ian levanta sus cejas de asombro.

-Segundo: 58

-La madre de Ian tiene sus cejas abajo, igual que sus
-Minuto: 1:41
ojos como decaídos significando lo triste.

-La madre le limpia la lagrimas a Ian como también

-Minuto: 1:47
con sus manos le brinda una caricia dándole
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tranquilidad.

-Ian se coge sus manos de angustia.

-Minuto: 2:00 -Ian baja su mirada de pena.

-Minuto: 2:31 -Ian entrecierra sus ojos, baja sus cejas, y su boca la

entume un poco creando una expresión de una idea

-Minuto: 4:05
de que el puede lograr lo que sea.

-Un niño abre mucho sus ojos, sube una ceja

haciendo una expresión de asombro.

-Minuto: 4:59
-Ian separa firme, cejas arriba, ojos expresivos, boca

haciendo una sonrisa muy suave, queriendo decir

-Minuto: 5:31 puedo lograrlo.

-Un niño moreno pica su ojo dando una sonrisa

enorme a su compañera, diciendo todo estaré bien lo

lograremos.
-Minuto: 5:58
-Ian baja su mirada, pero mirando a la niña en

expresión de diciendo lo siento.

-Minuto: 6:39
Proxémica -Segundo: 51 -Dos niños están juntos sin importar el color de su

Espacio intimo piel, donde tienen contacto físico.

-Minuto: 1:46 -Donde se encuentra Ian y su madre, se ve contacto

Espacio intimo
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-Minuto: 2:39 físico.

Distancia personal
-Ian se le acerca una compañera donde solo

-Minuto: 6:16 intercambian una sonrisa.

Espacio intima
-Todos están muy cerca ayudando a Ian, teniendo

contacto físico uno con otros.

Imagen En todo el cortometraje Ian siempre fue un niño

personal valiente, paciente, cariñoso, amistoso, nunca se

rindió a pesar de que él no podía caminar, lucho y

lucho por un espacio junto con sus compañeros y lo

logro.

Matriz 2 – Planeación fotográfica (Revisar lo que la Guía indica al respecto)

FOTOGRAFÍA FACTOR LUGAR DESCRIPCIÓN

Kinésica En el campo Mi prima sentada

tomando en su mano

un pollo.

Proxémica En una finca Mi mama con mi

prima donde se

encuentra feliz, mi

prima por jugar con

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agua y mi mama por

tenerla cerca.
Proxémica En un evento Donde me encuentro

a una distancia

personal, ya que no

es una persona

cercana.

Imagen personal Cerca de mi casa En un estado de

tranquilidad, muy

sencilla como siempre

mirando hacia el

horizonte, solo

observando.
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Imagen de la fotonovela
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Conclusiones

1. Este trabajo me deja como enseñanza los diferentes factores que se pueden

encontrar en la comunicación no verbal, que son la quinesia, proxémica, paralingüística, e

imagen personal donde cada factor juega un papel importante para esta comunicación,

llevándonos a una mejor socialización, aprendiendo de las personas con sus expresiones,

demostrando un sentimiento o cualquier otra acción sin la comunicación verbal.

2. Me gustaría profundizar sobre los símbolos no verbales en donde me permitiría

resolver algunos de los errores en el aprendizaje de una lengua y el uso cotidiano de la

comunicación de una lengua no materna, donde se me facilitaría esta comunicación y en

donde seria de gran ayuda para comunicarme con aquellas personas que tienen una

discapacidad de auditiva y siento que esto sería una parte muy importante para que cada

persona obtuviera este lengua nos ayudaríamos y los ayudaríamos, que todo sea en

beneficio de todos.
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Referencias

Regueros, C. (2020). El texto expositivo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35039

Pérez, H. (2012). La comunicación no verbal. Comunicación y atención al cliente. España.

McGraw-Hill/Interamericana de

España.  https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf

Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  http://hdl.handle.net/10596/9528

Fundación Ian (2018) Cortometraje Ian. Argentina. https://youtu.be/6dLEO8mwYWQ

Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042