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    Este documento presenta una tarea de instrumentación para un curso de ingeniería electrónica en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La tarea incluye actividades individuales como explicar la escala de un voltímetro digital y analizar un video de un sistema de instrumentación automotriz, así como actividades colaborativas como diseñar e implementar un puente de Wheatstone para medir un potenciómetro de 3kΩ usando una fuente de alimentación de 9V.

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    Este documento presenta una tarea de instrumentación para un curso de ingeniería electrónica en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La tarea incluye actividades individuales como explicar la escala de un voltímetro digital y analizar un video de un sistema de instrumentación automotriz, así como actividades colaborativas como diseñar e implementar un puente de Wheatstone para medir un potenciómetro de 3kΩ usando una fuente de alimentación de 9V.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

    ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA


    INSTRUMENTACIÓN

    UNIDAD 1: TAREA 1

    INSTRUMENTACIÓN

    Docente
    Jorge Enrique Arboleda

    Presenta
    Luis Alejandro Mariño
    Cód: 1016035870

    Grupo
    203038_8

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

    Bogotá DC Colombia
    Febrero-2019
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 1
    ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA
    Control Análogo

    Actividades a desarrollar – Individual

    Paso 1:

     Seleccione 1 variable física: VOLTAJE

    Referencia del equipo: Imagen del instrumento:

    Voltímetro Digital TRMS PCE-UT71D

    Intervalo Resolución: Escala: Sensibilidad o Precisión:


    de medida apreciación:
    1000V 4V = 0,01mV 0V hasta Tensión continúa. ± (0,025%
    (AC/DC) 1000V = 0,1V 1000V en Tensión alterna. +5 dígitos).
    (AC/DC) Corriente continua.
    10A Corriente alterna.
    (AC/DC) 4µA hasta Resistencia.
    10A Capacidad.
    Frecuencia.
    Temperatura.

     Explique en un párrafo y con sus propias palabras una de las cinco


    características solicitadas.

    Escala: Son los rangos de medida en los cuales el valor medido es visualizado en
    la pantalla del dispositivo empleado, en este ejemplo el Voltímetro Digital TRMS
    PCE-UT71D. Al ser digital no necesita de una perilla. Sin embargo, es necesario
    ajustarla en la magnitud que se desea medir.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 2
    ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA
    Control Análogo

    Paso 3:

     Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de


    instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques
    generales mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los
    siguientes sectores:

     Automotriz

    https://www.youtube.com/watch?v=_E_GnlRotdM

     En un párrafo y con sus propias palabras proponga 1 mejora desde el punto de


    vista de su programa académico (Electrónica o Telecomunicaciones), para el
    sistema seleccionado:

    Desde el punto de vista del programa de Ingeniería electrónica, la mejora


    planteada seria en el bloque visualizador, pues las capacidades y vida útil del
    liquido refrigerante con el tiempo y uso se van desgastando, el usuario con solo
    saber que se activo el sistema de refrigeración no se percata completamente de la
    temperatura del motor. La mejora consiste en un sistema de sensores donde
    indique en un tablero la temperatura, desde donde se activa el ventilador del
    radiador e indique la temperatura al terminar el ciclo del liquido refrigerante, con
    esto se tendría un mayor control para saber cada cuanto se debe cambiar dicho
    liquido o si alguna parte o mecanismo presenta fallas.

    Actividades a desarrollar – Colaborativo

    Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el potenciómetro a


    medir es de 3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V (Cálculos y simulación en
    video).

    R 2∗R3
    Rx=
    R1
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 3
    ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA
    Control Análogo

    Para este ejercicio asignamos y obtenemos los siguientes datos:

    R 1=1 kΩ
    R 2=3 kΩ Potenciometro
    R 3=1 kΩ
    Rx=¿?
    V =9 v

     Reemplazamos los datos en la ecuación para obtener el dato de Rx:

    3 kΩ∗1 kΩ 3 kΩ
    Rx= = =3 kΩ
    1 kΩ 1 kΩ

     Comprobamos que el circuito sea equilibrado:

    V b =V ¿∗ ( R 1+R 2R 2 )−( Rx+RxR 3 )


    3 kΩ 3 kΩ
    V b =9 v∗ ( 1 kΩ+3 kΩ )−(
    3 kΩ+ 1 kΩ )

    V b =9 v∗ ( ( 0,75 )−( 0,75 ) )=0 v

    Podemos observar en la siguiente figura la simulación con los datos obtenidos,


    verificando que el circuito es estable:
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 4
    ECBTI - INGENIERÍA ELECTRÓNICA
    Control Análogo

    En la siguiente imagen observamos y comprobamos, que con un valor diferente en


    el potenciómetro el voltaje medido por el voltímetro varia, lo que significa que el
    circuito no es estable:

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