Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “SALVADOR ALVARADO”

C.C.T.: 31DPR0600K Zona Escolar: 016 Sector: 02
Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 5° Grupo: A

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Asignatura Reactivo Aciertos Calificació Firma del padre o tutor
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________
s n
Español 12
Matemáticas 19
Ciencias Naturales 11
Geografía 11
Historia 11
Formación Cívica y 10
Ética
Promedio
ESPAÑOL 2.- ¿Por qué la vaquita marina ha
conseguido nuevamente la atención de
los medios de comunicación?
LEE LO SIGUIENTE Y CONTESTA LO QUE SE
a) Porque es una especie muy hermosa.
PIDE.
b) Porque es muy pequeña.
c) Porque tiene propiedades medicinales.
LA VAQUITA MARINA EN PELIGRO DE
d) Porque está en peligro de extinción.
EXTINCIÓN
3.- Es la razón por la cual las vaquitas
La Phocoena sinus, mejor conocida como
marinas terminan en redadas en las
vaquita marina, pertenece a la familia de los
redes de los pescadores.
cetáceos al igual que las ballenas y los
a) Búsqueda de la vaquita por su piel.
delfines. Su apariencia es similar a la de un
b) Pesca clandestina del pez totoaba.
delfín, con rasgos particulares como manchas
c) Descuido de los pescadores.
oscuras alrededor de los ojos y una longitud
d) Pesca ilegal de algas marinas.
máxima de 150 cm.
Este mamífero acuático habita exclusivamente
4.- ¿Cuál es una forma con la que se
en México, en aguas del extremo norte del
busca proteger a esta especie marina?
Golfo de California. La vaquita marina a
a) La creación de un grupo de rescate a las
conseguido nuevamente la atención de los
vaquitas marinas.
medios de comunicación de todo el mundo
b) La creación de un fondo monetario para
debido a que se encuentra en peligro de
apoyar a los pescadores.
desaparecer por completo.
c) La multa para los pescadores
Dicha especie está en peligro de extinción por
descuidados con sus redes.
la pesca clandestina del pez totoaba, buscan su
d) La sanción para los que pasen por la
vejiga por creer erróneamente que tiene
zona donde habitan las vaquitas
propiedades medicinales. Esto ha provocado
marinas.
que los ya muy escasos ejemplares de maquita
marina terminen enredados en las mallas o
5. ¿Qué es un debate?
redes que utilizan los pescadores para atrapar
a) Es una noticia sobre un tema importante
al pez totoaba, el cual habita en esa misma
que afecta a la sociedad.
zona.
b) Es una investigación realizada por
Actualmente se llevan acciones conjuntas por
especialistas en el tema.
parte del gobierno estadounidense y el
c) Es un espacio de convivencia, donde se
mexicano para salvaguardar esta especie; una
tratan temas de superación personal.
de las medidas de rescate fue la creación de
d) Es cuando un grupo de personas realiza un
un fondo monetario para apoyar a los
intercambio de opiniones respecto a un tema.
pescadores de la zona, con la finalidad de que
detengan la actividad pesquera en esas aguas
6. Son características de un debate,
y así evitar la desaparición de este mamífero
excepto:
marino endémico de nuestros país.
a) Se eligen argumentos principales.
b) Se muestran ventajas y desventajas.
1.- La apariencia de la vaquita marina es
c) Nos muestra las coordenadas de un lugar.
similar a la de:
d) Nos expresa puntos de vista específicos.
a) Una ballena
b) Un pez totoaba
c) Un delfín
d) Un mamífero terrestre
7. ¿Qué hace un moderador en un 8.- ¿De qué país provenía el arquitecto
debate? que construyó el expiatorio?
a) Asigna los turnos de exposición para las a) De Italia
personas que debatirán. b) De México
b) Prepara una investigación. c) De Francia
c) Expone el tema al grupo. d) De Inglaterra
d) Escribe todo lo que sucede en el debate, sin
hablar. 9.-Es la razón principal por la cual la
construcción del templo Expiatorio se
LEE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS. pausó varias veces.
a) Por la construcción del Correo Mayor.
Explanada del templo Expiatorio b) No había recursos suficientes.
c) Por la Revolución Mexicana.
Entre las calles López Cotilla y Francisco I. d) Por la edificación peculiar del templo.
Madero, muy cerca de la rectoría de la
Universidad de Guadalajara, se encuentra 10.- ¿En dónde se localizan los accesos
ubicado un templo de gran tradición para los del estacionamiento que está bajo la
tapatíos. Se trata del templo Expiatorio explanada?
construido entre 1897 y 1972, periodo durante a) En un extremo de la explanada.
el cual la construcción del templo estuvo varias b) A dos cuadras del Expiatorio.
veces pausada debido, principalmente a la c) No tiene estacionamiento en dos
Revolución Mexicana. extremos de la explanada.
El arquitecto italiano Adamo Boari, quien d) En dos extremos de la explanada.
también construyó el Palacio de Bellas Artes y
el Correo Mayor en la ciudad de México, fue el 11.- Elige la opción con las palabras que
encargado de edificar este particular templo. completen correctamente la siguiente
El templo Expiatorio está sobre una oración.
explanada que tiene varias jardineras rojas con Un argumento es un razonamiento para
árboles. Los paseantes suelen utilizarlas para ______________ algo o para
descansar y resguardarse del sol. Bajo esta ___________ sobre algo. Y opinar es
plancha de cemento hay un estacionamiento
_______________ sobre las razones,
público cuyos accesos se localizan en dos
extremos de la explanada. probabilidades o conjeturas sobre la
Casi al centro de dicha explanada hay una certeza de algo.
fuente con plataformas circulares escalonadas,
sitio que se ha convertido en un punto de a) Probar/ convencer/ discutir.
reunión de ciclistas, a quienes se les puede b) Demostrar/ argumentar/ preguntar.
observar sentados alrededor de la fuente, c) Probar/ discutir/ convencer.
conversando y, en ocasiones también, d) Demostrar/ discutir/ convencer.
disfrutando de elotes, tamales, tacos u otros
alimentos que se comercializan en los 12.- Elige las palabras que estén escritas
alrededores de la explanada del templo. correctamente según el uso de
Además, los fines de semana es bastante mayúsculas.
común encontrar a grupos de personas de a) Juan, Estados Unidos, Constitución
distintas edades ensayando ritmos y pasos de Política.
baile; los más populares son la salsa, el danzón b) México, Panadería, pastel.
y el tango. c) Estados Unidos, Ernesto, Familia.
d) francisco, María, Isla.
MATEMÁTICAS
Observa el mapa y contesta los reactivos 1 y 2

1. Si me encuentro en la glorieta de Observa el terreno que tiene Don Paco en

Vallarta, ¿cuál es la ruta más corta para forma de romboide y contesta los
llegar caminando al cine? reactivos 24 y 25.
a) Avanzar por la calle Gabriel Castaños y
López Cotilla, hasta encontrarnos con la calle
Duque de Rivas.
b) Por la calle Morelos hasta la Duque de
Rivas.
c) Avanzar derecho por la calle Vallarta hasta
la calle Duque de Rivas.
d) Salir a la Av. Hidalgo y bajar por la calle
Duque de Rivas. 3. ¿Cuál es la operación correcta para
conocer su área?
2. ¿Cómo llego a la iglesia, después de a) 45+ 18= c) 45 - 18=
salir del cine? b) 45 x 18= d) 45 x 18 ÷ 2=
a) Camino 1 cuadra al norte por la calle Duque
de Rivas y 2 cuadras al este por Morelos.
b) Avanzo 1 cuadra al norte por la calle Duque
de Rivas y 2 cuadras al oeste por la calle 4. ¿Cuál es el área del terreno?
Morelos. a) 405 m2. c) 900 m2.
c) Camino 2 cuadras al norte por la calle b) 63 m2. d) 810 m2.
Duque de Rivas y 2 cuadras al este por la Av.
Hidalgo.
d) Me voy 2 cuadras al Sur y 3 al oeste.
5.- Analiza la
siguiente figura. ¿Cuál es
su área?
a) 7.5 m² b) 11.2 m²

c) 5.6 m² d) 3.5 m²

a)3 cm² b) 12 cm²

6.- Doña Mary tiene un terreno en forma
de romboide. Mide de base 380 m y de c) 6 cm² d) 9 cm²
altura 133 m. ¿Cuál es el área del
terreno? 12.- En el dibujo anterior ¿Cuál es el área
del triángulo B considerando que cada
a) 5 540 m² b) 2 527 m² cuadro es igual a 1 cm²?

c) 25 270 m² d) 50 540 m² a)3 cm² b) 12 cm²

7.- ¿A cuántos hectómetros cuadrados c) 6 cm² d) 9 cm²

equivalen 78.588 km²?
13.- ¿Cuál es el área del siguiente
a) 785.8 hm² b) 7 858.8 hm² trapecio considerando que cada cuadro
es igual a 1 cm²?
c) 78.585 hm² d) 785 800 hm²

8.- ¿Cuántas hectáreas hay en un terreno

que mide 35 000 m²?

a) 3.5 ha b) 35 ha

c)3 500 ha d) 35 000 ha a)3 cm² b) 12 cm²

9.- La extensión territorial de la ciudad c) 6 cm² d) 9 cm²

de Mérida es de 883 400 000 m². ¿A
cuántos km² corresponde? RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

a) 8834 km² b) 88 340 km²

c) 883.4 km² d) 8 834 000 km²

10.- Para obtener el área de un trapecio

es necesario considerar:
a) La suma de sus bases, la mayor y la menor,
multiplicada por su altura y su resultado
dividirlo entre 2. 14.- Si por 4 lápices se pagan $12,
b) La medida de una base multiplicada por la ¿cuánto habría que pagar por 6 lápices?
altura y dividir el resultado entre 2.
c) La multiplicación de sus bases, sumando al a) $ 13 b) $ 18
resultado la altura y dividiendo entre 2.
d) Las diagonales de la figura, sumas sus c) $ 20 d) $ 24
medidas y dividir el resultado entre 2.
15.- Si por 2 cajas de colores se pagan $
11.- ¿Cuál es el área del triángulo A 24, ¿cuánto habría que pagar por 3
considerando que cada cuadro es igual a cajas?
1 cm²?
a) $ 42 b) $ 38

c) $ 36 d) $ 30

16.- Si por 3 sacapuntas se pagan $9,

¿cuántos sacapuntas se pueden comprar
con $81?

a) 20 sacapuntas b) 25 sacapuntas

c) 26 sacapuntas d) 27 sacapuntas.

17.- Josefina vende afuera de la escuela,

por cada 30 chicharrones que venda gana
$85, y por cada $25 que gana ahorra
$12.50, si la semana pasada vendió 120
chicharrones, ¿cuánto dinero ahorró?

a) $ 340 b) $ 170

c) $ 4 250 d) $ 1 700

18.- Elige la frase verdadera:

a) Todos los triángulos tienen 3 alturas.

b) Todos los triángulos siempre tienen la

misma altura.

c) Todos los triángulos tienen más de 3

alturas.

d) Todos los triángulos tienen menos de 3

alturas.

19.- Completa la siguiente tabla

Producto Kilos Precio

Tomate 8 104

208

CIENCIAS NATURALES
1. Elige al alumno que explica a) La fuerza que aplicamos para detener un
correctamente la diferencia entre masa y objeto en movimiento.
volumen. b) La fuerza que atrae los objetos a la Tierra
a) Sofía: "el volumen se refiere al espacio que según su masa y su peso.
ocupan los objetos y la masa a la cantidad de c) La fuerza que aplicamos para levantar un
materia". objeto pesado.
b) Elena: "volumen y masa son lo mismo". d) La fuerza que aplicamos al empujar un
c) Roberto: "la masa es la cantidad de aire en carro descompuesto.
las cosas y el volumen es el cuerpo".
d) Eduardo: "masa y volumen no tiene ninguna 8.- Es la propiedad que está relacionada
diferencia". con la masa que tiene un cuerpo, ya que
cuanto más masa más fuerza debe
2. Si tenemos dos bolsas del mismo realizar la Tierra para atraerlo.
tamaño, pero una contiene aire y la otra a) Objetos b) Peso
agua, ¿tendrán el mismo volumen? c) Volumen d) Tierra
a) No, porque tienen diferente contenido.
b) No, porque pesan diferente. 9.- Los siguientes son efectos de la fuerza
c) Sí, porque tienen el mismo tamaño. de gravedad, excepto:
d) Sí, porque pesan lo mismo. a) La caída de los cuerpos.
b) El flujo de los ríos.
3.- Es la cantidad de materia que
c) La precipitación de los sólidos.
contiene un cuerpo:
d) El vuelo de un papalote
a) Materia b) Masa
c) Volumen d) Peso
10.- ¿Qué nombre recibe la velocidad
4. Unidad para medir la masa. necesarias para vencer la fuerza de la
a) Metro. b) Kilómetro. gravedad?
c) Litro. d) Kilogramo. a) Velocidad de entrada
b) Velocidad de
OBSERVA LA SANDÍA Y LA PELOTA salida
c) Velocidad de
escape
d) Velocidad de
gravedad
5.- ¿Cuál es la afirmación correcta que
11.- Completa la siguiente oración:
describe la comparación entre la pelota y
la sandía? “Los objetos pesan __________________
a) Igual masa – diferente volumen. en la luna que en la Tierra debido a que entre
b) Igual masa – igual volumen. más _________________ sea el planeta,
c) diferente masa – diferente volumen. menor será la _______________________”
d) Igual volumen – diferente masa.
6.- Es la unidad con la que se mide el a) menos- grande- fuerza de la gravedad.
volumen: b) más- grande- fuerza estacional.
a) Metro cúbico b) Kilogramo c) más- pequeño- fuerza de gravedad.
c) Litro d) Mililitro d) menos- pequeño- fuerza de gravedad.

7.- ¿Qué es la fuerza de la gravedad? GEOGRAFÍA

1.- Es el desplazamiento temporal o c) Inglés, chino mandarín y español.
permanente de las personas, ya sea de d) Español, Inglés e hindú.
un país a otro, de una ciudad a otra o de
un pueblo a otro. 8.- Elige el principal país expulsor de
a) Migración b) Saturación migrantes del continente americano:
c) Población d) Reducción

2.- Cuando una persona sale de su lugar

de origen se le llama:
a) Inmigrante b) Desplazado
c) emigrante d) Turista

3.- Cuando una persona llega al lugar de

destino es:
a) Inmigrante b) Desplazado
c) emigrante d) Turista

4.- Juan y su familia se fueron a vivir a

Estados Unidos para buscar una mejor
calidad de vida. Ese desplazamiento es
un ejemplo de:
a) Migración interna
b) Migración externa
c) Desplazamiento necesario 9.- Son elementos que conforman la
d) Vacaciones cultura de un país, excepto:
a) El idioma que habla.
5.- ¿Cuál es el principal país receptor de b) La religión que practica.
migrantes de América? c) Las expresiones artísticas.
a) México b) Estados Unidos d) Los desastres naturales.
c) Venezuela d) España
10.- Entre las siguientes, ¿cuál es la
6.- Sofía y su familia vivían en Oaxaca tradición más representativa de México?
pero ahora se fueron a vivir a la ciudad a) Halloween.
de México en busca de una mejor b) Día de acción de gracias.
oportunidad de empleo. Ese c) Celebración del día de muertos.
desplazamiento es un ejemplo de: d) Navidad.
a) Vacaciones
b) Migración externa 11.- Las siguientes forman parte de las
c) Desplazamiento necesario religiones con más seguidores en el
d) Migración interna mundo, excepto:
a) Islamismo
b) Iluminati
c) Cristianismo
d) Budismo

7.- Son los idiomas que más hablantes

HISTORIA
Observa la línea del tiempo y responde
tienen en el mundo:
1.- ¿Qué suceso corresponde al espacio
a) Japonés, inglés y chino mandarín.
vacío marcado con el año 1910?
b) Ruso, portugués y árabe.
a) Inicio de la Revolución Mexicana.
b) Promulgación de la Constitución. c) Artículo 123 d) Artículo 225
c) Inicio de la guerra de Reforma.
d) Inicio de la invasión francesa. 7.- Elige el artículo de la Constitución que
se describe en el siguiente cuadro:
2.- ¿Qué suceso corresponde al espacio
vacío marcado con el año 1917? Establece las relaciones obrero-
a) Inicio de la Revolución Mexicana. patronales, jornada laboral de 8 horas,
b) Promulgación de la Constitución. derecho a la seguridad social, huelgas,
c) Inicio de la guerra de Reforma. etc.
d) Inicio de la invasión francesa.
a)Artículo 3° b) artículo 27
3.- Personaje que elaboró el Plan de San c) Artículo 123 d) Artículo 225
Luis en el cuál convocaba a la población a
levantarse en armas contra el gobierno 8.- Elige el artículo de la Constitución que
de Porfirio Díaz. se describe en el siguiente cuadro:
a) Emiliano Zapata.
b) Francisco I. Madero. Establece que las tierras, montes, aguas
c) Ricardo Flores Magón. y subsuelo pertenecen a la nación.
d) Francisco Villa.
a)Artículo 3° b) artículo 27
4.- Máximos representantes de los c) Artículo 123 d) Artículo 225
intereses campesinos durante la
Revolución Mexicana. 9.- En ellas se cantan las hazañas e
a) Los hermanos Serdán. historias de personajes o caudillos
b) Venustiano Carranza y Álvaro Obregón. revolucionarios:
c) Victoriano Huerta y Pino Suárez. a) Leyendas históricas.
d) Emiliano Zapata y Francisco Villa. b) Canciones de cuna.
c) Baladas
5.- ¿Cómo se le llamó al episodio en el d) Corridos
que Madero y Pino Suárez fueron
asesinados? 10.- Los siguientes son países que
a) Noche triste. influenciaron la moda y el deporte en
b) Batalla de Puebla. nuestro país, menos:
c) Decena trágica. a) España b) Estados Unidos
d) Emboscada fatal. c) Nueva York d) Francia

11.- Era el lugar de las haciendas en

donde se vendían productos básicos, sus
6.- Elige el artículo de la Constitución que precios eran más altos y muchas veces
se describe en el siguiente cuadro: las personas heredaban sus deudas.
a) Hipódromos.
Establece que la educación será gratuita, b) Troje.
laica y obligatoria c) Tienda de raya.
d) Jacales.
a)Artículo 3° b) artículo 27
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.-. ¿Qué es la biodiversidad?

a) Es cuando hay personas de un mismo sexo.
b) Es la variedad de especies animales y
vegetales que viven en un mismo lugar
c) Es la variedad de personas en un lugar.
d) Es la relación que existe entre el medio
ambiente y los contaminantes.

2.- Elige la acción que demuestra el

respeto por el medio ambiente:
a) Diana tira en el suelo la envoltura de los
chicles que se come.
b) Octavio al bañarse deja la llave abierta un d) La biodiversidad.
buen rato hasta que acomoda la toalla y su
ropa. 7.- Son los artículos de la Constitución
c) Marina riega sus plantas con un balde. referentes a la protección de la
d) Iván corta las hojas de los árboles para diversidad cultural de México.
jugar a los billetitos. a) 22, 23 y 24
b) 2°, 3° y 4°
3.- Son acciones colectivas para proteger c) 114, 115 y 116
la biodiversidad, excepto: d) 5°, 6° y 7°
a) Ahorrar agua y energía eléctrica.
b) Crear áreas contaminadas en el país. 8.- Es la ley que protege el ambiente y la
c) Proteger plantas y animales. diversidad natural.
d) Organizar campañas para separar la basura. a) Ley Procuradora del medio ambiente.
b) Ley de entidades y municipios.
4.- Los niños de la Esc. Prim. José María c) Ley seca.
Morelos, no le echan agua al baño y por d) Ley General del Equilibrio y la Protección al
eso todo el día está sucio. medio ambiente y viven en áreas protegidas.
¿Cuál de las siguientes acciones puede
resolver el problema? 9.- Son un factor clave para el cuidado de
la biodiversidad, ya que sus prácticas
a) La directora debe vigilar a los niños para respetan a la naturaleza.
expulsar a los culpables. a) Los pueblos indígenas.
b) Los maestros deben acompañar a los b) Los africanos.
alumnos al baño para que le echen agua. c) Las personas de las ciudades.
c) Los papás deben de turnarse para echarle d) Los científicos.
agua a los baños.
d) Hacer una campaña entre maestros y 10.- Es un ejemplo de área protegida de
alumnos mediante carteles o trípticos a favor México:
de la limpieza de los baños. a) El zoológico de Chapultepec.
b) La zona hotelera de Cancún.
c) El santuario de la mariposa Monarca.
d) El santuario de mascotas.

5.- ¿Por qué los seres humanos somos los

responsables de proteger la biodiversidad
y el equilibrio ambiental?
a) Porque somos los únicos que tenemos
dinero.
b) Porque somos los únicos seres vivos.
c) Porque somos los únicos seres con
conciencia.
d) Porque somos los únicos seres inertes.

6.- Se trata de territorios separados de la

acción humana, creados para preservar
ecosistemas y especies en particular.
a) Las áreas protegidas.
b) El territorio Nacional.
c) El patrimonio natural.