Matemática II 5 Básico

MATEMÁTICA
5° BÁSICO UNIDAD 3
“El maravilloso mundo de las fracciones”
MATEMÁTICA
Clase martes 08 de septiembre
Objetivo: Representar fracciones en la recta numérica.
Instrucciones:
 Las actividades deben ser resueltas en el cuadernillo.
Al finalizar las actividades debe escanearse o tomarle una foto y enviarla al e-mail del docente de
la asignatura [email protected]
 En el correo debe indicar su nombre completo y curso correspondiente.
 Las evaluaciones serán formativas y esta tarea poseerá una nota acumulativa.
Representar fracciones en la recta

numérica
JUGUEMOS CON LAS FRACCIONES
¿Qué son las

fracciones?
MATEMÁTICA
Las fracciones corresponden a la división de una totalidad en partes iguales, como cuando

dividimos o repartimos una pizza en dos partes iguales o cuando hablamos de un cuarto de una
hora.
1
6
Elementos de una fracción
Numerador: Indica el número de partes que se toman luego de ser divida la unidad, en otras
palabras, representa al dividendo.
Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad, es decir, representa el
divisor.
1 Numerador
2 Denominador
MATEMÁTICA
Hay tres tipos de fracciones
Fracción propia El numerador es menor que el denominador
2 5 3
Ejemplos: 4 , ,
7 6
= ___ = ___
___ = ___ = ___
Fracción impropia El numerador es mayor (o igual) que el denominador.
11 7
Ejemplos: ,
4 2
¿___ = ___
= ___
Fracción
Un mixta
número entero y una fracción propia.
MATEMÁTICA
2 3
Ejemplos: 14 , 3 5
= ___ = ___
= ___ = ___
Representar fracciones en una recta numérica

Para ubicar fracciones en la recta numérica se divide la unidad (entero) en segmentos iguales, como
indica el denominador, y se ubica la fracción según indica el numerador.
Por ejemplo:
Observación: Recuerda que en la recta numérica el mayor de dos números es el que ESTÁ
MÁS A LA DERECHA.
¿Cómo representamos en la recta numérica fracciones con distinto denominador?
Representaremos: 1 y 2
2 3
1° Dividimos la recta de 0 a 1 en tantos intervalos como nos indique la multiplicación entre los
denominadores de las fracciones. En este caso serán 6 intervalos, ya que 2 • 3 = 6
¡Multiplicamos
cruzado!
MATEMÁTICA
2° Ubicamos ambas fracciones en la recta:
Actividad
1) Escribe la fracción que representa la posición destacada con el punto en cada recta
numérica.
a)
b)
c)
d)
2) Ubica en la recta numérica las fracciones que se indican.
a)
MATEMÁTICA
b)
Fracciones equivalentes
c)
d)
3) Completa la siguiente tabla.

MATEMÁTICA
Clase martes 21 de septiembre

MATEMÁTICA
Objetivo: Comparar y ordenar fracciones con igual y distinto numerador y

denominador.
Instrucciones:
Comparar y ordenar fracciones
COMPARAR Y ORDENAR FRACCIONES CON IGUAL

NUMERADOR O DENOMINADOR
Fracciones con igual denominador

MATEMÁTICA
La fracción que tiene mayor numerador, o sea 8/8 es la fracción mayor, la superficie pintada de rojo
es más grande que la de las otras dos fracciones.
Fracciones con igual numerador
La fracción con menor denominador, o sea 4/5 es la mayor, ya que la superficie pintada de azul es
la más grande.
MATEMÁTICA
Actividad
MATEMÁTICA
1-Escribe el símbolo > ,< según corresponda en cada una de las fracciones.
a) Fracciones con el mismo denominador b) Fracciones con el mismo numerador.
2) Usa >, < o =, para resolver cada problema.

MATEMÁTICA
COMPARAR Y ORDENAR FRACCIONES CON DISTINTO

NUMERADOR Y DENOMINADOR
¿Cómo comparar dos fracciones de

diferente numerador y denominador?
ESTRATEGIA N°1
Se puede comparar mediante la amplificación de ellas para igualar sus denominadores.
EJEMPLO
¿Qué fracción es menor 2/3 o 4/5?
 2/3 se amplifica por 5 y 4/5 se amplifica por 3, para obtener fracciones de igual
denominador.
10/15 se compara con 12/15
 Como 10 es menor que 12, entonces 2/3 es menor que 4/5.
ESTRATEGIA N°2
MATEMÁTICA
También se enseña a comparar usando el producto cruzado entre los términos de las dos
fracciones.
EJEMPLO
¿Qué fracción es menor 3/7 o 2/5?
 Si multiplicamos cruzado, es decir, el numerador de la primera fracción con el

denominador de la segunda fracción se obtiene: 3 x 5 = 15.
 Si multiplicamos el numerador de la segunda fracción con el denominador de la
primera fracción se obtiene: 2 x 7 = 14
Como, 15 es mayor que 14, entonces 2/5 es menor que 3/7.
ESTRATEGIA N°3
Si son tres o más fracciones las que se necesita comparar, se amplifican para obtener
denominadores iguales.
EJEMPLO
¿Qué fracción es mayor, 3/4, 2/5, 1/2?
 La primera fracción se amplifica (multiplica) por 5, la segunda por 4 y la tercera por 10, y

se obtiene: 15/20, 8/20 y 10/20. El mayor numerador es 15, entonces 3/4 es la mayor
fracción.
Actividad
1-Observa la recta dividida en partes iguales, Cada letra representa una fracción (escribe la
fracción en cada uno de los cuadrados)
MATEMÁTICA
Escribir el símbolo >,< según corresponda.
2) Ordenar los tríos de fracciones de menor a mayor utilizando el método de igualación de

denominadores.
MATEMÁTICA
Clase martes 05 de octubre

Objetivo: Comprender y aplicar fracciones equivalentes a través de la amplificación.
MATEMÁTICA
Instrucciones:
“amplificación”
Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes.
Estas fracciones son en realidad lo mismo: 1 = 2 = 4

MATEMÁTICA
¿Por qué son lo
mismo?
2 4 8
AMPLIFICACIÓN
Obtenemos una fracción equivalente por amplificación si multiplicamos el numerador y el

denominador de esa fracción por el mismo número.
Podemos obtener infinitas fracciones equivalentes utilizando este método.

2/3 y 4/6 son equivalentes. De igual manera lo son 2/3 y 8/12, 4/6 y 8/12 se han hallado
multiplicando el numerador y denominador de la primera por 2 y por 4 respectivamente.
¡Lo que haces a la parte de arriba de la fracción

también lo tienes que hacer a la parte de abajo!
Por eso, estas fracciones son en realidad la misma:
Ejemplo
MATEMÁTICA
Actividad
1) Completa la tabla amplificando cada fracción por la cantidad señalada:
2) Escribe el número con que se multiplica para obtener la fracción equivalente. Eso se llama
amplificar.
Recordemos
a) Escribe una fracción equivalente a la dada multiplicando por un número, tanto el

numerador como el denominador.
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
Clase martes 19 de octubre

Objetivo: Comprender y aplicar fracciones equivalentes a través de la simplificación.
Instrucciones:
“simplificación”
SIMPLIFICACIÓN
Obtenemos una fracción equivalente por simplificación si dividimos el numerador y el

denominador de esa fracción por el mismo número.
Solo se pueden obtener fracciones a partir de los divisores comunes de ambos números, por lo cual
su número no es infinito.
MATEMÁTICA
6/12 y 3/6 son equivalentes, hemos obtenido la segunda fracción dividiendo numerador y
denominador entre 2.
De igual manera también son equivalentes 6/12 y 2/4, habiendo dividido en este caso entre 3.
Ejemplo
Si seguimos dividiendo hasta que no podamos más, habremos simplificado la fracción (la hemos
hecho la más simple posible es decir irreductible).
Actividad
1) Simplifica cada fracción hasta que resulte una fracción irreductible.

MATEMÁTICA
Escribe con el número que se divide para obtener la fracción equivalente. Eso se llama simplificar
Recordemos
2) Escribe el número por el cual se amplificó o simplificó cada una de las siguientes fracciones.
Observa el ejemplo.
MATEMÁTICA
3 1
6
Simplificado por 2 resulta 2
3) Escribe la fracción representada en cada caso. Luego, completa con la fracción y la

representación resultante.

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Clase martes 08 de septiembre

Objetivo: Representar fracciones en la recta numérica.

Representar fracciones en la recta

JUGUEMOS CON LAS FRACCIONES

¿Qué son las

Las fracciones corresponden a la división de una totalidad en partes iguales, como cuando

Hay tres tipos de fracciones

Fracción propia El numerador es menor que el denominador

___ = ___ = ___

Fracción impropia El numerador es mayor (o igual) que el denominador.

Representar fracciones en una recta numérica

¿Cómo representamos en la recta numérica fracciones con distinto denominador?

2° Ubicamos ambas fracciones en la recta:

2) Ubica en la recta numérica las fracciones que se indican.

3) Completa la siguiente tabla.

Clase martes 21 de septiembre

Objetivo: Comparar y ordenar fracciones con igual y distinto numerador y

Comparar y ordenar fracciones

COMPARAR Y ORDENAR FRACCIONES CON IGUAL

Fracciones con igual denominador

Fracciones con igual numerador

a) Fracciones con el mismo denominador b) Fracciones con el mismo numerador.

2) Usa >, < o =, para resolver cada problema.

COMPARAR Y ORDENAR FRACCIONES CON DISTINTO

¿Cómo comparar dos fracciones de

Se puede comparar mediante la amplificación de ellas para igualar sus denominadores.

¿Qué fracción es menor 2/3 o 4/5?

10/15 se compara con 12/15

 Como 10 es menor que 12, entonces 2/3 es menor que 4/5.

¿Qué fracción es menor 3/7 o 2/5?

 Si multiplicamos cruzado, es decir, el numerador de la primera fracción con el

¿Qué fracción es mayor, 3/4, 2/5, 1/2?

 La primera fracción se amplifica (multiplica) por 5, la segunda por 4 y la tercera por 10, y

Escribir el símbolo >,< según corresponda.

2) Ordenar los tríos de fracciones de menor a mayor utilizando el método de igualación de

Clase martes 05 de octubre

Estas fracciones son en realidad lo mismo: 1 = 2 = 4

Obtenemos una fracción equivalente por amplificación si multiplicamos el numerador y el

Podemos obtener infinitas fracciones equivalentes utilizando este método.

¡Lo que haces a la parte de arriba de la fracción

Por eso, estas fracciones son en realidad la misma:

1) Completa la tabla amplificando cada fracción por la cantidad señalada:

a) Escribe una fracción equivalente a la dada multiplicando por un número, tanto el

Clase martes 19 de octubre

Obtenemos una fracción equivalente por simplificación si dividimos el numerador y el

1) Simplifica cada fracción hasta que resulte una fracción irreductible.

3) Escribe la fracción representada en cada caso. Luego, completa con la fracción y la

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_ = _ = ___