Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Geología, Minas y Metalúrgica

Laboratorio de Análisis Químico

(ME212-R1)

IDENTIFICACION DE LOS CATIONES DEL GRUPO lll

Castillo Berto, Juan Alejandro……(20180592C)

Tineo Maza, Victor Julian……...…(20180602I)

Ing. Arenas Ñiquin, Jose Luis, Ing. Vizarreta Escudero, Tomas

27 de marzo 2019
Lima
 ii

Copyright © 2019 por Juan Alejandro & Victor Julian. Todos los derechos reservados

ÍNDIC

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 iii
E

INTRODUCCIÓN..........................................................................................................1

CAPÍTULO 1..................................................................................................................2

1. Objetivos..................................................................................................................................2

2. Fundamento Teórico................................................................................................................3

2.1 Concepto ...........................................................................................................................3

3. Materiales e instrumentos........................................................................................................6

4. Procedimiento..........................................................................................................................7

CAPÍTULO 2 Resultados y Conclusiones....................................................................16

1. Conclusiones......................................................................................................................26

2. Bibliografía........................................................................................................................27

3.Anexo …………………………………………………………………………………….28

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 iv

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 INTRODUCCIÓN

En el curso de la precipitación de los cationes del III grupo analítico en formas de

sulfuros e hidróxidos, se obtienen a menudo sistemas coloidales (disoluciones coloidales,

sales). Así mismo los sulfuros del grupo III analítico se disuelven en ácidos diluidos y no

precipitan por acción del, sulfuro de hidrogeno de las disoluciones ácido clorhídrico.

En el III grupo encontramos dos subgrupos divididos por sus propiedades. Al primer

sub grupo pertenecen los iones Fe+3 , Al 3+

, Cr3= ; que manifiestan semejanza en su

capacidad de precipitación en forma de fosfatos poco solubles en agua, e incluso en ácido

acético a este mismo subgrupo pertenecen los iones Fe2+, que se oxidan fácilmente a

iones Fe3+.

Al segundo subgrupo pertenecen los iones Zn 2+, Mn2+, Ni2+ que precipitan por acción

del (NH4)2S en forma de sulfuros y forman precipitados solubles.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 CAPÍTULO 1

“Información general”

1. Objetivos

 Reconocer las características de cada uno de los cationes de este grupo.

 Lograr la separación de los cationes y entender al detalla el porqué de cada

proceso realizado.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

2. Fundamento Teórico

CONCEPTO

 Sistemas coloidales

El proceso de precipitación se complica frecuentemente debido a la formación de

soluciones coloidales como resultado de la formación de estas soluciones, las sustancias

correspondientes poco solubles (por ejemplo los cationes del grupo III) no pueden ser

separadas de la solución ni por centrifugación ni por filtración. Así, el objetivo de toda la

operación –la separación de los iones- no se logra.

Para evitar este inconveniente hace falta tomar ciertas precaución destinadas a prevenir la

formación de soluciones coloidales o a destruirlas si estas ya se formaron.

Recordaremos que representan las soluciones coloidales y cuales son sus propiedades

más importantes para la química analítica.

Si se dispersan las partículas minúsculas de una sustancia en otra sustancia, se formara un

sistema disperso. El conjunto de los sistemas separado de ese sistema se llama fase

dispersa y la sustancia en la que estas están repartidas se denominan medio de dispersión.

 Determinación del pH del medio en el curso de análisis cualitativo

En algunos casos el control previo del medio con ayuda de un indicador no es suficiente.

Por ello, en el análisis cualitativo se utilizaran otros métodos más exactos de

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

determinación de la concentración de los iones hidrógeno o pH, se usan potenciómetros

pH-metros de laboratorio dedicados a la medición del pH de las diluciones acuosas.

Uno de los métodos mas sencillos es el método colorimétrico, este se basa en el uso de

los reactivos que cambian de color en concentración de iones hidrógeno. Tales reactivos

adquieren el nombre de indicadores.

 Mezclas amortiguadores y su utilización en la química analítica

Si la disolución de algún ácido o álcali se le añade entonces, por supuesto la

concentración de iones hidrógeno o hidroxilo, respectivamente disminuye .pero, si cierta

cantidad se añade la mezcla de ácido acético y acetato de sódico o a la mezcla de

amoníaco y cloruro amónico, la concentración de iones hidrógeno o hidroxilo no

cambiará.

La propiedad de mantener invariable la concentración de iones hidrógeno después de la

dilución y también después de la adición de pequeñas cantidades de ácidos o álcali

fuertes es conocida bajo el nombre de acción amortiguadoras .Las diluciones que ejercen

acción amortiguadora, se denominan disoluciones amortiguadoras, o mezclas

amortiguadoras.

Semejantes mezclas se pueden considerar como mezclas de electrolitos que contienen

iones comunes.

 Elementos que forman los cationes del III grupo

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

Hierro, cromo, titanio, uranio circonio, torio, lantánidos vanadio y berilio (sub grupo III

A).

Níquel, cobalto, manganeso y cinc (sub grupo III B).

Níquel; posee el grado de oxidación (II) en los compuestos mas importantes y corrientes,

los solubles originan el catión Ni 2=, verde, forma complejos solubles de Ni (IV) de color

rojo en la Dimetilglioxima de útil aplicación analítica.

Cobalto; pertenece al grupo VII de transición en sus componentes funciona con los

grados de oxidación (IV) en compuestos cuya existencia esta dada en condiciones

experimentales muy restringidas.

Manganeso; funciona con todos los grados de oxidación del (I) al (VII) debido a las

posibilidades de combinación, los compuestos que forman son numerosos pudiéndose

estudiar bien las variaciones con la estabilidad de los distintos iones y compuestos en

medio acuoso en función del grado de oxidación.

Hierro; se encuentra en el grupo VIII de transición junto con el Co y el Ni, tiene

estructura cortical que responde a la expresión 3d6, 4s2, ordinariamente funciona con los

grados de oxidación (II) y (III) originando compuestos ferrosos y férricos,

respectivamente en condiciones excepcionales.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

Aluminio; pertenece al grupo III A, en sus compuestos el aluminio actúa exclusivamente

con el grado de oxidación (III) el catión Al +3, es incoloro y tiene comportamiento

analítico parecido al del Be+2 por el radio tiene cierto parecido analítico al Fe.

3. Materiales e instrumentos

 Ocho tubos de ensayo

 Vaso de precipitación

 Pipeta

 Bagueta

 Embudo

 Mechero de Bunsen

 Papel de filtro

 Papel de tornasol

 Pinzas

3.1 Reactivos

 Cloruro de amonio NH4Cl

 Hidróxido de amonio NH4OH

 Sulfuro de sodio Na2S

 Ácido clorhídrico HCl

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

  Sal de Bórax B4O7Na2

 Ácido nítrico HNO3

 Peroxido de sodio Na2O2

 Carbonato de sodio Na2CO3

 Cianuro férrico de potasio K4Fe(CN)6

 Clorato de potasio KClO3

 Acetato de amonio (NH4)C2H3O2

4. Procedimiento

El tercer grupo analítico de cationes lo componen los iones de los metales Al +3, Cr+3,

Fe+2, Mn2+, Co2+, Ni2+, Zn2+ y algunos otros cationes de elementos menos difundidos.

1. Añadir gota de NH4Cl 5N, luego alcalinizar la solución con NH4OH, y finalmente

añadir el reactivo de grupo Na2S, hasta precipitación completa filtre y deseche la

solución pasante.

NH4Cl NH4OH

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 Na2S filtre

Observación:

Hemos añadido una base débil y su sal para formar una solución acuosa

amoniacal y elevar ligeramente el pH hasta aproximadamente 8.7, ya que en

solución acidulada los sulfuros de los cationes del tercer grupo (que se formarán

en los siguientes pasos) no precipitan.

Al agregar el Na2S se logra que la mayoría de los cationes precipiten como

sulfuros: CoS, Fe2S3, FeS, MnS, ZnS, NiS, Al(OH)3, Cr(OH)3. Estos dos últimos

precipitan como hidróxidos porque es más difícil separarlos de sus (OH-).

Fe2+ + S2- → FeS↓

2Fe3+ + 3S2- → Fe2S3↓
Mn2+ + S2- → MnS↓
Zn2+ + S2- → ZnS↓
Cr3+ + 3S2- + 3H2O → Cr(OH)3↓ + 3HS-
Al3+ +3S2- + 3H2O → Al(OH)3↓ + 3HS-

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 2. El precipitado obtenido contiene: CoS, NiS, FeS, MnS, Al(OH) 3, Cr(OH)3, ZnS,

será pasado a un vaso con ayuda de 10 ml de HCl 1.2N agite el contenido del vaso

y filtre. Conserve la solución filtrada.

HCl filtre

Observación:

Todos los sulfuros del grupo III se disuelven con HCl, con excepción del CoS↓ y

NiS↓, desprendiendo H2S gaseoso:

FeS↓ + 2HCl → FeCl2 +H2S↑

MnS↓ + 2HCl → MnCl2 + H2S↑
Fe2S3↓ + 6H+ → 2F3+ + 3H2S↑
2Fe3+ + H2S → 2Fe2+ + 2H+ + S↓
Fe2S3↓ + 4HCl →2FeCl2 + S↓ + 2H2S↑

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

3. Primero trabajaremos con el precipitado, el cual dividiremos en dos partes para el

reconocimiento de cada uno.

Reconocimiento del Cobalto.

Reacción por vía seca, se necesita un alambre de platino y bórax

(Na2B4O7.10H2O). Con el alambre untar un extremo con un poco del precipitado y

untar bórax en el mismo lugar, entonces al quemar en el mechero se formará la

perla azul.

 Reconocimiento del Níquel.

Disolver el precipitado con un poco de agua regia, alcalinizar con NH4OH 15N,

agregar la Dimetilglioxima (Reactivo de Chugáev) hasta la formación de un

precipitado color rojo-cereza.

Agua NH4OH +
Regia Dimetilglioxima

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

Observación:

El precipitado rojo-cereza indica la presencia de una sal de complejo interno (quelatos).

2C4H8O2N2 + Ni2+ → C8H14O4N4Ni↓ + 2H+

Dimetilglioxima

4. Ahora trabajamos con la solución filtrada de (2) Agregar N2CO3(S) para

alcalinizarla, agregar pequeñas cantidades de Na2O2(S). Calentar unos segundos,

enfriar y filtrar.

Na2O2 +
N2CO3(S) CALENTAR

Observación:

Al alcalinizar con el Na2CO3(S) se observa que la solución efervece, lo mismo que

al agregar el Na2O2(S), solo que en este último la reacción es exotérmica y estará

presente un precipitado color negro. Finalmente al calentar se observará el

precipitado negro y la solución de color verde-amarillento.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 5. Dividir en dos partes el precipitado:

Reconocimiento del Hierro

Agregar HCl 12N a una parte del precipitado para disolverlo, calentar y enfriar.

Diluir la solución y agregar K4Fe(CN)6.

Observación:

Al agregar el K4Fe(CN)6 se observa claramente que el color cambia de manera

brusca para obtener una tonalidad azul (azul de Prusia).

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 Fe2+ + [Fe(CN)6]3- → Fe3+ + [Fe(CN)3]4-
4Fe3+ + 3[Fe(CN)6]4- → Fe4[Fe(CN)6]3↓

Reconocimiento del Manganeso

Preparar una perla con la otra parte del precipitado y Na 2CO3, pasar por el mechero

y untar con cristales de KClO, seguir calentando hasta observa la coloración una

perla verde.

Observación:

El compuesto que se forma es una sal de acido mangánico, la coloración verde

en la perla es debido a la presencia del Na2MnO4.

3MnO(OH)2 + 3Na2CO3 + KClO3 → 3Na2MnO4 + KCl + 3H2O↑ + 3CO2↑

6. Ahora trabajaremos con la solución filtrada de (4) Acidificar la solución filtrada

(NaAlO2, Na2CrO4, Na2ZnO2) con HNO3 6N, luego gotas de NH4Cl 5N finalmente

alcalinice la solución con NH4OH 15N. Calentar y filtrar.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 Observación:

Se forma un precipitado blanco. Tener cuidado de no agregar en exceso ya que

si la solución aumenta el pH hasta llegar a 10 no precipitará.

Al3+ + 3OH- → Al(OH)3↓

7. Pasar la solución pasante ((NH4)2CrO4, Zn(NH3)6(NO3)2) a un vaso, acidifique con

CH3COOH 17N, añadir gotas de (NH4)CH3COO. Hervir la solución y enseguida

añadir gota a gota BaCl2(ac).

CH3COOH

Observación:

Los iones cromato (CrO42-) forman con el catión bario (Ba2+) una sal poco soluble,

lo que se puede aprovechar para su separación, formando así un precipitado

amarillo típico del BaCrO4.

(NH4)2CrO4 + BaCl2(ac) → BaCrO4↓ + 2NH4Cl

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 8. La solución pasante contendrá Zn(CH3COO)2, añada gotas de Na2S y observe un

precipitado blanquecino que corresponde a ZnS.

Observación:
Esta última porción de solución acética con la adición des Na2S formara un
precipitado blanco.

Zn(CH3COO)2 + Na2S → ZnS↓ + 2CH3COONa

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 CAPITULO 2

5. Cuestionario

PREGUNTAS TEÓRICAS

1. ¿Cómo constata que la cantidad de N H 4 CL es la necesaria para formar el par

N H 4 CL−N H 4 OH ? ¿En qué intervalo de pH es efectiva esta solución

amortiguadora? ¿Por qué es importante su adición en la muestra que contiene los

cationes del grupo III de cationes?

La cantidad de NH4Cl a echar en la solución base es para neutralizar con ayuda del

papel tornasol. El pH de esta solución no tiene que variar considerablemente, ya que en

una solución amortiguadora no debe verse afectado. Es importante por el cloro que tiene

es importante para el reconocimiento de cationes del grupo III.

2. Si los cationes del grupo III se dividen en sub-grupos, qué reacción de

identificación caracteriza a los cationes Al3 +¿¿ y Cr +3? ¿Qué función cumple el

Na 2 S con estos cationes?

Aluminio:

 2Al + 6HCl  2AlCL3 + 3H2

 AlCl3 + 3NH4OH  Al (OH)3 + 3H2O

 2AlCl3 + 3Na2S + 6H2O  2Al (OH)3 + 3H2S + 6NaCl

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

  Al (OH)3 + 3HCL  AlCl3 + 3H2O

 2Al (OH)3 + Na2CO3  2NaAlO2 + CO2 + 3H2O

 Cromo:

 CrCl3 + 3NH4OH  Cr (OH)3 + 3NH4Cl

 Cr(OH)3(s) + 3HCl CrCl3(ac) + 3H2O

 2CrCl3 + 3Na2S + 6H2O  2Cr (OH)3 + 3H2O + 6NaCl

 2CrCl3 + 3Na2O2 + 4NH4OH  Na2CrO4(ac) + 6NH4Cl + 2H2O

 Na2CrO4(ac) + 2NH4OH(NH4)2CrO4(ac) + 2NaOH

 (NH4)2CrO4 + BaCl2  BaCrO4(s) + 2NH4Cl

3. Con respecto al ion Fe2+ ¿¿ y al ion Fe+3, indique como identificaría cada uno de

ellos, asocie su respuesta a lo realizado en la práctica de laboratorio.

*Fe+2:tenemos un precipitado lo ponemos en un vaso y lo diluimos con gotas de HCl

12N, procedemos a calentar la solución y observaremos una solución verde que nos

indica la presencia de Fe+2.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

*Fe+3: Dicha solución verde se deja enfriar, se diluye esta solución y lo colocamos en un

tubo de ensayo; luego procedemos a añadirle gotas de K4Fe (CN)6 y observamos que la

solución de torna de color AZUL OSCURO que nos indica la presencia de Fe+3.

4. ¿El ion Co+2 reacciona con el reactivo dimetilglioxima? Planteé la reacción.

2C4H8O2N2 + NiSO4 + 2NH4OH C8H14O4N4Ni + (NH4)2SO4 + 2H2O

5. ¿Qué ventajas y desventajas asocia al reconocimiento cualitativo por ensayo por

vía seca (perlas coloreadas)? Cite un ejemplo distinto de los ensayados.

VENTAJAS: Menor daño para la salud, ya que, si usamos otros compuestos para la

identificación, estos emanan gases que en casos son tóxicos para nuestra salud.

DESVENTAJAS: Dificultad en la hora de realizar su respectiva perla, puesta que al

calentar el

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 6. Justifique mediante el uso de reacciones químicas el uso de los reactivos Na2 O2 y

Na 2 C O 3 , ¿cuál sería posible trabajar con soluciones acuosas de estos reactivos?

¿Qué precauciones se deben tener en cuenta?

 AlCl3(ac) + 3Na2CO3 + 3H2O  Al(OH)3 + 3HCO3Na + 3NaCl

 4Al(OH)3 + 2Na2O2  4NaAlO2(ac) + 6H2O + O2↑

 2CrCl3 + 3Na2O2 + 4NH4OH  2Na2CrO4 + 6NH4Cl +2H2O

 MnCl2(ac) + 2Na2CO3 + 2H2O  Mn(OH)2 + 2HCO3Na + 2NaCl

 3MnO2(s) + KClO3 + 3Na2CO3  3Na2MnO4 + KCl + 3CO2

 ZnCl2(ac) + 2Na2CO3 + 2H2O  Zn(OH)2 + 2HCO3Na + 2NaCl

 2Zn(OH)2 + 2Na2O2  2Na2ZnO2(ac) + 2H2O + O2

 FeCl3(ac) + 3Na2CO3 3H2O  Fe(OH)3 + 3HCO3Na + 3NaCl

 Fe(OH)3 + 3Na2O2 + 2H2O  2Fe(OH)2(s) + 3Na2CO3 + 2O2

El peróxido de sodio reacciona en agua así:

 1 Na1O1 + 2 H2O → 4 NaOH + O2

Esta reacción es marcadamente exotérmica y puede prenderle fuego a los materiales

combustibles. No sería recomendable trabajar en soluciones acuosa de peróxido de sodio.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 7. Mediante un esquema describa la reacción que se lleva a cabo entre el catión ¿2 +¿¿

y el reactivo dimetilgiloxima.

8. Describa los cambios del estado de oxidación de los cationes Cr +3 y Mn2 +¿¿ desde

el inicio de la experiencia hasta su reconocimiento individual.

Cromo:

 [Cr3+]CL3 + 3NH4OH  [Cr3+] (OH)3 + 3NH4Cl

 [Cr3+] (OH)3(s) + 3HCl [Cr3+]Cl3(ac) + 3H2O

 2[Cr3+]Cl3 + 3Na2S + 6H2O  2[Cr3+] (OH)3 + 3H2O + 6NaCl

 2[Cr3+]Cl3 + 3Na2O2 + 4NH4OH  Na2[Cr6+]O4(ac) + 6NH4Cl +

2H2O

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

  Na2[Cr6+]O4(ac) + 2NH4OH(NH4)2[Cr6+]O4(ac) + 2NaOH

 (NH4)2[Cr6+]O4 + BaCl2  Ba[Cr6+]O4(s) + 2NH4Cl

Manganeso:

 [Mn2+]Cl2(ac) + 6NH4OH  [[Mn2+] (NH3)6]Cl2(ac) + 6H2O

 [[Mn2+] (NH3)6]Cl2(ac) + 6H2O + Na2S  [Mn2+]S(s) + 6NH4OH +

2NaCl

 [Mn2+]S(s) + 2HCl [Mn2+] (ac) + H2S

 [Mn2+]Cl2(ac) + 2Na2CO3 + 2H2O  [Mn2+] (OH)2 + 2HCO3Na +

2NaCl

 [Mn2+] (OH)2+ Na2O2  [Mn2+]O2(s) + 2NaOH

 3[Mn2+]O2(s) + KClO3 + 3Na2CO3 3Na2[Mn6+]O4 + KCl + 3CO2

9. ¿Por qué se dice que el hidróxido de Zinc es un compuesto anfótero? ¿Qué tipo de

reacción analítica se lleva a cabo?

Porque el hidróxido de Zinc puede actuar en algunas reacciones como base y en otras

como acido. Es un tipo de reacción analítica de: Ácido-Base.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 10. Para el ion Al3 +¿¿, ¿Cómo realizaría un reconocimiento individual de

confirmación de la presencia de este catión? (complementario al realizado

experimentalmente)

Se puede separar el Al3+ de los otros cationes el grupo III, por medio de una disolución

acuosa al 30% de NaOH o KOH, en la solución nos encontraremos solo con AlO2. Esta

solución se trata con hidrogeno sulfurado, luego se acidula con ácido acético y después

de eliminar por ebullición el hidrogeno sulfurado, se obtiene Al3+.

PREGUNTAS APLICATIVAS

1. Calcule el pH de una solución tampón que contiene amoniaco acuoso, NH 3(ac)

0.1M y cloruro de amonio N H 4 Cl 0.2 M cuyo volumen es 100ml. Dato:

K b =1,8 x 10−5

I) NH4Cl  NH4+ + Cl-

0.2 M 0.2 M 0.2 M

Se disocia completamente por ser un ácido fuerte, pero el NH4+ se hidroliza:

II) NH4+ + H2O  NH3 + H3O+

0.2 M 0.1 M 0

(0.2 – x) M (0.1 + x) M xM

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 10−14
Ka = Kw / Kb = ( ) = x*(0.1 + x) / (0.2 – x)
1.8∗10−5

x = 1.111*10-9 M

pH = -log(x)  pH = 8.95

2+ ¿¿
2. Las solubilidades de los sulfuros de Mn2 +¿ y Co ¿
son bastante diferentes, de forma

que si se añaden iones S2−¿¿ a una disolución que contenga iones Mn+2 y Co+2, se

produce en primer lugar la precipitación de uno de los sulfuros y al continuar

añadiendo S−2 , la del otro. Suponga una disolución inicialmente 0.1M en Mn+2 y

0.1M en Co+2, si se añade S

a) ¿Cuál de los sulfuros precipitara primero?

Kps CoS= 5.9x10-21 ; S1x0.1=5.9x10-21  S1=5.9x10-20

Kps MnS= 5x10-15 ; S2x0.1=5x10-15 S2=5x10-14

La precipitación de CoS, se dará primero, por lo que requiere menor

concentración de S2-.

b) ¿Qué valor tendrá la concentración de S2- cuando comience la precipitación del primer

sulfuro?

Comienza en la saturación

Kps CoS= 5.9x10-21 ; S1x0.1=5.9x10-21  S1=5.9x10-20 = [ S2-]

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 Precipitara hasta que [ Co2+]/1000= [ Co2+]x10-3  0.1x10-3x[ S2-] =5.9x10-21

[ S2-]=5.9x10-17

c) ¿Qué valor tendrá la concentración de S2- cuando comience la precipitación del

segundo sulfuro?

Kps MnS= 5x10-15 ; S2x0.1=5x10-15 S2=5x10-14

S=5x10-14= [ S2-]

d) ¿Qué valor tendrá la concentración del primer ion (el que forme el sulfuro que

precipita en primer lugar) cuando comience la precipitación del segundo sulfuro?

Cuando empiece la segunda precipitación la primera ya habrá parado, por tanto, la

concentración del primer ion Co2+ será 10-4

Datos: Kps CoS= 5.9x10-21 Kps MnS= 5x10-15

NORMA DE SEGURIDAD

. Que precauciones debes tener en cuenta al manipular los siguientes reactivos.

a) Agua regia:

*No debe almacenarse con ninguna otra solución.

*El contacto con compuestos orgánicos puede generar explosiones.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 *Nunca almacenar en un recipiente cerrado.

b) Peróxido de Sodio:

*Si existe derrame o fuga, eliminar todas las fuentes de ignición (no fumar, chipas,

etc.)

*En caso de inhalación, se debe reposar en un área ventilada.

*En cualquier caso o incidente, acudir al médico, puesto que dicho compuesto es una

base fuerte y explosivo.

c) Ferrocianuro de Potasio:

*Evitar su liberación al medio ambiente.

*Almacenar en un lugar ventilado. Fresco.

*Si se ingiere, tomar bastante agua y acudir al médico.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 6. CONCLUCIONES

- El éxito de la operación que se realiza depende en gran medida del grado de

saturación de la disolución en que se precipitan los sulfuros.

- En comparación con los cationes del grupo I este grupo requiere de una precipitación
selectiva para su reconocimiento particular.

- El calor necesario en las distintas operaciones de laboratorio debe darse hasta una
observación particular de formación o variante de sustancia, no siendo necesario el
tiempo, sino que se realice las reacciones.

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 7. BILIOGRAFIA

● Alexeiev.Análisis Químico Cuantitaivo.Editorial:MCGroing

● Vogel, A. I., & Troccoli, O. E. (1974). Química analítica cualitativa. Kapelusz.

● Anonimo. (2010). EcuRed. Obtenido de Sitio web de EcuRed:

https://www.ecured.cu/Per%C3%B3xido_de_sodio?fbclid=IwAR08_fC0MNL-

FmPMaxl7XubswOwAJ3dEq9wXbpbZqxABseQWo2sY4NGXsYw

● Chang, R. (2013). Química (11va edición). México: McGraw Hill

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

 8. ANEXO

Imagen Imagen

Imagen Imagen

Castillo, J.(2019). Piseta con agua destilada Castillo, J.(2019). Bagueta [Imagen].
[Imagen]. Docimasia FIGMM Docimasia FIGMM

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

Castillo, J.(2019). Embudo [Imagen].

Docimasia FIGMM
 Imagen Imagen

Imagen

Castillo, J.(2019). Papel tornasol y filtro Castillo, J.(2019). Tuvos de ensayo,

[Imagen]. Docimasia FIGMM gradilla [Imagen]. Docimasia FIGMM

Laboratorio de Análisis Químico – Separación de cationes por grupos.

Castillo, J.(2019). Reactivos [Imagen].

Docimasia FIGMM