Practica 8 de Ing. E y E
Practica 8 de Ing. E y E
Practica 8 de Ing. E y E
PROFESORAS:
DORA MARIA TREJO RUBIO
SANDRA GLORIA VILLANUEVA FUNEZ
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OBJETIVOS GENERALES.
Al término de la práctica el alumno podrá diferenciar entre el voltaje primario, el voltaje
secundario o adicionales en un transformador monofásico tipo núcleo.
Conocer los elementos más importantes que componen a un transformador. Observar
como afectan los cambios de corriente y voltajes, tanto de la bobina primeria como de la
secundaria de los dos transformadores.
Manejar diferentes transformadores monofásicos de corriente alterna, observando las
diferentes inducciones en los aparatos de medición para obtener valores experimentales
y compararlos con los valores teóricos, así como también, encontrar la diferencia entre
un transformador monofásico en vacío como con carga.
Conocer el funcionamiento de un transformador y su conexión en sistemas eléctricos.
Determinar la relación de transformación de un transformador.
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INTRODUCCIÓN TEÓRICA
1. Principio de inducción electromagnetica
La inducción electromagnética es el fenómeno que origina la producción de una fuerza
electromotriz (f.e.m. o tensión) en un medio o cuerpo expuesto a un campo magnético
variable, o bien en un medio móvil respecto a un campo magnético estático. Es así que,
cuando dicho cuerpo es un conductor, se produce una corriente inducida. Este fenómeno
fue descubierto por Michael Faraday,en 1830, quien lo expresó indicando que la magnitud
de la tensión inducida es proporcional a la variación del flujo magnético (Ley de Faraday)
[1]
2. Transformador
Un transformador es una máquina formada por dos bobinas, alrededor de un núcleo,
llenas de cable enroscado y a cada vuelta del cable se le llama espira, de tal manera que
según el número de espiras que tengamos enrollado en nuestro núcleo de la bobina,
obtendremos más o menos tensión. Si se tratase de un transformador trifásico, este
tendría 3 bobinas. [2]
Una de las bobinas será la primaria o inductora y la otra será la secundaria o inducida.
De esta manera, si tenemos una tensión de entrada de 230 V y la bobina secundaria tiene
100 veces el número de espiras de la primaria, su tensión será de 23000 V. También
ocurre que como la relación es P=I*V, en un transformador ideal la potencia en ambas
bobinas sería la misma, por lo que la intensidad de corriente en la bobina principal, si son
10A, en la bobina secundaria serán 0,1A. [2]
El mayor logro de los transformadores es que puedes cambiar voltaje y amperaje de
salida a voluntad y con más seguridad. Antes solo se podían elevar mediante capacitores
y resistencias. [2]
En resumen: Un transformador hace uso de la ley de Faraday y de las propiedades
ferromagnéticas de un núcleo de hierro para subir o bajar eficientemente el voltaje de
corriente alterna (AC). Por supuesto no puede incrementar la potencia de modo que si se
incrementa el voltaje, la corriente es proporcionalmente reducida, y viceversa.
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Fig.0.2.2. Consideraciones para un transformador monofasico [3]
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DESARROLLO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO 1
Arme el transformador de acurdo a la figura 2 e intercambie diferentes tipos de devanados
o bobinas, y obtenga experimentalmente los valores en los aparatos de medición.
Cálculos
V p Is
a= =
Vs Ip
Vp 96.1V
a= = = 3.4199
Vs 28.1V
EXPERIMENTO 2
Armar el transformador de acuerdo a la figura 3 y encontrar los valores experimentales en
los aparatos de medición indicados.
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Tabla 0.2. Experimento 2
Datos teóricos Datos experimentales
V.fuente regulable= 60 V V.principal= 90.1 V
V.LINEA = 127 V I.principal= 1.30 A
IP=0.471021 A V.secundario= 114.7 V
I.secundaria= 0.37 A
Cálculos
V p Is
a= =
Vs Ip
V S I S (114.7 V )(0.37 A)
I P= = = 0.471021 A
VP ( 90.1V )
V p 90.1 V
a= = =0.7855274629 ≈ 0.785527
V s 114.7 V
EXPERIMENTO 3
De acuerdo a la figura 4 arme el transformador y mida el voltaje aplicado en el primario, el
voltaje entre terminales extremas y entre una de las terminales extremas y el tap central
del secundario, anotando los valores en la tabla 2.
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Variables Valor experimental
VP = VOLTAJE EN EL PRIMARIO 126.5 V
VS1 = VOLTAJE EN EL SECUNDARIO 38.1 V
VS2 = VOLTAJE EN EL SECUNDARIO 15.4 V
a1 = RELACIÓN DE TRANSFORMACIÓN 3.32020
a2 = RELACIÓN DE TRANSFORMACIÓN 8.21428
Tabla N°2
Cálculos
Vp 126.5V
a 1= =¿ =¿ 3.32020
Vs 38.1V
EXPERIMENTO 4
Arme el transformador de acuerdo a la figura 5 y mida el voltaje del secundario entre
terminales extremas del transformador tanto en vacio como con carga Inductiva,
capacitiva y resistiva, anotando cada uno de los casos en la tabla N°3.
Cálculos:
donde:
Vo−Vpc
% REGULACI Ó N= ∗100
Vpc Vo = Voltaje medido en el secundario sin carga (voltaje en vacío)
Vpc = Voltaje medido en el secundario a plena carga
(96.1−96.4) V
%Reg1 = % DE REGULACIÓN = ∗100 = 0.3112 %
96.4 V
(96.1−90.1)V
%Reg2 = % DE REGULACIÓN = ∗100 = 6.6592 %
90.1 V 7
MÉTODO PRÁCTICO PARA MEDIR LAS PÉRDIDAS EN EL HIERRO EN UN TRANSFORMADOR
El método consiste en ir aumentando la tensión poco a poco en el devanado primario, desde cero
hasta que por el devanado conectado en corto circuito circule la corriente nominal, en ese momento
se debe observar la lectura registrada en el wattmetro, la cual indicará las pérdidas en el cobre.
Figura No. 7
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CUESTIONARIO
1. Encontrar todas las tensiones eléctricas medidas con diferentes devanados y
explique en cada caso que tipo de transformadores tenia.
R:
EXPERIMENTO 1.- reductor (VP>Vs y IP<Is)
4. ¿Qué tipo de perdidas están siendo determinadas con la prueba de corto circuito y
por qué pueden ser cuantificadas así?
R: Con este método podemos medir las pérdidas en el cobre del transformador,
conectando un wattmetro en el devanado primario y cortocircuitando el devanado
secundario.
El método consiste en ir aumentando la tensión poco a poco en el devanado primario,
desde cero hasta que por el devanado conectado en corto circuito circule la corriente
nominal, en ese momento se debe observar la lectura registrada en el wattmetro, la cual
indicará las pérdidas en el cobre.
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OBSERVACIONES
VILLANEDA SOLANO MARIA DE LOS ANGELES
Al hacer las mediciones correspondientes de voltaje no se debe olvidar que se trata de
corriente alterna y que el voltaje se mide en paralelo al componente que se desea medir.
Para la medición de corriente se utilizó un amperímetro de gancho, ya que permite medir
la intensidad de corriente eléctrica, sin el inconveniente de abrir o interrumpir el circuito.
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CONCLUSIONES
VILLANEDA SOLANO MARIA DE LOS ANGELES
Durante el desarrollo de esta práctica los alumnos trabajaron con transformadores,
en las cuales inicialmente identificaron que cuentan con una bobina primaria y una
secundaria, donde, la bobina primaria es la que recibe la tensión de corriente
alterna de entrada mientras que la secundaria proporciona la tensión ya
transformada.
Los transformadores pueden ser elevadores o reductores, esto depende del
número de espiras de cada bobinado. Esto lo comprobaron en la experimentación
donde al hacer las mediciones correspondientes de corriente y voltaje se
percataron que al tener un transformador elevador el voltaje primario era menor
que el voltaje secundario mientras que la corriente del primario es mayor que la
corriente del secundario. Por otra parte para el transformador reductor el voltaje
del primario es mayor que el voltaje del secundario mientras que la corriente del
primario es menor que la del secundario. Comprobando que si la tensión se eleva
la intensidad disminuye y viceversa.
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BIBLIOGRAFIA
Geraldine Castle, Principio de inducción electromagnetica, scribd, recuperado el: 09 de Noviembre de
2018, de: https://es.scribd.com/doc/205217444/Principio-de-Induccion-Electromagnetica [1]
LeroyMerlinEd14, LeroyMerlin, ¿Qué es un transformador monofásico y para qué sirve?, leroymerlin,
recuperado el: 09 de Noviembre de 2018, de: https://comunidad.leroymerlin.es/t5/Bricopedia-
Iluminaci%C3%B3n-y/Qu%C3%A9-es-un-transformador-monof%C3%A1sico-y-para-qu%C3%A9-
sirve/ta-p/84374 [1]
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