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    Pruebapueblosoriginarios2 2014 140625223716 Phpapp02

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    Nataly Hernandez
    Este documento contiene una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre los pueblos originarios de Chile. La prueba incluye preguntas de selección múltiple sobre las características, ubicaciones geográficas y actividades económicas de diferentes pueblos como los mapuches, atacameños, alacalufes y diaguitas. También contiene ejercicios para relacionar imágenes, descripciones y nombres de pueblos originarios.

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    Este documento contiene una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre los pueblos originarios de Chile. La prueba incluye preguntas de selección múltiple sobre las características, ubicaciones geográficas y actividades económicas de diferentes pueblos como los mapuches, atacameños, alacalufes y diaguitas. También contiene ejercicios para relacionar imágenes, descripciones y nombres de pueblos originarios.

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    Este documento contiene una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre los pueblos originarios de Chile. La prueba incluye preguntas de selección múltiple sobre las características, ubicaciones geográficas y actividades económicas de diferentes pueblos como los mapuches, atacameños, alacalufes y diaguitas. También contiene ejercicios para relacionar imágenes, descripciones y nombres de pueblos originarios.

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    SOCIEDAD DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA

    COLEGIO RAFAEL SANHUEZA L


    PROFESORA PARICIA HERNÁNDEZ M.__/

    PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    NOMBRE ______________________________________ CURSO 2º AÑO ___ FECHA ________

    PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: _________ Pts. Nota __________

    OBJETIVO:
    Reconocer formas de vida y ubicación geográfica de los pueblos originarios de Chile.

    I. COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON LO QUE APRENDISTE SOBRE LOS PUEBLOS


    ORIGINARIOS

    1
    I. MARCA CON UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA.
    1. ¿Cuál es una característica de los pueblos originarios de Chile?
    a) Hoy solo quedan restos conservados en museos
    b) Lograron un desarrollo cultural muy diferente
    c) Sus costumbres fueron similares en todo el territorio

    2. ¿Qué tipo de actividad económica marcó el paso de una sociedad nómade a una sedentaria?
    a) agricultura
    b) ganadería
    c) minería

    3. ¿Qué característica se escogió para separar los pueblos originarios en estos dos grupos?

    Onas, Changos, Aymará, Yaganes, Diaguitas,


    Atacameños, Chonos, Alacalufes

    Aymará, Atacameños, Chonos, Alacalufes,


    Diaguitas, Changos Yaganes, Onas

    a) Zona que habitaban: norte - sur.


    b) Lengua que hablaban: español – mapudungun.
    c) Modo de vida: nómade – sedentarios.

    4. “Este pueblo originario se conoce mundialmente por sus inmensos moais, gigantescas esculturas
    que eran construidas de una misma piedra volcánica. Estas esculturas eran trasladadas desde las
    laderas de los volcanes hacia las playas, donde se ubicaban de espaldas al mar”. ¿A qué pueblo
    se refiere esta descripción?

    a) Rapanui
    b) Alacalufes
    c) Atacameños

    2
    5. Estos mapas muestran destacado en gris oscuro la ubicación de algunos pueblos originarios.
    ¿Cuál de ellos muestra mejor el lugar donde habitaron los Changos?

    A) B) C)

    6. Para los pueblos nómades del sur de Chile eran de gran importancia:
    a) sus herramientas, que usaban para cultivar la tierra.
    b) sus canoas, donde salían a pescar y vivían gran parte del día.
    c) sus casas, que construían con materiales pesados muy durables

    7. Olka era un niño que vivía con su familia en una canoa. Allí había una hoguera encendida
    permanentemente. Olka ayudaba a su padre a cazar, mientras su madre y su hermana sacaban
    mariscos en la playa. ”. Según esta descripción, lo más probable es que este niño haya
    pertenecido al pueblo:
    a) Diaguita
    b) Alacalufe
    c) Pascuense

    8. ¿Cuál de estos pueblos untaba su piel con aceite y grasa de pescado para protegerse del
    frío y se alimentaba principalmente de focas y lobos marinos?
    a) Alacalufes
    b) Aymarás
    c) Mapuches

    3
    9. Atacameños y changos son pueblos originarios que vivían en el norte de nuestro país. ¿Qué
    diferencia existe entre ellos?

    a. Los atacameños viven de la caza y los changos de la agricultura.


    b. Los atacameños son agricultores y los changos pastores.
    c. Los atacameños son sedentarios y los changos nómadas

    10. Los alacalufes y los onas son dos pueblos originarios chilenos ¿Qué semejanza podemos
    encontrar entre ellos?

    a. Habitaban la zona sur del país.


    b. Se dedicaban a la agricultura y ganadería.
    c. Sus viviendas eran de piedra.

    11. ¿Cuál es la relación correcta entre los pueblos y su idioma?

    a) Chango = Kakán
    c) Mapuche = Mapudungún
    b) Atacameño = Quechua

    12. ¿De qué pueblos originarios quedan descendientes en la actualidad?

    a) Aymarás y chonos.
    b) Aymarás y mapuches.
    c) Changos y yaganes.

    13. ¿Por qué razón crees que importante valorar a los descendientes de los pueblos originarios?

    a) Porque hemos heredado parte de sus costumbres.


    b) Porque su idiomas es fácil y muy simple.
    c) Porque ellos pueden realizar trabajos más difíciles.

    4
    1. Este dibujo nos muestra un pueblo sedentario. ¿Qué característica nos indica que se trata
    de un pueblo sedentario?

    A. Sus viviendas se pueden desarmar


    fácilmente.
    B. Las personas plantan semillas y
    cultivan la tierra.
    C. Sus viviendas están ubicadas en
    lugares muy fríos.

    5
    III. RELACIONA ENUMERANDO LAS TRES COLUMNAS CON LAS IMÁGENES PRESENTADAS

    1 2 3

    4 5 6

    IMAGEN DESCRIPCIÓN PUEBLO

    ( ) Trapelacucha ( ) Intercambio de objetos ( ) Changos

    ( ) Adorno pectoral,
    ( ) Moai fabricado en plata ( ) Mapuches

    ( ) Estatua gigante tallada


    en piedra volcánica ( ) Atacameños
    ( ) Jarro-pato
    ( ) Sistema de cultivo sobre
    las laderas de los cerros ( ) Rapanui
    ( ) Trueque

    ( ) Vasija de barro, ( ) Diaguitas


    ( ) Balsa decorada con figuras
    geométricas y pintada
    con rojo, blanco y negro ( ) Aymarás
    ( ) Terrazas agrícolas 6
    ( ) Embarcación de cuero
    de lobo marino inflado
    III. RELACIONA ENUMERANDO LAS TRES COLUMNAS CON LAS IMÁGENES PRESENTADAS

    1 2 3

    4 5 6

    IMAGEN DESCRIPCIÓN PUEBLO

    ( ) Trapelacucha ( ) Intercambio de objetos ( ) Changos

    ( ) Adorno pectoral,
    ( ) Moai fabricado en plata ( ) Mapuches

    ( ) Estatua gigante tallada


    en piedra volcánica ( ) Atacameños
    ( ) Jarro-pato
    ( ) Sistema de cultivo sobre
    las laderas de los cerros ( ) Rapanui
    ( ) Trueque

    ( ) Vasija de barro, ( ) Diaguitas


    ( ) Balsa decorada con figuras
    geométricas y pintada
    con rojo, blanco y negro ( ) Aymarás
    ( ) Terrazas agrícolas 6
    ( ) Embarcación de cuero
    de lobo marino inflado

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