Curso Matpel

MATPEL I – NIVEL ADVERTENCIA
 Reconocer e identificar los materiales

peligrosos con que se labora.
 Informar clase, riesgo y nombre de los
materiales peligrosos involucrados en
un incidente.
 Intentar el control del incidente y
solicitar ayuda especializada.
 Establecer acciones de protección.
• Supervisores.
• Técnicos.
• trabajadores en general.
FUNDAMENTOS DEL HAZ-MAT / MAT-PEL
La sigla HAZ-MAT viene del término inglés
HAZardous MATerials, o MAT-PEL y hace
referencia a la tecnología sobre el manejo de
los riesgos asociados con los materiales
peligrosos.
“Son sólidos, líquidos o
gases que tienen la
propiedad de provocar
daños a personas, bienes
y el medio ambiente”
Reconocimiento Identificación
Naturaleza del Número ONU
lugar
Tipo y forma del Nombre marcado
contenedor en el contenedor
Diamantes, placas, Documentos de
etiquetas, marcas transporte
corporativas
Sentidos Hojas MSDS
Salud
0 Material Normal
1 Lígeramente Peligroso
2 Peligroso
3 Extremamente Peligroso
4 Fatal
Fuego
0 Puede no incendiarse
1 Sobre 100 oC
2 Sobre 37 oC pero bajo 100 oc
3 Debajo de 37 oC
4 Debajo de 22 oC
Reactvidad
0 Estable
1 Inestable si es calentado
2 Cambio químico violento
3 Detona al golpe y calor
4 Puede Detonar
Pelígro Específico
OX Oxidante
COR Corrosivo
ALK Alkáli
R Radioactivo
W No use agua
ACD Acido
Símbolo
Color de fondo
Número de Clase
CLASIFICACION:
Los materiales peligrosos se clasifican en

nueve Grupos o Clases, a su vez subdivididos
en subgrupos denominados.
Clase de Riesgo normalizados por las Naciones
Unidas, con el fin de tener terminología en
todo el mundo.
Grupos o Clases
Clase 1 : Explosivos
Clase 2 : Gases
Clase 3 : Líquidos Inflamables y Combustibles
Clase 4 : Sólidos Inflamables
Clase 5 : Oxidantes y Peróxidos Orgánicos
Clase 6 : Venenosos
Clase 7 : Materiales Radioactivos
Clase 8 : Corrosivos
Clase 9 : Miscelaneos
Clase 1: Explosivos.
 Explosivo significa cualquier sustancia,
producto o dispositivo proyectado para
que provoque una explosión o que,
mediante auto reacción química, puede
actuar de manera semejante aunque no
este proyectado para provocar la
explosión.
 3.1. Líquidos inflamables
(Flash Point por debajo de 37.8 C)
 3.2. Líquidos Combustibles

(Flash Point entre 37.8 C y 93.3 C)
 3.3. Líquidos Pirofóricos

 5.1. Oxidantes
 5.2. Peróxidos:
 6.1. Veneno
 6.2. Material etiológico
 Clase
7: Sustancias
Radiactivas.
Sustancias que emiten
radiación ionizante de forma
espontánea., Ejemplo:
Plutonio, cobalto, uranio.
 Clase 8: Corrosivos.
Materia corrosiva es cualquier liquido
o sólido que cause una destrucción
visible o alteraciones irreversibles de
los tejidos de la piel humana en el
lugar de contacto o un liquido que
corroa a gran velocidad el acero o
aluminio.
 Clase 9: Misceláneos.
Son sustancias que no pueden ser clasificados en
los grupos anteriores (Pinturas, mezclas no
peligrosas).
 División 9.1: Materiales

Peligrosos Misceláneos
 División 9.2: Peligros
Ambientales
 División 9.3: Deshechos
Peligrosos
• Asfixiantes • Carcinógenos
• Corrosivas • Neurotóxicos
• Irritantes • Otros efectos
• Sensibilizantes tóxicos
Vías de Exposición
• Inhalación
• Ingestión
• Absorción
Efectos Nocivos de los Materiales Peligrosos
Asfixiantes Carcinógenos
Corrosivos Peligros Radiológicos
Irritantes Peligros Infecciosos
Sensibilizantes
La contaminación puede ser:
Primaria:
Cuando una persona o un objeto al adentrarse a la
zona contaminada va a tener un contacto directo con
la sustancia liberada.
Secundaria: Es el resultado del
contacto con una persona u objeto
Contaminado
 Los equipos de protección personal establecen 4
niveles denominados con las letras A, B, C y D. Esto
quiere decir que van desde la máxima protección
hasta la mínima, cuando no exista riesgo conocido
en la atmósfera.
Son las liberaciones o
potenciales liberaciones de
materiales peligrosos en la que
las personas expuestas se
enferman o adquieren la
posibilidad de enfermarse más
adelante, sean días, meses o
años después del contacto
inicial.
 Manténgase a distancia del incidente e
intente detectar al material peligroso.
 Reconoce e identifica el material.
 Comunica a tu supervisor.
 Mantén un control de la escena mientras
llegan los especialistas.
 Apoya según tus posibilidades
 Corresponde a individuos que deben de contener la
liberación desde una distancia segura, evitando su
esparcimiento y previniendo exposiciones.
 Se considera que este nivel, es ya el primer paso en

la atención de un incidente por materiales
peligrosos.
• Control de accesos al área.
• Atención pre-hospitalaria y de rehabilitación.
• Evacuación o protección
• Descontaminación (de acuerdo a la
capacitación recibida)
• Operaciones defensivas: extinción, supresión
de vapores, diques, absorbentes, dilución.
• No camine dentro o toque el material derramado.
• Evite la inhalación de gases, humo y vapores, sobre
todo sino sabe que material peligroso está
involucrado.
• No piense que los gases o vapores son menos
dañinos por la falta de olor.
• Los gases y vapores inoloros pueden ser más dañino.
 Objetivos:
Al finalizar la lección el
participante será capas de:
1.Saber la importancia de la
Guía de Respuesta a
Emergencias.
2.Conocer cada una de las
partes de la GRENA.
3.Demostrar que puede
utilizar la GRE
 Paginas Blancas: En esta sección te explica
como utilizar la guía, además hay algunas
paginas importantes como la 16 y 17 donde
tienes los rombos de la clasificación con el
numero de guía de respuesta, en la pagina 18
y 19 los tipos de transportes para materiales
peligrosos.
 Paginas Amarillas: En esta sección se
listan las sustancias en un orden
numérico según su número de Naciones
Unidas (ONU). El propósito de esta
sección es identificar rápidamente la guía
de emergencia a partir del número de
ONU de la sustancia involucrada en el
accidente.
 Paginas Azules: El propósito de
esta sección es identificar
rápidamente la "Guía de
Emergencia" a partir del nombre
de la sustancia involucrada en el
accidente. En esta lista primero se
consigna el nombre de la sustancia
seguido por "Guía de Emergencia"
asignada y su número de ONU.
Paginas Naranjas: Esta es la sección más
importante de la Guía, porque aquí es
donde se enuncian todas las
recomendaciones de
seguridad. Comprende un total de 62
"Guías de Emergencia" proporcionando
recomendaciones de seguridad y
información de respuesta a emergencia para
proteger al bombero y al público.
Paginas Verdes: Esta dedicada a los
materiales que producen grandes
cantidades de gases tóxicos (RIT) cuando
se derramen en agua. Esta sección
consiste en una tabla, esta tabla
proporciona dos tipos de distancias de
seguridad recomendadas: "La distancia
de aislamiento inicial a la redonda" y "La
distancia de protección posterior de las
personas en la dirección del viento según
sea de día o de noche".
GRACIAS POR SU ATENCION

Curso Matpel

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Curso Matpel

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Curso Matpel

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MATPEL I – NIVEL ADVERTENCIA

 Reconocer e identificar los materiales

Los materiales peligrosos se clasifican en

 3.2. Líquidos Combustibles

 3.3. Líquidos Pirofóricos

 División 9.1: Materiales

Efectos Nocivos de los Materiales Peligrosos

 Se considera que este nivel, es ya el primer paso en

También podría gustarte