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    Actividad 3 POO Herencia C

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    Stefany Cardenas
    Este documento presenta una tercera actividad complementaria para la asignatura Programación II. El propósito es desarrollar competencias en diseño e implementación de programas utilizando C++, conocer la sintaxis y semántica de C++ orientado a objetos, y utilizar el IDE Dev C++ para dar solución a dos ejercicios propuestos que involucran conceptos de programación orientada a objetos como clases, atributos y métodos. Se proveen indicaciones sobre recursos de apoyo, indicadores de evaluación, peso de la actividad y procedimiento de ent

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    Este documento presenta una tercera actividad complementaria para la asignatura Programación II. El propósito es desarrollar competencias en diseño e implementación de programas utilizando C++, conocer la sintaxis y semántica de C++ orientado a objetos, y utilizar el IDE Dev C++ para dar solución a dos ejercicios propuestos que involucran conceptos de programación orientada a objetos como clases, atributos y métodos. Se proveen indicaciones sobre recursos de apoyo, indicadores de evaluación, peso de la actividad y procedimiento de ent

    Descripción original:

    Taller Programación orientada a objetos

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    FACULTAD

     DE  ESTUDIOS  A  DISTANCIA  FAEDIS  


    PROGRAMA  INGENIERÍA  CIVIL  
    ASIGNATURA  PROGRAMACIÓN  II  
    TERCERA  ACTIVIDAD  COMPLEMENTARÍA  
     
    Propósito:
    1. Desarrollar competencias en diseño e implementación de programas utilizando Lenguaje de programación “C++“ y
    de esa manera potencializar el pensamiento lógico y abstracto.
    2. Conocer la sintaxis, semántica y gramática y el ambiente de desarrollo del lenguaje de programación
    “C++”.Orientado a objetos.
    3. Utilizar el “IDE Dev C++”, para dar solución a los ejercicios propuestos en el archivo adjunto.
    4. Para este propósito se deben implementar los fundamentos de la programación a objetos, Clase, Atributo, Método.
    Proceso metodológico:
    1. Leer el enuncio de los ejercicios en el “Archivo Adjunto”
    2. Implementar la solución a cada ejercicio en el “IDE Dev C++”. POO

    3. Realizar pruebas unitarias para cada ejercicio implementado.


    Recursos:
    1. Material de Estudio “Carpeta Materia de Estudio”.
    2. Material de Apoyo. “Carpeta Materia de Apoyo”.
    3. Enlaces de interés. “Carpeta Enlaces de Interés”.
    4. Videoconferencias.
    Indicadores de evaluación:
    1. Diseño de la solución.
    2. Buenas prácticas en la implementación de sintaxis, semántica y gramática.
    3. Coherencia con el problema a solucionar.
    4. Originalidad de la solución.
    Peso de la actividad:
    Esta actividad tiene un peso del 15% del total del segundo corte, equivalente al 30%
    Procedimiento de entrega:
    Todos los ejercicios de programación se deben entregar por medio del aula virtual en las fechas indicadas.
    Para la entrega de trabajos a través del aula virtual se deben tener en cuenta las siguientes reglas:
    Toda entrega debe realizarse en un archivo con formato empaquetado zip o rar, con las siguientes características.
    1. Nombre del archivo.
    <Nombre y apellido del estudiante>_<actividad número de actividad>.zip.
    Ejemplo williamfrasser-actividad3
    2. El archivo zip o rar debe contener dos (2) archivos con los nombres Ejercicio1, Ejerccio2 ; que corresponden a los
    generados por el IDE que tienen la extensión .cpp tipo C++ Source File.
    FACULTAD  DE  ESTUDIOS  A  DISTANCIA  FAEDIS  
    PROGRAMA  INGENIERÍA  CIVIL  
    ASIGNATURA  PROGRAMACIÓN  II  
    TERCERA  ACTIVIDAD  COMPLEMENTARÍA  
     
    Ejercicios propuestos

    1. Una editorial de libros y discos desea crear fichas que almacenen el título y el precio (de tipo f loat) de
    cada publicación, Crear la correspondiente clase (denominada Publicación) que implemente los datos
    anteriores A partir de esta clase, diseñar dos clases derivadas: Libro, con el número de páginas (tipo int),
    año de publicación (tipo int) y precio (tipo float); y disco, con duración en minutos (tipo float) y precio (tipo
    int) Cada una de las tres clases tendrá una función y otra función mostrar ( ) , para visualizar sus datos
    Escribir un programa que cree instancias de las clases Libro y disco, solicite datos del usuario y a
    continuación los visualice.

    2. Diseñar una jerarquía de clases: Círculo, Cilindro y CilindroHueco En esencia, se puede decir que un
    objeto cilindro es un objeto círculo con una altura, y un cilindro hueco es un cilindro con un espacio hueco
    dentro de él La clase Círculo debe tener un dato Radio (tipo double) y unas funciones miembro LeerRadio,
    Area y Circunferencia, que obtienen el valor del radio y calculan el área del circulo y la longitud de la
    circunferencia Escribir un programa que permita crear objetos Círculo, Cilindro y CilindroHueco y calcule la
    longitud de la circunferencia y las áreas del círculo, del cilindro y del cilindro hueco.

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