Cuadro Analitico Construccion de Subjetividades

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Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

¿Qué caracteriza a una Caracterización de Tipo de la experiencia Construcción de Acompañamiento


experiencia constructora de la experiencia estrategias
subjetividad?

la noción de experiencia es la Andrea Charry: hoy Es básicamente, la  “las vivencias y El acompañamiento que se
base vertebradora de los dos en día soy una mujer propiedad de las experiencias se proyectan obtuvo fue el de la sociedad y
conceptos estudiados, en tanto que ama percepciones, como los elementos el entorno a través de las
que la memoria la origina y la profundamente a su argumentos y lenguajes conectores entre los experiencias vividas ya que
resiliencia la presupone y pequeña, con una basados en el punto de individuos y en el mundo ellos fueron un canal de
aprovecha. Tras analizar la empresa que la está vista del sujeto. Esta (Perea, 2001 p.279). un acceso al mejoramiento de
integración de ambas sacando adelante, experiencia se individuo recibe y cada uno como sujeto.
capacidades, y detectar los estudiante de caracteriza por los experimenta por sus Basándonos en la vivencia de
caracteres que comparten y las psicología y entre intereses y deseos propios medios muchos y cada persona que tuvo una
relacionan, se observa cómo la muchas otras cosas, particulares del mismo, diversos sucesos, experiencia negativas o
construcción del sujeto de sus pero fue esta sin dejar de pensar en procesos, imágenes, etc., positivas ya que este
experiencias, vertebradora de experiencia que me cosas que se pueden cargadas de una gran acompañamiento ayuda a
su identidad, puede modularse hizo recapacitar de lo apreciar desde cantidad de información , generar nuevas emociones,
educativamente mediante un que se puede realizar diferentes puntos de la cual se acumula y dando la oportunidad de
tratamiento específico de por el mundo. vista. organiza, ya sea iniciar al nuevo hacer cambios
ambas capacidades: por un Jennifer Mosquera: Se podría decir que los consciente o radicales, es decir cambiar la
lado, mediante un cuidado fue una etapa de sujetos emergentes, inconscientemente dentro experiencia vivida por una
deliberado de la memoria que, transición difícil, siempre están en la de la conciencia de cada nueva realidad, con base de lo
tanto temática como pero haber cortado búsqueda de acciones individuo, como vivido. Y así el sujeto a partir
operativamente, la cultive con con esas conductas realizadas, con la experiencia, obteniendo de sus vivencias, construye la
sentido –esto es, ligada a la de dependencia y finalidad de crear con ello  la oportunidad subjetividad individual, y
función intelectiva con la que apego destructivo, estrategias de a adquirir un conocimiento luego la articula con la
forma una unidad me hizo darme frotación y superación amplio del mundo y de lo interacción social.
indisociable– en su dimensión cuenta que tenía que ya que sus actos son por que le rodea; sin embargo
tanto individual como cambiar mi vida, decisión propia y con no todo individuo tiene la
colectiva y, por otro, mediante iniciar nuevamente a ello le sirve al oportunidad de
un fomento de la resiliencia, plantear mi proyecto conocimiento como experimentar con los
que presupone y se asienta de vida, impulsando realidad al sujeto a mismos  objetos, espacios
sobre la potencialidad de la mis sueños el ser una través de experiencias y sujetos, ni todos las
memoria, y que capacita para profesional, tener una significativas en donde experiencias alcanzan el
una resignificación positiva de mejor calidad de la subjetividad genera mismo grado de
las vivencias a través de las vida. una sensación de relevancia entre ellos. por
herramientas educativas que Arvey Virgilio: un impacto emocional al lo tanto, las experiencias
están a disposición de los día la institución relacionar cada una de significativas no tendrían
agentes intervinientes en las organizo una acción ellas sentido si la conciencia
diferentes comunidades en las social en el cual en tuviera la oportunidad de
que el sujeto habita. varias comunidades conocer o las capacidades
repartíamos de transformar a el sujeto
Siendo más claros es aquella donaciones, y ya sea emergente para así
situación o hecho significativo realizábamos poder manejar las
que vivenció un individuo en actividades con los experiencias con el
algún momento de su vida niños y jóvenes aprendizaje significativo.
marcando así, su existencia e vulnerables de esas
hizo que entrara en un proceso comunidades, les
de reflexión y análisis de su hablábamos sobre la
conducta y expresiones hacia importancia de
sí mismo y hacia los demás, estudiar de salir
por lo tanto, partiendo de esta adelante a través de
impactante experiencia toma la educación y las
decisiones relevantes en su muchas formas de
vida que construyen su mejorar su vida a
subjetividad, que lo moldean y partir de las buenas
le deja una enseñanza para costumbres y lograr
siempre. Por ejemplo, cuando cambiar de forma
un niño no quiere obedecer a positiva su forma de
su madre y mete el dedo en el pensar. 
fuego, en seguida esa Angie Cabrera:
experiencia los construye para Desde ese momento
el futuro porque entiende así entendí que todos
que el fuego puede lastimarlo. esos momentos los
tenía que vivir para
generar aprendizajes
en mi vida para
emprender mejores
retos y productivos
para mi recorrido en
el destino. En este
momento me rio de
lo bobita que fui,
pero sé que eso me
enseño mucho y hoy
soy una persona que
me quiero y me
valoro gracias a esa
mala experiencia que
tuve que me enseñó a
construir mi
subjetividad
personal.

Cesar Mateus:
Definitivamente
después de que tomó
esta decisión mi
forma de pensar y
actuar cambió
positivamente y eso
me hace sentir mejor
porque me siento
liberado de muchos
pensamientos que
dejé entrar en  mi
mente y que no me
dejaban sentir mi
plenitud, a partir de
ahí decidí darme mi
lugar y hacer valer
mi opinión propia,
donde pienso primero
en cómo me siento y
después en lo que
piensen los demás,
pues para mí lo más
importante ahora es
mi familia.

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