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    5° A. de Elevacion y Depresion

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    O'neal Meza Izquierdo
    El documento describe cómo resolver situaciones cotidianas que involucran ángulos de depresión y elevación mediante el uso de triángulos rectángulos y triángulos notables. Explica cómo calcular el ángulo de depresión necesario para una cámara de seguridad en un banco usando un triángulo rectángulo. Luego, describe cómo determinar la longitud de un túnel usando dos triángulos rectángulos y triángulos notables formados. Finalmente, propone un reto para calcular distancias basadas en ángulos de

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    5° A. de Elevacion y Depresion

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    O'neal Meza Izquierdo
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    El documento describe cómo resolver situaciones cotidianas que involucran ángulos de depresión y elevación mediante el uso de triángulos rectángulos y triángulos notables. Explica cómo calcular el ángulo de depresión necesario para una cámara de seguridad en un banco usando un triángulo rectángulo. Luego, describe cómo determinar la longitud de un túnel usando dos triángulos rectángulos y triángulos notables formados. Finalmente, propone un reto para calcular distancias basadas en ángulos de

    Descripción original:

    ELEVACION Y DEPRESION

    Título original

    5° A. DE ELEVACION Y DEPRESION

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    QUINTO DE SECUNDARIA Semana 14

    RESOLVEMOS SITUACIONES COTIDIANAS QUE INVOLUCRAN ÁNGULOS DE DEPRESIÓN Y ELEVACIÓN

    Debemos recordar: En que consiste los ángulos de elevación y depresión

    VEAMOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN: Por la seguridad de su personal y clientes, en una agencia bancaria se instalará una
    cámara em un soporte de pared, de modo que brinde una buena vista de cajeros y usuarios, ¿Cuál es el ángulo de depresión que
    debe formar la lente con la horizontal? Los datos están representados como en la figura.

    SOLUCIÓN: la figura representada formaría un triángulo


    rectángulo y la line horizontal con la línea visual formarían el
    ángulo que se desea encontrar. Por ángulos alternos
    internos el ángulo quedaría

    Para no trabajar por decímales multiplicamos por 100 a cada


    valor y buscamos un valor que relacione cada lado para formar
    un triángulo notable conocido:
    Como cada uno de los lados queda multiplicado por un mismo
    valor y ese mismo valor queda multiplicado por 7 y 24
    respectivamente, estos valores corresponden a un triángulo
    conocidos.
    Recordemos algunos triángulos conocidos:

    Entonces comparamos la figura con el triángulo conocido de 16° y 74°

    Por lo tanto el ángulo de


    depresión que formaría la
    cámara seria de 16°.

    VEAMOS OTRA SITUACIÓN: una empresa construyo un túnel que atraviesa un cerro y conecta dos distritos limeños, tal como se
    observa en el gráfico. Teniendo como información las medidas realizadas por los ingenieros, ayuda a determinar la longitud el
    túnel. SOLUCIÓN: el grafico mostrado representa un triangulo y
    como en todo triangulo sus tres ángulos internos suman
    180°; entonces 127° + 37° = 164°, para llegar a 180°
    faltaría 16°

    PROF. K. O’NEAL MEZA IZQUIERDO


    QUINTO DE SECUNDARIA Semana 14
    Ahora trazamos un perpendicular del vértice A hacia la base en un punto D para forma dos triángulos rectángulos, y parte al
    ángulo de 127° en dos ángulos diferentes. El triangulo ADB tiene la forma del triangulo notable conocido de 16° y 74°

    Ahora trabajamos con el otro triangulo ADC, este también es un triangulo notable conocido de 37° y 53°

    Por lo tanto, la longitud del tune será la suma de las dos longitudes encontradas de la base:

    Otra forma para resolver el problema sería con las razones trigonométricas:

    Por lo tanto, la longitud del tune será


    la suma de las dos longitudes
    encontradas de la base que será:
    1 400 m

    RETO DEL DÍA: Si tenemos una cámara de seguridad que se encuentra a una altura de 2,24 metros, ¿Cuál es la distancia de la
    pared al punto de intersección de la línea visual con el piso, si es que le ángulo de depresión es 45°, 30° o 37°?

    α
    °
    α° = 45°, 30° o 37°

    PROF. K. O’NEAL MEZA IZQUIERDO

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