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    Actividad Evaluativa Eje 2

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    Este documento presenta el desarrollo de ejercicios prácticos sobre dos planos a escala de una casa, uno con medidas ampliadas y otro con medidas reducidas. Explica cómo distribuir proporcionalmente los espacios de acuerdo a las escalas de medición. Finalmente, concluye que al realizar los planos a diferentes escalas se observa que se pueden modificar algunas áreas para tener una distribución lógica y que la proporcionalidad de los espacios es importante para ampliar o reducir correctamente las medidas en los planos.

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    Este documento presenta el desarrollo de ejercicios prácticos sobre dos planos a escala de una casa, uno con medidas ampliadas y otro con medidas reducidas. Explica cómo distribuir proporcionalmente los espacios de acuerdo a las escalas de medición. Finalmente, concluye que al realizar los planos a diferentes escalas se observa que se pueden modificar algunas áreas para tener una distribución lógica y que la proporcionalidad de los espacios es importante para ampliar o reducir correctamente las medidas en los planos.

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    Este documento presenta el desarrollo de ejercicios prácticos sobre dos planos a escala de una casa, uno con medidas ampliadas y otro con medidas reducidas. Explica cómo distribuir proporcionalmente los espacios de acuerdo a las escalas de medición. Finalmente, concluye que al realizar los planos a diferentes escalas se observa que se pueden modificar algunas áreas para tener una distribución lógica y que la proporcionalidad de los espacios es importante para ampliar o reducir correctamente las medidas en los planos.

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    Actividad Evaluativa Eje 2

    Asignatura: Matemática

    Guillermo Mora Londoño

     
    Diseñando un plano de dos escalas.

    Profesora Mayerly Andrea Martin Baquero 

     
    Fundación Universitaria del Área Andina

    Pereira

    2020

    Introducción

    Este trabajo encontrará el desarrollo de una serie de ejercicios prácticos sobre dos
    planos a escala la cual viene siendo con medidas ampliadas y el mismo plano con
    reducción de medidas la idea es lograr acomodar las tres figuras como base para así
    formar el plano. De acuerdo con la figura base que se utiliza es un hexágono con la que
    se pretende formar un plano de la casa se hace de un método sencillo que nos permite
    colocar el hexágono en un área cuadrada la cual se mide los lados del área es hay que
    aplicamos la ampliación y reducción del hexágono. También está acompañado con
    diferentes preguntas la cual le daremos respuesta
    La finalidad de este trabajo es mostrar de como podemos realizar planos con diferentes
    figuras siendo algo nuevo y creativo.
    4cm
    6cm

    2cm

    2cm

    4cm

    6cm

    4cm 2cm

    6cm HABITACION-1
    BAÑO
    SALA

    PATIO
    ENTRADA
    4cm
    BAÑ BAÑO PATIO

    COCINA

    6cm HABITACION-2

    Plano con medidas reducidas

    4cm 2cm
    1cm
    2c
    4cm
    m
    1cm

    BAÑ
    O
    4cm 2cm 4cm

    BAÑO
    4cm

    HABITACION-1 PATIO

    SALA
    ENTRADA
    1cm

    HABITACION-2
    COCINA
    entrada

    4cm 4c
    m

    Si las figuras se conforman en la escala 1. ¿Cuánto espacio se ahorra un arquitecto o


    diseñador con relación a la segunda escala?
    En la escala 1, se utiliza medidas mas amplias la cual queda muy poco espacio para
    formar el plano y si decimos que el arquitecto diseña con medidas mas pequeñas
    demuestra que el área queda mas amplio y posibilidades de agregar otro área en el
    plano.

    ¿En un proyecto de vivienda el diseño y la distribución que se hace de los espacios,


    determinan el costo de cada unidad?
    Según la revista (Botero, 2002),se dice que con base a los planos de construcción se
    realiza el análisis de las cantidades de obra, los valores unitarios de las diferentes
    actividades de construcción se establece valores parciales agrupados por partes, la cual
    es sumado y determina el costo total del proyecto.

    ¿Es posible hacer una distribución proporcional de los espacios cuando se conoce las
    escalas de medición y las formas que se darán a cada unidad de vivienda?
    Si se realiza como un plano a escalas los que se hace es tener en cuenta la relación que
    hay entre el dibujo la realidad es decir que si el objeto es demasiado grande o pequeño
    lo que se debe hacer es establecer una proporcionalidad de tal forma que se pueda medir
    en el plano con exactitud ya conociendo las medidas a escala lo que se hace es
    trasladarlas a la realidad y poder ejecutar el objeto real. (Dias, s.f)
    ¿Cuáles son las consecuencias en un proyecto de diseño de vivienda, de no hacer un
    buen uso de las proporciones?
    Las consecuencias como tal del proyecto haciendo el plano a escala si no se utiliza bien
    la proporción no va a existir buena distribución de espacios la cual puede alterar dicho
    proyecto no permite la construcción real por fallas de medidas.

    Conclusiones

    Se puede concluir que al realizar los planos con diferentes escalas se observar que en la
    segunda grafica tuvo modificaciones en algunas áreas, para tener como un orden lógico
    del plano de la casa. La distribución proporcional de los espacios se tenía en cuenta con
    las medidas para poder hacer la ampliación y reducción en los planos, se utiliza una
    figura creativa y diferente que fue el hexágono esto permite tener otra visión de como
    diseñar con un estilo diferente alterar un poco los planos comunes que se utiliza
    actualmente.
    referencias

    Botero, L. (2002). ANÁLISIS DE RENDIMIENTOS Y CONSUMOS DE MANO DE


    OBRA EN ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN . Universidad EAFIT, 15.

    Dias, J. A. (s.f). Escalas. Obtenido de


    https://www.ugr.es/~agomezb/etsie_eg1/etsie_eg1_material_docente/t5_11_esca
    las.pdf

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