1.

Elaborar una matriz de Leopold en Excel para la construcción de un proyecto

relacionado a las tres líneas de investigación: infraestructura vial, hidráulica y
saneamiento o diseño sísmico y estructural, utilizando el reglamento de la ley
del SEIA.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: INFRAESTRUCTURA VIAL

 CALIFICACIÓN DEL PROYECTO VIAL POR MEDIO DE LA MATRIZ DE LEOPOLD.

Transporte de agregados y materiales

ACCIO

Preparacion y compactacion de la
N

Cosntruccion de tratamiento
Replanteo y levantamiento

Instalaciones de campamentos

Construccion de Terraplenes
topografico

subrasante

Superficial
Construccion de taludes
COMPONENTES EFECT

Desviacion de cauces
Desmonte y Limpieza
EVALUACIONES

Fabricacion Asfalto
O

Obras de drenaje
AMBIENTALES

uso de geotextil

Pavimentacion
Imprimacion
AFECTADOS

señalizacion
Explanacion

Excavacion

Operación
CARACTISTICAS FISICAS Y QUIMICAS

A.Recursos 8 8 7 7 8 8 6 7 7 8 7 8 2 3 9 1 8 8 M I 62 67
minerales                 0         G M
B. Materiales 7 6 7 8 5 6 1 10 8 8 8 8 M I 45 46
de 0 G M
construcción                            
C. Suelos 3 2 5 7 1 1 1 1 8 8 6 6 8 9 5 4 7 6 M I 62 62
  0 0     0 0                   G M
D. 2 3 9 8 4 6 5 5 6 5 5 4 8 9 M I 31 40
Geomorfolog G M
ía                              
1. TIERRA

E. Factores 5 6 3 4 4 6 6 7 4 4 7 6 7 6 5 4 5 6 M I 46 49
físicos G M
singulares                        
A. 7 8 M I 7 8
Subterránea                                     G M
B. Calidad 7 8 7 8 5 5 8 8 8 1 6 7 M I 41 46
        0                         G M
C. 4 3 7 8 8 1 7 8 5 5 M I 31 34
Temperatura                               G M
2. AGUA

0
D. Recarga 8 9 7 8 9 1 M I 24 27
        0                           G M
A. Calidad                        
(gases,
5 6 5 6 1
0 0
1 9 1
0
6 7 6 7 9 1
0
  M
G
I
M
50 56
ATMÓSFE RA

partícula)
B. Clima 7 8 4 3 4 6 5 6 5 6 8 8 7 7 6 8 M I 46 52
3.

(Micro y G M
macro)                          
C. 5 5 8 9 8 7 M I 21 21
Temperatura                                   G M
4. PROCESOS

A. 1 1 7 7 M I 17 17
Inundaciones           0 0                         G M
B. Erosión 8 9 8 8 8 8 8 8 9 1 5 6 7 8 9 9 1 10 7 7 1 1 7 6 M I 94 97
        0 4 7 0 0 0             G M
C. 7 8 7 6 7 8 8 9 8 9 M I 37 40
Deposición G M
(Sedimentaci
ón y
precipitación)                                
D. 8 8 5 5 8 8 8 8 7 8 8 9 1 1 8 7 M I 62 63
Estabilidad               0 0             G M
E.                                    
Movimientos
8 8
  M
G
I
M
8 8
 de aire
A. Árboles 1 1 1 1 1 1 1 1 8 9 6 7 8 7 M I 62 63
  0 0   0 0   0 0   0 0                       G M
B. Arbustos 7 8 1 1 8 8 8 8 5 5 5 5 M I 43 44
    0 0                             G M
C. Hiervas
1. FLORA

M I 31 41
   
5 6
 
7 8
 
7 8
   
6 7
       
3 6
   
3 6
      G M
D. Cosechas
CONDICIONES BIOLOGICAS

M I 15 24
 
5 6
 
4 6
                   
3 6
   
3 6
      G M
A. Pájaros                                    
(Aves)
  M
G
I
M  
B. Animales 4 6 8 6 5 5 8 8 8 9 9 1 8 7 6 8 M I 56 59
FAUNA

terrestres 0 G M
2.

incluso
reptiles                            
C. Espacios 4 6 4 6 M I 8 12
en peligro                                   G M

A. Espacios 8 8 8 8 1 1 1 1 M I 36 36
0 0 0 0 G M
abiertos o
salvajes                                    
1. USOS DEL TERRITORIO

B. Paisaje 5 6 7 8 8 8 1 1 8 9 1 10 6 6 1 1 6 7 8 9 1 1 6 7 1 1 M I 10 1
        0 0 0       0 0 0 0 0 0     G M 4 10

C. M I

Silvicultura                                       G M
 
D. Pastos 9 9 1 1 1 1 8 9 6 7 8 9 M I 51 54
    0 0   0 0                           G M

 
E. Industrial 8 8 5 8 8 8 9 8 5 6 M I 35 38
                          G M
A. Estados 1 1 1 1 M I 20 20

de vida                                 0 0 0 0   G M

B. Salud y 8 8 7 6 9 1 8 8 1 1 M I 43 42

  G M
2. NIVEL CULTURAL
FACTORES CULTURALES

seguridad                             0   0 0
C. Empleo 8 8 7 8 8 8 8 8 1 1 M I 41 42
                          0 0   G M

D. Densidad M I
G M
de
población                                        
                                                 
                                                 
M I M I M I M I M I M IM M IM M I M I M IM M IM M IM M IM M I M IM M I M IM M IM
      G M G M   G M   G M   G M G G G M G M G G G G G M G G M G G      
EVALUACIO 3 2 10 1 15 11 10 9 142 74 84 74 8 51 5 52 5 43 44 54 55 75 88 26 37 59 7 10 10 34 4 32 34 47 52
      NES 0   1 3   9 1   5 143 0 7 5 2 8 3 3      
      MG IM MG MG IM IM IM IM IM IM MG IM IM IM MG IM IM IM      
2. Analice los integrantes del sistema nacional de gestión ambiental mediante la elaboración de un organizador visual (mapa conceptual
o mapa mental o mapa temático o cuadros sinópticos o líneas de tiempo o diagrama causa efecto o diagramas venn o flujograma o
cuadro comparativo), utilizando la información del MINAM, en forma resumida.
3.
 Analice los procedimientos técnicos, legales y económicos para la creación de
los diferentes tipos de áreas naturales protegidas (ANP) en el Perú, usando el
marco legal vigente.
4. ¿Como se gestionan las áreas naturales protegidas?
Las áreas naturales protegidas se gestionan en un contexto de incertidumbre y
falta de información. Es necesario tomar decisiones con la mejor información
disponible, y adaptar el manejo en función a cambios de contexto y nueva
información.
5. ¿Cuántas ANP existen en nuestro país, describir dos de ellas con imágenes?
1. Reserva Nacional de Islas Ballestas. Con 499 199 visitantes, encabeza la lista
este año. Ubicada en Ica, forma parte de la Reserva Nacional Sistema de Islas,
Islotes y Puntas Guaneras. Alberga monumentos esculpidos en rocas, gran
diversidad de vida silvestre, entre especies endémicas y migratorias, además de
una geología única.

2. Reserva Nacional de Paracas. Ubicada al frente de las Islas Ballestas, fue

visitada por 427 013 turistas. Es refugio de aproximadamente 216 especies de
aves, 36 de mamíferos, 10 de reptiles, 168 de peces. Se pueden apreciar especies
como lobos marinos, pingüinos de Humboldt, delfines, flamencos, entre otros.
6. En relación al Aeropuerto Internacional de Chincheros, realice las siguientes
actividades:
a. Liste las actividades del Proyecto (sustente)

b. Ingrese a Google Earth e ubique la zona.

c. Grafique el AID (área de influencia directa)y AII (área de

influencia indirecta) (detalle los sustentos)

d. Haga un listado de los componentes ambientales que deben

estudiarse en la LBA(línea base ambiental) (sustente)

7. Describa las principales características del entorno ambiental al área del

proyecto, utilizando un expediente técnico: infraestructura vial o hidráulico o
de saneamiento.

EXPEDIENTE TÉCNICO:

“CONSTRUCCIÓN SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO

DE LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS ALEDAÑOS DE LA CIUDAD DE
TINGO MARÍA – DISTRITO RUPA RUPA, PROVINCIA DE LEONCIO PRADO
– HUANUCO”

ACTIVIDAD AGENTE IMPACTO EFECTO

IMPACTANTE IMPACTANTE
ETAPA

Residuos Sólidos En el Suelo-Calidad La generación de

DE

de Agua residuos sólidos de la

construcción
 (desmonte, cemento
o concreto) de las
unidades del sistema
de agua y
alcantarillado, puede
originar ligera
contaminación del
suelo.
Se puede generar
impactos a la calidad
del agua del río
debido a
vertimientos
accidentales debido
CONSTRUCCIÓN|

al entorno del
proyecto y el
proceso de
construcción.
Material Particulado Calidad de Aire Alteración de la
calidad del aire,
debido al material
particulado que se
genera durante los
movimientos de
tierra.
Ruido En la población y Durante la
ecosistemas construcción de la
obra se empleará
maquinaria y
equipos que generen
ruido en la población
Excavaciones Fibra Durante la
construcción de
reservorios, PTAR, se
reducirá la cobertura
vegetal debido al
desbroce de las
áreas circundante a
las operaciones de
construcción