A continuación se describe las actividades a realizar en la fase 2 del

curso para conocer los principios básicos de la patología general,

recuerden que la actividad es individual y colaborativa, los invito a
leer detenidamente la guía y rubrica de actividades.
Actividades a desarrollar:
Introducción
La patología es el estudio de la enfermedad De forma más específica, esta disciplina se encarga
del estudio de los cambios estructurales, bioquímicos y funcionales que subyacen a la
enfermedad en las células, tejidos y órganos. La patología utiliza herramientas moleculares,
microbiológicas, inmunológicas y técnicas morfológicas para tratar de explicar los motivos y las
consecuencias de los signos y los síntomas que presentan los pacientes, al tiempo que aporta
una base racional para la asistencia clínica y el tratamiento. Por tanto, sirve como un puente
entre las ciencias básicas y la medicina clínica, y es la base científica de toda la medicina.

Tradicionalmente, el estudio de la patología se divide en patología general y patología

sistémica. La primera se ocupa de las reacciones de las células y tejidos frente a estímulos
anormales y defectos hereditarios, que son las causas fundamentales de las enfermedades.

La segunda analiza las alteraciones de órganos y tejidos especializados, responsables de los

trastornos que sufren estos órganos. En este trabajo analizamos, en primer lugar, los principios
de la patología general y, a continuación, se abordan procesos patológicos específicos que
afectan a determinados órganos y sistemas.

OBJETIVOS GENERALES

 Comprender los conceptos básicos y las características fundamentales de la patología

general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conocer las adaptaciones celulares.

 Definir los términos de enfermedad de alto costo

 Conocer los diferentes términos de enfermedades huérfanas, raras ultra huérfanas y

enfermedades olvidadas.

 Conocer la definición de las siglas SIVIGILA

Cada estudiante de forma individual debe realizar lo siguiente:

1. Describir en qué consisten las diversas respuestas de
adaptación celular que se pueden presentar en la
enfermedad.
R// Se podría definir como la respuesta de las células ante estímulos
fisiológicos excesivos o patológicos, mediante la cual consiguen
mantener, aunque algo alterado un estado de equilibrio relativo que
les permite preservar la viabilidad y función de la propia célula. Las
adaptaciones implican cambios en el crecimiento celular, También
pueden incluir el almacenamiento intracelularmente de diversas
sustancias en cantidades anómalas, entre las que distinguimos 2
clases: pigmentos endógenos y pigmentos exógenos
También la podemos definir como Parte de un estado en el que las
células de los tejidos están en condiciones normales
Que es estado de homeostasis. En este estado se encuentra en
equilibrio con el medio
Y realizando su función correctamente. Este estado ideal puede
cambiar y así las células
tienen cierta capacidad de responder a cambios en ese
entorno. Dentro de ese
Equilibrio pueden hacer frente a cambios, a estímulos externos.

Esta capacidad es la adaptación celular. Son alteraciones en la

célula pero manteniendo su funcionalidad normal. Pero esto tiene
un límite que si se supera da daño celular o incluso muerte
celular. Esto lleva aparejado que pueda perder la funcionalidad
normal. Luego hay estímulos directamente dañinos que dan
daño y muerte en la célula sin pasar por la adaptación.
Los cambios, respuestas o adaptaciones son sencillos porque las
células son sencillas.
Hay 4:
 Atrofia: pérdida de tamaño ante cierto estímulo
 Hipertrofia: se hace más grande
 Hiperplasia: se multiplica hasta dar más
 Metaplasia: cambia al forma en la que se estructura para dar un
tejido nuevo.

2. Explicar la importancia que tienen las respuestas

tisulares (tejidos) frente a una lesión celular.
Cuando el tejido está lesionado y las células mueren, es posible que
haya más de un resultado. El área lesionada puede ser reemplazada
por tejido organizado, idéntico en estructura y función al original. La
regeneración al término es el resultado ideal, la cual sólo puede
lograrse cuando se retira el agente lesivo, se eliminan los detritos
celulares del sitio y las células que se dañan vuelven a crecer, o se
regeneran. Si las células dañadas no pueden crecer de nuevo, o la
lesión local es tan intensa que la estructura del tejido se destruye por
completo, no siempre es posible lograr la regeneración completa del
área lesionada. En este caso, la respuesta tisular consiste en reparar
el área dañada reemplazándola con tejido cicatricial no especializado,
proceso conocido por reparación fibrosa o cicatrización. Este es el
resultado más frecuente de una lesión substancial de los tejidos .Si el
agente lesivo persiste (en particular cuando implica una infección) y
se continúa con la destrucción del tejido, se producen cambios
para intentar curar la herida por medio de la cicatrización,
reparación fibrosa y respuesta inmune, proceso que se conoce como
inflamación crónica. De manera independiente, el resultado final del
daño tisular, la respuesta inicial del tejido se denomina inflamación
aguda o reacción inflamatoria aguda. Esta respuesta es muy
inespecífica y las principales funciones consisten en depurar los
tejidos muertos, proteger contra infección local, y permitir acceso del
sistema inmune al área lesionada. La inflamación aguda es la primera
reacción que aparece con mayor frecuencia después de la lesión y
destrucción de los tejidos La respuesta inflamatoria aguda tiene tres
funciones principales. El área afectada es ocupada por un material
transitorio llamado exudado inflamatorio agudo, el cual lleva
proteínas, líquido y células de vasos sanguíneos locales al área
lesionada, para mediar defensas locales. Si está presente un agente
infeccioso causal (p.ej., bacteria) en el área lesionada, puede ser
destruido y eliminado por los componentes del exudado.. El tejido
dañado puede desintegrarse y licuarse de forma parcial y los
deshechos retirados del sitio de la lesión. La respuesta inflamatoria
aguda es controlada por la producción y difusión de
mensajeros químicos derivados tanto de los tejidos lesionados como
del exudado inflamatorio agudo. El exudado inflamatorio agudo
deriva a partir de vasos locales El exudado inflamatorio agudo está
compuesto por:
• Líquido que contiene sales y una alta concentración de proteínas,
incluyendo inmunoglobulinas.
• Fibrina, una proteína fi lamentosa insoluble, de alto peso molecular.
• Muchos neutrofi los polimorfos nucleares de la población de
leucocitos de la sangre.
• Unos cuantos macrófagos, células fagociticas derivadas de
monocitos de la sangre.
• Algunos linfocitos.
3. Definir con sus palabras que es una Enfermedad de Alto
Costo y explicar cuáles son los criterios que debe cumplir
una enfermedad para ser denominada de alto costo.

Se consideran enfermedades de alto costo, aquellas que tiene

gastos muy altos derivados de tratamientos y medicamentos
 debido a su grado de complejidad o especialidad y la baja
frecuencia con que ocurren.
En Colombia, alrededor del 1 y el 2% de la población tiene
enfermedad de alto costo, lo que representa una carga enorme
a nivel económico para el sistema. Por tanto es fundamental
conocer cuáles son las patologías que pueden recibir el
calificativo de Enfermedades de Alto Costo y así distinguirlas del
resto de las patologías generales.
Las enfermedades de alto costo:
 Cáncer de cérvix
 Cáncer de mama
 Cáncer de estómago
 Cáncer de colon y recto
 Cáncer de próstata
 Leucemia linfoide aguda
 Leucemia mieloide aguda
 Linfoma hodgkin
 Linfoma no hodgkin
 Epilepsia
 Artritis reumatoidea
 Infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y
Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA).»
 La Enfermedad Renal Crónica en fase cinco con necesidad de
terapia de sustitución o reemplazo renal.
 Además lo siguientes eventos: La hemodiálisis, La diálisis
peritoneal y el trasplante renal.
La importancia de identificar las patologías de alto costo
Según la Cuenta de Alto Costo, identificación de «este tipo de
enfermedades es necesaria para orientar la gestión del riesgo
en salud de las poblaciones y garantizar la gerencia de la
enfermedad de las personas afectadas».
Por otro lado, si se identifican las condiciones de salud que se
relacionan con el alto costo se podría lograr:
1. La gestión del riesgo en salud, por medio de estrategias de
manejo de la enfermedad.
2. El ajuste de riesgo epidemiológico entre las aseguradoras en
salud, por medio de la redistribución y compensación de riegos.
3. La protección contra el riesgo de catástrofe financiera para los
ciudadanos, por medio del aseguramiento contra patologías de
alto costo.
4. Describir la diferencia que existe entre
a) Enfermedad Huérfana: es aquella crónicamente debilitante, grave,
que amenaza la vida y con una prevalencia la medida de todos los
individuos afectados por una enfermedad dentro de un periodo
particular de tiempo
b) Enfermedad Ultra Huérfana: Describe condiciones
extremadamente raras.se sugiere una prevalencia de 0,1-9 por 100
mil.
c) Enfermedad Rara: son aquellas que afectan a un número
pequeño de personas en comparación con la población general y que,
por su rareza, plantean cuestiones específicas. Una enfermedad
puede ser rara en una región, pero habitual en otra. También existen
muchas enfermedades comunes cuyas variantes son raras. Las
enfermedades raras son enfermedades potencialmente mortales, o
debilitantes a largo plazo,  de baja prevalencia y alto nivel de
complejidad. La mayoría de ellas son enfermedades genéticas; otras
son cánceres poco frecuentes, enfermedades auto inmunitarias,
malformaciones congénitas, o enfermedades tóxicas e infecciosas,
entre otras categorías.      
d) Enfermedad Olvidada: son un conjunto de enfermedades
infecciosas, muchas de ellas parasitarias, que afectan principalmente
a las poblaciones más pobres y con un limitado acceso a los servicios
de salud; especialmente aquellos que viven en áreas rurales remotas
y en barrios marginales. La prevención y el control de estas
enfermedades relacionadas con la pobreza requiere un abordaje
integrado, con acciones multisectoriales, iniciativas combinadas e
intervenciones costo efectivas para reducir el impacto negativo sobre
la salud y el bienestar social y económico de los pueblos.   
5. Describir y explicar con sus palabras en que consiste el
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública – SIVIGILA
(cuya operación está a cargo del Instituto Nacional de Salud)
y su relación con las patologías de notificación obligatoria que
en nuestro país son de interés en salud pública - Mencionar
tres (3) ejemplos.
R// El Sistema nacional de vigilancia de eventos de interés en salud
(SIVIGILA) es aquella plataforma que tiene como responsabilidad el
proceso de observación y análisis objetivo, sistemático y constante de
los eventos de interés en salud, el cual sustenta la orientación,
planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de la práctica de la
salud pública.  
Los eventos en salud son el conjunto de sucesos o circunstancias que
pueden modificar o incidir en la situación de salud de una comunidad
(enfermedad, factores protectores, discapacidad, muerte, factores de
riesgo y otros determinantes).
Eventos de interés en salud publica
 Dengue
 Malaria
 Tuberculosis
 Zika
 Chikunguya
 Sífilis gestacional
 Sífilis congénita
 Mortalidad por Ira
CONCLUSIONES
Con esta actividad se logró comprender conceptos de temas celulares
en cuanto a unos a diversas respuestas de adaptación de la célula,
además Se aclararon los conceptos de enfermedades que son
llamadas huérfanas, raras, ultra huérfanas, y olvidadas, logrando
definir su respectiva diferencia, al igual que se pudo identificar
aquellas enfermedades de alto costo.
Las temáticas abarcadas en el curso de patología brindan
conocimientos significantes para la administración en salud ya que en
el entorno laboral en el que se desempeñara se pondrán en práctica
logrando así grandes resultados.
Actividad colaborativa
 · Cada estudiante debe presentar un aporte crítico de los
trabajos individuales enviados al foro por sus demás
compañeros; las correcciones que se soliciten deben resolverse
y quien las formula debe verificar que se hayan resuelto.
 · El grupo debe consolidar los aportes individuales
(seleccionando, ajustando o complementando) los aportes
relevantes en un solo documento y debe asegurarse que el
trabajo final cumpla con los criterios establecidos en la rúbrica
de evaluación.
Especificaciones del producto esperado:
1. Primera página. Portada con la siguiente información: el título que
identifica el contenido acorde al objetivo del trabajo, nombre del tutor
y del autor, numero de grupo, nombre de la universidad, la escuela,
el programa, la ciudad y la fecha de elaboración (Día/Mes/Año).
2. Segunda página. Tabla de contenido.
3. Tercera página. Introducción. Debe ser redactada con sus propias
palabras.
4. Cuarta página. Objetivos. El objetivo general y los objetivos
específicos del trabajo deben estar claramente definidos. Deben ser
redactados con sus propias palabras.
5. Quinta página. Desarrollo del tema o cuerpo del trabajo. Debe
tener todos los puntos consolidados para esta tarea 2 de acuerdo a
los aportes individuales aprobados dentro del foro.
6. Página siguiente. Conclusiones. Debe integrar los principales
elementos abordados y debe presentar ideas propositivas.
7. Página siguiente. Referencias bibliográficas. La bibliografía debe
corresponder al tema abordado y deben cumplir con la norma APA -
Sexta edición (2010).
El formato general del documento que se solicita es el siguiente:
• Papel: Blanco, tamaño carta, sin fondo de agua, sin marcos ni
ningún adorno.
• Márgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,54 cm.
• Interlineado: Doble.
• Tipo de letra: Verdana.
• Tamaño de letra: 12 puntos.
• Formato de entrega “Documento de Word”.
Adicionalmente, se solicita revisar el trabajo con el Software Turnitin
(herramienta informática de prevención del plagio), antes de enviarlo
al campus y tener en cuenta al momento de la redacción de su
trabajo la ortografía, las tildes, el uso de mayúsculas y el uso de
comas, entre otros.
En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar el trabajo individual
sobre conocer los principios básicos de la patología general, se debe
subir directamente al foro para que sus demás compañeros lo
revisen, comenten o complementen.
Entregar el trabajo final del grupo, el cual se debe enviar al link
correspondiente dentro del entorno de evaluación (en formato Word),
para su correspondiente calificación.
Fecha de entrega producto individual: lunes 28 de septiembre de
2020, a las 23:55 horas.
Fecha de entrega producto grupal: martes 6 de octubre de 2020,
a las 23:55 horas.