Taller de Varianza PDF
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SC B = ∑ −
del error se Error - SCR: 15 – 3 – 3 = 9 gl.
Errorobtiene por sustracción
Error SC4jSCcomo:
= 1 E k SC (k
744
E E
N3 – (k1)(b
764– 1)(b
(k –3–1)(b
– 1) 1) – 1)CM
797 4 CM
401E CM
E
4 339
(k E
4 700 – 1
–
Total X –B = 4 408.92;
N – 1N – 1 SB2 = 112 020.00
Total Total SC E = SCTTSC
SC SC SCT– SCN
T TRAT B – 1 N
a del error se obtiene por sustracción como:
Para comparar las medias se plantea la hipótesis de igualdad de medias con la
mplo 4.1 SCE = SCT – SCTRAT – SCB
alternativa bilateral, puesto que no hay ninguna conjetura del experimentador acerca
el ejemplo 3.1, donde se planteó la comparación de cuatro métodos de ensamble,
de cuál centrifugadora puede reportar valores mayores. Luego, el planteamiento es:
ra se va a controlar activamente en el experimento a los operadores que realizarán
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emplo
nsamble,4.1
lo que da lugar al siguiente diseño en bloques completos al azar. 12/10/07 10:09:32
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CAPÍTULO 4 Diseños de bloques
Análisis de varianza (ANOVA) para un tratamiento y un bloque (diseño de bloques
completos
Tabla aleatorizados):
4.5 ANOVA para el diseño de cuadro latino.
– 1 = gl.
CM B
Renglones SCB1 k–1 CMB1 F0 = P(F SCtrat: # tratamientos
> F0)
CM E
SCbloque1: # de bloques – 1 = gl.
CM B2
SCbloque2: # de bloques – 1 = gl.
Columnas SCB2 k–1 CMB2 F0 = P(F > F0)
CM E SCerror: gl – gl - gl - gl
SCtot SCtrat SCbloq1 SCbloq2
Error SCE (k – 2)(k – 1) CME
Total SCT k2 – 1
I. Una planta de tratamiento de agua potable tiene como media 35,6 ppm en el parámetro
de dureza total con Yijl una
= µ +varianza
τ i + γ j + δde 1,5; establecido tras 6 meses de validación del
l + ε ijl
proceso de potabilización. El nuevo jefe del área considera que ese valor no es
verdadero y decide evaluar la variabilidad tomando nuevas muestras, 3 replicas diarias
donde Yijl es la observación del tratamiento i, en el nivel j del factor renglón y en el
por 7 días consecutivos; para un total de 21 datos. La media de las muestras es 36,1
nivel l del factor columna; eijl es el error atribuible a dicha observación. De acuerdo
ppm y su desviación estándar 9,7 ppm. Nivel de significancia: 95 %.
con este modelo, la variabilidad total presente en los datos se puede descomponer
como
1. Elabore hipótesis nula y alternativa (H0 y HA) para la media.
2. Calcule el estadístico de prueba para la comparación de la media.
3. Compare el estadístico SCT = SC deTRAT + SC Bcon
prueba 1 + SC + SCEde la tabla, e indique si aprueba H0. Utilice
elB 2valor
la tabla de distribución de T de Student.
y los Elabore
4. grados dehipótesis nula y alternativa
libertad correspondientes son (H0 y HA) para la varianza.
5. Calcule el estadístico de prueba para la comparación de la varianza.
6. Compare el kestadístico
2
− 1 = ( k − 1de) + (prueba
k − 1) + (con
k − 1el
) +valor dek −la1)tabla, e indique si aprueba H0. Utilice
( k − 2)(
la tabla de distribución Ji-cuadrado.
El ANOVA para el diseño en cuadro latino se muestra en la tabla 4.5. En él se
prueba la hipótesis sobre los efectos de tratamiento del factor renglón y del factor
II. El jefe del laboratorio de la planta de potabilización no confía en los resultados del
columna. Otra vez, la hipótesis fundamental es la de los tratamientos; las otras dos
proceso de muestreo, insiste en que el proceso entrega valores diferentes día a día;
proporcionan un adicional al objetivo inicial y permiten comprobar la relevancia de
por lo que decide evaluar los resultados tras dos semanas de análisis. Diariamente se
controlar toman
los factores de bloque.del proceso durante 5 días para la primer semana, de igual forma
3 muestras
para la segunda semana. Datos en partes por millón.
Ejemplo 4.2
Comparación de cuatro marcas de llantas. Una compañía de mensajería está
interesada en determinar cuál marca de llantas tiene mayor duración en términos del
desgaste. Para ello se planea un experimento en cuadro latino, en el que se comparan
las cuatro marcas de llantas sometiéndolas a una prueba de 32 000 kilómetros de
recorrido, utilizando cuatro diferentes tipos de auto y las cuatro posiciones posibles
de las llantas en el auto. Así, el factor de interés es el tipo de llanta o marca, y se
controlan dos factores de bloques: el tipo de carro y la posición de la llanta en el
carro. Estos factores de bloques se controlan ya que, por experiencia, se sabe que
el tipo de carro y la posición de la llanta tienen efecto en el desgaste de la misma.
La elección del cuadro latino a utilizar se hace antes de obtener los datos. Para
ello, a partir de un cuadro latino inicial se aleatorizan las columnas y los renglones;
DÍA
# MUESTRA 1 2 3 4 5
1 30,1 45,9 29,5 46,8 25,8
SEMANA 1 2 41,1 43,9 33,3 49,6 37,9
3 33,2 30,7 34,7 32,7 44,9
Media = 37,3 Varianza = 55,8
1 47,3 33,7 46,0 46,4 27,7
2 32,9 26,9 34,8 32,0 29,8
SEMANA 2
3 24,6 27,0 34,1 39,8 50,2
Media = 35,5 Varianza = 70,4
Usando un nivel de significancia del 95 %:
DÍA
# MUESTRA 1 2 3 4 5
1 33,1 45,0 31,6 29,2 38,1
2 38,8 40,9 24,9 28,0 47,8
3 45,3 32,6 42,2 29,9 39,2
4 31,9 26,2 42,7 30,2 25,7
Usando un nivel de significancia del 95 %:
16. Se quiere estudiar el efecto de cinco diferentes catalizadores (A, B, C, D y E) sobre el tiem-
IV. Estudiopodelde efecto
reaccióndede cinco catalizadores
un proceso químico. Cada(A, loteB,deC, D, E)sólo
material sobre el tiempo
permite de reacción de
cinco corridas
un proceso
y cadaquímico. Cada
corrida requie lote de material
re aproximadamente solo permite
1.5 horas, por lo quecinco
sólo secorridas y cada corrida
pueden realizar
requiere aproximadamente
cinco 1,5 horas, por
corridas diarias. El experimentador lo correr
decide que solo
los exse puedencon
perimentos realizar
un diseñocinco
en corridas
diarias.cuadro
El experimentador
latino para controlardecide correr
activamente a loslos experimentos
lotes y días. Los datos con un diseño
obtenidos son: en cuadro
latino para controlar activamente a los lotes y días.
Día
1 2 3 4 5
Lote 1 A=8 B=7 D=1 C=7 E=3
2 C = 11 E=2 A=7 D=3 B=8
3 B=4 A=9 C = 10 E=1 D=5
4 D=6 C=8 E=6 B=6 A = 10
5 E=4 D= 2 B=3 A=8 C=8