T3 - Comunicacion 2 - Otiniano Gomez Cristhian

COMUNICACIÓN II
ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Esquema numérico
● Tipo de participación : Grupal (obligatorio)
● Plazo de entrega : Décima semana de clase (semana 10)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
Integrantes:
 Casquino Yuto,Jean Martin.

 De la Cruz Luis, Ruth Jhoana. (Coordinadora)
 Fernandez Aguirre,Wendy.
II.  Soto Tavara, Luis Esteban.

 Otiniano Gomez , Cristhian.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.
Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.
1. La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP

2. La extensión de la cuarentena por covid-19 en el Perú
3. La maternidad subrogada
1
COMUNICACIÓN II
Tema: La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP
Postura: Consideramos que es necesaria la liberación del 25 % de los fondos

de la AFP para que las personas puedan subsistir durante el estado
de emergencia por el coronavirus.
Propósito Convencer sobre la importancia de la promulgación sobre la

comunicativo: liberación del 25% de los fondos de la AFP.
Referencias:
1. Congreso promulga liberación del 25% de los fondos de
(según
AFP (30 de abril de 2020). Recuperado de:
normativa APA) https://gestion.pe/tu-dinero/afp-liberacion-congreso-promulga-
liberacion-del-25-de-los-fondos-de-afp-noticia/
2. Perú promulga ley de retiro de fondos de AFP ante

Covid-19 (01 de mayo de 2020). Recuperado de:
https://www.telesurtv.net/news/peru-promulga-ley-retiro-fondos-
afp-coronavirus-20200430-0051.html
Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

elaboren el esquema numérico de planificación, de acuerdo a la siguiente
estructura:
Esquema numérico
1. Párrafo de inicio (primer párrafo)
1.1. Contextualización: La necesidad de la promulgación de la

liberación del 25% de fondos de la AFP.
1.2. Controversia: Polémica generada por la promulgación de la
liberación del 25 % de fondos de la AFP.
1.3. Postura: Es necesaria La promulgación de la liberación del 25 % de los
fondos de la AFP
2. Párrafo 2: Argumento 1 (hecho o evidencia)
2.1. Idea principal: La promulgación de la liberación del 25% de fondos

de la AFP, podrá restablecer la economía de un sector de la
población
2
COMUNICACIÓN II
2.1.1. Idea secundaria: Establecer medidas para aliviar el estado

económico de familias
Diario Oficial El Peruano (2020)
2.1.1.1. Idea terciaria: El dinero que se encuentra en los

fondos de AFP les pertenece a los aportantes.
3. Párrafo 3: Argumento 2 (autoridad)
3.1. Idea principal: La promulgación de la liberación del 25 % de fondos

de AFP es un beneficio para todas las personas que han
aportado como fondo para su jubilación.
3.1.1. Idea secundaria: retirar el 25% de los fondos de la AFP,

“Si las personas consideran que no necesitan ese
dinero lo puede seguir conservando en su AFP hasta el
momento de su jubilación” (Daniel Urresti, 2020)
3.1.1.1. Idea terciaria: No es una obligación el retiro

del 25% de fondo de AFP..
4. Párrafo de cierre (cuarto párrafo)
4.1. Reafirmación de la postura: La promulgación de la liberación del

25% de fondos de AFP es necesaria ya que podrá beneficiar a
millones de aportantes durante la pandemia.
4.2. Síntesis de los argumentos: Se logra convencer lo importante que

es la promulgación de la liberación del 25 % de fondos de AFP.
4.3. Estrategia de cierre: ¿Por qué hubo posturas en contra de esta

promulgación?, si ese dinero les pertenece a los aportantes
3
COMUNICACIÓN II
III. INDICACIONES
Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

1. Revisar el contenido de los módulos 7, 8 y 9 estudiados en la unidad
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. Deben colocar en la primera hoja el nombre de
todos los integrantes del grupo.
● Graben el archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso) Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T3_ComunicaciónII_NuñezGutierrezCarlosAlejandro
3. Extensión del trabajo:
El esquema debe realizarse máximo en una página (cara).
4. Verifiquen que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.
NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero

(0).
IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
Instrucción I:
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Enunciación de Establecen la postura de Establecen la postura de No establecen con claridad la

la postura manera clara y directa en una manera parcialmente clara en postura a sostener en el texto.
oración gramaticalmente una oración.
correcta.
(2 puntos)
2 1 0
Identifican y registran con Identifican y registran de No identifican correctamente el

Propósito claridad el propósito manera parcialmente clara el propósito comunicativo del
comunicativo comunicativo del texto propósito comunicativo del texto argumentativo.
argumentativo. texto argumentativo.
(2 puntos)
2 1 0
4
COMUNICACIÓN II
Incluyen dos referencias de Incluyen por lo menos una -No se registra referencias.
fuentes confiables aplicando referencia de una fuente -No se aplica las normas APA.
Referencias las normas APA de manera confiable demostrando cierto
óptima. conocimiento de las normas
(2 puntos) APA.
2 1 0
Instrucción II:
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Se respeta la estructura Se respeta la estructura No se respeta la estructura

propuesta y esta refleja la propuesta, pero en esta faltan propuesta. No se presenta la
planificación de una completar algunos elementos. controversia ni la postura o
organización argumentativa La postura sí está presente y estas no son adecuadas. Los
consistente. El esquema tiene de manera adecuada; sin enunciados de los argumentos
sentido lógico como unidad embargo, se ha obviado o no presentan la estructura
Estructura y textual discontinua. elaborado mal un argumento solicitada y/o no presentan
secuencia base o varios elementos relación con la postura,
lógica secundarios como la reflejando un esquema
controversia, las citas o la numérico sin lógica
(5 puntos) fundamentación del secuencial.
argumento. A nivel global,
hasta dos enunciados no
presenta relación con los
demás.
5-4 3-2 1–0
Todos los enunciados son La mayoría de las ideas son Pocas ideas son claras y los
Sintaxis de los claros y precisos, y presentan claras y están adecuadamente enunciados se presentan con
enunciados la misma estructura sintáctica: redactadas en frases diferentes estructuras
frase nominal u oraciones. nominales u oraciones. sintácticas.
(2 puntos)
2 1 0
Los enunciados precisan las La mayoría de los enunciados La mayoría de las ideas son
Nivel de ideas, permitiendo una lectura precisan las ideas; solo imprecisas o muy generales y
especificidad de claramente comprensiva del algunos son muy generales y no permiten la comprensión
las ideas esquema y generando una dificultan ligeramente la cabal del esquema y la
proyección clara del texto comprensión cabal del proyección clara del texto
potencial. esquema y la proyección clara potencial.
(3 puntos) del texto potencial.
3 2-1 0
Formato El esquema, en todos los El esquema presenta en El esquema no presenta

enunciados, presenta la ciertos enunciados adecuadamente la numeración
numeración y el sangrado numeración y/o sangrado y el sangrado en los
(2 puntos)
adecuadamente, reflejando la inadecuados. O la numeración enunciados, reflejando un
correcta organización y se presenta adecuada pero desorden que no permite
jerarquía entre las ideas. obvia el sangrado, afectando establecer la jerarquía entre
levemente a la organización y las ideas.
jerarquía entre las ideas.
5
COMUNICACIÓN II
2 1 0
El párrafo no presenta errores Presenta 2 errores ortográficos Presenta más de 2 errores

Ortografía y gramaticales u ortográficos. y/o gramaticales como ortográficos y/o gramaticales.
gramática máximo.
(2 puntos) 2 1 0
Si el esquema numérico se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota
mínima (cero, 0).

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COMUNICACIÓN II

 Casquino Yuto,Jean Martin.

II.  Soto Tavara, Luis Esteban.

Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

1. La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP

Tema: La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP

Postura: Consideramos que es necesaria la liberación del 25 % de los fondos

Propósito Convencer sobre la importancia de la promulgación sobre la

2. Perú promulga ley de retiro de fondos de AFP ante

Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

1. Párrafo de inicio (primer párrafo)

1.1. Contextualización: La necesidad de la promulgación de la

2. Párrafo 2: Argumento 1 (hecho o evidencia)

2.1. Idea principal: La promulgación de la liberación del 25% de fondos

2.1.1. Idea secundaria: Establecer medidas para aliviar el estado

2.1.1.1. Idea terciaria: El dinero que se encuentra en los

3. Párrafo 3: Argumento 2 (autoridad)

3.1. Idea principal: La promulgación de la liberación del 25 % de fondos

3.1.1. Idea secundaria: retirar el 25% de los fondos de la AFP,

3.1.1.1. Idea terciaria: No es una obligación el retiro

4. Párrafo de cierre (cuarto párrafo)

4.1. Reafirmación de la postura: La promulgación de la liberación del

4.2. Síntesis de los argumentos: Se logra convencer lo importante que

4.3. Estrategia de cierre: ¿Por qué hubo posturas en contra de esta

Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero

IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Enunciación de Establecen la postura de Establecen la postura de No establecen con claridad la

Identifican y registran con Identifican y registran de No identifican correctamente el

Se respeta la estructura Se respeta la estructura No se respeta la estructura

5-4 3-2 1–0

Formato El esquema, en todos los El esquema presenta en El esquema no presenta

El párrafo no presenta errores Presenta 2 errores ortográficos Presenta más de 2 errores

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