UNIDAD ACADÉMICA PNP AMAZONAS

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

ASIGNATURA : LEGISLACIÓN POLICIAL II

DOCENTE : SS. PPNP. CUBAS TOCTO WILDOR

TEMA : PRIMER TRABAJO APLICATIVO

SECCIÓN :B

SO3 PNP : RODRÍGUEZ GRANDEZ GITMER

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2. PRESENTACIÓN

Señor docente pongo a consideración de su criterio la calificación del

presente trabajo aplicativo cuyo temas son referentes a los “valores”, que lo
he realizado de acuerdo a la estructura que nos dio, el cual lo he realizado con
mucho interés dado que es un tema de suma importancia en la formación de mi
carrera profesional.
Le hago llegar el presente trabajo aplicativo, esperando que haya
cumplido con toda la información necesaria, ya que está regida y
fundamentada de acuerdo a la información y enseñanza adquirida, anhelando
colmar las expectativas.

El Autor

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3. Introducción

El presente trabajo de aplicativo de mi monográfica titulada " Los Valores Éticos

Morales en las Escuela de Formación Policial " pretende dar a conocer como
podrá influir positivamente, una educación en valores en la formación
profesional y humana del futuro policía egresado de la Escuela de Educación
Superior Técnico Profesional PNP-Amazonas, con sede en la ciudad de
Bagua Grande.
En esta monografía se está desarrollando los conceptos básicos de los 8
valores como ¿Justica?, ¿Honor?, etc. Así mismo como mis experiencias
vividas con cada uno de los valores.
Al finalizar de la información, doy mi apreciación crítica y recomendaciones de
mis valores.

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4. Investigación respecto a los valores.

1) HONOR.

Origen: El honor es una cualidad humana que se aplica sobre aquellos

individuos que se comportan estrictamente de acuerdo a las normas morales y
sociales aceptadas y consideradas como correctas en la comunidad o sociedad
en la cual viven.” Mario jamás aceptaría una propuesta de ese tipo, ya que es
un hombre que hace valer su honor.”

Cualidad por la cual una persona se comporta de acuerdo a los parámetros

sociales y culturales convenidos en la sociedad
El honor es adquirido a través de méritos individuales, personales, por
acciones, comportamientos propios, que no dependen de otros ni de la
valoración de terceros.

Etimología: Religión: honrar a los padres, uno de los diez mandamientos

En uno de ellos se estipula que se debe honrar a los padres, hecho que supone
la obligación del fiel de amar y respetar a los progenitores siempre.

En tanto, existen algunas expresiones muy populares que contienen el término

honor como ser: hacer los honores (implica el agasajo y la atención de muy
buen modo de los invitados cuando se es anfitrión) y hacer honor (cuando se
destaca algo).

Concepto: Asimismo, la palabra honor puede emplearse como sinónimo de

buena reputación, es decir, una empresa, un producto, de los cuales se dice
ostentan honor, será porque se comportan satisfactoriamente con sus clientes
o porque cumplen con las condiciones y características que promueven.

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La buena o mala reputación es una cuestión clave a la hora de la continuidad o

éxito de una empresa o marca.

Cuando un cliente se siente respetado y considerado por la empresa que eligió

para comprar un producto o contratar un servicio, sin dudas, lo seguirá
eligiendo y lo recomendará a sus allegados, hecho que generará más clientes y
compras, según corresponda, para la empresa en cuestión.

2) HONESTIDAD.

Origen: La honestidad es un valor o cualidad propia de los seres humanos

que tiene una estrecha relación con los principios de verdad y justicia y con la
integridad moral. Una persona honesta es aquella que procura siempre
anteponer la verdad en sus pensamientos, expresiones y acciones. Así, esta
cualidad no sólo tiene que ver con la relación de un individuo con otro u otros o
con el mundo, sino que también puede decirse que un sujeto es honesto
consigo mismo cuando tiene un grado de autoconciencia significativo y es
coherente con lo que piensa. Lo contrario de la honestidad sería la
deshonestidad, una práctica que comúnmente es repudiada en las sociedades
contemporáneas, ya que se la asocia con la hipocresía, la corrupción, el delito
y la falta de ética.

Etimología: El vocablo Honestidad proviene del latín honestitas (honor,

dignidad, consideración de que uno goza); es la virtud que caracteriza a las
personas por el respeto a las buenas costumbres, a los principios morales y a
los bienes ajenos. Es la acción constante de evitar apropiarse de lo que nos
pertenece.

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De igual manera la honestidad es armonizar las palabras con los hechos, es

tener identidad y coherencia para estar orgulloso de sí mismo. La honestidad
es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y lo que se hace,
conducta que se observa hacia los demás y se exige a cada quien lo que es
debido.
La honestidad es un valor, vital y medular para poder convivir en sociedad,
orienta todas las acciones y estrategias de nuestra actividad, se trata de ser
honrado en las palabras, en la intención y en los actos.Ser honestos nos
convierte en seres de honor; aspirar a la honestidad es buscar la grandeza.

Concepto: Cuando alguien miente, roba, engaña o hace trampa, su espíritu

entra en conflicto, la paz interior desaparece y esto es algo que los demás
perciben porque no es fácil de ocultar. Las personas deshonestas se pueden
reconocer fácilmente porque engañan a los otros para conseguir de manera
abusiva un beneficio, generando así desconfianza.
Se puede concluir que cuando un ser humano es honesto se comporta de
manera transparente con sus semejantes; es decir, no oculta nada, y eso le da
tranquilidad. Quien es honesto no toma nada ajeno, ni espiritual ni material: es
una persona honrada.
Cuando se está entre personas honestas cualquier proyecto humano se puede
realizar y la confianza colectiva se transforma en una fuerza de gran valor. Ser
honesto exige coraje para decir siempre la verdad y obrar en forma recta y
clara.

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3) JUSTICIA.

Origen: Esto ha ocurrido de una manera especialmente significativa durante

la etapa que estuvo funcionando la Inquisición o durante el régimen de Hitler.
En este último caso, los judíos fueron despojados de todos sus derechos o
libertades.
En materia de la religión, la justicia es un atributo que pertenece a Dios y que le
permite ordenar las cosas de acuerdo a merecimientos. La justicia divina, por lo
tanto, está vinculada a las disposiciones de la divinidad para recompensar o
castigar a cada persona.
Unos principios que, sin embargo, no se han mantenido siempre a lo largo de la
historia. Pues los encargados de impartir justicia en determinadas épocas o
acontecimientos se han quitado la venda para actuar según les convenía y en
función siempre de quien era la persona que tenían que juzgar.

Etimología: ¿Qué es justo y qué no? Difícil saberlo y definirlo.

La justicia depende de los valores de una sociedad y de las creencias
individuales de cada persona.
El concepto tiene su origen en el término latino iustitĭa y permite denominar a la
virtud cardinal que supone la inclinación a otorgar a cada uno aquello que le
pertenece o lo concierne. Puede entenderse a la justicia como lo que debe
hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o lo indicado por el derecho.

Concepto: En general, es posible afirmar que la justicia cuenta con

un sustento cultural (de acuerdo al consenso compartido a nivel social sobre
qué es lo bueno y qué es lo malo) y una fundamentación formal (que implica
una determinada codificación en leyes escritas que son aplicadas por tribunales
o jueces).

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En este sentido hay que subrayar que de manera habitual la justicia se

simboliza con la figura de una mujer que porta en la mano una balanza
equilibrada y que tiene sus ojos tapados con una venda. De ahí que en muchas
ocasiones se utilice de manera habitual la expresión “la justicia es ciega”.
Con esa frase lo que se intenta es dejar patente que la justicia no “mira” a
quien debe juzgar para actuar de manera arbitraria, sino todo lo contrario. Es
decir, que actúa de manera equitativa y siempre tratando por igual a todos los
ciudadanos con independencia de su raza, sexo, condición sexual,
origen…Todos somos iguales ante la ley.

4) INTEGRIDAD.

Origen: Dentro de los básicos derechos de la persona se encuentran el

derecho a mantener su integridad física y moral. En cuanto a la dimensión
física, esto se expresa en que la persona no puede ser sujeta a
manipulaciones, ataques o procedimientos en su cuerpo sin que de su
consentimiento. Esto se refiere a situaciones médicas, de agresión física o
incluso situaciones más severas, como son la tortura o la muerte.

En cuanto al aspecto moral, la persona tiene derecho a actuar desde sus

valores y de acuerdo a sus ideas. Se considera también que la persona es la
única que tiene autoridad sobre su vida y sus decisiones, por lo que otra
persona no puede tomar responsabilidad u obligarla a ciertos actos.

Etimología: El derecho a la integridad física y moral es básico, ya que

muchos de los otros derechos que tiene la persona se fundamentan en este. Es
importante comprender el concepto de integridad, ya que puede ser relevante a

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situaciones tan complejas como la pena de muerte, la donación de órganos, la

eutanasía y muchas otras
.

Concepto: La palabra integridad proviene del latín “integrĭtas, -ātis” que en la

real academia la definen como “cualidad de íntegro” o “pureza de las vírgenes”.
La integridad es la capacidad que tiene de actuar en consecuencia con lo que
se dice o lo que se considera que es importante ya sea algo íntegro que se
trata de un elemento que tiene todas sus partes enteras.
Así, integridad se refiere a la calidad de íntegro y también puede referirse a
la condición pura de las vírgenes, sin mancha. La integridad es el estado de
lo que está completo o tiene todas sus partes, es la totalidad, la plenitud. Lo
íntegro es algo que tiene todas sus partes intactas o puras.

5) CORTESÍA.

Origen: Existen frases de cortesía usadas con frecuencia, como pedir

permiso, por favor o perdón. En otros casos, la cortesía se manifiesta a través
de gestos y actitudes: saludar, besar la mano de la dama, hacer un obsequio,
acompañar e informar a un turista, realizar una invitación, despedirse
afectuosamente al término de una misiva, etcétera. Existen además reglas de
cortesía que indican cómo debe servirse una mesa y la forma de comer y
beber: no hablar mientras se come, no hacer ruidos cuando se beben líquidos,
colocar la servilleta sobre la falda, no apoyar los codos en la mesa, etcétera.
Ejemplos de uso: “Martín tuvo la cortesía de acompañarme hasta mi casa luego
de la cena”, “En el salón de fiestas, nos sirvieron un postre especial, como
cortesía de la casa” o “Debes aprender ciertas normas de cortesía para asistir a
esa reunión de personalidades destacadas, ya que ni siquiera sabes cómo
tomar los cubiertos en forma correcta”.

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Etimología: La cortesía es un comportamiento humano de buena costumbre;

en la mejor expresión es el uso práctico de las buenas costumbres o las
normas de etiqueta. Es un fenómeno cultural definido y lo que se considera
cortés en una cultura puede a menudo ser absolutamente grosero o
simplemente extraño en otra.
Mientras que la meta de la cortesía es hacer que todos los participantes de un
encuentro se encuentren relajados y cómodos el uno con el otro, estos
estándares culturales definidos se pueden manipular ocasionalmente para
infligir vergüenza en una de las partes.

Concepto: La palabra cortesía, que se refiere a ciertas prácticas y reglas

convencionales de buena educación y etiqueta, se asocia con el término “corte”
que proviene del latín “cohortis” palabra integrada por el prefijo “co” que indica
unión y por “hortis” = huerto o lugar cercado donde se contenía a los animales,
de donde se extendió su uso a cualquier patio y aún se usó en el ámbito militar
para designar a las tropas que respondan a un jefe. En el caso del palacio real
se refirió al grupo de personas que rodeaban al monarca colaborando con él.
Estos cortesanos del palacio medieval tenían modales refinados y estaban
habituados a lisonjear y ser galantes.
Actualmente, a través de la cortesía se trata de que las personas logren
una convivencia armónica y pacífica, demostrando su afecto y amabilidadde
modo sutil y expresando sus disidencias de forma respetuosa. Como son
reglas sociales, varían entre las diferentes culturas, pero siempre es lo opuesto
a lo que se considera grosero e irritante.

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6) DISCIPLINA.

Origen: La disciplina ha sido una de las palabras no bien entendidas, pues se

la considera como una limitación a la libertad, un código de prohibiciones
innecesarias y una adhesión a exigencias supuestamente arbitrarias; se
entiende como el juzgamiento de las acciones realizadas por el personal militar,
juzgamiento que es considerado muy riguroso y especialmente estricto, pero
que jamás vulnera los principales y primarios derechos constitucionales y
humanos del militar como persona, como ser humano.

En la práctica normalmente, se tiende a confundir a la disciplina con su

exteriorización y/o con los medios para satisfacer la obediencia, la
subordinación, el respeto al superior, etc., son las manifestaciones de ese
cuerpo legal.

Etimología: Sin embargo, por lo general el término "disciplina" tiene una

connotación negativa. Esto se debe a la necesidad de mantener el orden —es
decir, que las instrucciones de garantizarlo se lleven a cabo—. El orden es a
menudo regulado a través del castigo.
Ser disciplinado es entonces, sujeto al contexto, ya sea una virtud (la
capacidad de seguir instrucciones en forma correcta) o un eufemismo para el
castigo (que también puede ser denominado como "procedimiento
disciplinario"). Como sustantivo concreto, la disciplina se refiere a un
instrumento de castigo, por ejemplo, en la mortificación de la carne (ver
también: flagelación). Este instrumento también se puede aplicar a uno mismo,
por ejemplo, en penitencia por no ser lo suficientemente disciplinados.
Una disciplina académica se refiere a un cuerpo de conocimiento que se está
dando a —o ha recibido— un discípulo. Entonces, el término puede denotar
una "esfera de los conocimientos" en la cual la persona decidió especializarse.
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En un instituto de enseñanza superior, el término disciplina es a menudo

sinónimo de facultad.

Concepto: La disciplina significa instruir a una persona o animal a tener un

determinado código de conducta u orden. En el campo del desarrollo del niño,
la disciplina se refiere a los métodos de formación del carácter y de la
enseñanza de auto-control y de un comportamiento aceptable, por ejemplo,
enseñar a un niño a lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí, lavarse las
manos antes de las comidas es un patrón particular de comportamiento, y el
niño está siendo disciplinado para adoptar ese patrón. Para la disciplina
también da lugar a la palabra disciplinado, lo que denota una persona que
impone orden.

7) VOCACIÓN.

Origen: Por vocación, por un lado, se designará a la inclinación que un

individuo tiene por emprender una determinada carrera, profesión o cualquier
otro tipo de actividad en la vida: maestro, médico, abogado, periodista,
bombero, carpintero, entre otros.

Etimología: En algunos casos puede ser que ese especial deseo surja
espontáneamente durante los primeros años de vida de la persona, que
aunque no lo entienda o sepa ver por una cuestión de edad, de todas maneras,
por actitudes, comportamientos y algunas preferencias dejará entrever su
inclinación hacia una profesión. Por ejemplo, cuando los niños juegan casi todo
el día a la pelota y este juego representa todas sus alegrías y momentos,
entonces, seguramente ese chico dirá que en un futuro se quiere convertir en
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futbolista, o bien quienes lo rodean dirán que debería hacerlo. Aunque, puede
suceder que esa inclinación no surja en la infancia y que por el contrario se
desarrolle a fuerza de experiencias y conocimientos que llegaron en la
adolescencia y ahí recién se decida a emprender tal o cual actividad para el
resto de su vida.

Concepto: Afortunadamente en la actualidad si bien casos como los recién

mencionados siguen existiendo son cada vez menos dado que los jóvenes de
estos tiempos suelen ser más sinceros con sus deseos y preferencias y las
hacen prevalecer por sobre todas las cosas, incluyendo los mandatos
familiares. En épocas pasadas, por una cuestión de costumbres era menos
habitual que un hijo se enfrente a los designios de su padre, a quien se
consideraba no se podía contradecir de ninguna manera.

8) SERVICIO.

Origen: Con origen en el término latino servitĭum, la palabra servicio define a

la actividad y consecuencia de servir (un verbo que se emplea para dar nombre
a la condición de alguien que está a disposición de otro para hacer lo que éste
exige u ordena).

Esta noción brinda además la posibilidad de nombrar al ofrecimiento de

una celebración religiosa, a un equipo de sirvientes que se desempeña en un
hogar, al dineroque se abona cada año por el ganado y a la prestación
humana que permite cubrir necesidades sociales y que no guardan relación
con la elaboración de bienes materiales.

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Partiendo de dicha acepción podíamos establecer las siguientes frases como

perfectos ejemplos de aquella: “María y Juan eran el ama de llaves y el chófer
que se encontraban trabajando al servicio de los marqueses”; o “El rey llegó a
su palacio el cual era cuidado por un servicio formado por más de quince
personas”.

Etimología: A nivel económico y en el ámbito del marketing, se suele entender por

servicio a un cúmulo de tareas desarrolladas por una compañía para satisfacer las
exigencias de sus clientes. De este modo, el servicio podría presentarse como un bien de
carácter no material. Por lo tanto, quienes ofrecen servicios no acostumbran hacer uso
de un gran número de materias primas y poseen escasas restricciones físicas. Asimismo,
hay que resaltar que su valor más importante es la experiencia. Por otra parte, es
necesario destacar que quienes proveen servicios integran el denominado sector
terciario de la escala industrial.

Concepto: Entre las particularidades intrínsecas a un servicio que permiten

diferenciar a éste frente a un producto se pueden citar la intangibilidad (un
servicio no puede ser visto, sentido, olido ni escuchado antes de adquirirlo),
la heterogeneidad (dos o más servicios pueden resultar parecidos pero nunca
serán idénticos ni iguales), la perecibilidad (un servicio no puede ser
almacenado), la inseparabilidad (la producción y el consumo se desarrollan de
forma parcial o completamente paralelos) y la ausencia de propiedad(quienes
contratan un servicio consiguen el derecho a recibir una prestación, uso,
acceso o arriendo de una cosa, pero no se vuelven propietarios de él).

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5. Recreación de las experiencias vividas.

1) Honor.
El día 10 de octubre del 2017, cundo actué sin deshonrar a mi
institución y siendo firme en mi actitud y decisión, Estaba realizando mi
trabajo en un operativo por la plaza de Chachapoyas, cuando un señor
me insinuó dar algo de dinero a cambio de hacer algo que no estaba
dentro de los márgenes de la ley.

2) Honestidad.
El día 14 de Octubre del 2017, cuando la señora Juana se apersono a
la comisaria de la mujer en donde actualmente presto servicio y me
solicito información la misma que era confidencial, y le dije que no
puedo apoyarle porque la información era confidente.

3) Justicia.
El día 18 de octubre del 2017. Estaba de servicio en mi comisaria,
Cuando vi a una pareja de convivientes; llegaron a la comisaria y ambos
deseaban denunciarse yo actué con imparcialidad haciendo lo que la ley
ordena.

4) Integridad.
El día 20 de octubre del 2017. Cuando realice un acta de contratación
en el domicilio del señor Mauricio y él deseaba que en mi acta ponga lo
que él quiere y yo actué firme y decisivo con lo que tenía que hacer.
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5) Cortesía.
El día 22 de octubre del 2017. Yo actué dando el buen trato y de
manera amable cuando una señora se apersono a la comisaria a
denunciar a su esposo

6) Disciplina.
El día 24 de octubre del 2017, Este valor lo practico siempre porque
acato de manera consiente y voluntaria las ordenes de mis superiores
jerárquicos.

7) Vocación.
Bueno este valor lo práctico de manera constante porque me gusta y
valoro mucho a nuestra gloriosa policía nacional del Perú.

8) Servicio.
Lo cumplo a cabalidad y de manera muy responsable y ha si lo hare
hasta que la institución decida sacarme de sus filas.

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6. Apreciación personal respecto al trabajo desarrollado.

La Educación en Valores, logrará el cambio deseado en la policía nacional.

Somos testigos que con mucha frecuencia los policías son protagonistas de
casos de corrupción en el cumplimiento de sus funciones, a esto se suma la
corrupción social y política, pero es necesario que la policía, siendo una
institución que debería reflejar respeto, autoridad, honestidad, justicia y otros
valores, empiece con el cambio mediante la mejora en la calidad de su
educación, tomando como prioridad el enseñanza y practica de los valores
ético y morales.

7. Sugerencias y/o recomendaciones.

Sugerencias

 Planear, organizar, coordinar y ejecutar actividades educativas y

administrativas orientadas a formar a los futuros SO. PNP .

 En el aspecto cognitivo, mística, conocimientos, actitudes, valores, para

desempeñarse eficientemente.

Recomendaciones

 Orientado al respeto de los DD. HH; como elemento fundamental del que
hacer policial y lineamientos de política del comando institucional.
La enseñanza de los valores en la formación de Policía, tiene como
objetivo principal, conocer la jerarquía de valores que los ayudará en su
vida profesional, No existe una ordenación deseable o clasificación única

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de los valores; las jerarquías valorativas son cambiantes, fluctúan de

acuerdo a las variaciones del contexto.

 Se hace necesario y muy urgente rediseñar y replantear la formación

en valores éticos y morales dirigidos a los alumnos PNP de la EESTP-
PNP-.AMAZONAS, dándole la prioridad necesaria en el proceso
académico correspondiente.

 La sociedad necesita sub Oficiales de policía correctos dentro de los

márgenes de las leyes y sobre todo que estos signifiquen e inspiren
respeto, confianza, ejemplo a seguir. Estas exigencias de la sociedad
solo se podrán lograr con una sólida formación policial en valores,
independientemente de los conocimientos tácticos, técnicos y
académicos que la profesión exige.

8. Bibliografía y/o fuentes de información.

 http://www.monografias.com/trabajos109/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-
peru/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-peru.shtml#ixzz4wxtZXULM

 http://www.monografias.com/trabajos109/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-
peru/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-peru.shtml#ixzz4wxyQSQO1

 http://www.monografias.com/trabajos109/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-
peru/valores-eticos-morales-escuelas-formacion-policial-peru2.shtml#ixzz4wy0y5ZpP

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