UNIDAD 1_ TAREA 1 _ FUNCIONES

CLAUDIA XIMENA LEAL CHAVEZ

CODIGO: 1.127.391.493

TUTOR

FERNANDO SIERRA

GRUPO: 100410_872

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS

‘ECACEN’

PUERTYO CARREÑO _ VICHADA

2020
 Introducción
El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer la solución de problemas con

relación de los temas de la unidad 1- Tarea 1- funciones, y sustentando por medio de un video

algunos ejercicios seleccionados por parte del estudiante, además de esto, verificando en

GeoGebra la respuesta dada a los ejercicios.

.
1. Representar en GeoGebra las funciones dadas y determinar comprobando analíticamente
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:

 Estudiante 2 a=f ( x )=−2 x 2+ 8 x+ 4

a. Tipo de función Respuesta: El tipo de función es

cuadrática de la forma f ( x )=a x 2 +bx +c

b. Dominio y rango
El dominio son todos los números reales, el rango es ¿
y=−2 x 2 +8 x+ 4 función dada

y=−2 ( X 2−4 X−2 ) factorizamos el−2

y
=X 2−4 X −2 pasamos a dividir el−2
−2

−y
=X 2−4 X + 4−2−4 completamos el cuadrado perfecto
2

−y
=( x−2)2−6 formamos la potencia delbinomio
2

−y
+6=(x−2)2 transponemosterminos−6
2
−y
√ 2
+6=x−2 aplicamos propiedades de los exponentes

−y
√ 2
+6+ 2=x trnasponermos terminos−2

−y
+6 ≥ 0 formamosuna inecuación con la cantidad subradical ,
2
ya que debe ser mayor o igual a cero para que tenga solución en los números reales .

y
6≥ transponermosteminos
2

12 ≥ y despejamos a y
 Tipo de Función.

Estudiante 2 b. f (x)=2+ √ 9+ x

a. Tipo de función Solución : La función f (x)=2+ √ 9+ x es

una función radical ya que aparece un
radical. Tiene la forma f ( x )=a+ √ bx+ c

b. Dominio y rango

Dominio: ¿

y=2+ √ 9+ x función dada

9+ x ≥ 0 formamos unainecuación con la cantidad subradical , ya que debe

Ser mayor o igual a cero para que tenga solución en los números reales.
x ≥−9 despejamos a x

El rango será: [ 2 , ∞ )

y=2+ √ 9+ x funcióndada

y−2=√ 9+ x transponemos el término +2

¿
Como x ≥ 9 entonces

( y−2 )2 −9 ≥−9 hacemos una iguladad entre el dominio y lafunción

encontrada para poder hallar el rango

( y−2)2 ≥−9+ 9transponemos terminos

( y−2)2 ≥0 resolvemos operaciones parte derecha

y−2≥ 0 aplicamos operaciones de los exponentes

y ≥2 despejamos a y para encontrar el conjunto solución, que sería

El rango de la función dada.

Tipo de Función
2.Dada la siguiente expresión, escribir a y como función explícita de x, es decir y=f (x ). Luego,
calcular la función inversa f −1 (Indicando la restricción del dominio si es necesario).

Estudiante 2 − y +3 x 2=2 y−6 x−9

− y +3 x 2=2 y−6 x−9 expresión dada

3 x 2+ 6 x +9=2 y+ y agrupacion de terminos semejantes y

3 x 2 +6 x +9
= y suma de terminos semejantes y despeje de la variable y
3

y=x 2 +2 x+3 se divide todoel polinomio por tres

inversa de la función y=x 2 +2 x+3

x= y 2 +2 y+ 3
Ecuación cuadrática
−b ± √ b2−4 ac
x 1,2=
2a
a=1 b=2 c=3 identificamos los terminos de la función cuadrática

x=−2 ±
√ 4−4∗( 1 )( 3−x ) aplicamos la formula general
2 ( 1)

x=−2 ±
√ 4−4 (−x +3 ) +4 resolvemos operaciones internas en laraíz
2(1)

factorizar 4−4 (3−x ): 4( x +2)

¿ √4 ¿¿
Aplicar la siguiente propiedad de los radicales
√n ab=√n a √n b
¿ √ 4 √ x−2
=√ 22 √ x−2 aplicando leyes de los exponentes
=2 √ x−2
 Factorizar
-2+2 √ x −2:2 ¿
¿2¿¿
Al dividir 2 entre 2 da 1, la ecuación queda de la siguiente manera
−1+ √ x−2
Por lo tanto
−2−√22 −4.1(3−x)
y= :−√ x−2−1
2.1

¿2¿¿
y=−1+ √ x−2
y=−√ x−2−1

3. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

´ .
a. La ecuación de la recta AB
´ pasando por C.
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta AB
c. La distancia d entre el punto C y un punto D que intersecta la recta AB
´ y la recta que es
perpendicular a AB´ y pasa por el punto C.

d. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 2 A=(6,1)B=(−2,5)

´
a ¿ A ( 6,1 ) B (−2,5 ) Hallamos la pendiente de la recta que pasa por AB

y 2− y 1 5−1 4 −1
m= = = = hallamos la pendiente de la recta que pasa
x 2−x 1 −2−6 −8 2
por dos puntos

la ecuacionde la recta es :
y− y1 =m( x−x 1)
 −1
y−1= ( x−6 ) reemplazamos los valores de la pendiente y del primer punto
2

−1
y−1= x+ 4 resolvemos las operaciones y despejamos a y
2

y=−0,5 x + 4 convertimos la fracción a decimal

´ es y=−0,5 x + 4
la ecuacionde la recta que pasa por AB

De la recta que pasa por A ( 6,1 ) B (−2,5 )

Estudiante 2 C=( 1,−2)

´
b. La ecuación de la recta La ecuación de la recta perpendicular a la recta AB
pasando por C.

−1
y= x + 4 c=(1,−2)
2
 −1 −1 −1
Tenemos que m1 = por perpendicularidad m2= = =2
2 m1 −1
2
La ecuacióm de la recta sera :
y− y1 =m2( x −x1 )
y +2=2(x−1)
y +2=2 x−2
y=2 x−4
−1
la ecuacion y=2 x−4 es perpendicular a y= x +4
2

´ pasando por C
función que es perpendicular a la recta AB

4.
D

adas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente

aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y los exponentes.
Estudiante 2 log 9( x−5)+ log 9 (x+ 3)=1

a) Ecuaciones Funciones logarítmicas

log 9( x−5)+ log 9 (x+ 3)=1 ecuacióndada

log 9 [(x−5)¿¿( x +3)]=1 ¿ aplicamos propiedad de la suma de los logaritmos
91 =( x−5 ) ( x +3 ) aplicamos la definición de logaritmo
9=x 2+3 x−5 x−15 resolvemos el producto
9=x 2−2 x −15 sumamos terminos semejantes
0=x 2−2 x −15−9 transposición de términos hacia la derecha
0=x 2−2 x −24 suma de términos independientes
0=( x−6 ) ( x+ 4 ) factorizamos el trinomio
0=x−6 x=6 despejamos cada factor para hallar el valor de x
0=x+ 4 x=−4 despejamos a x
Por lo tanto, el valor que hace posible la expresión log 9( x−5)+ log 9 (x+ 3)=1 es 6 y -4

b) Ecuaciones Funciones logarítmicas

log 9( x−5)+ log 9 (x+ 3)=1 ecuacióndada
log 9 [(x−5)¿¿( x +3)]=1 ¿ aplicamos propiedad de la suma de los logaritmos
91 =( x−5 ) ( x +3 ) aplicamos la definición de logaritmo
9=x 2+3 x−5 x−15 resolvemos el producto
9=x 2−2 x −15 sumamos terminos semejantes
0=x 2−2 x −15−9 transposición de términos hacia la derecha
0=x 2−2 x −24 suma de términos independientes
0=( x−6 ) ( x+ 4 ) factorizamos el trinomio
0=x−6 x=6 despejamos cada factor para hallar el valor de x
0=x+ 4 x=−4 despejamos a x
Por lo tanto, el valor que hace posible la expresión log 9( x−5)+ log 9 (x+ 3)=1 es 6 y -4

2
Estudiante 2 ( 4 4− x )
=1
84x
c) Ecuaciones Funciones exponenciales
2
( 4 4− x )
=1 ecuación dada
84x

( 44 −x )2 =84 x

4 8−2 x =84 x propiedades de los exponentes separamos lasbases

4 8∗4−2 x =8 4 x propiedades de los exponentes, descomponemos la base

8
( ( 2 )2 ) ∗( 2 ¿¿¿ 2 )−2 x =¿ ¿
potencia

216∗2−4 x =212 x agrupamos terminos semejantes

 16 212 x
2 = división de potenciación
2−4 x

216=216 por propiedad de loslogaritmos se cancelan las bases

16=16 x despejamos a x

16
=x simplificamos
16

1=x
2
( 4 4− x )
Por lo tanto, el valor que hace verdadera la ecuación =1 es x=1
84x

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Estudinate 2 1 2
{
f ( x )= 2
x + x +2 si x <0
4 x +2 , si x ≥ 0
Corte de eje (y): 2
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver y sustentar
por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos problemas no tendrán
realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado. en este sentido, estos problemas no se
deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se presentará su solución en video remitido a través
de un enlace que debe incluir en la entrega de su documento final. Recuerde también apoyarse en
GeoGebra y realizar la gráfica de las funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de
la solución.
Estudiante 2

1. Un piloto desde la salida maneja para llegar a la meta a una velocidad 240 m/s. Después
de 4 s de manejar se encuentra va 700 m de la meta

Solución
a. Determinar la función que representa la distancia de la meta en la función del tiempo en segundos.

x=700+ v . t
x=700+240. t
d
t=
v
700 M
t=
240 M / S
T =2.919 sg

b. ¿Cuánto tiempo necesita el piloto para llegar a la meta?

t t=4 sg+2.916 sg

m
v=240
sg
t t=6.916

m
x t=240 .(6.916)
sg
x t=1.660 D .

c. Al cabo de transcurrido 6 s, ¿a qué distancia estará el piloto de la meta?

x m=D de la meta
t m=T allegar a la meta

t m=6.916 sg−6 sg

t m=0.916 sg

m
x m=240 .(0.916 sg)
s
x m=220

en lo cual el piloto se encontrara ha 220 m , em6 sg

Estudiante 2

2) En una licorera se invierten $ 18.000.000 para comprar 600 botellas de vino chileno, si
vende cada botella a $500.000, se pide.

a) En una licorera se invierten $ 18.000.000 para comprar 600 botellas de, CADA INIDAD $500.000

I −X . V =G
I −( X . 500.000 )=G
18.000 .000−( 600∗500.000 )=G
18.000 .000−( 300.000 .00 )=G
¿ 282.000 .000

b. ¿Cuántas Botellas se deben vender mínimo para que la licorera recupere la inversión?
18.000.000
=36 esto quiere decir que de se deben vender 36 botellas
500.000
de vino para recuperar lo invertido

c. ¿Cuál es la ganancia obtenida si se venden 250 botellas?

250∗500.000=125.000 .000
125.000 .000−18.000 .000=107.000 .000

Hay que vender 250 botellas de vinopara obtener una ganacia de $ 107.000 .000
ENLACE DEL VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=GMnYs6EUNV4&feature=youtu.be

Conclusiones

Con el desarrollo de este trabajo se dio a conocer la realización de ejercicios de cálculo

diferencial, aplicando conocimientos adquiridos anteriormente o aprendidos por medio de las

 guías de apoyo, la realización de este trabajo, y se rectificó los resultados obtenidos en

GeoGebra.

Referencias bibliográficas

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Progresiones.  Pág. 26-38. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11570 
Definición de Función.
Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial. Definición de Función. Pág. 41-47. Recuperado
de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182?page=1
Función Lineal.
Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial. Clasificación de las funciones por su naturaleza: algebraicas y
trascendentes. Pág. 54-64. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182?page=1    
Tipos de Funciones.
Rivera, A. (2018). Funciones Lineal, Cuadrática, Racional, Raíz Cuadrada e Inversa. Cálculo diferencial:
fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág. 129-140. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39429?page=1
Larson, R., & Hostetler, R. (2008). Pre cálculo (7a. ed.). Funciones exponenciales y logarítmicas. Pág.
218-235. Propiedades logaritmos. Pág.239-242. Aplicaciones logaritmos. Pág. 257-263. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46801?page=1

OVI – Función, Rango y Dominio

Peña, M. (2020). OVI. Función, Rango y Dominio. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799