DL: NA:870-87

[email protected] · www.larraonaclaret.org
Nº 159 · diciembre 2019 Avda. Pío XII, 45 · 31008 · Pamplona · Tel. 948 25 02 87 · Fax 948 26 71 57

Claret Larraona: educación

integral de personas
La educación integral es el estilo educativo que caracteriza el proceso de
enseñanza-aprendizaje en Claret Larraona: educar a toda la persona y a todas
las personas. En las siguientes líneas planteo 10 cuestiones con la pretensión
de concretar nuestra propuesta:

1. Creo que educamos para que cada estudiante se sienta protagonista

de su propio crecimiento. Queremos personas con iniciativa, con crea-
tividad, con propuestas dinámicas que fomenten la implicación y la
construcción de una educación compartida.
2. Creo que todo el personal intenta ser cercano a todos y cada uno de
los estudiantes. Saben y se interesan por cada una de las necesidades
personales, y acompañan a conseguir aquello que cada uno está lla- 7. Creo que nuestro Colegio no se cierra cuando acaba la jornada lectiva.
mado a ser. Ofrecemos una gran variedad de actividades culturales, pastorales,
3. Creo que la educación en la fe es uno de los grandes motores de deportivas y sociales; porque entendemos que la educación no consiste
nuestra comunidad educativa, con una amplia y variada propuesta en una jornada de 6 horas diarias 5 días a la semana, sino que toda la
de actividades que ayudan a interiorizar el mensaje del Evangelio, y el oferta del centro es un aporte cualificado a la educación integral.
apoyo y presencia de una comunidad de misioneros claretianos que 8. Creo que nuestra comunidad educativa está siempre en proceso de
comparten el carisma. evaluación y mejora continua. Proponemos, realizamos, evaluamos y
4. Creo que Claret Larraona ofrece una educación académica de calidad. corregimos, para seguir ofreciendo más y mejor. Nos motivan los retos
Tenemos un personal docente muy competente y en continuo proceso que nos ayudan a seguir creciendo y madurando.
de formación permanente; que busca nuevas maneras de acercar los 9. Creo que la comunidad de Larraona entiende y propone la educación
conocimientos, que investiga y pone en marcha proyectos de innova- para que cada estudiante encuentre en su realización personal la felici-
ción, y que contagia sus ganas de saber más y mejor. dad a la que Dios le está llamado. Nuestra pretensión es que cada uno
5. Creo que nuestro proyecto ofrece una educación inserta en la cultura de los miembros de nuestro Colegio sea y viva feliz. La felicidad no se
de nuestra sociedad. Promovemos el conocimiento de nuestra propia impone, pero se transmite y se contagia.
cultura, costumbres y valores a través de actividades académicas y 10. Creo que en Larraona la participación de las familias es una muestra de
culturales. Nos gusta trabajar, en diferentes campañas, el conocimiento que nuestro Colegio está abierto. Cuidamos con esmero el que todo el
de la realidad social que nos ha tocado vivir. trabajo dedicado por el personal de administración y servicios y todos
6. Creo que en Larraona hay una palabra que es vivencia diaria: solidari- los profesionales de las actividades extraacadémicas, sea garante de
dad. Nos ocupamos y preocupamos porque nuestro conocimiento de la educación integral que ofrecemos.
las necesidades sociales no se quede en algo meramente conceptual.
Desde los proyectos de Aprendizaje y Servicio, concretamos nuestro Un cordial saludo.
sentido transformador de la realidad. Aitor Kamiruaga, cmf.

Celebración de SAN ANTONIO Mª CLARET Feliz Navidad

Eguberri on Deseamos que todos los
El pasado 25 de octubre, dentro de la Campaña «Octubre Misionero», ce- Merry Christmas miembros de la
lebramos la fiesta de San Antonio Mª Claret, fundador de los Misioneros Comunidad Educativa
Claretianos y patrón de nuestro Colegio. Siempre es ocasión no sólo para
Joyeux Noël
recordar sino también para aprender de él los valores que nos acercan más de Claret Larraona
al amor de Dios y del prójimo. Quizá la mejor definición del Padre Claret la disfrutemos de unos
encontramos en la semblanza que el Papa Pío XII pronunció el 7 de mayo de días entrañables en
1950, en la celebración de canonización, y dice así:
compañía de nuestras
«Un alma grande nacida para ensamblar contrastes: pudo ser humilde de
origen y glorioso a los ojos del mundo. Pequeño de cuerpo, pero de espíritu familias y de las
gigante. De apariencia modesta, pero muy capaz de imponer respeto incluso personas queridas; y
a los grandes de la tierra. Fuerte de carácter, pero con la suave dulzura de quien que la bendición de
conoce el freno de la austeridad y la penitencia. Siempre en la presencia de
Dios colme nuestras
Dios, aun en medio de su prodigiosa actividad exterior. Calumniado y admirado,
festejado y perseguido. Y, entre tantas maravillas, como una luz suave que todo vidas de ALEGRÍA y PAZ.
lo ilumina, su devoción a la Madre de Dios».
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claret 159 · diciembre 2019
 Organización del Colegio - Curso 2019/2020

I. Dirección - Servicios - Actividades

TITULAR ASOCIACIONES madrugadores: MT - educación y * Euskal Dantzak (MT).
Misioneros Claretianos * Asociación de Padres de Alumnos formación. * &&O (Grupo de Montaña).
Provincia de Euskal Herria (APA) · [email protected] * Polideportivo: DEPARTAMENTO DE PASTORAL (DP)
Presidente: Óscar Góngora. Gerente, Alfredo Elizalde. [email protected]
DIRECTOR GENERAL
[email protected] * Coordinador: Fran Urrutia.
Aitor Kamiruaga Mieza, cmf. * Club
 Deportivo Larraona-Claret
* Miembros: Myriam Erro, María
[email protected] - * Mantenimiento: Ricardo López.
IDENTIDAD Fernández, Josu Jiménez, Mayte
Colegio CLARET LARRAONA Presidente: Francisco Javier Juárez. ACTIVIDADES Lazcano, Sarin Nadupparampil,
EXTRAACADÉMICAS
Avda. Pío XII, 45 - 31008 Pamplona * Asociación Juvenil Larraona Fran Urrutia.
* Departamento Pastoral:
Tl. 948.25.02.87 - [email protected] Responsables:
Catequesis, Convivencias,
Fax 948.26.71.57 Presidenta: Cecilia Zumelaga. * Oratorio: Josu Jiménez y Fran
Campamentos, Campañas, Urrutia.
[email protected] * Asociación de Antiguos Alumnos Talleres, Andando en Familia, * Enseñanza Religiosa Escolar
www.larraonaclaret.org [email protected] Comercio Justo, Formación (ERE)-Campañas:
* Colegio católico. Presidente: de Monitores de Tiempo Libre, Primaria I: María Fernández.
* Aulas 2 años. José Javier Galar Echaide. Voluntariado. Primaria II : Myriam Erro.
* Educación Infantil (2º ciclo), * Idiomas: Clen College. 1º Ciclo ESO: Fran Urrutia.
ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Primaria, ESO y Bachillerato. * Polideportivo Larraona-Claret: 2º Ciclo ESO: Josu Jiménez.
* Administración: Óscar Erice. Bachillerato: Josu Jiménez.
* Colegio concertado por el Gobierno [email protected]
* Secretaría: Alfonso Lozano y Maite * Catequesis:
de Navarra. Judo, Gimnasia Rítmica, Fitness,
* Perteneciente a Escuelas Redín. 4º-6º Primaria/1º-2º ESO:
Aerobic- Step y Spinning, Jiu-jitsu,
*C onserjería-Portería: Edurne Azpiroz. Fran Urrutia.
Católicas, que comprende a la Tae Kwondo, Aprender a bailar.
* Biblioteca: Isabel Oria. 3º-4º ESO/Bachillerato:
Patronal Asociación Navarra * Club Deportivo Larraona-Claret: Josu Jiménez.
Educación y Gestión (A.N.E.G.) * Limpieza: GESLAGUN-AUSOLAN. Escuelas deportivas, baloncesto, * Exalumnos: Josu Jiménez y Fran
y a la Federación de Religiosos * Responsable comedor: Isabel Oria. fútbol, atletismo, tenis… Urruria
de la Enseñanza de Navarra * Comedor: Hostelería Landazabal. * Música (Enclave). * Iniciativas «En Familia»: Fran
(FERE-CECA Navarra). * Monitores de comedor y * Mecanografía y Robótica (MT). Urrutia, Óscar Góngora (APA).

II. Equipo Académico-Pedagógico HORARIOS

* Director Pedagógico de PRIMARIA II DE ATENCIÓN
Infantil-Primaria: José Ángel Coordinador: Pako Paesa.
Fernández.
AL PÚBLICO
Tutores:
*D  irectora Pedagógica de 4º A: Javier Pérez * Directores:
ESO/Bachillerato: Aurora 4º B: Jesús Mari Andueza Concertar cita.
Banegas. 5º A: Pako Paesa
* Orientadoras: Ana Algarra, * Secretaría: Lunes a
5º B: Silvia Duque
Karla Garay (Bachillerato) y viernes, 8:30-18:00
6º A: Nuria Romo
Adriana Plágaro (Infantil y * Conserjería-
6º B: Blanca Escobar
1º-2º Primaria). Aula UT: Maite Duque Portería: Lunes a
AULAS 2 AÑOS Profesores Infantil y Primaria: viernes, 8:00-15:00
Leticia Iriarte N.E.E. BACHILLERATO * Biblioteca: Lunes,
· Mª Jesús Arriaga, euskara. · Raquel Amenábar
Miriam Martínez Coordinadora: Adela martes y jueves,
·M  iren Arrieta, inglés, música · Marta Aranalde
Naroa Ramírez Berazaluce.
y ciencias naturales en · Mª Carmen Gallastegui 16:50-18:20;
1º M
 iren Basterrechea
INFANTIL inglés. · Nerea Pérez viernes, 16:50-17:50
Josu Jiménez
Coordinadora: Conso Suescun · Josune Azcona, euskara. · Adriana Plágaro * Departamento de
· Nuria Romo Josu Zabalza
Tutoras: ·M  yriam Erro, inglés, religión, 2º X
 abier Arteta Pastoral:
1º A: Oihane Gómez · Marina Vidaurreta
oratorio y música en inglés. Adela Berazaluce Concertar cita.
1º B: Conso Suescun · J osé Ángel Fernández, ESO
Mª Carmen Meléndez * Departamento
2º A: Rebeca Manso religión. PRIMER CICLO
Coordinador: Aitor Hernández. PROFESORES de Orientación:
2º B: Maite Tarrés ·M  ª Pilar González, apoyos
1º A ntonio Marsá ESO Y BACHILLERATO Concertar cita.
3º A: Laura Navarro en Primaria. Aitor Hernández Aurora Banegas * Asociación
3º B: Andrea Razquin · Josu Jiménez, oratorio. Rosana Jiménez Rosa Clemente de Padres de
PRIMARIA ·S  ofia Hudson, auxiliar de 2º E nrique Altarejos Enrique Eguillor
conversación en inglés. Karla Garay Alumnos: Concertar
PRIMARIA I Eunate Etxeberria
·S  arin Nadupparampil, Xabier Izurdiaga cita.
Coordinadora: María Fernández Laura Garrido
oratorio SEGUNDO CICLO * Club Larraona-
Tutores: Carlos Gradín
1º A: María Fernández · Nerea Pérez, euskara. Coordinadora: Aurora Banegas. Mayte Lazcano Claret: Concertar
· Itsaso Peña, inglés, plástica 3º E sther Cabezos cita.
1º B: Maider Arzoz Sarin Nadupparampil
Karla Garay
2º A: Miguel Idareta y ciencias naturales en Aaron Shrestha, auxiliar de * Asociación de
Eduardo Ortiz
2º B: Mamen Prujà inglés. 4º J esús Durán conversación en inglés Antiguos Alumnos:
3º A: Aitor Jusué · Irene Martínez, inglés y Pablo Jiménez Ana Torrent Concertar cita.
3º B: Viki Amenábar música en inglés. Nerea Olaizola Fran Urrutia

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 Personal, nuevas inversiones, DEA y plan estratégico

Bodas de plata al servicio de Larraona

El pasado 25 de octubre, coincidiendo con cursos escolares compartidos con otros com-
la celebración de la fiesta del Padre Claret, pañeros en esta maravillosa aventura de acom-
compartimos el recuerdo agradecido por Ana pañar a niños, adolescentes y jóvenes en su ca-
Algarra, Rosa Clemente, Nerea Olaizola y Josu mino de crecimiento. Aquel 1 de septiembre de
Zabalza, con motivo de la celebración de sus 1994, con 25 años menos, entrabáis en nuestra
bodas de plata, 25 años, al servicio de Claret comunidad, Ana, Rosa, Nerea y Josu; y a lo lar-
Larraona. go de todos estos años habéis ido recreando
Muchas historias, anécdotas, experiencias en vuestra labor diaria el proyecto educativo de
acumuladas en todos estos años. Horas, días y Claret Larraona. Muchísimas gracias.

Nuevas inversiones
Como es costumbre, aprovechamos el tiempo es-
tival para realizar las nuevas inversiones, que nos
ayudan a renovar nuestro centro. Para este año, al-
gunas obras han sido de renovación y adecuación
de instalaciones y otras, adquisiciones de nuevas
tecnologías, que nos ayudan en la práctica diaria.
Os detallamos las inversiones de este verano:
• cambio de la cabina del ascensor y remode-
lación de todos los pisos para el acceso al
mismo: aprovechando el hueco existente, se
ha instalado una cabina más amplia.
• renovación de tiras antideslizantes: se han
cambiado las tiras antideslizantes que se en-
cuentran en el borde de las dos escaleras de
acceso al edificio desde el patio. • renovación de las bajantes: se han cambiado • informática: instalación de nuevos proyecto-
• sala naranja: retirada del tabique modular de las bajantes que dan acceso a la fachada del res y, por cuestiones de seguridad, se ha reno-
separación y pintura de la sala. patio. vado el servidor de réplica y el cortafuegos.

Plan estratégico 2017/2020

A comienzos de 2017 iniciamos el proceso 1. Línea estratégica: Comuni-
para la formulación del nuevo Plan Estratégi- dad. Fortalecer una comuni-
co 2017/2020 de Claret Larraona. A lo largo de dad escolar participativa en la
este curso académico 2019/2020, finalizare- que todas las personas sean
mos las acciones que tenemos programadas y corresponsables en la conse-
comenzaremos con el trabajo para evaluar los cución de la MISIÓN-VISIÓN-VALORES del integral de nuestros alumnos según el
resultados de los proyectos anteriores, realizar centro. Programa Educativo Claret.
el análisis externo e interno, y formular el sue- 2. Línea estratégica: Estilo educativo. Desa- 3. Línea estratégica: Sostenibilidad. Mejorar
ño para nuestra Comunidad Educativa. rrollar un entorno de enseñanza-apren- y potenciar la capacidad de los educado-
Os recordamos los tres grandes ejes que dizaje fundamentado en los valores que res y avanzar en nuevas formas de gestión
concretan nuestro Plan Estratégico. nos inspiran para conseguir la formación de los recursos al servicio del aprendizaje.

Claret Larraona, espacio

cardioprotegido
A comienzos de este curso escolar, hemos instala- permitir que vuelva
do en el hall de acceso al Colegio un Desfibrilador a bombear sangre.
Externo Automático-DEA. Como sabéis, se trata Además del dispo-
de un dispositivo que analiza el ritmo cardíaco sitivo, 14 miembros
de la víctima y aplica una descarga eléctrica para de nuestro personal, tanto docente de las distintas cios, realizó la formación correspondiente para el
poder recuperar el ritmo normal del corazón y etapas educativas como de administración y servi- uso correcto del desfibrilador.

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claret 159 · diciembre 2019
 Club Larraona Claret

Presentación Club Larraona Relación de equipos

y de entrenadores.
Temporada 2019-2020

BALONCESTO
•B  enjamín: Alex Fernández, Amaya
Caballero
• Benjamín 2010: Íñigo Ayerra
El pasado 5 de octubre, sábado, realizamos la presentación del Club •P  remini Femenino: Arkaitz Fernández,
Larraona Claret. Agradecemos a las familias y al Colegio Liceo Mon- Iñaki Echarren, Ignacio García
jardín, su presencia en tan señalado día, haciendo posible el disfrute • Premini Masculino: David Montero,
de los y las deportistas. Leyre Oroz
• Mini Femenino: David Montero
• Mini Maculino: David Zaro, Aitor
Ballano
• Preinfantil Femenino: Íñigo Ayerra,
Aitor Ballano
• Infantil Femenino: Adriana Zaro
• Infantil Masculino: Javier Moriones,
David Erviti
• Cadete Femenino: David Montero
• Cadete Maculino 1ª: Ángel Herce,
Pablo Yarnoz
• Cadete Maculino 2ª: Alejandro
Fernández, Aitor Balano
• Junior Femenino: Alex Pidal, Aitor
Ballano
• Junior Masculino: Juan Labiano
• Senior Femenino 1ª Autonómica:
David Zaro
• Senior Masculino 1ª Autonómica:
Ángel Herce
• 2ª División Masculina
Interautonómica: Ángel Herce

Escuela Actividades junto

Escuela Iniciación
Saioa Elizalde

de inicicación al colegio
Lucía Guembe
Aitor Jusué

deportiva Como en pasados cursos, participaremos junto con el

FÚTBOL TXIKI
• 6 años: Ignacio Martínez, Mikel
Colegio en los siguientes eventos:
Una temporada más, contamos con Saioa Eli- • Charlas sobre el Programa Educativo Claret y el Barberena, Danny Calderón
zalde, Lucía Guembe y Aitor Jusué para dirigir Protocolo de prevención y actuación ante delitos • 7 años: Xabier Sarasa, Íñigo Lasa
la escuela de iniciación deportiva. El futuro sexuales a menores. Noviembre 2019 • 8 años: Carlos Errea, Iñaki Álava,
del Club da sus primeros pasos. Estamos • Torneo Interescolar Fundación Osasuna femenino y Andrés Uriarte
seguros de que al igual que en temporadas masculino. Navidad 2019
pasadas será un éxito. • Torneo 3x3 Plaza del Castillo. Junio 2020 ATLETISMO
• Día de Larraona. Junio 2020 Enrique Eguillor

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 Infantil y Primaria

¡La Policía Municipal en El alumnado de 2º y 4º

las aulas! aprendemos inglés en
Alsasua

¡No, no os asustéis! Dos policías municipales vinieron a ayudarnos para que

reflexionásemos sobre la importancia de una buena convivencia y el uso de
Internet. Incluso vinieron también a la Sala Naranja para contar a nuestros
papás y mamás lo que nos habían enseñando a nosotros. ¡Gracias por haber
venido al cole!

Proyecto: «Nuestro cole»

En octubre, los alumnos y alumnas de 2º y 4º han tenido la oportunidad

de tener tres días de inmersión en inglés. Como suele ser tradicional,
estuvieron en Alsasua. Una buena experiencia no sólo para ir ampliando
la competencia lingüística en inglés de nuestro alumnado sino además
para poder convivir en otro contexto distinto al del colegio.

Los alumnos de primero hemos investigado so-

bre las personas que trabajan en el colegio. Por
grupos les entrevistamos y les preguntamos
Octubre misionero
por su trabajo, por el tiempo que llevan aquí y
por lo que más les gusta de su trabajo. Todo en Primaria I
ello lo presentamos a nuestros compañeros y
así todos hemos podido conocer a las personas
que trabajan en el cole.

Aprendemos en
movimiento
¡Cuánto hemos
aprendido este mes
sobre el Padre Claret y
las obras que realizan
los misioneros y seglares
claretianos hoy en día!
Hemos conocido a
Una vez más, y gracias a la diferentes misioneros y
Escuela Navarra de Teatro y hemos recaudado dinero
al Ayuntamiento de Pamplona, para poder ayudar a que
el alumnado de 1º de Primaria los niños y niñas de
tenemos la grandísima suerte la Misión del Norte de
de tener una vez a la semana Potosí puedan ir a los
la actividad de Teatro. A lo largo internados a estudiar.
del curso iremos preparando Conocimos también a
una obra que todos los años Chaski, el mensajero
sorprende a los otros alumnos que representa a nuestra
y alumnas que vienen a verla. ONGD Proclade-Yanapay.

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claret 159 · diciembre 2019
 Infantil y Primaria

Aprendemos a cuidar ¡Comienza una nueva

el Medio Ambiente promoción en Claret
A lo largo del curso reali- Larraona!
zamos diferentes activida-
des en Infantil y Primaria
con la ayuda de la Man-
comunidad de Pamplona
y su programa educativo
MANCOEDUCA. Una de
ellas ha sido «Siembro
mi girasol» con el alum-
nado de 3º de Primaria.
Así, poco a poco vamos
sembrando una mayor
conciencia ecológica en
nuestro alumnado para
que se preocupe por cui-
dar a nuestra madre Tierra.

Los papás y mamás de ¡Qué lejos quedan ya los primeros días de clase! Los primeros lloros,
conocer un sitio nuevo, profesores nuevos, compañeros nuevos…, pero

Primaria vienen al cole bueno, ¡ya nos hemos adaptado! Y ya hemos comenzado a trabajar como
los que más. Estamos aprendiendo a hacer el circuito de psicomotrici-
dad, jugamos en el patio de Infantil, hacemos la asamblea, comemos ya
en el comedor, hacemos nuevos amigos… ¡Bienvenidos!
¡Y ya estamos haciendo nuestros primeros proyectos del curso!

Bee-bot nos ayuda

Gracias a todos los papás y a aprender
mamás que venís todos los
meses para ayudarnos con
los grupos interactivos en Pri-
maria. Nos lo pasamos muy
bien, aprendemos y nos gusta
veros en el Colegio.

Un pequeño robot abeji-

Proyecto «Héroes de la
ta se ha colado en nues-
tras clases para ayudar

Salud» 6º de Primaria
a aprender la recta nu-
mérica, la orientación
espacial, los proyectos…
Este ha sido nuestro primer gran proyecto del curso. Gracias a los distintos Nos divertimos mucho
retos que nos pusieron las profesoras y el trabajo en equipo pudimos apren- con él y aprendemos un montón. Estamos deseando que vuelva para
der cómo cuidar de nuestra salud y de la de los demás. que nos ayude a aprender más cosas.

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claret 159 · diciembre 2019
 Infantil y Primaria

¡Los papás y mamás 2º de Infantil «Hechizados»

también vienen al cole! El proyecto de este año re-
lacionado con los gigantes
¡Vaya suerte tenemos! Los papás y mamás vienen también al cole para ha sido muy, muy especial.
ayudarnos a aprender y enseñarnos a todos y todas más cosas. Ya han No sólo hemos aprendido
venido en los grupos interactivos, en talleres, en los proyectos y para cosas de los gigantes de
presentar el cuaderno viajero… ¡Es que el cole es como nuestra casa! Pamplona sino que tam-
bién hemos aprendido que
en muchos de los pueblos
de Navarra también los hay.
En este proyecto pudimos
ir a la casa de los gigantes
de Pamplona. Pero también
acudimos a ver a los de Zi-
zur Mayor. Ese día nos reci-
bieron al bajar del autobús
todos los kilikis del pueblo,
¡vaya sorpresa! Y también…,
¡vaya susto! Y después pu-
dimos tocarlos, ver cómo
eran por dentro y nos ense-
ñaron cómo se bailan.
Otra sorpresa fue cuando
descubrimos unos gigan-
tes…, ¡en nuestro Polidepor-
tivo! ¡Eran los gigantes de Carcastillo! Allí nos bailaron sólo para nosotros
y también pudimos ver cómo eran por dentro. ¡Qué emoción! Uno de los
integrantes de la comparsa vino unos días antes al colegio para enseñarnos
los pasos de baile y así poder bailar con ellos.
Agradecemos de una manera especial a la comparsa de gigantes de Zizur
1º de Infantil «Voy al Mayor y de Carcastillo todas las facilidades que nos han dado para que este
proyecto haya podido ser un éxito. ¡Gracias!

cole, ole, ole, ole»

Una vez que ya nos hemos adaptado y nos hemos lanzado a conocer el
3º de Infantil
Colegio y a las personas que están en él. Nos hemos ido a visitar a los
mayores en sus clases, la biblioteca, todas las personas que trabajan «El amor de Jesucristo»
en el primer piso… ¡Cuánta gente hay en el Colegio! ¡Y qué majos son
todos! ¡Hasta nos dieron piruletas y caramelos cuando les visitábamos! y «Bajo el mar»
Ahora sí que podemos decir que el cole es como nuestra casa.
Los de tercero, como somos
los mayores, ya hemos ter-
minado un proyecto y hemos
comenzado otro.
En el proyecto «El amor
de Jesucristo» llegamos a
la conclusión de que quere-
mos parecernos a Jesús y
que queremos que todos los
que están a nuestro lado es-
tén bien y contentos. Por eso,
dejamos nuestro compromi-
so plasmado en un corazón
muy grande en el pasillo, para
que no se nos olvide.
Y el nuevo proyecto «Bajo
el mar» nos da la impresión
de que va a estar lleno de
sorpresas… ¡Ya os iremos
contando!

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 ESO y Bachillerato

Aprendiza y Servicio

Entrega diplomas Bachillerato Dual

Natalia Aldaba, Carla Corredor, Álvaro De la Maza, Marta Hernández y Pablo
Úcar finalizaron con éxito no solo el Bachillerato español sino también el
Bachillerato americano. El 14 de octubre acudieron al colegio para recoger
los diplomas que lo acreditaban.
La posibilidad de cursar ambos Bachilleratos se inserta dentro de la oferta El Colegio Claret Larraona
del Bachillerato Dual, programa que se va implantando en el colegio y que ha recibido dos importantes
busca la mejora de la competencia lingüística en lengua extranjera, la com- reconocimientos en la V EDI-
petencia digital y la competencia de aprender a aprender. Una felicitación a CIÓN DE LOS PREMIOS DE
los bachilleres por partida doble. APRENDIZAJE SERVICIO. En
la categoría «empoderamien-
to juvenil», con el patrocinio
Becas Europa: ganadora y finalistas de la Fundación Princesa de
Girona, ha resultado premiado
A Natalia Aldaba no solo le ha cundido el tiempo para terminar 2º de el proyecto de 4º de ESO y 1º
Bachillerato y hacer el Bachillerato Dual sino también para participar en de Bachillerato: POR UNA SO-
la XIV edición del Programa Becas Europa, organizado por la Universidad CIEDAD MÁS FUERTE Y CO-
Francisco de Vitoria, para potenciar el talento, premiar la excelencia y HESIONADA. En la categoría
apoyar la creación de redes de liderazgo. «Solidaridad y Derechos Hu-
El programa tiene como objetivo viajar a lo más profundo de la historia, manos», ha resultado finalista
esencia e ideales de la universidad, que nació en Europa, para despertar el proyecto de 6º de Primaria.
en su futuro alumnado la actitud del verdadero universitario. De esta ma- En cuanto al premio Por una Sociedad más fuerte y cohesionada, fue
nera, se construye una red de universitarios líderes en Europa dispuestos un proyecto realizado en el curso 2018-19 y que tenía como objetivo
a sacar lo mejor de la institución universitaria y reflejarlo en la sociedad. el presentar una cara diferente de los políticos de nuestra comunidad.
Y junto a Natalia, no nos podemos olvidar el mérito de otros dos El alumnado agradeció la acogida de todas las personalidades que
alumnos nuestros finalistas entre los 400 alumnos seleccionados entre participaron en el proyecto y que les dedicaron tiempo para poder
los 8.000 inscritos. Fe- reflexionar con ellos sobre el tema. Se celebró con un acto público en
licidades también para el Civivox Iturrama.
Álvaro Lasarte y Belén
Recarte.
Periodismo y donación de órganos

Trabajo sobre el Plan de Convivencia Desde el área de Lengua y Literatura, en 2º de Bachillerato, se participó en el
VI Concurso Periodístico Escolar de la FDN, dedicado este año a la donación
El equipo docente de Secundaria y Bachillerato ha iniciado un trabajo de de órganos.
revisión del Plan de Convivencia en el nivel. Para ello, ha participado en un Nuestros alumnos Miguel Lezana Pascual, Marta Hernández Sánchez y
curso del Departamento de Educación en el que se nos solicitaba hacer una Patricia Lozano Rodríguez crearon una página web (https://patricialr2001.
valoración de la convivencia en el centro. Éste ha sido el punto de partida wixsite.com/trasplantedeorganos) que incluía información para familias,
para iniciar el trabajo de revisión de los objetivos y las normas de convivencia. entrevistas con expertos y preguntas claves interesantes para difundir la
Cuando se finalice dicho análisis, se presentará el resultado al resto de la necesidad de donar órganos. Tan bien lo hicieron que fueron premiados en
comunidad educativa. la categoría de Bachillerato en castellano.

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claret 159 · diciembre 2019
 ESO y Bachillerato

Programa «De la mano»,

segundo año consecutivo
El curso pasado, el Co-
legio colaboró con la
Asesoría de Paz y Con-
vivencia del Gobierno de
Navarra en el programa
‘De la mano’. En este
programa se trata de
promover en los jóvenes un espíritu crítico ante la violencia, y ayudarles a
trabajar sobre el respeto y el perdón. Para ello, se cuenta con cinco momentos
de trabajo en el aula, entre los cuales hay un encuentro con personas que
han sufrido violencia en nuestro entorno.
Este año volveremos a contar con el programa y con uno de estos encuen-
tros para el alumnado de 4º de ESO.

Orientación académica: nuevos enfoques

Dentro de las actividades del Departamento de Orientación, se encuentra el
llevar a cabo la orientación académica y profesional del alumnado.
El pasado mes de octubre se realizó un acto novedoso para presentar la
información sobre la oferta de estudios postobligatorios en la Comunidad
Foral. Agradecimos la participación de la Vicerrectora de enseñanzas de
la Universidad Pública de Navarra (UPNA), el responsable de la admisión
de la Universidad Privada (UNAV) y la Directora del Servicio de Formación
Profesional (FP de Grado Medio y Superior).
Más allá de la presentación de las características de cada recorrido forma-
tivo, destacaron la importancia de que los alumnos escojan los estudios que
más se correspondan a sus competencias y que más satisfacción personal
les reporte. Es el sentirse bien con lo que se hace, además de esfuerzo y
constancia, lo que ayuda a superar con éxito los estudios post obligatorios.
Siguiendo con las actividades de orientación académica, durante este
trimestre los alumnos de Bachillerato visitarán la Universidad de Navarra
y tendrán una charla formativa sobre distintas modalidades de estudios.
Salidas de inicio de curso
Mejoras en la competencia Nuevo curso. Y como siempre lo iniciamos con actividades lúdicas para
fomentar la convivencia entre nosotros.
lingüística en lengua extranjera En las fotos podemos ver la salida de la nueva generación que inicia
la andadura de Secundaria y la generación que en este curso finalizara
Os informamos que en este curso se va a ampliar la oferta de activi- sus estudios. Mucho ánimo a ellos y a todos los que forman parte del
dades complementarias en lengua extranjera. En este caso, serán los recorrido.
alumnos de francés de 1º ESO quienes podrán realizar un intercambio,
y los alumnos de euskera de 4º ESO podrán tener dos días de inmersión
lingüística. Objetivos de Desarrollo Sostenible:
En cuanto al inglés, se sigue con el intercambio con Alemania y el
viaje cultural a Londres. vídeos 4º ESO
El pasado mes de junio, del 3 al 6, el alumnado de 4º de ESO (hoy ya en 1º de
Bachillerato), realizó una actividad relacionada con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible, junto con nuestra ONGD Proclade Yanapay. Concretamente,
trabajamos en relación al Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y
empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Dentro de un proyecto, AULAS 2030, subvencionado por el Gobierno de
Navarra, y dirigido por Proclade Yanapay y SED, se crearon dos cortometrajes,
uno por cada una de las clases.
¿Y qué pasa con la chica del vídeo? https://youtu.be/YkPGEEZ7vjg
La dulce espera https://youtu.be/IwYafyORFuo
Este curso podremos contar con repetir la experiencia.

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claret 159 · diciembre 2019
 Departamento Pastoral

Objetivo
Desarrollo
Sostenible 5
Este curso escolar 19-20, con la
ayuda de Proclade-Yanapay, todo
el alumnado, de forma transversal
en varias asignaturas, va a trabajar
de la Agenda del 2030 el Objetivo
de Desarrollo Sostenible 5: «Por la
igualdad de género y el empodera-
miento de niñas y mujeres».
Oratorio y celebraciones
Desde el comienzo de curso, semanalmente bajamos al Oratorio. Con
Infantil hemos tenido ya algunas celebraciones periódicas. También
hemos podido celebrar la Eucaristía y acudir en dos ocasiones al Sa-
cramento de la Reconciliación durante estos primeros meses del curso.

Catequesis grupos
Claret Joven
A principios del mes de octubre, dieron comienzo los grupos de fe desde
4º de Primaria hasta los universitarios, que se reúnen los viernes a la
tarde, en locales del Colegio. Hay un grupo de 4º de la ESO que se reúne
Formación monitores el jueves por la tarde. Los catequistas son padres y madres de familia,
exalumnos del colegio, alumnos del PES y de 2º de Bachillerato y un

Lurberri universitario del Colegio Mayor.

También se han celebrado convivencias en Alsasua con los de Prima-
ria y en Peralta con los de Bachillerato.
A lo largo del mes de diciembre finalizará otro curso de monitores de Tiempo
Libre, realizado con la Escuela Lurberri, y en enero comenzará una nueva
tanda. Esta formación está dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato que
quiera obtener el título de monitor de tiempo libre. En el curso que finaliza
han tomado parte 13 estudiantes del Colegio, y en el que comienza hay
inscritos 14.

Grupo Tiempo Libre Claret

A lo largo de todas las tardes de los sábados, desde principios de octubre, los
alumnos de 4º a 6º de Primaria, se reúnen para, desde el juego, convivencias,
talleres, ir reflexionando y viviendo valores como la importancia del grupo, la
solidaridad, la paz, el servicio.

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claret 159 · diciembre 2019
 Departamento Pastoral

Proyecto de Educación Colonia de verano en

Social-PES. Salvatierra-Agurain

Estamos en el séptimo curso del Poryecto de Educación Social-PES,

dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato. A lo largo de este curso los
estudiantes tendrán la oportunidad de realizar actividades de servicio con
diferentes asociaciones: Ademna, Paris 365, Misericordia, Anfas, Parro- Del 21 al 28 de junio tuvo lugar en
quia de Etxabakoitz, Residencia La Vaguada, Residencia S. Severino de Salvatierra/Agurain la colonia de ve-
Tafalla, catequesis y SEI (Servicio Socioeducativo Intercultural). Agradecer rano para los alumnos de 4º a 6º de
también a los padres/madres que nos acompañan en esta experiencia Primaria. Fueron unos días de mucho
de servicio y a todas las Asociaciones que nos han abierto sus puertas. calor, a los que se pudo hacer frente
con visitas a las piscinas del pueblo y
a las de Dulantzi. Salidas al dolmen de
Octubre Misionero Sorginetxe, veladas, juegos grandes,
dormir en habitaciones comunes, gru-
pos de reflexión y unos monitores estupendos hicieron de esta colonia una
Este año tuvimos el testimonio misionero de Alex Fernández, exalumno experiencia para repetir el próximo año.
del Colegio, y de Julia Martínez, que hablaron al claustro y a todo el
alumnado sobre su experiencia en Ampati, en el estado de Meghalaya,
al noreste de la India, en la misión que los Misioneros Claretianos de-
sarrollan en el lugar.
Campamento de verano
Este curso, además de los Apadrinamientos, desde Proclade-Yanapay
se ha propuesto al Colegio el apoyo a 35 catequistas misioneros del en Pineta
Norte de Potosí.
El 25 de octubre tuvimos las celebraciones del P. Claret con todo el El alumnado de ESO y Bachillerato, del 18 al 28 de julio, pudimos disfrutar
alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato en la Parroquia de San del entorno natural increíble del valle de Pineta, rodeados de altas montañas,
Francisco de Asís. cascadas y unas vistas incomparables. La propuesta para el campamento:
El 26 de octubre, coincidiendo con la celebración de la Familia Cla- un viaje al interior, siguiendo la imagen del laberinto del minotauro. Estos días
retiana, Sarin Nadupparampil, junto con Jobish Kurikose, fue ordenado nos ayudaron a todos a hacer más Colegio, a conocernos mejor los mayores
diácono. y los pequeños, a poder tener un estilo de vida sin grandes comodidades y
sencillo, a disfrutar de las relaciones con los demás, a darnos cuenta de la
fortuna que tenemos en la vida, a descubrir la grandeza de la Creación. Es de
agradecer el esfuerzo e ilusión de todos los monitores, cocineros y padres/
madres que hicieron que esta experiencia sea de las que no se olvida.

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 Aula de 2 años

Ya se nos fue la promoción 2018/2019…

¡Bienvenida la promoción de 2019/2020!
Ya estamos adaptados…
Y la promoción 18/19 subió a primero de Infantil…, pero ¡ya está aquí la
promoción 19/20!
Septiembre ha sido un mes de estrenos, de reencuentro, de descubrimiento
e ilusión. Pero sobre todo, ha sido un mes para EMOCIONARNOS.
Ahora que ya nos encontramos mejor en el aula, más contentos y seguros,
junto con nuestros nuevos compañeros y compañeras. Leticia, Miriam y
Naroa nos han ayudado mucho para que estemos como en nuestra casa.
Aunque al principio nos costó un poquito, la atención y cariño de Leticia,
Con flores a María…! Naroa y Miriam han hecho que ya estemos muy contentos en nuestra aula.
¡Sois los nuevos peques! ¡Bienvenidos!
Parece que fue ayer cuando tra-
jimos las flores a la Virgen que
tenemos en el Aula de 2 años.
Salíamos todas las mañanas a cantarle y a dejarle las flores que
con mucho amor traíamos al cole. Nos gustaba tanto cantarle a
la Virgen que nos aprendimos dos canciones: «Oh mamá» y «Mis
dos mamás».

Proyecto «En la granja de mi cole»

Al final del curso 18/19 pudimos hacer uno de los proyectos que
más nos gusta. A través de este proyecto, los niños y niñas del
aula de 2 años hemos vivido distintas experiencias que nos han
emocionado: decoramos el pasillo y el aula acorde e hicimos
un bonito mural de la granja en el que cada uno coloreamos los
animales que quisimos, y los colocamos en él. Con la ayuda de
nuestros papás y mamás, pudimos aportar muchos juguetes y
materiales interesantes para nuestro rincón del proyecto, con
los que nos hemos divertido muchísimo. Nos visitó la gallina
«Turuleca», ¡una gallina de verdad! Identificamos y clasificamos
los distintos tipos de animales, bien de la selva o de la granja.
Además, hemos aprendido muchas canciones y cuentos sobre
la vida en la granja. Y para terminar, una gran sorpresa, la visita a
«Casa Gurbindo», en tren.

… y empezamos a aprender jugando. Juego heurístico

Os presentamos la primera propuesta que hemos ofrecido a nuestros
peques este curso: el juego heurístico. El juego heurístico se caracteriza
por llegar al propio aprendizaje a partir de la manipulación de objetos que
podemos encontrar a nuestro alrededor (cubos, anillas y palillos de made-
ra…). A través de la manipulación de éstos llegan a establecer relaciones
lógicas entre uno o varios objetos, comparándolos y combinándolos entre
sí, comprobando constantemente sus hipótesis mediante el ensayo-error,
empezando a crear la base del pensamiento lógico-matemático.
«Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender» Diane
Ackerman

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