30 de Junio Sociales Cuarto

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INSTITUCIÒN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DE SABANAGRANDE

Las Instituciones Educativas No 1 Francisco Cartusciello No.2.Policarpa Salavarrieta, No.3. María Auxiliadora, No.4. Santa
Rita de Cascia. Integraron al Colegio de Bachillerato Técnico Comercial de Sabanagrande.
Decreto 00916 del 22 de Octubre de 2002 Ley 115 de 1994 y ley 715 de 2002
Licencia de Funcionamiento. Resolución No.03832 de noviembre 24 de 2003
REGISTRO EDUCATIVO – SABANAGRANDE-ATLANTICO

FECHA: TEMA: ETAPAS DE LOS PUEBLOS ABORÍGENES EN COLOMBIA


JUNIO 30/20 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar las características de las primeras
etapas de los pueblos aborígenes de Colombia.

¿QUE VOY A APRENDER?

Las mujeres y los hombres primitivos evolucionaron de una vida


sencilla a una cada vez más compleja. Pasaron de nómadas a
sedentarios y de cazadores-recolectores a horticultores y cultivadores de
maíz. Se trasladaron de la selva a la costa y de esta a los valles y montañas.

Responde:
1. ¿Qué ventajas crees que ofreció el territorio colombiano a los primeros
pobladores para su asentamiento?
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2. ¿Por qué Colombia fue un paso obligado para el poblamiento de América
del sur?
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LO QUE ESTOY APRENDIENDO

A las dos primeras etapas de la historia aborigen en Colombia se le llaman


Paleoindio y Formativo.

❖ El Paleoindio: pueblos cazadores y recolectores.


En Colombia existen grupos humanos desde hace aproximadamente 10 mil
años, según unos investigadores y 13 o 15 mil años, según otros.
La primera época de poblamiento y desarrollo se conoce con el nombre de
Paleoindio que, según los investigadores, se extendió aproximadamente
hasta 5 mil años a.de C.

Las primeras comunidades fueron nómadas y obtuvieron el alimento


mediante la caza de animales como venados, roedores y armadillos, pero,
sobre todo, se dedicaron a la recolección de pequeños frutos y raíces. Los
hombres y mujeres fabricaron diversos objetos y herramientas de piedra,
como raspadores y cuchillos. A este trabajo en piedra se le ha denominado
industria lítica, también elaboraron instrumentos en huesos utilizados para
perforar o para hacer puntas de proyectil y fabricar lanzas.

¿Cómo eran sus viviendas?


Estos nómadas vivieron y se protegieron debajo de las rocas, sobre todo, en
lugares donde había grandes lagunas. Por ejemplo, en esa época, la sabana
de Bogotá era una gran laguna. En las paredes de las rocas, mujeres y
hombres pintaron escenas de la vida, como la caza de animales o líneas,
puntos y círculos a manera de jeroglíficos. Estos dibujos se conocen con el
nombre de pinturas rupestres.
❖ El Formativo: pueblos sedentarios y ceramistas

Hace aproximadamente cinco o seis mil años, comenzó un segundo período que
los investigadores han llamado etapa del Formativo y que se extendió hasta mil
años a. de C. Durante este período, algunas mujeres y hombres antes cazadores
y recolectores, se convirtieron en agricultores, hábiles ceramistas y empezaron a
vivir de manera sedentaria. No abandonaron la caza, la pesca o la recolección,
pero desarrollaron otras actividades necesarias para alimentar grupos más
numerosos.

¿Dónde vivieron?
En la selva amazónica se dieron las primeras manifestaciones de agricultura y de
sedentarismo, expresado en la vida de aldeas. Luego unos cuatro mil años a. de
C. la agricultura y la vida aldeana se extendieron desde las regiones amazónicas
hacia las áreas costeras del Pacífico, en el Ecuador, y del Atlántico, en Colombia.

En la costa Atlántica, se desarrollaron importantes culturas que luego se


extendieron a otras regiones colombianas. En esta zona costera, se han
localizado hallazgos arqueológicos, como los de Puerto Hormiga, Monsú,
Barlovento y Momil. En Puerto Hormiga, por ejemplo, se encontró la cerámica
más antigua de toda América, lo que hace suponer que los habitantes de esta
región fueron los primeros alfareros americanos.

¿De qué se alimentaban?


Las comunidades de la costa atlántica se alimentaban básicamente de
animales de las ciénagas, las lagunas y la costa, como peces, moluscos, conchas
y pequeños reptiles. También cultivaron y consumieron alimentos de tipo vegetal,
como raíces, yuca y tallos; fabricaron herramientas de piedra con las que
molieron y trituraron los vegetales. Estos grupos lograron notables progresos en la
horticultura.

PALABRAS NUEVAS

a. de C: significa antes de Cristo. En la cronología que utilizamos, se toma el nacimiento de


Cristo como punto de partida para contar los años.

Industria lítica: conjunto de técnicas para convertir la piedra en herramientas de trabajo como
cuchillos, hachas y lanzas.

Jeroglífico: forma de escritura basada en símbolos y figuras.

Alfareros: personas dedicadas al arte de fabricar y decorar objetos de barro.

Horticultura: cultivo en huertas o parcelas pequeñas de hortalizas y legumbres principalmente.


Los que llevan a cabo este tipo de cultivos son los horticultores.
PRACTICO LO QUE APRENDI DESDE MI ENTORNO

1. En un cuadro como el siguiente presenta las principales


características de las etapas de los pueblos aborígenes en Colombia.

Etapas de los pueblos aborigen

caracterizada por caracterizada por

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2. De forma creativa elabora en plastilina muestras de vasijas en


cerámica usadas por los aborígenes durante el período formativo.
Realiza tres réplicas. Para esto consulta en textos o en internet y
preséntalos a tu profesora de sociales una vez los tengas listos.
¿QUE APRENDI?

Responde con toda sinceridad cada uno de los aspectos que se


están proponiendo a continuación con referencia al aprendizaje
de esta guía.

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