KUDER DE PREFERENCIAS

VOCACIONALES.

INTRODUCCIÓN

Los intereses juegan un papel muy importante en las decisiones que toman las personas;
son impulsores que nos mueven a tomar decisiones en situaciones determinadas y son
excelentes motivadores. Cuando las personas realizan actividades en las que están
interesadas se muestran más atentas, con buena disposición y ánimo. Por esto, conocer los
intereses que motivan a las personas es una herramienta muy importante que permite
conocerlas mejor y orientarlas debidamente en el desempeño de una carrera, profesión u
oficio.

Cuando se trata de escoger una carrera, primero se debe conocer qué le interesa al sujeto y
después ubicar las profesiones más adecuadas que permitirán enriquecer este interés, lo que
permitirá que sea más productivo y esté motivado por la realización misma de la actividad
laboral.

El objetivo de la Escala de Intereses Vocacionales es descubrir cuáles son las áreas de

interés o de preferencia de la persona que poder dar una recomendación acertada acerca de
cual carrera podría estudiar. Permite motivar a las personas a través de actividades que
realicen con gusto y sean estimulantes para ellas. No haya que olvidar que si una actividad
se realiza motivado e interesado, la productividad aumenta.

La Escala de Intereses Vocacionales fue creada por el Dr. Frederic Kuder, quien realizó
investigaciones extensas acerca de los intereses como propulsores del desarrollo y encontró
que cuando las personas realizan actividades que les interesan su productividad aumenta y
se desempeñan mejor en ellas.

Los resultados de esta evaluación permiten obtener un perfil que muestra cómo están
conformados los intereses del sujeto según diez áreas ocupacionales. Estas áreas
comprenden distingas características que permiten dar una idea general respecto a las
profesiones u ocupaciones más acordes a los intereses de cada sujeto.

CALIFICACIÓN

1. Se cuentan el número de preferencias de cada una de las 10 actividades

2. Se grafica la puntuación para conocer el percentil
 3. Se buscan las profesiones afines a la combinación de intereses.

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Si el puntaje obtenido en la serie “V” (Verificación) es mayor a 36 los resultados de la

prueba pueden considerarse como Válidos. Si el puntaje es de 32 a 35 los resultados de la
prueba deben considerarse como dudosos y si el puntaje es menor de 32 la prueba
probablemente carece de validez. Las causas que pueden hacer los resultados dudosos o
invalidar la prueba son:

a) el examinado no entendió bien las instrucciones.

b) El examinado contestó de una manera descuidada o insincera
c) Sus preferencias son atípicas y difieren mucho de las que caracterizan a la gran
mayoría de personas de su edad y de su nivel cultural en este último caso, la prueba
puede considerarse como válida tentativamente.

El perfil muestra las diez áreas ocupacionales que permiten conocer los intereses del
individuo. Si en un área se obtienen un puntaje con percentil de 75 o más, se trata de una
calificación alta; por el contrario, si el puntaje obtenido está por debajo del percentil 25, se
considera que la puntuación es baja. Si el puntaje se sitúa en la media, se considera que la
preferencia por esta área se encuentra dentro del promedio, en relación con otros sujetos
con las mismas características.

No hay que olvidar que el hecho de que un sujeto obtenga puntajes más altos en algunas
áreas no significa que se desempeñe mejor en las mismas y con menor efectividad en las
demás; simplemente se trata de un determinado perfil de intereses en el cual el sujeto
muestra más interés en unas áreas y menor en otras.

DEFINICIÓN DE INTERESES

Serie 0: Actividad al aire libre. Altos puntajes obtenidos en esta área, significan que el
examinado le gusta pasar la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en el
mar. Le agrada cultivar plantas o cuidar los animales, etc. En cambio, no se sentiría muy a
gusto en una fábrica, en un laboratorio o en una oficina.

Serie 1: Interés mecánico: Un alto puntaje en la respectiva columna, indica interés para
trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos, artefactos
eléctricos, muebles, etc.

Serie 2: Interés para el cálculo; Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta trabajar
con números. Un alto puntaje obtenido en esta área indica la posibilidad de que el
examinado podría encontrar satisfacción en el ejercicio de las profesiones tales como:
contador, estadígrafo, profesor de matemáticas, economista, actuario, especialista en
elaboración de presupuestos, etc. Muchos ingenieros revelan también un marcado interés
por las actividades relacionadas con el cálculo.

Serie 3. Interés científico: Manifiestan este interés las personas que encuentran placer en
investigar la razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas y en resolver
problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los beneficios
económicos que puedan resultar de sus descubrimientos.

Serie 4. Interés persuasivo. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta el trato con la
gente, a quienes agrada imponer sus puntos de vista, convencer a los demás respecto a
algún proyecto, venderles algún artículo, etc.

Serie 5. Interés artístico.plástico: Las personas con un interés artístico.plástico

predominante, son aquellas a quienes gusta hacer trabajos de creación de tipo manual,
usando combinaciones de colores, materiales, formas y diseños.

Serie 6. Interés literario: Es propio de todos aquellos a quienes gusta la lectura o quienes
encuentran placer en expresar sus ideas en forma oral o escrita.

Serie 7. Interés musical: En el campo del interés musical se sitúan las personas que
denotan un marcado gusto por tocar instrumentos musicales, cantar, bailar, leer sobre
música, estudiar la vida de destacados compositores, asistir a conciertos, etc.

Serie 8. Interés por el servicio social: Un alto puntaje en el área del servicio social indica
un alto grado de interés para servir a los demás y en primer lugar, a los necesitados, a los
enfermos, a los niños y a los ancianos.

Serie 9. Interés en el trabajo de oficina. Es propio de las personas a quienes gusta un tipo
de trabajo de escritorio que requiere exactitud y precisión.

INTERACCIÓN DE LOS INTERESES

En la interpretación del perfil de intereses se debe de tomar en cuenta la combinación de los

distintos puntajes obtenidos en cada área de interés. Para ellos, es importante tomar en
cuenta los siguientes puntos.
 Si sólo existe un interés con puntaje por percentil 75 se busca en la tabla de
profesiones las que le corresponden y se pone especial atención en él.
 Cuando hay dos intereses que despuntan el percentil 75, entonces se combinarán los
números de sus respectivas áreas, principiando siempre por el número menor, por
ejemplo, si los intereses del examinado se destacan en las áreas “2” y “9”, se
formará la combinación 29.
 Lo mismo ocurre cuando se tienen más de dos intereses predominantes: se
combinarán los números de sus respectivas áreas, formando pares, que comienzan
siempre por el número menor. Si, por ejemplo, los puntajes que sobrepasan el
percentil 75 corresponden a las áreas “3”, “6” y “8”, se formarán las combinaciones:
 36, 38 y 68 y se consultarán las respectivas listas en la Tabla, a más de las que
correspondan a cada una de las áreas por separado.
 Cuando no existe ningún interés por encima del percentil 75 se toman en cuenta los
intereses que sobrepasen el percentil 65. al hacerlo debemos mostrar cautela en
cuanto a las recomendaciones de las profesiones descritas: si todos los intereses se
encuentran dentro de la media es probable que la prueba no sea válida, que el sujeto
no tenga ningún interés preponderante o que los diez llamen su atención, aunque
esto último es poco frecuente. Si los puntajes se sitúan alrededor del percentil 50, es
probable que el examinado no tiene intereses bien definidos. Por otra parte, es
posible que hubiera contestado el formulario de manera descuidada o sin
comprender bien las instrucciones. El puntaje obtenido en la serie “V” puede dar
alguna luz al respecto. La tercera posibilidad es que los intereses del examinado
efectivamente abarcan todas las diez áreas por igual, siendo así que ninguna se
destaca sobre las demás. Casos como éstos son muy raros dada la gran variedad de
actividades agrupadas en las citadas diez áreas.

Para dar al evaluado una recomendación en cuanto a la profesión o carrera que va de

acuerdo con sus intereses predominantes es necesario conocer, además de la información
que nos da la Escala de Intereses Vocacionales Kuder, otros aspectos de la personalidad del
sujeto, como son sus valores, sus aptitudes y sus rasgos de personalidad. Esto nos permitirá
evaluar de manera objetiva y completa las probabilidades de que tenga éxito al realizar una
actividad determinada.

A continuación aparece una lista de las distintas áreas de interés y posibles profesiones
relacionadas con cada una de ellas. Los números señalados en la columna de intereses.
Afines señalan otra u otras áreas de interés relacionadas con la profesión indicada.

TABLA DE CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

OCUPACIONALES

Interés para el trabajo al aire libre “0”

Ciencias del mar. Ecólogos. Geólogos. Ingenieros agrónomos. Ingenieros forestales.
Ingenieros de minas. Ingenieros pesqueros. Oficiales de ejército, marina, aviación, policía.
Profesores de educación física. Topógrafos.

Interés mecánico “1”

Electromecánicos. Físicos. Ingenieros civiles. Ingenieros electricistas. Ingenieros
industriales. Ingenieros mecánicos. Ingenieros metalúrgicos. Ingenieros químicos.
Ingenieros sanitarios. Tecnólogos mecánicos.

Interés para el cálculo “2”

Actuarios. Contadores públicos y auditores. Economistas. Estadísticos. Ingenieros de
sistemas. Profesores de matemáticas. Programadores de computadores. Tecnólogos en
mercadeo.

Interés científico “3”

Antropólogos, arqueólogos. Astrónomos. Bacteriólogos. Biólogos. Ingenieros electricistas.
Ingenieros electrónicos. Ingenieros de alimentos. Médicos y cirujanos. Médicos
veterinarios. Microbiólogos. Odontólogos. Psicólogos. Químicos. Químicos farmaceutas.
Sociólogos. Técnicos de laboratorio.

Interés persuasivo “4”

Agentes de publicidad. Comunicadores sociales. Escritores. Juristas (Abogados, Jueces).
Maestros o profesores. Vendedores.

Interés artístico-plástico “5”

Arquitectos. Decoradores de interiores. Delineantes de arquitectura. Dibujantes de
arquitectura. Dibujantes. Escultores. Pintores técnicos en Diseño Textil.

Interés literario “6”

Bibliotecarios. Educadores. Escritores. Juristas. Periodistas. Profesores de filosofía.
Profesores de letras.

Interés musical “7”

Actores y actrices. Compositores. Directores de orquesta. Músicos. Profesores de música.

Interés por el servicio social “8”

Bibliotecarios. Consejeros Vocacionales. Enfermeras (os). Fonoaudiólogas. Fisioterapeutas.
Médicos y Cirujanos. Odontólogos. Pedagogos (en general). Psicólogos. Sacerdotes.
Tecnólogos en educación preescolar. Terapista del lenguaje. Terapista ocupacional.
Trabajadores Sociales.

Interés en el trabajo de oficina “9”

Almacenistas. Archivistas. Cajeros. Contadores. Mecanógrafas. Recepcionistas.
Secretarias. Secretarias ejecutivas. Taquígrafos (as). Tenedores de libros.

Aire libre – Mecánico “01”

Ingenieros agrónomos especializados en maquinaria agrícola. Ingenieros civiles
especializados en hidráulica. Ingenieros civiles especializados en vías de comunicación.
Ingenieros de minas. Ingenieros de petróleo. Ingenieros navales. Topógrafos.

Aire libre – Cálculo “02”

Ingenieros agrónomos especializados en economía. Ingenieros agrónomos especializados
en estadística.

Aire libre – Científico “03”

Antropólogos. Arqueólogos. Biólogos marinos. Geólogos. Ingenieros agrónomos
especializados en fitotécnica. Ingenieros agrónomos especializados en parasitología.
Ingenieros forestales. Médicos veterinarios.

Aire libre – Servicio social “08”

Profesores de educación física. Trabajadores sociales.

Mecánico - Cálculo “12”

Ingenieros civiles. Ingenieros electricistas. Ingenieros mecánicos.

Mecánico – Científico “13”

Fisioterapeutas. Geólogos. Ingenieros civiles. Ingenieros de minas. Ingenieros electricistas.
Ingenieros industriales. Ingenieros mecánicos. Ingenieros químicos. Odontólogos.
Optómetras. Técnicos de laboratorio.

Mecánico – Persuasivo “14”

Ingenieros industriales. Vendedores.

Mecánico – Artístico “15”

Arquitectos. Decoradores de interiores. Delineantes de arquitectura. Dibujantes
publicitarios. Profesores de artes manuales. Técnicos de diseño textil.

Mecánico – Musical “17”

Ingenieros de sonido.

Mecánico – Servicio Social “18”

Profesores de materias técnicas

Cálculo – Científico “23”

Astrónomos. Actuarios. Economistas. Estadígrafos. Físicos. Ingenieros civiles. Ingenieros
electricistas. Ingenieros industriales. Ingenieros mecánicos. Ingenieros de petróleos.
Ingenieros químicos. Matemáticos. Profesores de matemáticas. Químicos.

Cálculo – Persuasivo “24”

Economistas

Cálculo – Artístico-plástico “25”

Arquitectos. Ingenieros civiles.

Cálculo – Servicio Social “28”

Economistas. Estadígrafos. Profesores de matemáticas. Profesores de materias comerciales.

Cálculo – Trabajo de Oficina “29”

Contadores públicos. Tenedores de libros.
Científico – Persuasivo “34”
Farmacéuticos. Ingenieros industriales. Profesores de ciencias.

Científico – Artístico-plástico “35”

Arquitectos. Médicos Cirujanos. Odontólogos.

Científico – Literario “36”

Filólogos. Médicos. Psicólogos.

Científico – Musical “37”

Ingenieros de sonido

Científico – Servicio Social “38”

Consejeros vocacionales. Médicos. Nutricionistas. Odontólogos. Profesores de ciencias.
Psicólogos clínicos.

Persuasivo – Artístico-plástico “45”

Decoradores de interiores. Dibujantes publicitarios.

Persuasivo – Literario “46”

Escritores. Juristas. Periodistas. Profesores (Letras)

Persuasivo – Musical “47”

Actores y actrices. Directores de orquesta. Profesores de canto. Profesores de música.

Persuasivo – Servicio Social “48”

Comunicadores sociales. Consejeros vocacionales. Juristas (en general). Pedagogos (en
general). Trabajadores sociales.

Artístico-plástico – Literario “56”

Actores y actrices. Escritores

Artístico-plástico – Servicio Social “58”

Profesores de artes manuales.

Literario – Musical “67”

Actores y actrices. Profesores de música.

Literario – Servicio Social “68”

Escritores. Periodistas. Profesores de ciencias sociales. Profesores de filosofía. Profesores
de letras. Trabajadores sociales.

Literario – Trabajo de Oficina “69”

Bibliotecarios. Secretarios.

Músico – Servicio Social “78”

Músicos. Profesores de música. Profesores de baile.
Servicio Social – Oficina “89”
Profesores de materias comerciales.

KUDER ESCALA DE PREFERENCIAS

PERSONALES

INTRODUCCIÓN

Muchas investigaciones han revelado la importancia del éxito profesional vinculado con las
preferencias del individuo. La motivación y la satisfacción que el individuo encuentra al
realizar determinadas actividades actúan como impulsores de un trabajo más productivo.

El interés es la inclinación que sentimos hacia personas, objetos y actividades. La Escala de

Preferencia Personales - Kuder, mide la escala de intereses y las jeraquiza para dar una
visión general de cuáles son las preferencias del individuo. Muchas frustraciones y fracasos
en el ejercicio profesional son consecuencia de no tomar en cuenta la íntima relación que
existe entre el campo de los intereses propios a un individuo y el tipo de actividad que se
ajusta a ellos.

CALIFICACIÓN

1. Se cuentan el número de preferencias por cada una de las actividades

2. Se gráfica el perfil para sacar el percentil de cada actividad.

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

La Escala de Preferencias Personales – Kuder, comprende cinco áreas relacionadas con

distintos tipos de actividades, algunas de índole personal y otras de carácter social. La
importancia de esta escala radica en que podemos descubrir la manera como le gustaría
trabajar a una persona en un puesto determinado y las circunstancias de trabajo en las que
preferiría desempeñarse.

Esta evaluación también permite averiguar qué rol prefiere tomar el sujeto al interactuar
con un grupo, si le interesa o no explorar nuevos horizontes, así como otros aspectos
determinantes para la motivación.
Para poder determinar si la calificación se considera alta o baja o si está alrededor de la
media, se considera alto cuando está por arriba de 75, y se considera bajo cuando está por
debajo de 25.

Una puntuación alta en la Escala de Preferencias Personales – Kuder indica la preferencia

por una actividad por encima del promedio de las personas de su misma condición (sexo,
edad, cultura). Por el contrario, una puntuación baja muestra poca preferencia por una
actividad, independientemente del rendimiento y las habilidades que el sujeto tenga para
desempeñar dicha actividad en comparación con la población con condiciones equivalentes.

Las áreas de interés en las que esta evaluación clasifica los intereses son:

A. Trabajo en grupo.
B. Situaciones estables y familiares
C. Trabajos teóricos o intelectuales
D. Situaciones no conflictivas
E. Dirigir o dominar a los demás.

La Escala de Preferencias Personales – Kuder, cuenta con una escala de verificación

denominada “V”, que permite determinar si los resultados son válidos. Cuando “V” tiene
un valor entre 46 y 52 la prueba es válida; si “V” tiene un valor entre 43 y 45 la prueba se
considera dudosa y es necesario interpretarla y utilizar los datos obtenidos con reservas;
cuando “V” se encuentra por debajo de 43 la prueba es inválida y es necesario volver a
aplicarla.

Algunas razón es por las que la prueba puede tener un resultado inválido son que el
evaluado:

 Tiene dificultad para comprender lo que lee;

 No comprendió bien las instrucciones;
 No fue honesto en sus respuestas;
 Sus intereses no son comunes en relación con los de la mayoría de las personas en
sus condiciones.

DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS DE INTERÉS

A PREFERENCIA POR TRABAJOS EN GRUPO

Se refiere al gusto por estar en contacto con los demás, por llamar la atención y ser popular.
Quienes obtienen puntajes altos en esta área gustan de tener papeles protagónicos en los
grupos en los que participan, aunque ello no significa que gusten de dominar o dirigir a los
otros. Los puntajes bajos los obtienen quienes no prefieren trabajar en equipo o con otros,
no participan, tienen a ser independientes y usan sus propios recursos para llegar a sus
objetivos.
Los profesionistas que indudablemente se relacionan con un puntaje alto en esta área de
interés son: actores, ingenieros industriales, profesores, jefes de ventas. Por otro lado, los
puntajes bajos seguramente los obtendrán los médicos, agrónomos, agricultores y otras
profesiones afines.

B PREFERENCIA POR SITUACIONES ESTABLES Y FAMILIARES (RUTINA)

Esta preferencia la tendrán personas que gusten de las situaciones constantes, estables,
rutinarias y sin altas ni bajas. Para ellas, mientras menos cambios mejor, y aventurarse en
experiencias nuevas o desconocidas les será sumamente amenazante.

Por otro lado, las personas que suelen tener puntuación baja prefieren las situaciones
dinámicas, cambiantes y poco estables o rutinarias. Le gusta enfrentarse a situaciones
nuevas y desconocidas, correr riesgos y exponerse a consecuencias imprevistas.

Las personas con altos puntajes gustan de ejercer actividades como: agricultores, ebanistas,
maestros, empleados de oficina, médicos. Personas con un puntaje bajo gustarán de
actividades como: periodistas, juristas, arquitectos, constructores.

C PREFERENCIA POR TRABAJOS INTELECTUALES O TEÓRICOS

Las personas con puntaje alto en esta área de interés gustan de la meditación, la filosofía, la
abstracción de ideas y el compartir estas ideas con otros. No serán muy felices en el trabajo
con máquinas o materiales y les gusta llegar al fondo de los problemas: desmenuzarlos por
completo y analizar todas las perspectivas, saber lo que piensan los demás y analizar su
conducta.

Cuando hay puntuación baja esta persona prefiere trabajar con objetos más que con gente,
pues no posee la preferencia de profundizar en los conceptos ni meditar situaciones, y
prefiere tratar las relaciones sociales de forma superficial y por apariencia.

Muestran un puntaje alto los psicólogos, los escritores, los juristas, abogados, científicos,
directores o gerentes de empresas; en cambio, los puntajes bajos los muestran agricultores,
arquitectos, decoradores, dibujantes y mecánicos.

D PREFERENCIA POR SITUACIONES NO CONFLICTIVAS

Muestra gusto por trabajar en un ambiente tranquilo y agradable y evitar situaciones de

choque o de conflicto. Quienes obtienen un puntaje alto gustan de mantener todo ordenado,
estable y bajo control. Prefieren “llevar la fiesta en paz con la gente”, por lo que con tal de
evitar problemas son capaces de seguir la tendencia grupal y es difícil que se tornen
agresivos, que traten de imponer sus ideas o de defender ideas de otros. Los profesionistas
que caen dentro de este grupo son los contadores, profesores universitarios e ingenieros.
Quienes tienen puntuaciones bajas, no siente motivación por los ambientes tranquilos y
apacibles, le gustan las confrontaciones y hacer valer su punto de vista. Son un tanto
agresivos e impositivos y les gusta defender sus ideas. Las profesiones compatibles con
estas características son: cadetes militares, marinos, policías, servicios de protección,
abogados, políticos, guardias y algunos gerentes o ejecutivos de empresas.

E INTERÉS POR DIRIGIR O DOMINAR A LA GENTE

Muestra gusto por dirigir y dominar a los demás. Quien obtiene puntajes altos en esta área
tiende a desempeñarse mejor en situaciones donde ejerce poder o control. Denota
preferencia por liderear grupos y que se siga su punto de vista.

Los profesionistas que muestran una puntuación alta en esta área de preferencias son los
abogados, gerentes, jefes de empresas y vendedores.

Cuando una persona tiene baja puntuación en E, frecuentemente es una persona dócil,
tranquila y un seguidor ejemplar. No le gusta dirigir ni dominar a los que lo rodean. Se
desempeña mejor en trabajos que no impliquen poder o la responsabilidad de un grupo. Los
artesanos y en general el personal de oficina poseen estas características, los mecanógrafos,
enfermeras, secretarias, médicos y trabajadores sociales.

TABLA DE OCUPACIONES

La Tabla que sigue es prácticamente la misma que se encuentra en el Manual de

Instrucciones de la Escala de Preferencias – Vocacional de Kuder. Las actividades
ocupacionales están agrupadas dentro de las mismas diez áreas, marcadas de “0” a “9”, que
corresponden al interés por el trabajo al aire libre, interés mecánico, etc. de la Escala –
Vocacional.

La Tabla tiene su interés y puede servir como punto de partida para la comparación de las
preferencias personales del examinado, con las del grupo profesional al cual está vinculado
o piensa hacerlo en el futuro, aun a sabiendas de que se trata de las preferencias
manifestadas por los profesionales de otras latitudes.

El signo de (+) significa que el grupo ocupacional tiende hacia los puntajes altos, el signo
de (-) significa que el grupo profesional tiende hacia los puntajes bajos. Salvo una mención
especial (f), se entiende que los grupos profesionales son masculinos.
Interés por el trabajo al aire libre “0”

Ingenieros agrónomos D+
Ingenieros forestales D+
Ingenieros de minas D+
Geólogos C+, D+
Oficiales del ejército, marina, aviación, policía D-, E+

Interés mecánico “1”

Ingenieros civiles D+
Ingenieros electricistas D+
Ingenieros industriales A+
Ingenieros mecánicos D+
Ingenieros metalúrgicos D+
Ingenieros químicos D+

Interés por el cálculo “2”

Actuarios D+, E+
Economistas D+, E+
Contadores públicos y auditores D+, E+
Estadígrafos C+, D+
Profesores de matemáticas A+, B+, C+, D+

Interés científico “3”

Antropólogos C+, D+
Arqueólogos C+, D+
Astrónomos C+, D+
Biólogos C+, D+
Ingenieros electricistas D+
Ingenieros químicos D+
Médicos y cirujanos A-, C+ D+, E-
Médicos veterinarios C+, D+
Químicos C+, D+
Químicos farmaceutas C+, D+
Odontólogos C+, D+
Psicólogos C+, D+
Técnicos de laboratorio C+, D+

Interés persuasivo “4”

Escritores B-, C+, E+

Juristas (Abogados, Jueces) B-, C+, E+
Agentes de publicidad A+, B-, E+
Jefes de ventas A+, B-, E+
Locutores de radio y TV B-, C+, E+
Periodistas B-, C+, E+
 Interés Artístico-plástico “5”

Arquitectos C-
Decoradores de interiores C-
Dibujantes C-

Interés literarios “6”

Escritores B-, C+, E+

Juristas B+, C+, E+
Periodistas B-, C+, E+
Profesores de letras A+, B+, D+ B+, D+, E-, (f)
Bibliotecarios D+ (f)

Interés musical “7”

Compositores A+, B+, D+ B+, D+, E- (f)

Músicos y profesores de música A+, B+, D+ B+, D+, E- (f)
Actores y actrices A+

Interés por el servicio social “8”

Sacerdotes A+, B+, C+, D+

Pedagogos (en general) A+, B+, D+
Médicos y cirujanos A-, C+, D+, E-
Bibliotecarios D+ (f)
Trabajadores sociales E-
Enfermeras E-
Consejeros vocacionales A+, C+, D+

Interés en el trabajo de oficina “9”

Archivistas D+
Contadores D+
Mecanógrafas E-
Secretarios (as) D+
Tenedores de libros D+
Taquígrafas E-