Cuadernillo de Aprendizaje ARTES 2septiembre

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
TEMA: HISTORIAS DE CUARENTENA.
Asignatura: ARTES Grado y grupo: 2° A y B
Docente: Profra. Reyna Aca Huitzil Número de contacto 22 24 14 42 94

Sesión:1 y Propósito: Construir una historia con sonidos, movimientos y colores, jugando con el espacio y el
2 tiempo, para representar su estado de ánimo ante la cuarentena.
Producto para la Carpeta Foto de preguntas y foto de dibujo.
de Experiencias
Aprendizajes esperados:
• Explora las posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo en la construcción de historias.
Fecha de actividad:14 y 18 de Septiembre Fecha de entrega: 18 de Septiembre máximo 4 p.m.
Tiempo Momento Actividades Recursos

14 de Partir de la 1. Seguramente en tu habitación se encuentran algunas imágenes. Video “Las
Sepiembr Realidad Puede ser que estén colgadas en las paredes, o pegadas en las imágenes que hay
e de puertas, en tus libros, estampadas en tu ropa o situadas en un en mi habitación”.
2020 mueble. https://www.youtube.
Esas imágenes pueden ser carteles, fotografías, calendarios, pinturas, com/watch?
etc. v=9ppkVqXtyX8
2. Observarás el video “Las imágenes que hay en mi habitación”
14 de Análisis y 3. Darás lectura y respuesta a las siguientes preguntas en tu libreta.

Septiemb Reflexión ¿Qué imágenes hay en tu habitación, en tus libros, en los muebles? Libreta del alumno
re de ¿Qué crees que representan? Lapiceros
2020 ¿Dónde y cómo las conseguiste?
¿Qué significan para ti?
NOTA: NO SEAS TAN BREVE EN TUS RESPUESTAS
18 de Resolver en 4. Posteriormente junto a un familiar, observarán las imágenes que Libreta
Septiembr Común hay en toda tu casa. Son imágenes que, seguramente, los Lapiceros
e de 2020 miembros de tu familia eligieron y que les gustan mucho.
Pídele a tu familiar que te ayude a contestar las siguientes preguntas
¿Qué imágenes hay en tu casa?
¿Qué representan las imágenes que hay en tu casa?
¿Dónde y cómo las consiguieron?
¿Qué significan para tu familia?
18 de Comunicar 5. En una hoja blanca realizarás un dibujo de tu habitación, incluyendo

Septiembr y los objetos y las imágenes más representativas para ti, deberás Hoja blanca
e de 2020 Transferir agregar los colores de tu preferencia. Al reverso de tu dibujo Colores
escribirás lo que representa para ti las imágenes y objetos que Lápiz
plasmaste en tu dibujo. Creatividad
Recuerda  Anota tu nombre completo grado y grupo en la parte superior de

tu hoja de trabajo.
 Solicita la firma de tu padre y/o tutor en cada uno de los trabajos
que realizas.
 Toma fotografía a las evidencias de tus trabajos y envíalos a tu
profesora de la asignatura para ser evaluados y registrados.
¿Cómo te sentiste al realizar las actividades que se te plantearon en esta guía? Elige una opción.
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
TEMA: MI ENTORNO COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN ARTÍSTICA.
Asignatura: ARTES Grado y grupo: 2° A y B
Docente: Mtra. Reyna Aca Huitzil Número de contacto 22 24 14 42 94

Sesión:3 y Propósito: Representar sus ideas, emociones y sentimientos en un ejercicio artístico interdisciplinario
4 para abordar una problemática local.
Producto para la Carpeta Foto de preguntas y foto de collage.
de Experiencias
Aprendizajes esperados:
• Crea una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una
problemática local o global.
Fecha de actividad: 21 y 25 de septiembre Fecha de entrega: 25 de septiembre máximo 4pm
Tiempo Momento Actividades Recursos

21 de Partir de la 1. Recuerda que los diarios registran las noticias más importantes
septiemb Realidad del día, y que cada periódico está clasificado por secciones:
re de local, nacional, internacional, deportes, cultura, etc.
2020 Una parte importante de los diarios es la publicación de
imágenes o fotografías, estas acompañan a la información
escrita.
21 de Análisis y 2. Conseguirás un periódico local no necesariamente debe ser

septiemb Reflexión actual (el que tengas en casa). Observarás algunas de las Libreta del alumno
re de imágenes y leerás la información escrita que los acompaña. Lapiceros
2020 Responderás las siguientes preguntas en tu libreta:
¿Qué representan esas fotografías?

¿La fotografía complementa la información escrita?
¿Qué quieren decirnos esas fotografías?
25 de Resolver en 3. Recortarás varias fotografías del periódico, posteriormente Tijeras

septiembr Común realizarás una clasificación de acuerdo a cierto tema: social, Cartulina
e de 2020 político, deportes, cultural, ciencia, retratos individuales y Hojas blancas
colectivos, etc. Plumones
Enseguida a manera de collage, pegarás sobre una cartulina o
sobre hojas blancas las fotos ya clasificadas y agregarás un texto
que las identifique.
25 de Comunicar 4. Tomarás foto a tu collage y a tus preguntas para enviármelas.

septiemb y Celular con cámara
re de Transferir
2020
Recuerda  Anota tu nombre completo grado y grupo en la parte superior de
tu hoja de trabajo.
 Solicita la firma de tu padre y/o tutor en cada uno de los trabajos
que realizas.
Toma fotografía a las evidencias de tus trabajos y envíalos a tu
profesora de la asignatura para ser evaluados y registrados.
¿Cómo te sentiste al realizar las actividades que se te plantearon en esta guía? Elige una opción.
Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos de estudio a distancia.
 Despertarse y dormirse: establecer horarios manteniendo las horas de sueño recomendadas para los adolescentes (8 a 9
horas diarias).
 Tiempos para tomar los alimentos: Considerar (desayuno, comida, cena), procurando que sea lo más balanceada y
saludable posible, pues la quema calórica será probablemente menor a la acostumbrada.
 Tiempo de estudio: se recomienda que se destinen las primeras horas de la mañana para realizar sus tareas académicas.
 Limitar el tiempo “conectado a la tecnología”: establecer con claridad el tiempo que se destinará al uso de celulares,
computadora, o cualquier otro tipo de tecnología multimedia (videojuegos).
 Convivencia en familia: establecer un tiempo en donde se pueda hablar de la manera en la que se va viviendo este
momento.
 Momentos de ejercitación: se pueden establecer rutinas de ejercitación física para realizar en casa.

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TEMA: HISTORIAS DE CUARENTENA.

Asignatura: ARTES Grado y grupo: 2° A y B

Docente: Profra. Reyna Aca Huitzil Número de contacto 22 24 14 42 94

Fecha de actividad:14 y 18 de Septiembre Fecha de entrega: 18 de Septiembre máximo 4 p.m.

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2. Observarás el video “Las imágenes que hay en mi habitación”

14 de Análisis y 3. Darás lectura y respuesta a las siguientes preguntas en tu libreta.

18 de Comunicar 5. En una hoja blanca realizarás un dibujo de tu habitación, incluyendo

Recuerda  Anota tu nombre completo grado y grupo en la parte superior de

Asignatura: ARTES Grado y grupo: 2° A y B

Docente: Mtra. Reyna Aca Huitzil Número de contacto 22 24 14 42 94

Tiempo Momento Actividades Recursos

21 de Análisis y 2. Conseguirás un periódico local no necesariamente debe ser

¿Qué representan esas fotografías?

25 de Resolver en 3. Recortarás varias fotografías del periódico, posteriormente Tijeras

25 de Comunicar 4. Tomarás foto a tu collage y a tus preguntas para enviármelas.

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