Memoria Descriptiva General

EXPEDIENTE TÉCNICO:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA N° 36425, DEL CENTRO POBLADO DE OCOPA, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA
DE ANGARAES Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
Huancavelica, 2017
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1. NOMBRE DEL PROYECTO
Expediente Técnico del Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL

NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 36425, DEL CENTRO POBLADO DE
OCOPA, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE ANGARAES Y DEPARTAMENTO DE
HUANCAVELICA”
2. ANTECEDENTES
La institució n que se pretende intervenir, no cuentan con estudios ni tampoco se han
intervenido de forma integral.
Por tanto la Institució n Educativa que el presente estudio interviene no tiene duplicidad
de proyectos, ademá s como se mencionó líneas arriba hasta hoy no se ha planteado un
proyecto o una solució n integral para el mejoramiento del servicio de Educació n
primaria, por eso el presente proyecto pretende dar la solució n, dotando de
infraestructura, mobiliarios y materiales educativos adecuados, de esa forma reducir la
brecha de comodidad, confort, servicio de calidad de la educació n de la zona rural y
urbana.
Frente a esta necesidad sentida y en base a los requerimientos educativos de la
demanda y la oferta existente, el presente proyecto consiste en el “Mejoramiento De Los
Servicios Educativos Del Nivel Primario De La Institució n Educativa N° 36425, Del
Centro Poblado De Ocopa, Distrito De Lircay, Provincia De Angaraes Y Departamento
De Huancavelica”, mejoras que deberá n realizarse de acuerdo a las normativas Técnicas
de Diseñ o dadas por el MINEDU, el Anexo SNIP 05, el Anexo SNIP 09, el Anexo SNIP 10.
El proyecto se halla priorizado por el Gobierno Regional; ademá s, con la ejecució n del
proyecto se busca asegurar la mejora de la calidad de la educació n primaria, reduciendo
las brechas en las tasas de matrícula y asistencia, mejorando la cobertura y la calidad de
la educació n, que permita mejorar el nivel de aprendizaje de los niñ os en su primera
etapa.
Població n Demandante Efectiva.

Es la població n que busca el servicio educativo. Una aproximació n de ésta població n en
la situació n sin proyecto son los matriculados en las instituciones educativas de las
primarias a las que la població n del á rea de influencia tiene acceso. Considera la
siguiente informació n:
I.E.P. N° 36425 – CENTRO POBLADO DE OCOPA.

Toda vez que en la actualidad no cuentan con ambientes pedagó gicos adecuados para
brindar la atenció n de educació n a los estudiantes de 1er al 6to grado de primaria, En el
siguiente cuadro se muestra la serie historia de la matrícula de los 5 ú ltimos añ os y las
tasas de crecimiento por añ o,
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CÓDIGO SNIP
Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 3
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN
Unidad Ejecutora es el Gobierno Regional – Sede Central, con su unidad técnico
responsable la Gerencia Regional de Infraestructura.
ÓRGANO QUE OTORGA LA VIABILIDAD

La Oficina de Programació n e Inversiones de la Regió n Huancavelica.
3. UBICACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se encuentra ubicado en la localidad de Constancia:
- Departamento : HUANCAVELICA
- Provincia : ANGARAES
- Distrito : LIRCAY
- Centro Poblado: OCOPA
La localidad de Constancia se encuentra localizada en el centro poblado de Ocopa,

distrito de Lircay, provincia de Angaraes, departamento de HUANCAVELICA, el relieve
del terreno presenta una pendiente suave, a una altura promedio de 3919.00 msnm
Coordenadas UTM : N = 8568650.44, E = 530764.00
Ilustración 1: Macro-localización del Proyecto.
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Fuente: Trabajo de Gabinete – Grupo de trabajo.
ACCESO
El acceso a la ciudad de Huancavelica desde Lima, puede realizarse a través de vía

terrestre que tarda 10 horas aproximadamente a través de una carretera asfaltada. Para
arribar a la ciudad de Constancia desde Huancavelica, el acceso tarda 2.0 horas
aproximadamente mediante colectivo a través de carretera de Huancavelica a Huancayo
conforme se describe en el siguiente cuadro:
Cuadro N° 1: Accesibilidad a la zona del proyecto

Medio de Distancia Tiempo
Tramo Acceso Vía de acceso
transporte (km) (hrs)
Lima- Carretera
Terrestre Bus pú blico 421.9 10
Huancavelica asfaltada
Huancavelica - Auto, bus, Carretera 2h,
Terrestre 75
lircay camioneta asfaltada 30min
Auto Carretera
Lircay - Ocopa Terrestre 6 15min
camioneta afirmada
Fuente: Trabajo de campo de la consultora de estudios
La accesibilidad física al territorio es un componente fundamental del desarrollo de los

pueblos, por cuanto facilita la comunicació n con otros territorios, permite el intercambio
de experiencias sociales de todo tipo, y es base de la conectividad de la gente con el resto
del mundo para esos intercambios.
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CROQUIS DE ACCESO
El croquis de la zona se aprecia en la siguiente ilustració n.

Ilustración 2: Croquis de acceso
Fuente: Google
4. CLIMA, ALTITUD Y VIENTOS

Clima
El clima de La localidad de Ocopa del distrito de Lircay, es variante en todas las estaciones
del año. La temperatura media anual es de 10°C y con temperatura baja de 0°C
Altitud
La I.E. PRIMARIA N° 36425 está ubicado a una altitud: 3220.63 msnm
Precipitaciones
La localidad de Ocopa se encuentra a 3220.63 msnm y tiene un promedio de precipitación

anual que oscila entre 750mm y 800mm.
5. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO
5.1. EXTENSIÓN DEL PROYECTO
El á rea de estudio para el proyecto es el espacio geográ fico que comprende al á rea de
influencia (Espacio geográ fico donde se ubica la població n de la Localidad de Ocopa,
dentro del distrito de Lircay que pertenece a la provincia de Angaraes, departamento de
Huancavelica)
5.2. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
4.2.1 OBRAS EXTERIORES

Consiste en los trabajos de tratamiento de las á reas exteriores a los mó dulos:
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Las veredas y graderías de comunicació n de los ambientes interiores del centro

educativo.
Espacios ecoló gicos con tratamiento con gras natural.
Cunetas de concreto para el drenaje de aguas pluviales.
Muros de contenció n de concreto armado y muros de gravedad de concreto cicló peo con
secció n trapezoidal, afín de dar estabilidad en los espacios de desnivel.
Ilustración 3: del ingreso I.E.PRIMARIA
Fuente: Trabajo de campo de la consultora de estudios
4.2.2 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE POR DEMOLER
En la visita de campo efectuada a la Institución Educativa “N° 36425” del Centro Poblado de Ocopa
por el equipo técnico, se pudo observar que la Infraestructura actual está conformada por los siguientes
módulos:
MODULO 1:
Ambiente que servía como AULAS, fue construido hace más de 10 años en el año 1980, de material
rustico que consta de dos aulas, en estado de deterioro el cual fue ejecutado por la comunidad de Ocopa.
El material de construcción es de adobe y tapial. El ambiente se encuentra en mal estado, por la
presencia de humedad. Modulo por demoler.
Ilustración 4: MODULO DE AULAS I.E.PRIMARIA
PAGINA 6
MODULO 2:
Modulo fue construido hace más de 15 años atrás, este módulo está compuesto por 01 ambiente, es de
material rustico, y era destinado para cocina, y no presta las condiciones técnicas de acuerdo al RNE. El
cual fue ejecutado por la comunidad de Ocopa. Modulo por demoler.
Ilustración 5: MODULO DE COCINA ANTIGUA I.E.PRIMARIA
Ilustración 6: MODULO DE COCINA ANTIGUA I.E.PRIMARIA
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MODULO 3:
Este módulo fue construido en el año 2016 con código snip n° 303854 que son los
módulos de servicios higiénicos, y otro de cocina, de material noble, son ambientes
existentes que no serán demolidas.
Ilustración 7: MODULO DE COCINA I.E.PRIMARIA
Ilustración 8: MODULO DE SSHH I.E.PRIMARIA
PAGINA 8
6. METAS
6.1. METAS FISICAS
Cuadro N° 2: Metas físicas según perfil
PAGINA 9
6.2. METAS física expediente – perfil
PAGINA 10
CUADRO COMPARATIVO PIP - EXPEDIENTE TECNICO

PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 36425, DEL CENTRO POBLADO DE OCOPA, DISTRITO DE LIRCAY, PROVINCIA DE
ANGARAES Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
PIP VIABLE EXPEDIENTE TECNICO VARIACION

NRO AMBIENTE CANT. AREA AMBIENTE N° AREA AREA
1 OBRAS EXTERIORES OBRAS EXTERIORES
VEREDAS Y RAMPAS 1 69.40 m2 VEREDAS Y RAMPAS 1 75.50 m2 6.10 Se incremento de acuerdo al planteamiento arquitectonico
ATRIO DE INGRESO 1 10.75 m2 ATRIO DE INGRESO 1 12.40 m2 1.65 Se incremento de acuerdo al diseño
AREA DE ESPERA 1 30.00 m2 AREA DE ESPERA
PATIO DE FORMACION 1 117.80 m2 PATIO DE FORMACION 1 81.00 m2 -36.80 hay variacion de acuerdo al planteamientoarquitectonico
PATIO MULTIUSOS 1 600.00 m2 PATIO MULTIUSOS 1 440.00 m2 -160.00 existe variacion de acuerdo al diseño y teniendo un terreno de forma irregular
HUERTOS Y JARDINES 1 769.17 m2 HUERTOS Y JARDINES 1 800.00 m2 30.83 Se incremento de acuerdo al diseño y teniendo un terreno de forma irregular
2 CONSTRUCCION DE MODULO AULAS-ADMINISTRATIVO m2 CONSTRUCCION DE MODULO AULAS-ADMINISTRATIVO
164.00 m2
AULA 1 32.50 m2 AULA 1 48.00 m2 15.50 se incremento de acuerdo alas normas educativas
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 1 48.00 m2 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 1 72.00 m2 24.00 se incremento de acuerdo alas normas educativas
DIRECCION 1 10.00 m2 DIRECCION 1 12.00 m2 2.00 incremento s egún diseño
TOPICO Y PSICOLOGIA 1 10.00 m2 TOPICO Y PSICOLOGIA 1 10.00 m2 0.00 no existeVariación
ARCHIVO ARCHIVO 1 6.00 m2 a mbiente necesa rio según norma s educa tivas
SSHH PARA DOC. Y ADM. 2 3.00 m2 SSHH PARA DOC. Y ADM. 1 4.00 m2 -2.00 Se incremento de acuerdo a l di seño a rqui tectonico
DEPOSITO DEPOSITO 2 6.00 m2 6.00 ambiente necesario según norma educativas
3 CONSTRUCCION DE MODULO SUM-AULAS-ESCALERA m2 CONSTRUCCION DE MODULO SUM-AULAS-ESCALERA217.00 m2
SALA DE USOS MULTIPLES 1 52.50 m2 SALA DE USOS MULTIPLES 1 96.00 m2 43.50 se incremento de acuerdo a las normas educativas
CAJA DE ESCALERA CAJA DE ESCALERA 1 25.00 m2 necesario por tener un diseño arquitectonico en dos niveles
AULAS 2 32.50 m2 AULAS 2 48.00 m2 15.50 se incremento de acuerdo alas normas educativas
4 COCINA EXISTENTE 23.65 m2 COCINA EXISTENTE 23.65 m2
COCINA EXISTENTE 1 9.00 m2 COCINA EXISTENTE 1 9.00 m2 0.00 a mbiente existente
DESPENSA EXISTENTE 1 4.50 m2 DESPENSA EXISTENTE 1 4.50 m2 0.00 a mbiente existente
VESTIDOR EXISTENTE 1 0.65 m2 VESTIDOR EXISTENTE 1 0.65 m2 0.00 a mbiente existente
DESPENSA DE COMBUSTIBLE EXISTENTE 1 3.50 m2 DESPENSA DE COMBUSTIBLE EXISTENTE 1 3.50 m2 0.00 a mbiente existente
MAESTRANZA Y LIMPIEZA EXISTENTE 1 6.00 m2 MAESTRANZA Y LIMPIEZA EXISTENTE 1 6.00 m2 0.00 a mbiente existente
5 SERVICIOS 16.05 m2 SERVICIOS 10.60 m2
SSHH PARA ALUMNOS Y ALUMNAS EXISTENTES 2 5.45 m2 SSHH PARA ALUMNOS Y ALUMNAS EXISTENTES 1 5.45 m2 0.00 a mbiente existente
SSHH PARA ALUNOS DISCAPACITADOS EXISTENTE 1 5.15 m SSHH PARA ALUNOS DISCAPACITADOS EXISTENTE 1 5.15 m2 0.00 a mbiente existente
6 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO
CERCO PERIMETRICO CIEGO 1.00 135.75 ml CERCO PERIMETRICO CIEGO 142.54 ml 6.79 Se incremento de acuerdo al diseño del pla ntea miento genera l
CERCO PERIMETRICO METALICO, 1.00 55.90 ml CERCO PERIMETRICO METALICO, 50.89 ml -5.01 Se reduce de acuerdo a l di seño del pla ntea miento genera l
PORTADA DE INGRESO 1.00 5.10 ml PORTADA DE INGRESO 5.85 ml 0.75 Se incremento de acuerdo al diseño del pla ntea miento genera l
MURO DE CONT. MANPOSTERIA DE PIEDRA 1.00 51.75 ml MURO DE CONT. MANPOSTERIA DE PIEDRA 85.00 ml 33.25 Se incremento de acuerdo a ca lculo es tructura l
CONSTRUCCION DE TANQUE CISTERNA Y CONSTRUCCION DE TANQUE CISTERNA Y
7
TANQUE ELEVADO TANQUE ELEVADO
TANQUE CISTERNA 1.00 1000.00 m3 TANQUE CISTERNA 5000.00 m3 -4000.00 existe variación de a cuerdo a calculo
TANQUE ELEVADO 1.00 600.00 m3 TANQUE ELEVADO 2500.00 m3 -1900.00 existe variación de a cuerdo a calculo
8 MITIGACION AMBIENTAL 1.00 glb ACCIONES DE MITIGACION AMBIENTAL 1.00 glb
MITIGACION AMBIENTAL 1.00 glb MITIGACION AMBIENTAL 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
9 MOBILIARIO ESCOLAR, EQUIPOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
1.00 Y DIDACTICOS
glb MOBILIARIO ESCOLAR, EQUIPOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
1.00 Yglb
DIDACTICOS
ADQUISICION DE MOBILIARIO 1.00 glb ADQUISICION DE MOBILIARIO 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
ADQUISICION DE EQUIPOS 1.00 glb ADQUISICION DE EQUIPOS 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
ADQUISICION DE MATERIAL EDUCATIVO Y DIDACTICO 1.00 glb ADQUISICION DE MATERIAL EDUCATIVO Y DIDACTICO 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
10 PLAN DE CAPACITACION DOCENTE 1.00 glb PLAN DE CAPACITACION DOCENTE 1.00 glb
SESION DE CAPACITACION DOCENTE 1.00 glb SESION DE CAPACITACION DOCENTE 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
11 PLAN DE CONTINGENCIA 1.00 glb PLAN DE CONTINGENCIA 1.00 glb
PLAN DE CONTINGENCIA 1.00 glb PLAN DE CONTINGENCIA 1.00 glb 0.00 No existe va ria ción
Fuente: Anexo Costos, Elaborado: Trabajo de gabinete.
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7. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO
Consideraciones adoptadas para la elaboració n del expediente técnico, estas

consideraciones general cambios de costos con respecto al PIP.
Con respecto el estudio de Mecá nica de Suelos se realizó tres calicatas, lo cual para el cá lculo
estructural se consideró la capacidad portante es de valor de 0.95 kg/cm2. El cual no tiene
presencia de nivel freá tico, La cimentació n de los mó dulos proyectados está definidos con
zapatas combinadas y aisladas. Asimismo se está proyectando un mejoramiento de terreno
debido a la presencia de un espesor de 0.80m de material orgá nico.
El PIP no considera el confort térmico en ninguno de los ambientes de la I.E.PRIMARIA, pero el

proyecto propone el uso de un sistema de aislamiento térmico (cero mantenimiento, cero costo
operativo) que consiste en proteger todas las superficies del ambiente (piso, paredes y techo)
con planchas de poliestireno extruido de alta densidad a manera de sá ndwich de tal forma que
se evite la transmisió n térmica del exterior hacia el interior de los ambientes (segú n las
recomendaciones de la Norma Técnica para el Diseñ o de Locales de Educació n Bá sica Regular
Nivel PRIMARIO). En el piso, las planchas de poliestireno extruido se colocan entre el falso piso y
el piso de madera machihembrada. En las paredes, las planchas de poliestireno, Las puertas de
los ambientes aislados son de madera comtraplacada y las ventanas tienen marcos de madera y
vidrio laminado e insulado, así se evitan pérdidas de calor por los vanos. • Se considera el
confort térmico ú nicamente en las aulas, y el sum.
La variació n de la de mano de obra por hora hombre altera los costos en todos los componentes
que integran el estudio de pre inversió n.
7.1. OBRAS EXTERIORES

Se plantea: Construcció n de obras exteriores a la infraestructura con las siguientes á reas
y características:
 Pasadizo de ingreso: planteado con piso de cemento frotachado color natural y
bruñ ado, unidos con el patio de formació n con jardineras; este espacio en su totalidad
conforma el patio de organizacion en todo el planteamiento
 Pasadizo: este pasadizo son de cemento frotachado de color natural, adherido a este
pasadizo se encuentran las rampas y graderías con acabado de cemento frotachado;
estas graderías cuentan con barandas para protecció n.
 Á rea cívica: esta á rea se encuentra en la parte má s baja, así mismo el á rea de losa
multifuncional se encuentra en parte má s baja del terreno.
 Cunetas: Dentro del planteamiento se consideran las cunetas para un correcto
desfogue pluvial.
Se realizará n las siguientes acciones en todo el Planteamiento:

 Corte masivo: se realiza el corte masivo del terreno en tres plataformas
principales, la cocina se encuentra en la cota de 3220.65msnm, los mó dulos se
encuentra en la cota, 3220.25msnm, el patio de formació n y los sshh. se encuentra
en la cota 3219.55msnm, la losa multifuncional se encuentra en la cota 3217.85
msnm,
PAGINA 12
 Calicatas: se realizaron 3 calicatas en el terreno, los resultados de estos estudios

han sido incluidos en el expediente técnico.
7.2. LOS MODULOS

Se plantea: con las siguientes á reas y características:
Módulo AULAS – ADMINISTRATIVO
PRIMER PISO:
 DIRECCION de 12 m2: este ambiente fue planteado con; piso de cerámico, con;
ventanas con marco de madera y vidrio laminado; puerta de madera tornillo.
 ARCHIVO de 6m2: este ambiente fue planteado con; piso de cerá mico; ventanas
con marco de madera y vidrio laminado; puerta de madera tornillo.
 01 TOPICO de 10 m2: este ambiente fue planteado con; piso de cerá mico;
ventanas con marco de madera y vidrio laminado, puerta de madera tornillo.
 01 SSHH. De 4.00m2, este ambiente fue planteado con; piso y muro de cerá mico;
ventanas con marco de madera y vidrio laminado, puerta de madera tornillo.
 01 AULA 01 de 48m2 se plantea el acondicionamiento Térmico, este
acondicionamiento se realiza en paredes y piso, las paredes con perfiles de
madera, espuma expansiva y con recubrimiento de osb laqueado para generar un
mejor confort. el piso con membrana impermeabilizante, espuma expansiva,
durmientes de madera, y madera machihembrada; a su vez se implementa
mobiliario diseñ ado antropométricamente para el uso de los usuarios.

A B C D E
3 .9 3 3 .9 3 2 .6 6 3 .1 3
1 4 .5 0
0 .2 5 0 .2 5 0 .1 5 0 .2 5 0
0 .6 0 7 .6 1 2 .4 6 2 .9 3
0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5 0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5 0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5
0 .6 0 0 .5 5 1 .5 9 0 .9 7 0 .9 0 1 .5 9 1 .0 2 0 .7 5 0 .7 5 0 .8 4 0 .7 5 0 .9 9 0 .8 4 0 .5 5
Tb. Ø3" PERDI DO EN FALSA

COLUMNA DE CONCRETO.
VER DET. FC
0 .1 0
0 .1 0
Tb. Ø3" PERDI DO EN FALSA

0 .6 0
0 .6 0
0 .5 0
0 .5 0
PROY. DE LOSA PROY. DE LOSA PROY. DE LOSA COLUMNA DE CONCRETO.

V ER DET. FC 0 .2 5
0 .2 5
V- 05 V- 05 V- 04 V- 03
3 3
0 .4 5
0 .4 5
P-03
JUNT A DE 1" JUNTA DE 1"
JUNT A DE 1"
JUNT A DE 1" JUNT A DE 1"
2 .2 9
2 .2 9
PISO DE CERAMICO 0.40X0.40cm2

NPT. -0.75
3 .4 2
3 .4 2
3220 .25 msnm

2 .9 7
2 .9 7
NPT. -0.75
3 220.25 msnm
AREA: 6.00m2
PISO DE MADERA MACHIHEMBRADO

0 .1 5
0 .1 5
NPT. -0.75
3 220.25 msnm
P-02
0 .2 5
PODIUM
0 .2 5
2 NPT. -0.55 PISO DE CERAMICO 0.40X0.40cm2

NPT. -0.75
2
3 220.45 msnm
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
3 220.25 msnm
AREA: 12.00m2
NPT. -0.75
9 .7 9
3220 .25 msnm

4 .1 5
4 .1 5
 
3 .4 2
3 .4 2
2 .9 7
2 .9 7
JUNT A DE 1" JUNTA DE 1" JUNT A DE 1" JUNT A DE 1"

0 .2 5
0 .2 5
P-01 P-02 P-02

0 .4 5
0 .4 5
1 V- 01 V- 02 V - 14 V - 15
1
VER DET. FC
COLUMNA DE CO NCRETO.
Tb. Ø3" PE RDI DO EN FALSA
PASADIZO PASADIZO
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PISO DE CEMENTO FROTACHADO,

2 .0 0
2 .0 0

2 .1 0
2 .1 0
COLOR NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml

NPT. -0.75 COLOR NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml
NPT. -0.75
3220 .25 msnm
3220 .25 msnm
0 .1 0
0 .1 0
0 .6 0 0 .5 5 2 .7 0 0 .9 0 1 .1 0 1 .6 8 0 .7 5 1 .0 1 0 .9 0 0 .7 5 1 .4 3 0 .9 0 0 .5 5
0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5 0 .1 5 0 .1 5 0 .0 2 5
7 .6 1 2 .4 6 2 .9 3
0 .2 5 0 .2 5 0 .1 5 0 .2 5
1 4 .5 0
3 .9 3 3 .9 3 2 .6 6 3 .1 3
A B C  D E
MODULO AULAS - ADMINISTRATIVO

PRIMER PISO ESCALA: 1/50
PAGINA 13
SEGUNDO PISO:
 01 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA de 72m2 se plantea el
acondicionamiento Térmico, este acondicionamiento se realiza en paredes y piso,
las paredes con perfiles de madera, espuma expansiva y con recubrimiento de
osb laqueado para generar un mejor confort. El piso con membrana
impermeabilizante, espuma expansiva, durmientes de madera, y madera
machihembrada; a su vez se implementa mobiliario diseñ ado
antropométricamente para el uso de los usuarios.
 02 DEPOSITO de 6m2: este ambiente fue planteado con; piso de cerá mico;
ventanas con marco de madera y vidrio laminado; puerta de madera tornillo.
 PASADIZO, piso de concreto frotachado, con sus barandas para su protecció n y
seguridad.

3 2 1
1 .3 7 3 .4 2 3 .4 2 2 .3 7
+ 8 .45 + 8.45
322 8.55 msnm COBERTURA DE PLANCHADE COBERTURA DE PLANCHADE 3 22 8.55 msnm
FIBROCEMENTOtipo Teja Andina FIBROCEMENTOtipo Teja Andina
MURETE BORDE,
DE CABEZAH= 0.23 CORREADE
MADERA DE 2"x2"
CORREADE MURETE BORDE,
1 .6 6
1 .6 6
MADERA DE 2"x2" DE CABEZAH= 0.23
2 .0 9
2 .0 9
TARRA JE O CON
IMPERME ABILIZANTE
+ 6 .79 T ARRA JE O CON
0 .2 0
322 6.89 msnm VIGA SIN MURO SIN TARRAJEAR VIGA SIN IMPERME ABILIZANTE
T ARRAJE ADO T ARRAJE ADO
+ 6.36
0 .6 0
0 .2 0
0 .4 0
3 22 6.46 msnm
0 VIGA
0 .6 T ARRAJE ADO
0 .6 0
1 .6
0 .4 0
9
4 .7 2
1 .2 5
1 .9 8
BARROTE DE TUBO ACERO

1 .6 4
1 .6 4
NEGRO REDONDO Ø 1 1/2" x
1 .1 6
1 .1 6
2mm PINTURA EMALTE
3 .0 0
2 .9 8
ANTICORROSIVO
0 .1 2
1 .9 0
0 .2 0
0 .2 0
2 .1 0
PASADIZO
8 .4 5
8 .4 5
PISO DE MACHIHEMBRADO DE MADERA NPT . +2.65
1 .0 5
1 .0 0
0 .9 3
NPT . +2.65 CONTRAZOCALO DE 322 3.65 msnm
0 .8 0
322 3.65 msnm

1 .0 0
0 .2 0
CONTRAZOCAL O DE MADERA TORNIL LO H=10cm PISO DE CEMENTO

+ 3 .55 MADERA TORNIL LO H=10cm AREA: 72.00m2 FROTACHADO, COLOR + 3.55
0 .2 0
0 .2 5
322 3.65 msnm NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml 3 22 3.65 msnm
0 .6 0
0 .3 5
0 .4 0
CIE LORASO CIE LORASO CIEL ORASO CIEL ORASO
0 .3 5
0 .2 0
T ARRAJE ADO TARRAJEADO T ARRAJE ADO T ARRAJE ADO

VIGA VIGA VIGA
T ARRAJE ADO BRUÑA 1"
0 .9 0
TARRAJEADO TARRAJEADO
A LBAÑILERIA
A LBAÑILERIA
TARRA JE ADO C:A 1:5
0 .1 5
T ARRA JE ADO C:A 1:5

PINT ADO LA TEX
SAT INADO LA VABLE PINTADO LA TEX
1 .8 0
SAT INADO LA VABLE
BRUÑA 1"
3 .0 0
VIDRIO LA MINA DO (e= 6mm)

BRUÑA 1"
3 .2 0
CON MA RCOS DE MADERA

2 .9 5
1 .7 5
0 .1 5
PASADIZO
1 .2 0
NPT. -0 .75
3 22 0.25 msnm NPT. -0 .75 CONTRAZOCALO DE COLOR NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml
NPT . -0 .75
0 .2 0
3 22 0.25 msnm MADERA TORNIL LO H=10cm

3 22 0.25 msnm
0 .1 5
0 .1 5
1 .0 0
0 .6 0 2 .1 0
1 .7 5
+ 0 .00 + 0 .00
322 0.10 msnm 3 22 0.10 msnm
0 .1 5

MODULO AULAS - ADMINISTRATIVO
CORTE A-A ESCALA: 1/50
Módulo SUM – AULAS – ESCALERA

PRIMER PISO:
 01 SUM de 96.00 m2 c/u: se plantea el acondicionamiento Térmico, este
acondicionamiento se realiza en paredes y piso, las paredes con perfiles de madera,
espuma expansiva y con recubrimiento de osb laqueado para generar un mejor
confort. el piso con membrana impermeabilizante, espuma expansiva, durmientes de
madera, y madera machihembrada; a su vez se implementa mobiliario diseñ ado
antropométricamente para el uso de los usuarios.
 01 ESCALERA: el cual está planteado para los niveles de segundo piso, que son las
aulas y anexada al otro modulo para tener una sola escalera, el cual esta con las
respectivas barandas metálicas para su protecció n.
PAGINA 14
E LEV
  03 
A BC D E F G
4 .27 3 .9 2 3 .93 3 .9 3 3 .9 2
2 1 .095
.25 4 .02 .25 1 2.88 2 .57 .2 5 .6

.0 25 .15 .1 5 .0 25 .0 25 .15 .0 25 0 .0 2 5 0 .0 2 5 .0 2 5 .0 25
.4 3 .37 .4 .55 1 .1 .9 7 .1 .6 .1 .9 25 .1 .6 .1 .6 .1 .6 7 9 .1 .6 .1 .9 2 5 .1 .6 .1 .6 79 .1 .6 .1 .6 .1 .9 .1 .6 .1 1 .3 94 .1 .6 .1 .55 .6
.6
.7
JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1"
V- 02 V- 03 V- 04 V- 05
1 .2 2
1 .2 2
.1 5
P-03 3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
.45
JUNTA DE 1" JUNTA DE 1"
V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01
.15
3' 01 02
.4
MAESTRANZA Y
LIMPIEZA 2 .5
1 .9
3 .42
2 .9 7
PISO DE CEMENTO FROTACHADO, COLOR NATURAL
Y BRUÑADO @ 1.00ml
3 .04
2 .6 4
NPT. - 1. 09
3219.9 1 msnm
2.1602
PROY. DE VIGA
 
.15
PROY. DE VIGA
PROY. DE VIGA
PODIUM
PISO DE MACHIHEMBRADO DE MADERA
NPT. -0.41
3220.5 9 msnm
6 .4 5
6 .5 9
.25
07
2' 1 5.31
.25
06
2 .7
05
PISO DE MACHI HEMBRADO DE MADERA
9 .8 9
1 0 .0 95
NPT. -0.75 E LEV
04
3220 .25 msnm 04
AREA: 9 6.00m2
03
02
2 .9 7
02
2 .6 3
3 .42
3 .18
01
01
E LEV
02
P-01 JUN TA DE 1"
1.0200
1.3200 01 02
JUNTA DE 1"
.1 5
.55
1 P-02
1
.45
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
C A -3
PROY. DE VIGA
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
CA -3
V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01 V- 01
JUN TA DE 1" JUNTA DE 1" JUNTA DE 1" JUN TA DE 1" JUNTA DE 1"
3 .9 8
PASADIZO PASADIZO
PASADIZO PISO DE CEMENTO FROTACHADO, PISO DE CEMENTO FROTACHADO,
2 .3
PISO DE CEMENTO FROTACHADO, COLOR NATURAL
2 .2
2 .4
Y BRUÑADO @ 1.00ml NPT. -0.75 NPT. -0.75

NPT. -0.75 3220.2 5 msnm 3220.2 5 msnm
3220 .15 msnm
.25 4 .02 .25 .55 .6 .1 .3 .1 .6 .1 .3 .1 .6 .9 .42 2 .2 .41 .9 .6 .1 .2 9 .1 .6 .1 .2 9 .1 .6 .9 .6 .1 .3 .1 .6 .1 .3 .1 .6 .1 .55 .6

.03 .0 2 5
.2 5 4 .0 2 .25 .25 1 2.88 2 .57 .2 5 .6
.03
2 1.09
4 .27 3 .9 2 3 .93 3 .9 3 3 .9 2
A BC D E F G
  E LEV
01

MODULO SUM-AULAS-ESCALERA
PRIMER PISO ESCALA: 1/50
SEGUNDO PISO:
 02 AULA 02 Y 03 de 48m2 cada uno, se plantea el acondicionamiento Térmico,
este acondicionamiento se realiza en paredes y piso, las paredes con perfiles de
madera, espuma expansiva y con recubrimiento de osb laqueado para generar un
mejor confort. el piso con membrana impermeabilizante, espuma expansiva,
durmientes de madera, y madera machihembrada; a su vez se implementa
mobiliario diseñ ado antropométricamente para el uso de los usuarios.
 PASADIZO, piso de concreto frotachado, con sus barandas para su protecció n y
seguridad.
3' 2' 1
1 .3 7 3 .0 4 3 .1 8 2 .4 7
+ 6 .9 8 + 6 .9 8
3227.08msnm  3227.08msnm
.5 4
.6 2
0.6000
.4 5
.1 5
0.5500
2 .7 3
2 .7 3
2 .8 9
2 .2 1
PASADIZO
PISO DE CEMENTO
FROTACHADO, COLOR
.4 5
NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml

.6
+ 3 .6 5
.1 5
3223.75 msnm NPT. + 2.65 + 3 .5 5

3223.65 msnm
6 .8 3
6 .8 3
3223.65 msnm
.2
.4 5
.2 1 .2 5
.8
.1 5
DESCANSO
1 .8
PISO DE CEMENTO
FROTACHADO, COLOR
NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml
.8 5
NPT. + 0.95
3221.95 msnm
2 .9 5
2 .5 4
.4
.4
MAESTRANZA PASADIZO
Y LIMPIEZA PISO DE CEMENTO
1 .1
FROTACHADO, COLOR NATURAL

Encuentro entre Encuentro entre
1 .3
VEREDAYCUNETAPLUVIAL Y BRUÑADO @ 1.00ml VEREDAYCUNETAPLUVIAL

ver Detalle 04 COLOR NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml ver Detalle 04
2 .2 5
+ 0 .1 5 1 .2 5 NPT. - 0.75
+ 0 .1 5
3220.25msnm 3220.25msnm
.2
.2
3220.25 msnm
NPT.1.09
3219.91msnm

CAJA DE ESCALERAS
CORTE B-B ESCALA: 1/50
PAGINA 15
Modulo COCINA (MODULO EXISTENTE)

 01 cocina 9m2, 01 despensa 4.5m2, despensa de combustible 3.5m2, vestidor 0.60m2,
Modulo existente construido en el añ o 2016, se encuentran en buenas condiciones.
A B B 2 .6
C
1 .85
7 .3
.6 .25 1 .6 . 25 . 152 . 3 5 . 25 1 .2 .8
.2 .4 .25 .8 .8 . 25 .8 1 .0 5 .35 . 25 .8 1 .2
CUNETA
.2
.8
.05
Reja Metalica s/diseño
.6
.6
.6
0x3
D ES AG UE P LU VIAL
0.80 0.80 1.05 0.8
0 .8
D ES AG UE P LU VIAL 2.25 V-6 2.25 V-5
3 .25
3
.25
.25
P-4
. 25
P-3
0.4
VESTIDOR
.05
.45
. 45
0x3
PARIHUELA DE MADERA
0 .8
1.20x0.60x0.20
1.70 0.8
2.25 V-4
ESTANTE DE MADERA
DESPENSA DESPENSA
2 .15
2 .15
2 .4
2 .4
1.20x2.00X0.40
COMBUSTIBLE
1.212x0.743x0.962
1.70 0.8
CONGELADORA
1 .7
1 .7
2.25 V-4 PISO DE CERAMICO DE 40 X40
PISO DE MICRO CEMENTO e= 5cm.
P-2
ESTANTE DE MADERA
0.75x2.00X0.40
.90
2 2
0x2
.25
.25
.25
. 25
0 .8
6 .85
7 .05
L avad o y Se le cción de
1.75 1.85
A li mentos 1.20 V-3
P re pa raci on d e Alimentos
A 1.70 0.80
LAVADERO DE
LAVADERO
A
.8
ALIMENTOS DE OLLAS
LAVADERO DE
1 .75
1 .7 5
2.25 V-4
VAJILLAS
1.396
2 .15
2 .15
2 .4
2 .4
COCINA
E LEV
02
Recep ci ón d e alimentos
PISO DE MICRO CEMENTO e= 5cm.
Pediluvio 0.95
ESTANTE DE MADERA
Ver Detalle
.4
.4
0.75x2.00X0.40
0.692
1 1
.25
.25
.25
. 25
0.65 0.80 0 2.35 VAR

2.25 V-2 2.1
0x VAR V-1
1.0
P-1
VEREDAS
1
1
1 .2
1 .2
PISO DE CEMENTO PULIDO
NPT= +0.15
CUNETA
.2
.2
.2 .4 .25 .4 . 65 . 55 . 25 . 55 1 .8 . 25 1 .2
.6 .25 1 .6 . 25 1 .5 5 .8 . 25 1 .2 .8
6 .5
1 .85 2 .6
A B B C
E LE V
01
PLANTA COCINA-DESPENSA
ESCALA 1/75
Modulo SERVICIO HIGIENICO (MODULO EXISTENTE)

 02 servicios higiénicos de varó n y mujer, 5.45m2 cada uno, 01 servicio higiénico para
discapacitados 5.15m2,
Modulo existente construido en el añ o 2016, se encuentran en buenas condiciones.
ELEVACION 01
A B B C D
2 .0 5 2 .2 2 .0 5
7 .3 5
.2 5 1 .8 .2 5 1 .9 5 .2 5 1 .8 .2 5
.2 .2 5 1 .1 .8 .2 5 1 .9 5 .2 5 .8 1 .1 .2 5 .2
1 .2
1 .2
Vereda: Cemento Frotachado

5
0.8
x3.1
N.P.T. + 0.15
0x3
0
P -1
0.8
.15
2 0.2
2
P-2
P-2
.2 5
.2 5
.2 5
.2 5
S.H. DISCAP.
ELEVACION 02
ELEVACION 03
Piso de ceramico de 40 x 40
S.H. VARONES
S.H. DAMAS N.P.T. + 0.15 Piso de ceramico de 40 x 40
N.P.T. + 0.15
Piso de ceramico de 40 x 40
2 .3 2 5
N.P.T. + 0.15
A
1 .9 5
1 .9 5
1 .9 5
1 .9 5
A
2 .2
2 .2
2 .7 5
P-3 P -3
1 1
PAPE L ERA
H =0.45cm.
.2 5
.2 5
.5 5
.5 5
0.82
1.95 0.80
.3
1.80 0.80 1.80 0.80

2.25 V-2 2.25 V-1 2.25 V-2
.2
.4 .2 5 1 .8 .2 5 1 .9 5 .2 5 1 .8 .2 5 .4
.2 5 1 .8 .2 5 1 .9 5 .2 5 1 .8 .2 5
7 .3 5
2 .0 5 2 .2 2 .0 5
A B B C D
PAGINA 16
7.3. TANQUE ELEVADO Y TANQUE CISTERNA
Se plantea: La construcció n de un tanque cisterna con capacidad de 5.00m3 y un tanque

elevado con capacidad de 2.50 m3; toda esta construcció n se realizará de concreto
armado, con sistema estructural aporticado.
7.4. CERCO PERIMÉTRICO
Se plantea: la construcció n de muro ladrillo (muro ciego) de 142.54 ml, muro cerco
metá lico y muro de ladrillo (combinado) es de 50.89ml, respetando las normas para
cercos perimétricos.
8. FLETE TERRESTRE
Se plantea que la adquisició n de materiales de construcció n se realice de la ciudad de

Huancavelica para lo cual se cuenta con la cotizació n respectiva, del mismo modo el
mobiliario y equipamiento ha sido cotizado de la ciudad Huancavelica.
PLAN DE CONTINGENCIA
Para el plan de contingencia, para este caso se cuenta con un acta de libre disponibilidad de
ambientes para plan de contingencia (en calidad de préstamo).
9. VALOR REFERENCIAL DE EJECUCIÓN DE OBRA
El monto total de ejecució n de obra alcanza los S/. 2, 666,598.08.
10. FUENTE DE FINANCIAMIENTO
La fuente de financiamiento es el Gobierno Regional de Huancavelica.
11. MODALIDAD DE EJECUCIÓN
La modalidad de ejecució n de la obra será por contrata.
12. PLAZO DE EJECUCIÓN
El plazo de ejecució n de la obra es 240 días calendarios.
PAGINA 17
13. PLANO DE UBICACIÓN
PAGINA 18
PAGINA 19

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EXPEDIENTE TÉCNICO:

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1. NOMBRE DEL PROYECTO

Expediente Técnico del Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL

Població n Demandante Efectiva.

I.E.P. N° 36425 – CENTRO POBLADO DE OCOPA.

ÓRGANO QUE OTORGA LA VIABILIDAD

3. UBICACIÓN DEL PROYECTO

La localidad de Constancia se encuentra localizada en el centro poblado de Ocopa,

Fuente: Trabajo de Gabinete – Grupo de trabajo.

El acceso a la ciudad de Huancavelica desde Lima, puede realizarse a través de vía

Cuadro N° 1: Accesibilidad a la zona del proyecto

La accesibilidad física al territorio es un componente fundamental del desarrollo de los

El croquis de la zona se aprecia en la siguiente ilustració n.

4. CLIMA, ALTITUD Y VIENTOS

La I.E. PRIMARIA N° 36425 está ubicado a una altitud: 3220.63 msnm

La localidad de Ocopa se encuentra a 3220.63 msnm y tiene un promedio de precipitación

5. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO

5.1. EXTENSIÓN DEL PROYECTO

5.2. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

4.2.1 OBRAS EXTERIORES

Las veredas y graderías de comunicació n de los ambientes interiores del centro

Fuente: Trabajo de campo de la consultora de estudios

4.2.2 INFRAESTRUCTURA EXISTENTE POR DEMOLER

Ilustración 6: MODULO DE COCINA ANTIGUA I.E.PRIMARIA

Ilustración 7: MODULO DE COCINA I.E.PRIMARIA

Ilustración 8: MODULO DE SSHH I.E.PRIMARIA

6.2. METAS física expediente – perfil

CUADRO COMPARATIVO PIP - EXPEDIENTE TECNICO

PIP VIABLE EXPEDIENTE TECNICO VARIACION

Fuente: Anexo Costos, Elaborado: Trabajo de gabinete.

7. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO

Consideraciones adoptadas para la elaboració n del expediente técnico, estas

El PIP no considera el confort térmico en ninguno de los ambientes de la I.E.PRIMARIA, pero el

7.1. OBRAS EXTERIORES

Se realizará n las siguientes acciones en todo el Planteamiento:

 Calicatas: se realizaron 3 calicatas en el terreno, los resultados de estos estudios

7.2. LOS MODULOS

Tb. Ø3" PERDI DO EN FALSA

Tb. Ø3" PERDI DO EN FALSA

PROY. DE LOSA PROY. DE LOSA PROY. DE LOSA COLUMNA DE CONCRETO.

PISO DE CERAMICO 0.40X0.40cm2

3220 .25 msnm

PISO DE MADERA MACHIHEMBRADO

2 NPT. -0.55 PISO DE CERAMICO 0.40X0.40cm2

3220 .25 msnm

JUNT A DE 1" JUNTA DE 1" JUNT A DE 1" JUNT A DE 1"

P-01 P-02 P-02

PISO DE CEMENTO FROTACHADO,

PISO DE CEMENTO FROTACHADO,

COLOR NATURAL Y BRUÑADO @ 1.00ml

MODULO AULAS - ADMINISTRATIVO

MADERA DE 2"x2" DE CABEZAH= 0.23

BARROTE DE TUBO ACERO

NEGRO REDONDO Ø 1 1/2" x

322 3.65 msnm

CONTRAZOCAL O DE MADERA TORNIL LO H=10cm PISO DE CEMENTO

T ARRAJE ADO TARRAJEADO T ARRAJE ADO T ARRAJE ADO