SEMIOLOGÌA RESPIRATORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: SEMIOLOGIA MEDICA/PRESENCIAL

Dimenciones Actividades de Procedimientos Materiales, Producto o Tiempo
aprendizaje metodològicos instrumentos, resultados dìas/semanas
pràcticos herramientas o
equipos
Actividades 1.Historia clìnica Elabora una historia Historias clìnicas de Redacta en forma 1 pràctica
formativas clìnica estructurada pacientes precisa una historia
articuladas con a un paciente clìnica siguiendo la
investigaciòn hospitalizado, estructura de la
formativa y interroga en forma historia clìnica
responsabilidad ordenada al
social. paciente siguiendo
la estructura propia
de la historia clìnica,
con respeto, ètica
2.examen fìsico: Explica las tècnicas Paciente en estudio Demuestra con 2 pràctica
INSPECCIÒN, del examen fìsico: facilidad y precisiòn
PALPACIÒN, Inspecciòn las tècnicas del
PERCUSIÒN Y (ectoscopìa) examen fìsico
AUSCULTACIÒN palpaciòn,
percusiòn y
auscultaciòn
3.TOS Y Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 3 pràctica
EXPECTORACION adecuada la tos y la facilidad y claridad
expectoraciòn como los sìntomas en
principales sìntomas estudio
respiratorios
4.DISNEA Y Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 4 pràctica
HEMOPTISIS adecuada la disnea facilidad y claridad
y la hemoptisis los sìntomas en
como principales estudio
sìntomas
respiratorios
5.DOLOR TORÀCICO Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 5 pràctica
adecuada el dolor facilidad y claridad
toràcico como el sìntoma en
principal sìntoma estudio
respiratorio

6.SINDROME DE Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 6 pràctica

INSUFICIENCIA adecuada el facilidad y claridad
RESPIRATORIA sindrome de el sindrome en
insuficiencia estudio
respiratoria
7.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 7 pràctica
BRONQUIALES adecuada los facilidad y claridad
sindromes los sindromes
bronquiales: bronquiales:
bronquitis aguda, bronquitis aguda,
bronquitis crònica, bronquitis crònica,
obstrucciòn obstrucciòn
 bronquial bronquial
bronquiectasia, bronquiectasia,
broncoplejia broncoplejia
8.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 8 pràctica
PARENQUIMALES adecuada los facilidad y claridad
PULMONARES sindromes los sindromes
parenquimales: parenquimales:
enfisema pulmonar, enfisema pulmonar,
condensaciòn condensaciòn
exudativa, exudativa,
atelectasia, atelectasia,
condensaciòn condensaciòn
productiva, productiva,
condensaciòn condensaciòn
retràctil retràctil
9.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 9 pràctica
PLEURALES adecuada los facilidad y claridad
sindromes los sindromes
pleurales: derrame pleurales: derrame
pleural, neumotòrax pleural, neumotòrax
10.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 10 pràctica
MEDIASTÌNICOS adecuada los facilidad y claridad
sindromes los sindromes
mediastìnicos: masa mediastìnicos: masa
mediastìnica, mediastìnica,
mediastinitis, mediastinitis,
neumomediastino neumomediastino
Bibliografìa Mazzei, Rozman, C. “Semiotecnia y fisiopatología”, 5 a. Edición. 2010. // Suros, J.” Semiología médica y técnica
especìfica exploratoria”. 7ma. Edición. Barcelona-España. . Salvat; 1996 // Padilla, T. “Semiología general”. 9na Edición.
Buenos. Aires Argentina. El Ateneo; 1998. //Goic, A. y Chamorro, G. “Semiología médica”. 1ra. Edición.
Mediterráneo. Santiago de Chile; 2000.// Argente y Álvarez. “Semiología medica – fisiopatología semiotecnia, y
propedéutica. Panamericana”; 2009
Fecha del 1er NO APLICABLE CURSO INTEGRADO
aporte
PRIMERA UNIDAD
SE REALIZARON LAS ROTACIONES DE DOS SEGMENTOS EN FORMA PRESENCIAL CORRESPONDE AL 30% DEL TOTAL DE
LA PRÀCTICA DE SIETE SEGMENTOS.
AVANZADO AL 100%. - CONSIDERADO COMO PRIMERA UNIDAD

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: SEMIOLOGIA MEDICA/VIRTUALIZADO

Dimenciones Actividades de Procedimientos Materiales, Producto o Tiempo
aprendizaje metodològicos instrumentos, resultados dìas/semanas
pràcticos herramientas o
equipos
Actividades 1.Historia clìnica Elabora una historia VIDEOS DE Redacta en forma 1 pràctica
formativas clìnica estructurada REALIZACIÒN DE precisa una historia
articuladas con a un paciente HISTORIAS CLÌNICAS clìnica siguiendo la
investigaciòn hospitalizado, VIRTUALIZADO estructura de la
formativa y interroga en forma historia clìnica
responsabilidad ordenada al
social. paciente siguiendo
la estructura propia
 de la historia clìnica,
con respeto, ètica
2.examen fìsico: Explica las tècnicas VIDEOS SOBRE Demuestra con 1 pràctica
INSPECCIÒN, del examen fìsico: COMO EVALUAR facilidad y precisiòn
PALPACIÒN, Inspeccion(ectoscop INSPECCIÒN, las tècnicas del
PERCUSIÒN Y ia) palpaciòn, PALPACIÒN examen fìsico
AUSCULTACIÒN percusiòn y PERCUSIÒN
auscultaciòn AUSCULTACIÒN(VIR
TUALIZABLE)
3.TOS Y Describe en forma CASO CLINICO Identifica con 2 pràctica
EXPECTORACION adecuada la tos y la SOBRE TOS Y facilidad y claridad
expectoraciòn como EXPECTORACION(VI los sìntomas en
principales sìntomas RTUALIZABLE) estudio
respiratorios
4.DISNEA Y Describe en forma CASO CLINICO Identifica con 2 pràctica
HEMOPTISIS adecuada la disnea SOBRE DISNEA Y facilidad y claridad
y la hemoptisis HEMOPTISIS(VIRTUA los sintomas en
como principales LIZABLE) estudio
sìntomas
respiratorios
5.DOLOR TORÀCICO Describe en forma CASO CLINICO Identifica con 3 pràctica
adecuada el dolor SOBRE DOLOR facilidad y claridad
toràcico como TORÀCICO(VIRTUALI el sìntoma en
principal sìntoma ZABLE) estudio
respiratorio

6.SINDROME DE Describe en forma CASO CLINICO DEL Identifica con 3 pràctica

INSUFICIENCIA completa el examen SINDROME DE facilidad y claridad
RESPIRATORIA fìsico del tòrax y INSUFICIENCIA el sindrome en
establece el RESPIRATORIA(VIRT estudio
sindrome de UALIZABLE)
insuficiencia
respiratoria
7.SINDROMES Describe en forma CASO CLINICO DE Identifica con 4 pràctica
BRONQUIALES completa el examen PACIENTE CON facilidad y claridad
fìsico del tòrax y PATOLOGIA los sindromes
establece los BRONQUIAL Y LOS bronquiales:
sindromes SINDROMES bronquitis aguda,
bronquiales: BRONQUIALES(VIRT bronquitis crònica,
bronquitis aguda, UALIZABLE) obstrucciòn
bronquitis crònica, bronquial
obstrucciòn bronquiectasia,
bronquial broncoplejia
bronquiectasia,
broncoplejia
8.SINDROMES Describe en forma CASO CLINICO DE Presenta caso 4 pràctica
PARENQUIMALES completa el examen PACIENTE CON clìnico y explica la
PULMONARES fìsico del tòrax y PATOLOGIA DEL fisiopatologìa del
establece los PARENQUIMA sindrome de
sindromes PULMONAR Y LOS
condensaciòn
parenquimales: SINDROMES
exudativa en forma
enfisema pulmonar, PARENQUIMALES(VI
ordenada y
condensaciòn RTUALIZABLE)
 exudativa, completa
atelectasia,
condensaciòn
productiva,
condensaciòn
retràctil
9.SINDROMES Describe en forma CASO CLINICO DE Identifica con 5 pràctica
PLEURALES completa el examen PACIENTE CON facilidad y claridad
fìsico del tòrax y PATOLOGIA DE LA los sindromes
establece los PLEURA Y LOS pleurales: derrame
sindromes SINDROMES pleural, neumotòrax
pleurales: derrame PLEURALES
pleural, neumotòrax (VIRTUALIZABLE)
10.SINDROMES Describe en forma CASO CLINICO DEL Identifica con 5 pràctica
MEDIASTÌNICOS completa el examen PACIENTE CON facilidad y clartidad
fìsico del tòrax y PATOLOGIA los sindromes
establece los MEDIASTÌNICA Y mediastìnicos: masa
sindromes LOS SINDROMES mediastìnica,
mediastìnicos: masa MEDIASTINICOS(VIR mediastinitis,
mediastìnica, TUALIZABLE) neumomediastino
mediastinitis,
neumomediastino
Bibliografìa Mazzei, Rozman, C. “Semiotecnia y fisiopatología”, 5 a. Edición. 2010. // Suros, J.” Semiología médica y técnica
especìfica exploratoria”. 7ma. Edición. Barcelona-España. . Salvat; 1996 // Padilla, T. “Semiología general”. 9na Edición.
Buenos. Aires Argentina. El Ateneo; 1998. //Goic, A. y Chamorro, G. “Semiología médica”. 1ra. Edición.
Mediterráneo. Santiago de Chile; 2000.// Argente y Álvarez. “Semiología medica – fisiopatología semiotecnia, y
propedéutica. Panamericana”; 2009
Fecha del 2do NO APLICABLE CURSO INTEGRADO
aporte
SEGUNDA UNIDAD

SE REALIZARÀN COMO PARTE DEL REFORZAMIENTO TEÒRICO DE LAS PRÀCTICAS CLÌNICAS PRESENCIALES, SE
REALIZARÀN EN LAS ROTACIONES DE LOS CINCO SEGMENTOS FALTANTES EN FORMA VIRTUAL.

CORRESPONDE AL 35% DEL TOTAL DE LA PRÀCTICA DE SIETE SEGMENTOS. SE REALIZARÀ SOLO CON LOS CINCO
SEGMENTOS FALTANTES.

CONSIDERADO COMO SEGUNDA UNIDAD

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: SEMIOLOGIA MEDICA/PRESENCIAL/RECUPERABLE

Dimenciones Actividades de Procedimientos Materiales, Producto o Tiempo
aprendizaje metodològicos instrumentos, resultados dìas/semanas
pràcticos herramientas o
equipos
Actividades 1.Historia clìnica Elabora una historia Historias clìnicas de Redacta en forma 1 pràctica
formativas clìnica estructurada pacientes precisa una historia
articuladas con a un paciente clìnica siguiendo la
investigaciòn hospitalizado, estructura de la
formativa y interroga en forma historia clìnica
responsabilidad ordenada al
social. paciente siguiendo
la estructura propia
 de la historia clìnica,
con respeto, ètica
2.Examen fìsico: Explica las tècnicas Paciente en estudio Demuestra con 1 pràctica
INSPECCIÒN, del examen fìsico: facilidad y precision
PALPACIÒN, Inspecciòn las tècnicas del
PERCUSIÒN Y (ectoscopìa) examen fìsico
AUSCULTACIÒN palpaciòn,
percusiòn y
auscultaciòn
3.TOS Y Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 2 pràctica
EXPECTORACIÒN adecuada la tos y la facilidad y claridad
expectoraciòn como los sìntomas en
principales sìntomas estudio
respiratorios
4.DISNEA Y Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 2 pràctica
HEMOPTISIS adecuada la disnea facilidad y claridad
y la hemoptisis los sìntomas en
como principales estudio
sìntomas
respiratorios
5.DOLOR TORÀCICO Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 3 pràctica
adecuada el dolor facilidad y claridad
toràcico como el sìntoma en
principal sìntoma estudio
respiratorio

6.SINDROME DE Describe en forma Paciente en estudio Identifica con 3 pràctica

INSUFICIENCIA completa el examen facilidad y claridad
RESPIRATORIA fìsico del tòrax y el sindrome en
establece el estudio
sindrome de
insuficiencia
respiratoria
7.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Presenta con 4 pràctica
BRONQUIALES completa el examen facilidad y claridad
fìsico del tòrax y los sindromes
establece los bronquiales:
sindromes bronquitis aguda,
bronquiales: bronquitis crònica,
bronquitis aguda, obstrucciòn
bronquitis crònica, bronquial
obstrucciòn bronquiectasia,
bronquial broncoplejia
bronquiectasia,
broncoplejia
8.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Presenta caso 4 pràctica
PARENQUIMALES completa el examen clìnico y explica la
PULMONARES fìsico del tòrax y fisiopatologìa del
establece los sindrome de
sindromes
condensaciòn
parenquimales:
exudativa en forma
enfisema pulmonar,
ordenada y
condensaciòn
 exudativa, completa
atelectasia,
condensaciòn
productiva,
condensaciòn
retràctil
9.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Demuestra con 5 pràctica
PLEURALES completa el examen facilidad y claridad
fìsico del tòrax y los sindromes
establece los pleurales: derrame
sindromes pleural, neumotòrax
pleurales: derrame
pleural, neumotòrax
10.SINDROMES Describe en forma Paciente en estudio Demuestra con 5 pràctica
MEDIASTÌNICOS completa el examen facilidad y claridad
fìsico del tòrax y los sindromes
establece los mediastìnicos: masa
sindromes mediastìnica,
mediastìnicos: masa mediastinitis,
mediastìnica, neumomediastino
mediastinitis,
neumomediastino
Bibliografìa Mazzei, Rozman, C. “Semiotecnia y fisiopatología”, 5 a. Edición. 2010. // Suros, J.” Semiología médica y técnica
especìfica exploratoria”. 7ma. Edición. Barcelona-España. . Salvat; 1996 // Padilla, T. “Semiología general”. 9na Edición.
Buenos. Aires Argentina. El Ateneo; 1998. //Goic, A. y Chamorro, G. “Semiología médica”. 1ra. Edición.
Mediterráneo. Santiago de Chile; 2000.// Argente y Álvarez. “Semiología medica – fisiopatología semiotecnia, y
propedéutica. Panamericana”; 2009
Fecha del 3er NO APLICABLE CURSO INTEGRADO
aporte
TERCERA UNIDAD

SE REALIZARÀN COMO PARTE DE LA INTEGRACIÒN DE LA VIRTUALIZACIÒN (REFORZAMIENTO TEÒRICO DE LAS

PRÀCTICAS CLÌNICAS) LAS CUALES COMPLEMENTARÀN EN FORMA PRESENCIAL LO REALIZADO EN FORMA VIRTUAL.
SE REALIZARÀN EN LAS ROTACIONES DE LOS CINCO SEGMENTOS FALTANTES EN FORMA PRESENCIAL COMPLETANDO
LO REALIZADO EN FORMA VIRTUAL.

CORRESPONDE AL 35% DEL TOTAL DE LA PRÀCTICA DE SIETE SEGMENTOS. SE REALIZARÀ SOLO CON LOS CINCO
SEGMENTOS FALTANTES.

CONSIDERADO COMO TERCERA UNIDAD