TEMA 3 Factorizacion

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FACULTAD DE CIENCIAS

EMPRESARIALES

PROYECTO GRUPAL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

TRABAJO DE INVESTIGACION FACTORIZACION

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: YHORMAN EDUARD PLAZAS TOVAR

ID 774198

[email protected]

PRESENTADO AL DOCENTE: HAIDY CONSUELO MEDINA CARDENAS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS

SEMESTRE 2020 – 65

AÑO 2020
FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES

PROYECTO GRUPAL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

Contenido
1. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................................3
1.1. OBJETIVO PRINCIPAL..........................................................................................................4
1.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS..................................................................................................4
2. FACTORIZACION ........................................................................................................................5
BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................................8
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1. INTRODUCCIÓ N

El presente trabajo se presenta con el fin de generar evidencia, fortalecer los conocimientos
básicos en matemáticas, en esta ocasión la investigación se basa en los temas FACTORIZACION –
LAS DIFERENTES REGLAS PARA FACTORIZAR LAS DIFERENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Este trabajo se dará a conocer las diversas formas de resolver problemas de factorización de
términos algebraicos.

En los diferentes problemas que se plantean, existen reglas que permiten desarrollar las
expresiones algebraicas y encontrar un resultado.
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1.1.OBJETIVO PRINCIPAL

El objetivo principal del presente trabajo, es dar a conocer y dejar evidencia de lectura e
investigación de los temas vistos mediante programa teams, lo consultado en la biblioteca
virtual de la universidad y nos permite ampliar los conocimientos en el tema de investigacion.

1.2.OBJETIVOS SECUNDARIOS

 Investigar los temas vistos en la tutoría 3 de fundamentos de matemáticas


 Dar la evidencia suficiente de la investigación e interés por los temas que se han venido
desarrollando en el tutorial mencionado.
 Permitir que con base a la evidencia que el docente pueda tener en cuenta del interés
demostrado por la materia, poder obtener una nota que permita al final del semestre,
obtener buenas calificaciones
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2. FACTORIZACION

Cuando multiplicamos entre si dos o más expresiones, estas reciben el nombre de factores del
producto. Por lo que si c = ab, entonces a y b son factores del producto c. Al proceso por el cual
una expresión se escribe como el producto de sus factores se le llama “factorización”

A continuación se listan las reglas establecidas para la factorización de expresiones, la mayoría de


las cuales surgen de los productos especiales, el lado derecho de cada identidad es la forma
factorizada de la que aparece a la izquierda.

REGLAS PARA LA FACTORIZACION

REGLA EXPRESION ALGEBRAICA NOMBRE DE LA REGLA


1 xy + xz = x(y + z) Factor común
2 x2 + (a + b) x + ab = ( x + a) ( x + b)
3 abx2+ (ad + cb) + cd = (ax + c) (ax + d)
4 x2 + 2ax + a2 = ( x + a )2 Trinomio cuadrado perfecto
5 x2 + 2ax + a2 = ( x + a )2 Trinomio cuadrado perfecto
6 x2 - a2 = ( x + a ) ( x – a) Diferencia de los cuadrados
7 x3 - a3 = ( x + a ) (x2 – ax + a2) Suma de los cubos
8 x3 + a3 = ( x - a ) (x2 + ax + a2) Diferencia de los cubos

Factores Comunes

a. Factorice completamente 3k2x2 + 9k3x

Solución: la expresión algebraica 3k 2x2 se descompone a 3k2x(x) y la expresión 9k 3x es igual a


3k2x(3k) de acuerdo a la descomposición de las dos expresiones algebraicas encontramos la
semejanza de términos como lo permite la regla 1

La respuesta es 3k2x2 + 9k3x = 3k2x ( x + 3k)

b. Factorice completamente 8a5x2 y3 – 6a2b3yz – 2a4b4xy2z2

Solución: la expresión algebraica 8a 5x2 y3 se descompone a (2a2y) (4a3x2y2), la expresión - 6a2b3yz se


descompone (2a2 y) (-3b3z) y la expresión – 2a4b4xy2z2 se descompone a (2a2y) (-a2b4xyz2)

La respuesta es 8a5x2 y3 – 6a2b3yz – 2a4b4xy2z2 = (2a2 y) (4a3x2y2 - 3b3z - a2b4xyz2)

Factorización de Trinomios

a. Factorice completamente 3x2+6x+3


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Como solución al presente ejercicio para la factorización de trinomios analizamos que hay un
factor común es el número 3 en la primera expresión, 6 en la segunda expresión y 3 en la tercera
expresión al notar que todos tienen un numero por el cual todos se pueden dividir el cual es el
número 3 hacemos la división quedando la expresión algebraica del trinomio de acuerdo a la
regla numero 1 así.

Respuesta: 3x2+6x+3 = 3(x2+2x+1); 3x2+6x+3 = 3(x+1)2

b. Factorice completamente x2 – x – 6

Solución lo que se puede analizar de cada una de las expresiones algebraicas que compone el
trinomio se puede factorizar de la siguiente forma.

Lo que nos evidencia la factorización de términos es que el segundo término no es semejante por
lo tanto hay que determinar 2 números que multiplicados de 6 donde el mayor de ellos será
negativo ya que la composición del ejercicio determina que el número mayor determina el signo.

Quedando así la respuesta: (x + 2) (x – 3)

c. Enseguida se presenta una variedad de expresiones algebraicas completamente


factorizadas. Los números entre paréntesis a la derecha hacen referencia a las reglas
utilizadas
 x2+ 8x + 16 = (x + 4) 2 – aplica a factorización de trinomio.
 9x2+ 9x + 2 = (3x + 1) (3x +2) – aplica a factorización de trinomio
 6y3+ 3y2-18 = 3y(2y2 + y – 6); 6y3+ 3y2-18 = 3y(2y – 3) (y + 2) – aplica factor común
factorización de trinomio
 x2 – 6x + 9 = (x – 3)2 – aplica a factorización de trinomio.

PROBLEMAS

Factorice completamente las expresiones siguientes:

1. 5bx + 5b = 5b (x + 1)
2. 2. 10xy + 5xz = 5x (2y + z)
3. 6y2 – 4y = 2y (3y -2)
4. 3x2y – 9x3y3 = 3x2y (1 – 3xy2)
5. 2a3bc - 12ab3cd + 4b4c2d2= 2bc (a3– 6ab2d + 2b3cd2)
6. 5r2st2 + 10r3s2t2 – 15r2t2 = 5r2t2 (s + 2rs – 3)
7. z2 – 49 = (z + 7) (z – 7)
8. x2 – x – 6 = (x + 2) (x – 3)
9. p2+ 4p + 3 = (p +1) (p + 3)
10. s2 – 6s + 8 = (s – 4) (s – 2)
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11. 25y2 – 4 = (5y + 2) (5y – 2)


12. x2 + 2x – 24 = (x + 6) (x – 4)
13. a2 + 12a +35 = (a + 7) (a + 5)
14. 4r2 – 9s2 = (2r + 3s) (2r – 3s)
15. x2 + 6x + 9 = (x + 3) 2
16. t2 – 18t + 72 = (t – 12) (t – 6)
17. 5x2 + 25x + 30 = 5 (x2+ 5x + 6); 5x2 + 25x + 30 = 5 ((x + 2) (x + 3))
18. 3t2 + 12t – 15 = 3 (t2 + 4t – 5); 3t2 + 12t – 15 = 3 ((t + 5) (t – 1))
19. 3x2 – 3 = 3 (x2 – 1); 3x2 – 3 = 3 ((x + 1) (x – 1))
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BIBLIOGRAFIA

Se tomó como base de investigación los tutoriales 3 de la materia fundamentos de matemáticas,


que se encontraban grabadas en la plataforma virtual teams, la consulta en la aula virtual de la
universidad en el contenido temático de la unidad 2 cuyo link es:
https://202065.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=6899#section-2 se encuentran unos
libros de lectura para la investigación del tema nos permite leer un libro virtual llamado
MATEMATICAS PARA LA ADMINISTRACION Y ECONOMIA en las paginas 41, 42 y 43 ingresando al
siguiente link http://www.ebooks7-24.com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=3735&pg=&ed=
en donde tuve la oportunidad de retroceder en el tiempo de estudiante de colegio repasar los
temas que fueron vistos a lo largo de los estudios de básica primaria

Se accede a la lectura del libro ELEMENTOS DE MATEMATICAS PARA LA ADMINISTRACION que se


encuentra en la biblioteca virtual de la universidad tuve la oportunidad de recordar las clases que
durante nuestra vida estudiantil escuchaba uno a muchos compañeros que en aquellas clases se
preguntaban para que nos iban a servir y como nos ayudarían en nuestro crecimiento
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=3187652

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