Catálogo 2020-21

CATÁLOGO
2020-2021
Conservatorio de Música de Puerto Rico
951 Avenida Ponce de León
San Juan, Puerto Rico 00907-3373
Teléfono: (787) 751-0160

Facsímil: (787) 766-1216
https://cmpr.edu
ii Regresar a TDC
iii Regresar a TDC
TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO IV
PRINCIPALES OFICIALES ADMINISTRATIVOS 1
FACULTAD 2
Profesores Eméritos 2
Departamento de Canto 2
Departamento de Piano 2
Departamento de Cuerdas 2
Departamento de Vientos y Percusión 3
Departamento de Jazz y Música Caribeña 3
Departamento de Educación Musical y Estudios Generales 4
Departamento de Teoría, Composición y Musicología 4
Pianistas Colaboradores 5
Conjuntos 5
INFORMACIÓN GENERAL DEL CONSERVATORIO 6
Misión 6
Visión 6
Trasfondo Histórico 6
Acreditaciones, Licencias y Afiliaciones 7
Gobierno Institucional 8
iv Regresar a TDC
Gobierno Académico 8
Gobierno Estudiantil 9
Instalaciones, Localización, Acceso y Vida Cultural 9
Facultad 10
Cátedras Especiales, Profesores Visitantes y Clases Magistrales 10
Conjuntos en Residencia 11
Conciertos y Actividades Institucionales 12
Conjuntos Institucionales 12
Cultura de Avalúo 14
PROGRAMAS DE ESTUDIOS 15
Programas de Estudios Universitarios 15

Nivel Subgraduado 15
Nivel Graduado 15
Programas de Estudios no Conducentes a Grado 16

Programa de Certificación de Maestros 16
Programa de Educación Continua 16
Programas de Estudios para la Comunidad 16

Escuela Preparatoria 16
Programa Música 100 X 35 17
Proyecto Despertar Musical 17
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE FUNDACIÓN

ÁNGEL RAMOS (CRAFAR) 18
Biblioteca Amaury Veray 18
Instituto de Investigación Musical de Puerto Rico y el Caribe 23
v Regresar a TDC
Revista Electrónica Musiké 23
INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA 24
Servicios de Plataformas Digitales del CMPR y Medios de Comunicación en

la Red 24
Política uso de los Sistemas de Información 24
Plataforma de Aprendizaje Moodle 25
Laboratorio de Pianos 25
Centro de Aprendizaje Interactivo (CAI) 25
Correo Electrónico Institucional 26
VIDA ESTUDIANTIL 27
Normas Generales 27
Estudiantes 27
Estudios Especializados 28
Organizaciones Estudiantiles 28
Derechos y Deberes de los Estudiantes 28
Publicaciones Estudiantiles 30
Hospedaje 30
Tarjeta de Identificación 30
Plan Médico Estudiantil 31
Orientación y Consejería Estudiantil 31
Préstamo y Alquiler de Instrumentos 31
vi Regresar a TDC
Consejería Académica 32
Acomodo Razonable 32
Instalaciones Físicas 33
Prohibición Contra Ruidos 35
Política Sobre Fumar 35
Libros de Texto 35
Atriles y Amplificadores 36
Ensayos y Conciertos Institucionales 36
Política de Uso de Imagen 42
Honestidad Académica 43
Fraude 43
Plagio 44
Fotocopias 44
Permitido 45
Prohibido 45
Política en Contra del Hostigamiento Sexual 47
Política de Seguridad en el Campus 48
Política de Drogas y Alcohol 49
Armas de Fuego 49
Querellas Académicas de los Estudiantes 49
Prohibiciones Generales Adicionales 49
ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 50
Oficina de Admisiones 50
vii Regresar a TDC

Normas Generales de Admisión 50
Proceso de Admisión 51
Requisitos de Admisión al Nivel Subgraduado 52
Requisitos de Admisión al Nivel Graduado 56
Admisión de Estudiantes Internacionales 60
Admisión a Otros Programas de Estudios 62

Categorías de Ingreso 64
Ubicación en Cursos de Español e Inglés 65
Readmisiones 65
Idioma de Enseñanza 67
Comité de Admisiones 67
Política de No Discriminar 68
ESTUDIANTES INTERNACIONALES 69
Certificado de Inmunización 69
Licencias de Conducir, Cuentas Bancarias, Teléfonos y Hospedajes 69
Visa de Estudiante 70
ASISTENCIA ECONÓMICA 77
Comité de Becas y Progreso Académico Satisfactorio 77
Procedimientos para Solicitar Asistencia Económica 77
Programas de Asistencia Económica 78
viii Regresar a TDC

Fondos Federales 78
Fondos Estatales 81
Fondos Institucionales 82
Fondo Dotal de Becas del Conservatorio 83
Política de Cancelación y Reembolso de Fondos Título IV 83
Programas de Asistencia Económica para Estudios Graduados 86
REGLAMENTACIÓN ACADÉMICA 89
Año Académico 89
Residencia 89
Índices de Retención y Graduación 90
Clasificación de Estudiantes 90
Matrícula 94
Caducidad del Término para Completar el Grado 107
Política de Asistencia a Clases 108
Convalidaciones de Cursos por Examen o Jurado 112
Otros Tipos de Convalidaciones 117
Política de Progreso Académico Satisfactorio (PAS) 124
Sistema de Calificación 136

Nivel Graduado 137
Disposiciones Generales sobre las Calificaciones 137
Reclamación de Cambio de Calificación 138
Graduación 138
Requisitos de Graduación 139
Graduación con Honores 141
ix Regresar a TDC
Transcripción de Créditos 142
Certificación de Estudios 143
Certificación de Graduación 143
Ley Ferpa 143
CURRÍCULOS 145

Bachillerato en Música en Ejecución de Canto (140 créditos) 145
Bachillerato en Música en Ejecución en Composición (141 créditos) 147
Bachillerato en Música en Ejecución en Jazz y Música Caribeña de: Batería,
Bajo, Cuatro puertorriqueño, Guitarra, Piano, Percusión latina, Saxofón,
Trompeta, Trombón (140 créditos) 149
Bachillerato en Música en Educación Musical con Concentración en Música
General (141 créditos) 151
Coral (138 créditos) 153
Instrumental (139 créditos) 155
Bachillerato en Música en Ejecución de Guitarra (132 créditos) 157
Bachillerato en Música en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo,
Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta,
Trombón, Trompa, Tuba, Eufonio, Percusión (138 créditos) 158
Bachillerato en Música en Ejecución de Piano (135 créditos) 160
Requisitos de Conjuntos en el Nivel Subgraduado 162
Nivel Graduado 164

Diploma Graduado en Ejecución 164
Diploma Graduado en Ejecución de Canto (18 créditos) 165
Diploma Graduado en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo, Contrabajo,
Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta, Trompa,
Trombón, Tuba, Percusión (18 créditos) 165
Diploma Graduado en Ejecución de Guitarra (18 créditos) 166
Diploma Graduado en Ejecución de Piano (18 créditos) 166
Diploma Graduado en Ejecución de Jazz y Música Caribeña de: Batería,
Bajo, Guitarra, Piano, Percusión latina, Saxofón, Trompeta, Trombón (18
créditos) 167
x Regresar a TDC
Maestría en Música en Educación Musical 168
Maestría en Música en Educación Musical (32 créditos) 169
Maestría en Música en Ejecución 170
Maestría en Música en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo, Contrabajo,
Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompa, Trompeta, Trombón,
Tuba, Percusión (42 créditos) 171
Maestría en Música en Ejecución en Canto (42 créditos) 172
Maestría en Música en Ejecución en Piano (42 créditos) 173
Maestría en Música en Ejecución en Guitarra (42 créditos) 174
Requisitos de Conjuntos en el Nivel Graduado 175
Otros Programas de Estudio 177

DESCRIPCIÓN DE CURSOS 179
Canto 179
Composición 185
Conjuntos Mayores 189
Conjuntos Menores y de Música de Cámara* 191
Conjuntos Menores y Combos de Jazz y Música Caribeña* 193
Dirección 195
Educación Musical 195
Electivas Libres 207
Generales, Cursos 209
Guitarra 218
Historia de la Música y Musicología 222
Instrumentos Orquestales 223
xi Regresar a TDC
Jazz y Música Caribeña 227
Piano 235
Temáticos Históricos, Cursos 241
Temáticos Teóricos, Cursos 243
Teóricos, Cursos 250
FACULTAD 252
PERSONAL ADMINISTRATIVO 252
COSTO DE ESTUDIOS 253
Programas de Bachillerato 253

Cargos 253
Cuota Semestral Básica 253
Pianista Colaborador 254
Cargos Incidentales 254
Programas Graduados 255

Cargos 255
Otras Cuotas y Cargos 255
Costo de Impresiones y Fotocopias 256
Otros Programas de Estudios 256
Otros Cargos, Recargos y Servicios 257
Multas Administrativas Niveles Subgraduado y Graduado 258
Realización de Pagos 258
Estudiantes Deudores 258
Plan de Pago Diferido de Matrícula (Prórroga) 259
xii Regresar a TDC

Matrícula de Honor 260
Política Institucional de Reembolso 261
CAMBIOS AL CATÁLOGO 262
Nota:
Para acceder al calendario académico favor de utilizar la siguiente dirección:
https://cmpr.edu/academia/calendario/.
xiii Regresar a TDC

PRINCIPALES OFICIALES ADMINISTRATIVOS
Junta de Directores Directora del
Sra. Vivian López Llamas, Centro de Recursos para el
presidenta y vicepresidenta Aprendizaje Fundación
Dra. Tamara R. Torres Morales, Ángel Ramos
secretaria María del Carmen Maldonado
Sr. José J. Tañón Díaz Bárcenas
Sra. Érica Candelaria de Jesús,
representante de AAFAF Directora de
Prof. José Alicea Espada, repre- Admisiones
sentante de la facultad Ana Marta Arraiza Miranda
Rector Registradora
Pedro I. Segarra Sisamone Waleska Martínez Rivera
Decano de Asuntos Director de Asistencia

Académicos y Estudiantiles Económica
Ariel Guzmán Figueroa Luis R. Díaz Rivera
Decana de Orientación y Consejería Es-

Administración y Finanzas tudiantil
Gloryber Laboy Espinell Indira Bhajan Ortiz
Director de Operaciones e Director de la Escuela

Infraestructura Preparatoria
José A. Matos Rodríguez Orlando Maldonado
Directora de Recursos Directora del Proyecto

Humanos Despertar Musical
Alba Dávila Román Esthermarí Barbosa
Directora Oficina de Directora del Programa

Investigación Institucional Música 100 X 35
Eutimia Santiago Díaz Helen L. González Lorenzo
Directora de Actividades
Institucionales
Anne M. Salichs Ghigliotti
1 Regresar a TDC
FACULTAD
Profesores Eméritos
Rafael Aponte Ledée, composición
Leonardo Egúrbida, guitarra
Nellie García de Justicia, educación musical
Cecilia Negrón de Talavera, piano
Departamento de Canto
Ilca López
Directora
Diana Alvarado*
Zoraida López
José Ramón Torres*
Departamento de Piano
María del Carmen Gil
Directora
María Teresa Acevedo

Diana Figueroa*
Marisa García
Departamento de Cuerdas
Luis E. Juliá, guitarra
Director
Francisco Cabán, violín

Emanuel Olivieri, viola
Iván Rijos, guitarra*
Maricarmen Rivera, contrabajo*
Alberto J. Rodríguez, guitarra
Luis Miguel Rojas, violonchelo
Elisa Torres, arpa*
Omar Velázquez, violín
2 Regresar a TDC
Departamento de Vientos y Percusión
Josué Casillas, flauta
Director
Maderas
Mindy Heinsohn, flauta*
Adam Havrilla, fagot*
Kathleen Jones, clarinete*
Edgar A. Marrero, saxofón*
Ivonne Pérez, oboe*
Genesio Riboldi, clarinete*
Metales
Joshua Pantoja, trompa*
Roberto Ramírez, trompeta
Miguel A. Rivera, trombón*
Ramón Serra, trombón*
Percusión
José Alicea
Departamento de Jazz y Música Caribeña

Fidel Morales, batería
Director
Julio Alvarado, trompeta*

Freddie V. Burgos, conjuntos*
Orlando Laureano, cuatro puertorriqueño; conjuntos*
Fernando Mattina, guitarra
Ángel D. Mattos Maisonet, piano*
Emanuel O. Navarro Romero, conjuntos; laboratorio de piano*
Norberto Ortiz, saxofón
Pedro Pérez, conjuntos*
Jerry Rivas, trombón*
Raúl Rodríguez, percusión latina*
Gabriel Rodríguez, bajo
Marcos J. Rodríguez Curet, arreglos; conjuntos*
Elías Santos Celpa, Historia del Jazz; solfeo; Concert Jazz Band
3 Regresar a TDC
Charlie Sepúlveda, trompeta; conjuntos*
Departamento de Educación Musical y Estudios Generales

Marta Hernández Candelas
Directora
Educación Musical
Ariel Guzmán Figueroa‡
Nelie Lebrón Robles
Ida C. Rivera Morales*
Juan Carlos Vega*
Estudios Generales
Haydée Alvarado, inglés*
Clarimar Cruz Lergier, matemáticas*
Abdiel Flores, empresarismo*
Gisela Jung, alemán*
Alejandra Martorell, Técnica Alexander*
Diego Rivera, Chi Kung; Tai Chi*
Carmen Rivera Lassén, español*
Álvaro M. Rivera Ruiz, Historia de Puerto Rico; Historia de Estados Unidos*
Luis A. Rodríguez García, francés; italiano*
Departamento de Teoría, Composición y Musicología

Sheila Ortiz
Directora
Teoría y Solfeo
Luis A. Bermúdez
Alberto Guidobaldi
Víctor Meléndez Dohnert
Gloria Navarro
Pedro I. Segarra Sisamone‡
Composición
Manuel J. Ceide
Alfonso Fuentes
Armando Ramírez
4 Regresar a TDC
Musicología e Historia
Jaime O. Bofill Calero
Luis Hernández Mergal
Tecnología
Ismar Colón Carrión*
Ernesto V. Ramos Vázquez†
Pianistas Colaboradores
Pedro Juan Jiménez
Conjuntos
Banda Sinfónica
Rafael Enrique Irizarry, director
Concert Jazz Band

Elías Santos Celpa, director
Coro de Conciertos
William Rivera Ortiz, director
Orquesta Sinfónica
Roselín Pabón, director*
*A tiempo parcial
†Ad honorem
‡En destaque
5 Regresar a TDC
INFORMACIÓN GENERAL DEL CONSERVATORIO
Misión
El Conservatorio de Música de Puerto Rico es una universidad pública es-
pecializada que ofrece programas profesionales de excelencia a nivel sub-
graduado y graduado, además de servicios, estudios y programas dirigi-
dos a la comunidad en general.
Visión
Atraer, educar y desarrollar a estudiantes artística e intelectualmente en
la interpretación, enseñanza e investigación de la música. Asegurar la per-
petuidad y fortalecimiento de nuestro Conservatorio en pos de transfor-
marlo en una institución educativa líder en América Latina.
Trasfondo Histórico
La institución se creó en virtud de la Ley Núm. 35 del 12 de junio de 1959
bajo el liderazgo artístico y musical del ilustre chelista español don Pablo
Casals, quien sirvió de agente catalizador para que personalidades y agen-
cias del gobierno se dieran a la tarea de crear un conservatorio en la isla.
Entre las figuras del gobierno que acuñaron la idea y encaminaron el pro-
ceso se destacan don Ernesto Ramos Antonini, Presidente de la Cámara
de Representantes de la Legislatura de Puerto Rico en aquel entonces, y
quien fue el principal gestor y creador del proyecto de ley que dio origen
a la institución. Inicialmente su propósito sería capacitar músicos de pri-
mer orden para nutrir la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, el Festival
Casals y formar los compositores, intérpretes y maestros necesarios para
apoyar la vida musical del país.
El Conservatorio provee a la comunidad puertorriqueña, en especial a la

juventud, todas las oportunidades necesarias para educar y perfeccionar
sus destrezas musicales. La oferta académica estimula la formación inte-
gral de los estudiantes y promueve el máximo desarrollo de sus capacida-
des artísticas, intelectuales y humanísticas. La institución promueve la
excelencia, actualidad y relevancia de su oferta a académica para mante-
ner ofrecimientos de calidad que atiendan las necesidades educativas del
mercado musical laboral. Además de sus programas universitarios, el
Conservatorio ofrece estudios al nivel formativo preuniversitario para ni-
ños, jóvenes y adultos de la comunidad en general a través de su Escuela
Preparatoria.
6 Regresar a TDC
Puerto Rico goza hoy día de un Conservatorio, dinámico y sólido; una de
las instituciones musicales en el ámbito universitario de mayor relevancia
en el Caribe y en Latinoamérica.
Acreditaciones, Licencias y Afiliaciones

Acreditaciones
National Association of Schools of Music (NASM), 11250 Roger Bacon
Drive, Suite 21, Reston, VA 20190-5248
Miembro desde 2002. NASM es una agencia de acreditación nacional especia-
lizada en acreditar programas de música, reconocida por el Departamento de
Educación de los Estados Unidos de América y por la organización Council for
Higher Education Accreditation (CHEA). NASM acredita tanto los programas
universitarios, como los programas preuniversitarios dirigidos a la comunidad.
Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), 3624 Market

Street, 2nd Floor West, Philadelphia, PA 19104
Miembro desde 1975. MSCHE es una es una agencia de acreditación regional
reconocida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos de Amé-
rica y por la organización Council for Higher Education Accreditation (CHEA).
Licencias
Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR), Edificio Hato Rey Center,
Piso 15, San Juan PR 00918
El Conservatorio de Música de Puerto Rico cuenta con licencia para operar del
Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR).
Afiliaciones
All Steinway School
Designación de la compañía Steinway & Sons al compromiso del Conservatorio
de Música de Puerto Rico de proveerles a los estudiantes y a la facultad los
mejores instrumentos posibles para el estudio musical. El Conservatorio de
Música de Puerto Rico es la única institución con este distintivo en Puerto Rico
y América Latina.
Esta distinción ha sido posible gracias a las aportaciones de un grupo privado

de donantes entre los que se destacan el mundialmente conocido tenor y di-
rector, Plácido Domingo, el filántropo Guillermo L. Martínez, el presidente de
7 Regresar a TDC
la Fundación Banco Popular de Puerto Rico, Richard Carrión, y su directora eje-
cutiva, Beatriz Polhamus.
Gobierno Institucional
El Conservatorio de Música de Puerto Rico es una corporación pública au-
tónoma bajo la Ley Núm. 141 del 9 de agosto de 1995. La estructura de
gobierno del Conservatorio está encabezada por una junta de directores
que es responsable de considerar asuntos relacionados a la política pú-
blica institucional y que ejerce el deber de fiducia sobre los haberes insti-
tucionales, así como la supervisión del Rector.
El principal oficial ejecutivo de la institución es el Rector, sobre quien recae la

responsabilidad primordial de velar por el cumplimiento de la visión, misión,
valores, metas y objetivos institucionales, y administrar y supervisar todos los
aspectos administrativos, fiscales y académicos de la institución. El Rector res-
ponde a la Junta de Directores y bajo su supervisión están los decanos y direc-
tores que administran las principales áreas académicas y administrativas insti-
tucionales.
La estructura administrativa institucional se organiza en los siguientes depar-

tamentos: Oficina de Rectoría, Decanato de Asuntos Académicos y Estudianti-
les, Decanato de Administración y Finanzas, Oficina de Operaciones e Infraes-
tructura, Oficina de Recursos Humanos, Oficina de Actividades Institucionales,
Oficina de Desarrollo y Relaciones Públicas, Oficina de Investigación Institucio-
nal, Oficina de Exalumnos, Biblioteca y Centro de Recursos para el Aprendizaje,
Oficina de Admisiones, Oficina de Registraduría, Oficina de Sistemas de Infor-
mación y la Escuela Preparatoria.
Gobierno Académico
El área académica está organizada en siete departamentos: Departamento de
Canto, Departamento de Cuerdas, Departamento de Educación Musical y Es-
tudios Generales, Departamento de Jazz y Música Caribeña, Departamento de
Piano, Departamento de Teoría, Composición y Musicología, y Departamento
de Vientos y Percusión.
El Senado Académico es el más alto cuerpo legislativo y de asesoramiento aca-

démico que recomienda y aprueba la orientación y dirección general de los
8 Regresar a TDC
programas académicos. Es función de ese cuerpo establecer y modificar la re-
glamentación académica, así como también definir y aprobar los requisitos de
admisión y de graduación de los estudiantes.
Existen otros comités institucionales que participan en el gobierno académico

de la institución. Estos son: Comité de Actividades, Comité de Admisiones, Co-
mité de Avalúo y Planificación Estratégica, Comité de Becas y Progreso Acadé-
mico, Comité de Biblioteca, Comité de Normas y Procedimientos, Comité de
Personal y Comité de Tecnología.
Gobierno Estudiantil
El Consejo de Estudiantes es el foro que representa a los estudiantes ante la
administración de la institución. Las funciones principales del consejo son: ex-
presar la opinión de los estudiantes; promover las causas de los estudiantes,
tanto académicas como sociales; facilitar el entendimiento, la comunicación y
la cooperación entre los estudiantes, la facultad y la administración y trabajar
en el desarrollo de propuestas para mejorar el bienestar de los estudiantes del
Conservatorio de Música de Puerto Rico.
La administración del Conservatorio propicia la participación de los estudian-

tes en los siguientes comités institucionales: Senado Académico, Subcomité de
Currículo, Avalúo y Planificación Estratégica y Biblioteca.
Instalaciones, Localización, Acceso y Vida Cultural

El Conservatorio de Música de Puerto Rico está céntricamente localizado en el
área de Miramar, sector de Santurce, próximo a la zona turística de San Juan.
La localización privilegiada de la institución provee un rico espectro de activi-
dades culturales, sociales y educativas para los estudiantes. Su proximidad al
área del Condado, el viejo San Juan, el Centro de Convenciones y la zona por-
tuaria provee una localización ideal para satisfacer todos los gustos y necesi-
dades de los estudiantes.
El sector de Santurce cuenta con variados vecindarios de múltiples niveles eco-

nómicos y sociales, proveyendo una fuente accesible de hospedaje para los
estudiantes.
La transportación pública provee acceso continuo a Miramar desde todos los

puntos del área metropolitana. Ya sea en autobús, tren urbano o automóvil,
9 Regresar a TDC
cualquier método de transportación le proveerá fácil acceso a la céntrica loca-
lización del Conservatorio en Miramar.
En la zona, los estudiantes encontrarán gran variedad de tiendas, cines, res-

taurantes, supermercados, farmacias, salones de belleza, tiendas de música,
iglesias de varias denominaciones, además de muchas otras instalaciones y ne-
gocios que les permitirán satisfacer sus necesidades básicas mientras estudian.
La vida cultural del sector es rica por su diversidad de actividades. Conciertos,
ballet, ópera, teatro, festivales y otros tipos de eventos, son sólo una parte de
la vida cultural puertorriqueña que ofrece el sector de Santurce. El Centro de
Bellas Artes Luis A. Ferré los teatros Francisco Arriví y Victoria Espinosa, el Mu-
seo de Arte de Puerto Rico y el Museo de Arte Contemporáneo, se encuentran
solo a pasos del Conservatorio.
Facultad
La institución se precia de contar con una facultad de excelencia, comprome-
tida con el desarrollo del máximo potencial artístico del estudiante. Las cre-
denciales de la facultad evidencian sus destacadas trayectorias profesionales,
su rica y variada preparación académica y la diversidad de instituciones y paí-
ses donde han obtenido sus respectivos grados académicos. La facultad está
compuesta por nominados a los premios Grammy y a los premios de la Ameri-
can Society of Composers, Authors and Publishers (ASCAP) además de músicos
de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, solistas, compositores y educadores
de gran prestigio local e internacional.
Desde el inicio de sus operaciones, el Conservatorio se ha enriquecido con la

presencia de importantes personalidades de la música europea, norteameri-
cana y latinoamericana, quienes han sentado cátedra en nuestras aulas para
beneficio de la sociedad puertorriqueña. Asimismo, las más sobresalientes fi-
guras de la música puertorriqueña han brindado sus conocimientos desde sus
distintas especialidades para el desarrollo de la institución y de su estudian-
tado. Esta diversidad de perspectivas ha sido fundamental para el desarrollo
cultural de nuestra sociedad, en el cual la institución siempre ha desempeñado
un papel protagónico.
Cátedras Especiales, Profesores Visitantes y Clases Magistrales

El Conservatorio de Música de Puerto Rico complementa la docencia atra-
yendo a figuras de renombre internacional. Durante el año académico, el Con-
10 Regresar a TDC
servatorio mantiene un programa regular de Artistas en Residencia y Profeso-
res Visitantes que aportan sus experiencias artísticas y educativas enrique-
ciendo la vida académica. El artista residente se integra a la facultad para ofre-
cer clases individuales y grupales, mientras el programa de Profesores Visitan-
tes patrocina mini residencias de una semana de duración durante las cuales
se ofrecen talleres intensivos, clases magistrales y presentaciones como parte
de la cartelera anual de actividades. Entre los artistas y educadores que nos
han visitado se encuentran figuras como: Yakov Kasman, Danilo Pérez, Bran-
ford Marsalis, David J. Elliott, John Feierabend, David Finlayson, Jaime Morales,
Ricardo Morales, Luis “Perico” Ortiz, Philippe Portejoie, Eddie Gómez, David
Sánchez, Leigh Stevens, Justino Díaz, Olga Kern y Emilio Colón, entre otros.
Javier Gándara, David Krauss, etc.
El programa de Clases Magistrales provee al estudiante la oportunidad de be-

neficiarse de la experiencia de artistas internacionales que visitan la isla y que
benefician al estudiantado con sus conocimientos y experiencias educativas.
Entre las figuras de renombre que nos han visitado se destacan: Awadagin
Pratt, Teresa Berganza, Horacio Gutiérrez, Joseph Alessi, Olga Kern, Philip Set-
zer, David Sánchez, Guillermo Figueroa, hijo, Iván Rijos, Steve Khan, Richard
Dunscomb e Ignacio Berroa, entre otros. Anualmente, el Conservatorio realiza
aproximadamente sobre 25 clases magistrales.
Conjuntos en Residencia
El Conservatorio de Música de Puerto Rico cuenta con cuatro conjuntos en re-
sidencia. Estos son:
Camerata Caribe que, desde sus inicios hace más 25 años, el propósito princi-
pal de este conjunto ha sido fomentar la creación de nuevas obras y arreglos
para conjunto de cámara y promover la música de los compositores puertorri-
queños. El conjunto está formado por integrantes de los departamentos de
Piano, Vientos Madera y Metales y se ha presentado en los escenarios más
importantes de Puerto Rico, el Caribe y Estados Unidos.
Alea 21, grupo musical que promueve la creación y exposición de la música

contemporánea fomentando la composición y ejecución de esta.
El Dúo Gil y Figueroa, y el Trío Sanromá; conjuntos en residencia de reciente

creación que complementan la vida musical y cultural tanto de nuestra institu-
ción como de la sociedad puertorriqueña en general.
11 Regresar a TDC
Conciertos y Actividades Institucionales
La actividad musical es parte esencial de la vida universitaria. Como parte de
su misión educativa, el Conservatorio de Música de Puerto Rico se ha distin-
guido por desarrollar un amplio y variado programa anual de actividades que
les permite a los estudiantes presentarse ante un público, fortalecer su técnica
y fomentar en la audiencia el gusto y la apreciación por la música. Anualmente,
se presentan más de 250 actividades con la participación de estudiantes y
miembros de la facultad, conjuntos institucionales y artistas locales e interna-
cionales de renombre. De esta manera, el Conservatorio provee a nuestra co-
munidad la oportunidad de disfrutar de una variada oferta musical de excelen-
cia en un ambiente de primera clase. Abiertas al público general, algunas de
nuestras actividades son libres de costo.
Conjuntos Institucionales
El Conservatorio de Música de Puerto Rico provee a los estudiantes una serie
de experiencias que estimulan su desarrollo como ejecutantes a través de la
participación en los distintos conjuntos institucionales. El Conservatorio
cuenta con una diversidad de agrupaciones con distintos enfoques y formatos.
La participación en los conjuntos es requerida para todos los estudiantes y sus
requisitos varían de acuerdo con sus programas de estudios. Los estudiantes
tienen la oportunidad de integrarse a uno o varios de los conjuntos institucio-
nales los que se presentan regularmente en las distintas series de conciertos.
Entre estas presentaciones se destacan la participación de la Banda Sinfónica
en un concierto especial de gala en la afamada y prestigiosa sala Carnegie Hall
de Nueva York. Otras agrupaciones, como el Coro de Conciertos, han viajado
tanto a los Estados Unidos como a Europa.
Conjuntos Mayores
Banda Sinfónica
La Banda Sinfónica es una de las agrupaciones de mayor exposición del Con-
servatorio de Música de Puerto Rico. Ganadora de la Medalla de Oro en el
Festival Internacional de Bandas y Orquestas de Nueva York, celebrado en el
afamado Carnegie Hall, está compuesta por los estudiantes de instrumentos
de vientos y percusión de diferentes niveles. Provee a sus miembros el cono-
cimiento de la literatura musical para los grupos de vientos y percusión inclu-
yendo diversas composiciones que van desde el ámbito sinfónico hasta obras
escritas de la época del renacimiento. Se ha destacado por el estreno en
12 Regresar a TDC
Puerto Rico de algunas de las más importantes obras de la literatura contem-
poránea para conjuntos de vientos y percusión y por el estreno de obras de
compositores puertorriqueños.
Concert Jazz Band

Agrupación en donde se expone a los estudiantes al repertorio para “Big Band”
enfatizando en un repertorio ecléctico, cultivando el aspecto tradicional, así
como el contemporáneo en los distintos estilos y culturas musicales.
Coro de Conciertos
El Coro de Conciertos se especializa en el estudio de obras de la literatura coral
desde la Edad Media hasta el presente. Desde su fundación, ha mantenido una
trayectoria de excelencia musical y se ha presentado junto a la Orquesta Sin-
fónica de Puerto Rico y el Festival Casals, así como en varios festivales en y
fuera de Puerto Rico.
Orquesta Sinfónica
La Orquesta Sinfónica es la agrupación institucional de mayor antigüedad en el
Conservatorio. Esta provee a los estudiantes la experiencia de estudiar e in-
terpretar la literatura orquestal mediante la presentación de conciertos de
obras completas de todos los estilos y períodos. La orquesta colabora además
con la producción anual del Taller de Ópera y es también uno de los conjuntos
acompañantes de los ganadores de la competencia de conciertos de la institu-
ción.
Conjuntos Menores y Talleres

Taller de Ópera
El Taller de Ópera es un laboratorio de producción vocal, teatral y musical. La
experiencia en el Taller incluye el montaje de óperas completas, así como tam-
bién escenas de las óperas más conocidas. Sirve de laboratorio para que los
estudiantes de canto se expongan ante el público.
Música de Cámara
La institución cuenta con variados conjuntos de música de cámara y conjuntos
menores de diferentes configuraciones y distintos géneros: clásico, folclórico,
jazz y la música afrocaribeña. Todos los conjuntos mayores, menores y de mú-
sica de cámara se presentan en conciertos públicos por lo menos una vez al
semestre.
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Cultura de Avalúo
El Conservatorio de Música de Puerto Rico mantiene un proceso constante de
avalúo institucional mediante la recopilación de información de la comunidad
académica que está compuesta por los estudiantes, la facultad y la administra-
ción. Mediante esta práctica el Conservatorio busca garantizar la eficiencia en
la toma de decisiones además de procurar la efectividad de sus programas aca-
démicos a través del análisis de la información recopilada.
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PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Programas de Estudios Universitarios
El Conservatorio de Música de Puerto Rico ofrece variados programas de estu-
dios con el propósito de ayudar al estudiante a alcanzar su máximo potencial
y desarrollo profesional. La oferta académica incluye Bachilleratos en Música,
Maestrías en Música y un programa de Diploma Graduado en Ejecución. En
total, el Conservatorio ofrece 50 diferentes opciones de estudios tanto en el
nivel subgraduado como graduado.
Como parte de su filosofía inclusiva de educación musical, el Conservatorio ha

expandido de forma gradual su misión original como institución educativa de
música clásica para incluir una visión mucho más amplia que integra otros es-
tilos musicales tales como música caribeña, músicas del mundo, música folcló-
rica puertorriqueña y el Jazz americano. También provee cursos especializados
que incorporan el uso de la tecnología a la música.
Nivel Subgraduado
Los programas académicos conducentes a grado en el nivel subgraduado son:
1. Bachillerato en Música en Composición
2. Bachillerato en Música en Educación Musical con concentración en:
Música General, Música Coral, o Música Instrumental
3. Bachillerato en Música en Ejecución de: Arpa, Canto, Clarinete, Con-
trabajo, Eufonio, Fagot, Flauta, Guitarra, Oboe, Percusión, Piano, Sa-
xofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violonchelo
4. Bachillerato en Música en Ejecución de Jazz y Música Caribeña de:
Bajo, Batería, Cuatro puertorriqueño, Guitarra, Percusión Latina,
Piano, Saxofón, Trombón y Trompeta
Nivel Graduado
Los programas académicos conducentes a grado en el nivel graduado son:
1. Diploma Graduado en Ejecución de: Arpa, Canto, Clarinete, Contra-
bajo, Eufonio, Fagot, Flauta, Guitarra, Oboe, Percusión, Piano, Saxo-
fón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violonchelo
2. Diploma Graduado en Ejecución de Jazz y Música Caribeña de: Bajo,
Batería, Cuatro puertorriqueño, Guitarra, Percusión Latina, Piano, Sa-
xofón, Trombón y Trompeta
3. Maestría en Música en Educación Musical
15 Regresar a TDC
4. Maestría en Música en Ejecución de: Canto, Clarinete, Contrabajo, Fa-
got, Flauta, Guitarra, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón,
Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violonchelo
5. Maestría en Música en Dirección: Coral, Orquestal
Programas de Estudios no Conducentes a Grado

El Conservatorio de Música de Puerto Rico ofrece otros programas de estudios
no conducentes a grados para músicos profesionales y para la comunidad en
general que deseen ampliar sus conocimientos y destrezas en el campo de la
música.
Programa de Certificación de Maestros

Este programa ofrece una alternativa de estudios para los músicos profesiona-
les que deseen tomar los cursos necesarios para certificarse como maestro de
música según el Reglamento de Certificaciones (que esté en vigencia) del De-
partamento de Educación de Puerto Rico.
Programa de Educación Continua

Este programa atiende las necesidades de egresados, maestros de música del
sistema público y privado de enseñanza y músicos profesionales que deseen
desarrollarse profesionalmente y actualizar sus destrezas y conocimientos mu-
sicales.
Programas de Estudios para la Comunidad

Escuela Preparatoria
El Conservatorio de Música de Puerto Rico cuenta con la más amplia oferta
académica en programas formativos en música que existe en el país. Desde
hace más de 30 años, la institución expandió su misión de educación superior
original para incluir cursos para niños, jóvenes y adultos de la comunidad en
general.
La Escuela Preparatoria tiene la misión de proveer a la comunidad en general

acceso a una educación musical de excelencia que fomente la apreciación y el
disfrute de las artes musicales en cada individuo. Los programas de estudios
de la Escuela Preparatoria son:
Estudios para la Niñez (0 - 11 1/2 años)
Estudios Suzuki (3 1/2 - 7 1/2 años)
Estudios Corales (7 años en adelante)
16 Regresar a TDC
Estudios Preuniversitarios (12 - 17 1/2 años)
Estudios para Jóvenes y Adultos (12 años en adelante)
La Escuela Preparatoria sirve aproximadamente a un total de 1,200 estudian-
tes semestralmente.
Programa Música 100 X 35

El Programa Música 100 x 35 es un programa de desarrollo social a través de
la música dirigido a amplios sectores de la población de escasos recursos y en-
focado en niños desde los 4 años hasta la adolescencia. Este programa pre-
tende masificar los beneficios de la música como herramienta de rescate y pre-
vención y que la misma se convierta en instrumento para motivar, unir y pro-
mover el progreso de nuestros niños y la sociedad en general. El proyecto está
basado en el exitoso modelo venezolano del Sistema Nacional de Orquestas y
Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, mejor conocido por El Sistema.
Proyecto Despertar Musical

El Proyecto Despertar Musical inició como un programa musical para la edad
temprana como respuesta a la gran necesidad de contar con un currículo de
educación musical de calidad en los centros de cuidos del país. Por tal razón
el Conservatorio de Música de Puerto Rico se ha dado a la tarea de crear, pro-
ducir e implementar el uso de varias guías curriculares con actividades musi-
cales desarrolladas en español que actualmente atienden a niños y niñas desde
cero meses hasta los cinco años.
Desde el 2006 el Conservatorio ha logrado una importante alianza con la Fun-

dación Ángel Ramos y diversos programas Head Start y Early Head Start con la
que se ha apoyado la implantación inicial del proyecto en 19 municipios de la
isla.
17 Regresar a TDC
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE FUNDACIÓN
ÁNGEL RAMOS (CRAFAR)
El Centro de Recursos para el Aprendizaje Fundación Ángel Ramos (CRAFAR)
ha sido diseñado para ofrecer todos los servicios necesarios para apoyar el pro-
ceso de enseñanza-aprendizaje de una institución musical universitaria espe-
cializada como lo es el Conservatorio de Música de Puerto Rico. Esta abarca-
dora unidad institucional integra los recursos y servicios que, junto con otras
áreas interrelacionadas, sirven de apoyo a la labor educativa que realiza el Con-
servatorio en todos sus programas académicos.
El CRAFAR consiste en cuatro unidades diferentes, pero interconectadas: la Bi-

blioteca Amaury Veray, el Centro de Recursos Tecnológicos, el área de Servi-
cios Audiovisuales y el Archivo Institucional e Histórico del Conservatorio de
Música de Puerto Rico. Adscrito a la Biblioteca se encuentra el Instituto de In-
vestigación Musical de Puerto Rico y el Caribe (IMPCA).
Biblioteca Amaury Veray

La Biblioteca Amaury Veray es un área integrada al currículo, indispensable
para la enseñanza de las diferentes materias del programa académico, razón
por la cual la institución entiende la importancia de mantener, conservar y con-
tinuar desarrollando sus recursos bibliográficos, electrónicos y audiovisuales.
La biblioteca lleva el nombre de Amaury Veray en recordación y homenaje pós-

tumo a este insigne compositor puertorriqueño quien fuera miembro de la fa-
cultad del Conservatorio de Música de Puerto Rico.
Descripción de la Colección
La biblioteca cuenta con una colección principalmente de recursos de arte mu-
sical de origen europeo, americano y ruso. Además, incluye recursos de música
de Jazz, música popular, música de la región del Caribe e Iberoamérica y una
colección de música puertorriqueña.
La colección está compuesta por aproximadamente 39,699 títulos y 61,108 vo-

lúmenes que incluyen recursos tales como: 23,880 títulos de partituras, 6,735
títulos de libros, 5,925 títulos de grabaciones sonoras, 1,251 títulos de graba-
ciones de vídeos, 1,691 títulos de grabaciones institucionales, y 191 títulos de
revistas. La biblioteca Amaury Veray cuenta con una de las colecciones de par-
tituras más grandes existente en la isla.
18 Regresar a TDC
Nuestros usuarios además tienen acceso a 124,906 partituras y libros en for-
mato electrónico (incluyendo enciclopedias y diccionarios), a 93,051 grabacio-
nes de audio y video y a otros recursos de apoyo a la docencia.
Colección Puertorriqueña Digital

La biblioteca cuenta como parte de su Colección Puertorriqueña con una co-
lección de partituras, grabaciones sonoras y otros recursos digitalizados acce-
sibles a través de la red interna del Conservatorio de Música.
Servicios
Nuestra biblioteca brinda servicio a toda la población del Conservatorio de Mú-
sica de Puerto Rico en sus instalaciones ubicadas en el edificio académico. La
biblioteca también sirve a otras universidades, escuelas de música, investiga-
dores y al público en general ofreciendo servicios de referencia y uso en sala
de su colección.
Algunos de los servicios que se ofrecen se mencionan a continuación:
Circulación de Materiales
Recursos como partituras, libros, grabaciones sonoras y videos circulan de
acuerdo con nuestras políticas de préstamo. El préstamo de recursos está limi-
tado a estudiantes de bachillerato y maestría, profesores y personal adminis-
trativo. El tiempo límite para préstamos de los recursos que circulan fuera de
la biblioteca es de 30 días con derecho a renovación. La cantidad máxima de
materiales autorizados son 10 recursos, esto incluye libros y partituras. Si los
materiales prestados no son devueltos dentro de los 30 días reglamentarios,
se aplicará una multa de .50¢ por día, por recurso. Si el material es perdido,
mutilado o entregado incompleto, se cobrará el costo actual del material, la
carpeta, y un cargo de $25.00 por procesamiento incurrido en el reemplazo.
Reserva de la Facultad
La reserva de facultad consiste en recursos bibliográficos que pertenecen al
profesor o a la biblioteca, que se utilizan para apoyar académicamente los di-
ferentes cursos que ofrece el Conservatorio. Los materiales bibliográficos den-
tro de la reserva de facultad circulan por un período limitado de tiempo y sólo
dentro de la sala.
19 Regresar a TDC
Reserva de Audio
La reserva de audio permite al profesor colocar material didáctico auditivo co-
rrespondiente a sus cursos para acceder a través de la intranet del Conserva-
torio de Música de Puerto Rico.
Referencia
La colección de referencia está compuesta por diccionarios, enciclopedias, bi-
bliografías, catálogos temáticos e índices. La misma está ubicada en anaqueles
abiertos dentro de la sala. Los materiales de referencia no circulan fuera de la
sala.
Referencia Virtual
La Biblioteca ofrece servicio de referencia virtual que les permite a los usuarios
hacer preguntas de consulta rápida usando un formulario electrónico disponi-
ble en la página web de la biblioteca, en la dirección electrónica https://biblio-
tecaamauryveray.cmpr.edu.
Programa de Competencias de Información

La biblioteca ofrece a todos los estudiantes talleres y orientaciones que los ca-
pacitan para el uso efectivo de los recursos de información. Se ofrecen orien-
taciones grupales e individuales en el uso del catálogo en línea, fuentes biblio-
gráficas, recursos electrónicos y preparación de monografías, bibliografías y
trabajos de investigación.
Revistas y Bases de Datos

La colección de revistas cuenta con 191 títulos impresos y 80,086 electrónicos;
estos últimos disponibles en la Biblioteca Virtual.
Biblioteca Virtual
La Biblioteca Virtual está compuesta de una colección de aproximadamente 78
bases de datos que proveen acceso a revistas académicas, libros electrónicos,
catálogos de bibliotecas, imágenes, documentos, portales electrónicos, au-
dio/video “streaming” y otros recursos con acceso a texto completo. Su al-
cance multidisciplinario permite complementar y apoyar la oferta curricular
del Conservatorio.
20 Regresar a TDC
Catálogo en Línea
La Biblioteca Amaury Veray cuenta con el catálogo en línea del sistema Voya-
ger, para proveer acceso electrónico a sus colecciones. El catálogo se puede
acceder en la página web de la biblioteca, en la dirección electrónica https://bi-
bliotecaamauryveray.cmpr.edu.
Computadoras en Sala
La biblioteca cuenta con un área de seis computadoras con acceso para el pú-
blico general con los programas de procesamiento de palabras, hojas de
cálculo, presentaciones electrónicas, Internet, además de los recursos en línea
de la biblioteca.
Sala de Audio
La sala de audio está habilitada con seis estaciones individuales con equipo de
audio y vídeo para acceder a los recursos audiovisuales disponibles en la co-
lección. También cuenta con cinco cubículos para estudio individual. Se per-
mite el uso del equipo por un período de dos horas. No se ofrece el servicio
de préstamo de audífonos para uso personal.
Salón de Estudio Grupal y Proyección

La Biblioteca tiene dos salones de estudio grupal con equipos multimedios que
están diseñados para atender las necesidades de los estudiantes que se reúnen
en grupo para preparar informes orales, estudiar para exámenes o ver vídeos
para una clase. Los mismos deben reservarse con 24 horas de anticipación y se
prestarán por un período de dos horas. Los salones permiten reunir hasta un
grupo de seis personas. Para reservar un salón, se requiere presentar en el
mostrador de servicio la tarjeta de identificación institucional, que será rete-
nida mientras se use el salón. El usuario que reserva el salón será responsable
de que se cumpla con las normas establecidas en la página web de la biblio-
teca. El salón permanecerá cerrado en todo momento mientras no esté reser-
vado.
Desarrollo de Competencias de Información

Los talleres para el desarrollo de destrezas y competencias de información se
ofrecen en varias áreas de la Biblioteca que incluyen uno de los laboratorios
de computadoras del Centro de Recursos Tecnológicos y la sala de exhibicio-
nes.
21 Regresar a TDC
El laboratorio de computadoras cuenta con 11 estaciones de computadoras
iMac con acceso a Internet y a recursos en línea de la biblioteca como las bases
de datos, las revistas electrónicas y las colecciones digitalizadas. Las compu-
tadoras cuentan con los programas de procesamiento de palabras, hojas de
cálculo, presentaciones electrónicas y los programas de notación musical Sibe-
lius y Finale, programas para la producción y edición de grabaciones de audio
como Protools y, Band in a Box, programa de tecnología educativa usado por
los maestros de música. Todas las computadoras cuentan con teclados MIDI.
Este laboratorio está disponible para el uso exclusivo de los estudiantes matri-
culados en los programas de bachillerato, maestría y facultad del Conservato-
rio.
La sala de exhibiciones cuenta con una pantalla inteligente(smart board) de 70

pulgadas donde el bibliotecario puede ofrecer a los estudiantes las orientacio-
nes y talleres de destrezas de información. La Biblioteca tiene 18 tabletas dis-
ponibles con las cuales los estudiantes pueden, durante los talleres, realizar
ejercicios prácticos de búsqueda en el catálogo y en la Biblioteca Virtual
Préstamos Inter bibliotecarios

Se ofrece servicio de intercambio de recursos bibliográficos con universidades
y agencias de gobierno dentro y fuera de la isla. Los préstamos interbiblioteca-
rios de recursos bibliográficos se rigen por las políticas de préstamo de la Bi-
blioteca Amaury Veray.
Servicio de Fotocopiadora
La biblioteca provee tres fotocopiadoras/impresoras. Estos servicios están dis-
ponibles en los laboratorios del Centro de Recursos Tecnológicos y en el área
de Servicios al Público. El costo por imprimir o fotocopiar es de diez centavos
(.10¢) por página.
Acceso Inalámbrico a la Internet (Wi-Fi)

La biblioteca cuenta con servicio de acceso inalámbrico a la Internet para los
estudiantes activos del programa universitario y miembros de la facultad.
Sala de Exhibiciones y Área para el Desarrollo de las y Competencias de

Información
La sala de exhibiciones ofrece experiencias de enriquecimiento visual y cultural
en beneficio de la comunidad universitaria. Las exposiciones permiten mostrar
22 Regresar a TDC
el arte, la cultura, la historia y eventos de actualidad relacionados con las dis-
ciplinas académicas. Esta sala es utilizada también para ofrecer los talleres
para el desarrollo de las destrezas y competencias de información
Servicios Audiovisuales
El Centro de Recursos para el Aprendizaje cuenta con una amplia y sofisticada
área de recursos audiovisuales para apoyar tanto el proceso de enseñanza-
aprendizaje, como las actividades y conciertos institucionales. Las actividades
y conciertos se graban, conservan y catalogan pues además de formar parte
de los recursos académicos de la institución, sirven para documentar el queha-
cer docente, artístico e histórico del Conservatorio. La comunidad académica
tiene acceso a las grabaciones a través del catálogo público de la biblioteca.
Centro de Recursos Tecnológicos

El Centro de Recursos Tecnológicos es parte del Centro de Recursos para el
Aprendizaje Fundación Ángel Ramos (CRAFAR) y se subdividen en dos labora-
torios de computadoras localizados en la Biblioteca. El primero está equipado
con once computadoras MAC y el segundo tiene siete computadoras con sis-
tema operativo Windows. Todas las computadoras tienen teclados MIDI, pro-
gramas de Microsoft Office y diversos programas de aplicación musical, entre
los cuales se incluye los programas de notación musical Sibelius y Finale, pro-
gramas para la producción y edición de grabaciones de audio como Protools y,
Band in a Box que es un programa de tecnología educativa usado por los maes-
tros de música. Todas las computadoras proveen acceso al catálogo público de
la biblioteca y al resto de los recursos electrónicos disponibles en la red interna
del Conservatorio. No se ofrece el servicio de préstamo de audífonos para uso
personal.
Instituto de Investigación Musical de Puerto Rico y el Caribe
El Instituto de Investigación Musical de Puerto Rico y el Caribe (IMPCA) se de-
dica a promover la investigación musical en Puerto Rico, con el fin de crear una
consciencia comunitaria más amplia sobre la importancia de la música en la
sociedad puertorriqueña.
Revista Electrónica Musiké

Musiké es una revista del Conservatorio de Música de Puerto Rico dedicada a
la publicación de artículos académicos sobre cualquier aspecto de la música y
de reseñas de libros, CDs y materiales audiovisuales (videos, DVDs) de publica-
ción reciente y relacionados a la música, con el propósito de proveer un foro
23 Regresar a TDC
para la discusión de asuntos musicales tanto a nivel nacional como internacio-
nal.
INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Todos los salones de clases grupales del Conservatorio están habilitados con
equipos de reproducción de audio y conexión de acceso a la Internet. Además,
todas las áreas públicas de las instalaciones cuentan con acceso inalámbrico a
la Internet para beneficio de estudiantes que posean computadoras portátiles
personales.
Servicios de Plataformas Digitales del CMPR y Medios de Co-

municación en la Red
Esta área es la encargada de mantener y actualizar la página web del Conser-
vatorio de Música de Puerto Rico disponible bajo la dirección:
https://cmpr.edu. Esta página web contiene toda la información actualizada de
la institución, direcciones de correo electrónico de la administración y la facul-
tad, formularios e información adicional de interés para el estudiante. En la
página web y en las redes sociales se publican anuncios, promociones e infor-
mación de las diferentes áreas y oficinas del Conservatorio.
La institución utiliza la plataforma de aprendizaje Moodle para comunicarse y

publicar anuncios e información general de índole diversa, pertinente a los es-
tudiantes y a la facultad. Se exhorta a los estudiantes matriculados a mantener
un registro activo en la sección Recursos para Estudiantes de la página Moodle
para acceder a la información disponible de las diferentes áreas y oficinas del
Conservatorio.
Política uso de los Sistemas de Información

El uso de los sistemas de información del CMPR es un privilegio y no un dere-
cho que se les ha otorgado a los miembros de la comunidad universitaria. El
utilizar los servicios de Internet y Wi-Fi requiere que el usuario actúe de
acuerdo con las políticas de la institución para el uso de los sistemas de infor-
mación según aplique en los siguientes documentos: Reglamento de Estudian-
tes, Reglamento de Personal Docente, Reglamento de Personal No Docente,
Reglamento de Ética Gubernamental, Política de Uso de Sistema de Informa-
ción y cualquier otro reglamento o ley aplicable.
Estos privilegios pueden ser revocados al no utilizarse de forma aceptable o si

se violan los reglamentos antes mencionados. Algunas acciones que no son
24 Regresar a TDC
aceptables en el uso de los sistemas de información son (sin limitarse a éstas):
(1) violaciones a la leyes de copyright, (2) actividades ilegales, (3) acciones que
amenacen la seguridad o capacidad del sistema, (4) atentar o lograr acceso no
autorizado a las cuentas, archivos o computadoras, (5) copiar sin los permisos
correspondientes cualquier material, “software” u otros, protegidos por las le-
yes de derechos de autor o de marca registrada (“trademark material”) no im-
porta su origen, (6) tomar acciones que amenacen la seguridad o capacidad de
los sistemas de información o que destruyan, dañen o sobrecarguen los siste-
mas de información y equipos y (7) cualquier otra violación a las leyes locales
y federales.
Cualquier violación a las políticas y reglamentos establecidos resultará en la

revocación de los privilegios de uso de los sistemas de información. Cierta data
podrá estar sujeta a acceso vía citatorio, o cualquier otro mecanismo estatal y
federal aplicable según la ley.
Plataforma de Aprendizaje Moodle

La plataforma de aprendizaje Moodle está disponible en la página web del Con-
servatorio y presenta una valiosa herramienta de comunicación y uso educa-
tivo para profesores y estudiantes. Además, este sistema provee acceso a va-
rios servicios en el área académica tales como: (1) ejercicios teóricos y auditi-
vos de teoria.com (www.teoria.com), (2) el editor de notación musical en línea
Noteflight.
Laboratorio de Pianos
El Conservatorio cuenta con un salón especial equipado con pianos electróni-
cos para uso del curso de destrezas del teclado. El mismo cuenta con estacio-
nes completamente equipadas con teclados electrónicos Clavinova-Yamaha®.
Este recurso permite la enseñanza efectiva del curso en forma grupal.
Centro de Aprendizaje Interactivo (CAI)

El Centro de Aprendizje Interactivo (CAI) está equipado con 15 estaciones iMac
todas con teclados MIDI. Entre las aplicaciones disponibles se encuentran Fi-
nale, Sibelius, Band in a Box y Pro-Tools, entre otros, que sirven de apoyo para
los cursos. Este salón se utiliza, además, para ofrecer talleres a toda la comu-
nidad académica.
25 Regresar a TDC
Correo Electrónico Institucional
Cada estudiante tiene asignado una dirección de correo electrónico institucio-
nal. La institución utiliza los correos electrónicos como herramienta oficial de
comunicación con el estudiante. Se exhorta a los estudiantes matriculados a
mantener su dirección de correo institucional activa.
26 Regresar a TDC
VIDA ESTUDIANTIL
Normas Generales
El Reglamento General de Estudiantes rige las normas generales de la vida es-
tudiantil, así como también las normas de procedimientos académicos y admi-
nistrativos establecidos por el Senado Académico, los oficiales institucionales,
o ambos, según contenidas en este catálogo. Los estudiantes son admitidos
con el entendimiento de que aceptan los principios básicos y las normas de
conducta institucional según se establecen en el Reglamento General de Estu-
diantes del Conservatorio de Música de Puerto Rico, el Catálogo Institucional
y cualquier adenda a estos. Es responsabilidad del estudiante familiarizarse
con todas las normas y procedimientos aplicables a sus estudios y observar el
más estricto cumplimiento de estas.
Los grados académicos se otorgarán solamente a estudiantes que hayan cum-

plido con todos los requisitos y las normas académicas y administrativas del
Estudiantes
La matrícula del Conservatorio está compuesta por estudiantes locales e inter-
nacionales. La institución se enorgullece de haber conferido a centenares de
músicos puertorriqueños el grado de Bachiller en Música y reclama con orgullo
que nuestros egresados en la actualidad constituyen la piedra angular de la
vida musical de Puerto Rico. Instrumentistas, cantantes y compositores puer-
torriqueños, producto de una labor institucional incansable por más de cinco
décadas, hoy engalanan los más prestigiosos escenarios locales y del mundo.
Asimismo, la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico está integrada casi en su tota-
lidad por egresados del Conservatorio. Además, gracias a la proliferación de
excelentes músicos, se han logrado formar otras agrupaciones clásicas y popu-
lares, bandas municipales y coros, que son eje de la actividad que hoy nutre la
vida musical del país. Como aporte directo al desarrollo de la educación musi-
cal, el Conservatorio ha graduado centenares de maestros de música que ac-
tualmente se desempeñan en las escuelas públicas y privadas del país.
El Conservatorio cuenta con una creciente matrícula de estudiantes interna-

cionales provenientes de distintos países latinoamericanos y de los Estados
Unidos. El Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles apoya las necesi-
dades especiales de nuestros estudiantes internacionales a través de la Oficina
de Orientación y Consejería Estudiantil, que sirve como oficina de enlace.
27 Regresar a TDC
Estudios Especializados
Los estudios musicales universitarios requieren del estudiante, un alto grado
de compromiso y una gran inversión de tiempo para poder cumplir con el pro-
grama de clases y practicar el tiempo requerido en el instrumento. El progreso,
éxito académico y cumplimiento cabal con el programa de estudios, depende
en gran medida de la dedicación que muestre el estudiante hacia sus estudios
musicales y la práctica de su instrumento.
Se exhorta a los estudiantes a ejercer cuidado y buen juicio al considerar reali-

zar estudios adicionales en otras disciplinas no relacionadas, así como también
al considerar y aceptar compromisos de trabajo. De surgir alguna de estas po-
sibilidades, se recomienda discutirlas con su consejero académico.
Organizaciones Estudiantiles
El Conservatorio reconoce el derecho del estudiante a formar organizaciones
estudiantiles, siempre que se sigan los procedimientos establecidos en el Ar-
tículo V del Reglamento General de Estudiantes. Para obtener reconocimiento
oficial de estas organizaciones, los estudiantes deberán radicar una solicitud
oficial al Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles. El Decano convocará
al Comité Acreditador, que será responsable de evaluar y aprobar las solicitu-
des de nuevas organizaciones estudiantiles. Organizaciones estudiantiles que
no hayan pasado por el proceso de acreditación dispuesto en el Reglamento
General de Estudiantes no podrán funcionar dentro del Conservatorio.
Derechos y Deberes de los Estudiantes

1. Como educandos y colaboradores en la misión de cultura y servicio
del Conservatorio de Música de Puerto Rico, los estudiantes son
miembros de la comunidad universitaria y como tales gozarán del de-
recho de participar activamente en la vida de esta comunidad. Ten-
drán que asumir todos los deberes de responsabilidad moral e inte-
lectual que ello obliga.
2. En la selección de un estudiante, el Conservatorio mantiene una
norma clara de admisión basada en el principio de no discriminar por
edad, color, raza, sexo, origen, religión, impedimento físico o mental,
veterano o credo político. El Conservatorio de Música de Puerto Rico
tiene la responsabilidad de brindar a su estudiantado la mejor educa-
ción. Cada estudiante es responsable de utilizar efectivamente las
oportunidades que le brinda el Conservatorio para su propia forma-
ción.
28 Regresar a TDC
3. El derecho fundamental del estudiante universitario en la comunidad
académica del Conservatorio de Música de Puerto Rico es el derecho
a educarse. De igual manera, el deber principal del estudiante con-
siste en llevar a cabo responsablemente este derecho mediante un
comportamiento respetuoso hacia todos los miembros de la comuni-
dad académica, de modo que su conducta promueva un clima de
comprensión y armonía, sin entorpecer a los demás miembros de la
comunidad en el ejercicio de sus derechos y en el cumplimiento de
sus deberes.
4. El estudiante tiene el derecho y el deber de esforzarse en la búsqueda
y en la expresión de la verdad, manteniendo un clima de respeto y
tolerancia hacia los criterios discrepantes. En consecuencia, el Con-
servatorio de Música les reconoce a los estudiantes el derecho a la
libre expresión y al intercambio libre de ideas entre compañeros, pro-
fesores y personal administrativo.
5. El estudiante participará en los cursos de estudios, consultará a sus
profesores, expresará con respeto sus dudas y diferencias de criterios.
Esto lo hará bajo unas normas de comportamiento que promuevan el
ambiente de seriedad y trabajo necesarios para el logro de los objeti-
vos de la institución. La condición de alumno del Conservatorio de
Música de Puerto Rico se conservará mientras el estudiante cumpla
con las normas académicas establecidas con los reglamentos vigen-
tes.
6. El estudiante tiene derecho de recibir la orientación académica nece-
saria al comienzo y durante el transcurso de sus estudios. Esta incluirá
una explicación de los objetivos y requisitos del curso, textos a utili-
zarse, actividades especiales, métodos de evaluación y asignación de
calificación que los profesores juzguen necesaria. Asimismo, el estu-
diante tendrá derecho de ser informado sobre los exámenes y prue-
bas tomadas, las calificaciones obtenidas y recibir una evaluación de
su aprovechamiento en el curso como parte esencial del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
7. El estudiante será responsable del material cubierto en su ausencia.
8. Los expedientes académicos y los expedientes disciplinarios se archi-
varán y se mantendrán separados. La información contenida en los
mismos será de carácter confidencial y no estará disponible para el
uso de personas no autorizadas, dentro y fuera del Conservatorio, sin
el consentimiento por escrito del estudiante o según la Ley de Priva-
cidad. El Rector y otros funcionarios del Conservatorio autorizados,
29 Regresar a TDC
así como los profesores del estudiante, tendrán acceso a la informa-
ción necesaria para fines de orientación académica y ayuda al estu-
diante.
9. Los estudiantes podrán celebrar de acuerdo con las normas estable-
cidas cualquier acto, reunión o ceremonia e invitar a cualquier per-
sona a quien deseen escuchar para que les hable sobre cualquier
tema de interés para ellos, siempre que al ejercitar cualquiera de los
derechos mencionados no interrumpan la labor docente, técnica o
administrativa de la institución y se cumpla con las disposiciones de
los reglamentos vigentes. Los estudiantes podrán asociarse libre-
mente y podrán editar y distribuir publicaciones siguiendo siempre a
las normas que establece este Reglamento en vigor y con la aproba-
ción del Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles.
10. Los estudiantes del Conservatorio de Música de Puerto Rico son res-
ponsables de conocer y familiarizarse con el Reglamento de Estudian-
tes y toda otra norma y disposición de esta institución.
Publicaciones Estudiantiles
Las publicaciones estudiantiles deberán indicar la organización responsable,
miembros encargados de la misma y los autores. Estas personas serán respon-
sables del contenido, estilo y modo de distribución y cumplirán con los cánones
de expresión respetuosa propios de la vida universitaria.
Se prohíbe la distribución dentro del Conservatorio de cualquier escrito que

sea libelo, difamatorio u obsceno, o que incite a desorden, o que de algún
modo sea ilegal. Cualquier violación estará sujeta a medidas disciplinarias. Fa-
vor de referirse al Reglamento General de Estudiantes para más información.
Hospedaje
El Conservatorio de Música de Puerto Rico no ofrece ni supervisa servicios de
hospedaje. Sin embargo, la Oficina de Orientación y Consejería Estudiantil
mantiene un directorio de casas de familias en el vecindario inmediato y ayuda
a los estudiantes a identificar posibilidades. Los precios varían dependiendo
de los servicios e instalaciones disponibles.
Tarjeta de Identificación
La tarjeta de identificación certifica la identidad del estudiante matriculado en
nuestra institución. La tarjeta debe ser convalidada cada semestre durante el
proceso de matrícula para que el estudiante pueda recibir servicios, cobrar los
30 Regresar a TDC
cheques de beca y tener acceso a las instalaciones físicas. Mantener consigo
la tarjeta de estudiante podría asegurar descuentos en las actividades cultura-
les más importantes para el desarrollo musical de nuestros estudiantes. En
caso de pérdida, el estudiante podrá obtener una nueva tarjeta a un costo de
diez dólares ($10.00). Para pagar el duplicado de la tarjeta, el estudiante de-
berá pasar por la Oficina de Recaudaciones y recoger la misma, al próximo día
laborable, en la Oficina de Sistemas de Información.
Plan Médico Estudiantil

Se requiere que los estudiantes tengan una cubierta de plan médico para ma-
tricularse. Para aquellos estudiantes que no tengan cubierta de plan médico,
personal o familiar, el Conservatorio de Música de Puerto Rico contrata anual-
mente una firma proveedora de seguros de salud que facilita a los estudiantes
de un plan médico completo a un costo moderado. Los estudiantes podrán
visitar a médicos y hospitales participantes con este seguro de salud. Si al mo-
mento de la matrícula el estudiante no muestra evidencia de que cuenta con
un plan médico vigente, será compulsoria la adquisición del plan médico que
ofrece el Conservatorio. La vigencia de este será por el semestre académico
matriculado. El estudiante quedará asegurado desde el primer día de clases
una vez completado el proceso de matrícula y haya pagado la prima individual
que corresponda del seguro antes mencionado.
Si el estudiante está activo durante el segundo semestre de clases, estará cu-

bierto por el seguro médico hasta el mes de julio.
Orientación y Consejería Estudiantil

La Oficina de Orientación y Consejería Estudiantil del Conservatorio de Música
de Puerto Rico brinda servicios al estudiante para ayudarle en su autorrealiza-
ción profesional y personal. Además, provee orientación sobre diferentes
áreas y oficinas del Conservatorio.
Préstamo y Alquiler de Instrumentos

El Conservatorio ofrece el servicio de renta y préstamo de una variedad de ins-
trumentos musicales que forman parte de la colección de instrumentos insti-
tucionales. Este servicio es ofrecido para beneficio del estudiante y es admi-
nistrado por la Oficina de Operaciones e Infraestructura. Los instrumentos se
rentan o prestan, sujeto a la disponibilidad, por la duración de un semestre
únicamente. Cada estudiante que utilice este servicio será responsable de
mantener y entregar el instrumento en las mismas condiciones en que le fue
31 Regresar a TDC
prestado. Los estudiantes deberán pagar por cualquier daño que resulte al
instrumento durante el tiempo que lo tengan en uso.
Consejería Académica
El Conservatorio de Música de Puerto Rico, en su compromiso con el progreso
académico de los estudiantes, designa un profesor de su área, quien será su
consejero académico. El consejero académico será su guía y consultor en toda
materia académica relacionada con el programa de estudios y también se ase-
gurará que el estudiante conozca y entienda la política y reglamentación insti-
tucional que le aplica.
Todos los estudiantes tienen que asistir semestralmente a una sesión con su
consejero académico, con el propósito de evaluar su progreso académico y de-
terminar la continuidad del programa de estudios, de acuerdo con su currículo,
antes del proceso de prematrícula para el siguiente semestre.
Acomodo Razonable
El Conservatorio de Música de Puerto Rico está comprometido en ofrecer
igualdad de oportunidades a los estudiantes con discapacidades y se reafirma
en la implementación de una política transparente de acomodo razonable en
cumplimiento de las leyes estatales y federales, según enmendadas, presenta-
das a continuación:
1. Ley de Rehabilitación Vocacional (1973)
2. Ley de Prohibición de Discrimen contra Personas con Impedimentos
(Ley 44 de 1985)
3. Acta de Americanos con Discapacidades (1990)
4. Ley de Servicios Integrales para Personas con Impedimentos (Ley 51
de 1996)
5. Ley para Garantizar el Acceso de Información para las Personas con
Impedimentos (Ley 229 de 2003)
6. Carta de Derechos de las Personas con Impedimentos (Ley 238 de
2004)
7. Ley del Pasaporte Postsecundario de Acomodo Razonable (Ley Núm.
250-2012).
Serán elegibles para solicitar acomodo razonable tanto los candidatos para
nuevo ingreso como los estudiantes activos del programa universitario del
Conservatorio de Música de Puerto Rico y que estén matriculados en alguno
de los programas de estudios ofrecidos.
32 Regresar a TDC
Para más información, favor de referirse a la Oficina Orientación y Consejería
Estudiantil. Además, puede obtener una copia del documento Política de Aco-
modo Razonable del Programa Universitario del Conservatorio de Música de
Puerto Rico en la siguiente dirección electrónica: https://cmpr.edu/wp-con-
tent/uploads/2013/12/Politica-Acomodo-Razonable-abril-2017.pdf.
Instalaciones Físicas
Uso
Las instalaciones físicas serán para uso exclusivo de los estudiantes y la facul-
tad del Conservatorio de Música de Puerto Rico. Está terminantemente prohi-
bido utilizarlas para clases privadas, ensayos de personas o grupos, para acti-
vidades privadas y cualquier otro evento no relacionado, directamente con los
programas de estudios de la institución, con excepción de alquileres autoriza-
dos.
Horario
El horario de la institución ha sido diseñado para el mayor provecho del estu-
diante. Las instalaciones están abiertas todos los días, con excepción de días
feriados y períodos de receso académico, cuando se implanta un horario de
acceso reducido. Para más información sobre el horario de las facilidades, fa-
vor de referirse a la Oficina de Operaciones e Infraestructura.
Normas Generales de Uso de Salones de Práctica y Ensayos

1. Los salones de práctica estarán disponibles solamente para los estu-
diantes matriculados en el Conservatorio durante el horario de ope-
raciones de las instalaciones físicas.
2. Los estudiantes deberán mostrar su tarjeta de identificación (debida-
mente validada) para poder hacer uso de los salones de práctica.
3. Los estudiantes deberán mantener disponible en todo momento su
boleta de reservación como evidencia de permiso de uso del salón de
práctica.
4. Los estudiantes de la especialidad de piano (concentración y educa-
ción) tendrán prioridad en el uso de los siguientes salones de práctica
del edificio académico: 318A al 325A. Estos salones estarán disponi-
bles (mediante reservación) para los estudiantes de las demás espe-
cialidades, siempre que no estén en uso.
5. Los salones de combos serán solamente para el uso de la facultad y
estudiantes de la especialidad de Jazz y Música Caribeña.
33 Regresar a TDC
6. Los salones de práctica no están equipados con atriles. Los estudian-
tes son responsables de traer y usar atriles de su propiedad según los
necesiten.
7. Cualquier salón de práctica que no esté en uso por más de 15 minutos
se considerará desocupado. Dejar pertenencias en un salón no ase-
gura el salón para uso posterior.
8. El Conservatorio no se responsabiliza por la seguridad y protección de
instrumentos musicales, accesorios o pertenencias personales deja-
das desatendidas en los salones de práctica o en cualquier otra loca-
lidad de la institución.
9. No se permite el consumo de alimentos en los salones de práctica.
10. No se permite remover las coberturas de los pianos verticales.
11. No se permite colocar objetos sobre los pianos excepto música im-
presa.
12. No se permite mover fuera de los salones de práctica los instrumentos
y accesorios asignados a estos.
13. No se permite obstruir el cristal de las puertas y ventanas de los salo-
nes de práctica de manera que se impida la visibilidad al interior de
estos.
14. No se permiten personas ajenas a la institución en los salones de prác-
tica.
15. No se permite el uso de los salones de práctica (así como cualquier
otra facilidad del Conservatorio) para ofrecer clases privadas u otra
actividad que no sea la práctica del instrumento musical.
16. No se permite la práctica del instrumento musical en los patios Pablo
Casals (patio norte), Luis A. Ferré (patio sur), Patio de la Cascada,
frente a la Biblioteca Amaury Veray, en el Centro de Estudiantes, pa-
sillos, áreas de descanso interior, escaleras, baños o el estaciona-
miento.
17. Se permite la práctica del instrumento musical en la Plaza de la Laguna
y en el anfiteatro Rafael Hernández hasta las 7:00 p. m.
18. Los estudiantes deberán apagar el interruptor de luz una vez de-
socupe el salón de práctica.
19. Los salones de práctica, instrumentos musicales, equipos y accesorios
deberán ser tratados con cuidado para garantizar su buen funciona-
miento. Favor de reportar cualquier irregularidad o mal funciona-
miento de algún equipo en la Oficina de Operaciones e Infraestruc-
tura, o a través del oficial de seguridad de turno.
20. Las normas generales aquí expuestas tienen el propósito de proteger
y conservar los salones de práctica e instalaciones de la institución,
34 Regresar a TDC
además de promover el uso adecuado para todos los estudiantes ma-
triculados del Conservatorio. Los estudiantes que no cumplan con al-
guna de estas normas estarán sujetos a acciones disciplinarias según
dispuesto en el Reglamento de Estudiantes.
Salones de Práctica con Sistema de Reservación Previa

El Conservatorio cuenta un un sistema de reservación previa de salones de
práctica para beneficio de los estudiantes. Favor de referirse al Manual de Pro-
cedimientos para la Reservación de Salones de Práctica para más información.
Estacionamiento
El Conservatorio cuenta con facilidades de estacionamiento con acceso por la
calle marginal de la Avenida Román Baldorioty de Castro.
Prohibición Contra Ruidos

Con el fin de armonizar los derechos de los estudiantes con las exigencias es-
peciales de las tareas inherentes al estudio y aprendizaje de la música, los es-
tudiantes se abstendrán de hacer ruidos que interrumpan u obstaculicen las
clases, ensayos, conciertos y otras actividades del Conservatorio. Esto incluye
el uso de altoparlantes, bocinas o instrumento alguno que amplifique el sonido
y la voz humana.
Los estudiantes se abstendrán de la práctica del instrumento en los pasillos,

baños, escaleras y patios del edificio o cualquier otro espacio público que im-
pida la labor docente o administrativa del personal. Estudiantes que no sigan
estas directrices serán referidos mediante querella al Decano de Asuntos Aca-
démicos y Estudiantiles, según se establece en el Reglamento de Estudiantes.
Política Sobre Fumar

El fumar está estrictamente prohibido por ley dentro de las instalaciones del
Conservatorio con excepción de los lugares exteriores designados como área
de fumar.
Libros de Texto
Los libros de texto para cada curso están determinados en el sílabo de la clase.
La adquisición de los textos es obligatoria y es responsabilidad del estudiante.
35 Regresar a TDC
Atriles y Amplificadores
El Conservatorio de Música de Puerto Rico provee atriles solamente para en-
sayos de conjuntos institucionales, conciertos y recitales de graduación. No se
proveen atriles para prácticas o ensayos individuales. Cada estudiante debe
traer su atril personal. Sólo se proveerán amplificadores para uso exclusivo de
cursos programados. Estudiantes de guitarra y bajo eléctrico, deberán traer
su amplificador personal para práctica privada.
Ensayos y Conciertos Institucionales

Las instalaciones del Conservatorio son para uso exclusivo del estudiantado
matriculado y activo, y la facultad para propósitos de clases, ensayos y prácti-
cas. Está estrictamente prohibido hacer uso de estas para ensayos personales,
clases privadas u otros usos privados similares. Toda persona que haga uso
indebido de las instalaciones será llevada ante las autoridades correspondien-
tes. Para hacer uso de las salas y salones para ensayos toda persona deberá
obtener un permiso por escrito de la Oficina de Actividades Institucionales.
Permisos para Ensayos

La Oficina de Actividades Institucionales es la oficina responsable de coordinar
y autorizar el uso de las salas o salones de ensayo. Ninguna persona podrá
hacer uso de estas instalaciones sin el previo consentimiento y/o autorización
de esta oficina. Para hacer uso de estas, deberá llenar la Solicitud de Uso dis-
ponible en la Oficina de Actividades Institucionales. El guardia de seguridad, o
un oficial designado del Conservatorio, será la persona responsable de permi-
tirle el acceso. No se permitirá la entrada ni el uso de las instalaciones sin la
debida autorización.
La Oficina de Actividades Institucionales no se hace responsable de cualquier
conflicto que surja en el uso de salas, si la coordinación ha sido hecha indepen-
dientemente y sin la autorización y aprobación de dicha oficina. Al llenar su
solicitud debe notificar todos los instrumentos, equipos y personas que esta-
rán en el ensayo. En el caso de ensayos que requieran movilizar instrumentos
y/o equipos que no estén en el espacio solicitado, será responsabilidad del so-
licitante hacer los arreglos pertinentes. Al terminar el ensayo, es responsable
de informar al guardia para el cierre de las instalaciones y dejar los instrumen-
tos y equipo recogido y/o guardado en su lugar de origen.
36 Regresar a TDC
Recitales y Conciertos
La institución motiva a todos sus estudiantes a participar activamente de las
diversas oportunidades que se ofrecen para presentarse en público. Para par-
ticipar en recitales y conciertos los estudiantes deberán solicitar autorización
del profesor y deberán regirse por los procedimientos establecidos.
Recitales de Facultad
Los profesores interesados en realizar recitales de facultad deben llenar una
Solicitud de Realización de Eventos Académicos con varias fechas alternas y en-
tregarla a la Oficina de Actividades Institucionales (con copia al Decanato de
Asuntos Académicos y Estudiantiles). La asignación de fechas está sujetas al
espacio disponible en la cartelera. La información de los programas de mano
debe entregarse a la Oficina de Actividades Institucionales, en formato MS
Word, dos semanas previas a la fecha del concierto. La Oficina de Actividades
Institucionales se reserva el derecho de cancelar o reprogramar el concierto si
la información requerida no se entrega dentro del tiempo estipulado previa-
mente.
Conciertos de Estudiantes y Conciertos Departamentales

La serie de conciertos de estudiantes y departamentales sirve como taller para
el desarrollo técnico y artístico de los estudiantes a través de la ejecución o
“performance”. Para participar, el estudiante debe llenar una Solicitud de Par-
ticipación y entregarla a la Oficina de Actividades Institucionales con no menos
de siete días de anticipación de la fecha que solicita. Como parte de esta acti-
vidad, el estudiante tendrá que hablar brevemente sobre la pieza que va a eje-
cutar. Todos los conciertos deben tener un máximo de una hora de duración.
La cabida y fecha se asignará en estricto orden de solicitud y de acuerdo con la
disponibilidad del espacio. La solicitud debe tener toda la información com-
pleta y correcta. La Oficina de Actividades Institucionales no se hace respon-
sable por errores ortográficos o de contenido sometidos por el solicitante y se
reserva el derecho de cancelar o reprogramar la participación del estudiante si
la solicitud no es sometida dentro del tiempo establecido, o no contiene la in-
formación completa. Los conciertos departamentales se canalizarán a través
de los directores de los departamentos académicos, quienes son los responsa-
bles de hacer llegar toda la información requerida a la Coordinadora de Activi-
dades de la Oficina de Actividades Institucionales. En el caso de conjuntos los
estudiantes, profesores o directores de departamentos académicos son res-
ponsables de lo siguiente:
37 Regresar a TDC
1. Coordinar con los demás participantes y proveer toda la información
necesaria sobre horario y lugar de la actividad.
2. Informar a los participantes sobre el código de vestimenta.
3. Coordinación de la persona encargada de pasar páginas (de ser nece-
sario).
Conciertos en Familia y Otras Actividades Institucionales

La Oficina de Actividades Institucionales debe recibir toda la información re-
querida por lo menos con tres semanas previas a la fecha asignada, si la infor-
mación está en manuscrito, o con dos semanas si se entrega en formato digital
(la misma debe entregarse en formato MS Word). La Oficina de Actividades
Institucionales se reserva el derecho de cancelar o reprogramar cualquier par-
ticipación si la información requerida no se entrega dentro del tiempo estipu-
lado. Los conciertos interdepartamentales (en estos participan estudiantes de
todos los departamentos) que se presentan como parte de la serie de Concier-
tos en Familia se realizarán mediante audición. El Decanato de Asuntos Aca-
démicos y Estudiantiles publicará convocatorias para audiciones en los tablo-
nes de edictos del Conservatorio. Una vez adjudicadas las audiciones, el deca-
nato hará llegar los resultados de la audición y la información para el programa
de mano a la Oficina de Actividades Institucionales.
Pre Recitales y Recitales de Graduación

Sólo se programarán recitales en los días y horas previamente establecidos por
la Oficina de Actividades Institucionales.
La asignación de fechas y salas se llevará a cabo a principio de cada semestre

académico. Las fechas y horarios disponibles para orientación serán publica-
dos en los tablones de edictos y en la web del Conservatorio no más tarde de
la segunda semana del inicio de clases de cada semestre.
El estudiante es responsable de:

1. Coordinar con el Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles, el
maestro, el acompañante y los miembros del jurado posibles alterna-
tivas de acuerdo con las fechas publicadas.
2. Las fechas se asignarán en estricto orden de llegada. La Oficina de
Actividades Institucionales no garantiza la disponibilidad de la fecha
seleccionada.
3. Llenar la solicitud correspondiente y entregarla con todas las firmas
requeridas en el Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles
(con copia a la Oficina de Actividades Institucionales) no más tarde de
38 Regresar a TDC
tres semanas luego de haber recibido la solicitud. Bajo ningún con-
cepto se aceptarán solicitudes un día antes del recital.
4. Coordinar todos los detalles relacionados con la producción de su re-
cital incluyendo solicitud y movilidad de instrumentos y equipo.
5. El estudiante será responsable de hacer el programa para su pre reci-
tal. Es requisito que este incluya una sección de notas al programa.
Estas se entregarán con tres semanas de antelación a la celebración
del pre recital. La disposición de las notas al programa aplica a los
recitales “Junior” y a los programas graduados (diploma y maestría)
en Ejecución y Composición.
La Oficina de Actividades Institucionales está disponible para asistir al estu-

diante en las siguientes áreas:
1. Realización e impresión del programa
2. Realización y reproducción de la publicidad
El estudiante será responsable de entregar la información del programa en for-

mato digital o enviar por correo electrónico dos semanas antes de la fecha del
recital.
Para recibir estos servicios es requisito que lo notifique por escrito en su

solicitud la que debe entregar con dos semanas previas a la fecha de su
recital. No se aceptarán peticiones un día antes del recital.
Cambios de Fecha
Los cambios de fechas se realizarán solamente con la aprobación del Decanato
de Asuntos Académicos y Estudiantiles. En este caso, el estudiante debe llenar
una nueva solicitud y procurar nuevamente todas las firmas.
Decoración del Escenario

El Manual para la Realización de Pre Recitales y Recitales establece que no se
permite decoración alguna, ni plantas. En caso de ser necesario, debe limitarse
a elementos que se puedan colocar y quitar con facilidad. No se permite colgar
ni pegar decoraciones en las paredes o las barras de las luces o la concha acús-
tica de las salas. No se permiten velas en el escenario.
Recepción
La coordinación y preparación de una recepción será responsabilidad del estu-
diante. El estudiante es responsable de la limpieza y de proveer mesas u otro
39 Regresar a TDC
equipo que sea necesario para la realización de este. No se permite el uso de
bebidas alcohólicas durante la recepción.
Para información más detallada, favor referirse al Manual para la Realización

de Pre Recitales y Recitales disponible en la Oficina de Actividades Institucio-
nales y en la web del Conservatorio.
Departamento de Jazz y Música Caribeña

Los estudiantes del Departamento de Jazz y Música Caribeña son responsables
de reunirse con su profesor de instrumento para desarrollar su propuesta para
el recital, previo a la selección de fechas.
La propuesta debe incluir:

1. Repertorio:
a. “Lead sheets” / arreglos
b. Estilos o género y tiempo aproximado de cada pieza
c. Metas conceptuales o improvisaciones contempladas en
cada pieza
d. Plan para la estructura de la composición y arreglos
2. Lista tentativa de los nombres de los músicos que le acompañarán
3. Itinerario tentativo de ensayos (selección de los dos ensayos a los cua-
les el maestro debe atender)
Dos semanas antes del recital el profesor y el estudiante deben coordinar una
reunión con el director del Departamento de Jazz y Música Caribeña para la
presentación de la propuesta final. Luego de esa fecha, no se permitirán cam-
bios, excepto en casos en los cuales se presente una petición de reconsidera-
ción y sea aprobada por el maestro, el director del Departamento y el Decano
de Asuntos Académicos y Estudiantiles.
Para más información, favor referirse al Manual para la Realización de Pre Re-
citales y Recitales disponible en la web del Conservatorio y en la Oficina de
Actividades Institucionales.
Departamento de Canto Nivel Graduado

Los estudiantes del Programa de Diploma Graduado en Ejecución en Canto y
del Programa de Maestría en Música en Ejecución en Canto no presentarán
pre recital de graduación. El profesor tendrá la prerrogativa de autorizar al
estudiante a llevar a cabo o no el recital.
40 Regresar a TDC
Código Oficial de Vestimenta para Conciertos Institucionales
El código de vestimenta para los conciertos institucionales es el siguiente:
Noche
1. Hombres
a. Etiqueta, camisa blanca, lazo, zapatos y medias negras
2. Mujeres
a. Traje negro largo con mangas y zapatos negros
b. No se permiten escotes pronunciados o pantalones ceñidos
Día
1. Hombres:
a. Traje negro, camisa blanca, corbata, zapatos y medias negras
2. Mujeres:
a. Traje negro a la rodilla con mangas y zapatos negros
Cada serie de conciertos y conjuntos tendrá además un código específico de

vestimenta permitido para estas actividades. A continuación, la política por
tipo de serie y conjuntos:
Serie de Conciertos de Estudiantes

Para dicha serie la vestimenta será:
1. Hombres
a. Pantalón de vestir (no se permitirán del tipo mahón (en nin-
gún color), camisa de manga larga, zapatos (no tenis) y me-
dias
b. El uso de chaqueta sport es preferible pero no requerido
2. Mujeres
a. Traje a la rodilla o largo, con mangas cortas o largas, zapatos
(no tenis)
1. Hombres
a. Etiqueta o traje negro, camisa blanca de manga larga o
“turtleneck” de manga larga, zapatos y medias negras
2. Mujeres
a. Traje negro largo con mangas largas, o pantalones tipo pa-
lazo, camisa de manga larga con zapatos y medias negras
41 Regresar a TDC
Política de Relevo Grabación de Conciertos Institucionales

Las actividades y conciertos institucionales son parte integral del programa de
estudios del Conservatorio. La institución graba en vídeo o audio todos los
conciertos y actividades que se producen en la institución. El Conservatorio
además podrá realizar proyectos comerciales de grabaciones de audio y vídeo
destacando sus conjuntos y agrupaciones. El Conservatorio se reserva todos
los derechos sobre todos los conciertos producidos por la institución, inclu-
yendo la distribución en audio y vídeo de estos en los medios de comunicación
para cualquier propósito y sin limitación.
Al estar matriculados en los programas de estudio de la institución los estu-

diantes consienten a que se grabe, transmita, use y reproduzca, ahora o en un
futuro, cualquier grabación de audio o vídeo que forme parte de los archivos
institucionales. Los estudiantes matriculados ceden al Conservatorio todos los
derechos, incluyendo los materiales, que resulten de la distribución comercial
de estas grabaciones. Se releva expresamente al Conservatorio de cualquier
disputa que surja de la promoción, transmisión y distribución de estas graba-
ciones.
Política de Uso de Imagen

El Conservatorio de Música se reserva el derecho a captar la imagen de los
miembros de la comunidad académica, incluyendo profesores, estudiantes y
personal administrativo, ya sea por fotografía, filmaciones u otros medios, par-
ticipando en ensayos, conciertos y otras actividades institucionales. Estas imá-
genes podrán ser utilizadas por el Conservatorio para propósitos informativos,
propagandísticos, en catálogos, calendario de actividades, material de admi-
siones y reclutamiento, en la página del Conservatorio en Internet y otras pu-
blicaciones institucionales.
Aquellos miembros de la comunidad académica que no deseen que su imagen

sea grabada y utilizada a estos fines deben cumplimentar el Formulario de Des-
autorización de Uso de Imagen, disponible en la Oficina de Registraduría. En
ausencia de dicha desautorización se entenderá que no existe objeción alguna
a que se grabe y difunda la imagen de la persona para los fines antes mencio-
nados.
El Conservatorio no tiene control de fotografías o filmaciones realizadas por

los medios noticiosos que cubren sus actividades.
42 Regresar a TDC
Honestidad Académica
El Conservatorio de Música valora la integridad intelectual y los más altos es-
tándares de conducta académica. Los estudiantes deben educarse en un am-
biente ético que promueva los más altos parámetros de honestidad en la labor
académica para poder desarrollarse como futuros líderes y modelos en nues-
tras comunidades. La falta de honradez académica va en detrimento de la in-
tegridad institucional y atenta contra sus metas y objetivos institucionales. La
falta de honradez académica de ninguna manera es forma para alcanzar el
éxito.
Es responsabilidad de los estudiantes, profesores y de todo el personal del

Conservatorio el preservar los valores y los más altos estándares académicos.
Falta de honradez, fraude, plagio y cualquier otro comportamiento inapro-
piado relacionado con la labor académica o cualquier acción encaminada a tal
fin constituye fraude. El uso no autorizado de materiales y dar o recibir ayuda
no autorizada durante un examen u otro ejercicio académico, también consti-
tuye falta de honradez académica.
Fraude
Los siguientes son algunos ejemplos de fraude:
1. Copiarse el material de otro estudiante durante un examen u otro
ejercicio académico, o permitir que otro estudiante se copie de su tra-
bajo
2. Tomar un examen por otro estudiante, o permitir que otro estudiante
tome el examen por uno
3. Pagar a otra persona para escribir o hacer un proyecto o trabajo y so-
meterlo como de propia autoría
4. Hacerle el trabajo de la clase a otra persona
5. Entregar un trabajo o proyecto comprado de una firma comercial u
obtenido a través de la Internet
6. Poseer notas, hojas de estudio u otro material durante un examen u
otro ejercicio académico cuando éstas no estén autorizadas
7. Colaborar con otro estudiante durante un ejercicio académico sin el
consentimiento del profesor
8. Fabricar información
9. Destruir o robar el trabajo de otro
10. Robar el trabajo de otro y someterlo como propio
11. Acceder o alterar expediente de notas, registros, entre otros
12. Falsificar resultados de exámenes
43 Regresar a TDC
Plagio
Constituye plagio el uso de las ideas o palabras de otra persona sin el debido
reconocimiento. Algunos ejemplos de plagio son:
1. No usar comillas, ni sangrar (“indentar”), cuando se cita directamente
una fuente
2. Parafrasear mínimamente para dar la impresión de que la redacción
es propia cuando realmente no lo es
3. Parafrasear sustancialmente sin hacer la atribución correspondiente
al autor original de la idea
4. Alteración, falsificación, destrucción o uso fraudulento de exámenes,
expedientes académicos, calificaciones y otros documentos académi-
cos oficiales
5. Uso no apropiado o no autorizado de computadoras
6. Alteración, o destrucción de sistemas o programas de información
electrónica, vandalismo o fraude electrónico
7. Uso fraudulento, destrucción, apropiación o duplicación ilegal, pose-
sión o disposición no adecuada de materiales académicos o de infor-
mación digitalizada
Posesión o disposición no autorizada de materiales académicos, incluye:

1. Tomar trabajos académicos de otro estudiante sin permiso
2. Poseer exámenes u otras asignaciones que no hayan sido formal-
mente distribuidos por el instructor
3. Entregar el mismo trabajo en dos clases diferente, sin autorización es-
pecífica
Cualquier violación a esta política se procesará según los procedimientos esta-

blecidos en el Reglamento de Estudiantes del Conservatorio.
Fotocopias
El Conservatorio vela por el fiel cumplimiento de las leyes que protegen los
derechos de autor. La institución sigue las normas de ALA Policy Concerning
College and University Photocopying for Classroom, Research and library Re-
serve Use, de marzo de 1982.
Para más información refiérase a: http://www.ala.org/offices/publishing/sun-

dry/rightspermissions/reprintguidelines.
Las guías para usos educativos de la música y los parámetros permisibles para
fotocopiar materiales son los siguientes:
44 Regresar a TDC
1. En general con respecto a uso en clases, la normativa estándar debe
seguirse
2. La distribución del mismo material fotocopiado no ocurre todos los
semestres
3. Sólo se distribuye una copia por estudiante
4. El material incluye una nota en la primera página sobre la porción de
material fotocopiado
5. No se cobra al estudiante ningún cargo más allá del costo de la copia
En casos de múltiples copias debe regirse por las siguientes normas:

1. La cantidad de material debe ser razonable en relación con el total del
material asignado para un semestre de acuerdo con su naturaleza y
nivel, ver 17 U.S.C. + 107(1) y (3)
2. El número de copias debe ser razonable considerando la cantidad de
estudiantes matriculados, dificultad de tareas y otros cursos que pue-
dan asignar los mismos materiales, ver 17 U.S.C. + 107(1) y (3)
3. El material debe siempre contener una nota de copyright, ver 17
U.S.C. + 401
4. El efecto de fotocopiar un material no debe ser de detrimento al mer-
cadeo de la obra (En general, la biblioteca debe tener por lo menos
una copia), ver 17 U.S.C. + 107(4)
Permitido
1. Copias de emergencia para reemplazar partituras que por alguna ra-
zón no están disponibles para un concierto, siempre que haya el com-
promiso de adquirir el original en un tiempo razonable, o la institución
posea la obra completa en su biblioteca
2. Fragmentos de obras pueden ser fotocopiadas, siempre y cuando és-
tas no representen una parte de un todo que pueda ser ejecutado
separadamente como, por ejemplo: un movimiento o aria
3. Capítulos de un libro
4. Artículos de revistas o periódicos
5. Poemas o ensayos
Prohibido
1. No se puede fotocopiar para crear, reemplazar o sustituir antologías,
compilaciones u obras completas
2. No pueden fotocopiarse cuadernos de trabajo, manuales, libros de
ejercicios, exámenes estandarizados, folletos de exámenes y otro ma-
terial similar
45 Regresar a TDC
3. Fotocopiar piezas, arias, movimientos u obras completas
4. Uso en concierto de fotocopias de piezas completas, movimientos o
arias
5. Copiar libros completos
6. Copiar cuadernos de trabajo, libros de ejercicios y otro material simi-
lar
7. Copias para sustituir la compra de libros y partituras originales
8. No copiar el aviso de copyright que aparece en la publicación
9. Nunca se podrá fotocopiar más del 10% de una obra completa
10. No se puede hacer más de una copia por estudiante
11. Nunca se fotocopiará material para reemplazar o sustituir obras com-
pletas
La acción de fotocopiar no puede:

1. Sustituir la compra de libros, publicaciones o revistas
2. Ser de uso repetido del mismo artículo o por el mismo maestro de
semestre en semestre
Los profesores podrán hacer una copia de los siguientes materiales para la pre-
paración de clases o uso durante clases:
1. Capítulo de un libro
2. Artículo de periódico o revista
3. Cuento, ensayo, poema
4. Gráficas, tablas, diagramas o dibujos de un libro, periódico o revista
5. Una copia de un fragmento de una grabación para uso didáctico
Los profesores podrán hacer múltiples copias (nunca más de una por estu-
diante) para uso en clase de:
1. Poemas completos si son de menos de 250 palabras
2. Prosa - Artículos, ensayos o cuentos u otro material en prosa, si son
de menos de 2,500 palabras
3. Ilustraciones, gráficas, diagramas, dibujos
4. Trabajo del propio profesor
Esto se podrá hacer si:

1. Existe una necesidad inmediata del material y no se puede obtener el
material original de otra manera
2. Se utilizará en un solo curso
3. No copiará más de un poema, artículo, historia, ensayo o fragmentos
del mismo autor por semestre académico
46 Regresar a TDC
4. No reproducirá copias múltiples de materiales para el mismo curso en
más de nueve instancias
Política en Contra del Hostigamiento Sexual

El hostigamiento sexual en las instituciones de enseñanza, al igual que en el
empleo, tiene un efecto en detrimento de la dignidad del ser humano, coarta
sus libertades fundamentales, (proclamadas por el Artículo II de la Carta de
Derecho) y limita el derecho a la educación protegido por nuestra constitución.
Toda institución de enseñanza tiene la obligación de mantener el centro de

estudios libre de hostigamiento sexual e intimidación y expondrá claramente
su política contra el hostigamiento sexual ante estudiantes, el personal do-
cente y no docente. Además, garantizará que sus estudiantes puedan estudiar
con seguridad y dignidad.
El Conservatorio de Música de Puerto Rico se compromete a exigir que se ob-

serve un comportamiento de acuerdo con los más altos valores morales y éti-
cos que enaltezcan a la institución, así como también, prevenir, desalentar y
evitar el hostigamiento sexual en el empleo y en el salón de clases.
La institución tiene la obligación moral y legal de tomar acción afirmativa para

eliminar cualquier práctica que propenda al hostigamiento sexual. Se prohíbe
enérgicamente esta práctica ilegal y discriminatoria y no se tolera que emplea-
dos, independientemente su clasificación docente o no docente, estudiantes,
contratistas, o directores no importa la jerarquía o puesto que ocupen, incu-
rran en dicha práctica.
La conducta de hostigamiento es variada, incluyendo hostigamiento de tipo

verbal, miradas lascivas, comentarios impropios, roce corporal, presiones e in-
vitaciones con contenido sexual, demandas implícitas de favores sexuales y
ataques físicos.
Se entenderá por hostigamiento sexual no deseado el requerimiento de labo-

res sexuales y cualquier otra conducta, explícita o implícita, verbal o física de
naturaleza sexual cuando se da una o más de las siguientes circunstancias:
1. Cuando esa conducta o acercamiento indeseado tiene el efecto pro-
pósito de hostigar, amenazar, interferir de manera irrazonable con el
desempeño de esa persona o cuando crea un ambiente intimidante,
hostil u ofensivo.
47 Regresar a TDC
2. Cuando el sometimiento o rechazo a dicha conducta o acercamiento
indeseado por parte de la persona se convierte en fundamento para
la toma de decisiones con respecto a cualquier aspecto relacionado
con los estudios o trabajo de la persona.
3. Cuando someterse a dicha conducta o acercamiento indeseado se
convierte de forma implícita o explícita en una condición para perma-
necer estudiando, empleado o contratado en la institución de ense-
ñanza.
En virtud de las leyes aplicables el Conservatorio promulga su Política Sobre

Hostigamiento Sexual. Se puede solicitar copia de la misma en el Decanato de
Asuntos Académicos y Estudiantiles o a través de la web del Conservatorio:
https://cmpr.edu/.
Política de Seguridad en el Campus

Conforme al derecho estatal y federal vigente, el Conservatorio de Música de
Puerto Rico cumple con la responsabilidad de ofrecer protección y seguridad a
los miembros que componen la comunidad educativa. La institución pro-
mueve y mantiene un ambiente de estudio y trabajo seguro, libre de riesgos,
actos de violencia y peligro.
Se mantiene un servicio de guardias de seguridad 24 horas para asegurar la

protección de facultad, empleados, estudiantes, público general y de la pro-
piedad. Todo estudiante o empleado del Conservatorio, ante una situación de
peligro que afecte la vida o la propiedad, deberá notificar inmediatamente a la
guardia de seguridad, al director de la Oficina de Operaciones e Infraestructura
y al Decano de Administración y Finanzas. Estos funcionarios harán los trámi-
tes correspondientes para notificar a la Policía de Puerto Rico y recopilar todos
los datos necesarios para atender la situación. De ameritarlo, los funcionarios
institucionales movilizarán los servicios de emergencias médicas, públicos o
privados, según disponibles al momento.
En virtud del Campus Security Act, el Conservatorio promulga su Política Insti-

tucional sobre Seguridad del Campus. Dicha política puede obtenerse en el
Decanato de Administración y Finanzas. La institución hará disponible anual-
mente las estadísticas institucionales sobre los incidentes de seguridad que
ocurran en el campus. El Decanato de Administración y Finanzas será respon-
sable de proveer dicha información. También se publica la estadística anual
en la web del Conservatorio en la dirección: https://cmpr.edu/oii/campus-sa-
fety.
48 Regresar a TDC
Política de Drogas y Alcohol
En virtud del Drug Free Workplace Act de 1988 y el Drug Free Schools and Com-
munities Act, el Conservatorio de Música de Puerto Rico prohíbe terminante-
mente el uso, posesión, distribución o tráfico de drogas, narcótico o estupefa-
ciente dentro de la institución. El consumo, posesión o distribución de bebidas
alcohólicas dentro la institución está igualmente prohibida. Cualquier viola-
ción estará sujeta a medidas disciplinarias, según dispuestas en los reglamen-
tos institucionales.
Armas de Fuego
El Conservatorio prohíbe terminantemente la posesión, portación, transporta-
ción o uso de armas de fuego dentro de las instalaciones de la institución, salvo
para aquellos que sean agentes del orden público. Cualquier violación estará
sujeta a medidas disciplinarias, según dispuestas en el Reglamento General de
Estudiantes.
Querellas Académicas de los Estudiantes

El Senado Académico considerará querellas de estudiantes sobre acciones ar-
bitrarias, caprichosas o maliciosas relacionadas con calificaciones, evaluacio-
nes, asignaciones, exámenes o cualquier otro asunto de índole académica. Las
querellas deberán hacerse por escrito, incluyendo nombres, fechas y otros de-
talles pertinentes y deberán someterse al Senado por conducto del Decano de
Asuntos Académicos y Estudiantiles, en o antes de un mes después de ocurrido
el incidente. En ellas se debe incluir los nombres, fechas y otros detalles per-
tinentes que ayuden en la evaluación del caso.
Prohibiciones Generales Adicionales

Los siguientes actos también constituyen infracción de las normas institucio-
nales y conllevan sanciones disciplinarias: violaciones de reglamentos o políti-
cas institucionales, alteración o falsificación de documentos oficiales, falta de
honradez académica, conducta impropia, alteración a la paz, asumir represen-
tación del Conservatorio sin la autoridad debida, conducta ofensiva a cualquier
miembro de la comunidad académica, participación en actividades fraudulen-
tas o deshonestas, comisión de delito grave o menos grave que implique de-
pravación moral, negativa a comparecer a citaciones por parte de oficiales de
la institución y actos que impliquen infracción de las normas esenciales del or-
den, decoro, buenas costumbres y convivencia.
49 Regresar a TDC
Para más detalles sobre prohibiciones, sanciones y medidas disciplinarias, fa-
vor de referirse al Reglamento General de Estudiantes.
ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
El Conservatorio de Música de Puerto Rico interesa seleccionar aquellos estu-
diantes con habilidad y destrezas musicales, procedentes de todos los sectores
geográficos, sociales y económicos del país y del extranjero, idóneos para apro-
vechar al máximo los programas educativos de la institución. La información
completa sobre los requisitos y procesos de admisión se provee en la página
web del Conservatorio en la dirección: https://cmpr.edu/admisiones/.
Oficina de Admisiones
La Oficina de Admisiones es la unidad institucional encargada del proceso de
reclutamiento y admisiones del Conservatorio. Tiene la responsabilidad de re-
cibir, analizar y procesar todas las solicitudes de admisión que se sometan a la
institución. Se asegura también de que los solicitantes cumplan con la entrega
de toda la información necesaria, según establecida en los requisitos generales
de admisión y audición de cada especialidad. La Oficina de Admisiones eva-
luará todas las solicitudes recibidas y tendrá la potestad de rechazar cualquier
solicitud que no cumpla con los requisitos establecidos en este catálogo.
Entre los servicios que se ofrecen y/o coordinan a través de esta oficina se en-
cuentran:
1. Orientación sobre requisitos de admisión a estudiantes potenciales,
padres y profesores de música
2. Orientaciones grupales en escuelas, participación en ferias de univer-
sidades
3. Visita de estudiantes potenciales a seminarios, talleres y conciertos
4. Repaso para examen de teoría y dictado
5. Audiciones y exámenes de ingreso
La dirección de correo electrónico de la Oficina de admisiones es: admisio-

[email protected].
Normas Generales de Admisión

La admisión a todos los programas de estudios se llevará a cabo una vez al año
durante el segundo semestre académico. Estas admisiones serán efectivas
para comenzar estudios el primer semestre de cada año académico. Los resul-
tados de las audiciones caducan una vez finalizado el proceso de matrícula en
50 Regresar a TDC
agosto. Si un estudiante es admitido y no se matricula tendrá que pasar nue-
vamente por todo el proceso de admisión el próximo año. El Conservatorio se
reserva el derecho de hacer admisiones tardías de estimarlo necesario.
La fecha límite para solicitar admisión está disponible en el Calendario de la

Oficina de Admisiones. Puede obtener una copia en la Oficina de Admisiones
o a través de la siguiente dirección electrónica: https://cmpr.edu/admisiones/.
La admisión del estudiante estará fundamentada en la audición, entrevista y/o

examen de admisión que determine cada especialidad. Los requisitos de ad-
misión de cada especialidad serán definidos por los departamentos académi-
cos. Esta información está disponible en el Manual de Admisiones y en la di-
rección electrónica: https://cmpr.edu/admisiones/.
La audición, evaluación de portafolio de composiciones y/o entrevistas para

candidatos al programa de Educación Musical estarán a cargo de los distintos
jurados departamentales que administran los mismos. En caso de que el nú-
mero de estudiantes que apruebe las audiciones y/o entrevistas exceda la can-
tidad de espacios disponibles, serán admitidos aquellos con la puntuación más
alta. Las decisiones tomadas por la facultad y los distintos comités departa-
mentales que intervienen en el proceso de admisión no están sujetas a discu-
sión. La decisión del jurado es final, firme e inapelable. Los resultados de las
audiciones, entrevistas y exámenes son confidenciales.
La admisión del candidato está sujeta al cumplimiento con los requisitos de

admisión y al espacio disponible de cada especialidad y estudio. Cualquier can-
didato que suministre información falsa para lograr su ingreso a la institución
será descalificado automáticamente.
El Conservatorio se reserva el derecho de establecer sus requisitos de admisión

y revisarlos cuando lo considere pertinente. Todo cambio se notificará a través
del documento Adenda al Catálogo.
La admisión de estudiantes está sujeta al cumplimiento de los criterios esta-

blecidos de admisión para cada ofrecimiento curricular y a la disponibilidad de
espacio.
Proceso de Admisión
Los pasos del proceso de admisión a los programas del nivel subgraduado se
resumen a continuación:
51 Regresar a TDC
1. Entregar la solicitud de admisión en o antes de la fecha límite indicada
en el calendario académico junto a toda la documentación correspon-
diente.
2. Candidatos al programa de Bachillerato en Educación Musical debe-
rán asistir y aprobar la entrevista con la facultad. Este requisito pre-
cede a la audición en el instrumento para los candidatos a este pro-
grama de estudios.
3. Aprobar audición de instrumento (evaluación de portafolio de com-
posiciones en el caso de los solicitantes al Bachillerato en Composi-
ción).
4. Tomar examen de ubicación de Teoría y Dictado (sólo para los candi-
datos que aprueben la audición de instrumento).
5. Una vez admitido confirmar asistencia y entregar los demás docu-
mentos necesarios.
6. Completar su solicitud de asistencia económica.
7. Comunicarse con el personal de la Oficina de Asistencia Económica
para verificar el estatus de su solicitud de beca (si cualifica).
Para los programas de Diploma y Maestría, el proceso de admisión se resume

de la siguiente forma:
1. Entregar la solicitud de admisión en o antes de la fecha límite indicada
en el calendario académico junto a toda la documentación correspon-
diente (lista de repertorio, ensayo, cartas de recomendación, y demás
documentos según apliquen).
2. Candidatos al Programa de Maestría en Música Educación Musical de-
berán asistir y aprobar la entrevista con la facultad.
3. Aprobar audición de instrumento y otras pruebas según apliquen.
4. Una vez admitido confirmar asistencia y entregar los demás docu-
mentos necesarios.
5. Tomar pruebas diagnósticas de Historia y Teoría de la Música. En caso
de no aprobar alguna de estas pruebas deberá tomar los cursos re-
mediales correspondientes.
Requisitos de Admisión al Nivel Subgraduado

Para solicitar admisión al Bachillerato en Música en Ejecución, Bachillerato en
Música en Ejecución del Jazz y Música Caribeña y el Bachillerato en Música en
Composición el solicitante deberá:
1. Haber completado la escuela superior o ser candidato a graduación
antes de mayo del año en curso.
52 Regresar a TDC
2. Completar y entregar la solicitud de admisión y pagar una cuota de
$75.00 (no reembolsables) en la fecha estipulada para ello en el Ca-
lendario de Académico. Solicitantes al Bachillerato en Composición
deberán entregar su portafolio con las tres composiciones requeridas
junto con esta solicitud.
3. Tener un índice académico general (promedio general) de 2.00 o más
en una escala de 0.00 - 4.00 puntos. Solicitar el envío al Conservatorio
de la trascripción de créditos de la última institución acreditada en la
que cursó estudios, sea escuela superior o universidad. Debe incluir
promedio en escala de 0.00 - 4.00 puntos.
4. Entregar el resultado de las Pruebas de Admisión Universitaria (PAA)
CollegeBoard Puerto Rico y América Latina. La institución utilizará la
puntuación de las partes de español e inglés para propósito de ubica-
ción en los cursos básicos para ambos idiomas.
5. Aprobar la audición en el instrumento principal para los aspirantes a
ingreso al Bachillerato en Música en Ejecución y en Ejecución del Jazz
y Música Caribeña. Para el Bachillerato en Composición deberá recibir
una evaluación satisfactoria del portafolio de composiciones.
6. Tomar el examen de ubicación de teoría y dictado. En la página web
del Conservatorio, en la sección de admisiones, provee un ejemplo
del examen de admisión de teoría y dictado con el propósito de ayu-
dar a los estudiantes a prepararse mejor para el examen.
Una vez el estudiante sea admitido deberá confirmar su asistencia llenando

el formulario de Compromiso de Asistencia y pagando la cantidad de
$75.00 (no reembolsables) para reservar su espacio. Esta cantidad será
aplicada al balance de matrícula.
Requisitos de Admisión al Programa de Educación Musical

1. Haber completado la escuela superior o ser candidato a graduación
antes de mayo del año en curso.
$75.00 (no reembolsables) en la fecha estipulada para ello en el ca-
lendario académico.
3. Tener un índice académico general (promedio general) de 3.00 (en
una escala de 0.00- 4.00 puntos o la calificación B en cualquier otra
escala). No se admitirán solicitudes de estudiantes con un promedio
general más bajo que el establecido, sin excepciones.
4. Entregar el resultado de las Pruebas de Admisión Universitaria (PAA)
que ofrece CollegeBoard Puerto Rico y América Latina o el resultado
53 Regresar a TDC
del Scholastic Aptitude Test (SAT). Para ser admitido al Bachillerato
en Música en Educación Musical el estudiante debe obtener una pun-
tuación total mínima de 1,300 en la parte de aprovechamiento aca-
démico de la PAA. En el caso del SAT la puntuación total mínima será
1,200. Solicitar el envío de los resultados directamente al Conserva-
torio. La institución utilizará además la puntuación de las secciones de
español e inglés para propósito de ubicación en los cursos básicos re-
queridos para ambos idiomas.
5. Entregar ensayo escrito (junto a la solicitud de admisión) de por lo
menos 500 palabras, que explique las razones por las cuales el solici-
tante desea ser maestro de música, sus metas y objetivos profesiona-
les y todas las cualidades que entiende posee para lograrlos.
6. Entrevista con el director del Departamento de Educación Musical y/o
miembros de la facultad de dicho departamento. Esta entrevista ten-
drá el propósito de conocer de cerca al estudiante, evaluar su voca-
ción hacia la carrera del magisterio y analizar y discutir el ensayo es-
crito sometido. La facultad del Departamento de Educación Musical
determinará mediante esta entrevista si el estudiante debe ser reco-
mendado para tomar las próximas partes del examen de admisión o
si por el contrario debe redirigir sus estudios hacia otra especialidad.
7. Si el estudiante recibe la recomendación de la facultad del Departa-
mento de Educación Musical, pasará entonces a tomar la audición en
el instrumento primario del estudiante. De no pasar la audición en el
instrumento, este no podrá ser admitido al Conservatorio.
8. Tomar el examen de ubicación de teoría y dictado. La página web del
Conservatorio, en la sección de admisiones provee un ejemplo del
examen de admisión de teoría y dictado con el propósito de ayudar a
los estudiantes a prepararse mejor para el examen.
Una vez el estudiante sea admitido, deberá confirmar su asistencia llenando el

formulario de Compromiso de Asistencia y reservando el espacio, pagando la
cantidad de $75.00. Esta cantidad será aplicada al balance de matrícula.
Requisitos de Admisión para Estudiantes Educados en el Hogar (“Ho-

meschoolers”)
Los estudiantes educados en el hogar deberán cumplir con los requisitos gene-
rales de admisión y los requisitos específicos de admisión para su concentra-
ción. Los requisitos de admisión para los candidatos educados en el hogar han
sido modificados en el área de transcripción de créditos y resultados de las
Pruebas de Admisión Universitaria (PAA) que ofrece CollegeBoard Puerto Rico
54 Regresar a TDC
y América Latina para tomar en consideración las variedades existentes en el
escenario en la educación en el hogar.
Los candidatos educados en el hogar podrán presentar los documentos men-

cionados en alguna de las dos opciones indicadas a continuación en sustitución
de la transcripción de créditos:
1. El estudiante deberá presentar evidencia de haber completado un
programa de estudios equivalente a graduación de escuela superior
en Puerto Rico. La equivalencia de escuela superior debe ser certifi-
cada por el Departamento de Educación de Puerto Rico. La equivalen-
cia del índice académico obtenido deberá cumplir con los requisitos
del programa que solicite.
2. Si no se tiene evidencia a los efectos de que el Departamento de Edu-
cación de Puerto Rico certifique que el estudiante completó un pro-
grama de estudios equivalente a graduación de escuela superior en
Puerto Rico, el padre o encargado del estudiante presentará los do-
cumentos indicados a continuación:
a. Transcripción de créditos: la persona o entidad que certifica
los estudios en el hogar preparará una transcripción de los
cursos aprobados por el estudiante. Debe incluir: nombre del
curso, periodo en que tomó el curso, nota obtenida. Debe
cumplir con todos los cursos requeridos por el Departa-
mento de Educación para completar la Escuela Superior.
b. Certificación de Estudiante Educado en el Hogar. Esta es una
declaración jurada que destaca que el estudiante culminó
sus estudios por la modalidad de aprendizaje en el hogar. El
formulario está disponible en la Oficina de Admisiones.
El estudiante deberá presentar los resultados de las Pruebas de Admisión Uni-

versitaria (PAA) que ofrece CollegeBoard Puerto Rico y América Latina. Se re-
quiere que el estudiante haya obtenido un promedio mínimo de 1,200 puntos
en el conjunto de las tres partes de aprovechamiento de inglés, español y ma-
temáticas. De estimarlo necesario el Conservatorio, el estudiante compare-
cerá a una entrevista.
Examen de Ubicación de Teoría y Dictado

Este examen puede ubicar al estudiante en uno de tres niveles de solfeo:
1. Solfeo 3001 - Curso requisito de primer año para todos los currículos
institucionales. Tiene valor de dos créditos y se reúne cuatro horas
semanales. Incluye una hora semanal de laboratorio.
55 Regresar a TDC
2. Solfeo Preparatorio 2101 - Primer nivel remedial del curso de Solfeo.
Se califica mediante Pasó (&P) o No Pasó (NP). Para propósito de fon-
dos de Asistencia Económica tiene un valor de cuatro créditos. Los
mismos se reúnen un total de seis horas semanales. Incluye 1.5 horas
semanales de laboratorio. Tiene una duración de un semestre.
3. Solfeo Preparatorio 2102 - Segundo nivel remedial del curso de Sol-
feo. Se califica mediante Pasó (&P) o No Pasó (NP). Para propósito
de fondos de Asistencia Económica tiene un valor de cuatro créditos.
Los mismos se reúnen un total de seis horas semanales. Incluye 1.5
horas semanales de laboratorio. Tiene una duración de un semestre.
La tabla a continuación detalla los niveles de solfeo en que serán ubicados los
estudiantes de acuerdo con la puntuación promedio obtenida en el examen de
ubicación:
1. Nivel Solfeo 2101 69% o menos

2. Nivel Solfeo 2102 84% a 70%
3. Nivel Solfeo 3001 85% o más
El Departamento de Teoría y Composición se reserva el derecho de revisar

anualmente los instrumentos de evaluación utilizados para este examen. Un
ejemplo del mismo se puede encontrar en la dirección electrónica:
https://cmpr.edu/admisiones/.
Documentos Adicionales
Una vez el estudiante sea admitido al Conservatorio, deberá entregar los si-
guientes documentos a la Oficina de Admisiones:
1. Copia del Certificado de Nacimiento.
2. Certificado de Inmunización P-VAC-3 (sólo para estudiantes menores
de 21 años)
3. Transcripción final de créditos (aplica a estudiantes procedentes de
escuela superior. El documento debe indicar que el estudiante com-
pletó la escuela superior y el promedio final).
Requisitos de Admisión al Nivel Graduado

Diploma Graduado en Ejecución de Instrumentos y Canto / Diploma
Graduado en Ejecución de Jazz y Música Caribeña
Para solicitar admisión a este programa el estudiante deberá:
56 Regresar a TDC
$100.00.
2. Haber obtenido el grado de Bachillerato o Maestría en Música, o
grado universitario en Música equivalente, o aquellos comparables
ofrecidos por universidades extranjeras.
3. Haberse graduado con un índice académico general que no sea infe-
rior a 2.50 en una escala de 0.00 – 4.00.
4. Una lista de todo el repertorio estudiado durante los estudios subgra-
duados y otros estudios graduados.
5. Enviar trascripción de crédito oficial de la institución universitaria de
donde recibió su último grado académico universitario.
6. Enviar tres cartas de recomendación de profesores especializados en
música.
7. Aprobar la audición en el instrumento.
La admisión del estudiante al Programa de Diploma Graduado en Ejecución de

Instrumentos, Canto, o Jazz y Música Caribeña estará fundamentada en la au-
dición al instrumento del solicitante. Cada candidato deberá presentar una
audición en el instrumento solicitado ante un panel de todos los profesores del
departamento o área concernida.
Todo solicitante de instrumentos orquestales o canto deberá presentar en su

audición un programa variado y representativo que no exceda los 45 minutos
de duración. Este programa debe incluir varios períodos de la historia de la
música. En el caso de instrumentos orquestales debe presentar además ex-
tractos específicos de obras orquestales. Para más detalles sobre el repertorio
de audición para cada instrumento puede referirse a la página web:
https://cmpr.edu/admisiones/. En la página también se encuentra disponible
la información para los solicitantes de Jazz y Música Caribeña.
En caso de que el número de estudiantes que apruebe el examen de admisión

exceda la cantidad de espacios disponibles, serán admitidos aquellos con la
puntuación más alta.
Maestría en Música en Educación Musical

Para solicitar admisión a la Maestría en Música en Educación Musical, el estu-
diante deberá cumplir con los siguientes requisitos:
1. Grado de Bachillerato en Música en Educación Musical. A los estu-
diantes con cualquier otro Bachillerato en Música o grado universita-
57 Regresar a TDC
rio en Música equivalente. Se les requerirá haber completado 18 cré-
ditos adicionales a su bachillerato en cursos de Educación Musical en
las siguientes materias:
a. Crecimiento y Desarrollo Humano (3 crs.)
b. Fundamentos Sicológicos de la Educación (3 crs.)
c. Fundamentos Filosóficos de la Educación (3 crs.)
d. Fundamentos Sociales de la Educación (3 crs.)
e. Métodos y Técnicas de Enseñanza en Música (3 crs.)
f. Naturaleza y Necesidades del Niño Excepcional o su equiva-
lente (3 crs.)
2. Solicitud de admisión al programa y pago de cuota de $100.00.
3. Un ensayo de no menos de 500 palabras, en el que el solicitante ex-
pondrá sus razones para entrar al programa, sus metas y objetivos
profesionales y las cualidades que posee para lograr los mismos.
4. Una transcripción de créditos oficial de las instituciones subgraduadas
en las que el solicitante haya estado matriculado.
5. Tres cartas de recomendación de profesores o administradores que
puedan evaluar el potencial del solicitante para continuar estudios
graduados y su experiencia docente.
6. Índice académico general de bachillerato que no sea inferior a 3.00
en la escala de 0.00 – 4.00.
7. Un vídeo de 30 minutos de duración (en formato DVD) de selecciones
de la experiencia docente del solicitante (sala de clases o ensayo de
un conjunto.)
8. Un vídeo de 10 minutos de duración (en formato DVD) en donde se
evidencien las destrezas del estudiante en su instrumento principal.
9. Entrevista con el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles y/o
un profesor del programa Graduado.
El solicitante deberá contar con las destrezas necesarias de comprensión y co-

municación del idioma español e inglés para completar exitosamente el grado
de Maestría en Música en Educación Musical.
Maestría en Música en Ejecución

Para solicitar admisión a la Maestría en Música en Ejecución, el estudiante de-
berá cumplir con los siguientes requisitos:
1. Grado de Bachillerato en Música o en Educación Musical o grado uni-
versitario en Música equivalente.
2. Solicitud de admisión al programa y pago de cuota de $100.00.
58 Regresar a TDC
3. Una lista de todo el repertorio estudiado durante los estudios subgra-
duados y otros estudios graduados.
4. Una transcripción de créditos oficial de las instituciones subgraduadas
en las que el solicitante haya estado matriculado.
5. Tres cartas de recomendación de profesores o administradores que
puedan evaluar el potencial del solicitante para continuar estudios
graduados y su experiencia docente.
6. Índice académico general de bachillerato que no sea inferior a 3.00
en la escala de 0.00 – 4.00.
7. Aprobar la audición en el instrumento.
La admisión del estudiante al programa de Maestría en Música en Ejecución

de Instrumentos y Canto estará fundamentada en la audición al instrumento
del solicitante. Cada candidato deberá presentar una audición en el instru-
mento solicitado ante un panel de todos los profesores del departamento o
área concernida.
Todo solicitante de instrumentos orquestales o canto deberá presentar en su

audición un programa variado y representativo que no exceda los 45 minutos
de duración. Este programa debe incluir varios períodos de la historia de la
música. En el caso de instrumentos orquestales debe presentar además ex-
tractos específicos de obras orquestales. Para más detalles sobre el repertorio
de audición para cada instrumento puede referirse a la página web:
https://cmpr.edu/admisiones/.
Los requisitos de admisión están sujetos a cambios y revisiones periódicas.

Cualquier enmienda o cambio a los mismos será publicada como un apéndice
a este documento.
Exámenes Diagnósticos de Teoría e Historia de la Música

Todo estudiante admitido al Programa de Maestría en Música deberá tomar
un examen para demostrar su competencia, comparable a un cuarto año de
Bachillerato en Música, en las áreas de teoría, armonía, forma y análisis e his-
toria de la música occidental. De no aprobar dichos exámenes, el solicitante,
una vez admitido, deberá tomar cursos remediales (sin crédito) en las áreas
necesitadas. Deberá completar estos cursos antes de matricularse en las ma-
terias requisito de teoría y análisis e historia y análisis requeridos en el Pro-
grama de Maestría en Música. El estudiante que no se presente a tomar uno
o ambos exámenes diagnósticos, serán ubicados automáticamente los cursos
remediales que correspondan.
59 Regresar a TDC
Otros Requisitos para Estudiantes Admitidos al Programa de Maestría
en Música en Ejecución de Canto
Idiomas
Todos los estudiantes de Canto a nivel graduado deberán tener aprobado por
los menos un año de estudios en cada uno de los siguientes idiomas: francés,
italiano o alemán, o evidenciar estudios equivalentes en cada idioma. Estu-
diantes que no hayan completado estos cursos y que hayan sido aceptados al
programa pueden ser admitidos con la condición de que completen los cursos
como requisito de graduación.
Examen Diagnóstico de Dicción Vocal y Alfabeto Internacional de Foné-

tica (IPA)
Todos los candidatos tomarán un examen diagnóstico en Dicción y Alfabeto
Internacional de Fonética. Si el solicitante no aprueba este examen deberá
completar un curso secuencial en Dicción a nivel graduado como requisitos de
graduación.
Estudiantes que se hayan graduado de Bachillerato en Música en Ejecución o

en Educación Musical del CMPR en los dos años previos a la solicitud de admi-
sión al programa graduado quedarán exentos de tomar las pruebas.
Admisión de Estudiantes Internacionales

Audiciones Grabadas
Candidatos que residen fuera del país, que soliciten admisión para los Bachi-
lleratos en Música en Ejecución o en Ejecución de Jazz y Música Caribeña, tanto
al nivel subgraduado como graduado, podrán presentar su audición mediante
grabación de vídeo. Después de ser admitidos, tomarán los exámenes de teo-
ría y dictado correspondientes.
Requisitos de Admisión
Estudiantes internacionales además de completar los requisitos arriba indica-
dos para cada Bachillerato, deberán proveer lo siguiente:
1. Completar y entregar la solicitud de admisión y pagar la cuota corres-
pondiente (no reembolsables) en la fecha estipulada en el calendario
académico.
2. Entregar copia del diploma de escuela secundaria o su equivalencia.
Esta copia deberá ser certificada por el Ministerio de Educación de su
país o por el Consulado Americano.
60 Regresar a TDC
3. Entregar copia oficial de la trascripción de créditos de la escuela se-
cundaria validada por el Ministerio de Educación de su país o por el
Consulado Americano evidenciando un promedio general de 2.00
puntos o más en una escala de 0.00-4.00 puntos. La concentración en
Educación Musical requiere un promedio de para su ingreso, sin ex-
cepciones. La transcripción debe estar acompañada de una certifica-
ción de la equivalencia en Estados Unidos del grado obtenido en el
país de origen.
4. Los estudiantes internacionales menores de 21 años deberán traer
evidencia de su récord de inmunización para validarlos en Puerto
Rico, según la Ley 25 del Departamento de Salud de Puerto Rico.
5. En aquellos casos en que el idioma de los expedientes académicos no
sea el inglés o español, el candidato deberá someter una traducción
debidamente certificada por la institución de procedencia. Todo ex-
pediente académico deberá ser certificado por el Ministerio de Edu-
cación de su país y por el Consulado Americano. Además, deberán
enviar información oficial sobre el sistema de calificaciones utilizado
en la evaluación del aprovechamiento académico y evidencia de los
títulos y diplomas recibidos.
6. Los estudiantes internacionales deben solicitar visa de entrada a los
Estados Unidos. Para esto, deben esperar a recibir la carta de acep-
tación. Se requiere que estos estudiantes estén matriculados a
tiempo completo durante todo el período de estudios y demostrar la
capacidad de sostenimiento económico.
Una vez el estudiante es admitido, procurará obtener un auspiciador que se

haga responsable de los gastos relacionados a sus estudios. Debido a que los
estudiantes internacionales no pueden trabajar para ganar dinero y pagar su
educación y gastos personales, deberán hacer los arreglos para tener un aus-
piciador (“sponsor”) que tenga el dinero disponible para cubrir estos gastos.
El auspiciador tiene la obligación de mantener económicamente al estudiante
mientras estudia en suelo americano. Para ello, se solicitará que firme una
declaración jurada donde el auspiciador se compromete a pagar los estudios
del estudiante. El Manual de Estudiantes Internacionales incluye el presu-
puesto estimado para el año académico.
El auspiciador debe proveer evidencia de sus ingresos sometiendo los siguien-

tes documentos junto con la declaración jurada:
1. Carta de la empresa o institución donde trabaja, indicando su salario
mensual.
2. Copia de la planilla de contribución sobre ingresos.
61 Regresar a TDC
3. Comprobante de sueldo.
4. Informe bancario en papel timbrado oficial de una institución banca-
ria o financiera indicando la cantidad de dinero en la cuenta. La canti-
dad mínima de dinero dependerá del costo estimado de estudios por
año que incluye hospedaje, comida y otros.
5. Si el estudiante va a sufragar sus gastos, deberá enviar un estado ban-
cario indicando que tiene en su cuenta el dinero suficiente para sufra-
gar los costos de sus estudios hasta que complete su grado universi-
tario.
6. Si el estudiante internacional tiene una promesa de que alguna insti-
tución en su país pagará sus estudios, deberá entregar una carta de la
organización donde indique el compromiso de pagar los estudios.
Estos documentos deberán ser enviados a la Oficina de Admisiones. Si la cer-

tificación y los documentos cumplen con los requisitos de auspicio se emitirá
el formulario de emigración I-20 y se le enviará al estudiante. Con este docu-
mento el estudiante podrá solicitar la visa de entrada a los Estados Unidos.
Admisión a Otros Programas de Estudios

Este programa está diseñado para estudiantes que interesen tomar los cursos
necesarios para obtener la certificación de maestros del Departamento de
Educación de Puerto Rico. El Departamento de Educación Musical y Estudios
Generales y la Oficina de Certificaciones Docentes del Departamento de Edu-
cación de Puerto Rico regularán los cursos necesarios para certificarse como
maestro en Puerto Rico.
Los candidatos a admisión al Programa de Certificación de Maestros deberán

cumplir con los siguientes requisitos:
1. Haber completado el grado de Bachillerato, Maestría o Doctorado en
Música o en Artes de alguna institución acreditada, en una de las si-
guientes concentraciones:
a. Música
b. Artes con concentración en música
c. Humanidades con concentración en música
2. En el caso de estudiantes activos, podrán ser admitidos al Programa
de Certificación de Maestros a partir de su tercer año de instrumento.
3. Contar con un índice general de no menos de 3.00 en una escala de
0.00 - 4.00 puntos.
62 Regresar a TDC
4. Someter un ensayo de 500 palabras que exponga las metas y objeti-
vos del solicitante como futuro profesional en el mundo de la educa-
ción musical y qué cualidades entiende posee para lograr los mismos.
5. Radicar la Solicitud de Admisión al Programa de Certificación de
Maestros acompañada de todos los documentos antes descritos, en
o antes de la fecha estipulada en el calendario académico, y pagar la
cuota correspondiente (no reembolsable).
6. Someter trascripción de créditos sellada oficialmente por la institu-
ción donde obtuvo su grado universitario.
7. Entrevista con el director del Departamento de Educación Musical y
Estudios Generales. Será función del director del departamento, y/o
miembro de la facultad designado, evaluar el expediente del candi-
dato y hacer la recomendación de aceptar o no aceptar al candidato.
El director evaluará entre otras cosas:
a. Tipo de grado académico obtenido (corroborar la existencia
de al menos una concentración en música).
b. Índice académico general no menor de 3.00 en escala de
4.00 puntos.
c. Capacidad de comunicación escrita mediante la exposición,
desarrollo y sustentación de ideas.
El Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles evaluará el expediente del

solicitante junto a la recomendación del director del Departamento de Educa-
ción Musical y Estudios Generales y tomará la decisión final sobre la aceptación
o denegación del mismo. Luego de la evaluación y recomendación, la Oficina
de Admisiones informará mediante carta la determinación hecha y procederá
a dar instrucciones sobre el proceso a seguir.
Estudiantes activos deben haber terminado el segundo año de su instrumento

de especialidad para ser admitidos al programa.

Todo estudiante interesado en tomar cursos de Educación Continua deberá
cumplir con los siguientes requisitos de admisión:
1. Completar solicitud de admisión y realizar pago correspondiente de
$50.00.
2. Haber completado un Bachillerato en Música, Educación Musical,
grado universitario en música equivalente o aquellos comparables
ofrecidos por universidades extranjeras.
63 Regresar a TDC
3. Enviar transcripción de créditos oficial de la institución universitaria
de donde recibió su último grado.
Categorías de Ingreso
Como resultado del examen de ingreso a cada especialidad el estudiante podrá
ser ubicado en una de las categorías que siguen a continuación:
1. Admisión condicionada (nivel remedial o preparatorio)
a. Los estudiantes admitidos a los Bachilleratos en Música en:
Ejecución o Ejecución del Jazz y Música Caribeña que presen-
ten deficiencias en su nivel de destrezas en el instrumento
serán aceptados condicionadamente y ubicados en cursos
remediales de instrumento por uno o dos semestres para
ayudarles a fortalecer las destrezas necesarias para admisión
al nivel de primer año. Estudiantes admitidos al Bachillerato
en Música en Composición que se encuentren débiles en las
destrezas de composición básica serán ubicados en un curso
remedial de composición por uno o dos semestres antes de
su admisión a primer año de la especialidad.
b. Si como resultado del examen de teoría y dictado se deter-
mina que el estudiante no cuenta con las destrezas mínimas
para ser ubicado al nivel de primer año será ubicado en el
curso remedial de Solfeo Preparatorio para fortalecer sus de-
ficiencias.
c. Todos los estudiantes que se ubiquen en cursos remediales
tendrán que aprobar los exámenes y pasar al primer año de
la especialidad a la cual fue admitido condicionalmente den-
tro de un período máximo de dos semestres. Después del
tiempo límite establecido, el estudiante que no pueda in-
gresar al bachillerato al nivel del primer año, será dado de
baja de la institución. Los estudiantes podrán disfrutar de
este privilegio y ser ubicados en el nivel preparatorio una
sola vez.
2. Estudiante regular
a. Esta será la ubicación para todos los estudiantes que alcan-
cen el nivel mínimo requerido para ser aceptado a la espe-
cialidad que solicitó al nivel del primer año. Estudiantes re-
gulares que muestren mayores conocimientos a los del nivel
de primer año, podrán ser ubicados en niveles superiores.
Esta determinación será prerrogativa del jurado del departa-
mento académico.
64 Regresar a TDC
Ubicación en Cursos de Español e Inglés
Las siguientes puntuaciones en las Pruebas de Admisión Universitaria (PAA)
que ofrece CollegeBoard Puerto Rico y América Latina servirán para ubicar al
estudiante en los cursos requisito de español e inglés:
1. ESPA3001 - Sección de español- 475 puntos
2. INGL3001 - Sección de inglés- 451 puntos
3. ESPA3002 - Sección de español- 600 puntos
4. INGL3002 - Sección de inglés- 600 puntos
Estudiantes que no alcancen la puntuación mínima indicada deberán tomar un

semestre remedial para atender las deficiencias de comunicación oral y escrita
en el idioma correspondiente. En este caso el requisito en el idioma aumen-
tará a tres semestres en total.
Se podrá eximir de los cursos de español e inglés, al estudiante que tome y

apruebe las Pruebas de Nivel Avanzado (PNA) que ofrece CollegeBoard Puerto
Rico y América Latina en español e inglés, siempre y cuando apruebe las mis-
mas con tres puntos o más en una escala de cinco puntos. Si el estudiante es
eximido de tomar uno o ambos cursos recibirá los créditos, pero no califica-
ción.
Readmisiones
Los estudiantes del Conservatorio que hayan interrumpido sus estudios por el
período de un semestre y deseen ser readmitidos a la institución, tendrán que
llenar la solicitud de readmisión en la fecha estipulada en el calendario y pagar
los cargos correspondientes. La Oficina de Admisiones enviará respuesta a las
solicitudes de readmisión por correo. Solicitudes tardías conllevarán un cargo
adicional. Para hacer su reingreso deberán presentarse al proceso de matrí-
cula del semestre siguiente.
En el caso de estudiantes que hayan interrumpido sus estudios por espacio de

dos o más semestres consecutivos, deberán llenar la solicitud de readmisión
en la fecha estipulada en el calendario académico, tomar y aprobar la audición
en el instrumento. Estudiantes que soliciten readmisión al Bachillerato en
Composición deben entregar su portafolio de composiciones junto con la soli-
citud.
65 Regresar a TDC
Toda solicitud de readmisión debe ser hecha dentro del tiempo de residencia
del grado correspondiente según establecido en el catálogo. No se considera-
rán solicitudes de readmisión con balance previo. Estudiantes que hayan es-
tado en probatoria durante su último semestre de estudio en el Conservatorio
de Música de Puerto Rico serán readmitidos en el mismo estatus. Esto podría
afectar su elegibilidad para recibir asistencia económica.
Estudiantes readmitidos les aplicará el currículo establecido en el Catálogo del

año académico de su primer ingreso a la institución. Aquellos que hayan es-
tado inactivos por espacio de tres años o más, les aplicará el catálogo vigente
al momento de su readmisión. Cursos que hayan sido eliminados del currículo
con posterioridad, serán sustituidos por cursos compatibles en contenido y nú-
mero de créditos del curso eliminado. Esta evaluación será responsabilidad
del Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles quien determinará el curso
de acción correspondiente. Toda readmisión está sujeta al cupo en el estudio
de la concentración solicitada.
Proceso relacionado con examen de solfeo

1. Si el estudiante no ha pasado por el período en el que se caducan los
créditos y si ha estudiado dentro del currículo más reciente, no tendrá
que tomar el examen de ingreso nuevamente.
2. El estudiante se podrá matricular en la clase que le prosigue al último
curso aprobado.
3. El estudiante si así lo entiende, podrá tomar el último curso aprobado
como oyente en forma de repaso antes de proseguir al curso que le
corresponde.
4. El profesor al inicio del curso podría recomendarle si no encuentra al
estudiante a un nivel óptimo el regreso como oyente al último curso
atendido.
Readmisiones para Estudiantes Matriculados en Cursos Preparatorios

Estudiantes matriculados en cursos preparatorios de instrumento y/o solfeo
que no aprueben uno o ambos cursos y soliciten readmisión, deberán realizar
la audición y hacer examen de ubicación de Teoría y Dictado en las fechas exá-
menes de nuevo ingreso durante el segundo académico. Ambas evaluaciones
deben ser aprobadas a nivel de primer año para poder ser readmitidos.
Estudiantes que se den de baja total estando en cursos preparatorios de ins-

trumento y/o solfeo y soliciten readmisión, deberán realizar la audición y hacer
examen de ubicación de Teoría y Dictado en las fechas de exámenes de nuevo
66 Regresar a TDC
ingreso durante el segundo semestre académico. Si el estudiante estuviera
matriculado solamente en un curso preparatorio, le correspondería hacer el
examen de ese curso solamente (el examen de Teoría y Dictado se ofrece so-
lamente en el segundo semestre como parte del proceso de nuevo ingreso).
Todo examen debe ser aprobado a nivel de primer año para poder ser readmi-
tido. Estudiantes que luego de aprobar curso preparatorio de solfeo interrum-
pan sus estudios no tendrán que volver a tomar el examen teórico. Ningún
estudiante podrá ser readmitido a nivel preparatorio de solfeo o instrumento.
Los estudiantes podrán ser ubicados en nivel preparatorio sólo una sola vez.
Readmisiones para Estudiantes Graduados

Dado que la residencia máxima para completar el Diploma Graduado en Ejecu-
ción es de un año, no es posible solicitar readmisión a este programa. El estu-
diante que interrumpa sus estudios y no complete el grado deberá solicitar
admisión y realizar la audición para comenzar nuevamente.
En el caso de las maestrías en ejecución, al igual que a nivel subgraduado si el

estudiante ha interrumpido sus estudios por dos o más semestres consecuti-
vos deberá tomar y aprobar audición de instrumento.
Idioma de Enseñanza
El Conservatorio ofrece sus cursos en español. Sin embargo, la institución se
reserva el derecho de ofrecer algunos cursos, en especial al nivel graduado, en
el idioma inglés.
Comité de Admisiones
El comité de admisiones tiene el propósito de servir de cuerpo asesor al De-
cano de Asuntos Académicos y Estudiantiles y a la Oficina de Admisiones du-
rante el proceso de admisión. Este comité estará compuesto por el Decano de
Asuntos Académicos y Estudiantiles, la Registradora, la Coordinadora de Admi-
siones y un representante de la facultad por cada departamento académico
(elegido por el claustro de cada departamento). El comité tendrá entre sus
funciones examinar cualquier caso excepcional, y será responsable de evaluar
y aprobar cambios a los requisitos o la política de admisión.
Durante períodos de recesos académicos, el Comité de Admisiones lo formará

el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles, la Registradora y la Coordi-
nadora de Admisiones.
67 Regresar a TDC
Política de No Discriminar
En la selección del estudiante, el Conservatorio de Música mantiene una
norma clara de admisión basada en el principio de no discriminar por edad,
color, raza, sexo, origen, religión, impedimento físico o mental, ser veterano,
o credo político. Estas normas se aplican a la administración de su política edu-
cativa, requisitos de admisión y programas de asistencia económica.
68 Regresar a TDC
ESTUDIANTES INTERNACIONALES
Como parte de su misión educativa, el Conservatorio de Música de Puerto Rico
recibe estudiantes internacionales de diferentes países que deseen recibir una
educación superior especializada en música de la mayor excelencia. Los estu-
diantes internacionales reciben el apoyo del Decanato de Asuntos Académicos
y Estudiantiles y de la Oficina de Registraduría. La registradora es la coordina-
dora de estudiantes internacionales del Conservatorio. El personal institucio-
nal está disponible para ayudar a solucionar aquellas situaciones que puedan
surgir durante los años de estudios del estudiante en el Conservatorio.
Una vez el estudiante internacional llegue a Puerto Rico debe dirigirse a la De-
canato de Asuntos Académicos y Estudiantiles del Conservatorio de Música de
Puerto Rico, donde el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles y la Coor-
dinadora de Estudiantes Internacionales le ayudará.
Certificado de Inmunización
El estudiante internacional menor de 21 años debe traer de su país de origen
el Certificado de Inmunización, donde se incluya toda la información relacio-
nada a las vacunas recibidas. De no tener este Certificado de Inmunización,
será referido al Departamento de Salud Pública más cercano al área donde re-
side en Puerto Rico, para que sea sometido a un examen físico y obtenga las
vacunas requeridas, si alguna. Estos exámenes conllevan un costo que deberá
sufragar el estudiante.
Licencias de Conducir, Cuentas Bancarias, Teléfonos y Hospe-

dajes
Es importante que el estudiante cuente con una cuenta bancaria, dinero o tar-
jetas de crédito para que pueda sufragar los costos de matrícula y los gastos
que conlleva el ubicarse fuera de su país. Para tramitar licencias de conducir,
cuentas bancarias y hospedajes, se requiere a los estudiantes internacionales
llevar una Certificación de Estudios del Conservatorio que evidencie que es un
estudiante regular de la institución. Dicha certificación la pueden solicitar en
la Oficina de Registraduría.
El Conservatorio no tiene residencia de estudiantes. Los estudiantes interna-

cionales deben hacer las gestiones necesarias para identificar un hospedaje
antes de llegar a Puerto Rico. Para más información, pueden comunicarse con
la Coordinadora de Estudios Internacionales.
69 Regresar a TDC
Visa de Estudiante
Los estudiantes internacionales que deseen estudiar en territorio americano
deben solicitar la Visa de Estudiantes. El Conservatorio acepta estudiantes in-
ternacionales que hayan gestionado y obtenido el tipo de visa F-1. Esta visa es
para estudiantes que han sido aceptados oficialmente a un programa acadé-
mico a tiempo completo en los Estados Unidos. Se requiere que los estudian-
tes internacionales estudien a tiempo completo, lo cual significa mantener
doce créditos o más cada semestre en su programa de estudios.
Para solicitarla, deben ser admitidos a nuestra institución y esperar la carta de

admisión que le enviará la Oficina de Admisiones. Una vez someta la docu-
mentación del auspiciador y la certificación financiera, el estudiante recibirá el
formulario I-20. El formulario I-20 no es una visa, solo sirve como verificación
de que se espera que el estudiante asista al Conservatorio y se matricule a
tiempo completo. Usted debe tener el formulario I-20 para poder solicitar su
visa en la embajada de los Estados Unidos en su país de origen y solicitar la
Visa de Estudiante.
Si es la primera vez que solicita visa, el estudiante será responsable de pagar

los cargos de Student Exchange Visitor Information System (SEVIS). Dicho
cargo está destinado para cubrir los gastos del sistema de rastreo de todos los
estudiantes y visitantes. Este dinero debe pagarse al Departamento de Segu-
ridad Nacional (I 901 Student / Exchange Visitor Processing Fee), ya sea por
correo o Internet.
Para información adicional sobre cómo hacer el pago de este cargo y la canti-
dad a pagar por este servicio o para saber si usted está exento, visite la página
de web de SEVIS: https://fmjfee.com/.
Para obtener su visa usted debe visitar la Embajada o el Consulado de EE. UU.
más cercano en su país con los siguientes documentos:
1. Pasaporte
2. Formulario I-20
3. Su recibo de pago cargo SEVIS
4. Prueba de ayuda financiera (ej. estado de cuenta, affidávit, etc.)
Si todo está en orden, el oficial de inmigración le otorgará su visa y le ponchará

su pasaporte. Una vez haya recibido su visa, usted está legalmente autorizado
para entrar a los Estados Unidos como estudiante.
70 Regresar a TDC
Una vez el estudiante llegue al Conservatorio deberá presentar los documen-
tos a la Registradora quien es la Oficial Principal Designada de la institución
ante el Departamento de Inmigración de los Estados Unidos.
Denegación de Visa
La mayoría de los estudiantes no tienen dificultad alguna en obtener su visa.
Sin embargo, hay ocasiones en que, aunque el estudiante tenga toda la docu-
mentación, la visa es denegada. De experimentar alguna dificultad, el estu-
diante debe solicitar por escrito las razones de la denegación y luego contactar
a la Oficial Principal Designada inmediatamente.
Entrada a los Estados Unidos de América

En el momento que se disponga a trasladarse a los EE. UU., deberá pasar por
el área inmigración donde su pasaporte, visa y otros documentos serán oficial-
mente revisados. Deberá tener los siguientes documentos a mano:
1. Pasaporte
2. Visa
3. Formulario I-20
4. Evidencia de recursos financieros
Obligaciones de los Estudiantes Internacionales

Como resultado del “USA Patriot Act” de octubre de 2001, todo estudiante in-
ternacional deberá proveer información actualizada y exacta al Oficina de Ser-
vicios de Inmigración y Ciudadanía (BCIS).
El estudiante deberá reportarse al Oficial Principal Designado en la institución

(PDSO por sus siglas en inglés) al comienzo de todos y cada uno de los semes-
tres una copia de los siguientes documentos:
1. Formulario F-1 válido
2. Página del pasaporte con su dirección
3. Formulario de Entrada/Salida I-94
4. Dirección local (EE. UU.)
5. Dirección de su país (extranjero)
Además, usted es responsable de actualizar al PDSO cuando haya un cambio

en cualquiera de los documentos arriba mencionados o cuando usted haga al
cambio a su programa académico. No hacer notificación de estos cambios
puede traer serias consecuencias para su elegibilidad para permanecer en los
EE. UU.
71 Regresar a TDC
El estudiante deberá además tener al día los siguientes documentos:
1. Pasaporte: el pasaporte, emitido por el gobierno de su país, le permite
salir y regresar al mismo. Su pasaporte debe ser válido, cómo mínimo
por los próximos seis meses. Si es necesario renovarlo, deberá ir al
consulado de su país para hacerlo seis meses antes de que expire. Us-
ted podrá realizar este proceso en los EE. UU. enviando por correo su
pasaporte a la embajada de su país.
2. F-1 sello para validar su visa (estudiante): este sello de validación per-
mite al estudiante viajar a los EE. UU. La fecha estampada en su visa
indica el último día en que puede entrar a los EE. UU. Si la visa expira
mientras está estudiando en los EE. UU., no tiene que conseguir el
sello de validación nuevamente hasta que se vaya a ir de los EE. UU.,
sin embargo, debe tenerla renovada antes de volver a entrar a terri-
torio americano. Solamente se puede obtener una visa fuera de los
EE. UU. en una oficina de la Embajada o Consulado norteamericano.
Para cualificar para la visa F-1 debe tener su formulario I-20 actuali-
zado por el Conservatorio.
3. El formulario I-94 con el sello de “D/S” (duración del estatus): Usted
puede permanecer en los EE. UU. por todo el tiempo que su estatus
de estudiante, independientemente de la fecha de expiración que
tenga su sello de visa en su pasaporte. Para mantener el estado legal
F-1, un estudiante internacional debe:
a. Tener un pasaporte y un Formulario I-20 válido.
b. Ser un estudiante a tiempo completo durante los dos semes-
tres.
c. Participar en empleo fuera de la universidad, sólo con el per-
miso de la Oficina de Servicios de Inmigración y Ciudadanía.
Requisitos para Mantener el Estatus F1

1. Pasaporte: el pasaporte, emitido por el gobierno de su país, le permite
salir y regresar al mismo. Su pasaporte debe ser válido, cómo mínimo
por los próximos seis meses. Si es necesario renovarlo, deberá ir al
consulado de su país para hacerlo seis meses antes de que expire. Us-
ted podrá realizar este proceso en los EE. UU. enviando por correo su
pasaporte a la embajada de su país.
2. F-1 sello para validar su visa (estudiante): este sello de validación per-
mite al estudiante viajar a los EE. UU. La fecha estampada en su visa
indica el último día en que puede entrar a los EE. UU. Si la visa expira
mientras está estudiando en los EE. UU., no tiene que conseguir el
sello de validación nuevamente hasta que se vaya a ir de los EE. UU.,
72 Regresar a TDC
sin embargo, debe tenerla renovada antes de volver a entrar a terri-
torio americano. Solamente se puede obtener una visa fuera de los
EE. UU. en una oficina de la Embajada o Consulado norteamericano.
Para cualificar para la visa F-1 debe tener su formulario I-20 actuali-
zado por el Conservatorio.
3. El formulario I-94 con el sello de “D/S” (duración del estatus): Usted
puede permanecer en los EE. UU. por todo el tiempo que su estatus
de estudiante, independientemente de la fecha de expiración que
tenga su sello de visa en su pasaporte. Para mantener el estado legal
F-1, un estudiante internacional debe:
a. Tener un pasaporte y un Formulario I-20 válido.
b. Ser un estudiante a tiempo completo durante los dos semes-
tres.
c. Participar en empleo fuera de la universidad, sólo con el per-
miso de la Oficina de Servicios de Inmigración y Ciudadanía.
Violaciones al Estatus F1
Todo estudiante que no cumpla con las siguientes disposiciones estará incum-
pliendo en violaciones a su estatus como estudiante internacional:
1. No presentarse a la universidad seleccionada
2. No matricularse en el semestre de inicio (primeras semanas de clases)
3. No asistir a los cursos matriculados
4. No iniciar o completar los procesos de transferencia durante el
tiempo indicado
5. No solicitar en el tiempo límite cambios de estatus requeridos
6. No solicitar extensiones de programas antes de las fechas límites
7. No informar cambios de dirección (10 días límite)
8. No salir de territorio estadounidense en el tiempo indicado
9. Estar trabajando sin autorización
10. Inactivarse como estudiante por cinco meses o más
11. Permanecer en territorio estadounidense luego de terminar o inte-
rrumpir sus estudios
Excepciones al Compromiso de Estudios

Todo estudiante deberá mantener 12 créditos por semestre en su matrícula
regular de estudios. No obstante, existen excepciones que pueden afectar que
el estudiante pueda mantener su carga académica:
1. Dificultades de idioma
2. Dificultades con los requisitos de lectura
3. Poca familiaridad con las estrategias de enseñanza
73 Regresar a TDC
4. Ubicación indebida en niveles de cursos matriculados
5. Situaciones médicas
6. Enfermedad evidenciada por certificaciones médicas u hospitaliza-
ción
7. Puede ser autorizado por no más de 12 meses
8. Matriculado en tesis
9. Cuando el estudiante esté en su último año y sólo necesite tener una
carga menor a los 12 créditos
Reinstalación de Estatus F1
Se espera que todo estudiante internacional complete su programa antes de
la fecha de expiración que aparece en su formulario I-20. Este período está
descrito en el catálogo como el tiempo máximo para completar estudios.
Los estudiantes que pierdan su estatus por no haberse matriculado a tiempo

completo o por no haber completado su I-20 antes de que expire, deben soli-
citar reinstalación de estatus. De igual modo, será requerido solicitar reinsta-
lación de estatus para aquellos estudiantes que pierdan estatus por estar en
probatoria académica o en suspensión. Los estudiantes que no mantengan su
estatus podrían arriesgarse a que se le deniegue la entrada a los EE. UU.
Los estudiantes son elegibles para reinstalación de estatus si:

1. Es estudiante a tiempo completo
2. Es estudiante que no se le haya denegado la autorización para traba-
jar
3. El estudiante no ha sido deportado
4. Si las circunstancias que impiden completar su programa están fuera
de su alcance
5. Si la determinación de no recibir la reinstalación resultara muy com-
plicada
Requisitos de Reinstalación de Estatus F1

En caso de que el estudiante pierda su estatus F-1 por haber violado alguno los
requisitos establecidos por el Servicio de Seguridad Nacional, podrá solicitar la
restitución de su estatus F1 siguiendo estos pasos:
1. Presentar ante el Servicio de Inmigración una carta del estudiante,
consejero académico y el PDSO (opcional), explicando la situación de
forma convincente.
2. Entregar documento actualizado de aval bancario y declaración ju-
rada.
74 Regresar a TDC
3. Solicitar una Trascripción de Créditos.
4. Pagar los servicios del Servicio de Seguridad Nacional para informa-
ción de costos favor visitar el portal del Departamento de Inmigración
de los Estados Unidos en la dirección: https://fmjfee.com/.
Autorización para Trabajar

En el Conservatorio
A los estudiantes internacionales se les permite trabajar en ciertas posiciones
dentro de la universidad por un máximo de 20 horas semanales durante el se-
mestre y 40 horas semanales durante el tiempo no lectivo de receso acadé-
mico. No se requiere autorización especial para trabajar en el Conservatorio,
sin embargo, tendrán que pagar los impuestos del estado y federales por cual-
quier dinero que ganen. El Conservatorio publicará internamente las ofertas
de empleo disponibles a estudiantes.
Las condiciones de empleo en el Conservatorio de Música de Puerto Rico son

las siguientes:
1. Los servicios contratados deben estar relacionados con su educación
2. Son elegibles los estudiantes a tiempo completo
3. Pueden trabajar sólo 20 horas semanales
4. Podrán trabajar 40 horas durante las vacaciones o recesos
Luego de analizar la petición de trabajo en el campus, el PDSO es quien autoriza

el trabajo, de haberlo disponible y siguiendo con el fiel cumplimiento con las
leyes del Departamento de Inmigración. El PDSO autorizará la solicitud para
un número temporero de Seguro Social basado en las fechas presentadas en
el Formulario I-20 o duración del contrato de trabajo.
Fuera del Conservatorio

Para cualificar para trabajar fuera del Conservatorio, el estudiante deberá
mantener un aprovechamiento académico y mantener su estatus F-1 por un
mínimo de un año académico. El trabajo a tiempo parcial fuera del Conserva-
torio estará limitado a no más de 20 horas semanales durante el período de
clases. Un estudiante que se le haya autorizado a trabajar fuera del Conserva-
torio puede hacerlo a tiempo completo solamente durante época de recesos
académicos y vacaciones de escuela. La autorización para trabajar es automá-
ticamente terminada cuando el estudiante no mantiene el aprovechamiento
académico.
75 Regresar a TDC
Tipos de Trabajo
1. Entrenamiento Práctico Opcional (EPO): EPO permite a los estudian-
tes internacionales trabajar en los EE. UU. para que puedan obtener
experiencia en su campo de estudio en el Conservatorio. Este entre-
namiento debe estar específicamente relacionado con el área de es-
tudios del estudiante, y que un trabajo de este tipo no esté disponible
en su país natal. El Oficial Principal Designado determina estos dos
prerrequisitos. Los estudiantes pueden solicitar el Entrenamiento
Práctico a tiempo parcial durante el semestre una vez lleven en esta-
tus por lo menos nueve meses. Los estudiantes son elegibles para el
Entrenamiento Práctico a tiempo completo:
a. Durante períodos de vacaciones anuales si el estudiante está
actualmente matriculado y es elegible y que pretende regis-
trarse para el próximo semestre
b. Luego de haber completado todos los requisitos para obte-
ner su grado (excluyendo el recital o la tesis)
c. Luego de la graduación. El Buró de Servicios de Inmigración
y Ciudadanía autoriza el Entrenamiento Práctico por un pe-
ríodo máximo de 12 meses por cada grado completado.
2. Entrenamiento de Práctica Curricular (EPC): EPC permite a los estu-
diantes internacionales trabajar fuera de la institución si su currículo
así lo requiere.
3. Cualquier autorización de trabajo que no sea aprobada a través del
programa de Adiestramiento Práctico será otorgada sólo como resul-
tado de problemas económicos. El estudiante debe demostrar que su
situación financiera ha cambiado drásticamente desde que se matri-
culó en el Conservatorio. Para información sobre como solicitar para
obtener la autorización de trabajo fuera de la institución, favor de co-
municarse con el Oficial Principal Designado.
4. El trabajo no deberá interferir con los estudios.
El Conservatorio de Música de Puerto Rico no será responsable de ofrecer re-

presentación legal a ningún estudiante que viole alguna de las disposiciones
establecidas por la Oficina de Servicio de Inmigración y Ciudadanía (Depart-
ment of Homeland Security).
76 Regresar a TDC
ASISTENCIA ECONÓMICA
El Programa de Asistencia Económica del Conservatorio de Música de Puerto
Rico tiene como propósito proveer a los estudiantes, que así lo solicitan, de la
asistencia económica necesaria para alcanzar sus metas educativas. La ayuda
se concede según las necesidades económicas individuales de cada estudiante
y la disponibilidad de fondos.
La Oficina de Asistencia Económica mantiene el compromiso de brindar la

orientación y ayuda necesaria a los estudiantes del Conservatorio de Música y
formar parte de los servicios que ofrece el Decanato de Asuntos Académicos y
Estudiantiles.
Las ayudas económicas que se otorgan provienen de fondos del gobierno fe-
deral, del gobierno estatal, o de recursos privados. Entre las ayudas, se inclu-
yen la Beca Federal Pell, Becas Federales Suplementarias, Préstamos Federales
Directo, Programa de Estudio y Trabajo Federal y otras becas institucionales.
En la actualidad 65% de los estudiantes subgraduados reciben beneficios de
asistencia económica.
Comité de Becas y Progreso Académico Satisfactorio

El Comité de Becas y Progreso Académico Satisfactorio está compuesto por el
Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles, el Director de Asistencia Eco-
nómica, la Registradora y un representante de la facultad por cada departa-
mento académico (elegido por el claustro de cada departamento). El Comité
está a la disposición de los estudiantes para analizar cualquier discrepancia en
la asignación de ayudas económicas, además, de evaluar las reclamaciones de
estudiantes que no cumplieron con la política de progreso académico satisfac-
torio. El comité evalúa, recomienda y aprueba la concesión de las becas insti-
tucionales.
Procedimientos para Solicitar Asistencia Económica

Los estudiantes que desean ser considerados para asistencia económica debe-
rán radicar una solicitud de FAFSA - por sus siglas en inglés (Free Application
for Federal Student Aid). La misma puede llenarse en línea en la dirección:
https://fafsa.ed.gov/. El código institucional es 010819.
Es responsabilidad del estudiante solicitar a tiempo y entregar la evidencia de

haber completado la solicitud en línea y toda la documentación requerida en
o antes del 30 de mayo de cada año académico, así podrá contar con su carta
77 Regresar a TDC
de Oferta de Asistencia Económica para validar su boleto de pago de matrícula.
Junto a la contestación recibida de la FASFA, se deben entregar los siguientes
documentos a la Oficina de Asistencia Económica, según sea solicitada:
1. Copia de la Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos del último año
contributivo. En caso de ser un estudiante dependiente, deberá traer
la Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos de los Padres del último
año contributivo.
2. De no rendir una Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos, el estu-
diante presentará una declaración firmada. Formulario disponible en
la Oficina de Asistencia Económica.
3. Dependiendo de los resultados individuales recibidos, el director de
la Oficina de Asistencia Económica podrá solicitar cualquier otro do-
cumento que estime necesario para completar la evaluación y docu-
mentación de la solicitud.
Estudiantes que deseen continuar recibiendo asistencia económica deberán

solicitarlo anualmente, mediante la entrega de las contestaciones de los for-
mularios correspondientes a la Oficina de Asistencia Económica del Conserva-
torio de Música de Puerto Rico.
Todo estudiante que disfrute de alguna beca institucional al ser admitido de-
berá cumplimentar el formulario Aceptación de Beca. Con el mismo se com-
promete a matricularse en el Conservatorio una vez acepte la misma.
Para información detallada sobre los programas de asistencia económica y el

proceso de solicitud, ver el portal del Conservatorio en la Internet en la direc-
ción: https://cmpr.edu/asistencia/.
Estudiantes internacionales no naturalizados no son elegibles para becas fede-

rales o estatales.
Programas de Asistencia Económica

Fondos Federales
Beca Federal Pell
La beca federal Pell Grant es un programa de ayuda económica que le asigna
fondos a estudiantes de nivel subgraduado que demuestran tener necesidad
económica en instituciones de educación superior debidamente licenciadas y
acreditadas. El propósito de esta beca es ayudar al estudiante a sufragar parte
78 Regresar a TDC
de sus gastos relacionados a sus estudios tales como matrícula, libros, trans-
portación, comida, hospedaje y equipo.
Para solicitar esta beca, el estudiante deberá llenar el formulario de Solicitud

Gratuita de Ayuda Federal Estudiantil (FAFSA) en la dirección electrónica:
https://fafsa.ed.gov/. Completar el formulario en línea es un proceso rápido,
fácil, seguro y está disponible tanto en inglés como en español. Cada estu-
diante que desee solicitar la beca es responsable de completar el formulario
en línea y someterlo. En la solicitud, usted deberá incluir el código de nuestra
institución: 010819.
Antes de completar la solicitud de la FAFSA en línea, tanto el estudiante como

uno de sus padres tienen que crear un nombre de usuario y seleccionar una
contraseña de seguridad que cumpla con los requisitos del Departamento de
Educación Federal, descritos en esa página web, con el cual podrán firmar la
solicitud electrónicamente. En lo sucesivo, el estudiante podrá utilizarla para
acceder su solicitud, realizar correcciones y renovar la solicitud para los si-
guientes años académicos.
Luego de haber sometido la solicitud, y una vez procesada por el Departa-

mento de Educación Federal, el resultado de la misma estará disponible en un
período de 72 horas aproximadamente. La Oficina de Asistencia Económica
del Conservatorio recibirá, en formato electrónico.
La Oficina de Asistencia Económica calculará la cantidad de ayuda a la cual el

estudiante resultó elegible utilizando la tabla de determinación de ayuda pro-
vista por el Departamento de Educación Federal de acuerdo con el costo de
educación, la carga académica y la contribución familiar estimada, (EFC - por
sus siglas en inglés). El tiempo máximo para recibir beneficios de este pro-
grama se extiende por un máximo de seis años de estudios a tiempo completo,
o su equivalente (600%), o hasta completar su primer grado de bachillerato; lo
que ocurra primero.
Beca Federal Suplementaria para Oportunidad Educativa (FSEOG)

El Programa Federal de Becas Suplementarias (FSEOG) otorga ayuda a estu-
diantes subgraduados con necesidad económica extrema. Los estudiantes que
reciben Beca Federal Pell con un EFC de cero, tienen prioridad al momento de
concederse esta ayuda. Los fondos son limitados y no hay garantía de que
79 Regresar a TDC
todos los estudiantes puedan ser elegibles para recibir esta ayuda. Estos fon-
dos son administrados por la Oficina de Asistencia Económica del Conservato-
rio.
Por ser una beca, el estudiante no tendrá que pagar el dinero otorgado por
este programa una vez finalice sus estudios.
Programa Federal de Estudio y Trabajo (FWS)

Este programa provee a aquellos estudiantes de gran necesidad económica la
oportunidad de trabajar para cubrir parte de los costos de sus estudios. El es-
tudiante también puede ser ubicado para trabajar en programas de la institu-
ción o de servicio a la comunidad. La remuneración del programa de FWS será
el salario mínimo federal. El salario que el estudiante recibe depende de la
cantidad de horas asignadas y trabajadas.
Préstamos Federales Directo

Este programa facilita el otorgamiento de préstamos estudiantiles directa-
mente con el Departamento de Educación Federal. Existen dos tipos de Prés-
tamos Federales disponibles para los estudiantes, a saber:
1. El Préstamo Federal Directo Subsidiado - Se otorga de acuerdo con la
necesidad económica del estudiante. El Gobierno Federal subsidia los
intereses hasta que el estudiante termine sus estudios y concluya un
período de gracia de seis meses a partir de la fecha de graduación.
Luego de concluido ese período, deberá comenzar a pagar o solicitar
diferimiento, según las normas establecidas por programa de présta-
mos federales. Durante los períodos de pago diferido, el Gobierno
Federal también pagará los intereses del nivel correspondiente. Los
estudiantes del nivel graduado no cualifican para el Préstamo Federal
Directo Subsidiado.
2. El Préstamo Federal Directo No Subsidiado - No se otorga de acuerdo
con la necesidad económica. El estudiante pagará todos los intereses
del préstamo desde el momento de su concesión. Si se acumulan in-
tereses, estos capitalizarán y se añadirán al principal. Los intereses
adicionales se calcularán a partir de la cantidad mayor.
Los estudiantes que interesen más información sobre el Préstamo Directo pue-
den visitar el portal: https://studentloans.gov/.
80 Regresar a TDC
Advertencias Generales sobre Beca Federal Pell y Préstamos
1. La Beca Federal PELL solamente cubrirá los cursos que son requisitos
según establecidos en el Catálogo para la especialidad que curse el
estudiante, hasta un máximo de seis años acumulativos.
2. La Beca Federal PELL solamente pagará un año de cursos remediales
para estudiantes que hayan sido admitidos bajo esa clasificación. Si
el estudiante continúa con esta clasificación por un tercer semestre,
tendrá que asumir el costo de dichos cursos.
3. No se pagará la repetición de cursos remediales con fondos de asis-
tencia económica federal.
4. La Beca Federal PELL no cubrirá costos de estudios para cursos requi-
sitos de otras especialidades. Si el estudiante toma cursos que no es-
tén contemplados dentro del currículo de su especialidad, tendrá que
pagarlos con fondos propios.
5. La Beca Federal PELL no cubre los costos de cursos para el Programa
de Certificación de Maestros.
6. La Beca Federal PELL no cubre los costos de cursos del Programa de
Educación Continua.
7. Si un estudiante beneficiario de préstamo estudiantil baja su carga
académica a menos de medio tiempo durante sus años de estudios,
tendrá que comenzar a pagar su préstamo ya que dicha cantidad de
créditos no es aceptable para extenderle el período de gracia.
Fondos Estatales
Los Programas de Asistencia Económica administrados por el Consejo de Edu-
cación de Puerto Rico se dividen en:
1. Programa de Ayuda Suplementaria
2. Programa de Becas
3. Programa de estudiantes de alto honor
4. Programa de Fondos Especiales
Programa de Ayuda Suplementaria

El fondo de Ayuda Suplementaria está disponible para estudiantes que son ciu-
dadanos americanos residentes permanentes en Puerto Rico. Para ser elegi-
bles debe mantener Progreso Académico Satisfactorio según definido en el Ca-
tálogo Institucional y demostrar necesidad económica utilizando los criterios
establecidos para evaluar los estudiantes que solicitan fondos de Título IV.
81 Regresar a TDC
Programa de Becas
Para ser elegible al Programa de Becas, el estudiante tiene que demostrar ne-
cesidad económica utilizando los criterios establecidos para evaluar los estu-
diantes que solicitan fondos de Título IV y graduarse de Escuela Superior con
un índice académico de 3.00. Esta beca corresponde a estudiantes de nuevo
ingreso solamente y es para su primer año de estudios.
Programa de Estudiantes de Alto Honor (PROGRESAH)

Este programa tiene el propósito de otorgar asistencia económica suplemen-
taria a estudiantes con necesidad económica y de excepcional mérito acadé-
mico (según definido por el reglamento del programa) que estén matriculados
en su tercero o cuarto año de bachillerato. Complementará las ayudas econó-
micas que reciban los estudiantes a través de programas federales, estatales,
institucionales o privados hasta cubrir la totalidad de los costos de estudios
que no cubre otras ayudas.
Fondos Institucionales
Becas por Talento / Aprovechamiento Académico
El Conservatorio cuenta con varias becas que se otorgan sobre la base de ta-
lento y aprovechamiento académico. Una beca de este tipo considera ambos
criterios, además de necesidad económica. El primero de mayo de cada año,
el estudiante recipiente de este tipo de becas debe confirmar por escrito su
intención de asistir a la institución y aceptar la beca institucional. Ello consti-
tuye un compromiso mutuo de que la institución le reservará un espacio al
estudiante y proveerá la asistencia económica indicada y a su vez el estudiante
acepta que asistirá a la institución por un período de tiempo establecido.
Si al estudiante se le ofrece este tipo de beca y entre 1 de mayo y el 1 de agosto

del año determina que no interesa cursar estudios en el Conservatorio, y otra
institución le ha ofrecido una beca de talento o aprovechamiento académico,
este deberá informarlo al Conservatorio. Cualquier oferta de admisión con be-
cas institucionales basadas en talento/aprovechamiento académico que se
haga luego del 1 de agosto del año de matrícula, se considerará una transfe-
rencia.
82 Regresar a TDC
Fondo Dotal de Becas del Conservatorio
Fundación Ángel Ramos y Fundación Banco Popular
La institución cuenta con un Fondo Dotal de Becas que se ha hecho posible
gracias a las generosas donaciones de la Fundación Ángel Ramos, la Fundación
Banco Popular y el programa Título V del Departamento de Educación Federal.
Solo serán elegibles para estas becas los estudiantes que reúnan criterios de
talento, aprovechamiento académico satisfactorio y necesidad económica, se-
gún los criterios establecidos para evaluar los estudiantes que solicitan fondos
de Título IV. Los estudiantes recipientes de esta beca, deberán tener en la Ofi-
cina de Asistencia Económica, una contestación para su Solicitud Gratuita de
Ayuda Federal Estudiantil (FAFSA) con toda la documentación correspondiente
y estar matriculados a tiempo completo (12 créditos).
Será requisito que los estudiantes que reciban esta beca participen en todas
las actividades institucionales y conciertos que le sean requeridos.
Beca Especial de la Junta de Directores del Conservatorio para Estu-

diantes Internacionales
Este programa de becas se establece, para ayudar a atraer estudiantes con el
mejor talento musical de Iberoamérica los cuales no son elegibles a programas
de asistencia económica, federal o estatal. Los estudiantes internacionales de-
berán mostrar aprovechamiento académico excepcional y talento musical so-
bresaliente para ser considerados a esta beca. El Comité de Admisiones y el
Comité de Becas y Progreso Académico será responsable de evaluar las solici-
tudes y recomendar a la Junta de Directores los candidatos anualmente.
Fondo Pro Beca Artística

El propósito de este fondo es ayudar a los estudiantes que deseen participar
en seminarios, talleres, campamentos de verano, conferencias, competencias
locales e internacionales y cualquier otra actividad que fomente su desarrollo
artístico. Este fondo especial estará disponible para todos los estudiantes que
así lo soliciten mientras haya fondos disponibles. El Comité de Becas y Pro-
greso Académico será responsable de evaluar las solicitudes recibidas.
Política de Cancelación y Reembolso de Fondos Título IV

La Política de Cancelación y Reembolso está vigente desde el 1 de julio de 2000
para todos los estudiantes que se den de baja total. La misma aplica a todos
83 Regresar a TDC
los estudiantes que reciben fondos de los programas de Título IV de Asistencia
Económica Estudiantil del Departamento de Educación Federal.
Si un estudiante beneficiario de los fondos de Título IV se da de baja total de

sus estudios, durante el período para el cual se matriculó, el Conservatorio de-
berá calcular el por ciento y la cantidad de ayuda proveniente de fondos de
Título IV que el estudiante no tendrá derecho a recibir. Es responsabilidad del
estudiante devolver dichos fondos a los respectivos programas de Título IV.
Fecha de Terminación
El año académico consta de dos semestres de quince semanas cada uno. Para
propósitos de calcular la cantidad a ser reembolsada, la fecha de terminación
será el último día en que el estudiante asistió a clases o su último día de acti-
vidad académica. Se tomará en consideración la fecha que el estudiante pro-
cesa una baja oficial como su último día de actividad académica.
Casos Especiales
Si la Institución determina que un estudiante no inició el proceso de baja total,
o no notificó a la institución de su intención de darse de baja total por motivos
de enfermedad, accidente, muerte en la familia u otra circunstancia similar
fuera de su control, será responsabilidad del Conservatorio determinar una fe-
cha apropiada, justa y razonable de terminación.
Cálculo de la Cantidad de Fondos Título IV Devengados

1. El por ciento de fondos de Título IV devengado será calculado de la
siguiente manera:
2. Si el último día de asistencia del estudiante ocurre en o antes de que
el estudiante haya completado el 60% del período de pago por el cual
recibió fondos de Título IV, la cantidad devengada por el estudiante
se calculará de la siguiente forma: se multiplicará la cantidad total de
fondos de Título IV desembolsada (y que podía haber sido desembol-
sada) para el período en el cual se matriculó el estudiante hasta el día
en que se dio baja total por el período matriculado y completado.
3. Si el día de terminación ocurre después de que se haya completado el
60% del período de pago, el estudiante tendrá derecho a un 100% del
pago.
4. El por ciento y la cantidad no devengada es el complemento del por
ciento de fondos de Título IV devengados, multiplicado por la canti-
dad total de fondos de Título IV desembolsados (o por desembolsar)
84 Regresar a TDC
al estudiante para el período de pago y desde el día que el estudiante
se dio de baja total.
Porciento de Período de Pago o Período de Matrícula Completada

Ya que los programas de estudios se miden en horas créditos, ello requiere que
el número de días naturales del período de matrícula por el cual se desembol-
san fondos de Título IV, sean divididos entre el número de días naturales com-
pletados hasta el último día de asistencia del estudiante.
Diferencias entre Cantidad de Dinero Devengado y Recibido

Si un estudiante recibe menos ayuda proveniente de Fondos Título IV de la
cantidad a la cual tiene derecho, se procederá a cumplir con los procedimien-
tos de un desembolso tardío. Si el estudiante recibió más ayuda de Título IV
de la cantidad a la cual tiene derecho, la institución, el estudiante, o ambos
estarán obligados a devolver los fondos, según se ha establecido.
Devolución de Fondos de Título IV No Devengados

Se requiere que la institución devuelva lo que sea menor de:
1. La cantidad de fondos de los programas de Título IV a que el estu-
diante no tiene derecho, o la cantidad de cargos institucionales en
que el estudiante incurrió para el período de matrícula multiplicado
por el por ciento de fondos que no fue devengado.
2. El estudiante (o familiar, en caso de préstamos PLUS) está obligado a
devolver o pagar, según sea el caso, los fondos de Título IV y Présta-
mos no devengados menos la cantidad de ayuda no devengada que
debe ser devuelta por la institución a los programas de beca y présta-
mos.
3. Exime al estudiante a devolver el 50% de cualquier ayuda que le hu-
biese sido requerida devolver.
La devolución de fondos requerida para los fondos acreditados a balances de

préstamos pendientes del período de matrícula será en el siguiente orden:
1. Préstamos Directo Stafford No Subsidiado (No incluye préstamo
PLUS)
2. Préstamo Directo Stafford Subsidiado
3. Préstamo Perkins
4. Préstamo Federal PLUS
5. Préstamo Directo PLUS
85 Regresar a TDC
Si después de pagar todos los préstamos aún hay fondos disponibles para de-
volver, los fondos restantes se acreditarán en el siguiente orden:
1. Beca Federal Pell para el período de pago por el cual la devolución de
fondos es requerida.
2. Beca Federal Suplementaria de Oportunidades Educativas (FSEOG)
para el período de pago por el cual la devolución de fondos es reque-
rida.
Interrupción de Estudios
Aquellos estudiantes que por razones no profesionales necesiten interrumpir
sus estudios tendrán que solicitarlo en la Oficina de Registraduría. Se autori-
zarán hasta un máximo de 15 días naturales por semestre de interrupción en
los estudios. En circunstancias especiales, podría autorizarse otra interrupción
que no exceda 30 días naturales. Podrán también aprobarse interrupciones
para servir como jurado o por razones militares.
Durante ese período, el estudiante continuará matriculado por lo que no habrá

que hacer ningún reembolso de los fondos federales. Si el estudiante tuviese
que interrumpir sus estudios, es importante que realice el trámite oficial en la
Oficina de Registraduría. Si el estudiante no regresa antes de finalizar el pe-
ríodo aprobado, se utilizará el último día de asistencia a clases para calcular el
reembolso aplicable.
Programas de Asistencia Económica para Estudios Graduados

Los estudiantes de Maestría y Diploma podrán solicitar participación en los si-
guientes programas de asistencia económica:
1. Programas de Préstamos Directos Subsidiados y No Subsidiados
2. Programa de Estudio y Trabajo Federal
3. Programa de Ayuda Suplementaria que administra el Consejo de Edu-
cación de Puerto Rico
Las ayudas económicas disponibles, provienen de fondos del gobierno federal,

o del gobierno estatal, y dependen de la disponibilidad de dichos fondos cada
año.
Los estudiantes interesados en participar tendrán que cumplir con los criterios
de elegibilidad de cada programa.
86 Regresar a TDC
Procedimiento para Solicitar Asistencia Económica
Los estudiantes que desean ser considerados para recibir asistencia económica
deberán cumplir los siguientes pasos:
1. Llenar y enviar por el Internet en la dirección https://fafsa.ed.gov/, la
Solicitud Gratuita de Ayuda Federal Estudiantil (FAFSA). El código ins-
titucional requerido para este proceso es 010819. La contestación de
esta solicitud proveerá al solicitante una evaluación básica que se uti-
lizará para llenar su solicitud de préstamo o en la concesión de otros
fondos.
2. Proveer la siguiente documentación:
a. Copia de la Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos del úl-
timo año contributivo. En caso de ser un estudiante depen-
diente, deberá traer la Planilla de Contribuciones Sobre In-
gresos de los padres del último año contributivo.
b. De no rendir una Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos,
el estudiante presentará una declaración firmada. Formula-
rio disponible en la Oficina de Asistencia Económica.
Los estudiantes internacionales no serán elegibles para estas ayudas. En el

caso de que estos tengan un estatus de residente permanente o naturalizado
deberán presentar evidencia.
Fondos Federales
Préstamo Federal Directo
Este programa otorga préstamos estudiantiles directamente con el Departa-
mento de Educación Federal.
Préstamo Directo No Subsidiado

Se otorga de acuerdo con la necesidad económica del estudiante y el Gobierno
Federal subsidia los intereses mientras el estudiante está estudiando. Al gra-
duarse o darse de baja, el estudiante tendrá un período de gracia de seis meses
antes de tener que comenzar a pagar el préstamo.
Se le cobrarán intereses desde el momento en que se desembolse el préstamo

hasta que este sea pagado en su totalidad. Si el estudiante permite que los
intereses se acumulen mientras estudia, o durante otros períodos en que este
no remita pagos, estos se capitalizarán; es decir, los intereses se añadirán al
capital (principal) de su préstamo y los intereses adicionales se calcularán se-
gún la cantidad más alta.
87 Regresar a TDC
Programa de Estudio y Trabajo Federal (FWS)
El programa de Estudio y Trabajo Federal (FWS) concede trabajos a los estu-
diantes que tienen necesidad económica, lo cual les permite ganar dinero para
ayudar a cubrir los gastos de su educación. El programa fomenta el trabajo de
servicio comunitario y el trabajo relacionado con el programa de estudio del
beneficiario. El sueldo de FWS será el salario mínimo federal vigente. El sueldo
que el estudiante recibirá dependerá de la cantidad de horas asignadas a tra-
bajar.
Fondos Estatales
Fondos de Asistencia Económica para Estudiantes Graduados que ad-
ministra el Consejo de Educación de Puerto Rico
Este programa de asistencia económica depende de la disponibilidad de los
fondos que asigna el Consejo de Educación de Puerto Rico. Se toma en consi-
deración la necesidad económica del estudiante. Para información sobre
cómo solicitar, deberá comunicarse con la Oficina de Asistencia Económica del
88 Regresar a TDC
REGLAMENTACIÓN ACADÉMICA
Es responsabilidad del estudiante familiarizarse con las normas y la reglamen-
tación académica, así como cualquier cambio a la misma que se publica anual-
mente como adenda a este catálogo. El Conservatorio hace su mayor esfuerzo
en lograr que los cambios sean publicados con tiempo como parte de este ca-
tálogo. Sin embargo, no es posible garantizar que en el transcurso del año
académico alguna de la información contenida en el mismo pueda cambiar de-
bido a cambios en facultad, administración, currículo, entre otros.
Se espera que todos los estudiantes cumplan la reglamentación académica y

que se comporten conforme a los más altos estándares de profesionalismo,
honestidad y conducta apropiada con el respeto debido a la propiedad y a los
derechos de los demás miembros de la comunidad académica.
Año Académico
El año académico del Conservatorio está dividido en dos semestres con una
duración de 15 semanas cada uno.
Residencia
La definición oficial de residencia para todos los programas de estudio del Con-
servatorio es la siguiente:
Programas Subgraduados
Residencia Residencia Tiempo
Programa Normal Mínima Máximo
Bachillerato en Música en 4 años 2 años (64 crs.) 8 años
Ejecución
Ejecución de Jazz y Música
Caribeña
Composición
Educación Musical
89 Regresar a TDC
Programas Graduados
Residencia Residencia Tiempo
Programa Normal Mínima Máximo
Diploma Graduado en Ejecu- 1 año 1 año 1 año
ción
Maestría en Música en Ejecu- 2 años 1 año 6 años
ción
Maestría en Música en Edu- 2 años 1 año 6 años
cación Musical
No aplica a cursos tomados del programa de maestría durante la sesión de ve-

rano.
La convalidación de créditos de otras instituciones no elimina o modifica el re-

quisito de residencia de manera alguna, ni contará hacia ese propósito.
La definición de tiempo máximo para propósitos de residencia se cuenta de

forma ininterrumpida desde la fecha que el estudiante se matriculó por pri-
mera vez en el Conservatorio e incluye todas las licencias de estudios tomadas
y/o semestres que no haya estado matriculado. Readmisiones a programas
luego de pasado el tiempo máximo requieren comenzar de nuevo.
En el caso de estudiantes matriculados en algún semestre a tiempo parcial, el

tiempo de residencia se podrá extender hasta 10 años. El tiempo máximo para
ser elegible para recibir fondos de Título IV son seis años, de acuerdo con por-
ciento de uso de los años anteriores.
Índices de Retención y Graduación

En cumplimiento con el Students Right to Know Act de 1990, (Public Law 101-
542, Sec. 668.46) el Conservatorio provee data de retención y graduación en
la página web del Conservatorio en la dirección: https://cmpr.edu/estudian-
tes/derecho/.
Clasificación de Estudiantes
Estudiante Regular
Estudiante que ha sido admitido, se ha matriculado y ha pagado su matrícula
para el programa en el cual fue admitido y para el semestre en curso.
90 Regresar a TDC
Estudiante Activo
Estudiante matriculado y asistiendo a clases. Los estudiantes mantienen este
estatus matriculándose para el próximo semestre.
Estudiante Inactivo
Estudiante que no se ha matriculado por uno o más semestres, pero que tiene
intención de regresar. Aplica a estudiantes con licencia de interrupción de es-
tudios.
Estudiante en Licencia
Estudiante que descontinúa su asistencia o matrícula en la institución por ha-
ber solicitado y habérsele aprobado una licencia para viaje, licencia de inte-
rrupción de estudios o licencia de interrupción prolongada de estudios.
Estudiante en Baja
Estudiante que no se ha matriculado y no tiene intención de regresar al Con-
servatorio.
Estudiante en Probatoria Académica

Estudiantes que por falta de progreso académico satisfactorio hayan sido pues-
tos en probatoria académica.
Estudiante Suspendido
Estudiantes en probatoria académica que no logren el progreso académico re-
querido luego de su regreso como estudiantes activos. Estos estudiantes serán
suspendidos de la institución.
Estudiantes de Admisión en el Nivel Remedial/Preparatorio

Estudiantes que están tomando cursos remediales en instrumento, solfeo o
ambos, para poder cambiar su admisión condicionada e ingresar al nivel de
primer año del bachillerato en la especialidad. Los estudiantes podrán clasifi-
carse en esta categoría solamente en una oportunidad. Se aceptarán estudian-
tes de instrumento remedial en las siguientes especialidades al nivel subgra-
duado: Bachillerato en Música en Ejecución y el Bachillerato en Música en Eje-
cución de Jazz y Música Caribeña. También se aceptarán estudiantes de Bachi-
llerato en Música en Composición para tomar composición remedial/prepara-
91 Regresar a TDC
toria. Estudiantes de cualquier especialidad al nivel subgraduado que no ubi-
quen en el examen de teoría y dictado al nivel de primer año, tomarán el curso
remedial de Solfeo Preparatorio. Todos los estudiantes aceptados en el nivel
remedial/preparatorio tendrán hasta un máximo de dos semestres para
aprobar el mismo y ubicarse en el nivel de primer año. De lo contrario, estos
quedarán suspendidos de la institución.
Si el estudiante de Nivel Remedial/Preparatorio es suspendido y desea solicitar

readmisión, deberá hacer la audición en el instrumento y tomar el examen de
Teoría y Dictado nuevamente. El estudiante deberá aprobar ambas pruebas y
ser clasificado en el nivel de primer año para ser readmitido. No se permitirá
la readmisión si son clasificados en el nivel remedial/preparatorio nueva-
mente. Estos exámenes se ofrecen durante el segundo semestre del año aca-
démico.
Estudiantes Oyentes
Son aquellos que asisten como oyentes a clases grupales. Los estudiantes bajo
esta clasificación deberán estar debidamente matriculados y con el consenti-
miento del profesor y haber pagado todos los derechos correspondientes. Los
cursos tomados como oyente no recibirán nota, ni crédito.
Estudiantes Colaboradores
Son personas no matriculadas en el curso, pero necesarias para el funciona-
miento adecuado de un conjunto institucional o en el Taller de Ópera. Los
estudiantes colaboradores serán seleccionados por el director musical del con-
junto institucional tomando en cuenta sus destrezas musicales. Si el colabora-
dor no es estudiante del Conservatorio, estará igualmente obligado a seguir las
normas y reglamentos institucionales. El colaborador no recibirá paga, califi-
cación o crédito, ni pagará cuota alguna.
Los estudiantes que necesiten cumplir con el requisito de un conjunto tendrán

prioridad en su ubicación sobre los colaboradores.
El director del conjunto se comunicará con el colaborador potencial quien ten-

drá que llenar el formulario correspondiente en la Oficina de Registraduría. La
solicitud deberá recibir la recomendación favorable del profesor del conjunto,
el visto bueno del Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles quien será
responsable de entregarlo a la Oficina de Registraduría para el trámite corres-
pondiente. La aprobación de dicha solicitud tendrá duración de un semestre.
92 Regresar a TDC
Una vez finalizado el término, el profesor certificará su participación. La Ofi-
cina de Registraduría preparará una carta validando su experiencia. La colabo-
ración en un curso no cuenta para créditos ni puede ser convalidada.
Clasificación Según Carga Académica

Tiempo 3/4 de Medio Tiempo Par-
Programa Completo Tiempo Tiempo cial
Bachillerato en 12 o más 9 a 11 6a8 5 créditos o
Música créditos créditos créditos menos
Diploma 8a9 No aplica No aplica No aplica
Graduado créditos
Maestría 6 o más No aplica 4 a 5 créditos 3 créditos o
en Música créditos menos
Variaciones en la carga académica puede cambiar la clasificación del estu-

diante para propósitos de asistencia económica y podría afectar su elegibili-
dad. Estudiantes deben consultar con la Oficina de Asistencia Económica antes
de reducir su carga académica.
Clasificación de Año de Estudios Según Créditos Aprobados

Bachillerato en Música
Año de Estudios Código Créditos
Nivel Remedial R 0
Nivel Básico (Lower Division) - -
Primer Año BM1 0-42
Segundo Año BM2 43-82 (Aprobación del jurado
de primer año de instru-
mento)
Nivel Avanzado (Upper Divi- - -
sion)
Tercer Año BM3 83-122 (Aprobación del ju-
rado de segundo año de ins-
trumento)
Cuarto Año BM4 123-144 (Aprobación de ju-
rado de tercer año de instru-
mento [Junior Recital])
93 Regresar a TDC
Diploma Graduado en Ejecución
Un año solamente DE 8-9
Maestría en Música
Primer Año MM1 0-28
Segundo Año MM2 29-42
Matrícula
Todos los estudiantes activos tienen que participar en el proceso de matrícula
en las fechas establecidas en el calendario académico por la Oficina de Regis-
traduría. Durante el proceso de matrícula es requerido que el estudiante se
reúna con su consejero académico y que éste apruebe la selección de cursos
del estudiante. Luego de ello procederá a realizar el pago el cual deberá com-
pletar en la fecha indicada en el calendario académico.
No se aceptarán estudiantes en el salón de clases luego de la segunda semana

de comenzado el semestre académico. No se harán excepciones a este pro-
cedimiento.
Ningún estudiante que tenga deudas pendientes con el Conservatorio de Mú-

sica de Puerto Rico podrá matricularse. Se retendrá el formulario de matrícula
en Registraduría se cancelará su matrícula hasta tanto salde la deuda o pre-
sente evidencia de que se ha hecho.
Los estudiantes que hayan solicitado tarde asistencia económica, y a la fecha

del pago de matrícula no hayan recibido la Carta de Oferta de Asistencia Eco-
nómica del Conservatorio, deberán efectuar su pago en efectivo hasta tanto se
complete el trámite de asistencia económica. Su matrícula no será oficial hasta
que efectúe el pago o se acoja a pago diferido de matrícula. La matrícula no
será oficial hasta ser validada con el sello de pago de la Oficina de Recaudacio-
nes. El estudiante no estará autorizado a asistir a un curso o sección en el cual
no se haya matriculado oficialmente. No se podrá reclamar crédito o recibir
nota por cursos para los cuales no se hayan matriculado oficialmente. No se
harán excepciones bajo ningún concepto.
94 Regresar a TDC
Cada profesor se asegurará de requerir al estudiante la hoja de matrícula con
el sello de pago como prueba que el estudiante completó el proceso de matrí-
cula del curso. Ningún profesor aceptará a un estudiante que no esté debida-
mente matriculado en el curso. De un estudiante haber asistido a un curso
para el cual no está matriculado no se acreditará en la carga del profesor, ni se
autorizará pago del tiempo dado al estudiante. No se harán excepciones bajo
ningún concepto.
A todo estudiante se le requiere estar matriculado en instrumento, solfeo, se-

minario y conjuntos mayores o menores. No se permitirá matrículas que no
incluyan estos cursos requisitos. Se recomienda que el estudiante tome de
forma simultánea con estos cursos las materias de teoría y laboratorio de
piano.
Antes de abandonar la institución, a la terminación de una sesión académica o

al darse de baja de los cursos, los estudiantes están obligados a devolver en
buen estado la propiedad que hayan tomado en préstamos de usufructo en
cualquiera de los departamentos (instrumentos u otra propiedad), libros y ma-
teriales tomados en calidad de préstamo en la Biblioteca.
El valor de la propiedad tomada en usufructo que sea dañada o perdida deberá

ser pagado en su totalidad al vencimiento del préstamo.
A los estudiantes que tengan deudas atrasadas con la institución, ya sea por
concepto de propiedad o dinero, no se les expedirá documento oficial alguno
relacionado con su trabajo académico, ni se les concederá prórroga en el pago
de matrícula o no serán elegibles a disfrutar de otros beneficios universitarios
con pago o sin paga hasta tanto hayan cumplido con el pago de la deuda.
Cambio de Dirección o Información de Contacto

El estudiante es responsable de notificar cualquier cambio de dirección o in-
formación de contacto de inmediato a la Oficina de Registraduría. El Conserva-
torio no se hace responsable de direcciones e información de contacto no ac-
tualizadas por el estudiante.
Programa de Clases
El Programa de Clases es el documento que contiene los cursos, horarios y pro-
fesores que el estudiante registró durante el proceso de matrícula. Duplicados
del mismo se emiten a petición del estudiante en la Oficina de Registraduría.
95 Regresar a TDC
Carga Máxima de Créditos Autorizada
La carga máxima de créditos matriculados por semestre académico es de 21.
Los estudiantes que deseen matricularse en más de 21 créditos por semestre
deberán tener un índice académico general igual o mayor que 3.80, haber com-
pletado todos los cursos del primer año de estudios de su especialidad y soli-
citar por escrito una autorización de matrícula sobre 21 créditos al Decano de
Asuntos Académicos y Estudiantiles. Los estudiantes autorizados deberán
mantener un índice académico general mínimo de 3.80 al finalizar el período
correspondiente. Solo se autorizará hasta un máximo de dos créditos adicio-
nales. No cualifican para esta autorización estudiantes en el nivel remedial
tanto en solfeo como en instrumento.
Período de Altas y Bajas

El estudiante podrá efectuar cambios al programa durante el período de altas
y bajas en las fechas señaladas para este propósito en el calendario académico.
Los cambios en su programa de clases deberán estar autorizados por su con-
sejero académico. Una vez oficializado el cambio, el estudiante mostrará copia
del programa al profesor concernido para confirmar que completó el proceso.
Ningún estudiante estará autorizado a asistir a un curso o sección para el cual
no se haya matriculado oficialmente. El estudiante no recibirá crédito alguno
por ello. No se harán excepciones bajo ningún concepto.
De un estudiante haber asistido a un curso para el cual no está matriculado no

se acreditará en la carga del profesor, ni se autorizará pago del tiempo dado al
estudiante. No se harán excepciones bajo ningún concepto.
Veteranos y Beneficiarios
El Conservatorio está autorizado a matricular veteranos y sus beneficiarios re-
feridos por agencias federales y estatales. Estos beneficiarios deben cumplir
con todos los requisitos de admisión, además de aquellos relacionados con su
condición de beneficiario de la agencia correspondiente en el programa fede-
ral o estatal. El área de servicios al Veterano está ubicada en la Oficina de Re-
gistraduría. Esta oficina está encargada de evaluar y certificar, la carga acadé-
mica de todos los estudiantes que reciben beneficios de la Administración de
Veteranos. Los estudiantes que se certifican son todos aquellos que reciban
beneficios del:
1. Capítulo 1606 – Montgomery GI Bill® – Reservistas y Guardia Nacional
2. Capítulo 30 – Montgomery GI Bill® – Servicio activo
3. Capítulo 35 – Dependientes de Veteranos
96 Regresar a TDC
4. Capítulo 31 – Rehabilitación Vocacional
5. Capítulo 33 – Post-9/11 GI Bill®
Para poder ser certificado por primera vez, el estudiante beneficiario debe pre-
sentar en la Oficina de Registraduría su carta de elegibilidad y el formulario DD-
214. Además, deberá firmar el formulario de Responsabilidades como Benefi-
ciario de Veteranos. En los semestres siguientes, el estudiante no deberá pre-
sentar documentos adicionales, sin embargo, debe solicitar que se le certifique
nuevamente en cada período (incluyendo la sesión de verano).
Los estudiantes que cualifiquen también pueden recibir los beneficios que les
concede la Ley 203 Carta de Derechos del Veterano Puertorriqueño del Siglo
XXI. Para recibir esta exención, el estudiante debe presentarla forma DD-214.
La Oficina de Registraduría es responsable de mantener actualizada la infor-

mación sobre los cambios ocurridos en los ofrecimientos académicos de nues-
tra institución en coordinación con la Administración de Veteranos y del De-
partamento de Educación de Puerto Rico.
Política de Cumplimiento con la Ley 114-315

En cumplimiento con la Ley 114-315 (que modifica la Sección 702 del Veterans
Access, Choice and Accountability Act de 2014, 38 U.S.C. 3679[c]) las personas
descritas a continuación le aplicarán los costos de estudio como residentes de
Puerto Rico:
1. Un Veterano utilizando beneficios educativos bajo el capítulo 30
(Montgomery GI Bill® – Programa de Servicio Activo) o el capítulo 33
(Post-9/11 GI Bill®) del título 38 del Código de los Estados Unidos que
vive en Puerto Rico mientras asiste a una institución localizada en
Puerto Rico (independientemente de su estado formal de residencia)
y se matricula en la institución dentro de los tres años después de un
período de servicio activo de 90 días o más.
2. Cualquier persona que use los beneficios transferidos de Post-9/11 GI
Bill® (38 USC § 3319) que vive en Puerto Rico mientras asiste a una
institución localizada en Puerto Rico (independientemente de su es-
tado formal de residencia) y se matricula en la institución dentro de
los tres años siguientes a la fecha en que la persona que le transfirió
el beneficio concluyó un período de servicio activo de 90 días o más.
3. Cualquier persona descrita anteriormente mientras permanezca ma-
triculada continuamente (excepto durante los recesos programadas
97 Regresar a TDC
regularmente entre cursos, semestres o periodos de estudio) en la
misma institución. La persona debe haberse matriculado en la insti-
tución antes de la expiración del período de tres años después de fi-
nalizado el servicio activo como se describe anteriormente y debe es-
tar usando los beneficios bajo el capítulo 30 o capítulo 33 del título 38
del Código de los Estados Unidos.
4. Cualquier persona que use los beneficios del Marine Gunnery Ser-
geant John David Fry Scholarship (38 USC § 3311 [b] [9]) que viva en
Puerto Rico mientras asiste a una institución localizada en Puerto Rico
independientemente de su estado formal de residencia.
5. Cualquier persona que utilice beneficios transferidos de Post-9/11 GI
Bill® (38 U.S.C. § 3319) que viva en Puerto Rico mientras asiste a una
institución localizada en Puerto Rico (independientemente de su es-
tado formal de residencia) y la persona que le transfirió el beneficio
es un miembro del servicio uniformado y está en servicio activo.
Cargas Académicas Preliminares y Finales

El informe preliminar de carga académica es el documento que refleja los es-
tudiantes matriculados en un curso y sección determinada. Se les llama preli-
minares debido a que son susceptibles a cambios. Estas listas son exclusiva-
mente para uso de la facultad del Conservatorio, quienes confirmarán que la
misma esté completa y correcta.
El informe final de carga académica es el documento que prepara la Oficina de

Registraduría para certificar la matrícula oficial y final de los estudiantes en un
curso o sección determinado. Este documento oficial es la base para certificar
la matrícula total oficial del programa y es clave para emitir el informe de notas
de cada profesor.
Matrícula Dual
El estudiante del Conservatorio que interese tomar cursos en otras institucio-
nes deberá solicitarlo en la Oficina de Registraduría, la cual expedirá la autori-
zación de estudiante especial que exige la universidad donde tomará el curso.
Cursos Remediales
Programa de Bachillerato
Los cursos remediales, son ofrecidos por el Conservatorio como una ayuda
para los estudiantes que solicitan al nivel de Bachillerato pero que no cumplen
98 Regresar a TDC
con los requisitos mínimos de admisión establecidos para las diferentes espe-
cialidades que ofrece la institución. Estos estudiantes son admitidos de manera
condicionada a la institución. Haber sido admitido a este nivel condicionado
remediar no constituye un derecho, sino que es un privilegio. El Conservatorio
espera del estudiante clasificado en esta categoría, el máximo esfuerzo y dedi-
cación durante este período remedial. El Conservatorio se reserva el derecho
de suspender a cualquier estudiante que no demuestre el nivel de aprovecha-
miento establecido. Los cursos remediales (preparatorios) tienen una duración
máxima de dos semestres.
Los estudiantes admitidos bajo esta clasificación solo podrán estar en ella por
un período máximo de un año. El estudiante que no pueda ingresar al nivel
de primer año de bachillerato después de transcurrido el tiempo máximo es-
tablecido para esta categoría será dado de baja de la institución.
Un estudiante puede ser admitido al Conservatorio al nivel remedial una sola

vez. Si se da de baja de la institución durante su período remedial/preparato-
rio, no podrá ser aceptado nuevamente bajo esta clasificación y para reingre-
sar tendrá que alcanzar el nivel de primer año de la especialidad en los exáme-
nes de admisión.
Si el estudiante obtiene Pasó (&P) en su segundo semestre de los cursos reme-

diales que esté tomando, pasará automáticamente a primer año. Bajo ningún
concepto podrá permanecer en remedial/preparatorio un semestre adicional.
No se permitirán bajas parciales de los cursos remediales.
Los cursos de instrumento remedial/preparatorio se evaluarán con la califica-

ción de Pasó (&P) o No Pasó (NP). Esto aplica a las clases de instrumento,
canto, composición y solfeo preparatorio. Las calificaciones de Pasó (&P) o No
Pasó (NP) no conllevan créditos. Los cursos remediales de español e inglés sí
obtendrán valor de tres créditos.
No se pagará la repetición de los cursos remediales de solfeo preparatorio e

instrumento y seminario preparatorio con fondos de asistencia económica fe-
deral.
En el caso del curso de solfeo preparatorio, de no ofrecerse el curso no apro-

bado el próximo semestre, el estudiante entrará en el curso de continuación
bajo la clasificación de oyente y, una vez finalizado el mismo, deberá tomar y
pasar el examen de jurado para entrar en el primer nivel.
99 Regresar a TDC
Programa de Maestría
Como parte de los requisitos del Programa de Maestría los estudiantes debe-
rán tomar y aprobar los exámenes diagnósticos de Teoría y Análisis e Historia
y Análisis. Los estudiantes del Programa de Maestría en Ejecución de Canto
también deberán tomar y aprobar los exámenes diagnósticos de Dicción e Idio-
mas (italiano, francés y alemán). Si un estudiante no pasara alguno de estos
exámenes podrá tomar el examen nuevamente hasta que logre aprobarlo o
tomar los cursos remediales que son ofrecidos por el Conservatorio como una
ayuda.
Quedará exento de tomar los exámenes diagnósticos de Teoría y Análisis, His-

toria y Análisis, Dicción e Idiomas todo estudiante que haya completado sus
estudios a nivel subgraduado en el Conservatorio de Música de Puerto Rico
dentro de un término no mayor de dos años de haberse graduado.
Estudiantes que hayan sido ubicados mediante el examen diagnóstico en uno

o ambos cursos remediales, tendrán que aprobarlos antes de poder matricu-
larse en los cursos de teoría e historia del nivel graduado.
Los cursos remediales de Teoría y Análisis, Historia y Análisis, Dicción e Idiomas

no serán costeados con fondos de asistencia económica.
Sistema de Otorgación de Créditos

Tipo de Clase Ejemplos Relación horas /crédito
Individual de es- Instrumento Nivel subgraduado:
pecialidad Instrumento primario 4 créditos por cada hora con-
Composición tacto (incluye el curso de se-
minario de dos horas con-
tacto semanales)
Nivel graduado:
5 créditos por cada hora con-
tacto (incluye el curso de se-
minario de dos horas con-
tacto semanales)
Conferencia Cursos grupales de teo- 1 crédito por cada 50 minu-
ría, historia, generales, tos de contacto
etc.
100 Regresar a TDC

Tipo de Clase Ejemplos Relación horas /crédito
Laboratorio Piano complementario, 1 crédito por cada dos o tres
instrumentos comple- horas de contacto semanal
mentarios, conjuntos,
solfeo, dirección, etc.
Los cursos que no conllevan crédito están indicados de esa manera en el catá-
logo. En la sección de Descripción de Cursos se incluye información pertinente
a cantidad de créditos y prerrequisitos de cada curso.
Asignación del Profesor de Instrumento

El Conservatorio reconoce la importancia de hacer posible que exista una rela-
ción productiva entre el estudiante y su profesor de instrumento, canto o com-
posición. Normalmente, los estudiantes trabajan con el mismo maestro du-
rante todos sus años de estudio. La institución hará todo lo posible para satis-
facer las peticiones de maestro que hacen los estudiantes. Sin embargo, en
ocasiones, y debido a los límites contractuales de los profesores, podría ser
necesario reasignar al estudiante a otro profesor. La institución se reserva este
derecho.
De la misma manera el CMPR se reserva el derecho de asignarle al estudiante

otro profesor en cualquier momento durante el semestre por un tiempo de-
terminado. Esta designación sería temporera por motivos de compromisos
profesionales y artísticos, desarrollo profesional u otro del profesor asignado.
Cambio de Profesor
El Conservatorio de Música de Puerto Rico no endosa los cambios de profesor.
Estudiantes de instrumentos, canto o composición que por razones de peso
interesen solicitar cambio de profesor tendrán que solicitar dicho cambio en la
Oficina de Registraduría en el último día de clases del año académico. La soli-
citud será enviada al Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles, al director
del departamento y al profesor para evaluación y consideración. El estudiante
y profesor serán entrevistados por el Decano de Asuntos Académicos y Estu-
diantiles, para identificar las causas y razones de la solicitud. Se tomará en
consideración para la evaluación de la solicitud, el efecto en la carga de los
profesores envueltos en el cambio solicitado, entre otras. El decano consultará
al director del departamento y al profesor sobre los méritos de la solicitud y
determinará si aprueba o no el cambio solicitado.
101 Regresar a TDC

Los cambios de profesor serán autorizados únicamente al finalizar cada año
académico. Los cambios entre semestres no serán autorizados. Únicamente
se considerarán cambios entre semestres si median circunstancias extraordi-
narias y de causa mayor que los justifiquen. Las solicitudes para realizar cam-
bios de profesor entre semestres que no sean por causas extraordinarias serán
denegadas.
El Conservatorio autorizará un solo cambio de maestro por estudiante durante

el curso de un programa de estudio sea conducente a grado o diploma. No se
autorizarán cambios posteriores al último día de clases del año académico, no
habrá excepciones.
Lecciones Individuales y Seminarios

Instrumento, Canto y Composición
La instrucción individualizada en el aprendizaje de instrumentos, canto y com-
posición constituye la formación medular del tipo de educación especializada
profesional que se ofrece en el Conservatorio. Se requiere que los estudiantes
de las distintas concentraciones en instrumento, canto y composición se ma-
triculen en una clase semanal individual con su profesor. El valor de este curso
será de cuatro créditos en el nivel subgraduado y de cinco créditos en el nivel
graduado y conlleva una hora de clase individual, así como también un semi-
nario semanal grupal donde asisten todos los estudiantes del estudio del pro-
fesor. El seminario tiene una duración de dos horas, tiene costo, pero no cré-
dito. La hora de clase individual y el seminario semanal figuran en la carga aca-
démica del estudiante semestralmente mientras esté matriculado en el Con-
servatorio. Es responsabilidad del estudiante asistir puntualmente a sus lec-
ciones y al seminario. Las ausencias deberán ser por razones altamente justi-
ficadas las cuales deberán ser notificadas al profesor con no menos de 24 horas
de antelación. Quedará a discreción del profesor determinar si la ausencia es
justificada o no y si el estudiante recibirá una reposición por la clase perdida.
Instrumento Primario
Será requisito para todos los estudiantes de Bachillerato en Música en Educa-
ción Musical presentar una audición de entrada en un instrumento orquestal,
piano o canto como parte de su solicitud de admisión al Conservatorio. Estos
tomarán una clase de instrumento o canto primario por una hora semanal, con
valor de tres créditos, durante seis semestres. No es requisito asistir al semi-
nario semanal del estudio del profesor, pero sí se les requiere asistir al curso
Seminario Educativo que se reúne una vez al mes.
102 Regresar a TDC

Instrumento Complementario
Los estudiantes pueden tomar como electiva musical el curso de instrumento
complementario en cualquier instrumento musical que ofrezca el Conservato-
rio (sujeto a disponibilidad). Todos los cursos de instrumento complementario
tienen el valor de un crédito y la lección individual tiene una duración de media
hora semanal. Los estudiantes interesados en tomar composición comple-
mentaria deberán haber aprobado el curso ICOM 3001-3002.
Viola para Violinistas

Estudiantes de violín que deseen tomar lecciones de viola como instrumento
secundario, podrán hacerlo sin costo alguno. Estudiantes que deseen disfrutar
de este beneficio tendrán como requisito participar obligatoriamente en los
conjuntos mayores o menores que le sean asignados. La institución se reserva
el derecho de asignar el conjunto según las prioridades y necesidades institu-
cionales. Los estudiantes que no muestren aprovechamiento en su clase indi-
vidual y cumplimiento en el conjunto mayor o menor (según sea el caso) no se
les permitirá continuar disfrutando de este privilegio.
Canto, Composición, o Instrumento Post-Cuarto Año

Los estudiantes del programa de bachillerato en música que hayan completado
los ocho semestres requisitos de composición o ejecución en las especialidades
de canto, composición, ejecución instrumental o jazz y música caribeña—y que
hayan aprobado el recital de graduación, pero que no han completado su pro-
grama de estudios—podrán matricularse en su instrumento, canto o composi-
ción por un año adicional solamente. Este curso con duración de una hora se-
manal es opcional, por lo que no es requisito, no tiene valor en créditos, no
será convalidable para estudios del nivel graduado y conlleva un cargo de ma-
trícula (refiérase a la sección Costos de Estudios más adelante). El repertorio
del curso será determinado entre el profesor y el estudiante.
Exámenes Finales y Jurados de Instrumentos

Los exámenes finales de semestre tienen lugar durante los meses de diciembre
y mayo todos los años. Los exámenes finales de instrumento, en ambos se-
mestres, estarán a cargo de un jurado integrado por una representación ade-
cuada de la facultad del instrumento o área instrumental. Las actas finales de
examen estarán firmadas por todos los constituyentes del jurado. En aquellas
disciplinas que solo requieran una prueba escrita, no será necesario un jurado.
El Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles puede formar parte de estos
jurados y lo presidirá cuando esté presente.
103 Regresar a TDC

Los estudiantes que se ausenten a su examen final de Instrumento, Canto o
Composición, sin justificación alguna, recibirán la calificación de “F” en el
curso. En el caso de cursos grupales, los estudiantes que se ausenten al exa-
men final, sin justificación alguna, recibirán calificación de “F” en el examen y
se sumará a la calificación que el estudiante llevaba en el curso para obtener
entonces el promedio final.
De surgir una situación de emergencia (en un período no mayor a 24 horas de

antelación) que le impida al estudiante asistir a su examen final, este deberá
comunicarse con su profesor para que este determine si amerita que el estu-
diante presente una solicitud de incompleto siempre y cuando cumpla con las
razones justificadas mencionadas en la sección Progreso Académico Satisfac-
torio de este catálogo. De lo contrario, se aplicarán las normas establecidas en
esta sección.
Recital de Tercer Año (Recital Junior)

El Bachillerato en Música en Ejecución de Canto requiere que los estudiantes
presenten un recital en el segundo semestre del tercer año (recital junior) con
una duración mínima de 30 minutos. El repertorio del recital junior será el
aprendido durante el tercer año de estudios. Todos los estudiantes de esta
especialidad deberán cumplir con este requisito. Este recital se programará
como parte de la serie Conciertos de Estudiantes. Los estudiantes seguirán las
normas establecidas en la sección Conciertos de Estudiantes y Conciertos De-
partamentales bajo la parte Vida Estudiantil de este catálogo.
Todos los estudiantes de arpa, cuerdas y arco, vientos y percusión se presen-
tarán a una audición durante la semana previa al inicio de clases del primer
semestre del año académico para ser ubicados en la Banda de Sinfónica o en
la Orquesta Sinfónica. Los estudiantes de la especialidad Jazz y Música Cari-
beña presentarán audición en la semana previa al comienzo de cada semestre
para ser ubicados en el Concert Jazz Band, Conjunto Afrocaribeño y los combos
de Jazz y Música Caribeña. Las fechas de audición se publicarán en el calenda-
rio académico.
No se realizarán audiciones de reposición. Un estudiante que tenga que au-

sentarse de la audición porque esté participando en un campamento o festival
de verano, o en alguna actividad oficial de la institución, deberá completar el
formulario Licencia de Viaje Estudiantil por lo menos 30 días antes de la fecha
de audición según estipulada en el calendario académico. Estudiantes que no
104 Regresar a TDC
asistan a la audición y que no hayan sido excusados oficialmente, serán asig-
nados a un conjunto según la institución entienda necesario.
Los materiales para la audición estarán disponibles durante el último mes del
semestre académico anterior. Los mismos incluirán:
1. Solicitud para realizar audición
2. Reglamentación para la audición
3. Itinerario de la semana de audición y la hora de audición
4. Una lista del repertorio requerido para su instrumento
5. Una lista de las destrezas necesarias para la ubicación en los conjun-
tos y combos de Jazz y Música Caribeña para los estudiantes de dicha
especialidad
Las audiciones para conjuntos clásicos serán detrás de una cortina siempre que
sea posible. En el caso de los conjuntos de Jazz los estudiantes serán acompa-
ñados por la facultad o por grabaciones de Jazz Play Along, con un componente
adicional de lectura a primera vista. Los estudiantes del Bachillerato en Música
en Ejecución también pueden realizar audición para los conjuntos de Jazz. Su
ubicación estará sujeta a disponibilidad de espacio. Los estudiantes de Jazz
tienen prioridad en los conjuntos de su departamento. No se aceptarán estu-
diantes del programa clásico que no hayan pasado por la audición o que no
estén matriculados en el conjunto asignado. Sin embargo, el director del con-
junto, con conocimiento y aprobación de director del Departamento de Jazz y
Música Caribeña y del Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles puede
tener la discreción de aceptar estudiantes colaboradores, hasta un máximo de
dos por conjunto menor y cuatro por conjunto mayor.
Estudios Independientes
Todo estudiante admitido al Programa de Maestría en Música en Educación
Musical que no posea dos años a tiempo completo de experiencia profesional
previa como maestro de música en la sala de clases, se le requerirá tomar un
curso de estudio de campo (estudio independiente) en uno de los centros de
práctica autorizados por el Conservatorio de Música de Puerto Rico. Se auto-
rizará al estudiante a utilizar uno de sus cursos electivos requeridos por el es-
tudio de campo.
Cambio de Concentración
El cambio de concentración es el proceso de reclasificación mediante el cual
un estudiante cambia de la especialidad a la cual fue admitido para ingresar a
105 Regresar a TDC

otra. Este procedimiento puede ser realizado una vez el estudiante haya com-
pletado el primer año de bachillerato o maestría en la concentración a la que
fue admitido. Los estudiantes admitidos en el nivel remedial/preparatorio no
cualifican para solicitar cambio de concentración.
Para solicitar cambio de concentración el estudiante deberá contar con la au-

torización escrita de su profesor, el consejero académico, el director del de-
partamento y el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles. El cambio de
concentración podrá conllevar una entrevista y audición en instrumento o
canto según los requisitos de la concentración que solicite. Todo cambio de
concentración está sujeto al cupo en el estudio de la concentración que se so-
licita. No se autorizarán cambios de concentración posteriores a la fecha es-
tablecida el calendario académico.
Para solicitar cambio de concentración el estudiante deberá:

1. Completar la Solicitud para Cambio de Concentración disponible en la
Oficina de Registraduría y devolverla en o antes de la fecha estipulada
en el calendario académico. Todas las solicitudes de cambio de con-
centración deberán ser evaluadas y aprobadas por el Decano de Asun-
tos Académicos y Estudiantiles.
2. Pagar los derechos correspondientes de la solicitud de cambio de con-
centración.
3. Los estudiantes que soliciten cambio a las concentraciones en Ejecu-
ción y Ejecución de Jazz y Música Caribeña deberán presentar una au-
dición en el instrumento ante un jurado de la disciplina a la que soli-
cita. Los requisitos de audición están disponibles en la Oficina de Ad-
misiones.
4. Los estudiantes que soliciten cambio a la concentración en composi-
ción deberán presentar tres obras originales ante el jurado del Depar-
tamento de Teoría, Composición y Musicología. Estas composiciones
deberán ser entregadas junto a la solicitud de cambio de concentra-
ción.
5. Haber mantenido un índice académico general de 2.00 al momento
de solicitar el cambio de concentración y al finalizar el semestre aca-
démico previo a la efectividad del cambio. De no terminar el semes-
tre con el índice académico general requerido, no se aprobará el cam-
bio y se mantendrá en la concentración en la que fue admitido. Los
estudiantes de la especialidad de Educación Musical que soliciten
cambio de concentración a Ejecución (instrumental o canto) o Com-
106 Regresar a TDC

posición, deberán tener un índice académico general de 3.00 al soli-
citar el cambio de concentración y al finalizar el semestre académico
en que solicitó el cambio.
6. Todo estudiante que solicite cambio de concentración deberá haber
aprobado el nivel de primer año de instrumento, canto o composi-
ción. De no haberlo lograrlo, la solicitud será denegada.
Cambio a Educación Musical

Para solicitar cambio a la especialidad de Educación Musical los estudiantes
deberán:
1. Haber cursado un año en la concentración a la cual fue admitido.
2. Haber mantenido un índice académico general de 3.00 al momento
de solicitar el cambio y al finalizar el semestre académico previo a la
efectividad del cambio. De no terminar el semestre con el promedio
requerido, no se aprobará el cambio.
3. Ensayo escrito (junto a la solicitud de cambio de concentración) de,
por lo menos, 500 palabras que explique por qué el solicitante quiere
ser un educador musical, sus metas y objetivos profesionales, y qué
cualidades posee para lograrlos.
4. Entrevista con el director y/o miembros de la facultad del Departa-
mento de Educación Musical.
5. Los estudiantes de Ejecución o Ejecución de Jazz y Música Caribeña,
que soliciten cambio a Educación Musical y que solicitan, además,
cambio de instrumento, deberán aprobar una audición en el nuevo
instrumento ante el jurado del departamento académico correspon-
diente. Los requisitos de admisión para instrumento primario están
contenidos en los folletos de admisión y en la página web del Conser-
vatorio en la dirección electrónica: https://cmpr.edu/admisiones/.
Los resultados combinados del ensayo, entrevista, audición y aprovecha-

miento académico del solicitante serán determinantes en la recomendación
de cambio a la especialidad de Educación Musical.
Caducidad del Término para Completar el Grado

El tiempo máximo para completar el grado de Bachillerato en Música será equi-
valente al doble del requerido y determinado para cada programa académico.
En el caso de todos los Bachilleratos en Música que se ofrecen, el tiempo má-
ximo para completar el grado son ocho años (16 semestres) a partir de la fecha
en que se matriculó por primera vez en el Conservatorio.
107 Regresar a TDC

Los estudiantes que hayan estado matriculados a tiempo parcial en algún mo-
mento, su tiempo máximo para completar el grado será de 10 años (20 semes-
tres) a partir de la fecha en que se matriculó por primera vez en el Conserva-
torio.
Los estudiantes del Programa de Diploma Graduado en Ejecución deberán

completar el programa en dos semestres consecutivos. Los estudiantes del
Programa de Maestría en Música, tanto en Educación Musical como en Ejecu-
ción deberán completar el grado en un tiempo máximo de seis años (12 se-
mestres) luego de comenzado el grado.
Los créditos caducarán en un periodo máximo de ocho años para aquellos es-
tudiantes que estudian a tiempo completo y diez años para estudiantes a
tiempo parcial, contados de forma ininterrumpida desde la primera vez que el
estudiante se matriculó en el Conservatorio. A la terminación del término má-
ximo establecido, la Registradora dará de baja a todo estudiante que no haya
terminado el grado. Si el estudiante desea proseguir estudios conducentes a
obtener su grado académico, deberá solicitar reingreso y comenzar estudios
nuevamente conforme a los requisitos dispuestos en el catálogo vigente en ese
momento y la reglamentación aplicable. Para efectos de admisión a otros pro-
gramas de estudio (segundo Bachillerato, Certificación de Maestros, etc.), los
créditos aprobados en el bachillerato caducarán en un periodo de 10 años con-
tados a partir de la fecha en que el estudiante inició sus estudios en el Conser-
vatorio. El Decano de Asuntos Académicos y Estudiantes podrá autorizar la
aprobación de créditos luego del período de 10 años, siempre que existan cau-
sas justificables y circunstancias extraordinarias que así lo ameriten.
Política de Asistencia a Clases

Se espera que todos los estudiantes del Conservatorio cumplan estrictamente
con el requisito de asistencia regular y puntual a clases durante cada semestre
académico. La política de asistencia a clases será establecida por la institución
y dependerá de la naturaleza y estructura de cada curso en particular. Esta
política estará incluida en los prontuarios y sílabos de todos los cursos que
ofrece la institución y será responsabilidad del personal docente informar a los
estudiantes sobre la misma al entregar copia del sílabo de sus cursos al inicio
del semestre académico.
Disposiciones Generales Sobre Asistencia a Clases

1. Los estudiantes serán responsables de asistir a todas las sesiones de
clases de los cursos en los que están matriculados.
108 Regresar a TDC
2. Los estudiantes serán responsables del material cubierto en clase en
caso de ausencias.
3. Se iniciará con el proceso de tramitar una baja parcial, baja total o
baja administrativa, según se estipula en las secciones correspondien-
tes de la Política de Progreso Académico Satisfactorio en este docu-
mento, en caso de incumplimiento con algunas de las siguientes dis-
posiciones:
a. Ausentarse de los cursos en los que está matriculado en tres
o más ocasiones consecutivas sin una razón justificada.
b. Ausentarse sin razones justificadas en tres ocasiones du-
rante el semestre académico en cursos que se reúnen una
vez en semana.
c. Ausentarse sin razones justificadas en cuatro ocasiones du-
rante el semestre académico en cursos que se reúnen dos
veces en semana.
d. Ausentarse sin razones justificadas en seis ocasiones durante
el semestre académico en cursos que se reúnen tres veces
en semana.
e. Ausentarse sin razones justificadas en ocho ocasiones du-
rante el semestre académico en cursos que se reúnen cuatro
veces en semana.
De entenderlo necesario, el personal docente puede referir a la Oficina de

Orientación y Consejería Estudiantil a los estudiantes que hayan incurrido en
ausencias durante el semestre académico como apoyo a estos y en favor del
cumplimiento de sus metas de estudios. Sin embargo, será prerrogativa del
personal docente determinar si las ausencias de los estudiantes están o no jus-
tificadas.
Política de Asistencia a Conjuntos

La asistencia de todos los miembros de un conjunto es esencial para lograr
crear un sonido consistente y de calidad, por tanto, será considerada como un
factor de gran peso al determinar la nota del curso. Se espera que todos los
integrantes de los conjuntos institucionales mantengan una asistencia regular
y puntual, tanto a los ensayos como a los conciertos y actividades programa-
das.
La asistencia a conjuntos contará en un 50% en la evaluación de la labor del

estudiante. Las normas que rigen la asistencia a conjuntos serán las siguientes:
109 Regresar a TDC

1. Ningún estudiante podrá ausentarse en tres ocasiones consecutivas o
cinco no consecutivas sin causa justificada, conforme a la política ins-
titucional de asistencia a clases.
2. Los estudiantes que no soliciten una excusa formal a los efectos de
ausentarse, la ausencia no excusada tendrá efecto en la nota final.
Para detalles favor referirse al Reglamento de Conjuntos Instituciona-
les.
3. Cualquier estudiante que falte a un ensayo general o a un concierto o
actividad, se le bajará la nota dos calificaciones por debajo del alcan-
zado en su nota final. Cualquier ausencia a un ensayo para la lectura
de composición de obras, no está excusada, y contará por dos ausen-
cias no excusadas. Será igual para cualquier ausencia sin excusa a un
ensayo, pasado el ensayo general, previo al concierto a celebrarse.
4. Para solicitar ser excusado de un ensayo o actividad de concierto de
un conjunto mayor, el estudiante deberá llenar un formulario especial
designado a estos propósitos (Solicitud de Permiso de Ausencia al
Conjunto Institucional). El mismo estará disponible en el Decanato de
Asuntos Académicos y Estudiantiles. Esta solicitud deberá ser cumpli-
mentada y entregada para la evaluación del director del conjunto no
más tardar antes del ensayo o actividad a celebrarse. Será discreción
del director del conjunto evaluar y aprobar la misma. Cualquier au-
sencia o tardanza no documentada con la Solicitud de Permiso de Au-
sencia al Conjunto Institucional será considerada una ausencia no au-
torizada.
5. Bajo condiciones especiales, los estudiantes pueden solicitar una li-
cencia de viaje estudiantil para ausentarse de ensayos o conciertos.
La licencia se otorgará según los criterios arriba mencionados. Cual-
quier permiso debe ser sometido no menos de dos semanas antes del
día del ensayo en cuestión. Cualquier solicitud para ausentarse de un
concierto será sometida dos semanas antes del primer ensayo para el
concierto en preparación. Idealmente estas solicitudes deben ser so-
metidas a principios del semestre.
Estudiantes con condiciones físicas que requieran ausentarse por razones mé-
dicas (hasta una semana de ensayos), pero que se espera que participen en el
concierto, tendrán que asistir a los ensayos, aun cuando no puedan tocar, a
menos que estén confinados en cama. Los estudiantes que soliciten ausen-
tarse por más tiempo y esto no les permita participar en la presentación del
conjunto deben presentar una excusa médica al director del conjunto.
110 Regresar a TDC

Ausencias o tardanzas debido a conflictos de itinerario con las clases individua-
les u otros cursos no serán excusadas (esto también aplicará a clases extras y
reposiciones). Es responsabilidad del estudiante arreglar su itinerario para evi-
tar este tipo de conflicto, en todo momento.
Licencia de Viaje Estudiantil

Los estudiantes que necesiten ausentarse para asistir a audiciones, campa-
mentos, festivales, o para cumplir con compromisos profesionales, deberán
solicitar autorización al Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles com-
pletando el formulario Licencia de Viaje Estudiantil disponible en la Oficina de
Registraduría.
Si la fecha de terminación del evento sobrepasa el inicio del siguiente semestre

académico, los estudiantes deberán radicar su solicitud de licencia de viaje es-
tudiantil antes de concluir el semestre académico en curso.
Esta licencia es un privilegio y se autorizará un máximo de 10 días lectivos por

semestre académico.
La aprobación de esta licencia no exime a los estudiantes de su responsabilidad

de completar el proceso de matrícula durante el período correspondiente, de
cumplir con el material cubierto en clase, exámenes o trabajos asignados du-
rante su ausencia.
Licencia de Interrupción de Estudios

Los estudiantes que, por razones justificadas, necesiten interrumpir sus estu-
dios, deberán solicitar una licencia de interrupción de estudios en la Oficina de
Registraduría. Las razones justificadas para solicitar esta licencia son las si-
guientes:
1. Alteración repentina y seria de la salud del estudiante
2. Muerte de un familiar inmediato
3. Pérdida del instrumento musical
4. Servicio militar
5. Servicio como jurado, o cita ante un magistrado del gobierno estatal
o federal
Para tramitar una solicitud de licencia de interrupción de estudios, los estu-

diantes deberán completar el formulario correspondiente (disponible en la Ofi-
cina de Registraduría) y proveer evidencia documental que justifique la razón
111 Regresar a TDC

de su solicitud. Se autorizará hasta un máximo de 15 días calendario para esta
licencia por semestre académico.
La aprobación de esta licencia no exime a los estudiantes de su responsabilidad

de cumplir con el material cubierto en clase, exámenes o trabajos asignados
durante su ausencia.
Licencia de Interrupción Prolongada de Estudios

Los estudiantes que, con conocimiento previo, necesiten interrumpir sus estu-
dios por razones de salud o de servicio militar, deberán solicitar una licencia
de interrupción prolongada de estudios. Esta licencia tendrá una vigencia má-
xima de dos semestres académicos consecutivos.
Una vez finalizado el término de la licencia, los estudiantes podrán proseguir

sus estudios sin mediar un proceso de readmisión y sin que esto afecte su pro-
greso académico satisfactorio. Sin embargo, de estos no matricularse para con-
tinuar estudios luego de concluido el término de la licencia, los estudiantes
tendrán que solicitar readmisión a la institución y cumplir con todos los requi-
sitos que esto conlleve.
Para los estudiantes que sean activados por las Reservas de las Fuerzas Arma-
das de los Estados Unidos en Puerto Rico, o por la Guardia Nacional de Puerto
Rico, las concesiones de rembolsos o créditos, términos de acomodo razonable
y de bajas o estudios incompletos se regirán por lo establecido en la Ley 109-
2003, según enmendada, y los reglamentos correspondientes.
Para tramitar esta licencia, los estudiantes deberán completar el formulario

correspondiente (disponible en la Oficina de Registraduría) y proveer evidencia
documental que justifique la razón de su solicitud.
Convalidaciones de Cursos por Examen o Jurado

El Conservatorio podrá ofrecer exámenes de aprovechamiento, para otorgar
créditos universitarios en las materias que crea convenientes y factibles, a
aquellos estudiantes elegibles que lo soliciten o que sean referidos por miem-
bros del personal docente.
La política de convalidación de cursos, por examen o por jurado, no aplicará

para el nivel de estudios graduados (diploma y maestría).
Normas generales sobre las convalidaciones:

112 Regresar a TDC
1. Los estudiantes deberán solicitar la convalidación por examen en la
Oficina de Registraduría y pagar los derechos correspondientes en o
antes de la fecha estipulada en el calendario académico.
2. El examen de convalidación se ofrecerá durante el periodo de exáme-
nes finales.
3. Los estudiantes no podrán solicitar convalidación de un curso en el
que haya estado matriculado y no haya aprobado o en el que se haya
dado de baja.
4. Solamente se convalidará hasta un máximo de dos cursos por semes-
tre académico.
5. Cada uno de los cursos a convalidar debe tener una duración de un
semestre, ya sea materia académica o teórica.
6. No se convalidarán más de 12 créditos conducentes a grado del área
de concentración.
7. El examen cubrirá todos los temas de contenido del curso según dis-
puestos tanto en el prontuario como en el sílabo.
8. El examen se aprobará con una calificación igual o mayor al 80 por
ciento (80%).
9. Los cursos convalidados por medio de examen obtendrán la califica-
ción de Aprobado (&P) No Aprobado (NP).
Cursos no Autorizados para Convalidación o Transferencia de Otras

Instituciones Universitarias
Canto
OPER 4001-4002 Taller de Ópera
Conjuntos
Conjuntos mayores
Conjuntos menores
Conjuntos de música de cámara
Composición
PNON 4021-4022 Piano para Compositores
Dirección
CGTG 4001 Introducción a la Dirección
CDTG 4002 Dirección Coral
113 Regresar a TDC

Educación Musical
AGRM 4101 Agrupaciones Musicales
CLIT 4001 Dirección y Literatura Coral
DLIT 4001 Dirección y Literatura Instrumental
EDUR 4103 Enseñanza de Música en la Escuela Elemental
EDUR 4104 Prácticas Apropiadas para la Educación Musical Tem-
prana
EDUR 4105 Repertorio Coral y Preparación de Conciertos
EDUR 4106 Enseñanza de la Música Coral en la Escuela Secunda-
ria
EDUR 4107 Música Instrumental en la Escuela Secundaria
EDUR 4201/4202/4203 Seminario y Práctica Docente
EDUR 5005 La enseñanza Musical en la Edad Preescolar
PTEA 3011-3012 Piano para Maestros
SEMEDUR1-7 Seminario Educativo
TTCH 3001 Técnicas de Enseñanza de la Voz
TTCH 3002 Técnicas de Enseñanza: Cuerdas
TTCH 4001 Técnicas de Enseñanza: Maderas
TTCH 4002 Técnicas de Enseñanza: Metales
TTCH 4003 Técnicas de Enseñanza: Percusión
Jazz y Música Caribeña

MPUR 4001-4002 Taller de Música Puertorriqueña
MUAC 4001-4002 Taller Experimental de Música Afrocaribeña
Literatura y repertorio
ILIT 4001-4002 Literatura Instrumental
OREP 4001-4002 Lectura de Repertorio Orquestal
Piano
ACOM 4001-4002 Acompañamiento
ARMO 3131-3132 Armonía del Teclado para Pianistas
LPRI 3001-3002 Lectura a Primera Vista para Pianistas
Seminarios
Seminarios de instrumento o canto
Foro de Jazz
Seminarios de Educación Musical
114 Regresar a TDC

Taller de Composición
Cursos teórico-musicales
Cursos temáticos (código TEMA)
Cursos Autorizados para Convalidación

Cursos de Concentración
PLAB 3001-3002 Destrezas musicales en el teclado I
PLAB 3011-3012 Destrezas musicales en el teclado II
Canto
DICT 3001-3002 Dicción
TEAN 3003-3004 Actuación para Cantantes
VLIT 4001-4002 Literatura Vocal
Guitarra
ARMO 3051-3052 Armonía del Diapasón
GLIT4001-4002 Literatura Guitarrística

ARRE 4001-4002 Técnicas de Arreglo Jazz
JIMP 3121-3124 Seminario de Técnica e Improvisación para Instru-
mentos de Mallets (vibráfono, marimba)
JPNO 3011-3012 Destrezas Musicales en el Teclado Jazz
JSEM 3121-3124 Seminario de Improvisación
Piano
LPRI 3001-3002 Lectura a Primera Vista para Pianistas
PLIN 4001-4002 Literatura Pianística
Cursos Teórico-Musicales
CMUF 3001 Notación Musical Computadorizada Finale
CMUS 3001 Notación Musical Computadorizada Sibelius
CMUS 3003 Técnicas de Grabación Digital
OSTN 3001-3002 Orquestación
SOLF 2101-2102 Solfeo Preparatorio
SOLF 3001-3002 Solfeo 1
115 Regresar a TDC

SOLF 3011-3012 Solfeo 2
SOLFJAZ1-SOLFJAZ2 Solfeo Jazz
TMUS 3001-3002 Teoría 1 y 2
TMUS 3011-3012 Teoría 3 y 4
Los cursos de teoría y solfeo solo serán convalidados mediante examen depar-
tamental por recomendación de la facultad de teoría y solfeo. Estos exámenes
no pueden ser solicitados por los estudiantes.
Cursos de Historia
HIST 3001 Historia de la Música: Orígenes – 1500
HIST 3002 Historia de la Música: 1500-1750
HIST 3011 Historia de la Música: 1750-1825
HIST 3012 Historia de la Música: 1825 al presente
HIST 3021-3022 Historia de la Música de Puerto Rico y el Caribe
HIST 3031-3032 Historia de Jazz
HIST 3041-3042 Historia de la Ópera
HIST 3211-3212 Desarrollo de la Música Occidental
HIST 4065 Historia de Puerto Rico
HIST 4067 Historia de Estados Unidos
Cursos generales
ESPA 3001-3002 Español 101 y 102
FCHN 3001-3002 Francés 101 y 102
GRMN 3001-3002 Alemán 101 y 102
HUMA 3001-3002 Humanidades 101 y 102
INGL 3001-3002 Inglés 101 y 102
ITLN 3001-3002 Italiano 101 y 102
Educación Musical
EDUR 3101 Crecimiento y Desarrollo Humano
EDUR 3102 Fundamentos Psicológicos de la Educación
EDUR 3103 Métodos Generales de Enseñanza
EDUR 3104 Naturaleza y Necesidades del Niño Excepcional
EDUR 3105 La Tecnología en la Clase de Música
EDUR 4101 Fundamentos Filosóficos de la Educación
EDUR 4102 Fundamentos Sociales de la Educación
TMUS 4102 Arreglo
116 Regresar a TDC

Los estudiantes de piano primario de la especialidad de Educación Musical sus-
tituirán los cursos PLAB 3001 y PLAB 3002 por dos créditos del instrumento
complementario de su predilección. Sin embargo, tomarán los cursos PTEA
3011 y PTEA 3012, siendo estos requisitos para todos los estudiantes de dicha
especialidad.
Otros Tipos de Convalidaciones

Equivalencia del Curso de Seminario y Práctica Docente
El curso de Seminario y Práctica Docente (EDUR4201/ EDUR4202/ EDUR4203)
no puede ser convalidado por medio de examen. Sin embargo, los estudiantes
pueden solicitar la equivalencia del mismo luego de un año de experiencia do-
cente satisfactoria a jornada completa en el sistema público de enseñanza o
en escuelas privadas acreditadas, según se establece en el Reglamento de Cer-
tificación del Personal Docente de Puerto Rico del Departamento de Educación
de Puerto Rico. Para solicitar la equivalencia del curso, los estudiantes deberán
completar la solicitud en la Oficina de Certificaciones Docentes el Departa-
mento de Educación de Puerto Rico.
Una vez aprobada la equivalencia, el estudiante deberá entregar a la Oficina

de Registraduría la certificación provista por la Oficina de Certificaciones Do-
centes del Departamento de Educación para tramitar la convalidación del
curso.
Convalidaciones por Segundo Bachillerato o Cambio de Especialidad

En el caso de estudiantes que soliciten cambio de especialidad, o que una vez
graduados del Conservatorio sean admitidos nuevamente para cursar un se-
gundo bachillerato, se aplicarán las siguientes normas:
1. Se convalidarán todos los cursos generales, solfeo, teoría, historia y
temáticos que sean comunes en ambos programas. Los cursos de sol-
feo, teoría, historia y temáticos deberán aprobarse con la calificación
mínima de C (2.00) para ser convalidados. Los cursos generales debe-
rán aprobarse con la calificación mínima de C (2.00) para ser convali-
dados.
2. Los estudiantes que sean admitidos para cursar un segundo bachille-
rato deberán tomar un examen de ubicación de solfeo, teoría e histo-
ria de la música de haber transcurrido dos años desde la terminación
del bachillerato anterior.
3. Se convalidarán los conjuntos mayores de acuerdo con las siguientes
disposiciones:
117 Regresar a TDC

Primer Segundo
Bachillerato Bachillerato Convalidación
Ejecución o Com- Ejecución en otro Se convalidan dos
posición instrumento años de conjunto
mayor. El estu-
diante debe tomar
los dos años restan-
tes.
Ejecución o Com- Ejecución de Jazz y Conjuntos no se
posición Música Caribeña convalidan. El estu-
diante debe tomar
los 16 créditos re-
queridos.
Ejecución de Jazz y Ejecución o Compo- Conjuntos no se
Música Caribeña sición convalidan. El estu-
diante debe tomar
los 16 créditos re-
queridos.
Ejecución o Com- Educación Musical Se convalidan dos
posición años de conjunto
mayor. De esta ma-
nera se cumple con
el requisito de con-
junto del Bachille-
rato en Educación
Musical.
Educación Musical Ejecución o Compo- Se convalidan dos
sición años de conjunto
mayor. El estu-
diante debe tomar
los dos años restan-
tes.
Los conjuntos mayores deberán aprobarse con la calificación mínima

de C (2.00) para ser convalidados.
4. Se convalidarán los conjuntos menores de acuerdo con las siguientes

disposiciones:
118 Regresar a TDC

Primer Segundo
Ejecución Ejecución en otro Se convalidará un
instrumento (no año de música de
Jazz) cámara. El estu-
diante deberá tomar
el otro año reque-
rido.
Ejecución Ejecución de Jazz y No se convalidará la
Música Caribeña música de cámara
por los combos de
Jazz.
Ejecución de Jazz y Ejecución No se convalidarán
Música Caribeña los combos de Jazz
por música de cá-
mara.
Ejecución Educación Musical Se convalidará un
año de música de
cámara, cumpliendo
de esta forma con el
requisito de con-
junto menor.
Educación Musical Ejecución Se convalidará un
año de música de
cámara. El estu-
diante deberá tomar
el otro año reque-
rido.
Los conjuntos menores deberán aprobarse con la calificación mínima

de C (2.00) para ser convalidados.
5. Se convalidarán los cursos de instrumento principal e instrumento pri-

mario de acuerdo con las siguientes disposiciones:
119 Regresar a TDC

Primer Segundo
Composición A otras especialida- No se convalidan
des
Ejecución o Com- Ejecución en otro No se convalidan
posición instrumento
Ejecución Ejecución de Jazz y No se convalidan
Música Caribeña
Ejecución de Jazz y Ejecución o Compo- No se convalidan
Música Caribeña sición
Ejecución Educación Musical Tres años de instru-
mento primario
equivalen a dos
años de instru-
mento principal.
Cursos de instru-
mento a nivel pre-
paratorio no se con-
validarán.
Educación Musical Ejecución El estudiante deberá
realizar audición
para determinar el
nivel de instru-
mento.
Los cursos de instrumento principal e instrumento primario deberán

aprobarse con la calificación mínima de C (2.00) para ser convalida-
dos.
6. Se convalidarán los cursos de historia de la música de acuerdo con las

siguientes disposiciones:
Primer Segundo
Educación Musical Ejecución o Compo- HIST 3211-3212 se
y Jazz y Música Ca- sición convalida por HIST
ribeña 3001-3002
120 Regresar a TDC

Deberá tomar los
cursos de continua-
ción: HIST 3011-
3012
Los cursos de historia de la música deberán aprobarse con la califica-

ción mínima de C (2.00) para ser convalidados.
7. Se convalidarán los cursos de destrezas musicales en el teclado (PLAB)

de acuerdo con las siguientes disposiciones:
Primer Segundo Convalidación

Bachillerato Bachillerato
Piano Ejecución A otras especialida- Primer año de con-
des centración conva-
lida los cursos PLAB
3001-3002.
Segundo año de
concentración con-
valida los cursos
PLAB 3011-3012.
Deberán tomar los

siguientes cursos
según la concentra-
ción: PTEA 3011-
3012 y PNON 4021-
4022 y JPNO 3011-
3012
Los cursos de destrezas musicales en el teclado deberán aprobarse

con la calificación mínima de C (2.00) para ser convalidados.
Caducidad de Créditos para Convalidación

Los créditos de cursos aprobados en el Conservatorio caducarán a los 10 años
contados a partir del primer semestre en que el estudiante se matriculó. Los
estudiantes que sean admitidos para cursar un segundo bachillerato después
de 10 años de haber completado su primer bachillerato deberán tomar todos
121 Regresar a TDC

los cursos del programa de estudios al que fueron admitidos sin ninguna con-
validación. El Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles podrá autorizar
la extensión de dos semestres adicionales a los términos antes expuestos para
cada programa, de existir alguna razón de peso que este entienda justificable.
Convalidaciones (Transferencias) de Créditos Tomados en Otras Insti-

tuciones Universitarias
El Conservatorio de Música de Puerto Rico convalidará créditos de otras insti-
tuciones de educación superior de Puerto Rico o Estados Unidos o el extran-
jero, que estén acreditadas por una agencia de servicios de evaluación de cre-
denciales reconocida por la Departamento de Educación Federal de los Estados
Unidos de América. Aquellos cursos que sean convalidados no recibirán califi-
cación. Por lo tanto, no se tomarán en consideración para el cómputo del ín-
dice académico. Los cursos convalidados contarán como créditos intentados y
aprobados.
Las audiciones determinarán el nivel de instrumento y conjunto donde se ubi-

que al estudiante. Los exámenes de ubicación y la evaluación de la trascripción
de créditos determinarán el año de estudios y los semestres adicionales reque-
ridos para completar el programa. Cuando haya discrepancia entre el nivel de
instrumento y el nivel académico, el estudiante en transferencia deberá acep-
tar un nivel menor en instrumento o un nivel menor académico.
Los créditos en clases de instrumento y solfeo serán transferidos de acuerdo

con la ubicación designada por el jurado en el examen de admisión. La institu-
ción se reserva el derecho de reubicar a estos estudiantes tras el resultado de
su primer examen departamental. Las convalidaciones se regirán por las si-
guientes disposiciones:
1. La Solicitud de Convalidación de Créditos de otras instituciones se ra-
dicará en la Oficina de Registraduría llenando el formulario corres-
pondiente. La Registradora hará una evaluación preliminar de la
misma, y la someterá con sus recomendaciones al Decano de Asuntos
Académicos y Estudiantiles para su aprobación final.
2. Los estudiantes deberán someter con su solicitud una trascripción de
crédito oficial y descripción detallada de los cursos.
3. El índice académico general de la trascripción de créditos debe ser,
como mínimo, de 2.00 para las especialidades de Ejecución de canto,
composición, guitarra, piano e instrumentos orquestales, Ejecución
en Jazz y Música Caribeña, y de 3.00 para la especialidad de Educación
Musical (en una escala de 0.00 a 4.00).
122 Regresar a TDC

4. Los créditos de cursos solicitados para transferencia deberán haber
sido aprobados con un promedio igual o mayor que 2.00 (C).
5. Los documentos para este propósito deben ser enviados directa-
mente a la Oficina de Registraduría.
Convalidación de Créditos Programa de Bachillerato

Se podrán convalidar hasta treinta y seis créditos del nivel subgraduado toma-
dos en otras instituciones de educación superior que estén debidamente acre-
ditadas.
Los estudiantes deberán completar el requisito de residencia mínima de tres

años (96 a 105 créditos) en la institución. Estos deberán cumplir con el requi-
sito de residencia en su totalidad para ser considerados candidatos a gradua-
ción. Los créditos solicitados para ser transferidos deberán haber sido aproba-
dos dentro de los cinco años previos a la solicitud de convalidación.
Convalidación de Créditos Diploma Graduado en Ejecución y Canto

No se permitirá la convalidación de créditos por cursos tomados como parte
de otros títulos universitarios obtenidos en el nivel graduado.
Convalidación de Créditos Programa de Maestría

Se podrán convalidar hasta seis créditos del nivel graduado tomados en otras
instituciones de educación superior que estén debidamente acreditadas. Los
cursos convalidados deben haber sido aprobados con no menos de la califica-
ción de 3.00 (B). Convalidaciones de créditos para este programa serán eva-
luadas por el Coordinador del Programa Graduado, el Decano de Asuntos Aca-
démicos y Estudiantiles y la Registradora. Los créditos para convalidarse de-
berán ser aprobados dentro de los cinco años previos a su ingreso al Programa
de Maestría en Música en Educación Musical o al Programa de Maestría en
Ejecución del Conservatorio.
Aquellos cursos que sean convalidados de otras instituciones no recibirán cali-

ficación, por lo tanto, no se tomarán en consideración para el cómputo del ín-
dice académico general.
123 Regresar a TDC

Convalidación de Créditos de Otras Instituciones de Educación Supe-
rior
Los créditos de cursos aprobados en otras instituciones de educación superior
caducarán a los 10 años contados a partir del primer semestre en que el estu-
diante se matriculó. Estos no serán autorizados para convalidación.
Política de Progreso Académico Satisfactorio (PAS)

La Política de Progreso Académico Satisfactorio (PAS) se establece a tenor con
las secciones 668.16 y 668.34 del Registro Federal Certificado (CFR) del Pro-
grama Federal Fondos Título IV de octubre de 1983, según enmendado.
Los programas de bachillerato en el CMPR constan de entre 132 a 143 créditos

y se requiere que todo estudiante demuestre progreso académico satisfactorio
(PAS) al finalizar cada año académico. Los siguientes requisitos aplican a los
programas académicos de bachillerato que ofrece el CMPR.
Estándar Cualitativo
Los estudiantes deberán alcanzar un índice académico general (GPA) mínimo
hasta que complete el grado:
Estudiantes del bachillerato en música en ejecución, composición, y jazz y mú-

sica caribeña, tendrán que mantener un índice académico general mínimo, se-
gún la siguiente tabla:
Índice Académico
Créditos Completados General Mínimo
0 – 42 1er Año 2.00
43 – 82 2do Año 2.00
83 – 122 3rd Año 2.00
123 – 143 4to Año 2.00
124 Regresar a TDC

Estudiantes del bachillerato en música en educación musical, tendrán que
mantener un índice académico general mínimo, según la siguiente tabla:
Índice Académico
Créditos Completados General Mínimo
0 – 42 1er Año 3.00
43 – 82 2do Año 3.00
83 – 122 3rd Año 3.00
123 – 141 4to Año 3.00
Estándar Cuantitativo
Los estudiantes deberán completar el grado dentro de un tiempo máximo:
Los estudiantes tendrán un tiempo máximo equivalente a una y media vez de

los créditos requeridos por cada programa académico para completar su ba-
chillerato. Por ejemplo, en un programa académico con 140 créditos, como la
especialidad de ejecución en canto, los estudiantes pueden tomar hasta 210
créditos (140 x 1.5 = 210). Tendrán que aprobar un mínimo de 67% de los
créditos en los cuales se matriculen y mantener un índice académico general
mínimo de acuerdo con la tabla anterior según sea su área de especialidad:
Ejecución o Educación Musical.
Los períodos de evaluación de PAS se harán anualmente por la Oficina de Re-

gistraduría. De no aprobar el mínimo de un 67% de los créditos en los cuales
se matriculen acumulativo o de no obtener el índice académico general mí-
nimo, el estudiante será puesto el próximo semestre en Advertencia de Incum-
plimiento de PAS (Warning).
Tiempo Máximo para Completar el Grado en Programas Graduados

El tiempo máximo para completar el Diploma Graduado en Ejecución será de
dos semestres consecutivos.
El tiempo máximo para completar el grado de maestría es de 12 semestres
académicos o seis años consecutivos contados a partir de la fecha en que el
estudiante se matriculó por primera vez en el Conservatorio.
Luego de este período, regirá la reglamentación sobre caducidad de créditos.
125 Regresar a TDC

Períodos de Advertencia de Incumplimiento de PAS (Warning)
Si en cualquier período de evaluación, el estudiante no cumpliera con los re-
quisitos de política de PAS, será puesto en Advertencia de Incumplimiento de
PAS (Warning).
La notificación de la Advertencia de Incumplimiento de PAS (Warning) será en-

viada por correo, puede ser entregado personalmente al estudiante quien fir-
mará un acuse de recibo o por correo electrónico, por la Oficina de Registra-
duría. Durante este período, el estudiante será elegible para los fondos de
Título IV.
Si en el siguiente período de evaluación (incremento), el estudiante no cum-

pliera con el porciento de créditos acumulativo mínimo requerido y el índice
académico general mínimo requerido en la política, el estudiante perderá su
elegibilidad para participar de los fondos de Título IV, y cualquier otro tipo de
asistencia económica, y será suspendido por un semestre del CMPR, por falta
de PAS. El estudiante podrá solicitar por escrito, una apelación de esta deci-
sión.
La Oficina de Registraduría enviará la notificación de la suspensión por correo

regular o electrónico, o podría ser entregada personalmente al estudiante
quien firmará un acuse de recibo.
Estudiantes Veteranos y sus Beneficiarios

La oficina de Asuntos del Veterano bajo el Código Federal, Título 38, establece
que los estudiantes veteranos o sus beneficiarios, deben completar su pro-
grama de estudios en el tiempo regular del programa como está establecido
en su currículo. Esta norma nos es aplicable a ayudas federales como la Beca
Pell Grant u otras donde la elegibilidad es establecida por la institución o enti-
dad/agencia dándole la autorización si cumplen con los requisitos correspon-
dientes. Además, los estudiantes deben mantener el promedio mínimo reque-
rido según establecidos en la Política de Progreso Académicos Satisfactorio
(PAS) del Conservatorio.
Cursos Remediales
Los cursos remediales al nivel subgraduado no cuentan para el cálculo de cré-
ditos intentados en la Política de Progreso Académico Satisfactorio y pueden
ser pagados una sola vez con fondos de asistencia económica. Para el propó-
sito de cálculo de asistencia económica, los cursos de instrumento (clásico o
126 Regresar a TDC

Jazz), canto, composición remedial son equivalentes a cuatro créditos cada
uno. En el caso de Solfeo Preparatorio (SOLF2101-2102) es equivalente a cua-
tro créditos. La nota para aprobar los cursos preparatorios será Pasó (&P).
Para información completa sobre esta clasificación, ver sección anterior sobre
Preparatorio. En el caso de estudiantes graduados los cursos remediales de
Teoría y Análisis e Historia y Análisis no serán pagados con fondos de asistencia
económica.
Política de Repetición de Cursos para Estudiantes Veteranos

La Administración de Veteranos, regida por el 38 CFR (Código de Regulaciones
Federales) no paga por repetición de cursos con calificación de A, B, C o D (+ -
). La Administración de Veteranos solamente pagará la repetición de cursos
fracasados (“F”) o cursos en que se requiera una nota mínima.
Bajas
Aquellos cursos en los que el estudiante haya obtenido una calificación de “W”,
ya sea por baja parcial o por baja total, se considerará para el cálculo de crédi-
tos intentados. El estudiante tendrá derecho a repetir estos cursos una sola
vez con fondos de asistencia económica.
Política Sobre Créditos Intentados e Índice Académico

Los estudiantes tendrán que aprobar un mínimo de 67% de los créditos acu-
mulados y mantener un índice académico general de:
Nivel Subgraduado
1. Bachillerato en Música en Educación Musical: índice académico gene-
ral de 3.00 en todos los años de estudios
2. Para todas los otros Bachilleratos: índice académico general de 2.00
en todos los años de estudios
Nivel Graduado
1. Índice académico general igual o mayor de 3.00
Los períodos de evaluación (incrementos) de PAS (Progreso Académico Satis-

factorio), del índice académico general mínimo de retención y de créditos in-
tentados aprobados, serán realizados anualmente. De no aprobar por lo me-
nos el 67% de los créditos acumulados ni obtener el índice académico general
mínimo de retención, el estudiante será puesto en probatoria académica.
127 Regresar a TDC

Advertencia de Incumplimiento (Warning)
La probatoria académica sirve como método de superación y de alerta a estu-
diantes en riesgo que no puedan cumplir con los requisitos académicos del
Conservatorio. Si en cualquier período de evaluación, el estudiante no cumple
con los elementos mínimos requeridos en la Política de PAS, incluyendo tener
que tomar un curso por tercera vez, el estudiante será puesto en probatoria.
El Registrador notificará al estudiante y a su consejero académico.
El estudiante de nivel subgraduado será puesto en advertencia de incumpli-

miento por:
2. Índice académico general menor de 2.00 en el caso de los Bachillera-
tos en Música en Ejecución, Ejecución de Jazz y Música Caribeña y
Composición
3. Índice académico general menor de 3.00 en el caso del Bachillerato
en Música en Educación Musical
4. No cumple con la política de PAS
El estudiante de nivel graduado será puesto en advertencia de incumplimiento

por:
1. Índice académico general menor de 3.00
2. Dos o más cursos no aprobados
3. No cumple con la política de PAS
Durante el período de advertencia de incumplimiento, el estudiante deberá

acogerse al proceso de apelación para ser elegible a los fondos de Título IV,
Becas Estatales, Beca Institucional y cualquier otro tipo de asistencia econó-
mica.
Si en el siguiente período de evaluación, el estudiante no cumple con los cré-

ditos y el índice académico general mínimo requerido en la Política PAS, per-
derá su elegibilidad para participar de fondos de Título IV, Becas Estatales,
Beca Institucional y cualquier otro tipo de asistencia económica y será suspen-
dido por un semestre, por falta de Progreso Académico Satisfactorio.
Los estudiantes que al finalizar el semestre en probatoria no logren PAS, esta-

rán sujetos a suspensión. La misma será por un semestre. Estudiantes suspen-
didos que a su regreso no logren PAS, estarán sujetos a expulsión de la institu-
ción por un año.
128 Regresar a TDC

Los cursos tomados en otra institución mientras el estudiante esté suspendido,
no serán convalidados.
Elegibilidad
Si un estudiante pierde su elegibilidad, puede solicitar readmisión después de
estar fuera de la institución. Puede volver a ser elegible a los fondos de asis-
tencia económica, si en el momento que el estudiante haga su readmisión,
cumple con los requisitos mínimos establecidos que le aplica en la Política de
PAS.
Si para el próximo período en que el estudiante haga su readmisión, no cumple

con los créditos y el índice académico general mínimo requerido en la Política
de PAS por falta de Progreso Académico Satisfactorio, el estudiante no será
elegible para participar de fondos de Título IV, Becas Estatales, Beca Institucio-
nal y cualquier otro tipo de asistencia económica y será suspendido.
Proceso de Apelación
Si un estudiante es notificado de una suspensión de estudios por no cumplir
con la política de progreso académico satisfactorio y entiende que existe causa
justa para apelar dicha determinación, podrá presentar por escrito una apela-
ción y solicitud de reconsideración al Decano de Asuntos Académicos y Estu-
diantiles dentro de cinco días calendarios a la fecha de la notificación de la
suspensión de estudios siempre y cuando se deba a alguna de estas razones:
1. Un largo período de enfermedad del estudiante o un familiar inme-
diato
3. Cambios drásticos en la condición económica de la familia del estu-
diante
La petición deberá detallar las razones por las cuales debe ser reconsiderada
la determinación e incluir la evidencia que apoye sus alegaciones. Además, el
estudiante debe explicar y especificar en su solicitud, que circunstancias han
cambiado que ahora no va a afectar que pueda cumpla con la política de PAS.
El Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles citará al Comité de PAS, com-

puesto por la Registradora, el Director de Asistencia Económica y la Consejera
Estudiantil. El decano presidirá dicho comité. El comité evaluará cada caso y
notificará la resolución final de la petición de reconsideración no más tarde de
cinco días calendarios después de haber deliberado sobre la misma.
129 Regresar a TDC

La Oficina de Registraduría enviará la notificación de la suspensión por correo
regular o electrónico, o podría ser entregada personalmente al estudiante
quien firmará un acuse de recibo.
El comité puede determinar aprobar la solicitud del estudiante y ubicarlo en

un estatus de Probatoria Académica. Mientras el estudiante esté en este es-
tatus, puede seguir recibiendo fondo de asistencia económica federal, estatal,
o institucional. El Comité puede establecer un plan de estudios para que per-
mita al estudiante lograr cumplir con requisitos mínimos que establece la po-
lítica de PAS. Dicho plan debe ser evaluado al finalizar el semestre por la Ofi-
cina del Registrador. El plan requiere que el estudiante esté en estatus de Pro-
batoria Académica por menos de un semestre, pero en ningún momento por
más de dos semestres. El estudiante que, al finalizar el período del plan apro-
bado que no cumpla, será suspendido del CMPR por un semestre. El estu-
diante puede solicitar readmisión.
Si el Conservatorio determina que el estudiante no está asistiendo regular-

mente y/o no demuestra interés en sus estudios o no está cumpliendo con
cualquier plan de estudio o acuerdo de estudio, el Registrador con la aproba-
ción del Comité de PAS, puede suspender el estudiante por entender que no
va a cumplir con la política de PAS y, por ende, se le suspenderán los beneficios
de toda asistencia económica estudiantil.
Re elegibilidad
El estudiante que ha sido suspendido y no decide apelar la suspensión, puede
solicitar readmisión después de un semestre afuera del Conservatorio. Al ser
readmitido, el estudiante será evaluado por el Comité de PAS para determinar
si es elegible a recibir fondos de asistencia económica. Al finalizar ese semes-
tre, si el estudiante cumpla con los requisitos mínimos de PAS, será reelegible
para recibir fondos de asistencia económica el semestre siguiente.
Si en el período en que el estudiante regresase a continuar sus estudios no

cumpliera con la política da PAS, este será suspendido nuevamente por un pe-
ríodo de un año.
Los cursos tomados en otras instituciones no serán convalidados mientras el

estudiante esté suspendido.
130 Regresar a TDC

Repetición de Cursos
Los estudiantes pueden repetir una sola vez aquellos cursos donde obtuvieron
una nota final de “C+”, “C”, C-”, “D+”, “D”, “D-” con derecho a pago del pro-
grama de asistencia económica para tratar de mejorar dicha calificación. Los
estudiantes serán responsables del pago de los cursos en repeticiones subsi-
guientes.
Los estudiantes pueden repetir aquellos cursos donde obtuvieron una nota fi-
nal de “F” con derecho a pago del programa de asistencia económica hasta
tanto obtengan una calificación satisfactoria mínima de “C.”
En los cursos repetidos se utilizará la calificación más alta para el cálculo del
índice académico general. Los cursos repetidos cuentan en el cálculo de cré-
ditos intentados o estándares cualitativos. Los cursos repetidos se reflejarán
con una “R” en el expediente académico del estudiante, para indicar que fue-
ron repetidos.
Un estudiante con la clasificación de oyente puede repetir un curso tantas ve-

ces así lo desee.
No se pagará la repetición de cursos remediales con fondos de asistencia eco-

nómica federal o estatal.
Repetición de Cursos para Estudiantes con Beneficios de Veteranos

La Administración de Veteranos solamente pagará las repeticiones de curso en
donde el participante haya recibido una calificación final de “F” o en cursos en
que se requiere una nota mínima distinta a la “F.”
Incompletos
Un incompleto es una calificación provisional otorgada por el profesor a un
estudiante en aquellos casos que haya razones justificadas que impidan al es-
tudiante cumplir con todos los requisitos del curso. El otorgar esta calificación
consiste y constituye un privilegio (no un derecho) para el estudiante.
Los estudiantes serán responsables de tomar todos los exámenes parciales,

pruebas cortas, proyectos especiales, laboratorios y todo tipo de trabajo que
el profesor solicite. La falta de preparación para exámenes, jurados o recitales,
confusiones de horario, acomodos razonables y el no entregar material reque-
rido a tiempo no son razones justificadas para conceder un incompleto.
131 Regresar a TDC

Se entiende como razones justificadas lo siguiente:
3. Pérdida del instrumento del estudiante
4. Servicio Militar
5. Jurado y/o cita ante un magistrado Estatal o Federal
Estas condiciones deben darse dentro de un período no mayor de treinta días

calendarios antes del último día de clases, según estipulado en el calendario
académico.
No se podrá solicitar un incompleto para los conjuntos mayores o menores

(orquesta, banda, coro, música de cámara, combos de jazz, etc.) En caso de
que el estudiante presente evidencia documental de una de las razones justi-
ficadas mencionadas anteriormente que le impida cumplir con los requisitos
del curso, se autorizará una baja de estos cursos.
El estudiante solicitará el incompleto en la Oficina de Registraduría (llenando

la solicitud correspondiente) y presentará evidencia que confirme la razón jus-
tificada de su solicitud. La solicitud de un incompleto conlleva un cargo de
$30.00 por curso que debe ser pagado en la ventanilla de recaudaciones de la
Oficina de Finanzas. La solicitud de incompleto debe contar con el visto bueno
y la aprobación del profesor y se entregará en el Decanato de Asuntos Acadé-
micos y Estudiantiles para revisión, autorización y procesamiento.
La responsabilidad de eliminar o remover un incompleto recae exclusivamente

en el estudiante. La fecha límite para remover la calificación de incompleto
será el viernes de la primera semana de clases del semestre siguiente a la apro-
bación de la solicitud. El Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles in-
formará a los profesores y directores de departamentos con casos pendientes
de estudiantes para de remover incompletos. Una vez se remueva el incom-
pleto, el profesor informará la calificación obtenida en la Oficina de Registra-
duría.
Si un estudiante no remueve un incompleto en la fecha estipulada en el calen-

dario académico, automáticamente recibirá la calificación de “F”. Dicha califi-
cación será utilizada en el cálculo su Progreso Académico Satisfactorio. No se
harán excepciones a esta regla aun cuando la razón justificada continúe. No
se autorizarán extensiones a la fecha de remoción de incompletos.
132 Regresar a TDC

Si un estudiante solicitó un incompleto debido a la razón justificada de altera-
ción repentina y seria de la salud y que pueda evidenciar mediante certificación
médica que dicha razón continúa afectándole, se le podrá autorizar una baja
del curso.
Baja Parcial
Una baja parcial es el proceso mediante el cual un estudiante deja de asistir,
debidamente autorizado, a un curso que haya matriculado. Toda baja de un
curso será procesada por iniciativa del estudiante. En bajas parciales no apli-
cará reembolso.
Se recomienda que el estudiante consulte con el profesor y su consejero aca-
démico antes de abandonar un curso. Si la baja es necesaria, será responsabi-
lidad del estudiante obtener el formulario correspondiente en la Oficina de Re-
gistraduría, obtener la firma del profesor del curso y de la Consejera Estudiantil
y entregar el formulario debidamente completado a la Oficina de Registradu-
ría, antes de la fecha límite estipulada en el calendario académico.
Un estudiante puede darse de baja parcial de uno o más cursos durante el pe-
ríodo designado para bajas parciales en el calendario académico, en cuyo caso
aparecerá una “W” en su transcripción de créditos. Todo estudiante que no
asista a clases debe darse de baja. Si este no se da baja oficialmente, recibirá
una calificación de “F” en el curso.
Si un estudiante se da de baja después del período designado para bajas par-

ciales recibirá una “WF” como calificación. Esta calificación aparecerá en su
expediente académico y será utilizada para calcular el índice académico se-
mestral, el índice académico general y los créditos intentados.
Nivel Subgraduado
Es mandatorio que los estudiantes de todas las especialidades del nivel sub-
graduado estén matriculados en los cursos de instrumento/seminario, solfeo
y en conjuntos mayores y/o menores. Las bajas parciales de estos no están
permitidas, a menos que exista una razón justificada (refiérase a las razones
justificadas más adelante).
Igualmente, los estudiantes de la especialidad de Educación Musical del nivel

subgraduado no podrán radicar bajas parciales de los cursos con los códigos
EDUN y EDUR a menos que exista una razón justificada (refiérase a las razones
justificadas más adelante).
133 Regresar a TDC

Nivel Graduado
Las bajas parciales de los cursos de instrumento/seminario y conjuntos (mayo-
res y menores) no están permitidas para los estudiantes, tanto del Diploma
Graduado en Ejecución como del Programa de Maestría en Música en Ejecu-
ción, a menos que exista una razón justificada (refiérase a las razones justifica-
das más adelante).
Igualmente, los estudiantes del Programa de Maestría en Música en Educación

Musical no podrán radicar bajas parciales de los cursos con los códigos MMED
a menos que exista una razón justificada (refiérase a las razones justificadas
más adelante).
Las razones justificadas para la consideración de bajas parciales de cursos no

permitidos son las siguientes:
3. Cambios drásticos en la condición económica del estudiante
Estas condiciones deben darse en un período no mayor de 30 días calendarios

previo a la fecha límite para radicar bajas parciales estipulada en el calendario
académico. Luego de la fecha límite, el estudiante recibirá la calificación de
“WF.”
Para radicar una baja de cursos no permitidos el estudiante deberá solicitar la

misma mediante carta en la que incluya la razón y evidencia documental que
la justifique. La carta deberá estar dirigida al Decano de Asuntos Académicos
y estudiantiles y deberá contar con el visto bueno y firma del profesor del
curso, del consejero académico y de la Consejera Estudiantil antes de entre-
garla al decanato para determinación final.
Baja Total
Una baja total es el proceso mediante el cual un estudiante cesa sus estudios
en la institución durante el semestre para el cual se matriculó. El estudiante
que opte por darse de baja total del Conservatorio deberá llenar el formulario
correspondiente en la Oficina de Registraduría. Este formulario deberá estar
firmado por todos los profesores de cursos matriculados y tener el visto bueno
de la Oficina de Finanzas, de la Oficina de Asistencia Económica y de la Biblio-
teca, constatando así que el estudiante no tiene deudas con la institución.
Además, la solicitud deberá ser aprobada por el consejero académico, la Con-
sejera Estudiantil y por el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles. Es
134 Regresar a TDC
responsabilidad del estudiante entregar el formulario debidamente comple-
tado a la Oficina de Registraduría, dentro del período establecido en el calen-
dario académico.
Un estudiante puede darse de baja total antes de que finalice el semestre aca-
démico. Al finalizar el proceso oficial de baja total, el estudiante recibirá una
calificación de “W” en los cursos que estaba matriculado. Los créditos de los
cursos dados de baja total se contarán como créditos intentados.
El estudiante que decida darse de baja total y no siga los procesos oficiales,
entonces recibirá una calificación de Baja Administrativa (WF) en los cursos
que estaba matriculado. La calificación de “WF” y los créditos de los cursos
dados de baja total, se contarán como créditos intentados y en el cálculo del
índice académico semestral y el índice académico general.
Se aplicará la política de cancelación y reembolsos institucional y la política de
devolución de fondos de Título IV a todos los casos de baja total según esta-
blecido en este catálogo institucional. El estudiante será responsable del ba-
lance que surja como resultado de este cálculo.
Baja Administrativa
Un estudiante puede ser dado de baja administrativa parcial (en un curso) o
total (en todos los cursos) por el Decanato de Asuntos Académicos y Estudian-
tiles y la Oficina de Registraduría por una o más de las siguientes razones:
1. Ausencias excesivas: un profesor puede recomendar al Decanato de
Asuntos Académicos y Estudiantiles que se dé de baja administrativa-
mente en un curso a un estudiante debido a ausencias excesivas.
2. Falta del pago de los cursos
3. Falta de integridad académica
4. Si el estudiante no sigue los procesos oficiales para darse de baja total
El proceso de baja administrativa es iniciado por el Decanato de Asuntos Aca-

démicos y Estudiantiles utilizando la hoja oficial de cambios. El estudiante será
notificado por escrito de tal acción por la Oficina de Registraduría. El estu-
diante recibirá la calificación de “WF” en los cursos que estaba matriculado en
el semestre debido a la baja administrativa. La “WF” es equivalente a una “F”.
Esta calificación se utilizará para calcular el índice académico semestral y el
índice académico general y contará como créditos intentados.
135 Regresar a TDC

Se aplicará la política de cancelación y reembolsos institucional y la política de
devolución de fondos de Título IV a todos los casos de baja total según esta-
blecido en este catálogo institucional. El estudiante será responsable del ba-
lance que surja como resultado de este cálculo.
Sistema de Calificación
El Conservatorio utiliza las siguientes calificaciones como sistema valorativo
del rendimiento y aprovechamiento del estudiante en los distintos cursos que
esté matriculado. Estudiantes que reciban “F” en un curso no podrán matricu-
larse en la continuación del mismo hasta aprobarlo.
Los estudiantes del nivel subgraduado deberán obtener una nota mínima de C
(2.00) en los cursos de instrumento, canto, composición, solfeo, teoría, temá-
ticos y los cursos del componente de estudios profesionales de la especialidad
de educación musical (cursos con códigos EDUN y EDUR) para aprobar los mis-
mos. Una calificación menor de C (2.00) implica que tendrá que repetir el
curso.
La calificación “D” (+ -) se utiliza solamente en el nivel subgraduado. La califi-

cación “D” no se utiliza en el nivel graduado. La nota más baja para estudiantes
del nivel graduado es “C”.
Nivel Subgraduado
Calificación Promedio Calificación Promedio
A 4.00 D+ 1.30
A- 3.70 D 1.00
B+ 3.30 D- 0.70
B 3.00 F 0.00
B- 2.70
C+ 2.30
C 2.00
C- 1.70
136 Regresar a TDC

Nivel Graduado
Calificación Promedio
A 4.00
B 3.00
C 2.00
F 0.00
Tesis de Maestría
La Tesis de Maestría se evaluará con las siguientes calificaciones:
SRP Sobresaliente con Recomendación

para Publicación
*S Sobresaliente
*N Notable
&P Aprobada
NP No aprobada
Otras Calificaciones Aplicables a los Niveles Subgraduado y Graduado

Código Descripción
W Baja Oficial
WF Baja Administrativa (F Ad-
ministrativa)
I Incompleto
AU Oyente
R Repetido
NR No Registrada
T Convalidado
U No Autorizado
&P Pasó
NP No Pasó
Disposiciones Generales sobre las Calificaciones

Los cursos remediales de Teoría e Historia se evaluarán con la calificación de
Pasó (&P) o No Pasó (NP).
Para el cómputo del índice académico, tanto semestral como general, se in-
cluirán solamente las calificaciones obtenidas en los cursos tomados en el Con-
servatorio de Música de Puerto Rico.
137 Regresar a TDC

Los estudiantes podrán acceder a sus calificaciones finales a través de la plata-
forma Moodle.
Reclamación de Cambio de Calificación

El formulario de reclamación de calificación deberá ser radicado en la Oficina
de Registraduría no más tarde de los primeros 30 días del semestre siguiente
al semestre en que la calificación fue otorgada. El profesor tendrá 30 días a
partir de la fecha en que se recibe el formulario para responder a la reclama-
ción. Si el profesor no responde dentro de los 30 días, el caso se referirá al
director del departamento concernido y al Decano de Asuntos Académicos y
Estudiantiles.
La calificación final obtenida por un estudiante en un curso no podrá cambiarse

una vez anotada, excepto bajo las siguientes circunstancias:
1. Error en los cómputos
a. El profesor deberá someter por escrito al Decano de Asuntos
Académicos y Estudiantiles, con copia a la Registradora, evi-
dencia convincente para justificar el cambio de calificación.
2. Remoción de un incompleto
a. Deberá hacerse dentro del tiempo indicado en el calendario
académico y mediante el proceso establecido en la sección
de Progreso Académico Satisfactorio de este catálogo. De no
realizarse en el período establecido el sistema otorgará la ca-
lificación de “F”.
Graduación
La graduación es el proceso mediante el cual el Conservatorio certifica que el
estudiante ha cumplido con todos los requisitos conducentes al grado de Ba-
chillerato en Música (BM), grado de Maestría en Música o del Programa de
Diploma de Ejecución. Para solicitar graduación el estudiante deberá obtener
en la Oficina de Registraduría el formulario Solicitud de Graduación, pagar la
cuota correspondiente y entregarla en o antes de la fecha límite estipulada en
el calendario académico. La Oficina de Registraduría hará la evaluación corres-
pondiente y someterá al Senado Académico los nombres de los estudiantes
que cumplieron con todos los requisitos establecidos, según la especialidad,
para ser certificados oficialmente.
138 Regresar a TDC

Requisitos de Graduación
Bachillerato en Música
Los estudiantes de Bachillerato en Música deberán cumplir con los siguientes
requisitos para ser candidatos a graduación:
1. Haber aprobado todos los cursos y créditos requeridos conforme con
el programa de estudios de la especialidad en la cual está matricu-
lado.
2. Tener un índice académico general mínimo de 2.00 en las especiali-
dades de Composición, Ejecución y Ejecución en Jazz y Música Cari-
beña, o tener un índice académico general mínimo de 3.00 en la es-
pecialidad de Educación Musical. Ningún estudiante será candidato a
graduación hasta tanto no cumpla con el requisito mínimo de índice
académico general.
3. Haber completado el requisito de residencia de su especialidad, según
se estipula en la sección Residencia bajo la parte Reglamentación Aca-
démica de este catálogo.
4. Haber aprobado el recital de graduación en las especialidades de
Composición, Ejecución y Ejecución en Jazz y Música Caribeña, o ha-
ber aprobado el curso de práctica docente en la especialidad de Edu-
cación Musical.
5. Haber radicado la solicitud de graduación con el pago correspon-
diente en la fecha estipulada en el calendario académico. El no radi-
car la solicitud de graduación junto con el pago correspondiente en o
antes de la fecha límite establecida en el calendario académico resul-
tará en la no participación del estudiante en los actos oficiales de gra-
duación. El Conservatorio se reserva el derecho de otorgar el grado
académico correspondiente a los estudiantes que hayan completado
todos los requisitos de la especialidad en la que está matriculado.
6. Haber cumplido con el requisito de asistencia a Conciertos de Estu-
diantes.
7. No tener deudas pendientes con la Biblioteca, la Oficina de Finanzas,
la Oficina de Operaciones e Infraestructura y con la Oficina de Asis-
tencia Económica.

Los estudiantes del Programa de Diploma Graduado en Ejecución deberán
cumplir con los siguientes requisitos para ser candidatos a graduación:
1. Aprobar todos los cursos requisitos del programa (dos semestres con-
secutivos solamente)
139 Regresar a TDC

2. Tener un índice académico general de 3.00 (en la escala de 0.00 -
4.00).
3. Terminar el grado dentro del límite de tiempo establecido (dos se-
mestres)
4. Presentar y aprobar del recital de graduación (75 minutos mínimos)
de obras en estilos representativos contrastantes
Recital de Graduación (Bachillerato y Diploma)

Todos los estudiantes de bachillerato en las especialidades de Composición,
Ejecución y Ejecución en Jazz y Música Caribeña deberán presentar un recital
de graduación como requisito para completar el grado. Para programar el
mismo, el estudiante deberá llenar el formulario correspondiente en la Oficina
de Actividades Institucionales para coordinar la fecha y el uso de las instalacio-
nes. Favor de referirse a la sección Pre Recitales y Recitales de Graduación en
la parte Vida Estudiantil de este catálogo para más información.
Los estudiantes deberán presentar su recital como parte de los requisitos del
curso de instrumento del segundo semestre de su cuarto año. El recital será
evaluado por un panel examinador o jurado, a través de un pre recital. El pre
recital será evaluado y se otorgará una calificación por el mismo. La nota reci-
bida en el pre recital será la nota del segundo semestre de cuarto año.
Los estudiantes del Diploma Graduado en Ejecución presentarán su recital du-

rante el segundo semestre y la nota del mismo será la nota final de este se-
mestre. Este grado puede completarse solamente en dos semestres consecu-
tivos.

Los estudiantes del Programa de Maestría en Música en Educación Musical de-
berán cumplir con los siguientes requisitos para ser candidatos a graduación:
1. Terminar todos los cursos requisitos del programa
2. Tener un índice académico general de 3.00 (en escala de 0.00 - 4.00)
3. Terminar el grado dentro del límite de tiempo establecido (12 semes-
tres)
4. Aprobación de la Tesis de Maestría
a. El estudiante tendrá hasta el tiempo máximo de completar
el grado para presentarla y aprobarla
b. El estudiante deberá pagar el cargo correspondiente a la te-
sis hasta completar el requisito
140 Regresar a TDC

5. Aprobar un examen comprensivo una vez completados todos los cré-
ditos y requisitos del grado
No se considerarán candidatos a graduación hasta haber completado todos los

créditos y requisitos del grado, la aprobación de la tesis y el examen compren-
sivo.
Tesis de Maestría
Se requerirá una Tesis para completar los requisitos del grado de Maestría en
Música en Educación Musical que se presentará al terminar todos los cursos
del grado. El documento se desarrollará y fundamentará dentro de un con-
texto investigativo académico. Los estudiantes permanecerán matriculados en
el curso Tesis de Maestría (MMED 7007) hasta presentarla y aprobarla de ma-
nera final. Tendrá hasta el tiempo máximo para completar el grado para apro-
barla.

Los estudiantes del Programa de Maestría en Música en Ejecución deberán
cumplir con los siguientes requisitos para ser candidatos a graduación:
1. Terminar todos los cursos requisitos del programa
2. Tener un índice académico general de 3.00 (en escala de 0.00 - 4.00)
3. Terminar el grado dentro del límite de tiempo establecido (12 semes-
tres)
4. Presentar y aprobar del recital de graduación (75 minutos mínimos)
de obras en estilos representativos contrastantes
5. Aprobar un examen comprensivo una vez completados todos los cré-
ditos y requisitos del grado
No se considerarán candidatos a graduación hasta haber completado todos los

créditos y requisitos del grado, el recital de graduación y el examen compren-
sivo.
Graduación con Honores

Nivel subgraduado
Honor Índice Académico General
Summa Cum Laude 3.90 – 4.00
Magna Cum Laude 3.80 – 3.89
Cum Laude 3.60 – 3.79
141 Regresar a TDC

Premio Descripción
Premio de la Junta de Directores del Se confiere al graduando del nivel
Conservatorio de Música de Puerto subgraduado con el índice acadé-
Rico mico general más alto.
Para merecer estos honores, los estudiantes deberán haber cursado los últi-
mos 100 créditos en el Conservatorio de Música de Puerto Rico.
Nivel graduado
Premio Descripción
Premio de la Junta de Directores a la Se confiere al graduando del pro-
Excelencia Académica en el Pro- grama de maestría con el índice aca-
grama de Maestría démico general más alto.
Medalla de Reconocimiento con Dis- Se confiere a los graduandos del
tinción del Programa de Maestría programa de maestría que hayan
obtenido un índice académico gene-
ral entre 3.90 y 3.99.
Para merecer estos honores, el estudiante deberá haber cursado los últimos
30 créditos en el Conservatorio de Música de Puerto Rico.
Lista de Honor del Rector

Los estudiantes a tiempo completo con un índice académico general de 4.00
puntos, pertenecerán a la Lista de Honor del Rector. Estudiantes que hayan
tenido calificaciones de incompleto no podrán cualificar para este reconoci-
miento, aunque obtengan el promedio indicado.
Transcripción de Créditos
El expediente académico es el documento oficial que refleja el historial acadé-
mico de cada estudiante. Este documento es de carácter permanente e inal-
terable toda vez que guarda la evidencia de los estudios cursados por los estu-
diantes del Conservatorio. Todos los estudiantes de la institución tienen el de-
recho de examinar su expediente académico solicitando el mismo en la Oficina
de Registraduría, completando el formulario correspondiente y pagando los
derechos requeridos. Sólo se expedirán copias al interesado y a aquellas per-
sonas o instituciones que el estudiante autorice por escrito. A este documento
se conoce como la Trascripción de Créditos.
La trascripción de créditos puede ser emitida de dos formas: oficial y no oficial.

Las copias oficiales son aquellas que se envían directamente a la persona o
142 Regresar a TDC

institución que el estudiante designe, ya sea para trabajo, becas, estudios y
otros. Estas transcripciones oficiales no se entregarán al estudiante. Las trans-
cripciones no oficiales son aquellas que se emiten directamente al estudiante
y son exclusivamente para su uso personal.
Certificación de Estudios
La certificación de estudios es el documento que certifica que un estudiante
está o ha estado matriculado en el Conservatorio de Música de Puerto Rico
durante un período específico. Esta se utiliza como evidencia para la Planilla
de Contribución sobre Ingresos, préstamos estudiantiles, planes médicos, pro-
grama de asistencia social, vivienda y otros.
El documento se expide a solicitud del estudiante completando el formulario

Solicitud de Certificación de Estudios en la Oficina de Registraduría y pagando
los derechos correspondientes. Sólo se proveen para el semestre en el cual el
estudiante está matriculado.
Certificación de Graduación
La certificación de graduación es el documento que certifica que el estudiante
completó su programa de estudios en el Conservatorio de Música de Puerto
Rico y el grado que le fue otorgado. Se solicita en la Oficina de Registraduría.
Este documento se expide a los estudiantes graduados de la institución.
Ley Ferpa
El Conservatorio de Música de Puerto Rico observa fiel cumplimiento con el
Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) de 1974 aprobada como
parte de la Ley Federal 93-380, Sección 439. La ley protege el derecho del es-
tudiante a tener acceso a sus documentos y a la vez protege sus derechos de
privacidad mediante la limitación de la transferencia o divulgación de dichos
documentos sin su consentimiento. La ley garantiza a los estudiantes los si-
guientes derechos:
1. Derecho a inspeccionar y revisar su expediente académico. Esta soli-
citud se debe radicar por escrito en la Oficina de Registraduría.
2. Derecho a solicitar enmiendas al expediente académico, si se cree que
la información es incorrecta o confusa. Esta solicitud se debe radicar
por escrito en la Oficina de Registraduría indicando específicamente
qué parte del récord solicita se cambie y las razones por las cuales se
entiende es incorrecto o confuso.
143 Regresar a TDC

3. Derecho a permitir acceso de información contenida en el expediente
académico del estudiante sin consentimiento a aquellos oficiales que
la ley FERPA autoriza, tales como empleados que necesiten acceso a
dicha información para realizar su trabajo; instituciones a las cuales el
estudiante ha de transferirse; padres de estudiantes dependientes;
oficiales gubernamentales en el ejercicio de funciones legales; agen-
cias que otorgan ayuda financiera al estudiante; auditores y agencias
acreditadoras.
4. Derecho a radicar una querella ante del Departamento de Educación
Federal si el Conservatorio falla en cumplir con las disposiciones y re-
querimientos de la Ley FERPA. Las mismas pueden ser referidas a:
Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education

400 Maryland Ave., S. W. Washington, DC 20202-4605
Teléfono: 202-260-3887
Email: [email protected]
Página web: https://www.ed.gov/offices/OM/fpco
Esta ley, además, describe los tipos de consentimientos que los estudiantes
deben otorgar para que se pueda usar información personal. La institución
requiere de autorización por escrito del estudiante para liberar información
del expediente académico de un estudiante.
144 Regresar a TDC

CURRÍCULOS
Nivel Subgraduado
Los estudiantes completarán sus programas de estudios aprobando los cursos
en el orden dispuesto en los siguientes mapas curriculares:
Bachillerato en Música en Ejecución de Canto (140 créditos)

PRIMER AÑO 1 sem. 2 sem. SEGUNDO AÑO 1 sem. 1 sem.
(42 créditos) (38 créditos)
CTON3101- 4 4 CTON3111- 4 4
3102/SEMINAR1-2 3112/SEMINAR3-4
Canto y Seminario Canto y Seminario
CORO3111-3112 2 2 CORO3113-3114 2 2
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría 1 Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PLAB3011-3012 1 1
Destrezas Musicales Destrezas Musicales
en el Teclado I en el Teclado II
ESPA3001-3002 3 3 ITLN3001-3002 2 2
Español Italiano
HUMA3001-3002 3 3 HIST3001-3002 3 3
Civilizaciones de Occi- Historia de la Música:
dente Orígenes-1500/1500-
1750
INGL3001-3002 3 3 DICT3001-3002 1 1
Inglés Dicción
- - - TEAN3003-3004 1 1
Actuación para Can-
tantes
Total 21 21 Total 19 19
TERCER AÑO 1 sem. 2 sem. CUARTO AÑO 1 sem. 2 sem.

CTON4101- 4 4 CTON4111- 4 4
Canto y Seminario Canto y Seminario (re-
(recital junior) cital de graduación)
OPER4001-4002 Taller 3 3 HIST3021-3022 2 2
de Ópera* Historia de la Música
de Puerto Rico y el Ca-
ribe
OPER4101-4102 2 2 - - -
Introducción a la Eje-
cución Operística†
145 Regresar a TDC

TEMA5XXX 3 3 GRMN3001-3002 2 2
Curso Teórico/Histó- Alemán
rico Musical Avanzado
HIST3011-3012 3 3 CDTG4001 1 -
Historia de la Música: Introducción a la Di-
1750-1825/1825 al rección
presente
FCHN3001-3002 2 2 Electivas libres 1 3
Francés
VLIT4001-4002 2 2 MUBS3001 2 -
Literatura Vocal Destrezas Profesiona-
les para Músicos
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
Total 20‡ 17‡ Total 12 11
*Por audición
†Los estudiantes se matricularán en este curso de no ser admitidos al curso Taller de Ópera
(OPER4001-4002).
‡Un crédito menos si no toma el curso taller de Ópera (OPER4001-4002).
146 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Ejecución en Composición (141 créditos)
COMN3101-3102 4 4 COMN3111-3112 4 4
Composición/Semina- Composición/Semina-
rio/Foro rio/Foro
TMUS3001-3002 3 3 Conjunto Mayor 2 2
Teoría I
SOLF3001-3002 2 2 TMUS3011-3012 3 3
Solfeo I Teoría 2
PLAB3001-3002 1 1 SOLF3011-3012 2 2
Destrezas Musicales Solfeo 2
en el
Teclado I
ESPA3001-3002 3 3 PLAB3011-3012 1 1
Español Destrezas Musicales
en el
Teclado II
CNPT3001-3002 3 3 HUMA3001-3002 3 3
Contrapunto Humanidades
CMUF3001 2 - HIST3001-3002 3 3
Notación Musical Historia de la Música:
Computadorizada (Fi- Orígenes-1500/1500-
nale) o CMUS3001 1750
Notación Musical
Computadorizada (Si-
belius)
CMUS3003 - 2 - - -
Técnicas de Grabación
Digital (MIDI/AUDIO)

COMN4101-4102 4 4 COMN4111-4112 4 4
Composición/Semina- Composición/Semina-
rio/Foro rio/Foro (recital de
graduación)
Conjunto Mayor 2 2 HIST3021-3022 2 2
Historia de la Música
de Puerto Rico y el Ca-
ribe
PNON4021-4022 1 1 CDTG4001 1 -
Piano para Composi- Introducción a la Di-
tores rección
TEMA5XXX 3 3 CDTG4002 1 -
Curso Teórico/Histórico Dirección Coral
Musical Avanzado
HIST3011-3012 3 3 Instrumento Comple- - 1
Historia de la Música: mentario
1750-1825/1825 al
presente
147 Regresar a TDC

Instrumento Comple- - 1 Cursos Generales 3 3
mentario Electivos
INGL3001-3002 3 3 Electivas libres 3 3
Inglés
OSTN3001-3002 3 3 HIST4065 3 -
Orquestación Historia de Puerto
Rico
148 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Ejecución en Jazz y Música Caribeña de: Ba-
tería, Bajo, Cuatro puertorriqueño, Guitarra, Piano, Percusión latina,
Saxofón, Trompeta, Trombón (140 créditos)
Jazz Instrumento3101- 4 4 Jazz Instru- 4 4
3102 mento3111-3112
Instrumento y Semi- Instrumento y Semi-
nario/Foro de Jazz nario/Foro de Jazz
Conjunto Mayor o 2 2 Conjunto Mayor o 2 2
Menor* Menor*
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría 1 Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLFJAZ1-SOLFJAZ2 2 2
Solfeo 1 Solfeo Jazz I-1/I-2
PLAB3001-3002 1 1 JPNO3011-3012 1 1
en el Teclado I† en el Teclado Jazz‡
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
HUMA3001-3002 3 3 JSEM3121-3122 1 1
Civilizaciones de Occi- Seminario de Improvi-
dente sación
- - - JIMP3121-3122 1 1
Seminario y técnicas
de Improvisación para
instrumentos de ma-
llets§
Electivas libres 1 1 HIST3031-3032 3 3
Historia del Jazz

Jazz Instrumento4101- 4 4 Jazz Instru- 4 4
4102 mento4111-4112
nario/Foro de Jazz nario/Foro de Jazz (re-
cital de graduación)
Conjunto Mayor o 2 2 Conjunto Mayor o 2 2
Menor* Menor*
JSEM3123-3124 1 1 MUAC4001-4002 2 2
Seminario de Improvi- Taller Experimental
sación Música Afrocaribeña
JIMP3123-3124 1 1 - - -
Seminario y técnicas de
Improvisación para ins-
trumentos de mallets§
CDTG4001 1 - ARRE4001-4002 3 3
Introducción a la Di- Técnicas de Arreglo
rección Jazz
149 Regresar a TDC

MUPR4001-4002 2 2 HIST4065 3 -
Taller de Música Puer- Historia de Puerto
torriqueña Rico
HIST4001-4002 2 2 Electivas libres 2 2
Historia de la Música
Popular y Caribeña
HIST3211-3212 3 3 - - -
Desarrollo de la Mú-
sica Occidental
Cursos Generales Elec- 1 3 - - -
tivos
MUBS3001 2 - - - -
Destrezas Profesiona-
les para Músicos
*Para requisitos específicos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la sección de con-
juntos institucionales del catálogo.
†Estudiantes de la especialidad de piano jazz tomarán dos semestres de piano clásico complemen-
tario.
‡Estudiantes de la especialidad de piano jazz tomarán dos semestres de percusión latina para pia-
nistas.
§Para estudiantes de percusión latina solamente. Estos no tomarán el curso JSEM3121-3122,
JSEM3123-3124 (Seminario de Improvisación).
150 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Educación Musical con Concentración en
Música General (141 créditos)
EDUR3101 3 - EDUR3103 3 -
Crecimiento y Desa- Métodos Generales
rrollo Humano de Enseñanza
EDUR3102 - 3 EDUR3104 - 3
Fundamentos Psicoló- Naturaleza y Necesi-
gicos de la Educación dades del Niño Excep-
cional
Instrumento Primario 3 3 Instrumento Primario 3 3
CTOR/GTRR/PNOR CTOR/GTRR/PNOR
3081-3082 3083-3084
(Canto, Guitarro o (Canto, Guitarro o
Piano) Piano)
SEMEDUR 1-2 0 0 SEMEDUR 3-4 0 0
Seminario Educativo* Seminario Educativo*
- - - EDUR3105 3 -
La Tecnología en la
Clase de Música
CORO3111-3112 2 2 CORO3113-3112 2 2
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría 1 Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PTEA3011-3012 1 1
Destrezas Musicales Piano para Maestros
en el Teclado I†
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
HUMA3001-3002 3 3 Cursos Generales - 3
Civilizaciones de Occi- Electivos
dente

EDUR4101 3 - AGRM4101 3 -
Fundamentos Filosófi- Agrupaciones Musica-
cos de la Educación les
EDUR4102 - 3 EDUR4106 3 -
Fundamentos Sociales Enseñanza de la Mú-
de la Educación sica Coral en la Es-
cuela Secundaria
EDUR4103 - 3 EDUR5005 3 -
Enseñanza de Música La enseñanza Musical
en la Escuela Elemen- en la Edad Preescolar
tal
CDTG4001 1 - SEMEDUR7 0 -
Introducción a la Di- Seminario Educativo*
rección
151 Regresar a TDC

TTCH3001 1 - Cursos Generales 6 -
Técnicas de Ense- Electivos
ñanza de la Voz
EDUR4104 - 3 SEMEDUR 7 0 -
Prácticas Apropiadas Seminario Educativo*
para la Educación Mu-
sical Temprana
Instrumento Primario 3 3 EDUR4201 - 9
CTOR/GTRR/PNOR Seminario y Práctica
4081-4082 Docente‡
(Canto, Guitarro o
Piano)
SEMEDUR 5-6 0 0 - - -
Seminario Educativo*
Conjunto Menor 1 1 - - -
HIST3211-3212 3 3 - - -
sica Occidental
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
HIST4067 - 3 - - -
Historia de Estados
Unidos
Cursos Generales Elec- 1 - - - -
tivos
MUBS3001 2 - - - -
les para Músicos
*El Seminario Educativo se reúne una vez al mes.

†Los estudiantes de Piano Primario sustituirán este curso por dos semestres del instrumento com-
plementario de su preferencia.
‡El área educativa de práctica docente es la música general.
152 Regresar a TDC

Música Coral (138 créditos)
EDUR3101 3 - EDUR3103 3 -
EDUR3102 - 3 EDUR3104 - 3
cional
CTOR/GTRR/PNOR CTOR/GTRR/PNOR
3081-3082 3083-3084
(Canto, Guitarro o (Canto, Guitarro o
Piano) Piano)
Seminario Educativo* Seminario Educativo*
- - - EDUR3105 3 -
Clase de Música
CORO3111-3112 2 2 CORO3113-3112 2 2
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría 1 Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PTEA3011-3012 1 1
en el Teclado I†
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
dente

EDUR4101 3 - EDUR4106 3 -
Fundamentos Filosófi- Enseñanza de la Mú-
cos de la Educación sica Coral en la Es-
cuela Secundaria
EDUR4102 - 3 TMUS4102 2 -
Fundamentos Sociales Arreglo
de la Educación
EDUR4103 - 3 SEMEDUR 7 0 -
Enseñanza de Música Seminario Educativo*
en la Escuela Elemen-
tal
CDTG4001 1 - Cursos Generales 6
Introducción a la Di- Electivos
rección
153 Regresar a TDC

CLIT4001 - 2 EDUR4201 - 9
Dirección y Literatura Seminario y Práctica
Coral Docente‡
TTCH3001 1 - - - -
Técnicas de Ense-
ñanza de la Voz
EDUR4105 - 2 - - -
Repertorio Coral y
Preparación de Con-
ciertos
Instrumento Primario 3 3 - - -
CTOR/GTRR/PNOR
4081-4082
(Canto, Guitarro o
Piano)
SEMEDUR 5-6 0 0 - - -
Seminario Educativo*
HIST3211-3212 3 3 - - -
sica Occidental
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
HIST4067 - 3 - - -
Historia de Estados
Unidos
tivos
MUBS3001 2 - - - -
les para Músicos
*El Seminario Educativo se reúne una vez al mes.

†Los estudiantes de piano primario sustituirán este curso por dos semestres del instrumento com-
‡El área educativa de práctica docente es la música general. Los estudiantes podrán ejercer su
práctica educativa en coro de haber disponibilidad en el centro de práctica.
154 Regresar a TDC

Música Instrumental (139 créditos)
EDUR3101 3 - EDUR3103 3 -
EDUR3102 - 3 EDUR3104 - 3
cional
3081-3082 3083-3084
(Instrumentos Or- (Instrumentos Or-
questales)* questales)*
Seminario Educativo† Seminario Educativo†
- - - EDUR3105 3 -
Clase de Música
BAND3101-3102 / 2 2 BAND3103-3104 / 2 2
ORST3121-3122 ORST3123-3124
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría 1 Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PTEA3011-3012 1 1
en el Teclado I‡
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
dente
- - - TTCH3002 1 -
Técnicas de ense-
ñanza: cuerdas
- - - TTCH4001 - 1
Técnicas de ense-
ñanza: maderas

EDUR4101 3 - EDUR4107 3 -
Fundamentos Filosófi- Música Instrumental
cos de la Educación en la Escuela Secun-
daria
EDUR4102 - 3 TMUS4102 2 -
Fundamentos Sociales Arreglo
de la Educación
155 Regresar a TDC

EDUR4103 - 3 SEMEDUR 7† 0 -
Enseñanza de Música Seminario Educativo
en la Escuela Elemen-
tal
Instrumento Primario 3 3 Cursos Generales 6 -
4081-4082 Electivos
(Instrumentos Or-
questales)*
SEMEDUR 5-6† 0 0 EDUR4202 - 9
Seminario Educativo Seminario y Práctica
Docente§
CDTG4001 1 - - - -
Introducción a la Di-
rección
DLIT4001 - 2 - - -
Dirección y Literatura
Instrumental
TTCH4002 1 - - - -
Técnicas de Ense-
ñanza: Metales
TTCH4003 - 1 - - -
Técnicas de Ense-
ñanza: Percusión
HIST3211-3212 3 3 - - -
sica Occidental
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
HIST4067 - 3 - - -
Historia de Estados
Unidos
tivos
MUBS3001 2 - - - -
les para Músicos
*Códigos:
VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/HRPR/FLTR/OBER/CLRR/SAXR/FGTR/TPTR/TPAR/TBNR/TBAR/PERR
†El Seminario Educativo se reúne una vez al mes.
‡Los estudiantes de piano primario sustituirán este curso por dos semestres del instrumento com-
§El área educativa de práctica docente es la música general. Los estudiantes podrán ejercer su
práctica educativa en banda, rondalla u orquesta de haber disponibilidad en el centro de práctica.
156 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Ejecución de Guitarra (132 créditos)
GTRN3101- 4 4 GTRN3111- 4 4
Guitarra y Seminario Guitarra y Seminario
CORO3111-3112 2 2 CORO3113-3114 2 2
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría I Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo I Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PLAB3011-3012 1 1
GLIT4001-4002 2 2 LPRI3031-3032 1 1
Literatura Guitarrística Lectura a Primera
Vista para Guitarristas
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
HUMA3001-3002 3 3 HIST3001-3002 3 3
Humanidades Historia de la Música:
Orígenes-1500/1500-
1750

GTRN4101- 4 4 GTRN4111- 4 4
(recital de graduación)
MCAM3061-3062 1 1 MCAM3063-3064 1 1
Música de Cámara Música de Cámara
TEMA5XXX 3 3 HIST3021-3022 2 2
Curso Teórico/Histó- Historia de la Música
rico Musical Avanzado de Puerto Rico y el Ca-
ribe
CDTG4001 1 - MUBS3001 2 -
Introducción a la Di- Destrezas Profesiona-
rección les para Músicos
HIST3011-3012 3 3 Cursos Generales 3 3
Historia de la Música: Electivos
1750-1825/1825 al
presente
ARMO3051-3052 1 1 Electivas libres 1 -
Armonía del Diapasón
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
Electivas libres - 3 - - -
157 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo, Con-
trabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta,
Trombón, Trompa, Tuba, Eufonio, Percusión (138 créditos)
INSTRUMENTO3101- 4 4 INSTRUMENTO3111- 4 4
Instrumento y Semina- Instrumento y Semina-
rio* rio*
BAND3101-3102 / 2 2 BAND3103-3104 / 2 2
ORST3121-3122† ORST3123-3124†
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría I Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo I Solfeo 2
PLAB3001-3002 1 1 PLAB3011-3012 1 1
ESPA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Español Inglés
HUMA3001-3002 3 3 HIST3001-3002 3 3
Humanidades Historia de la Música:
1750
- - - ILIT4001-4002 2 2
Literatura Instrumen-
tal

INSTRUMENTO4101- 4 4 INSTRUMENTO4111- 4 4
nario* nario (recital de gra-
duación)*
BAND4101-4102 / 2 2 BAND4103-4104 / 2 2
ORST4121-4122† ORST4123-4124†
MCAM3061-3062 1 1 MCAM3063-3064 1 1
Música de Cámara‡ Música de Cámara‡
TEMA5XXX 3 3 HIST3021-3022 2 2
ribe
CDTG4001 1 - HIST4065 3 -
Introducción a la Di- Historia de Puerto
rección Rico
HIST3011-3012 3 3 Electivas libres 3 3
Historia de la Música:
1750-1825/1825 al
presente
158 Regresar a TDC

OREP4001-4002 1 1 - - -
Lectura de Repertorio
Orquestal§
Cursos Generales Elec- 1 3 - - -
tivos
MUBS3001 2 - - - -
les para Músicos
*Códigos:
VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBN/CLRN/SAXN/FGTN/TPTN/TPAN/TBNN/TBAN/EUFO
/PERN)
†La orquesta es requisito para los estudiantes de arpa, violín, viola, violonchelo y contrabajo. Los
estudiantes de cuerdas del nivel remedial podrán matricularse en ORST2121-2122 con la autoriza-
ción de su profesor o profesora y el Decano de Asuntos Académicos y Estudiantiles.
‡Se podrán sustituir dos créditos por los siguientes conjuntos: Conjunto de Flautas, Conjunto Lati-
noamericano, Conjunto de Metales, Conjunto de Saxofones o Conjunto de Percusión.
§
No es requerido para los estudiantes de saxofón. El total de créditos del bachillerato será 136.
159 Regresar a TDC

Bachillerato en Música en Ejecución de Piano (135 créditos)
PNON3101- 4 4 PNON3111- 4 4
Piano y Seminario Piano y Seminario
CORO3111-3112 2 2 CORO3113-3112 2 2
TMUS3001-3002 3 3 TMUS3011-3012 3 3
Teoría I Teoría 2
SOLF3001-3002 2 2 SOLF3011-3012 2 2
Solfeo I Solfeo 2
LPRI3001-3002 1 1 ACOM4001-4002 1 1
Lectura a Primera Acompañamiento
Vista para Pianistas
ESPA3001-3002 3 3 ARMO3131-3132 1 1
Español Armonía del Teclado
para Pianistas
HUMA3001-3002 3 3 INGL3001-3002 3 3
Humanidades Inglés
- - - HIST3001-3002 3 3
Historia de la Música:
1750

PNON4101- 4 4 PNON4111- 4 4
(recital de graduación)
MCAM3061-3062 1 1 MCAM3063-3064 1 1
TEMA5XXX 3 3 HIST3021-3022 2 2
ribe
CDTG4001 1 - PPED4001 1 -
Introducción a la Di- Pedagogía del Piano
rección
HIST3011-3012 3 3 Cursos Generales 3 -
Historia de la Música: Electivos
1750-1825/1825 al
presente
ACOM4111-4112 1 1 Electivas libres - 3
Práctica de Acompa-
ñamiento
PLIN4001-4002 3 3 - - -
Literatura Pianística
HIST4065 3 - - - -
Historia de Puerto
Rico
160 Regresar a TDC

MUBS3001 - 2 - - -
les para Músicos
Cursos Generales Elec- - 1 - - -
tivos
Electivas libres - 3 - - -
161 Regresar a TDC

Requisitos de Conjuntos en el Nivel Subgraduado
Los conjuntos institucionales son el foco principal de la vida musical del Con-
servatorio. La participación de los estudiantes, tanto en el nivel subgraduado
como graduado, es requerida en todos los programas de estudio.
Bachillerato en Música en Ejecución

Arpa, cuerdas, vientos y percusión
Los estudiantes serán ubicados en los conjuntos mayores mediante una audi-
ción al inicio de cada año. Estos tienen que participar en uno de los conjuntos
mayores instrumentales (orquesta o banda) por ocho semestres. Solo se au-
torizará la matrícula en un conjunto mayor por semestre. Los estudiantes po-
drán asistir como colaboradores a otro conjunto mayor siempre y cuando di-
cha colaboración no interrumpa su programa de estudios. La colaboración en
un conjunto mayor no cuenta para créditos ni puede ser convalidada.
Los estudiantes tomarán cuatro semestres de música de cámara a partir del

tercer año de instrumento. Los estudiantes de vientos y percusión podrán sus-
tituir dos semestres de música de cámara por alguno de los siguientes conjun-
tos menores según su concentración: Conjunto de Flautas, Conjunto de Meta-
les, Conjunto de Saxofón, Conjunto de Música Latinoamericano y Conjunto de
Percusión.
Canto, Composición, Guitarra y Piano

Los estudiantes tomarán cuatro semestres de Coro como requisito de conjunto
mayor. Estos serán ubicados por audición. Los estudiantes tomarán cuatro
semestres de música de cámara a partir del tercer año instrumento excepto
los estudiantes de composición y los estudiantes de canto. Los estudiantes de
Canto tienen como requisito tomar dos semestres del curso Taller de Ópera
(OPER 4001-4002) o dos semestres Introducción a la Ejecución Operística
(OPER 4101-4012).
Los estudiantes de guitarra podrán matricularse en el Conjunto de Guitarras

como un curso electivo musical, pero no en sustitución del curso de música de
cámara.
Los estudiantes de piano podrán matricularse en el curso Música a Dos Pia-

nos/Cuatro Manos (CPNO 3031-3034) como un curso electivo musical, pero no
en sustitución del curso de música de cámara.
162 Regresar a TDC

Nivel Remedial/Preparatorio
A los estudiantes del nivel remedial/preparatorio de instrumento no se les re-
quiere estar matriculado en los conjuntos institucionales (mayores y menores).
Estos podrán colaborar en alguno de los conjuntos de existir la necesidad y con
la autorización del director del departamento y del Decano de Asuntos Acadé-
micos y Estudiantiles. La colaboración en un conjunto mayor no cuenta para
créditos ni puede ser convalidada.

Los estudiantes tomarán 16 créditos de conjuntos, 14 de estos en conjuntos
(mayores y menores) propios del departamento y dos créditos que pueden uti-
lizar en conjuntos de otros programas de estudios. De no matricularse en con-
juntos de otros departamentos, deberá matricularse en conjuntos de su de-
partamento para completar el requisito. Los estudiantes podrán matricularse
en un conjunto mayor y uno menor por semestre académico o en dos conjun-
tos menores por semestre académico. En todo caso, no podrán matricularse
en más de dos conjuntos por semestre.
Educación Musical
Los estudiantes tomarán cuatro semestres de conjunto mayor y dos semestres
de conjunto menor o música de cámara. Los estudiantes de canto, guitarra y
piano tomarán Coro como conjunto mayor y los estudiantes de arpa y cuerdas
Orquesta como conjunto mayor. Los estudiantes de vientos y percusión pue-
den escoger entre Banda y Orquesta, aunque de existir la necesidad, la institu-
ción podría reubicarlos entre estos conjuntos.
Los estudiantes podrán asistir como colaboradores a otro conjunto mayor

siempre y cuando dicha colaboración no interrumpa su programa de estudios.
La colaboración en un conjunto mayor no cuenta para créditos ni puede ser
convalidada.
*En circunstancias particulares, por necesidad de instrumentación o por mé-

rito, estudiantes de primer y segundo año podrán matricularse en música de
cámara siempre y cuando medie una recomendación escrita por parte de su
profesor de instrumento y cuente con la autorización del Decano de Asuntos
Académicos y Estudiantiles.
163 Regresar a TDC

Nivel Graduado
El Diploma Graduado en Ejecución tiene como meta principal ofrecer un pro-
grama de estudios especializados que da énfasis a la formación de ejecutantes
capacitados para desempeñarse como músicos profesionales de excelencia y
alto nivel. El programa se propone:
1. Formar músicos ejecutantes de excelencia capacitados para valorar,
entender y ejecutar a un nivel superior el repertorio existente para
sus respectivos instrumentos.
2. Ampliar las destrezas técnicas de ejecución del instrumento que ca-
paciten al estudiante para afrontar los retos y dificultades de los re-
pertorios de nivel superior-avanzado escritos para el instrumento.
3. Expandir el conocimiento del repertorio de su instrumento.
4. Ampliar la formación técnica, musical y artística del estudiante.
5. Dotar al estudiante con destrezas sólidas en el arte de la ejecución
individual y del trabajo en conjunto.
El programa está diseñado para completarse en dos semestres académicos

consecutivos. Todo estudiante de este programa deberá estar matriculado a
tiempo completo. No se permitirán estudiantes a tiempo parcial.
164 Regresar a TDC

Diploma Graduado en Ejecución de Canto (18 créditos)
PRIMER SEMESTRE Crs. SEGUNDO SEMESTRE Crs.
DCTO6001/SEMIDIP1 5 DCTO6002/SEMIDIP2 5
DOPR5001 3 DOPR5002 3
Taller de Ópera* Taller de Ópera*
DOPR5101 2 DOPR5102 2
Introducción a la Ejecución Introducción a la Ejecución
Operística† Operística†
MCAM5001 1 MCAM5002 1
TEAT5001 1 TEAT5002 1
Taller de Teatro Musical‡§ Taller de Teatro Musical‡§
- - Recital‖ 0
Total 9 Total 9
*Por audición
(DOPR5001-5002).
‡Los estudiantes admitidos al curso Taller de Ópera (DOPR5001-5002) están exentos de tomar este
curso.
§Este curso puede ser sustituido por otros cursos electivos del nivel graduado que estén disponi-
bles.
‖
Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución.
Diploma Graduado en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo, Contra-

bajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompeta,
Trompa, Trombón, Tuba, Percusión (18 créditos)
Instrumento 6001/SEMIDIP1 5 Instrumento 6002/SEMIDIP2 5
Instrumento y Seminario* Instrumento y Seminario*
BAND5001/ORST5001 2 BAND5002/ORST5002 2
Banda u Orquesta Banda u Orquesta
MCAM5001 1 MCAM5002 1
Conjunto Menor† 1 Conjunto Menor† 1
- - Recital‡ 0
Total 9 Total 9
*Códigos:
DVLN/DVLA/DVCL/DCBO/DHRP/DFLT/DOBE/DCLR/DFGT/DSAX/DTPT/DTPA/DTBN/DTBA/DPER
†Estudiantes de cuerdas podrán matricularse en dos semestres adicionales de música de cámara
(MCAM5003-5004) en sustitución del conjunto menor.
‡Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución.
165 Regresar a TDC

Diploma Graduado en Ejecución de Guitarra (18 créditos)
DGTR6001/SEMIDIP1 5 DGTR6002/SEMIDIP2 5
MCAM5001 1 MCAM5002 1
CGIT5001 1 CGIT5002 1
Conjunto de Guitarras Conjunto de Guitarras
Curso adicional* 2 Curso adicional* 2
- - Recital† 0
Total 9 Total 9
*El estudiante podrá escoger una o varias de las siguientes opciones para completar los créditos
requeridos para el grado: (a) dos semestres adicionales de música de cámara (MCAM5003-5004);
(b) cursos del menú de electivas del Programa de Diploma Graduado en Ejecución.
†Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución.
Diploma Graduado en Ejecución de Piano (18 créditos)

DPNO6001/SEMIDIP1 5 DPNO6002/SEMIDIP2 5
MCAM5001 1 MCAM5002 1
CPNO5001 2 CPNO5002 2
Conjunto de dos Pianos/Mú- Conjunto de dos Pianos/Mú-
sica a Cuatro Manos sica a Cuatro Manos
Curso adicional* 1 Curso adicional* 1
- - Recital† 0
Total 9 Total 9
*El estudiante podrá escoger una de las siguientes opciones para completar los créditos requeridos
para el grado: (a) dos semestres adicionales de música de cámara (MCAM5003-5004); (b) cursos
del menú de electivas del Programa de Diploma Graduado en Ejecución. El estudiante no podrá
estar matriculado simultáneamente en un mismo semestre dos cursos de Conjunto de dos Pianos
o Música a Cuatro Manos (CPNO5001-5002).
†Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución
166 Regresar a TDC

Diploma Graduado en Ejecución de Jazz y Música Caribeña de: Batería,
Bajo, Guitarra, Piano, Percusión latina, Saxofón, Trompeta, Trombón
(18 créditos)
INST6001/SEMIDIP1/ 5 INST6002/SEMIDIP2/ 5
FORODIP1 FORODIP2
Instrumento, Seminario y Instrumento, Seminario y
Foro de Jazz* Foro de Jazz*
Conjunto Mayor o Menor 4 Conjunto Mayor o Menor 4
- - Recital† 0
Total 9 Total 9
*Códigos: DJBT/DJBJ/DJGT/DJPN/DJPL/DJSX/DJTP/DJTB
†Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución.
Menú de Cursos Electivos del Programa de Diploma Graduado en Eje-

cución
MUBS 5001 Destrezas Profesionales para Músicos
MUBS 5002 Principios Básicos de Mercadeo en la Industria de la Música
MUBS 5004 Aspectos Legales en la Industria de la Música y Entretenimiento
167 Regresar a TDC

El programa de Maestría en Música en Educación Musical tiene como objeti-
vos:
1. Preparar profesionales competentes en el área de la enseñanza de la
música, que demuestren liderazgo a través del desarrollo de progra-
mas educativos que resulten beneficio de la sociedad puertorriqueña.
2. Mejorar la práctica de enseñanza de música en las escuelas públicas
y privadas del País mediante el desarrollo de un programa de investi-
gación pedagógico-musical de excelencia.
3. Proveer los medios para el desarrollo de líderes en el ámbito de la
educación musical que contribuyan al progreso de programas de mú-
sica que beneficien directamente a una amplia gama de comunidades
en Puerto Rico.
4. Desarrollar un campo de investigación pedagógico-musical que per-
mita atender las necesidades curriculares en el área del arte de la mú-
sica de las escuelas públicas y privadas del País.
5. Ofrecer un programa graduado en música y de investigación pedagó-
gico-musical de vanguardia en Puerto Rico y el Caribe.
El programa comprende de 32 horas-créditos y está diseñado para ser comple-

tado en cuatro semestres académicos consecutivos por un estudiante matri-
culado a tiempo completo. El tiempo máximo para completar todos los requi-
sitos del grado es de 12 semestres académicos o seis años.
168 Regresar a TDC

Maestría en Música en Educación Musical (32 créditos)
PRIMER AÑO Crs. PRIMER AÑO Crs.
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
MMED7001 3 MMED7004 3
Filosofía y Psicología de la Desarrollo de Currículo
Educación Musical
MMED7002 3 MMED7005 3
Investigación en la Educación Seminario de Enseñanza de
Musical Música en la Escuela Secun-
daria
MMED7003 3 TEMA50XX 3
Seminario de Enseñanza de Teoría y Análisis*
Música en la Escuela Elemen-
tal
MSEMEDU1 0 MSEMEDU2 0
Seminario de Temas de Ac- Seminario de Temas de ac-
tualidad en la Educación Mu- tualidad en la Educación Mu-
sical† sical†
Electivas‡ 2 Electivas‡ 2
Total 11 Total 11
SEGUNDO AÑO Crs. SEGUNDO AÑO Crs.

MMED7006 3 MMED7007 0
Seminario de Investigación Tesis de Maestría§
de Tesis (Propuesta de Tesis)
TEMA50XX 3 MSEMEDU4 0
Historia y Análisis* Seminario de Temas de Ac-
tualidad en la Educación Mu-
sical†
MSEMEDU3 - - -
Seminario de Temas de Ac-
tualidad en la Educación Mu-
sical†
Electivas‡ 4 - -
Total 10 Total 0
*Los estudiantes podrán matricularse en este curso luego de aprobar los exámenes diagnósticos
de teoría e historia o los cursos remediales de teoría e historia.
†Este curso se reúne una vez al mes y es requisito en todos los semestres en que el estudiante esté
matriculado.
‡A escoger del menú de cursos de instrumentos (ejecución), dirección, teoría y análisis, historia y
análisis, y/o literatura.
§ Requisito para completar el grado de maestría. Los estudiantes permanecerán matriculados en
este curso hasta presentarla y aprobarla de manera final. Estos tendrán hasta el tiempo máximo
permitido para completar el grado para aprobarla.
169 Regresar a TDC

Todo estudiante que no posea dos años a tiempo completo de experiencia pro-
fesional como maestro de música en la sala de clases, le será requerido tomar
un curso de estudio de campo (estudio independiente) en uno de los centros
de práctica autorizados por el Conservatorio de Música de Puerto Rico. Se au-
torizará al estudiante a utilizar créditos electivos para este propósito.
Comité Graduado de Educación Musical

Este comité estará compuesto por el Decano de Asuntos Académicos y Estu-
diantiles, el Consejero Académico del Programa de Maestría en Música en Edu-
cación Musical, la Registradora, la Coordinadora de Admisiones y un miembro
de la facultad del Programa Graduado. Este comité tendrá a su cargo atender
todo lo relacionado con la Reglamentación Académica del Programa de Maes-
tría en Música en Educación Musical.

El Programa de Maestría en Música en Ejecución tiene como objetivos:
1. Identificar y desarrollar la próxima generación de ejecutantes profe-
sionales de las orquestas y conservatorios de América Latina.
2. Proveer instrucción avanzada del más alto nivel de calidad en el área
de ejecución, para una carrera profesional como ejecutante.
3. Desarrollar el conocimiento y capacidad para tocar el repertorio avan-
zado instrumental y vocal.
4. Proveer oportunidades de ejecución que integren todas las destrezas
musicales, técnicas avanzadas u otras aprendidas.
5. Fomentar un ambiente de creatividad, académico y de investigación.
El programa comprende de 42 horas-créditos y está diseñado para ser comple-

tado en cuatro semestres académicos consecutivos por un estudiante matri-
culado a tiempo completo. El tiempo máximo para completar todos los requi-
sitos del grado es de 12 semestres académicos o seis años.
170 Regresar a TDC

Maestría en Música en Ejecución de: Violín, Viola, Violonchelo, Contra-
bajo, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompa, Trompeta,
Trombón, Tuba, Percusión (42 créditos)
PRIMER AÑO Crs. PRIMER AÑO Crs.
MXXX7001 5 MXXX7002 5
Instrumento y Seminario Instrumento y Seminario
MCAM5001 1 MCAM5002 1
BIMA7001 2 TEMA50XX 3
Bibliografía y Materiales Mu- Historia y Análisis*
sicales
Total 10 Total 11

MXXX7003 5 MXXX7004 5
Instrumento y Seminario Instrumento y Seminario
MCAM5003 1 Recital de Graduación† 0
Música de Cámara
TEMA50XX 3 Examen Comprensivo† 0
Historia y Análisis*
- - Electivas‡ 3
Total 11 Total 10
†Requisito para completar el grado de maestría.
171 Regresar a TDC

Maestría en Música en Ejecución en Canto (42 créditos)
MCTO7001 5 MCTO7002 5
MOPR7001 3 MOPR7002 3
Taller de Ópera* Taller de Ópera*
MOPR5101 2 MOPR5102 2
Introducción a la Ejecución Introducción a la Ejecución
Operística† Operística†
BIMA7001 2 TEMA50XX‡ 3
Bibliografía y Materiales Mu- Historia y Análisis
sicales
Total 10 Total 11

MCTO7003 5 MCTO7004 5
TEMA50XX‡ 3 Recital de Graduación‖ 0
Historia y Análisis
Electivas§ 3 Examen Comprensivo‖ 0
- - Electivas§ 5
Total 11 Total 10
*Por audición
(MOPR7001-7002).
‡Los estudiantes podrán matricularse en este curso luego de aprobar los exámenes diagnósticos
§ A escoger del menú de cursos de instrumentos (ejecución), dirección, teoría y análisis, historia y
‖Requisito para completar el grado de Diploma Graduado en Ejecución.
172 Regresar a TDC

Maestría en Música en Ejecución en Piano (42 créditos)
MPNO7001 5 MPNO7002 5
MCAM5001 1 MCAM5002 1
BIMA7001 2 TEMA50XX 3
Bibliografía y Materiales Mu- Historia y Análisis*
sicales
Electivas‡ 3 Electivas‡ 2
Total 11 Total 11

MPNO7003 5 MPNO7004 5
MCAM5003 1 MCAM5004 1
TEMA50XX 3 Recital de Graduación† 0
Historia y Análisis*
Electivas‡ 1 Examen Comprensivo† 0
- - Electivas‡ 4
Total 10 Total 10
†Requisito para completar el grado de maestría.
El curso de Conjunto de dos Pianos o Música a Cuatro Manos (CPNO5001-5002) no sustituye el
curso de Música de Cámara (MCAM5001-5004).
173 Regresar a TDC

Maestría en Música en Ejecución en Guitarra (42 créditos)
MGTR7001 5 MGTR7002 5
MCAM5001 1 MCAM5002 1
BIMA7001 2 TEMA50XX* 3
Bibliografía y Materiales Mu- Historia y Análisis
sicales
Electivas† 3 Electivas† 2
Total 11 Total 11

MGTR7003 5 MGTR7004 5
MCAM5003 1 MCAM5003 1
TEMA50XX* 3 Recital de Graduación‡ 0
Historia y Análisis
Electivas† 1 Examen Comprensivo‡ 0
- - Electivas† 4
Total 10 Total 10
†A escoger del menú de cursos de instrumentos (ejecución), dirección, teoría y análisis, historia y
‡Requisito para completar el grado de maestría.
174 Regresar a TDC

Requisitos de Conjuntos en el Nivel Graduado
Diploma Graduado en Ejecución de Instrumentos y Canto
Arpa, Cuerdas, Vientos y Percusión
Será requisito tomar dos semestres de conjuntos mayores (Orquesta o Banda).
Los estudiantes serán ubicados en los conjuntos mediante una audición al
inicio de cada año. Tomarán, además, dos semestres de conjunto menor y dos
semestres de música de cámara simultáneamente. Los estudiantes de cuerdas
podrán sustituir el requisito de dos semestres de conjunto menor por dos se-
mestres de música de cámara.
Canto
Será requisito tomar dos semestres de Introducción a la Ejecución Operística
(DOPR 5101-5102). Este curso puede ser sustituido por dos semestres de Ta-
ller de Ópera (DOPR 5001-5002) en caso de que el estudiante sea seleccionado
mediante audición.
Guitarra
Será requisito tomar dos semestres de música de cámara y dos semestres de
conjunto de guitarras simultáneamente. Para completar los cuatro créditos de
cursos adicionales del programa, el estudiante podrá tomar cuatro créditos de
música de cámara u otros cursos electivos disponibles.

Será requisito tomar cuatro créditos por semestre de conjunto mayor o menor
para un total de ocho créditos que requiere el programa de estudios.
Piano
Será requisito tomar dos semestres de música de cámara y dos semestres de
música a dos pianos/música a cuatro manos simultáneamente. Para completar
los dos créditos de cursos adicionales del programa, el estudiante podrá tomar
dos créditos de música de cámara u otros cursos electivos disponibles.
175 Regresar a TDC

Arpa, Cuerdas, Vientos y Percusión
Será requisito tomar cuatro semestres de conjuntos mayores (Orquesta o
Banda). Los estudiantes serán ubicados en los conjuntos mediante una audi-
ción al inicio de cada año. Tomarán, además, tres semestres de música de cá-
mara.
Canto
Será requisito tomar dos semestres de Introducción a la Ejecución Operística
(DOPR 5101-5102). Este curso puede ser sustituido por dos semestres de Ta-
ller de Ópera (DOPR 5001-5002) en caso de que el estudiante sea seleccionado
mediante audición.
Guitarra
Será requisito tomar cuatro semestres de música de cámara.
Piano
Será requisito tomar cuatro semestres de música de cámara.
176 Regresar a TDC

Otros Programas de Estudio
Este programa atiende las necesidades profesionales de egresados que deseen
certificarse para trabajar como maestros en el Departamento de Educación de
Puerto Rico. El currículo consta de cursos en las áreas de educación, historia,
tecnología y educación del niño excepcional, además de la práctica docente.
Este programa consta de 42 créditos y el tiempo requerido para completar el
mismo es de cinco semestres aproximadamente.
Los cursos del Programa de Certificación de Maestros del Conservatorio de

Música de Puerto Rico son los siguientes:
1. Crecimiento y Desarrollo Humano
2. Fundamentos Psicológicos de la Educación
3. Métodos Generales de Enseñanza
4. Naturaleza y Necesidades del Niño Excepcional
5. La Tecnología en la Clase de Música
6. Fundamentos Filosóficos de la Educación
7. Fundamentos Sociales de la Educación
8. La Enseñanza de Música en la Escuela Elemental
9. La Enseñanza de la Música Coral en la Escuela Secundaria o Música
Instrumental en la Escuela Secundaria
10. Historia de Puerto Rico
11. Historia de Estados Unidos
12. Seminario y Práctica Docente

Los cursos aplicables para este programa serán cursos que no existían al mo-
mento del estudiante graduarse de bachillerato, cursos de tecnología, cursos
electivos de los diferentes bachilleratos, cursos recientemente creados y aque-
llos que en un futuro puedan crearse como parte de los procesos instituciona-
les de revisión curricular. La admisión a estos cursos dependerá de la cabida
existente. Todo estudiante del Programa de Educación Continua debe haber
pasado por el debido proceso de admisión para cada uno de los cursos que
solicite según se estipula en la sección Programa de Educación Continua de la
parte Admisión de Estudiantes en este catálogo.
Los cursos que se ofrecen como parte del Programa de Educación Continua
son:
177 Regresar a TDC

ALEXTECH Técnica Alexander
ESPA 3112 Redacción y Estilo
ESPA 3121 Introducción a los Géneros Literarios
FCHN 3001-3002 Francés 101-102
GRMN 3001-3302 Alemán 101-102
ITLN 3001-3002 Italiano 101-102
HIST 3021-3022 Historia de la Música de Puerto Rico y el Caribe
HIST 3211-3212 Desarrollo de la Música Occidental
HIST 3041-3042 Historia de la Ópera
HIST 4001-4002 Historia de la Música Popular Caribeña
HIST 3051-3052 Historia del Arte
INGL 3011 Conversational English
INGL 3121 Introduction to English Literature
MUBS 3001 Destrezas Profesionales para Músicos
MUBS 3002 Principios Básicos de Mercadeo en la Industria de la
Música
EDUFORUM Foro de Educación Musical
EDUN 5001 Curso Preparatorio para Maestros Cooperadores
Los cursos tomados en este programa recibirán calificaciones de Pasó (&P) o

No Pasó (NP) con las siguientes excepciones las cuales recibirán nota según el
sistema de calificación vigente en el CMPR basado en la escala 0.00 – 4.00 pun-
tos:
EDUR 3101 Crecimiento y Desarrollo Humano

EDUR 3102 Fundamentos Sicológicos de la Educación
EDUR 3103 Métodos Generales de Enseñanza
EDUR 3105 La Tecnología en la Clase de Música
EDUR 4101 Fundamentos Filosóficos de la Educación
EDUR 4102 Fundamentos Sociales de la Educación
178 Regresar a TDC

DESCRIPCIÓN DE CURSOS
Canto
CANT 2001-2002
CANTO REMEDIAL/PREPARATORIO
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Ejecución de Canto en el
nivel remedial) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 2 semestres, 0 cré-
ditos)
Curso remedial de dos semestres máximo de duración en el cual se trabajan

las destrezas vocales básicas y el repertorio necesario para preparar al estu-
diante para ingreso al nivel de primer año de Canto. El seminario (SEMIPREP)
es parte integral y requisito del curso.
CANT 3001-3012
CANTO COMPLEMENTARIO
(Prerrequisitos: estar matriculado en SOLF3001) (Curso electivo musical, 1/2
hora semanal, individual, 1 crédito)
Instrucción individualizada para el desarrollo de las destrezas básicas de ejecu-

ción, técnica, uso y manejo de la voz. Conocimiento de las técnicas elementales
para enseñanza de los fundamentos de la técnica vocal.
CANT 5001-5002
(Curso electivo musical a nivel graduado, 1/2 hora semanal, individual, 1 cré-
dito)

CANT 5011-5012
(Curso electivo musical a nivel graduado, 1 hora semanal, individual, 2 créditos)

179 Regresar a TDC

CTON 3101-4112
CANTO
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Música en Ejecución de
Canto al nivel de primer año) (Curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal,
individual, 4 créditos por semestre)
Instrucción individualizada en Canto. Estudio de la técnica e interpretación del

repertorio vocal requisito de cada nivel. El seminario de canto (SEMINAR1-
SEMINAR8) es parte integral y requisito del curso de Canto.
CTON 4401-4402
CANTO POST-CUARTO AÑO
(Prerrequisitos: haber tomado y aprobado el curso de CTON 4112 y el recital de
graduación) (Curso opcional no requerido, 1 hora semanal, individual, 0 crédi-
tos)
Clase de Canto individual de ampliación y perfeccionamiento del repertorio,

para estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de CTNO4112 y
el recital de graduación. El repertorio del curso será determinado entre el pro-
fesor y el estudiante.
DCTO 6001-6002
CANTO DIPLOMA
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Programa de Diploma Graduado en Eje-
cución mediante audición) (Curso requisito, 2 semestres, 1 hora semanal, indi-
vidual, 5 créditos por semestre)
Instrucción individualizada en la disciplina del Canto con miras al perfecciona-

miento técnico que hará posible una ejecución de alto nivel vocal e interpreta-
tivo. Se enfatizará en una ampliación del repertorio con el propósito de prepa-
rar al estudiante para audiciones al nivel de maestría y competencias de canto
que lo lleven a participar en concursos o la obtención de trabajo. El Seminario
de Canto (SEMIDIP1-SEMIDIP2) es requisito y parte integral del curso.
DICT 3001-3002
DICCIÓN
(Prerrequisitos: CTON3112) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 cré-
dito)
Este curso de dicción está diseñado para el estudio del Alfabeto Fonético In-
ternacional (IPA). El estudiante trabaja con la fonética-representación de los
180 Regresar a TDC
sonidos de un lenguaje, en símbolos de la escritura alfabética. El trabajo del
curso incluye el estudio de la pronunciación y enunciación en italiano, francés
y alemán. Este curso ayudará al estudiante a ser autosuficiente en aprender a
pronunciar tanto en italiano, francés como en alemán.
DICT 3003-3004
DICCIÓN EN PRÁCTICA
(Prerrequisitos: DICT 3002) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
1 crédito)
Este curso está diseñado como continuación práctica al curso requisito de Dic-
ción para cantantes. Será una electiva donde los estudiantes repasarán el Al-
fabeto Fonético Internacional a través del canto.
FCHN 3001-3002
FRANCÉS 101-102
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Canto, Curso electivo
general para otras especialidades, 4 horas semanales, grupal, 2 créditos)
Curso básico del idioma francés dirigido a estudiantes del Bachillerato en Mú-
sica en Ejecución de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fonética, vo-
cabulario, gramática y ortografía del idioma.
GRMN 3001-3002
ALEMÁN 101-102
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Canto, curso electivo
Curso básico del idioma alemán dirigido a estudiantes del Bachillerato en Mú-
sica en Ejecución de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fonética,
vocabulario, gramática y ortografía del alemán.
ITLN 3001-3002
ITALIANO 101-102
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Canto, curso electivo
Curso básico del idioma italiano dirigido a estudiantes del Bachillerato en Mú-
sica en Ejecución de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fonética,
vocabulario, gramática y ortografía del idioma.
181 Regresar a TDC

LCAA 5001
LITERATURA DE LA CANCIÓN DE ARTE ALEMANA
(Curso electivo musical, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Acercamiento a la tradición literaria del Lied o canción de arte alemana, en su

relación con la lírica y enmarcada en su desarrollo histórico y su contexto so-
cial, así como en su diálogo con otras formas musicales. El curso se enfoca en
la fundamentación estética y en las posibilidades expresivas del género, en sus
vertientes principales con acompañamiento instrumental, orquestal y la mo-
dalidad de la “canción sin palabras.”
MCTO 7001-7004
CANTO MAESTRÍA
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Programa de Maestría en Ejecución de
Canto mediante audición) (Curso requisito, 4 semestres, 1 hora semanal, indi-
vidual, 5 créditos por semestre)
Instrucción individualizada en la disciplina del Canto con miras al perfecciona-

miento técnico que hará posible una ejecución de alto nivel vocal e interpreta-
tivo. Se enfatizará en una ampliación del repertorio con el propósito de prepa-
rar al estudiante para audiciones al nivel de maestría y competencias de canto
que lo lleven a participar en concursos o la obtención de trabajo. El Seminario
de Canto (SEMIMAS1-SEMIMAS4) es requisito y parte integral del curso.
OPER 4001-4002/DOPR 5001-5002/MOPR 7001-7002

TALLER DE ÓPERA
(Prerrequisito: CTON 4102) (Se requiere audición) (Excepciones al prerrequisito
de CTON 4102 podrán ser solicitadas por el director del taller de ópera y el di-
rector del Departamento de Canto, con la aprobación del Decano de Asuntos
Académicos y Estudiantiles y del profesor de canto del estudiante. Se reco-
mienda haber completado los cursos de DICT3002 y TEAN 3004) (Curso requi-
sito, 6 horas semanales, grupal, 3 créditos por semestre)
El Taller de Ópera es un curso que se especializa en el adiestramiento de los

estudiantes del Bachillerato en Música en Ejecución de Canto en las artes de
una producción operística. El curso presenta anualmente una variada carte-
lera que incluye diferentes escenas, actos de diversas óperas, así como el mon-
taje de óperas completas. Estas presentaciones se hacen con la colaboración
de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio.
182 Regresar a TDC

OPER 4101-4102/DOPR 5101-5102/MOPR 5101-5102
INTRODUCCIÓN A LA EJECUCIÓN OPERÍSTICA
(Prerrequisitos: estar matriculado en tercero o cuarto año de Canto) (Haber
sido aceptado a los programas graduados de Diploma o Maestría) (Estudiantes
de segundo año requieren la recomendación de su profesor de canto y la auto-
rización del director del Departamento de Canto y del Decano de Asuntos Aca-
démicos y Estudiantiles para participar en este curso) (Curso requisito, 2 horas
semanales, grupal, 2 créditos por semestre)
El estudiante comenzará a familiarizarse con el repertorio operístico, tanto de

arias como de conjuntos. Aprenderán las técnicas básicas del escenario basa-
das en el personaje, la época y el compositor. Se estudiará también la impro-
visación en canto, muy parecido a una clase de actuación con la diferencia de
que será cantado.
PVOC 5001
PEDAGOGÍA VOCAL
(Prerrequisitos: CTON4102) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
2 créditos)
Curso teórico diseñado para proveer los principios y procedimientos básicos

para entrenar al estudiante de canto como futuro maestro en su disciplina. En
este curso se aplican los conocimientos de la ciencia del canto al arte de la
enseñanza del canto. Se trabaja además en el análisis de los problemas voca-
les, evaluación de los métodos de enseñanza y materiales más recientes.
PVOC 5002
PEDAGOGÍA VOCAL
(Prerrequisitos: PVOC5001) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
2 créditos)
Curso práctico en donde el estudiante aplicará lo aprendido en el curso teórico.

El estudiante tendrá el taller para desempeñarse como maestro, con todas las
responsabilidades que esto conlleva, adquiriendo así una incalculable expe-
riencia que le servirá como herramienta en el futuro. Bajo la tutela del profesor
de este curso el estudiante tendrá la oportunidad de desenvolverse como
maestro teniendo a su cargo el proceso de enseñanza vocal de los estudiantes
que estarán bajo su dirección. Esto le dará la oportunidad de aplicar los cono-
cimientos musicales y técnicos aprendidos durante la primera parte de este
curso y a través de sus años de preparación académica y musical.
183 Regresar a TDC

SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE CANTO DIPLOMA
(Curso requisito de la clase individual de Canto, 2 horas semanales, grupal, 0
créditos)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que están traba-
jando con sus profesores. El propósito de este curso es el desarrollo de la téc-
nica y la interpretación vocal y otros aspectos pedagógicos e intelectuales de
sus estudios. El curso sirve como complemento a las clases de Canto.
SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE CANTO
créditos)
Foro semanal parte de la clase de Canto en el cual los estudiantes ejecutan las
obras que están trabajando con sus profesores y ante la presencia de sus com-
pañeros del estudio de cada profesor y en ocasiones del departamento. El pro-
pósito de este curso es ayudar a los estudiantes en el desarrollo de la técnica
e interpretación en sus respectivos instrumentos y otros aspectos pedagógicos
e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las clases
de instrumento.
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE CANTO MAESTRÍA
créditos)
SEMIPREP
SEMINARIO REMEDIAL/PREPARATORIO
(Requisito de la clase individual de Canto Remedial/Preparatorio, 2 horas se-
manales, grupal, 0 créditos por semestre)
Seminario de Canto para estudiantes admitidos al nivel REMEDIAL

/PREPARATORIO. El mismo es parte integral y requisito del curso de Canto Re-
medial/preparatorio.
184 Regresar a TDC
TEAN 3003-3004
ACTUACIÓN PARA CANTANTES
(Prerrequisitos: ninguno) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 1 crédito
por semestre)
Técnicas básicas de actuación; exploración de los sentidos, y de las emociones;

amplificación y proyección de la gestualidad. Análisis de libreto; improvisacio-
nes.
TEAT 4001-4002/TEAT 5001-5002

TALLER DE TEATRO MUSICAL
(Prerrequisitos: haber aprobado CTON 3102) (Curso electivo musical, 2 horas
semanal, grupal, 2 créditos)
Curso electivo de un año que brindará una herramienta adicional de explora-

ción escénica a los estudiantes de canto a través de la forma Musical, como
opereta, zarzuela y otros géneros livianos.
VLIT 4001-4002
LITERATURA VOCAL
(Prerrequisitos: CTON 3112, TMUS 3012) (Curso requisito, 2 horas semanales,
grupal, 2 créditos)
Estudio de repertorio vocal y su estilo, el texto poético y la técnica necesaria

para su interpretación. Análisis y discusión de la línea vocal y parte instrumen-
tal de las canciones. Se enseña la realización de trabajos de investigación y la
planificación de programas.
Composición
CMUF 3001 o CMUS 3001
NOTACIÓN MUSICAL COMPUTADORIZADA
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Composición, curso
electivo musical para otras especialidades) (2 horas semanales, grupal, 2 cré-
ditos)
Curso laboratorio donde se aprende a escribir música usando medios electró-

nicos y programas de computadora especializados tales como Finale (CMUF
3001) y Sibelius (CMUS 3001).
185 Regresar a TDC

CMUS 3003
TÉCNICAS DE GRABACIÓN DIGITAL (MIDI/AUDIO)
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Composición, curso
electivo musical para otras especialidades) (2 horas semanales, grupal, 2 cré-
ditos)
Brindar experiencia a los estudiantes en el proceso de registro y edición de

información sonora-musical a través de la computadora utilizando los forma-
tos MIDI (Musical Instrument Digital Interface) y PCM (Pulse Code Modula-
tion/audio real).
CNPT 3001-3002
CONTRAPUNTO TONAL
(Prerrequisitos: haber sido aceptado en la especialidad de Composición, TMUS
3012) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso, de naturaleza práctica, se centra en el desarrollo sistemático del

arte del contrapunto desde un marco tonal. El curso logra introducir aspectos
inherentes a la técnica de composición a través de la escritura constante de
ejercicios contrapuntísticos y el análisis y audición de obras del periodo de
práctica común (con especial atención en la obra de J. S. Bach). El curso explora
las implicaciones armónicas de texturas a dos voces, la conducción de las vo-
ces, el tratamiento de las disonancias, las estructuras melódicas y aspectos de
organización armónica e imitación.
COMC 3001-3012
COMPOSICIÓN COMPLEMENTARIA
(Prerrequisitos: ICOM3002) (Curso electivo musical, 1/2 hora semanal, indivi-
dual, 1 crédito)
Introducción a los principios de la composición: melodía, contenido armónico,

ritmo, y formas. Desarrollo de portafolio de composiciones originales en varias
formas y estilos. Presentación de composiciones seleccionadas del portafolio
en concierto de estudiantes. Introducción a los problemas básicos en compo-
sición a través de una serie de ejercicios simples. Preparación de manuscrito y
de notación musical computadorizada.
186 Regresar a TDC

COMC 5001-5002
dito)

sición a través de una serie de ejercicios simples. Preparación de manuscrito
y de notación musical computadorizada.
COMC 5011-5012

sición a través de una serie de ejercicios simples. Preparación de manuscrito
y de notación musical computadorizada.
COMN 3101-4112
COMPOSICIÓN
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Música en Composición)
(Curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 créditos por semes-
tre)
Estudio de las técnicas de composición y el desarrollo de composiciones en

diferentes destrezas y medios.
COMP 2001-2002
COMPOSICIÓN PREPARATORIA/REMEDIAL
(Prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Música en Composición
al nivel remedial) (Curso requisito, 2 semestres, 1 hora semanal, individual, 0
créditos)
Curso remedial de un año de duración en el cual se trabajan las destrezas bá-

sicas en la especialidad de composición, con el objetivo de preparar al estu-
diante para ingreso al nivel de primer año de Bachillerato.
187 Regresar a TDC
FOROCOM1-FOROCOM8
FORO DE COMPOSICIÓN
(Prerrequisitos: haber sido aceptado en la especialidad de Composición) (Curso
requisito, 1 hora semanal, grupal, 0 créditos)
Complemento y parte integral del seminario y clase de composición. Reunión

semanal departamental para ayudar al estudiante en su desarrollo profesional
como compositor y músico, fomentar la creatividad y enriquecer otros aspec-
tos técnicos, pedagógicos, artísticos e intelectuales. Toda la facultad de la es-
pecialidad de composición y su cuerpo estudiantil participarán semanalmente.
FORCOMP1-FORCOMP2
FORO DE COMPOSICIÓN PREPARATORIO
Complemento y parte integral del seminario y clase de composición. Reunión

semanal departamental para ayudar al estudiante en su desarrollo profesional
como compositor y músico, fomentar la creatividad y enriquecer otros aspec-
tos técnicos, pedagógicos, artísticos e intelectuales. Toda la facultad de la es-
pecialidad de composición y su cuerpo estudiantil participarán semanalmente.
ICOM 3001-3002
INTRODUCCIÓN A LA COMPOSICIÓN
(Prerrequisitos: SOLF 3002, TMUS 3002) (Curso electivo musical, 2 horas sema-
nales, grupal, 2 créditos)
Estudio de diferentes técnicas de composición utilizando modelos del pasado

y el presente con el fin de conocer las técnicas envueltas en el proceso creativo.
Estudio de los registros, transportes y timbre de los instrumentos.
OSTN 3001-3002
ORQUESTACIÓN
(Prerrequisitos: SOLF3002, TMUS3002) (Curso requisito para los estudiantes de
la especialidad de Composición, curso electivo musical para otras especialida-
des, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
El estudio del comportamiento de la relación e interacción entre los instru-

mentos de la orquesta.
188 Regresar a TDC

PNON 4021-4022
PIANO PARA COMPOSITORES
(Prerrequisitos: PLAB3012) (Curso requisito, 1/2 hora semanal, individual, 1
crédito)
Curso de piano para compositores. Cubre aspectos como lecturas de claves,

partituras, transporte, improvisación y lectura a primera vista.
SEMCOMP1-SEMCOMP8
SEMINARIO DE COMPOSICIÓN
Curso grupal que complementa la clase individual y el foro de composición

para los estudiantes de concentración en composición.
SECOMPR1-SECOMPR2
SEMINARIO DE COMPOSICIÓN PREPARATORIO
Curso grupal que complementa la clase individual y el foro de composición

para los estudiantes de concentración en composición.
Conjuntos Mayores
BAND 3101-4101/BAND 5001-5012
BANDA SINFÓNICA
(Se requiere audición) (Curso requisito, 6 horas semanales, grupal, 2 créditos)
Esta agrupación ofrece participación a los estudiantes de instrumentos de

viento y percusión de diferentes niveles. Tiene como objetivo principal brindar
al estudiante la oportunidad de adquirir experiencia y desarrollarse como ins-
trumentista en este tipo de agrupación. La banda incluye en su repertorio
obras originales, así como transcripciones de los grandes maestros.
CJBD 3001-3008/CJBD 5001-5002

CONCERT JAZZ BAND
(Se requiere audición) (4 horas semanales, grupal, 2 créditos por semestre)
189 Regresar a TDC

Agrupación en donde se expone a los estudiantes al repertorio de “Big Band”
enfatizando en un repertorio ecléctico, cultivando el aspecto tradicional, así
como el contemporáneo en los distintos estilos y culturas musicales. Práctica
de la improvisación, lectura a primera vista, trabajo en sección y como labora-
torio para jóvenes arreglistas y compositores que quieran presentar sus traba-
jos.
CORO 3111-4114
CORO
Agrupación que se especializa en el estudio de obras de la literatura coral

desde la Edad Media al presente.
CORO 5001-5003
CORO DE CONCIERTOS
(Se requiere audición) (4 horas semanales, grupal, 2 créditos por semestre)
Conjunto coral que presentará un repertorio escogido de obras sacras y secu-

lares de nivel más avanzado abarcando todas las épocas de la historia de la
música. Sus integrantes son seleccionados mediante un proceso riguroso de
audición. Este proceso está abierto a todos los estudiantes de los diferentes
departamentos del Conservatorio. Además, el conjunto ofrece al estudiante
la oportunidad de seguir desarrollando sus habilidades y conocimientos musi-
cales a través de ensayos y presentaciones en conciertos y actividades. Se re-
unirá cuatro horas semanales durante el año académico. Presentará un gran
concierto semestral o anual colaborando con otros conjuntos corales o instru-
mentales del campus. Será el coro de gira y representará al Conservatorio de
Música en salas nacionales e internacionales.
ORST 3121-4401/ORST 5001-5004

ORQUESTA SINFÓNICA DEL CONSERVATORIO
La Orquesta del Conservatorio es la agrupación institucional de mayor número

de integrantes y provee una intensa experiencia de ensayos e interpretación
de la literatura orquestal de todos los estilos. La participación en este conjunto
es requerida para todos los estudiantes del Bachillerato en Ejecución que to-
quen instrumentos orquestales. Durante el año académico la Orquesta pre-
senta varios conciertos completos, en la Sala Jesús María Sanromá, que inclu-
190 Regresar a TDC

yen el acompañamiento del solista ganador de la Competencia Interdeparta-
mental, y colabora, además, con el Taller de Ópera en la presentación de todas
sus producciones.
Conjuntos Menores y de Música de Cámara*

BRAS 3011-3014/BRAS 5001-5002
CONJUNTO DE METALES
(Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Adiestramiento en las destrezas de música de cámara tales como: afinación,

articulación, dirección melódica, memoria musical y madurez interpretativa,
entre otros, esto mediante el estudio del repertorio para quinteto de metales.
CCAM 3111-3114
CORO DE CÁMARA
(Se requiere audición) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal, 1 cré-
dito)
Esta agrupación está compuesta por un grupo seleccionado de voces que y tra-
bajan en la preparación y ejecución de la música coral del siglo XI al presente.
CGIT 3001-3004/CGIT 5001-5004

CONJUNTO DE GUITARA
En este curso los estudiantes de guitarra interpretan obras originales y trans-

cripciones para conjuntos de tres o más guitarras.
CJMNBEL1-CJMNBEL2
CORO DE CAMPANAS
Conjunto menor dirigido a la ejecución de las campanas. Estudio del repertorio

original y de arreglos para coro de campanas, técnicas de ejecución e interpre-
tación y lectura. Se incluyen aspectos de montaje del equipo, cuidado y man-
tenimiento.
191 Regresar a TDC

CJMNFLT1-CJMNFLT4
CONJUNTO DE FLAUTAS
(Prerrequisitos: estar matriculado en FLTN3101 o FLTR3083) (Curso electivo
musical, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Curso electivo diseñado para estudiantes de flauta que desean obtener expe-
riencia en conjunto menor y familiarizarse con los diferentes miembros que
componen la familia de la flauta traversa. Los estudiantes tienen la oportuni-
dad de trabajar con repertorio que va desde lo clásico hasta lo moderno. Ade-
más, trabajan en destrezas como lectura a primera vista, afinación, trabajo en
conjunto, e interpretación.
CJMN 3061-3062
CONJUNTO DE MÚSICA LATINOAMERICANO
(Prerrequisitos: haber aprobado instrumento 3102 o 3082) (Curso electivo mu-
sical, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Agrupación en donde se expone a los estudiantes a los diferentes géneros y

estilos de la música Latinoamericana. Además, trabajarán en destrezas como
lectura a primera vista, afinación, trabajo en conjunto e interpretación.
CJPE 3001-3004/CJPE 5001-5004

CONJUNTO DE PERCUSIÓN
(Prerrequisitos: PERC3002) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
1 crédito)
Los miembros del Conjunto de Percusión estudian las técnicas de ejecución en

conjunto en obras especialmente escritas para este tipo de agrupación. Expo-
sición a estilos musicales de diferentes épocas a la música de percusión tradi-
cional y a la música contemporánea. Enfoque particular en los instrumentos
melódicos de percusión.
CSAX 3021-3024/CSAX 5001-5004

CONJUNTO DE SAXOFONES
(Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito.
En este curso los estudiantes de saxofón interpretan obras originales y trans-

cripciones para conjuntos de tres o más saxofones.
192 Regresar a TDC

MCAM 3061-4065/MCAM 5001-5005
MÚSICA DE CÁMARA
(Prerrequisitos: instrumento 3102 o 3082) (Curso requisito, 2 horas semanales,
grupal, 1 crédito)
Estudio, preparación y presentación de obras del repertorio de música de cá-

mara para agrupaciones de 3 - 7 instrumentos. El curso pretende facilitar la
práctica de esta música para integrar todos los aspectos teóricos, técnicos, ar-
tísticos y de trabajo en grupo en el proceso de formación integral del estu-
diante de música.
*En circunstancias particulares, por necesidad de instrumentación o por mérito, estu-

diantes de 1er y 2do año podrán matricularse en música de cámara siempre y cuando
medie una recomendación escrita por parte de su profesor de instrumento y cuente con
la autorización del Decanato de Asuntos Académicos y Estudiantiles.
Conjuntos Menores y Combos de Jazz y Música Caribeña*

JBATENS1-4
CONJUNTO DE BATERÍAS-JAZZ (JAZZ DRUMMING ENSEMBLE)
(Se requiere audición) (2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Este curso ofrece a los estudiantes de batería una introducción en los funda-
mentos necesarios para tocar en un grupo de Jazz. En este conjunto se anali-
zará en detalle las diferentes funciones del baterista en la ejecución del reper-
torio más representativo de la música Jazz.
JCMB 3001-3008/JCMB 3011-3018/JCMB 4001-4008

JAZZ COMBO BÁSICO / INTERMEDIO / AVANZADO
Estos conjuntos están organizados por niveles y constituyen el taller donde el

estudiante tendrá la oportunidad de tener una experiencia práctica con los dis-
tintos estilos musicales y técnicas de improvisación del jazz. Se trabajan des-
trezas de cómo ensayar y preparar un repertorio variado en un grupo de jazz.
Además, este curso provee el espacio para entrenar a fondo las destrezas de
arreglo y composición para jazz combo, ejecución e improvisación en conjunto
y el arte de interacción grupal.
193 Regresar a TDC

JPENSB01/JPENSB02
CONJUNTO DE PERCUSIÓN-JAZZ (JAZZ PERCUSSION ENSEMBLE)
Taller de preparación para los estudiantes de percusión de jazz y música cari-

beña que no han tenido la experiencia suficiente de tocar en agrupaciones de
diferentes tipos (Ej. orquesta de salsa, grupo de jazz latino, conjunto de percu-
sión, big band, etc.). Este curso integra lectura, interpretación, improvisación
y trabajo en conjunto.
LJCB 3001-3008/LJCB 3011-3018/LJCB 4001-4008

LATIN JAZZ CAMBO BÁSICO / INTERMEDIO / AVANZADO
Estos conjuntos organizados por niveles representan el taller donde el estu-

diante tendrá la oportunidad de tener una experiencia práctica con los distin-
tos estilos musicales y técnicas de improvisación del Latin Jazz. Además, este
curso provee el espacio para entrenar a fondo las destrezas de arreglo y com-
posición basándose en ritmos caribeños y latinoamericanos, integrándolos en
la ejecución e improvisación en conjunto y el arte de interacción grupal.
TCMB 3041-3048
CONJUNTO CRIOLLO CLÁSICO

estilos de la música criolla puertorriqueña. Este servirá además como vehículo
para la práctica de la improvisación, lectura a primera vista, desarrollo de tra-
bajo en conjunto y como laboratorio para jóvenes arreglistas y compositores
que quieran presentar sus trabajos. Ubicación está sujeta a audición.
TCMB 3051-3058
CONJUNTO CRIOLLO EXPERIMENTAL

estilos de la música criolla puertorriqueña. Este servirá además como vehículo
para la práctica de la improvisación, lectura a primera vista, desarrollo de tra-
bajo en conjunto y como laboratorio para jóvenes arreglistas y compositores
que quieran presentar sus trabajos. Ubicación está sujeta a audición.
194 Regresar a TDC

*Solo para los estudiantes de la especialidad de Jazz y Música Caribeña. El Decano de
Asuntos Académicos y Estudiantiles podrá requerir, de ser necesario, la participación de
un estudiante en un conjunto específico para satisfacer las necesidades de los distintos
conjuntos mencionados en esta sección.
Dirección
CDTG 4001
INTRODUCCIÓN A DIRECCIÓN
(Prerrequisitos: SOLF 3012, TMUS 3012) (Curso requisito, 2 horas semanales,
grupal, 1 crédito)
Estudio de las técnicas básicas de dirección instrumental, partituras y técnicas

de ensayo.
CDTG 4002
DIRECCIÓN CORAL
(Prerrequisitos: CDTG 4001) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
1 crédito)
Estudio de las técnicas básicas de dirección coral, partituras y técnicas de en-

sayo.
CDTG 4003
DIRECCIÓN INSTRUMENTAL
(Prerrequisitos: CDTG 4001) (Curso electivo musical, 2 horas semanales, grupal,
1 crédito)
Curso electivo de nivel intermedio para la ampliación y desarrollo de las técni-

cas de dirección instrumental, estudio de partituras y técnicas de ensayos.
Educación Musical
AGRM 4101
AGRUPACIONES MUSICALES
(Prerrequisitos: CDTG 4001, EDUR 3104, EDUR 3105, EDUR 4101, EDUR 4102,
PTEA 3012, SOLF 3012, TMUS 3012, TTCH 3001) (Curso requisito, 3 horas se-
manales, grupal, 3 créditos)
Este curso tiene el propósito de capacitar al estudiante para formar diferentes

tipos de agrupaciones musicales en el nivel elemental. Se estudiarán los pro-
cedimientos para la organización de las mismas, el proceso de audición, formas
195 Regresar a TDC

de comunicación con los padres, la facultad, la administración escolar y los po-
sibles colaboradores, la planificación de ensayos, la organización de presenta-
ciones y el repertorio apropiado para los diferentes niveles. Además, se anali-
zará material para presentaciones dentro y fuera del plantel escolar. Se utili-
zará un enfoque tanto teórico como práctico.
CLIT 4001
DIRECCIÓN Y LITERATURA CORAL
(Prerrequisitos: CDTG 4001, TMUS 3012) (Curso requisito, 2 horas semanales,
Curso diseñado para familiarizar al estudiante sobre el estudio y desarrollo de

las habilidades para dirigir coros incluyendo técnica de dirección, técnica de
ensayos, repertorio y consideraciones estilísticas de las técnicas básicas de di-
rección coral.
CTOR/PNOR/GTRR/VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/HRPR/FLTR/OBER/CLRR/SAXR
/FGTR/TPTR/TPAR/TBNR/TBAR/PERR
3081-3082/3083-3084/4081-4082
INSTRUMENTO PRIMARIO 1-6
(Prerrequisitos: haber sido aceptado al Bachillerato en Música en Educación
Musical) (Curso requisito, 6 semestres, 1 hora semanal, individual, 3 créditos
por semestre)
Curso para el desarrollo y perfeccionamiento de la técnica instrumental y vocal

de los estudiantes de Educación Musical.
DLIT 4001
DIRECCIÓN Y LITERATURA INSTRUMENTAL
(Prerrequisitos: CDTG 4001, TMUS 3012) (Curso requisito, 2 horas semanales,
Curso diseñado para familiarizar al estudiante sobre el estudio y desarrollo de

las habilidades para dirigir conjuntos instrumentales incluyendo técnica de di-
rección, técnica de ensayos, repertorio y consideraciones estilísticas de las téc-
nicas básicas de dirección instrumental.
EDUN 5001
CURSO PREPARATORIO PARA MAESTROS COOPERADORES
(Prerrequisitos: Estar activo como maestro de música en una institución preuni-
versitaria acreditada [escuela pública o privada] con por lo menos cinco años
196 Regresar a TDC
de experiencia docente en la especialidad y concentración correspondiente y
que haya sido evaluado satisfactoriamente. Poseer un certificado regular de
maestro de música expedido por el Departamento de Educación de Puerto Rico)
(Curso de educación continua por invitación, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos)
Este curso está dirigido a maestros de K-12 interesados en desempeñarse

como maestros cooperadores. Incluye el análisis de la política y los procedi-
mientos de la práctica docente, así como de las funciones que desempeñan los
integrantes del programa. Se estudian los procesos de la práctica docente, las
leyes que inciden en la labor del maestro, los estándares profesionales del
maestro y diversas estrategias y técnicas facilitadoras del desarrollo profesio-
nal del candidato a maestro.
EDUN 5002
CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA MAESTROS COOPERADORES
(Prerrequisitos: EDUN 5001) (1 hora semanal, grupal, 1 crédito)
Curso de actualización para maestros cooperadores de los niveles K-12. El

mismo se tomará cada cinco años a partir de la aprobación del curso prepara-
torio para maestros cooperadores.
EDUR 3101
CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO
(Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Estudio y análisis de los aspectos del desarrollo humano a través de sus dife-
rentes etapas: pre natalidad, concepción, infancia, niñez temprana, niñez in-
termedia, adolescencia hasta la edad adulta temprana, que son las que com-
prenden las edades escolares. Se identifican y analizan aspectos del desarrollo
físico, emocional, social, moral, psicológico, afectivo y cognoscitivo del ser hu-
mano y sus implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se enfa-
tiza la importancia de la continuidad del desarrollo a través del ciclo vital y se
destacan las relaciones entre el terreno físico, cognoscitivo y psicosocial del
desarrollo. Finalmente, se integran las inquietudes tanto teóricas como prácti-
cas en la investigación de campo.
EDUR 3102
FUNDAMENTOS SICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN
(Prerrequisitos: EDUR 3101) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos)
197 Regresar a TDC
Curso que se concentra en el estudio de las distintas teorías del aprendizaje.
EDUR 3103
MÉTODOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA
(Prerrequisitos: EDUR 3101, EDUR 3102) (Curso requisito, 3 horas semanales,
El estudio de los métodos, estrategias y técnicas generales de enseñanza de

acuerdo con modelo de las tres fases educativas: planificación, implementa-
ción y avalúo.
EDUR 3104
NATURALEZA Y NECESIDADES DEL NIÑO EXCEPCIONAL
(Prerrequisitos: EDUR 3101, EDUR 3102, EDUR 3103) (Curso requisito, 3 horas
semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso presenta una visión integrada de los principios básicos de la educa-
ción especial en Puerto Rico. Se incluye el análisis de las causas de las excep-
cionalidades, las leyes vigentes, así como el estudio de los fundamentos edu-
cativos, históricos, sicológicos y sociales que rigen el Programa de Educación
Especial en Puerto Rico y otros países. Se estudian las posibles causas de las
excepcionalidades más representadas en la sala de clase regular y las estrate-
gias de enseñanza apropiadas para el manejo efectivo tanto del escenario edu-
cativo como de la conducta de esta población.
EDUR 3105
LA TECNOLOGÍA EN LA CLASE DE MÚSICA
(Curso requisito para los estudiantes de la especialidad de Educación Musical,
curso electivo musical para otras especialidades, 3 horas semanales, grupal, 3
créditos)
El estudio, uso e integración de la computadora para la enseñanza de música

en la sala de clases. Introducción a variados programas de música, educativos
y de ayuda en la tarea magisterial. Creación de acompañamientos y materiales
educativos para la clase de música. Presentaciones multimedia, y la red de la
Internet como recurso educativo.
198 Regresar a TDC

EDUR 4101
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN
(Prerrequisitos: EDUR 3103, EDUR 3104, ESPA 3002, HUMA 3002, INGL 3002)
(Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos.)
Estudio de los fundamentos filosóficos de la educación y de las distintas filoso-

fías educativas del campo de la música. Trasfondo histórico de la educación
musical.
EDUR 4102
FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
(Prerrequisitos: EDUR 3103, EDUR 3104, ESPA 3002, HUMA 3002, INGL 3002)
Estudio de los factores sociales y culturales sobre los cuales se basa la educa-
ción. Análisis de los problemas sociales que confrontan las escuelas y la socie-
dad en la actualidad y las diferentes alternativas posibles para su solución. Exa-
men de la función educativa de las diferentes agencias sociales, además de la
escuela y de la función social del maestro como agente de cambio.
EDUR 4103
ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA ELEMENTAL (K-6)
(Prerrequisitos: EDUR 3104, EDUR 3105, PTEA 3012, SOLF 3012, TMUS 3012)
En este curso se estudiarán los conceptos básicos de la enseñanza musical en

la escuela elemental. Además, se estudiarán las filosofías, métodos, estrate-
gias y tendencias pedagógicas de la educación musical en los grados primarios
y su pertinencia en las escuelas de Puerto Rico. Se hará un análisis crítico de
materiales para niños de las distintas opciones didácticas para los diferentes
niveles de conocimiento y habilidad de los niños.
EDUR 4104
PRÁCTICAS APROPIADAS PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL TEMPRANA
(Prerrequisitos: EDUR 3104, EDUR 3105, PTEA 3012, SOLF 3012, TMUS 3012)
Estudio de los conceptos básicos de la enseñanza musical desde la infancia

hasta la pre escolaridad y las diferentes teorías que describen las maneras
apropiadas de enseñar música en este nivel. Se examinarán los diferentes cu-
rrículos musicales existentes para la educación musical preescolar. Además, se
199 Regresar a TDC
hará un análisis de materiales y repertorio musical e instrumental adecuado
para niños pequeños. Finalmente, se estudiará la relación íntima que existe
entre la música y el movimiento como parte fundamental de la educación mu-
sical preescolar.
EDUR 4105
REPERTORIO CORAL Y PREPARACIÓN DE CONCIERTOS
(Prerrequisitos: CDTG 4001, EDUR 3104, EDUR 3105, PTEA 3012, SOLF 3012,
TMUS 3012) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 créditos)
Estudio del repertorio coral apropiado para los diferentes niveles escolares y
técnicas, además del escogido y preparación de repertorio para conciertos es-
colares.
EDUR 4106
ENSEÑANZA DE LA MÚSICA CORAL EN LA ESCUELA SE-CUNDARIA
PTEA 3012, SOLF 3012, TMUS 3012, TTCH 3001) (Curso requisito, 3 horas se-
El estudio de la enseñanza de la música coral y conjuntos corales en la escuela

secundaria en Puerto Rico. Integración de la teoría del constructivismo como
enfoque educativo. Técnicas para la organización de los padres y la recauda-
ción de fondos.
EDUR 4107
MÚSICA INSTRUMENTAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
PTEA 3012, SOLF 3012, TMUS 3012) (Curso requisito, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
El estudio de la enseñanza de la música instrumental y conjuntos instrumenta-

les en la escuela secundaria en Puerto Rico. Integración de la teoría del cons-
tructivismo como enfoque educativo. Técnicas para la organización de los pa-
dres y la recaudación de fondos.
EDUR 4201/EDUR 4202/EDUR 4203

SEMINARIO Y PRÁCTICA DOCENTE
(Prerrequisitos: Todos los cursos de la especialidad de educación musical. Este
curso se tomará solo en el semestre que corresponda) (Curso requisito, 22 ho-
ras semanales, 9 créditos)
200 Regresar a TDC
Experiencia de laboratorio culminante, donde el estudiante-maestro asume la
responsabilidad de la enseñanza de una o más asignaturas, a grupos de estu-
diantes del nivel elemental o secundario; o en aquellas de servicios directos al
estudiante que son necesarias a la docencia, de acuerdo con las normas esta-
blecidas por cada institución universitaria, bien sea pública o privada acredi-
tada. El mismo consta de veinte 20 horas semanales de práctica de enseñanza
bajo la tutela de un maestro cooperador y dos horas semanales de seminario
con el profesor supervisor de práctica.
EDUR 5005
LA ENSEÑANZA MUSICAL EN LA EDAD PREESCOLAR
(Prerrequisitos: EDUR 3104, EDUR 3105, EDUR 4101, EDUR 4102, PTEA 3012,
SOLF 3012, TMUS 3012) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Curso de introducción a las bases filosóficas y pedagógicas del desarrollo mu-

sical del niño pequeño. Práctica y desarrollo de actividades musicales aplica-
bles o propias a los niños de edad preescolar.
EDUFORUM
FORO DE EDUCACIÓN MUSICAL
(Curso de educación continua, 15 horas, grupal, 1 crédito)
El Foro de Educación Musical es el más antiguo espacio creado para la capaci-

tación profesional de los educadores musicales. Fundado en 1982 por la fene-
cida profesora Nellie Justicia, reconocida educadora musical puertorriqueña,
el Foro de Educación Musical tiene como objetivo ofrecer las tendencias más
recientes relacionadas con la educación musical nacional e internacional, ca-
pacitar a los educadores con las metodologías y movimientos contemporáneos
relacionados con la profesión y presentar las relaciones trans curriculares en-
tre la música y otros campos del saber y el quehacer sociocultural. El Foro de
Educación Musical se lleva a cabo anualmente el primer fin de semana de oc-
tubre en sesiones plenarias y concurrentes y cada año las actividades desarro-
lladas giran en torno a un tema general.
ESTUINDP
ESTUDIO INDEPENDIENTE
(Curso electivo nivel graduado para estudiantes del Programa de Maestría en
Música en Educación Musical, 2 horas semanales, 2 créditos)
Curso de estudio independiente al nivel de maestría requisito para estudiantes

que no posean dos años a tiempo completo de experiencia profesional como
201 Regresar a TDC
maestro de música en la sala de clases. Este curso se llevará a cabo bajo la
supervisión de uno de los profesores del programa de maestría y se utilizará
para el mismo uno de los centros de práctica autorizados por el Conservatorio
de Música de Puerto Rico.
HIST 3211-3212
DESARROLLO DE LA MÚSICA OCCIDENTAL
(Prerrequisitos: HUMA 3002) (Curso requisito para los estudiantes de la espe-
cialidad de Educación Musical y la especialidad de Jazz y Música Caribeña so-
lamente, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Resumen histórico del desarrollo de la música occidental desde sus orígenes

hasta el presente.
HIST 4067
HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
(Curso requisito para estudiantes de la especialidad de Educación Musical,
curso electivo general para otras especialidades, 3 horas semanales, grupal, 3
créditos)
Estudio sobre el desarrollo político, social, económico y cultural de la nación

norteamericana, desde el siglo XVII hasta la actualidad.
MMED 7001
FILOSOFÍA Y SICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
(Prerrequisitos: admisión al Programa de Maestría en Música en Educación
Musical) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso integra conceptos teóricos y prácticos de la educación musical me-
diante el estudio de los principios de su filosofía y psicología y su aplicación
práctica a la enseñanza elemental y secundaria dentro del contexto sociocul-
tural de Puerto Rico.
MMED 7002
INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
El estudio de la naturaleza y alcance de las investigaciones educativas, sus mé-

todos y técnicas. Diseño y preparación de instrumentos para recopilar infor-
mación. Estudio de los elementos básicos para la preparación de propuestas
de investigación y creación de reportes.
202 Regresar a TDC
MMED 7003
SEMINARIO DE ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA ELEMENTAL
En este curso se analizarán y compararán diversos textos, métodos de instruc-

ción y materiales educativos utilizados en la enseñanza de la música en la es-
cuela elemental (K-6) desde una perspectiva práctica para las escuelas públicas
de Puerto Rico.
MMED 7004
DESARROLLO DE CURRÍCULO
(Prerrequisitos: MMED 7001) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2
créditos)
Esto curso requisito comprende el estudio de las bases filosóficas, sicológicas,

sociales, políticas y prácticas del diseño de un currículo musical. Los estudian-
tes aprenderán a integrar teoría y práctica curricular mediante la aplicación de
lo aprendido en el curso en un proyecto individualizado de currículo.
MMED 7005
SEMINARIO DE ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
(Prerrequisitos: MMED 7003) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3
créditos)
Análisis y comparación de las distintas alternativas en la metodología, técnicas

y estrategias de enseñanza de la música en la escuela secundaria. Estudio y
análisis de las guías curriculares de música del Departamento de Educación de
Puerto Rico para la escuela secundaria y elaboración de un esbozo curricular.
MMED 7006
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS
(Prerrequisitos: MMED 7004, MMED 7005) (Curso requisito, 3 horas semana-
les, grupal, 3 créditos)
Planificación, organización y estructuración de la Tesis de grado. Lectura y aco-

pio de información y presentación de la propuesta formal de Tesis.
203 Regresar a TDC

MMED 7007
TESIS DE MAESTRÍA
(Prerrequisitos: aprobación del curso MMED 7006 y haber terminado todos los
cursos del programa) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 0 créditos)
Elaboración, presentación y defensa del trabajo final de investigación (Tesis de

grado) como requisito final para la obtención del grado de Maestría en Música
en Educación Musical.
MMED 7201
SUPERVISIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA MUSICAL
(Prerrequisitos: admisión al programa de Maestría en Música en Educación
Musical) (Curso electivo nivel graduado, 2 horas semanales, grupal, 2 créditos)
El estudio de las teorías, conceptos, procesos y principios relacionados con el

liderazgo administrativo en el campo de la educación musical.
MMED 7301
LA EDUCACIÓN MUSICAL EN UN CONTEXTO CULTURAL
(Prerrequisitos: MMED 7001) (Curso electivo nivel graduado, 2 horas semanal,
Este curso electivo examina la naturaleza social-ideológica de la música con

atención especial a: (a) las maneras en que la cultura influye en la educación
musical, preferencias musicales, cognición musical y los valores musicales y (b)
las maneras en que las prácticas musicales influyen en la cultura y las relacio-
nes sociales. Los tópicos incluyen: la educación musical como una educación
multicultural; música y género; la música y el poder; la música como una ame-
nidad o comodidad; las implicaciones educativas de la relación musical-cultu-
ral; la educación musical como un agente de reproducción y transformación
social; la educación musical como un proceso de socialización y la educación
musical como “texto.”
MMED 7401
COGNICIÓN MUSICAL
(Prerrequisitos: MMED 7004) (Curso electivo nivel graduado, 2 horas semanal,
El enfoque de este curso electivo es la cognición según se manifiesta en escu-

char y hacer música y en las obras musicales. Publicaciones de varias disciplinas
(i. e., filosofía musical, psicología, sociología, etnomusicología, filosofía del
204 Regresar a TDC
aprendizaje y desarrollo de la mente) serán examinadas y comparadas crítica-
mente a través de conferencias, informes orales y escritos de los estudiantes,
discusiones y ejemplos musicales.
MSEMEDU1-6
SEMINARIO: TEMAS DE ACTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
(Curso requisito, 2 horas mensual, grupal, 0 créditos)
Seminario mensual donde se discutirán variados temas, tendencias y metodo-

logías de actualidad en mundo de la Educación Musical.
MUSTERAP
FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE LA MUSICOTERAPIA
(Prerrequisitos: EDUR3104 o autorización del profesor del curso y del Decano
de Asuntos Académicos y Estudiantiles) (Curso electivo musical, 3 horas sema-
nal, grupal, 3 créditos)
Estudio de los fundamentos y principios generales de la musicoterapia. Uso de

la música como medio terapéutico en diferentes poblaciones. Los estudiantes
se familiarizarán con las competencias de musicoterapia de acuerdo con los
requisitos establecidos por la Asociación Americana de Musicoterapia (AMTA
por sus siglas en inglés), organización acreditadora de los programas de musi-
coterapia en las universidades norteamericanas.
SEMEDUR1-7
SEMINARIO DE EDUCACIÓN MUSICAL
(Curso requisito, 2 horas mensual, grupal, 0 créditos)
Curso que sirve como foro abierto a todos los estudiantes de Bachillerato en
Música en Educación Musical en el cual se discuten temas de relevancia en el
campo de la educación musical en Puerto Rico y el mundo. Este se reunirá una
vez al mes por espacio de dos horas. La asistencia al mismo es requisito para
todos los estudiantes del Bachillerato en Música en Educación Musical. Se uti-
lizará la calificación de Pasó (&P) / No Pasó (NP) basada en la asistencia y par-
ticipación. Un estudiante de Educación Musical debe completar siete semes-
tres de seminario para ser candidato a graduación.
205 Regresar a TDC

PTEA 3011-3012
PIANO PARA MAESTROS
(Prerrequisitos: PLAB 3002) (Curso requisito para los estudiantes de la especia-
lidad de Educación Musical, curso electivo musical para otras especialidades, 1
hora semanal, grupal, 1 crédito)
Este curso dotará al futuro maestro de la sala de clases de las destrezas nece-
sarias en la improvisación de acompañamientos del repertorio tradicional de
canciones escolares de Puerto Rico a través de un enfoque práctico de la ar-
monía y teoría general de la música en el teclado.
TTCH 3001
TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA VOZ
grupal, 1 crédito) (Se limita a un curso TTCH por semestre)
Introducción a los fundamentos del canto, se incluye la técnica vocal tanto para
la voz hablada como cantada, además de la interpretación para voz solo.
TTCH 3002
TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA: CUERDAS
Este curso está diseñado para que los estudiantes de Educación Musical apren-
dan el manejo y la ejecución básica de los diferentes instrumentos de la familia
de las cuerdas: violín, viola, violonchelo y contrabajo, la postura adecuada, ba-
lance, arqueo, posiciones mano derecha e izquierda.
TTCH 4001
TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA: VIENTOS- MADERAS
dan el manejo y la ejecución básica de los diferentes instrumentos de viento
madera: flauta, oboe, clarinete, fagot y saxofón, sus respectivas embocaduras,
digitaciones y mecanismos.
206 Regresar a TDC

TTCH 4002
TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA: VIENTOS-METALES
dan el manejo y la ejecución básica de los diferentes instrumentos de vientos-
metales: trompa, trompeta, trombón, tuba, sus respectivas embocaduras, bo-
quillas, digitaciones y mecanismos.
TTCH 4003
TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA: PERCUSIÓN
dan el manejo y la ejecución básica de los diferentes instrumentos de la familia
de la percusión: membrana, melódicos y metálicos de la percusión, técnicas, la
mecánica y los métodos utilizados para enseñar estos instrumentos.
TMUS 4102
ARREGLO
(Prerrequisitos: TMUS 3012) (Curso requisito para los estudiantes de la espe-
cialidad de Educación Musical, curso electivo para otras especialidades, 2 horas
Principios básicos de arreglos musicales para maestros de música.
Electivas Libres
CMUS 5005
PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE VÍDEO DIGITAL
Introducción a las técnicas y procesos de la producción y edición no lineal del
video digital. El curso analiza las distintas posibilidades visuales del vídeo digi-
tal. Se utilizará la computadora como editora para la captura, edición, manipu-
lación y producción de video digital. En cada clase el estudiante podrá en prác-
tica ejercicios y proyectos con sus diversas posibilidades de edición no linear.
207 Regresar a TDC

MCDJ 5001
MOVIMIENTO CORPORAL E INTRODUCCIÓN A LA DANZA Y JAZZ
(Curso musical electivo, 4 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Instrucción grupal sobre los conceptos y elementos básicos en que se funda-

mentan el movimiento corporal, la danza clásica y la danza jazz para músicos
en función del teatro lírico y el teatro musical. El curso proporciona el conoci-
miento básico en el área del movimiento corporal y particularmente de la
danza para generar una base en la formación integral del músico. Bajo un en-
foque práctico y reflexivo se profundizará en los aspectos técnicos básicos del
movimiento corporal, la danza clásica y la danza Jazz, enriqueciendo las habili-
dades artísticas y didácticas que también podrán ser utilizadas en actividades
docentes, proporcionando herramientas útiles para la representación teatral y
la carrera profesional.
MLIT 3001
MÚSICA Y LITERATURA
(Prerrequisitos: ESPA 3002, HUMA 3002, TMUS 3002) (Curso musical electivo,
3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Estudio de las relaciones entre la música y la literatura en los principales géne-

ros literarios y formas musicales, tales como: poesía, novela, cuento, ensayo,
drama, canciones de arte, poemas sinfónicos, sinfonía, música incidental, dra-
mas musicales y otros. El curso hace hincapié en la creación artística de Puerto
Rico y Latinoamérica.
SEMI/S&W
SONG AND WIND
Curso electivo introductorio para estudiantes de viento metal que cubre el

desarrollo de técnicas eficientes de producción de sonido, basadas en el mé-
todo conocido como Song and Wind, desarrollado por el Maestro Arnold Ja-
cobs.
WCREATIV
TALLER DE CREATIVIDAD PRÁCTICA
208 Regresar a TDC

Curso electivo grupal para músicos, compositores y educadores de todos los
departamentos, instrumentos y niveles que desean conocer y poner en prác-
tica técnicas, fundamentos y conceptos que promueven el desarrollo de la
creatividad a través de una experiencia práctica.
Generales, Cursos
AEST 3111
INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES IDEOLÓGICAS DE OCCI-DENTE
(Prerrequisitos: HUMA 3002, ESPA 3002,) (Curso electivo general, 3 horas se-
Estudio de las principales corrientes ideológicas, estéticas y culturales de Occi-

dente y sus diversas manifestaciones en las principales disciplinas humanísti-
cas tales como: bellas artes, literatura, filosofía, danza, cine, teatro e historia.
AEST 4001
ESTÉTICA I
(Prerrequisitos: ESPA 3002, HIST 3002) (Curso electivo general, 2 horas sema-
Fundamentos teóricos básicos en las disciplinas que integran la estética musi-

cal. Estudio además de la historia de la estética desde la filosofía griega de las
artes, hasta la problemática contemporánea. Dominio de la reflexión teórica
en el campo de la estética musical. Desarrollo del juicio crítico directamente
aplicado a la propia interpretación.
AEST 4002
ESTÉTICA II
(Prerrequisitos: AEST 4001) (Curso electivo general, 2 horas semanales, grupal,
2 créditos)
Estudio de la filosofía de la música desde los pensadores griegos de la música

hasta los pensadores y compositores del presente. El enfoque informativo del
curso desemboca en un conjunto de perspectivas prácticas y críticas en las cua-
les el estudiante ejercerá una reflexión estética de manera autónoma.
ALEXTECH1-4
LA TÉCNICA DE ALEXANDER Y SU APLICACIÓN A LA MÚSICA
(Curso electivo general, 2 horas semanales, 1 crédito)
209 Regresar a TDC

Un método psicofísico que enseña cómo mejorar la postura, distribuye las ten-
siones del cuerpo para lograr mayor soltura y flexibilidad, mejorar la respira-
ción e integrar la mente con el cuerpo. El curso incluye anatomía general (par-
ticularmente ósea), observación de los patrones de movimiento de cada estu-
diante y la aplicación de la Técnica para crear nuevas posibilidades psicofísicas
con relación al instrumento musical que utiliza cada estudiante, incluyendo el
canto.
ARTS 3121
LECTURA EXPRESIVA: EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN ORAL
(Curso electivo general, 1 hora semanal, grupal, 1 crédito)
Curso electivo diseñado para el mejoramiento de la expresión hablada a través

de la lectura de diferentes textos en voz alta, dirigida hacia los profesionales
cuyas exigencias de trabajo le requieren hablar en público.
CINE3001
CINE DOCUMENTAL E HISTORIOGRAFÍA DE PUERTO RICO Y LAS AMÉRICAS
(Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso propone el análisis del cine documental en Puerto Rico y en las Amé-
ricas desde dos focos: las perspectivas de la historiografía y la metodología de
la investigación histórica aplicada a este género. Esto con el propósito de iden-
tificar la metodología y los mecanismos que hacen legítimos a este tipo de pro-
yecto cinematográfico en la construcción de la memoria histórica. El curso ela-
borará una plataforma teórica que sirve de base a la crítica de la muestra de
los documentales. Se discutirá el desarrollo de las ciencias fílmicas, la fotogra-
fía, la cinematografía y el cine documental. Paralelamente veremos cómo la
historia se entrelaza con otras disciplinas de las ciencias humanas, para produ-
cir nuevas propuestas de creación e investigación
ESPAREME
DESTREZAS BÁSICAS DEL ESPAÑOL
(Curso remedial para estudiantes con resultados de 474 o menos en sección de
español de la PAA) (3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Desarrollo de las destrezas básicas necesarias para el uso correcto de la lengua

española. Ejercicios prácticos de ortografía, morfosintaxis, expresión oral, lec-
tura y redacción con la finalidad de mejorar tanto la comunicación oral como
la escrita en español.
210 Regresar a TDC

ESPA 3001
ESPAÑOL
(Prerrequisitos: haber obtenido 475 o más en la prueba de español de la PAA)
Desarrollo de las destrezas de lectura, análisis y expresión oral en lengua espa-

ñola a través de la lectura y discusión de textos literarios breves. Ejercicios
prácticos morfosintaxis y redacción con la finalidad de mejorar la comunica-
ción escrita en español. Discusión del vocabulario en su contexto literario. Dis-
cusión de los principales errores en la lengua escrita y oral.
ESPA 3002
ESPAÑOL
(Prerrequisitos: ESPA 3001 o puntuación de 625 o más en la prueba de español
del PAA) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Continuación del curso ESPA3001. Desarrollo de las destrezas de lectura, aná-
lisis y expresión oral en lengua española a través de la lectura y discusión de
textos literarios breves. Ejercicios prácticos morfosintaxis y redacción con la
finalidad de mejorar la comunicación escrita en español. Discusión del voca-
bulario en su contexto literario. Discusión de los principales errores en la len-
gua escrita y oral.
ESPA 3111
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA PUERTORRIQUEÑA
(Prerrequisitos: ESPA 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
El curso consiste en una introducción al estudio de la literatura puertorriqueña,

a partir de sus primeras manifestaciones en el siglo XIX hasta la época contem-
poránea. Se estudiará una muestra representativa de los textos producidos por
las diferentes generaciones de la literatura puertorriqueña y de cada uno de
los géneros literarios.
ESPA 3112
REDACCIÓN Y ESTILO
(Prerrequisitos: ESPA 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
Curso taller para desarrollar las destrezas necesarias para la redacción de in-
formes, cartas, ensayos y monografías.
211 Regresar a TDC

ESPA 3121
INTRODUCCIÓN A LOS GÉNEROS LITERARIOS
(Prerrequisitos: ESPA 3002 (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
El curso es una introducción al estudio de los géneros literarios y un análisis (a

grandes rasgos) de la relación de la literatura con otras disciplinas humanísti-
cas. Así mismo, el curso discute la pertinencia e influencia de la literatura en la
sociedad. Se discutirán los principales géneros literarios: poesía épica, poesía
lírica, novela, cuento, géneros dramáticos y ensayo. Los textos seleccionados
podrán ser de la literatura española o hispanoamericana, aunque se privilegia-
rán textos contemporáneos y de literatura puertorriqueña.
FILO 3001
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL
(Prerrequisitos: HUMA 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
El curso consiste en una introducción al estudio de algunos de los temas me-

dulares de la filosofía occidental, tales como la metafísica, la epistemología y
la ética, a través de una lectura crítica de selecciones de algunos textos repre-
sentativos de la tradición filosófica occidental. Sin pretender ser un curso de
historia de la filosofía, se presentarán y discutirán las corrientes más significa-
tivas en la historia del pensamiento filosófico, desde sus albores en la cosmo-
logía jónica de la antigua Grecia hasta las más recientes tendencias de fines del
siglo XX, tales como el deconstruccionismo de Jacques Derrida y la hermenéu-
tica filosófica de Hans-Georg Gadamer. Se pretende, sobre todo, introducir al
estudiante a la actitud crítica que caracteriza al pensamiento filosófico actual,
dejando claro que a la filosofía no le interesa ya descubrir ni establecer verda-
des universales, sino apreciar críticamente al mundo.
GRMN 3011
ALEMÁN INTERMEDIO
(Prerrequisitos: GRMN 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
Curso electivo de alemán intermedio dirigido a trabajar y ampliar las áreas de

vocabulario, gramática y ortografía con el propósito de mejorar las destrezas
de comunicación verbal y escrita.
212 Regresar a TDC

HIST 3051-3052
HISTORIA DEL ARTE
(Prerrequisitos: HUMA 3002) Curso electivo general, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
Panorama de los principales elementos que definen el desarrollo de los estilos

artísticos a través de las épocas, desde la prehistoria hasta nuestros días. Se
estudiarán las artes plásticas, pintura, escultura y la arquitectura y otras mani-
festaciones como: las artes gráficas, el mueble, la cerámica y otras artes me-
nores.
HIST 4065
HISTORIA DE PUERTO RICO
Panorama del desarrollo de Puerto Rico desde la llegada de los primeros seres
humanos a la Isla hasta el presente, familiarizando a los estudiantes con los
sucesos relevantes de nuestra historia.
HIST 5001
TALLER INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
(Prerrequisitos: HIST 4065, HIST 4067, HIST 3012 o HIST 3212, HUMA 3002)
Este curso sirve para fomentar la investigación histórica como método para el
desarrollo de la creación musical formal. Durante el semestre los estudiantes
tendrán la oportunidad de visitar diversos archivos estatales, privados y uni-
versitarios donde tendrán contacto con las fuentes primarias (libros, coleccio-
nes de documentos, periódicos antiguos, música, documentales-fílmicos, pelí-
culas) que les ayudarán a redactar una propuesta de investigación y un ensayo
historiográfico que refleje el fruto de esa investigación de campo. El taller se
abre también para la composición musical de tema histórico, social y cultural.
Al final del taller, estas obras serán publicadas.
HUMA 3001-3002
CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE
El curso de Humanidades se constituye como una introducción al estudio de

las estructuras más relevantes del desarrollo de la cultura occidental a través
de los campos de la filosofía, la literatura y el arte. Estas diversas instancias
213 Regresar a TDC
discursivas serán estudiadas en relación con sus correspondientes contextos
históricos, desde la civilización griega hasta el mundo actual, tomando como
hilo conductor las distintas expresiones musicales a lo largo de la historia occi-
dental. Aunque el curso se centrará en los sistemas culturales de Occidente, se
propondrán esquemas comparativos que permitan una visión pluralista de las
sociedades humanas. Además, tomando en cuenta el contexto institucional en
que el curso se ofrece, se espera que el contacto con algunas de las expresio-
nes fundamentales de la cultura occidental en relación con algunas de sus más
características expresiones musicales le provea al estudiante un trasfondo ade-
cuado para eventualmente contextualizar la trayectoria de la historia de la mú-
sica de occidente.
INGLREME
FUNDAMENTAL SKILLS IN ENGLISH
(Prerrequisitos: puntuación de 450 o menos en la sección de inglés de la PAA)
(Curso remedial, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Curso introductorio remedial en los principios básicos de la gramática en in-

glés, estructura, forma, función y significado para principiantes o aquellos con
deficiencias en el inglés como segundo idioma. Enfatiza en desarrollar las des-
trezas del lenguaje para alcanzar un nivel funcional de destrezas y manejo del
idioma. Un componente de laboratorio complementa el curso donde el estu-
diante tendrá que fortalecer sus habilidades de escuchar y hablar el idioma
inglés.
INGL 3001
ENGLISH COMPOSITION I
(Prerrequisitos: puntuación mínima de 451 en la sección de inglés de la PAA)
Curso medular en el estudio sistemático del idioma inglés, su contenido, forma

y significado. Se integrarán destrezas de comunicación oral, escrita y gramá-
tica. Los estudiantes se expondrán a lecturas de ficción y literarias, el proceso
de escritura y redacción. Se enfatizará la relevancia del conocimiento cultural
en la interpretación y análisis de las lecturas y también el pensamiento crítico.
Los estudiantes adquirirán nuevo vocabulario, podrán entrar en la retórica ar-
gumentativa y lograrán progreso en el proceso de redacción para propósitos
académicos.
214 Regresar a TDC

INGL 3002
ENGLISH COMPOSITION II
(Prerrequisitos: INGL 3001 o puntuación mínima de 600 en la sección de inglés
de la PAA) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Continuación de English Composition 3001. Este curso es el estudio sistemá-

tico del idioma inglés, su contenido, forma y significado. Al integrar la comu-
nicación oral, escrita, lectura, escritura, gramática los estudiantes amplían sus
destrezas. Serán expuestos al análisis literario y a la redacción en inglés. Se
enfatizará la relevancia de la retórica argumentativa para generar ideas, así
como también la investigación y destrezas de escritura para poder realizar en-
sayos y composiciones.
INGL 3011
CONVERSATIONAL ENGLISH
(Prerrequisitos: INGL 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
Curso general electivo para el desarrollo de la comunicación oral en inglés

como segundo idioma.
INGL 3121
INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE
(Prerrequisitos: INGL 3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos
Este curso es un abarcador repaso de la literatura inglesa. Se dará especial én-

fasis al estudio de los géneros literarios escritos por autores británicos, ameri-
canos y anglosajones del Caribe. Los estudiantes se expondrán a las teorías
literarias para entender y expandir su apreciación de la literatura y todas sus
posibilidades de análisis crítico y de auto descubrimiento.
MATE 3001
MATEMÁTICA GENERAL
(Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos
Este curso incluye nociones básicas de conceptos matemáticos de las áreas de

numeración y operaciones, álgebra, geometría, estadísticas y probabilidad. Se
aplicarán los conceptos estudiados en clase dentro del contexto del uso gene-
ralizado en nuestra sociedad.
215 Regresar a TDC

MUBS 3001
DESTREZAS PROFESIONALES PARA MÚSICOS
Curso electivo en donde se realiza un análisis sistemático de las distintas carre-

ras en la industria de la música. Estudio de la fundación teórica, técnicas y des-
trezas necesarias para el desarrollo de una carrera profesional en la música.
Entendimiento de los procesos de creación, producción, manufacturación, dis-
tribución, promoción y venta de un producto musical. Conocimiento básico de
los asuntos legales relacionados con este campo.
MUBS 3002
PRINCIPIOS BÁSICOS DE MERCADEO EN LA INDUSTRIA DE LA MÚSICA
(Prerrequisitos: MUBS3001) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
Curso electivo en donde se realiza un análisis sistemático de los distintos as-

pectos de la mercadotecnia en la industria de la música. Estudio de los funda-
mentos teóricos, las técnicas y destrezas necesarias para el desarrollo en el
área de promoción y mercadeo para el desarrollo de una carrera sustentable
en la música.
MUBS 3004
ASPECTOS LEGALES EN LA INDUSTRIA DE LA MÚSICA Y ENTRETENIMIENTO
(Prerrequisitos: MUBS3001) (Curso electivo general, 3 horas semanales, grupal,
3 créditos)
Curso electivo diseñado para el análisis de los principales aspectos legales en

la industria de la música y entretenimiento. Estudio de la aplicación teórica y
práctica necesaria para el entendimiento, negociación y administración de los
principales contratos y leyes aplicables a una carrera en la industria de la mú-
sica y entretenimiento actualizada a los cambios causados por la tecnología.
MUBS 3007
DERECHOS DE AUTOR COMO HERRAMIENTA COMERCIAL EN LA INDUSTRIA
MUSICAL
(Prerrequisitos: HUMA3002) (Curso electivo general, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
La Propiedad Intelectual es la faceta del Derecho que protege las creaciones

que son producto de la mente y las ideas. Comprende varias categorías: los
216 Regresar a TDC
derechos de autor, las marcas, los secretos comerciales, el derecho a la imagen
propia y las patentes.
Los derechos de autor son aquéllos que se tienen sobre una obra original, in-
dependiente y plasmada en un medio tangible. Entre los tipos de obras prote-
gibles por derechos de autor se encuentran las obras musicales.
Ya entrado el siglo XXI y durante la Era del Conocimiento, es imperativo que un

músico involucrados en las industrias de los medios y el entretenimiento
pueda tener un mayor control de sus trabajos por medio de un conocimiento
básico de las leyes de propiedad intelectual (en este caso, las relacionadas con
derechos de autor) y cómo administrar adecuadamente sus derechos propie-
tarios sobre sus obras musicales.
QUIGO3001
QIGONG (CHI KUNG) PARA LA SALUD
El curso enseña y permite vivenciar claramente los procesos para liberar los
bloqueos físicos y emocionales; para ello utiliza la respiración como puente
para conectar el cuerpo y la mente logrando lo que se describe como el Triple
Regulación (ajuste del cuerpo, ajuste de la respiración y ajuste de intención
mental).
El curso tendrá formato de Taller Teórico-Práctico con una estructura impar-

tida por sesiones de clases semanal. Convencido de que la práctica del Qigong
Para la Salud resultará en un facilitador en los aspectos más esenciales de la
interpretación de la música, al promover el uso del cuerpo en sí mismo como
instrumento para la libre circulación de la energía vital «Chi»-(base de la Me-
dicina Tradicional China) y la regulación de las emociones.
TAICHI
(Curso electivo general, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Tai Chi es considerado una disciplina para el desarrollo de la integración

cuerpo/mente y el equilibrio personal. Tai significa lo último, lo extremo, lo
supremo. Chi significa aliento, el límite y el hecho.
217 Regresar a TDC

TLIT 3122
TALLER EXPERIMENTAL DE CREACIÓN LITERARIA
(Prerrequisitos: ESPA 3002, INGL 3002) (Curso electivo general, 3 horas sema-
nales, grupal, 3 créditos por semestre)
Curso introductorio electivo sobre la teoría y práctica de la creación literaria

desde una perspectiva interdisciplinaria. El estudiante tendrá un espacio para
desarrollar sus destrezas creativas por medio de la redacción de textos origi-
nales de diferentes géneros literarios que incluyen, pero no se limitan a la poe-
sía y la ficción. El estudiante podrá idear, escribir, criticar y editar sus propias
creaciones en español e inglés integrando conceptos universales de la litera-
tura como parte del proceso creativo.
YOGA
(Curso electivo general, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Curso electivo dirigido a conocer y practicar diferentes posturas de yoga que

ayuden a desarrollar flexibilidad, fuerza y resistencia en el individuo.
Guitarra
ARMO 3051-3052
ARMONÍA DEL DIAPASÓN
(Prerrequisitos: LPRI3032, TMUS3002) (Curso requisito, 2 horas semanales,
grupal, 1 crédito)
Conocimientos sobre el arte de armonizar melodías en la guitarra, desarrollo

de recursos eficientes para desenvolverse en la industria de la música.
DGTR 6001-6002
GUITARRA CLÁSICA DIPLOMA
cución de Guitarra) (Curso requisito, 1 hora semanal, 2 semestres, individual, 5
créditos)
El curso tiene la duración de un año y consta de instrucción individualizada en

el Guitarra con miras al perfeccionamiento técnico que hará posible una eje-
cución de alto nivel musical, técnico e interpretativo. Se enfatizará en una am-
pliación del repertorio con el propósito de preparar al estudiante para audicio-
nes al nivel de maestría y competencias en el instrumento que lo lleven a par-
ticipar en concursos y/o a la obtención de un empleo en su instrumento.
218 Regresar a TDC

GLIT 4001-4002
LITERATURA GUITARRÍSTICA
Estudio de la literatura para guitarra desde sus comienzos hasta el presente.
GTRN 3101-4112
GUITARRA
Guitarra al nivel de primer año) (Curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal,
individual, 4 créditos)
Estudio de la técnica e interpretación del repertorio básico de la guitarra clá-

sica. El seminario de canto (SEMINAR1-SEMINAR8) es parte integral y requisito
del curso de Guitarra.
GTRN 4401-4402
GUITARRA CLÁSICA POST-CUARTO AÑO
(Prerrequisitos: haber tomado y aprobado el curso de GTRN4112 y el recital de
graduación) (Curso opcional no requerido, 1 horas semanal, individual, 0 crédi-
tos)
Clase de Guitarra individual de ampliación y perfeccionamiento del repertorio,

para estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instrumento
GTRN4112. El repertorio del curso será determinado entre el profesor y el es-
tudiante.
GUIT 2001-2002
GUITARRA CLÁSICA REMEDIAL/PREPARATORIO
Guitarra al nivel remedial) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 2 se-
mestres, 0 créditos)

sicas en el instrumento, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso
al nivel de primer año. El seminario (SEMIPREP) es parte integral y requisito
del curso.
219 Regresar a TDC

GUIT 3001-3021/GUIT 5001-5002
GUITARRA CLÁSICA COMPLEMENTARIA
(Prerrequisitos: SOLF 3001) (Curso electivo musical, 1/2 hora semanal, indivi-
dual, 1 crédito)

ción, técnica, uso y manejo de la guitarra como instrumento de apoyo para el
maestro de música en el salón de clases o estudiantes de otras concentracio-
nes en instrumento que deseen aprender a ejecutar el instrumento. Conoci-
miento de las técnicas elementales para la enseñanza de los fundamentos de
la técnica del instrumento.
GUIT 5011-5012
GUITARRA CLÁSICA COMPLEMENTARIA
(Prerrequisitos: SOLF 3001) (Curso electivo musical para estudiantes del nivel
graduado, 1 hora semanal, individual, 2 créditos)

ción, técnica, uso y manejo de la guitarra como instrumento de apoyo para el
maestro de música en el salón de clases o estudiantes de otras concentracio-
nes en instrumento que deseen aprender a ejecutar el instrumento. Conoci-
miento de las técnicas elementales para la enseñanza de los fundamentos de
la técnica del instrumento.
LPRI 3031-3032
LECTURA A PRIMERA VISTA PARA GUITARRISTAS
(Prerrequisitos: GTRN 3102) (Curso requisito, 1/2 hora semanal, grupal, 1 cré-
dito)
Curso para grupos de dos o tres estudiantes, en el cual se desarrollan las des-
trezas de lectura a primera vista en la guitarra.
MGTR 7001-7004
GUITARRA CLÁSICA MAESTRÍA
Guitarra) (Curso requisito, 4 semestres, 1 hora semanal, individual, 5 créditos)

el Guitarra con miras al perfeccionamiento técnico que hará posible una eje-
220 Regresar a TDC

cución de alto nivel musical, técnico e interpretativo. Se enfatizará en una am-
SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE GUITARRA DIPLOMA
(Curso requisito de la clase individual de Guitara, 2 horas semanales, grupal, 0
créditos)
Foro semanal parte de la clase de Guitarra Clásica Diploma en el cual los estu-
diantes ejecutan las obras que están trabajando con sus profesores y ante la
presencia de sus compañeros del estudio de cada profesor y en ocasiones del
departamento. El propósito de este curso es ayudar a los estudiantes en el
desarrollo de la técnica e interpretación en el instrumento y otros aspectos
pedagógicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento
a las clases de Guitarra Diploma.
SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE GUITARRA CLÁSICA
(Curso requisito de la clase individual de Guitara, 2 horas semanales, grupal, 0
créditos)
Foro semanal parte de la clase de Guitarra en el cual los estudiantes ejecutan

las obras que están trabajando con sus profesores y ante la presencia de sus
compañeros del estudio de cada profesor y en ocasiones del departamento. El
propósito de este curso es ayudar a los estudiantes en el desarrollo de la téc-
nica e interpretación en el instrumento y otros aspectos pedagógicos e inte-
lectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las clases de
Guitarra.
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE GUITARRA MAESTRÍA
(Curso requisito de la clase individual de Guitarra, 2 horas semanales, grupal,
0 créditos)
221 Regresar a TDC

SEMIPREP
SEMINARIO GUITARRA CLÁSICA REMEDIAL/PREPARATORIO
Guitarra al nivel remedial) (2 horas semanales, grupal, 0 créditos)
Seminario de Guitarra para estudiantes del nivel remedial/preparatorio. El

mismo es parte integral y requisito del curso de Guitarra remedial/preparato-
rio.
Historia de la Música y Musicología

FMUS 3001
SEIS, AGUINALDO Y OTROS GÉNEROS DE LA MÚSICA FOL-CLÓRICA
CAMPESINA
(Curso electivo musical, 2 horas semanales grupal, 2 créditos)
Introducción a los diferentes géneros de la música campesina de Puerto Rico.
HIST 3001-3002
HISTORIA DE LA MÚSICA: Orígenes hasta 1500/1500-1750
(Prerrequisitos: SOLF 3002, TMUS 3002) Curso requisito, 3 horas semanales,
Historia general de la música occidental desde las teorías sobre sus posibles
orígenes hasta el barroco.
HIST 3011-3012
HISTORIA DE LA MÚSICA: 1750-1825/1825 al presente
(Prerrequisitos: HIST 3002) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos)
Historia de la música occidental desde el barroco hasta nuestros días.
HIST 3021-3022
HISTORIA DE LA MÚSICA DE PUERTO RICO Y EL CARIBE
(Prerrequisitos: HIST 3012 o HIST 3212) (Curso requisito, 2 horas semanales,
Historia de la música de Puerto Rico y el Caribe desde la época precolombina

hasta el siglo XX.
222 Regresar a TDC

HIST 3041-3042
HISTORIA DE LA ÓPERA
Historia del teatro de la ópera desde la Grecia antigua hasta las diferentes ma-
nifestaciones operísticas contemporáneas.
REMEHIST
REMEDIAL HISTORIA DE LA MÚSICA
(Curso remedial en línea, 3 horas semanal, grupal, 0 créditos)
Curso remedial de Historia diseñado para estudiantes de Maestría que no

aprueben el examen diagnóstico de Historia de la Música administrado du-
rante el proceso de admisión. El curso remedial tiene el propósito de fortale-
cer deficiencias detectadas. Es requisito para todos los estudiantes que no
aprueben el examen diagnóstico, tomar y aprobar este curso antes de matri-
cularse en el curso de Historia y Análisis de nivel graduado.
Instrumentos Orquestales
DVLN/DVLA/DVCL/DCBO/DHRP/DFLT/DOBE/DCLR/DFGT/DSAX/
DTPT/DTBN/DTPA/DTBA/DPER 6001-6002
INSTRUMENTO DIPLOMA
(violín, viola, violonchelo, contrabajo, arpa, flauta, oboe, clarinete, fagot, saxo-
fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, percusión) (Prerrequisitos: haber sido
admitido al Programa de Diploma Graduado en Ejecución) (Curso requisito [dos
semestres consecutivos y sin interrupción solamente], 1 hora semanal, indivi-
dual, 5 créditos por semestre)
Instrucción individualizada en el instrumento principal. Este curso tiene como

objetivo el perfeccionamiento en la técnica del instrumento, ejecución de alto
nivel, interpretación y ampliación del repertorio. El repertorio y contenido de
este curso se diseña entre el profesor y estudiante de acuerdo con las necesi-
dades de este último.
ILIT 4001-4002
LITERATURA INSTRUMENTAL
(Prerrequisitos instrumento 3102) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal,
2 créditos)
223 Regresar a TDC

Panorama de la literatura para instrumentos orquestales, compuesta a partir
de las postrimerías del Siglo XVI. Se estudiarán las obras pertinentes a los gé-
neros solistas, de Cámara y de conjunto, tanto pequeño (cuarteto, sonata en
trío, etc.) como grande (orquesta, banda, etc.).
MVLN/MVLA/MVCL/MCBO/MHRP/MFLT/MOBE/MCLR/MFGT/ MSAX/
MTPT/MTBN/MTPA/MTBA/MPER 7001-7004
INSTRUMENTO MAESTRÍA
fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, percusión) (Prerrequisitos: haber sido
admitido al Programa de Maestría en Ejecución) (Curso requisito, 1 hora sema-
nal, individual, 5 créditos por semestre)
Instrucción individualizada en el instrumento principal. Este curso tiene como

objetivo el perfeccionamiento en la técnica del instrumento, ejecución de alto
nivel, interpretación y ampliación del repertorio. El repertorio y contenido de
este curso se diseña entre el profesor y estudiante de acuerdo con las necesi-
dades de este último.
OREP 4001-4002
LECTURA DE REPERTORIO SINFÓNICO
(Prerrequisitos: estar matriculado en instrumento 4101) (Curso requisito, 2 ho-
ras semanales, grupal, 1 crédito)
Familiarización con las obras del repertorio más frecuentemente ejecutado por
una orquesta sinfónica. Se practicarán los pasajes de las secciones de vientos-
percusión y cuerdas respectivamente. Incluye práctica de lectura a primera
vista, repertorio para audiciones y como prepararse para estas.
PICC 4001-4002
PICCOLO (FLAUTÍN)
(Prerrequisitos: haber aprobado el curso FLTN3101-3102, requiere la autoriza-
ción del profesor de flauta) (Curso electivo musical, 1 hora semanal, individual,
4 créditos)
Curso electivo para flautistas, que comprende el estudio de la técnica y reper-

torio para el flautín.
SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE INSTRUMENTO DIPLOMA
224 Regresar a TDC
nica y la interpretación en sus respectivos instrumentos y otros aspectos pe-
dagógicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a
las clases de instrumento.
SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE INSTRUMENTOS
(Prerrequisitos: haber sido aceptado al nivel de primer año del Bachillerato en
Música en Ejecución) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 créditos por
semestre)
jando con sus profesores de instrumento. El propósito de este curso es ayudar
a los estudiantes en el desarrollo de la técnica e interpretación en sus respec-
tivos instrumentos y otros aspectos pedagógicos e intelectuales de sus estu-
dios. El curso sirve como complemento a las clases de instrumento.
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE INSTRUMENTO MAESTRÍA
(Prerrequisitos: haber sido aceptado al Programa de Maestría en Ejecución)
nica y la interpretación en sus respectivos instrumentos y otros aspectos pe-
dagógicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a
las clases de instrumento.
SEMIPREP
(Prerrequisitos: haber sido aceptado al nivel remedial/preparatorio del Bachi-
llerato en Música en Ejecución) (2 horas semanales, grupal, 0 créditos)
Seminario de Instrumento para estudiantes al nivel remedial/preparatorio. El

mismo es parte integral y requisito del curso de Instrumento Remedial/Prepa-
ratorio.
225 Regresar a TDC

VLIN/VIOL/VCEL/CBAJ/ARPA/FLTN/OBOE/CLAR/FAGO/SAXO/
TPET/TRPA/TBON/TUBA/EUFO/ PERC 2001-2002
INSTRUMENTO REMEDIAL/PREPARATORIO
fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, eufonio, percusión) (Prerrequisitos: ha-
ber sido admitido al instrumento al nivel remedial/preparatorio) (Curso requi-
sito, 1 hora semanal, individual, 2 semestres, 0 créditos por semestre)

sicas de la especialidad, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso
al nivel de primer. El seminario (SEMIPREP) es parte integral y requisito del
curso.
VLIN/VIOL/VCEL/CBAJ/ARPA/FLAU/OBOE/CLAR/FAGO/SAXO/
TPET/TRPA/TBON/TUBA/PERC 3001-3012
INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO
fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, percusión) (Prerrequisitos: estar matri-
culado en SOLF3001) (Curso electivo musical, 1/2 hora semanal, individual, 1
crédito)

ción, técnica, uso y manejo de instrumentos orquestales. Conocimiento de las
técnicas elementales para enseñanza de los fundamentos del instrumento.
fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, percusión) (Curso electivo musical a ni-
vel graduado, 1/2 hora semanal, individual, 1 crédito)

fón, trompeta, trombón, trompa, tuba, percusión) (Curso electivo musical a ni-
vel graduado, 1 hora semanal, individual, 2 créditos)
226 Regresar a TDC
VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/CLRN/SAXN/FGTN/
TPTN/TPAN/TBNN/TBAN/EUFO/PERN 3101-4112
INSTRUMENTO
ber sido admitido al Bachillerato en Música en Ejecución al nivel de primer año)
(Curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 créditos por semes-
tre)
Estudio de las destrezas técnicas e interpretación del repertorio de los instru-

mentos orquestales de las familias de la cuerda, maderas, metales y percusión.
VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/CLRN/SAXN/FGTN/
TPTN/TPAN/TBNN/TBAN/EUFO/PERN 4401-4402
INSTRUMENTO POST-CUARTO AÑO
ber aprobado el curso de instrumento 4112 según la especialidad, haber ofre-
cido y aprobado el recital de graduación) (Curso opcional no requerido, 1 hora
semanal, individual, 0 créditos)
Clase de instrumento individual de ampliación y perfeccionamiento del reper-

torio, para estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instru-
mento 4112 y el recital de graduación. El repertorio del curso será determi-
nado entre el profesor y el estudiante.

ARMO 3021-3022
ARMONÍA DEL JAZZ
Estudio del lenguaje armónico del Jazz y su funcionamiento práctico. Análisis

de la armonía del Jazz en la literatura musical. Incluye componente práctico de
arreglos e improvisación de este lenguaje armónico.
227 Regresar a TDC

ARRE 4001-4002
TÉCNICAS DE ARREGLO JAZZ 1
(Prerrequisitos: TMUS3012) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos)
Desarrollo de las destrezas necesarias para poder adaptar y aplicar los concep-
tos básicos de arreglo en diferentes combinaciones instrumentales, desde sec-
ción rítmica hasta cinco vientos con sección rítmica. Análisis de partituras de
compositores y arreglistas sobresalientes tales como, Miles Davis, Benny Gol-
son, Charles Mingus, Art Blakey and the Jazz Messengers, Jimmy Heat, Horace
Silver, Gerry Mulligan, Bob Brookmeyer, Wayne Shorter, etc.
CUAT 3001-3012, CUAT 5001-5002

CUATRO COMPLEMENTARIO
(Prerrequisitos: SOLF3001) (Curso electivo musical, 1/2 hora semanal, indivi-
dual, 1 crédito)

ción, técnica, uso y manejo del cuatro.
CUAT 5011-5012
CUATRO COMPLEMENTARIO
(Prerrequisitos: SOLF3001) (Curso electivo musical para estudiantes del nivel
graduado, 1 hora semanal, individual, 2 créditos)

ción, técnica, uso y manejo del cuatro.
DJBT/DJPN/DJGT/DJBJ/DJPL/DJSX/DJTP/DJTB 6001-6002
INSTRUMENTO JAZZ/MÚSICA CARIBEÑA DIPLOMA
cución de Jazz y Música Caribeña) (Curso requisito, 2 semestres, 1 hora sema-
nal, individual, 5 créditos por semestre)
Desarrollo técnico y fundamental del instrumento mediante el estudio formal

de la técnica y los diferentes estilos musicales del repertorio para instrumentos
dentro de los géneros musicales del jazz y la música caribeña. Dominio de ejer-
cicios, estudios y del repertorio disponible en la literatura, tanto clásica como
del Jazz y de la Música Latina. Desarrollo de destrezas y técnicas de improvi-
sación y acompañamiento. Es requisito del curso y parte integral del mismo el
Seminario y Foro de Jazz semanal.
228 Regresar a TDC

FORODIP1-FORODIP2
FORO DE JAZZ DIPLOMA
(Curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 0 créditos)
Complemento y parte integral del Seminario de Instrumento y la clase de ins-

trumento. Reunión semanal departamental para ayudar al estudiante en su
desarrollo profesional como ejecutante, fomentar la creatividad de interpreta-
ción e improvisación en sus respectivos instrumentos y enriquecer otros as-
pectos técnicos, pedagógicos, artísticos e intelectuales de sus estudios. Esta
hora departamental sirve también como complemento a las clases de instru-
mento. Toda la facultad del Departamento de Jazz y Música Caribeña y su
cuerpo estudiantil estarán presentes y participarán semanalmente en el Foro
del Jazz.
HIST 3031-3032
HISTORIA DEL JAZZ
(Prerrequisitos: HIST 3012 o HIST 3212) (Curso requisito para los estudiantes de
la especialidad de Jazz y Música Caribeña, curso electivo musical para otras
especialidades, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Historia del origen cultural del Jazz y su desarrollo hasta nuestros días, sus ins-
trumentistas, vocalistas, compositores, estilos y características que los defi-
nen.
HIST 3211-3212
DESARROLLO DE LA MÚSICA OCCIDENTAL
(Prerrequisitos: HUMA 3002) (Curso requisito para los estudiantes de la espe-
cialidad de Educación Musical y la especialidad de Jazz y Música Caribeña so-
lamente, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Resumen histórico del desarrollo de la música occidental desde sus orígenes

hasta el presente.
HIST 4001-4002
HISTORIA DE LA MÚSICA POPULAR CARIBEÑA
(Prerrequisitos: HIST 3032) (Curso requisito para los estudiantes de la especia-
lidad de Jazz y Música Caribeña, curso electivo musical para otras especialida-
des, 2 horas semanales, grupal, 2 créditos)
229 Regresar a TDC

Historia del origen cultural de la música popular creada en el área geográfica
del Caribe, su desarrollo, instrumentistas, vocalistas, compositores, estilos y
características que los definen.
ICJA 3001
INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN DEL JAZZ
(Prerrequisitos: TMUS 3001, TMUS 3002) (Curso electivo musical, 2 horas se-
Estudio sistemático del arte de la composición en el idioma del Jazz. Explora-

ción de principios estilísticos, melódicos, armónicos y rítmicos. Estudio de las
formas estándares del Jazz. Análisis de estándares de Jazz. Estudio básico de
los principios de arreglo con motivo de desarrollar una composición. Proyectos
para combo de Jazz serán requeridos.
IMPJAZZ1-IMPJAZZ2
INTRODUCCIÓN A LA IMPROVISACIÓN DEL JAZZ
(Prerrequisitos: haber aprobado el primer año en el instrumento) (Curso elec-
tivo musical, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Curso tipo seminario en donde se introducen en forma teórica y práctica los

elementos básicos de la técnica de improvisación del Jazz. Análisis teórico de
las técnicas de la improvisación y su aplicación a través de la ejecución instru-
mental. Transcripciones de solos de improvisadores destacados en el Jazz, ejer-
cicios, drills y ejemplos auditivos propuestos por el profesor. Análisis, identifi-
cación y ejecución de conceptos básicos de armonía funcional y técnicas de
improvisación en las progresiones básicas del repertorio de estándar del Jazz
en distintos estilos.
JAZFORO1-JAZFORO8
FORO DE JAZZ
Complemento y parte integral del seminario de instrumento y la clase de ins-

trumento. Reunión semanal departamental para ayudar al estudiante en su
desarrollo profesional como ejecutante, fomentar la creatividad de interpreta-
ción e improvisación en sus respectivos instrumentos y enriquecer otros as-
pectos técnicos, pedagógicos, artísticos e intelectuales de sus estudios. Esta
hora departamental sirve también como complemento a las clases de instru-
mento. Toda la facultad del Departamento de Jazz y Música Caribeña y su
230 Regresar a TDC

cuerpo estudiantil estarán presentes y participarán semanalmente en el Foro
del Jazz.
JIMP 3121-3124
SEMINARIO DE TÉCNICA E IMPROVISACIÓN PARA INSTRUMEN-TOS DE
MALLETS (VIBRÁFONO, MARIMBA)
(Para estudiantes de la especialidad de Percusión latina del Departamento de
Jazz y Música Caribeña solamente) (Sustituye el curso JSEM3121-JSEM3124)
(Prerrequisitos: JPER 3102) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 cré-
dito)
Seminario especializado (tipo laboratorio) para complementar el estudio de la

percusión latina en donde se trabajará de forma teórica y práctica los elemen-
tos básicos de ejecución del Jazz y la música caribeña desde una perspectiva
melódica a través de transcripciones de estándares (Jazz y Latino) en los ins-
trumentos de teclado (vibráfono, marimba y xilófono) a través de ejercicios y
patrones, “drills” y ejemplos auditivos propuestos por el profesor.
JPNO/JPER/JBAT/JCBO/JCTR/JSAX/JGTR/JTPT/JTBN/JCTO
2001-2002
INSTRUMENTO JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA REMEDIAL/PREPA-RATORIO
Jazz y Música Caribeña al nivel remedial/preparatorio) (Curso requisito, 1 hora
semanal, individual, 2 semestres, 0 créditos)

sicas en la especialidad, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso
al nivel de primer año.
JPNO/JBAT/JCBO/JSAX/JGTR/JTPT/JTBN 3001-3002
INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO JAZZ
(Prerrequisitos: haber aprobado el primer año en el instrumento) (Curso elec-
tivo musical, 1/2 hora semanal, individual, 1 crédito)
Introducción al desarrollo técnico y fundamental del instrumento mediante el

estudio básico de la técnica del jazz y los diferentes estilos musicales de su
repertorio. Se trabaja en la formación del dominio básico de ejercicios, estu-
dios y del repertorio en la literatura particular de cada instrumento en el jazz
y en la música afrocaribeña.
231 Regresar a TDC

JPNO 3011-3012
DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO-JAZZ
(Prerrequisitos: PLAB3002) (Curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crédito)
Estudio práctico y teórico del teclado y su repertorio dentro de los géneros

musicales clásico, caribeño y Jazz. Estudio de la técnica y las destrezas básicas
de ejecución del instrumento. Desarrollo de destrezas y técnicas prácticas de
lectura, armonía, improvisación y acompañamiento.
JPNO/JPER/JBAT/JCBO/JCTR/JSAX/JGTR/JTPT/JTBN 3101-4112
INSTRUMENTO JAZZ YMÚSICA CARIBEÑA
Jazz y Música Caribeña al nivel de primer año) (Curso requisito, 8 semestres, 1
hora semanal, individual, 4 créditos)
Desarrollo técnico y fundamental del instrumento mediante el estudio formal

de la técnica y los diferentes estilos musicales del repertorio para instrumentos
dentro de los géneros musicales del Jazz y la Música Caribeña. Dominio de
ejercicios, estudios y del repertorio disponible en la literatura, tanto clásica
como del Jazz y de la Música Latina. Desarrollo de destrezas y técnicas de im-
provisación y acompañamiento. Es requisito del curso y parte integral del
mismo el Seminario y Foro de Jazz semanal.
dito)


232 Regresar a TDC

JPEP 3011-3012
INTRODUCCIÓN A LA PERCUSIÓN LATINA PARA PIANISTAS
(Prerrequisitos: admisión al departamento de Jazz y Música Caribeña en la es-
pecialidad de Piano Jazz) (Curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crédito)
Curso para los estudiantes de piano Jazz de la introducción al desarrollo téc-

nico y fundamental de los instrumentos de la familia de la percusión latina me-
diante el estudio básico de la técnica y los diferentes géneros y estilos del área
caribeña. Se trabaja en la formación del dominio básico de ejercicios, estudios
y del repertorio de la familia de la percusión latina.
JPIM 3001
LABORATORIO EXPERIMENTAL DE PERCUSIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA
IMPROVISACIÓN RÍTMICA Y MELÓDICA
(Prerrequisitos: haber aprobado el primer año de instrumento) (Curso electivo
musical, 2 horas semanales, grupales, 1 crédito por semestre)
Taller/seminario experimental donde convergen los conceptos de la música

académica (tradicional y moderna) con la música folklórica y la improvisada
utilizando para ello instrumentos de la familia de la percusión de tradición eu-
ropea (caja redoblante, triángulo y pandereta entre otros), folklórica (barriles
de bomba, panderos de plena y el güícharo), popular (conga, bongó, timbal y
batería), de teclado (marimba, xilófono y vibráfono) y los llamados World Mu-
sic como el cajón flamenco, el djembe y el udu drum entre otros.
JSEM 3121-3124
SEMINARIO DE IMPROVISACIÓN
(Prerrequisitos: instrumento Jazz 3102, TMUS 3002) (Curso requisito, 2 horas
semanales, grupal, 1 crédito)
En este seminario se estudian las figuras más importantes en el desarrollo de

la improvisación y los distintos géneros musicales tradicionales y contemporá-
neos del Caribe y el Jazz. El estudiante transcribe, escribe y ejecuta solos de
músicos destacados por su arte de improvisación. Se identifican y analizan las
características que definen el estilo del músico estudiado.
233 Regresar a TDC

JSEMDIP1-JSEMDIP2
SEMINARIO DE INSTRUMENTO JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA DIPLOMA
Foro semanal complemento al curso individual y foro del jazz, que trata sobre
tópicos relacionados al estudio de sus instrumentos y apreciación musical ana-
lítica de su repertorio más representativo en la música jazz y caribeña. Ejecu-
ción de piezas asignadas, preparación de investigaciones e informes orales y
escritos sobre los maestros más destacados en sus instrumentos, técnicas y
mecánica instrumental; obras discográficas asignadas semanalmente, artículos
y libros. Este curso es requisito y también consta de una reunión semanal de-
partamental conocida como el Foro de Jazz.
JSEMINA1-JSEMINA8
SEMINARIO DE INSTRUMENTO JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA MAESTRÍA
Foro semanal complemento al curso individual y foro de Jazz, que trata sobre
tópicos relacionados al estudio de sus instrumentos y apreciación musical ana-
lítica de su repertorio más representativo en la música jazz y caribeña. Ejecu-
ción de piezas asignadas, preparación de investigaciones e informes orales y
escritos sobre los maestros más destacados en sus instrumentos, técnicas y
mecánica instrumental; obras discográficas asignadas semanalmente, artículos
y libros. Este curso es requisito y también consta de una reunión semanal de-
partamental conocida como el Foro de Jazz.
JSEMPRE1-JSEMPRE2
SEMINARIO JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA REMEDIAL/PRE-PARATORIO
Jazz y Música Caribeña al nivel remedial/preparatorio) (curso requisito, 2 horas
Seminario para estudiantes al nivel remedial/preparatorio. El mismo es parte

integral y requisito del curso de instrumento Jazz y Música Caribeña prepara-
torio.
MUAC 4001-4002
TALLER EXPERIMENTAL MÚSICA AFROCARIBEÑA
234 Regresar a TDC

Este curso tipo “hands-on” tiene como objetivo principal darle la oportunidad
al estudiante de experimentar de una forma directa y real con la gama de ins-
trumentos de percusión del Caribe y sus respectivos géneros. Sin descartar la
integración de los instrumentos melódicos-armónicos.
MUPR 4001-4002
TALLER DE MÚSICA PUERTORRIQUEÑA
(Prerrequisitos: instrumento 3102) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal,
2 créditos)
Este curso tipo “hands-on” tiene como objetivo principal darle la oportunidad
al estudiante de experimentar de una forma directa con la música puertorri-
queña. Desde los seis, aguinaldos, la danza, mazurca, entre otros géneros de
la música puertorriqueña.
Piano
ACOM 4001-4002
ACOMPAÑAMIENTO AL PIANO
(Prerrequisitos, estar matriculado en LPRI 3002, PNON 4101) (Curso requisito,
1/2 hora semanal, Individual, 1 crédito)
Adiestramiento para pianistas en las destrezas del acompañamiento vocal e

instrumental.
ACOM 4111-4112
PRÁCTICA DE ACOMPAÑAMIENTO
(Prerrequisito: ACOMP4002) (Curso requisito, 1/2 hora semanal, Individual, 1
crédito)
Práctica para pianistas de las destrezas del acompañamiento vocal e instru-

mental. El estudiante luego de haber completado el curso de ACOM 4002, de-
berá tomar este curso requisito de dos semestres como pianista colaborador
practicante. La práctica de acompañamiento consistirá en trabajar directa-
mente en los estudios de instrumento y canto, donde acompañará a uno o dos
estudiantes por semestre en sus clases. El estudiante trabajará bajo la super-
visión de un profesor de piano quien estará a cargo de la coordinación y super-
visión del curso.
235 Regresar a TDC

ARMO 3031-3032
ARMONÍA DEL TECLADO
(Prerrequisitos: PIAN 3012, TMUS 3002) (Curso electivo musical, 1/2 hora se-
manal, individual, 1 crédito)
Este curso está diseñado con el fin de desarrollar en el estudiante las destrezas
básicas de la improvisación, del transporte y la armonización de melodías.
Además, desarrolla la capacidad creativa y la exposición de manera espontá-
nea al teclado. El curso está dirigido de manera especial a los estudiantes de
Educación Musical como herramienta fundamental para su formación como
educadores.
ARMO 3131-3132
ARMONÍA DEL TECLADO PARA PIANISTAS
(Prerrequisitos: LPRI 3002, PIAN 3102) (Curso requisito, 1/2 hora semanal, in-
dividual, 1 crédito)
Clase-taller para capacitar al pianista a enfrentarse con relativa libertad o faci-

lidad a las diversas situaciones musicales relacionadas con la armonía aplicada
al teclado.
CPNO 3031-3034
MÚSICA A DOS PIANOS/ CUATRO MANOS
(Prerrequisitos: estar matriculados en PNON 4101) (Curso electivo musical, 1
hora semanal, grupal, 1 crédito)
Estudio de la literatura pianística escrita para dos pianos y cuatro manos.
CPNO 5001-5002
MÚSICA A DOS PIANOS/ CUATRO MANOS
(Curso electivo musical a nivel graduado, 1 hora semanal, grupal, 2 créditos)
Estudio de la literatura pianística de nivel avanzado escrita para dos pianos y

cuatro manos.
DPNO 6001-6002
PIANO DIPLOMA
cución de Piano) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 créditos por se-
mestre)
236 Regresar a TDC

el Piano con miras al perfeccionamiento técnico que hará posible una ejecu-
ción de alto nivel musical, técnico e interpretativo. Se enfatizará en una am-
HITP 3001
HISTORIA DE LA TÉCNICA PIANÍSTICA
(Prerrequisitos: ninguno) (Curso electivo, 2 horas semanales, grupal, 1 crédito)
Curso electivo dirigido al estudio desarrollo histórico de la técnica del piano a

través de las distintas épocas de la historia de la música. Se discutirá la evolu-
ción de los instrumentos de teclado, en específico del piano, y el impacto que
estos tuvieron en el desarrollo del repertorio y escuelas de técnica pianística a
partir del siglo XVIII.
LPRI 3001-3002
LECTURA A PRIMERA VISTA PARA PIANISTAS
(Prerrequisitos: estar matriculado en PNON3101) (Curso requisito, 1 hora se-
manal, grupal, 1 crédito)
Desarrollo de destrezas de lectura a primera vista en el piano.
MPNO 7001-7004
PIANO MAESTRÍA
Piano) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 créditos por semestre)

el Piano con miras al perfeccionamiento técnico que hará posible una ejecu-
ción de alto nivel musical, técnico e interpretativo. Se enfatizará en una am-
ORGA 5011-5012
ÓRGANO COMPLEMENTARIO
237 Regresar a TDC

Clase individual para el desarrollo de las destrezas básicas, técnica, uso y ma-
nejo del órgano.
ORGN 4001-4002
ÓRGANO COMPLEMENTARIO
(Prerrequisitos: PIAN 3012, o PNON 3084, o PNON 3102) (Curso electivo musi-
cal, 1/2 hora semanal, individual, 1 crédito)
Clase individual para el desarrollo de las destrezas básicas, técnica, uso y ma-
nejo del órgano.
PIAN 2001-2002
PIANO REMEDIAL/PREPARATORIO
(Prerrequisitos: haber sido admitido a la Bachillerato en Música en Ejecución
de Piano a nivel remedial) (Curso requisito, 1 hora semanal, individual, 2 se-
mestres, 0 créditos)

sicas en el instrumento, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso
al nivel de primer año.
PIAN 3001-3012
PIANO COMPLEMENTARIO
(Prerrequisitos: JPNO 3012, o PLAB 3012, o PNON4022) (Curso electivo musical,
1/2 hora semanal, individual, 1 crédito)
Este curso está diseñado para los estudiantes de todos los instrumentos y es-
pecialidades, como electiva, con el propósito de desarrollar más las destrezas
pianísticas.
PIAN 5001-5002
(Curso electivo musical a nivel Graduado, 1/2 hora semanal, individual, 1 cré-
dito)
pianísticas.
238 Regresar a TDC

PIAN 5011-5012
(Curso electivo musical a nivel Graduado, 1 hora semanal, individual, 2 crédi-
tos)
pianísticas.
PLAB 3001-3002
DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO I-1, I-2
(Prerrequisitos: estar matriculado en SOLF 3001) (Curso requisito, 1 hora sema-
nal, grupal, 1 crédito)
Instrucción grupal para el desarrollo de las destrezas básicas de ejecución, téc-

nica, uso y manejo del piano. Estudio de los acordes y progresiones básicas,
escalas mayores y sus arpegios, lectura a primera vista, armonización de me-
lodías simples y el estudio de repertorio de nivel básico.
PLAB 3011-3012
DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO II-1, II-2
(Prerrequisitos: PLAB 3002) (Curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crédito
por semestre)
Curso laboratorio diseñado para el desarrollo práctico en el teclado de las des-

trezas auditivas y teóricas esenciales para el desempeño como músicos profe-
sionales.
PLIN 4001-4002
LITERATURA PIANÍSTICA
(Prerrequisitos: PNON 3112) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos por semestre)
Estudio de la literatura para instrumentos de teclado desde sus orígenes hasta

el primer período de Beethoven. Familiarización del estudiante con el reperto-
rio más importante del instrumento.
239 Regresar a TDC

PNON 3101-4112
PIANO
Piano a nivel de primer año) (Curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, in-
dividual, 4 créditos por semestre)
Estudio de la técnica del piano e interpretación del repertorio pianístico.
PNON 4401-4402
PIANO POST-CUARTO AÑO
(Prerrequisitos: haber aprobado el curso de instrumento 4112, haber ofrecido
y aprobado el recital de gradación) (Curso opcional no requerido, 1 hora sema-
nal, individual, 0 créditos)
Clase de instrumento individual de ampliación y perfeccionamiento del reper-

torio, para estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instru-
mento 4112. El repertorio será determinado entre el profesor y el estudiante.
PPED 4001
PEDAGOGÍA DEL PIANO
(Prerrequisitos: PNON4102) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 cré-
dito)
Curso diseñado para estudiantes de piano de nivel avanzado, en el cual apren-

den las técnicas de enseñanza y las metodologías de la enseñanza, e imparten
clases individuales a estudiantes principiantes bajo la supervisión de un profe-
sor.
SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE PIANO DIPLOMA
cución de Piano) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 créditos)
nica y la interpretación y otros aspectos pedagógicos e intelectuales de sus es-
tudios. Este curso parte integral y es requisito del curso de piano diploma.
240 Regresar a TDC

SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE PIANO
(Curso requisito de la clase individual de piano, 2 horas semanales, grupal, 0
créditos)
jando con sus profesores de piano. El propósito de este curso es ayudar a los
estudiantes en el desarrollo de la técnica e interpretación en el piano y aspec-
tos pedagógicos e intelectuales de sus estudios. Este curso es parte integral y
requisito del curso de piano.
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE PIANO MAESTRÍA
Piano) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 créditos)
nica y la interpretación y otros aspectos pedagógicos e intelectuales de sus es-
tudios. Este curso parte integral y es requisito del curso de piano maestría.
SEMIPRE1-SEMIPRE2
(Prerrequisitos: haber sido admitido al instrumento al nivel remedial/prepara-
torio) (Curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 créditos por semestre)
Seminario de piano para estudiantes a nivel remedial/preparatorio. El mismo

es parte integral y requisito del curso de Piano Remedial/Preparatorio.
Temáticos Históricos, Cursos

TEMA 5112
LENGUAJE MUSICAL EN LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO: SU ESCRITURA,
TEORÍA E INSTRUMENTOS
(Prerrequisitos: REMEHIST o HIST 3012) (Curso electivo musical, 3 horas sema-
Estudio y análisis del desarrollo de cuatro aspectos fundamentales del arte mu-
sical durante la edad media y el renacimiento: la polifonía, la notación musical,
los instrumentos musicales y paso del sistema modal al sistema tonal.
241 Regresar a TDC

TEMA 5113
INTRODUCCIÓN A LA ETNOMUSICOLOGÍA (MÚSICAS DEL MUNDO)
(Prerrequisitos: REMEHIST o HIST 3012) (Curso electivo musical, 3 horas sema-
Introducción a la etnomusicología y al estudio de las tradiciones musicales del

mundo (world music). La etnomusicología, como disciplina que estudia la mú-
sica del mundo desde perspectivas distintas a la de la musicología tradicional,
provee el marco teórico más apropiado para el tema del curso.
TEMA 5115
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN ETNOMUSICO-LÓGICA
(Prerrequisitos: REMEHIST o HIST 3012) (Curso electivo musical, 3 horas, sema-
Curso electivo es una continuación del curso de introducción a la etnomusico-

logía. En este curso se profundiza en los métodos de investigación practicados
en la disciplina etnomusicológica, con el propósito de ofrecer al estudiante las
herramientas necesarias para idear, diseñar y llevar a cabo una variedad de
tipos de proyecto de investigación y análisis etnomusicológicos.
TEMA 5116
ESTÉTICA MUSICAL
(Prerrequisitos: HUMA 3002, REMEHIST o HIST 3012) (Curso electivo musical, 3
horas, semanales, grupal, 3 créditos)
Curso temático basado en los fundamentos teóricos básicos de las disciplinas

que integran la estética musical. Estudio de los momentos más significativos
de la historia de la estética musical y de los problemas teórico-sistemáticos
fundamentales del tema y la aplicación de este conocimiento a su área de es-
pecialización dentro de la música, tales como la composición, la ejecución, la
educación musical y la musicología, entre otras.
TEMA 5136
COMPOSITORAS DE AMÉRICA LATINA
(Prerrequisitos: HUMA 3002, REMEHIST o HIST 3012) (Curso electivo musical, 3
horas, semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso abordará el estudio de las compositoras de música clásica de Amé-

rica Latina desde la época colonial hasta nuestros días. Estudiaremos la historia
de la mujer en la música en América Latina con el propósito de visibilizar y dar
242 Regresar a TDC
a conocer las aportaciones de las compositoras a la cultura musical de sus paí-
ses y de la región. Analizaremos además los retos históricos de las mujeres
músicas y su particular forma de abordar el arte en nuestra América incluyendo
investigaciones sobre música y género.
Temáticos Teóricos, Cursos

TEMA 4008
COMPOSICIÓN MUSICAL PARA CINE
(Prerrequisitos: CMUS 3001 o CMUF 3001, CMUS3003, COMN3112 o
ICOM3002, JPNO 3012 o PLAB 3012, SOLF 3012 o SOLF JAZZ2, TMUS 3012)
Curso enfocado en el estudio, análisis y audición de bandas sonoras, partituras

de bandas sonoras y extractos visuales-sonoros; análisis teórico-armónicos y
melódicos de partituras de bandas sonoras; realización de pequeños ejercicios
de composición por géneros cinematográficos y estilos; introducción al mundo
de la música cinematográfica y a las herramientas necesarias; composición fi-
nal de un cortometraje o fragmento visual.
TEMA 5001
LENGUAJE MUSICAL DEL SIGLO XX
(Prerrequisitos: REMETEOR o TMUS 3012) (Curso electivo musical, 3 horas se-
Evolución formal, armónica y estética del lenguaje musical en el siglo XX. Én-
fasis en la audición y el análisis de obras de compositores representativos.
TEMA 5002
LA VANGUARDIA EUROPEA EN LA DÉCADA DE LOS SESENTA: ORTODOXIAS Y
HETERODOXIAS
Estudio de tendencias vanguardistas que cristalizaron en Europa durante la dé-

cada de los años sesenta, enfocadas desde una perspectiva múltiple a niveles
analíticos, compositivos y socioculturales de seis compositores: Pierre Boulez,
Karlheinz Stockhausen, Luigi Nono, Luciano Berio, Hans Werner Henze, Bernd
Alois Zimmermann.
243 Regresar a TDC

TEMA 5003
TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN Y ANÁLISIS EN LA MÚSICA ATONAL
CONTEMPORÁNEA
Curso de enfoque analítico y compositivo que explora los aspectos armónicos

y melódicos, así como consideraciones de forma y textura en relación con tres
áreas fundamentales dentro del campo de la música atonal: atonalidad libre,
música céntrica y dodecafonismo, utilizando para esto la teoría de los “conjun-
tos sonoros” o “pitch-class set theory.”
TEMA 5004
TÉCNICAS DE RE-ARMONIZACIÓN
(Prerrequisitos REMETEOR o TMUS 3012) (Curso electivo musical, 3 horas se-
Estudio de técnicas de re-armonización de composiciones existentes de varia-

dos estilos. Aplicación de las técnicas de re-armonización para desarrollar in-
troducciones, interludios, modulaciones y finales extendidos.
TEMA 5111
TÉCNICA CONTRAPUNTÍSTICA BARROCA
Estudio del contrapunto barroco y su aplicación en obras de la época, desde

cánones hasta fugas.
TEMA 5114
BEETHOVEN Y SUS NUEVE SINFONÍAS
(Prerrequisitos: REMETEOR o TMUS 3012) (Curso electivo musical, 3 horas, se-
En este curso se estudiará el aspecto histórico, orquestal y formal de las nueve

sinfonías compuestas por Ludwig van Beethoven.
TEMA 5117
STRAVINSKY: MÚSICA DE BALLET
(Prerrequisitos: SOLF 3012, REMETEOR o TMUS 3012) (Curso electivo musical,
3 horas, semanales, grupal, 3 créditos)
244 Regresar a TDC
En este curso se estudiarán aspectos históricos, orquestales y formales de las
obras de mayor impacto de Igor Stravinsky. También se discutirán los aspectos
sociales y económicos que influenciaron su estilo composicional.
TEMA 5118
ANÁLISIS APLICADO A LA INTERPRETACIÓN MUSICAL
Curso práctico de análisis musical aplicado a la interpretación musical.
TEMA 5119
ANÁLISIS DE CUARTETOS DE CUERDAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO
Aplicación de técnicas analíticas a obras selectas del repertorio del siglo XX y

contemporáneo para cuarteto de cuerdas.
TEMA 5120
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SCHENKERIANO
Curso introductorio de enfoque analítico que estudia la teoría de niveles de

estructuras y relaciones tonales, así como los aspectos terminológicos y de no-
tación gráfica desarrollados por el teorista vienés Heinrich Schenker (1868-
1935).
TEMA 5121
LAS SONATAS PARA PIANO SOLO DE LUDWIG VAN BEETHOVEN
En este curso se estudiarán aspectos históricos, formales e interpretativos de

las sonatas para piano solo de Ludwig van Beethoven.
TEMA 5122
INTRODUCCIÓN A LA COMPOSICIÓN MUSICAL PARA CINE
(Prerrequisitos: PLAB 3002*, REMETEOR o TMUS 3012, SOLF 3012) (Curso elec-
tivo musical, 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
245 Regresar a TDC
Curso temático introductorio enfocado en la audición y el análisis de bandas
sonoras junto a extractos visuales y datos históricos-biográficos, el aprendizaje
y uso de las herramientas básicas para la realización de una banda sonora y la
composición musical a fragmentos visuales de forma imitativa y original.
*Se eximirá a los estudiantes de ejecución en piano de este requisito.
TEMA 5123
LA MÚSICA DE LOS BEATLES
(Prerrequisitos: SOLF 3012, REMETEOR o TMUS 3012) (Curso electivo musical,
3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Estudio, análisis y audición de las canciones más influyentes de Los Beatles.

Elementos de estructura, progresiones armónicas, instrumentación, produc-
ción, filosofía y técnicas en su creación musical, además del contexto histórico
y social de su música.
TEMA 5124
VIDA Y MÚSICA DE JOHANN SEBASTIAN BACH
(Prerrequisitos: TMUS 3012) (Curso electivo musical, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
Estudio de algunas de las obras más importantes de Johann Sebastian Bach en

su contexto histórico y biográfico. El curso se organiza partiendo primero de
una introducción general sobre el trasfondo histórico y la situación de la mú-
sica europea para finales del siglo XVII y prosiguiendo a través de los centros
urbanos de actividad de Bach, desde su infancia en Eisenach hasta la culmina-
ción de su carrera en Leipzig, discutiendo las obras más importantes produci-
das a lo largo de su carrera, las influencias más relevantes en el desarrollo de
su estilo musical, así como su recepción y posterior influencia en el transcurso
de la historia de la música, incluyendo su relevancia para el movimiento de
interpretación histórica que se desarrolla durante el siglo XX.
TEMA 5125
MINIMALISMO Y POSTMINIMALISMO
Exploración histórica y teórica del movimiento conocido como minimalismo

del siglo XX y XXI. Se estudiarán las figuras más importantes de este movi-
miento en sus inicios, la muta influencia entre ellos y su relación con las artes
246 Regresar a TDC
plásticas. El curso incluye compositores que reaccionan al minimalismo de di-
versas formas a mediados de los 70 hasta llegar a la influencia de este movi-
miento en los 80, 90 hasta el presente.
TEMA 5126
LA CANCIÓN DE ARTE ALEMANA DEL SIGLO XIX
Elementos Estudio de la canción alemana del siglo 19 con enfoque en la música

de sus máximos exponentes: Schubert, Schumann, Brahms y Wolf. Se analiza-
rán la interrelación entre texto, armonía y forma en los ciclos de canciones
para examinar conexiones entre sus partes. También, se analizarán canciones
que no forman parte de los ciclos.
TEMA 5127
EL CIMARRÓN: HENZE, ALEA, CARIBE Y REVOLUCIÓN
El compositor alemán Hans Werner Henze (1926-2012) pasó buena parte del
año 1969 viviendo en Cuba. El motivo, en principio, de esta residencia en el
Caribe fue el trabajo en el montaje de su sexta sinfonía, cuyo estreno dirigió
en La Habana al frente de una orquesta ad-hoc formada en buena medida por
estudiantes y músicos retirados.
TEMA 5128
HISTORIA DEL ROCK
Estudio del desarrollo histórico del rock anglosajón (EE. UU., Canadá, Reino
Unido) desde sus raíces hasta las vertientes actuales a través de sus más gran-
des exponentes.
TEMA 5129
TÉCNICAS CONTRAPUNTÍSTICAS EN EL ARTE DE LA FUGA
247 Regresar a TDC

Estudio de las técnicas contrapuntísticas en el Arte de la Fuga. Al terminar el
curso el estudiante tendrá un entendimiento teórico de las técnicas y recursos
contrapuntísticos usados por J. S. Bach en el Arte de la fuga. Podrá analizar y
explicar estas técnicas en obras similares y habrá tenido experiencia práctica
limitada en la aplicación de algunas de ellas.
TEMA 5130
DE LA SINTAXIS A LA SEMÁNTICA: TEORÍAS DE ANÁLISIS Y COMPOSICIÓN A
PARTIR DEL SIGLO XX
Este curso, de naturaleza histórica y teórica, ausculta el desarrollo progresivo

de las corrientes pedagógicas en las esferas conjeturales y de composición a
partir de los influyentes tratados de Rameau (1722) y Fux (1725), hasta alcan-
zar el umbral del siglo XX. El curso se centra fundamentalmente en la explora-
ción de las áreas de armonía y contrapunto y examina subsidiariamente aspec-
tos de melodía, forma y ritmo.
TEMA 5131
ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LA MÚSICA LATINOAME-RICANA
¿Qué experiencias conectan la danza puertorriqueña con músicas populares

como el merengue dominicano, la salsa, y el reggae? ¿De qué manera interse-
can el folklore, la música popular y la música clásica en la creación de géneros
como el tango y la zarzuela en Latinoamérica? Este curso tiene como objetivo
contestar estas y otras interrogantes mediante el estudio de teorías, prácticas
musicales, estilos y figuras importantes para examinar cómo los latinoameri-
canos han utilizado la música para enfrentar conflictos, definir sus identidades
y crear nuevos medios de expresión que satisfacen tanto sus intereses como
los intereses extranjeros. El seminario gira principalmente en torno a la discu-
sión de varios contextos y temas relacionados con la experiencia musical en
Latinoamérica. Este acercamiento trasciende el marco tradicional de estudiar
la música por países, grupos culturales o géneros y tiene como objetivo resaltar
los procesos históricos compartidos y las realidades contemporáneas que for-
jan tanto las prácticas musicales como también su recepción. Mediante una
selección de estudios de caso se profundizará en los estilos, los músicos y los
géneros específicos de ciertas prácticas regionales. Cada estudiante debe pre-
sentar un proyecto final de investigación que le proveerá la oportunidad de
248 Regresar a TDC
estudiar un tema relacionado con sus intereses particulares. Este curso está
diseñado para proveer las destrezas básicas de la investigación musical to-
mando como objeto de estudio la música latinoamericana y los estudios que
se han hecho sobre la misma.
TEMA 5133-5134 (CNPT 3001-3002)

CONTRAPUNTO TONAL
(Prerrequisito: REMETEOR o TMUS 3012) (Curso requisito para los estudiantes
de la especialidad de Composición, curso electivo musical para otras especiali-
dades) 3 horas semanales, grupal, 3 créditos)
Este curso, de naturaleza práctica, se centra en el desarrollo sistemático del

arte del contrapunto desde un marco tonal. El curso logra introducir aspectos
inherentes a la técnica de composición a través de la escritura constante de
ejercicios contrapuntísticos y el análisis y audición de obras del periodo de
práctica común (con especial atención en la obra de J. S. Bach). El curso explora
las implicaciones armónicas de texturas a dos voces, la conducción de las vo-
ces, el tratamiento de las disonancias, las estructuras melódicas y aspectos de
organización armónica e imitación.
TEMA 5135
LA CANCIÓN DE ARTE FRANCESA DE BERLIOZ A POULENC
Estudio de la canción de arte francesa, desde comienzos del siglo XIX hasta el
apogeo de la mélodie en la Belle Époque (1870-1918) y sus postrimerías. El én-
fasis será en la mélodie de los compositores de la Belle Époque (Fauré, Duparc,
Hahn, Debussy, Ravel, Poulenc), aunque sin descuidar los compositores del ro-
manticismo. Se estudiará el repertorio de la mélodie en sus aspectos (1) mu-
sicales históricos y analíticos, (2) literarios (incluyendo los poetas especial-
mente asociados a la mélodie), (3) en la relación música-texto, y (4) sus grandes
intérpretes del pasado y del presente.
TEMA 5813
MÚSICA, FÍSICA Y MATEMÁTICAS
249 Regresar a TDC

Este curso explora los principios físicos y matemáticos del sonido y del sistema
musical occidental y la aplicación de conceptos matemáticos al análisis y la
composición musical.
Teóricos, Cursos
REMETEOR
REMEDIAL TEORÍA
(Curso remedial en línea, 3 horas semanales, grupal, 0 créditos)
Curso remedial de Teoría diseñado para estudiantes de Maestría que no aprue-

ben el examen diagnóstico de Teoría administrado durante el proceso de ad-
misión. El curso tiene el propósito de fortalecer deficiencias detectadas. Es
requisito para todos los estudiantes que no aprueben el examen diagnóstico,
tomar y aprobar este curso antes de matricularse en el curso de Teoría y Aná-
lisis de nivel graduado.
SOLF 2101-2102
SOLFEO PREPARATORIO
(Curso remedial, 6 horas semanales, grupal, 1.5 horas de laboratorio semanal,
0 créditos)
Curso remedial para estudiantes con deficiencias teóricas, de entrenamiento

auditivo, rítmicas, o de entonación. Desarrolla las habilidades mínimas nece-
sarias para el curso de Teoría de la Música I y Solfeo I.
SOLF 3001-3002
SOLFEO 1
(Curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora laboratorio semanal, 2 cré-
ditos)
Curso para el desarrollo de destrezas básicas de audición, teoría, lectura rít-

mica y entonación.
SOLF 3011-3012
SOLFEO 2
(Prerrequisitos: SOLF 3002) (Curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora
laboratorio semanal, 2 créditos)
Curso para el desarrollo de destrezas avanzadas de audición, teoría, lectura

rítmica y entonación.
250 Regresar a TDC

SOLFJAZ1-SOLFJAZ2
SOLFEO JAZZ
(Prerrequisitos: SOLF 3002) (Curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora
laboratorio semanal, 2 créditos)
Curso para el desarrollo de destrezas avanzadas de audición, teoría, lectura

rítmica y entonación orientada a los estudiantes del Bachillerato en Música en
Ejecución de Jazz y Música Caribeña.
TMUS 3001
TEORÍA 1
(Prerrequisitos: estar matriculado o haber aprobado SOLF 3001, o estar matri-
culado en COMP 2001 o COMP 2002) (Curso requisito, 3 horas semanales, gru-
pal, 3 créditos)
Repaso y estudio de conceptos teóricos, armónicos y formales como tonalidad,

triadas, inversiones, relaciones armónicas, cadencias, frases, progresiones ar-
mónicas, conceptos generales de polifonía y movimiento de voces y formas
sencillas.
TMUS3002
TEORÍA 2
(Prerrequisitos: TMUS 3001) (Curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 cré-
ditos)
Estudio de conceptos teóricos, armónicos y formales como la modulación a

tonalidades cercanas, dominantes auxiliares, notas de adorno y las formas so-
nata, tema con variaciones, formas contrapuntísticas y el blues.
TMUS 3011
TEORÍA 3
ditos)
Estudio de conceptos cromáticos avanzados del lenguaje musical tradicional

europeo y del Jazz como las sextas napolitanas y aumentadas, la modulación a
tonalidades lejanas, sustitución del tritono e intercambio modal. Estudio de
partituras orquestales y la escritura de transportes de instrumentos.
251 Regresar a TDC

TMUS 3012
TEORÍA 4
ditos)
Estudio de la evolución de los recursos armónicos tradicionales e introducción

de nuevos lenguajes armónicos desde la segunda mitad del siglo XIX. Introduc-
ción a la música en el siglo XX y conceptos avanzados en el Jazz.
FACULTAD
Puede acceder la lista de la facultad en la siguiente dirección:
https://cmpr.edu/facultad/
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Favor de acceder la lista del personal administrativo en la siguiente dirección:
https://cmpr.edu/cmpr/administracion/
252 Regresar a TDC

COSTO DE ESTUDIOS
Por su naturaleza como universidad musical del gobierno, la institución subsi-
dia de manera sustantiva los costos de educación, lo que hace que nuestro
costo de estudio sea de los más bajos en el país y posiblemente en América
para nuestro tipo de institución.
Los cargos de estudios, que incluyen los derechos y las cuotas correspondien-
tes, se pagarán semestralmente. Si el estudiante no ha pagado su matrícula
en o antes del término que estipula el calendario académico, la misma será
cancelada. Los estudiantes dependientes que sean hijos de empleados regu-
lares del Conservatorio quedarán exentos del pago de matrícula en el pro-
grama universitario, pero pagarán las cuotas correspondientes.
Programas de Bachillerato
Cargos
Cargo por crédito ...................................................................... $105.00
Cargo por crédito estudiantes internacionales ......................... $125.00
Instrumento Remedial .............................................................. $420.00
Solfeo Preparatorio (Remedial) ................................................. $420.00
Cargo por seminario instrumento/canto .................................. $105.00
Cargo por seminario de educación musical .............................. $105.00
Oyente (por curso) .................................................................... $95.00
Curso Instrumento Post-Cuarto Año ......................................... $420.00
Cuota Semestral Básica

Derecho de Registro (no reembolsable) ................................... $70.00
Cuota de mantenimiento instrumentos .................................... $55.00
Cuota de mantenimiento (no reembolsable) ............................ $150.00
Cuota de tecnología .................................................................. $150.00
Cuota de recital de graduación ................................................. $75.00
253 Regresar a TDC

Cuota de verano ................................................................................ $175.00
Pianista Colaborador
Canto (1ro a 4to año): 1/2 hora semanal de ensayo con pianista
colaborador solamente ................................................................. $150.00
Canto (opcional) – Semestre del Recital Junior / Recital de Gra-

duación: 1/2 hora semanal de ensayo con pianista colaborador y
1/2 en la clase individual ................................................................ $300.00
Canto (opcional) – Semestre del Recital de Graduación (4to año):

1 hora semanal de ensayo con pianista colaborador y 1/2 en la
clase individual .............................................................................. $450.00
Instrumentos (3ro y 4to año): 1/2 hora semanal de ensayo con

pianista colaborador solamente .................................................... $150.00
Instrumentos (opcional) – Semestre del Recital de Graduación:

1/2 hora semanal de ensayo con pianista colaborador y 1/2 en la
Instrumentos (opcional) – Semestre del Recital de Graduación: 1

hora semanal de ensayo con pianista colaborador y 1/2 en la
Educación Musical (opcional) – Semestre del examen por jurado:

1/2 hora semanal de ensayo con pianista colaborador solamente $150.00
...
Composición (opcional) – Semestre del examen por jurado: 1/2

hora semanal de ensayo con pianista colaborador solamente ...... $150.00
Cargos Incidentales
Cuota admisión nivel subgraduado (no reembolsable) ............... $75.00
Cuota admisión tardía nivel subgraduado (no reembolsable) .... $100.0

0
Solicitud de admisión estudiantes internacionalesniveles sub-

graduado y graduado (no reembolsable) ................................... $125.0
0
254 Regresar a TDC

Solicitud de admisión tardía estudiantes internacionales niveles
subgraduado y graduado (no reembolsable) .............................. $150.00
Cuota de readmisión(no reembolsable) .................................... $75.00
Cuota de admisión tardía estudiantes internacionales niveles

subgraduado y graduado (no reembolsable) .............................. $150.00
Cuota de readmisión tardía (no reembolsable) ......................... $100.00
Cuota de confirmación de asistencia ............................................. $75.00
Cuota de confirmación de asistencia estudiantes internacionales $150.00
Cambio de concentración ........................................................ $17.00
Solicitud Programa de Certificación de Maestros .......................... $50.00
Solicitud tardía Programa de Certificación de Maestros ................ $75.00
Solicitud de incompletos (por curso) ............................................. $30.00
Examen de Convalidación (por crédito) ......................................... $105.00
Cuota de Graduación (diploma y toga, no reembolsable) .............. $100.00
Programas Graduados
Cargos
Cargo por crédito (Diploma y Maestría) ................................... $180.00
Cargo por seminario .................................................................. $180.00
Cargo por crédito estudiantes internacionales

(Diploma y Maestría) ................................................................. $200.00
Otras Cuotas y Cargos

Teoría e Historia Remedial (por semestre, por curso)
(Historia remedial conlleva cargo adicional de $85.00) .......... $160.00
Cuota de admisión (no reembolsable) ...................................... $100.00
255 Regresar a TDC

Cuota de readmisión (no reembolsable) ................................... $100.00
Cuota de admisión tardía (no reembolsable) ............................ $125.00
Cuota de matrícula (no reembolsable) ..................................... $75.00
Cuota de mantenimiento instrumentos

(no reembolsable) ..................................................................... $55.00
Cuota de mantenimiento (no reembolsable) ............................ $150.00
Cuota de tecnología (no reembolsable) .................................... $150.00
Cuota de graduación (no reembolsable) ................................... $100.00
Pianista colaborador (Diploma)

Clase de canto e instrumentos .................................................. $150.00
Recital ........................................................................................$300.00
Cuota de recital de graduación (no reembolsable) ................... $75.00
Cargo por tesis (por semestre hasta completarla)* .................. $175.00
Repasos y otras actividades (según aplique) ............................. $25.00
*El cargo por tesis será pagado semestralmente hasta que el estudiante
apruebe su tesis de Maestría. Esto le permitirá mantenerse como estudiante
activo. La tesis deberá ser completada dentro del tiempo máximo establecido
de seis años o doce semestres.
Costo de Impresiones y Fotocopias

Las impresiones y fotocopias en las máquinas impresoras y fotocopiadoras del
Centro de Recursos y la Biblioteca tienen un costo de 10 centavos en cualquier
tamaño de papel.
Otros Programas de Estudios

Solicitud de admisión Programa de Educación Continua .......... $50.00
256 Regresar a TDC

Solicitud de admisión tardía Programa de Educación
Continua ................................................................................... $75.00
Cargo por crédito Programa de Educación Continua ................ $180.00
Solicitud de admisión Programa de Certificación

de Maestros .............................................................................. $50.00
Solicitud de admisión tardía Programa de

Certificación de Maestros ......................................................... $75.00
Cargo por crédito Certificación de Maestros ............................ $180.00
Otros Cargos, Recargos y Servicios

Plan médico estudiantil (sujeto cambios) ................................. $1,279.44
El Conservatorio de Música de Puerto Rico requiere que todos los estudiantes

estén acogidos al Plan de Salud que ofrece la institución. Si el estudiante no
desea acogerse al seguro de salud de la institución, deberá presentar evidencia
de tener un plan médico privado vigente y deberá presentarlo el día de la ma-
trícula.
Duplicado Tarjeta de Identificación .......................................... $10.00
Cargo por prórroga de pago matrícula ...................................... $50.00
Cargo por matrícula tardía ........................................................ $150.00
Se cobrará un cargo inicial por matrícula hecha luego del último día de matrí-
cula según especificado en el calendario académico.
Estudiantes que no hayan realizado el proceso de matrícula luego de iniciada

la primera semana de clases, no se considerarán para matrícula tardía. Bajo
ninguna circunstancia se matriculará ningún estudiante durante la tercera se-
mana de clases.
Expedientes académicos (transcripciones) ............................... $5.00
Duplicado de programa de clases ............................................. $1.00
257 Regresar a TDC

Certificaciones de estudios ....................................................... $1.00
Reproducción de Conciertos y Actividades

(por cada reproducción de audio o vídeo) ................................ $15.00
Multas Administrativas Niveles Subgraduado y Graduado

La biblioteca fijará multas por falta de devolución de material de circulación
prestado a razón de cincuenta centavos ($.50) por día por recurso. Para el ma-
terial en Reserva se cobrará un dólar ($1.00) por cada hora que haya pasado
desde el período de vencimiento del préstamo hasta el momento de la en-
trega.
En caso de pérdida, devolución de material incompleto o mutilado, el estu-

diante pagará el costo de reposición del material y la carpeta al precio actual
en el mercado, más un recargo por procesamiento de veinticinco dólares
($25.00).
Nota: El Conservatorio se reserva el derecho de revisar periódicamente los car-

gos y cuotas. Todo cambio será publicado como una adenda al Catálogo.
Realización de Pagos
El pago de los cargos de estudios, cuotas o multas debe hacerse exclusiva-
mente en la Oficina de Recaudaciones del Conservatorio. Al momento de rea-
lizar el pago, se debe presentar la factura oficial. Los pagos podrán hacerse en
efectivo, VISA, MASTERCARD, DISCOVER y ATH o mediante cheque certificado,
giro, cheque de gerente, cheque personal o corporativo a nombre de la Corpo-
ración del Conservatorio de Música de Puerto Rico. No se aceptará ninguna
reclamación posterior si la persona no tiene el recibo oficial numerado como
evidencia de haber efectuado el pago correspondiente.
Estudiantes Deudores
Ningún estudiante deudor podrá recibir transcripciones de créditos, radicar
bajas totales, u otro servicio de la institución. Este no se podrá matricular, so-
licitar readmisión, ni graduar sin antes liquidar todas las deudas y multas pen-
dientes.
258 Regresar a TDC

Plan de Pago Diferido de Matrícula (Prórroga)
El Conservatorio de Música de Puerto Rico, consciente de la necesidad de ayu-
dar a sus estudiantes, ha establecido un Plan de Pago Diferido de Matrícula
para beneficio de aquellos estudiantes que, por alguna razón justificada, no
puedan realizar el pago completo en la fecha estipulada en el Calendario Aca-
démico.
El pago diferido de matrícula divide en tres plazos el costo total de la matrícula

del estudiante cada semestre.
Para solicitar prórroga se seguirán los siguientes pasos:

1. Todo estudiante podrá solicitar al Oficial de Facturación y Cuentas por
Cobrar pago diferido de matrícula el día que sea citado para efectuar
el pago correspondiente a su matrícula. Para poder acogerse a este
beneficio es necesario una tarjeta de crédito tales como Visa, Master-
Card o Discover del estudiante o custodio responsable de ser menor
de edad.
2. El Oficial de Facturación y Cuentas por Cobrar llenará la solicitud co-
rrespondiente y entregará un talonario de pago indicando la cantidad
correspondiente a una tercera parte del balance adeudado, el cual el
estudiante deberá llevar a la Oficina de Recaudaciones para realizar
el pago por dicha cantidad. Si el estudiante no paga la tercera parte
del balance adeudado con su solicitud de prórroga la misma no será
procesada.
3. Luego de efectuar el pago correspondiente el estudiante presentará
evidencia del mismo al Oficial de Facturación y Cuentas por Cobrar,
quien será responsable de formalizar y oficializar el acuerdo de pago
diferido.
4. De ser aprobada la solicitud el estudiante deberá llenar la autoriza-
ción para el cargo automático a la tarjeta de crédito en las fechas pre-
viamente establecidas.
5. El acogerse al beneficio de pago diferido de matrícula conlleva un
cargo adicional de $50.00, el cual será añadido al total de la matrícula.
6. Todo balance debe ser pagado en o antes de la última fecha estipu-
lada para ello en el Calendario Académico. De no saldarse dicho ba-
lance, se procederá a cancelar la matrícula del estudiante. Hasta que
el estudiante no realice el pago correspondiente se le suspenderán
todos los servicios y no podrá entrar a clases.
259 Regresar a TDC

7. Los estudiantes que hayan solicitado tarde ayuda económica y a la
fecha del pago de matrícula no hayan recibido notificación de apro-
bación, deberán efectuar su pago diferido de matrícula.
8. Los estudiantes cuya matrícula se cancele por deuda no serán elegi-
bles para pago diferido de matrícula en semestres posteriores.
9. De no cumplir con los acuerdos de pago su cuenta será referida a una
agencia de cobro que conllevará un cargo adicional de $20.00.
Matrícula de Honor
Los fondos de esta beca serán acreditados directamente a los costos de matrí-
cula y cuotas aplicables. Se otorgará hasta un máximo de cincuenta por ciento
(50%) del costo total de la matrícula, sujeto al balance disponible en el Fondo
Dotal de Becas del Conservatorio de Música de Puerto Rico.
Normas y Requisitos
1. Ser estudiante regular del nivel subgraduado la institución con una
carga académica de 12 créditos o más (excepto en el semestre de gra-
duación).
2. Haber aprobado el primer año en la especialidad que fue admitido y
tener aprobado un mínimo de entre 38 y 44 créditos, conforme al Ba-
chillerato que curse el estudiante. No se tomará en consideración, los
créditos transferidos de otra institución educativa.
3. Mantener un índice académico general de 3.80 puntos en delante de
una escala de 0.00 a 4.00 puntos.
4. Mantener un índice académico de 4.00 puntos en su especialidad.
5. Haber aprobado por lo menos dos terceras partes de los créditos ma-
triculados durante el semestre anterior.
No Elegibles para el Beneficio de Exención

1. Estudiantes en la clasificación de estudiantes remedial/preparatorio.
2. Estudiantes con carga académica menor de 12 créditos (excepto en el
semestre de graduación).
3. Estudiantes deudores.
4. Estudiantes en probatoria académica.
5. Estudiantes en los programas graduados: Diploma y Maestría en Mú-
sica.
6. Estudiantes del Programa de Certificación de Maestros.
7. Estudiantes del Programa de Educación Continua.
260 Regresar a TDC

8. Estudiantes que han recibido notas de incompleto o que se hayan
dado baja total de la institución anteriormente.
Política Institucional de Reembolso

Cancelación de Matrícula
Si el estudiante cancela su matrícula durante el período de matrícula y hasta el
día antes del comienzo de clases, se le reembolsará el 100% de todos los cargos
pagados por concepto de matrícula. El derecho por registro de $70.00 pagado
en la matrícula no es reembolsable.
La solicitud para una cancelación de matrícula deberá tramitarse por escrito

como una baja total en las Oficina de Registraduría y la Oficina de Finanzas
durante el período antes indicado.
Bajas Totales
Los estudiantes que se den de baja total durante las primeras tres semanas de
clases recibirán un reembolso del pago de matrícula y de las cuotas especiales
(con excepción de la cuota de derecho de registro) de acuerdo con las siguien-
tes disposiciones:
1. Si la baja se efectúa durante la primera semana de clases, la institu-
ción reembolsará un 75% del costo de matrícula.
2. Si la baja se efectúa durante la segunda semana de clases, la institu-
ción reembolsará un 50% del costo de matrícula.
3. Si la baja se efectúa durante la tercera semana de clases, la institución
reembolsará un 25% del costo de matrícula.
4. Si la baja se efectúa después de la tercera semana de clases, la insti-
tución no concederá reembolso alguno.
261 Regresar a TDC

CAMBIOS AL CATÁLOGO
El Conservatorio de Música de Puerto Rico podrá publicar modificaciones a
este catálogo con el propósito de actualizarlo, de ser necesario. Las modifica-
ciones que se realicen estarán contenidas en el documento oficial Adenda al
Catálogo. Este estará disponible en la página web del Conservatorio en la di-
rección electrónica: https://cmpr.edu/cmpr/catalogo/.
Conservatorio de Música de Puerto Rico

951 Avenida Ponce de León
San Juan, Puerto Rico 00907-3373
Teléfono: (787) 751-0160

Facsímil: (787) 766-1216
https://cmpr.edu/
Este documento está sujeto a cambios.
262 Regresar a TDC

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CATÁLOGO

Teléfono: (787) 751-0160

PRINCIPALES OFICIALES ADMINISTRATIVOS 1

Departamento de Vientos y Percusión 3

Departamento de Jazz y Música Caribeña 3

Departamento de Educación Musical y Estudios Generales 4

Departamento de Teoría, Composición y Musicología 4

INFORMACIÓN GENERAL DEL CONSERVATORIO 6

Acreditaciones, Licencias y Afiliaciones 7

Instalaciones, Localización, Acceso y Vida Cultural 9

Cátedras Especiales, Profesores Visitantes y Clases Magistrales 10

Conciertos y Actividades Institucionales 12

Programas de Estudios Universitarios 15

Programas de Estudios no Conducentes a Grado 16

Programas de Estudios para la Comunidad 16

CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE FUNDACIÓN

Biblioteca Amaury Veray 18

Instituto de Investigación Musical de Puerto Rico y el Caribe 23

Servicios de Plataformas Digitales del CMPR y Medios de Comunicación en

Política uso de los Sistemas de Información 24

Plataforma de Aprendizaje Moodle 25

Centro de Aprendizaje Interactivo (CAI) 25

Correo Electrónico Institucional 26

Derechos y Deberes de los Estudiantes 28

Plan Médico Estudiantil 31

Orientación y Consejería Estudiantil 31

Préstamo y Alquiler de Instrumentos 31

Prohibición Contra Ruidos 35

Política Sobre Fumar 35

Ensayos y Conciertos Institucionales 36

Política de Uso de Imagen 42

Política en Contra del Hostigamiento Sexual 47

Política de Seguridad en el Campus 48

Política de Drogas y Alcohol 49

Querellas Académicas de los Estudiantes 49

Prohibiciones Generales Adicionales 49

vii Regresar a TDC

Requisitos de Admisión al Nivel Subgraduado 52

Requisitos de Admisión al Nivel Graduado 56

Admisión de Estudiantes Internacionales 60

Admisión a Otros Programas de Estudios 62

Ubicación en Cursos de Español e Inglés 65

Licencias de Conducir, Cuentas Bancarias, Teléfonos y Hospedajes 69

Comité de Becas y Progreso Académico Satisfactorio 77

Procedimientos para Solicitar Asistencia Económica 77

Programas de Asistencia Económica 78

viii Regresar a TDC

Política de Cancelación y Reembolso de Fondos Título IV 83

Programas de Asistencia Económica para Estudios Graduados 86

Índices de Retención y Graduación 90

Caducidad del Término para Completar el Grado 107

Política de Asistencia a Clases 108

Convalidaciones de Cursos por Examen o Jurado 112

Otros Tipos de Convalidaciones 117

Política de Progreso Académico Satisfactorio (PAS) 124

Sistema de Calificación 136

Certificación de Estudios 143

Certificación de Graduación 143

Ley Ferpa 143

Nivel Subgraduado 145