Actividad de Proyecto de Dos Semanas Ely PDF

Programa Radial: lunes 13 de Julio
https://www.youtube.com/watch?v=L2O_StEeiVw
ACTIVIDADES 16 DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 1º

GRADO
COMPETENCIA:
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo
CAPACIDADES:
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
 Explica con información científica como la selección natural da lugar a diferentes especies a partir de un ancestro
común relacionando con la evolución y la biodiversidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
- Enfoque Ambiental
Valores Respeto a toda forma de vida
Actitudes Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada
sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
Por ejemplo Los estudiantes reconocen que el cuidado de la biodiversidad mejora las condiciones de vida de su entorno.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
INICIAMOS NUESTRO PROYECTO INTEGRADOR “DIFUNDIENDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PATRIA”,
EXPLICANDO COMO LA SELECCIÓN NATURAL DA LUGAR A DIFERENTES ESPECIES”
En esta situación adversa que afrontamos como producto de la pandemia del COVID 19, debemos tener presente que formamos
parte de una comunidad nacional, con orígenes diversos, con diferentes estilos de vida, costumbres y tradiciones y con riqueza
natural que nos hace valiosos, para fortalecer nuestro sentimiento de pertenencia y unidad.
Sin embrago, nuestro patrimonio natural y cultural se ve afectado por un ejercicio ciudadano que no conoce o niega esta riqueza.
Por ello, desde el rol de embajador vas a responder al siguiente desafío ¿Cómo difundir y preservar nuestro patrimonio natural y
cultural?
El producto del proyecto es un tríptico para promover la valoración de nuestro patrimonio natural y cultural en los distintos espacios de
convivencia.
-Hay que tener en cuenta que todo el esfuerzo de las dos semanas tiene que evidenciarse con algunos criterios de evaluación que
responde a la calidad del producto. Estos criterios son:
- Argumenta su posición frente a la biodiversidad, amenazas que enfrenta y necesidad de conservarla.

- Plantea afirmaciones o conclusiones sobre la información cualitativa y cuantitativa de una población para revalorar prácticas y
costumbres ancestrales de su comunidad.
- Organiza su texto en torno a un tema de forma coherente y cohesionada.
- Participa de diálogos en los que delibera y consensua sobre las prácticas, costumbres y otros.
Y sobre todo:
- Escribe de forma coherente y cohesionada.
- Reflexiona y evalúa el proceso de elaboración del texto escrito en el contenido, coherencia y cohesión, determinando si se ajusta
a su propósito comunicativo
¿Qué será la biodiversidad?
Se denomina biodiversidad o diversidad biológica a la variedad de formas de vida que viven o han vivido en la
Tierra, comprende la diversidad dentro de cada especie, es decir la diversidad genética; la diversidad entre
especies y la diversidad de los ecosistemas.
• ¿Consideras que las personas también somos diversas?
Recuerdas a alguno de tus compañeras de colegio ¿Qué diferencias hay entre

ustedes? ¿Qué similitudes tienen? Ahora, nos comparamos con personas de
otras partes ¿Que encontramos? ¿La diferencia es solo de la apariencia o
también hay de otro tipo? (ESTAS PREGUNTAS SON PARA TU PORTAFOLIO)
• Ideas clave tenemos:

- Hay muchas formas de vida diferentes en nuestro planeta, tú lo puedes
observar incluso en espacios muy cercanos a ti como la chacra o el
biohuerto.
- La biodiversidad describe todas esas formas de vida que habitan en
nuestro planeta.
- Los seres humanos somos parte de esa biodiversidad, también somos
diversos, no solo en apariencia como el color de piel, sino también en
costumbres; nuestras diferencias son una riqueza y debemos aprender a
convivir en ambientes mucho más diversos.
Ahora revisemos ¿qué es la evolución?, a fin de tener una mejor comprensión

de la diversidad de los seres vivos.
Al observar la diversidad de la vida, los estudiosos se han preguntado por qué
existen tantas especies de seres diferentes y cómo se han formado. La
explicación aceptada actualmente es la teoría de la evolución por selección
natural propuesta por Darwin y Wallace.
La idea básica de la evolución biológica es que las poblaciones y las especies de
organismos cambian con el tiempo.
- ¿Qué propuso Darwin?

El naturalista Charles Darwin, definió la evolución como "descendencia con
modificación", es decir: que las especies cambian a lo largo del tiempo, dan
origen a nuevas especies y comparten un ancestro común. Ilustra su idea,
mediante eventos de ramificación repetidos, en los que las nuevas especies se
desprenden de un antepasado común, producen un "árbol" de muchos niveles Charles Darwin
que une a todos los seres vivos, mostrando cómo una especie puede ramificarse
en dos a lo largo del tiempo, y cómo este proceso puede repetirse muchas veces
en el "árbol genealógico" de un grupo de especies emparentadas, recordemos
que un árbol genealógico es una representación gráfica en la que muestra tus
antepasados.
- ¿Qué pruebas existen de la evolución?
Es casi imposible observar cómo actúa la evolución, pero existen algunas
pruebas como, por ejemplo:
- La flora y la fauna de dos regiones son muy parecidas cuanto más cerca
están. Esto no tendría que cumplirse si cada especie se hubiera creado de
forma aislada.
- Los fósiles indican que los seres vivos que han habitado la Tierra han
cambiado y que unas especies han sido sustituidas por otras.
- Cada especie de seres vivos se agrupa con otras parecidas en grupos y a su
vez los grupos con otros semejantes formando grupos mayores hasta llegar
a reinos.
- Al estudiar embriones de distintas especies, en sus etapas tempranas de
desarrollo, se ha descubierto que muestran muchas semejanzas.
La teoría de la evolución señala que las especies cambian a través de largos
periodos de tiempo, en un proceso lento y progresivo, las especies nuevas
provienen de especies preexistentes y que todas las especies comparten un
antepasado o ancestro común
¿Qué es la selección natural?
La selección natural es uno de los mecanismos básicos o formas de producirse
la evolución, propuesto por Darwin. A través de la selección natural, los
individuos mejor adaptados a una determinada condición o situación sobreviven
y transmiten esta característica a su descendencia.
-Reflexionemos sobre sus planteamientos, señala que:

- Los organismos producen más descendencia de la que puede sobrevivir, de
los que el medio ambiente puede soportar, por lo que existe una
competencia por los recursos limitados en cada generación.
- La descendencia varía en sus rasgos heredables, en cualquier generación
tendrán rasgos ligeramente distintos entre sí, las diferencias se producen al
azar, algunas podrían ser cruciales y muchas de estas características se
heredan.
- La actuación del proceso de selección natural, se establece una lucha entre
los miembros de una especie por la supervivencia, sobre todo si los recursos
son escasos, solo los mejor adaptados consiguen sobrevivir y reproducirse y
transmitir sus caracteres a la descendencia.
Por ejemplo, imagina una población de jirafas, había algunas jirafas de cuello
corto y otras jirafas de cuello largo. Las jirafas de cuello largo alcanzaban más
fácilmente el follaje de los árboles, por lo tanto, estaban mejor alimentadas,
logrando así un mayor número de descendientes, mejor adaptados. Así, fueron
superando a las jirafas de cuello corto, las que no lograron sobrevivir.
Ahora, escucha las ideas clave que te presentamos:

- Entre los individuos de una misma especie, surgen ciertas variaciones al
azar.
- Las variaciones favorables ayudan al individuo a sobrevivir y transmitir sus
variaciones a sus descendientes.
- Si las variaciones son desfavorables provocarán que los individuos mueran.
- Existe una competencia por la adquisición de los recursos limitados
(alimento), lo que produce reproducción diferencial.
- Sólo los que se adaptan mejor al medio logran obtener alimento,
desarrollarse y finalmente reproducirse.
Ahora, relacionamos la selección natural, evolución y la diversidad biológica. En artículos de divulgación científica
se señala lo siguiente:
- El resultado de la evolución es la extraordinaria diversidad de seres vivos y ecosistemas existentes y la aún

más extraordinaria diversidad de los seres vivos y ecosistemas desaparecidos en el transcurso de la historia de
la Tierra.
- La variabilidad genética, juega un papel fundamental en los procesos evolutivos: si todos los individuos de una
población o especie fueran genéticamente idénticos y produjesen descendencia idéntica a ellos no habría
cambio evolutivo y la diversidad sería 0.
- Darwin definió la extraordinaria diversidad biológica que nos rodea como el resultado de un proceso de
evolución gradual, mediado por selección natural a partir de un ancestro común.
RETO: envía dos fotos de tus evidencias
- Finalmente, con toda la información que se ha presentado, y las ideas que has ido construyendo y otra
información que consideres “Explica con información científica como la selección natural da lugar a
diferentes especies a partir de un ancestro común relacionando con la evolución y la biodiversidad”.
Escribe tu explicación en una hoja como mínimo.
- Observa las diferentes formas de vida que hay en tu jardín, huerto o chacra, macetero o casa registra en un
cuadro los seres vivos encontrados con sus características, los comparan y das una explicación sobre esas
formas de vida que habitan ese espacio teniendo en cuenta lo aprendido. Registra en tu portafolio.
- Elabora un árbol genealógico de tu familia, comenzando de los bisabuelos
Orientaciones para los padres de familia
Estimado padre de familia, su hijo debe organizar en su portafolio el trabajo del día de hoy, enviar el reto al
whatapp y realizar la tarea con autonomía y responsabilidad.
Planifica tu
tiempo.
¡Tú puedes!
Entregar el
viernes 07 de
Agosto
Prof. Elizabeth Flora Olivares Vilela

Área de ciencia y Tecnología- 1º D, E; F; G y H
TELEF.

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ACTIVIDADES 16 DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 1º

- Argumenta su posición frente a la biodiversidad, amenazas que enfrenta y necesidad de conservarla.

¿Qué será la biodiversidad?

Recuerdas a alguno de tus compañeras de colegio ¿Qué diferencias hay entre

• Ideas clave tenemos:

Ahora revisemos ¿qué es la evolución?, a fin de tener una mejor comprensión

- ¿Qué propuso Darwin?

-Reflexionemos sobre sus planteamientos, señala que:

Ahora, escucha las ideas clave que te presentamos:

- El resultado de la evolución es la extraordinaria diversidad de seres vivos y ecosistemas existentes y la aún

Orientaciones para los padres de familia

Prof. Elizabeth Flora Olivares Vilela

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