Steven Acosta Censaaaaaaaaaaa

CENSA EDUCACION TECNICA LABORAL
TECNICO LABORAL EN PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
“LA ECONOMIA NARANJA”
DOCENTE:
CAMILO ANDRES CAMILO MENDOZA
PRESENTADO POR:
STEVEN ALEXANDER ACOSTA GUZMAN

JESSICA ALEJANDRA VARGAS GARZON
TECNICO LABORAL PROCESOS ADMINISTRATIVOS
IBAGUE-TOLIMA
2020
pág. 1
INTRODUCCION
La Economía Naranja encuentra un antecedente en la Economía Creativa, concepto

desarrollado por John Howkins, autor del libro “La economía creativa: transformar una idea
en beneficios” publicado en 2001, que comprende los sectores en los que el valor de sus
bienes y servicios se fundamenta en la propiedad intelectual: arquitectura, artes visuales y
escénicas, artesanías, cine, diseño, editorial, investigación y desarrollo, juegos y juguetes,
moda, música, publicidad, software, televisión, radio y videojuegos. Este sector, desde el
año 2005, genera el 6% de la economía global.
El comercio de bienes y servicios creativos (en lo sucesivo, 'mindfactures') ha tenido una
muy buena década: de 2002 a 2011 las exportaciones crecieron un 134%, según la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD). Si los
incluyéramos dentro del sistema de clasificación del Centro de Comercio Internacional
(ITC), serían el quinto producto más comercializado en el planeta.
Según el libro "La economía naranja, una oportunidad infinita", escrito por Felipe Buitrago
Restrepo e Iván Duque Márquez, y editado por el Banco Interamericano de Desarrollo
(BID), es posible distinguir entre bienes creativos (artes visuales y escénicas, artesanía,
audiovisuales, diseño, nuevos medios, etc.) y servicios creativos (arquitectura, cultura y
ocio, investigación y desarrollo, publicidad, etc.). En 2011, las exportaciones de bienes y
servicios creativos alcanzaron los 646 mil millones de dólares; pero los servicios crecieron
un 70% más rápido que los bienes, ya que estas transacciones se realizan cada vez más a
través de Internet.
El comercio creativo es menos volátil que el comercio de materias primas o materias
primas. La prueba del hecho es que resistió la crisis financiera mundial mejor que sectores
como el petróleo. Mientras que las ventas de la Organización de Países Exportadores de
Petróleo (OPEP) registraron una caída del 40% en 2009, las exportaciones de bienes y
servicios creativos solo se contrajeron un 12%.
Medido en billones de dólares, si la economía naranja fuera un país, sería la cuarta
economía más grande del mundo después de Estados Unidos, China y Japón; el noveno
exportador más grande; y la cuarta fuerza laboral más grande con 144 millones de
trabajadores.
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LA ECONOMIA NARANJA
Es el conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas se
transformen en bienes y servicios culturales, cuyo valor está determinado por su contenido
de propiedad intelectual. El universo naranja está compuesto por:
 la Economía Cultural y las Industrias Creativas, en cuya intersección se encuentran
las Industrias Culturales Convencionales.
 Las áreas de soporte para la creatividad.
Se conoce como naranja, porque normalmente este color se asocia con la cultura, la
creatividad y la identidad y es lo más cercano a identificar estas manifestaciones. En otras
palabras, la economía naranja implica convertir el talento en dinero a través de proyectos
que conviertan las ideas en acciones productivas, fomentando la creatividad, las habilidades
y el ingenio de los emprendedores.
En Colombia, la economía naranja ha arrojado grandes resultados según las cifras
recolectadas en 2018, las cuales indican que las actividades de la Economía Naranja
aportaron un 3,2% del total de las finanzas nacionales. Esta información fue publicada por
el DANE, la cual arroja los resultados actualizados de la Cuenta Satélite de Cultura y
Economía Naranja (CSCEN).
Una de las principales conclusiones que arroja este reporte actualizado es que todas las
actividades culturales y creativas que están sujetas al derecho de autor forman parte de la
Economía Naranja en el país. Los resultados reflejan que en el 2018 la Economía Naranja
aportó 28,4 billones de pesos al valor agregado de la economía nacional, lo que representa
un 3,2 % del total en este indicador para el país.
Con estos resultados de la Cuenta Satélite de Cultura y Economía Naranja, que ofrece
información para los años 2014-2018p (p=provisional), las instituciones del Consejo
Nacional de Economía Naranja podrán determinar una ruta priorizada que permita el
mejoramiento de las actividades culturales y creativas en Colombia, impulsando así este
nuevo modelo de economía que permite que cada persona transforme su talento y
habilidades especiales en riqueza.
En total, el DANE y el Ministerio de Cultura contemplan incluir 103 actividades
económicas nuevas, de las cuales 34 son de inclusión total, 67 son de inclusión parcial y 2
actividades que aún no se encuentran desarrolladas por completo.
LAS ECONOMIA NARANJA: COMPOSICION

La economía naranja se compone de dos elementos, estos son:
1) La economía cultural y las industrias creativas, que al entrelazarse conforman las
industrias culturales convencionales.
pág. 3
2) Las áreas de soporte para la creatividad. Son actividades cuya base es la creatividad y la
diferenciación.
ECONOMIA NARANJA: EJEMPLO

Actualmente existen varios casos de emprendimiento y empresas formadas con base a la
economía naranja, algunos ejemplos de empresas de economía naranja son:
Popular de Lujo (Colombia): Es una plataforma digital que se encarga de promover la
investigación y divulgación de la gráfica popular latinoamericana (avisos, carteles, letreros
de autobuses, murales, etc.).
Torre (Colombia): Plataforma de crowdsourcing que cuenta con una base de datos de
135.000 actores de doblaje y narración. Su algoritmo propietario identifica al mejor talento
para cada proyecto entre cientos de miles de voces, en menos de 10 minutos.
Medida en billones de dólares, si la Economía Naranja fuera un país, sería la cuarta
economía mundial detrás de Estados Unidos, China y Japón; el noveno mayor exportador;
y la cuarta fuerza laboral con 144 millones de trabajadores.
La Economía Naranja de las Américas lleva un claro liderazgo a nivel mundial, debido al
impresionante desempeño de los Estados Unidos. El déficit comercial de Latinoamérica y
el Caribe es enorme en relación con sus exportaciones de bienes y servicios creativos. Y
más preocupante se hace al considerar los pagos netos por regalías y licencias de propiedad
intelectual, ya que el déficit casi se duplica.
Apenas el 1,77% de las exportaciones de bienes creativos mundiales se originan en
Latinoamérica y el Caribe. Poco menos de la tercera parte de éstas se dirige a otros países
de la región, más del 64% a economías desarrolladas y menos del 3% a otras en desarrollo.
La Economía Naranja como eje de desarrollo

Ahora que la tendencia en el comercio creativo se inclina en favor de los servicios, la
delantera la tomarán las naciones con una estrategia digital intensiva en “mentefacturas” y
que hagan de la Economía Naranja uno de sus principales ejes de desarrollo para la
creación de empleos y riqueza. “Mentefacturas” como el arte, el diseño, los videojuegos,
las películas y las artesanías llevan consigo un valor simbólico intangible que supera a su
valor de uso.
Otra opción es convencer al talento de los 107 millones de jóvenes (entre 14 y 24 años, que
viven en Latinoamérica y el Caribe) por la adopción temprana de modelos de negocio
basados en las “mentefacturas” (base de una Revolución Naranja) y construir un imperio
basado en esta creatividad.
El acceso (virtual o físico) es clave, al igual que el contacto entre audiencias, contenidos,
creativos, emprendedores y tecnología. Acceso y contacto son los catalizadores
fundamentales para generar la innovación que se deriva de la fertilización cruzada de ideas,
usos, interpretaciones, costumbres.
pág. 4
Actualmente la cultura en su conjunto es tratada por la sociedad como un bien público, esta
situación les hace mucho daño a los artistas y a los creativos, pues les niega al menos dos
derechos fundamentales: el reconocimiento de su actividad como un trabajo legítimo y una
remuneración adecuada. Al mismo tiempo, le niega a la sociedad el progreso que artistas,
creativos y toda su cadena de valor pueden aportarle.
El intercambio cultural y los procesos económicos que transforman los contenidos
simbólicos en bienes y servicios para la sociedad están en constante evolución. Hoy por
hoy, la naturaleza del consumo de contenidos es de nicho. Se necesita adoptar un Mercado
Interamericano de Contenidos Originales (MICO).
En el desarrollo de la Economía Naranja es posible cerrar las brechas sociales y a acercar a
las personas más humildes con las más privilegiadas alrededor de un propósito común. Y
existen muchas personas que tienen la motivación para emplear las herramientas de la
Economía Naranja en la integración social.
pág. 5
pág. 6
CIBERGRAFIA
 https://site4.q10.com/EducacionVirtual/Tarea/115/Detalle?idLeccion=460
 http://la-economia-de-linares.blogspot.com/2018/05/la-economia-naranja-
una-oportunidad.html

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CONCLUSION
Para mí el objetivo principal es educarse. Este nuevo entorno de la educación a

distancia no pierde su carácter educativo. Los estudiantes están en un aula, pero ésta
es virtual, ellos no se relacionan cara a cara, pero si mediante los medios que están a
su disposición. El aula virtual es un entorno en donde se encuentran todos los
factores que existen en el aula tradicional, pero algunos de ellos, como los alumnos y
el profesor están separados tanto en la hora como en el sitio.
La educación a distancia se refiere a todas las formas de estudios flexibles que no
demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, pero, sin
embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo o formativo. Este
entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma
independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos
de la enseñanza así como las oportunidades de interacción que normalmente existen
en la aula, y en la enseñanza cara a cara. Los materiales de los cursos deben contener
toda la variedad de los elementos que hemos diseñado para ofrecer la máxima
flexibilidad, mucho más que la ofrecida por las instituciones tradicionales.
Esta flexibilidad puede expresarse en una variedad de modos diferentes, incluidos el
nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios,
la metodología del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la
comunicación y el acceso a la información, así como medios del apoyo al estudiante.
Este material se complementa a través de una tutoría personal, centros de estudios
locales, regionales o internacionales (según sea el caso), servicios consultivos y el
uso de los medios para comunicación con el uso de las nuevas tecnologías de la
comunicación.
pág. 8

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