1

EL DIBUJO AL ALCANCE
DE TODOS

ANDREW LOOMIS

OTROS TRABAJOS DE
ANDREW LOOMIS
Dibujo Tridimensional
Dibujo de Cabeza y Manos
Ilustración Creadora
La Figura en Todo su Valor

2
 DERECHOS DE AUTOR 1939 POR ANDREW LOOMIS
PUBLICADO POR PRIMERA VEZ POR THE VIKING PRESS EN MAYO DE 1939
POR THE MACMILLAN COMPANY OF CANADA, PRODUCCIÓN
LIMITADA PARA USOS EDUCATIVOS EN DICIEMBRE DE 2001
(TRADUCCIÓN 2020)

Todos los dibujos y textos en este libro son propiedad de sus

respectivos titulares, y no debe ser reproducido por ninguna
razón. Su uso debe limitarse al estudio y la práctica.

3
DEDICADO A TODO AQUEL QUE AMA UN LÁPIZ

4
MR. WEBSTER, DEFINE EL ARTE
DEL DIBUJO COMO UN PROCESO
DE DESCRIPCIÓN, ESTO, SOLO
PROPORCIONA UNA PÁLIDA IDEA
DE LA FUERZA INTERNA QUE TAL
EXPRESIÓN CONTIENE. HASTA
ES POSIBLE QUE NI SIQUIERA
SE LLEGUE A INTERPRETARLA.
MUCHAS SON LAS PERSONAS
AFICIONADAS A DIBUJAR, AUN
CUANDO CONOZCAN MUY
POCO DE SUS REGLAS. ELLAS
ACTÚAN COMO EL HOMBRE DE
LAS CAVERNAS Y PASAN A LA
INMORTALIDAD EN LAS PAREDES
DE LOS EDIFICIOS PÚBLICOS...
PUESTO QUE ES TAN DIVERTIDO,
Y TAN FÁCIL, ES REALMENTE
VERGONZOSO NO APRENDER A
HACERLO MEJOR.

ANDREW LOOMIS

5
EL PORQUÉ DE ESTE LIBRO
PORQUE

Cuando jóvenes, ustedes probablemente borronearon en los

muebles de mama, en las paredes empapeladas, en los libros del
colegio y en los respaldos. Si ustedes no han hecho esto, es casi
seguro de que borronearon figuras, realmente fantásticas, en
sus libros de notas, en el escritorio o junto al teléfono, mientras
conversan. Tal vez ustedes dibujen en los manteles, o quizá hayan
puesto, más de una vez, bigotes a las encantadoras muchachas
de los carteles de propaganda y hasta es posible que se hayan
entretenido en transformar en bizcas a las encantadoras “girls”
de las revistas ilustradas. Estoy completamente convencido de
que a todos les agrada el dibujo, y que vivimos en un mundo
de talentos no desarrollados. De hecho que todos nosotros
tenemos cierta predisposición y que solo falta el conocimiento
necesario para dar a nuestra habilidad su oportunidad.

Y PORQUE

Después de muchos años de práctica constante en este campo

profesional, estoy seguro de haber creado el más simple de los
métodos para aprender a dibujar con el máximo de rapidez y
precisión y con un mínimo de errores. He tenido que luchar
contra todas las dificultades que se hacen presente cuando se
trata de crear un método universal, pero, finalmente, creo que
a raíz de mis desvelos y la práctica de mi propio trabajo, he
llegado a establecer un método sorprendente por lo sencillo
y seguro tanto para el novicio como para aquellos que están
seguros de no poseer facilidad alguna. Creo que ha llegado el
momento de que puedo exponerlo a la consideración pública,
con la seguridad de que el gran termino medio de las personas
podrá aprender a dibujar con suma facilidad. Si bien es cierto
que el propósito esencial de este libro es el de enseñar el
dibujo tan solo como un pasatiempo, es posible que algunos
encuentren en él un camino para futuros negocios.

6
TODO LO QUE VDS. NECESITAN CONOCER,
PARA EMPEZAR ESTE CURSO, ES COMO
DIBUJAR UN CÍRCULO.

Este puede resultarles desequilibrado, como el

presupuesto familiar. A pesar de esto sigan adelante,
no se desanimen.

No se comience con el temor de que “yo no podré trazar ni

siquiera una línea recta”. Tampoco puedo hacerlo yo, a simple
impulso. Si es necesario trazar una línea recta, bastará con
emplear una recta. Ahora, por favor, ensayen aun cuando no
sea más que por divertirse un rato.

7
PROFESOR BLOOK

¿Quién soy yo? Oh, solo uno de los pequeños y graciosos

personajes creados por Andy. Soy muy importante: soy
el espíritu del libro, calvo, narigudo y todo. Represento
todo lo que aquí esta en azul. En realidad, mi verdadero
nombre es “Forma Básica”, pero este es muy altisonante.
Andy cree que de nombrarme así os espantaría y, por
ese motivo, es que me ha denominado, sencillamente,
“Profesor Blook”. Ahora tengo una cosa sumamente
importante para contarles.

8
 En vista de que Andy no puede hablarles personalmente, él
me ha puesto aquí para que los tenga en comunicación. Esto
resulta sumamente penoso para Andy, porque a él le gusta
mucho conversar, especialmente cuando se trata de temas de
trabajo.

Bien, el método que expondremos se basa en el empleo de

formas simples, conocidas por todos y familiares a Vds., y
que, desde luego, pueden dibujar fácilmente. Partiendo de
estas forma simples, pasaremos a otras más complejas, que
resultaran bastante difíciles de dibujar si no se tiene presente un
plan constructivo. Por ejemplo, la parte superior de la cabeza
o cráneo, es más parecida a una bola que a cualquier otra cosa.
De acuerdo con esto, para dibujar una cabeza comenzaremos
por trazar los contornos de una bola, y luego iremos agregando
los elementos que vayamos necesitando. En esta forma, y
sin pensar mucho, llegamos al trazado del bosquejo previo.
Solamente los artistas más talentosos y experimentados son
capaces de dibujar sin haber, previamente, trazado un croquis
La parte superior y llegar directamente al bosquejo final. Este procedimiento es
de la cabeza es sumamente dificultoso y es debido a él que mucha gente desiste
como una bola de dibujar.

Más, conociendo bien el proceso del croquis previo, el dibujo

se torna realmente sencillo y constituye el más agradable de los
pasatiempos. Establecidas las formas previas y desarrollado
el croquis sobre ellas, estaremos en condiciones de conocer
DONDE DEBEN DIBUJARSE LAS LÍNEAS VERDADERAS.
Puede afirmarse que son muy pocos los objetos que no pueden
ser dibujados si se aplica el método de las formas simplificadas.

Si se nos dice, como en el cuento, que SANTA CLAUS TENÍA

UNA BARRIGA COMO UNA PALANGANA LLENA DE
JALEA (“Santa had a belly, like a bowl full of jelly”), no hay
nada que pueda resultar más gráfico ¡De hecho podemos
ver temblequeando la superficie! Ahora, solo nos queda por
dibujar la palangana delante de la barriga. Si la observación ha
sido correcta, deberá procederse como si en realidad aquella
fuese la barriga del viejo diablo. En nada modificarán estos
conceptos, el hecho de que después haya que cubrir la palangana
con el saco y los pantalones, puesto que para nosotros, debajo
de ellos siempre estará la palangana. En estos ejemplos he
escogido a Santa Claus, porque estoy seguro de que él no se
quejará nunca de que yo poseo ideas demasiado personales
acerca de su aspecto físico. Podría haber recurrido a cualquier
otro ejemplo, verbigracia podría haber ido hasta la puerta de
su mismo vecino y

9
tomando su cesto de “lunch”, con resultados igualmente
rotundos y con cierto sacudimiento similar en su superficie.
Podemos afirmar que cualquier forma es semejante a otra forma
más simple, con determinadas variaciones, y con elementos
añadidos. Así, las formas más simples que conocemos son la
esfera, el cubo y el huevo. Aún antes de aprender a caminar, ya
estábamos en condiciones de reconocer la forma de la esfera
en las pelotas de golf, los cubos en los terrones de azúcar y, en
cuanto a los huevos, tienen su mayor parecido en los huevos...
de Navidad.

Si yo os digo, “dibujad una línea”, Vds. pueden no comprender

que es lo que insinuó ¿Una línea recta? ¿Una línea curva? ¿Una
línea quebrada? ¿Una línea ondulada? Existen más de cien
tipos de líneas y es necesario, por lo tanto, especificar mucho
mejor. Pero si yo os digo, en cambio, dibujad una pelota, un
cubo, un huevo, un cilindro, una pirámide, un cono, un bloque
rectangular, es claro que en cada caso, la imagen que les he
suministrado es bien evidente y Vds. no tendrán nunca dudas
acerca de lo que quiero darles a entender.
En lugar de pensar en líneas, nuestro pensamiento se hará
en función de formas concretas y tangibles y procederemos
como si estuviésemos trabajando con barro o arcilla. Vds.
apreciarán mejor el valor de semejante método, si piensan que
con el mismo conocen los elementos fundamentales antes de
principiar. Esto es evidente para cualquiera. Ahora, si Vds.
nunca vieron una bola deberán renunciar inmediatamente. ¡Dios mío! ¡Encajó!

Si se procede a construir toda clase de formas, desde las más

simples, es asombroso lo que Vds. pueden hacer con ellas y
qué seguras y sólidas resultaran las figuras trazadas. Lo más
sorprendente es que al ser borradas las líneas de construcción,
muy pocos podrán adivinar cómo esas líneas fueron trazadas.
Sus dibujos parecerán muy complicados y dificultosos, así
como el mío puede parecerles a Vds. ahora.

Si Vds. llegan a prestar, a las siguientes páginas, el máximo

de atención, estaré sumamente contento, puesto que tengo
la seguridad de que encontrarán mucho de sorprendente en
el camino del desarrollo de su habilidad, que tal vez nunca
pusieron en práctica. Si ello absorbe vuestro interés, se
encontrarán, asimismo, suficientemente diestros como para
asombrar a los que los rodean. Ahora pueden aceptar mi
palabra de que el método es simple, practico y que lo creo
posible de ser seguido por cualquier persona.

10
OBSÉRVESE BIEN ESTA PÁGINA
Un círculo es, en esencia, un disco chato. Si Vds. dibujan los contornos
“internos”, este disco se transformará en una bola sólida, dotada de
una tercera dimensión. Tal como si se hiciesen con arcilla, podremos
construir otras formas de igual solidez. El armazón constructivo
puede ser borrado, pero el aspecto sólido se mantendrá dando, tal
apariencia de solidez, un aspecto de absoluta realidad.

1 2

Esta es la bola

La figura 1 y 2 aparecen “chatas” pero apelando al sistema de división

simétrica, la bola adquiere apariencia “sólida”. También muchas otras
posiciones pueden establecerse, pero el croquis de la bola no cambia.

Así es como
nosotros La bola nos señala la construcción
usamos la bola. en cada caso.

“Formas simples”, nuestros elementos básicos.

CHATO
CHATO CHATO
SÓLIDOS

CHATO

11
COMO DIBUJAR FACCIONES CÓMICAS
Primera Parte

MEDIA
LÍNEA DE LAS CEJAS

LÍNEA DE LOS OJOS

EA
LÍN

¡Tomen un lápiz y un papel, pronto! Dibujen suavemente todo lo que se

ve impreso en azul. Tomen una hilera por vez y sigan dibujando hasta
finalizar; llegado a este punto, terminen el dibujo realizado, con líneas
muy gruesas, todo lo que esta impreso en negro ¡Esto es todo lo que hay
que estudiar, por el momento!
Todo lo realizado ha sido mediante la aplicación de las formas básicas.
He resuelto llamar al dibujo básico “Blooks”, igual que a mí.

12
COMENCEMOS...
Yo he prometido a Vds, que todo lo que se necesita conocer, para comenzar este curso, es saber
dibujar una bola desequilibrada. Cualquiera sea la forma que se dé a esta bola, servirá de base
para iniciar el dibujo de una cara cómica. Hagan lo mejor que les sea posible, aún cuando la
bola se parezca más a una patata.

1
Bastante bueno No malo Quedan esperanzas

Dividan la bola en la forma que a Vds. más les guste. Añadan la nariz en el medio.
Después añadan líneas paralelas arriba y abajo de la nariz. Inclinen la bola si así
lo desean.

Agreguen los ojos, orejas, boca, cejas, etc. Añadan un par de bolas para las
mejillas. Dibujen muy suavemente. A continuación elijan las líneas que más les
agraden y trácenlas fuertemente.

4
Este ya esta listo ¿No es verdad que es simple? Ahora realicen su dibujo tratando
de no copiar.

13
 ¡AHORA COMIENZA LA DIVERSIÓN!
La idea fundamental es la de partir de una “forma”. Luego se podrán realizar
otras formas basadas en ella. Al final, la figura definitiva se obtendrá
seleccionando las líneas deseadas y eliminando las accesorias. Solicito
vuestro permiso para demostrarles cómo debe hacerse esto.

Ahora probemos otra vez. Si sus formas no se parecen a la mía... no importa.

Demos comienzo al trabajo. Recuerden que los lados de la cara deben ser
semejantes. No dibujen una mejilla o una oreja más larga que la otra.

Todas las líneas en azul son suaves. Cuando el dibujo es tal cual Vds. lo desean
borren hasta que todo parezca muy suave y después ataquen las líneas más
gruesas para dar por terminado el dibujo.

Dibujen firmemente. Puesto que estas formas son propias Uds. pueden decir que
han “creado” caras.

14
UN MÉTODO SEGURO Y SENCILLO PARA CUALQUIERA
Estas son cabezas especiales, sumamente fáciles ¡Pan comido para ustedes!

Dibujen cuatro bolas, todas más o menos de las mismas medidas; no es necesario
que sean completamente redondas.

Ahora agreguen una pequeña bolita colocándola ya sea en el interior, ya tocando

la otra.

Dividan la bola en forma tal que las dos líneas se crucen en un punto situado a la
altura de la nariz.

Agreguen líneas paralelas arriba y abajo de la nariz. Ahora tienen listo el bosquejo
y ya pueden iniciar la “construcción” final.

Las orejas deben ir siempre a mitad del camino de la línea que rodea la cabeza a
partir de la

línea media de la cara. Finalice el dibujo de acuerdo a sus deseos ¡Eso si que es
divertirse!

15
VÉASE CÓMO EL ASUNTO ES MÁS SENCILLO DE LO QUE
VDS. CREÍAN.
En primer lugar, si los primeros diseños que Vds. realicen no llegan a constituir la más
pura expresión del arte, no hay que desanimarse por ello. Lo principal es que hayan
asimilado “la idea”. Cuando Vds. comiencen a “sentir” la forma, podrán afirmar que
ya están en el camino del éxito: luego sólo será cuestión de pulir lo hecho y practicar.

La línea media establece la “solidez” de la forma. La apariencia final del dibujo es

el resultado de las formas básicas que Vds. han inscrito.

A medida que Vds. avancen en el estudio podrán controlar el “tipo” de cara,

seleccionando los rasgos que permiten obtener el efecto deseado. Vds. sentirán la
expresión aún antes de finalizar el dibujo.

Muchos aficionados aprenden a dibujar solo una cara y machacan en ella hasta
el cansancio, con este método Vds. nunca llegarán a nada; en cambio si elevan,
bajan, amplían o reducen, Vds. están “atacando” porque inventan formas. Vds.
pueden variar la forma de la bola de muchas maneras, con lo cual se conseguirá
una gran variedad.

A esta altura de su curso, Vds. estarán en condiciones de crear así cualquier

carácter que deseen, grande, corto, fino, gordo, alegre, triste, angular, regordete,
huesudo, torpe. Es ahora que comenzaremos el desarrollo de la cabeza en detalle.
Recuerden que este es un punto muy importante.

16
LA BOLA “BLOOK”
Vuelvan las páginas y observen nuevamente, en la 11, la hilera de bolas, de
inmediato verán cuánto se han adelantado y cómo ya estamos en camino hacia
“grandes acontecimientos”. Vuelvo a insistir que la práctica debe ser intensa.

Usen sus ojos para determinar donde colocar las curvas con el fin de dividir la bola.

Las divisiones no necesitan ser perfectas, pero la práctica lo conseguirá.

Observen cuantas posiciones Vds. pueden dibujar. Coloquen siempre el eje.

Empleen un compás o una moneda si así lo desean, hasta tener la idea.

Cuanto mejor dibujen estas bolas, en cualquier posición, tanto mejor le saldrán
luego las figuras basadas en ellas. La línea que se extiende desde la parte superior
a la inferior es la “línea media” de la cara. La línea horizontal, el ecuador, es la
línea de los ojos, estableciendo también la posición de las orejas.

17
 AHORA PRACTÍQUESE EN ESTOS “BLOOKS”

1 2 1 2

1 2 1 2

1 2 1 2

1 2 1 2

1 2 1 2

18
LA MEJOR FORMA DE DIBUJAR ALREDEDOR DE LA BOLA

Dibujen la bola. Inclínenla a cualquier ángulo.

Coloquen la nariz, las orejas y la barbilla.

Ahora los ojos, la boca, las mejillas, las cejas.

Borren “sin asco”. Buscando la forma definitiva se les ocurrirán otros detalles.

Cuando todo este listo, apliquen el negro.

19
 AHORA AGREGUEMOS OTRA LÍNEA A LA BOLA
Observemos el diagrama. La última línea rodea
LÍ
NE
A
completamente la bola, a través del eje en cada extremo, y
M
ED
corta la línea de los ojos justo a la mitad del camino a cada
LÍNEA DE LA OREJA

OREJA IA

lado de la línea media. La oreja se acopla a la cabeza en el

LO
SO
JO
S
punto de intersección de la línea de los ojos y la línea de las
DE
LÍN
EA
orejas.
LA OREJA SE COLOCA AQUÍ

Dibujen en la bola a pulso.

Coloquen la nariz y las orejas.

Inventen formas.

20
NO EXISTE LIMITE PARA LA VARIEDAD.

Estoy más ansioso por saber si Vds. han “captado” el método y si son
capaces de crear sus propias formas, que si copian bien las mías. Pero,
desde luego, el punto de partida debe ser copiar mis ejemplos.

Construyan la cabeza desde el cráneo hacia abajo. Es el único sistema satisfactorio.

Podrán observar, por otra parte, que la bola determina la pose de la cabeza. Las
piezas o elementos que se agreguen, determinarán su “carácter”.

21
EL SISTEMA DE “BLOQUES” ESTABLECE EL CARÁCTER
Las formas en bloques se combinan perfectamente con las redondas. Es una idea
excelente efectuar las líneas finales en forma angular aun cuando constituyendo
formas en conjunto, esto proporciona una sensación de huesos y solidez de carácter.
Esto, por el contrario, no se deberá hacer nunca cuando se dibujen bellas muchachas
o niños.

Ahora tengo una sorpresa para Vds. En lugar de dibujar estas cabezas
fantasmagóricas, veamos algo real. Para ello yo posare para Vds.

22
BLOOK POSA
Vds. no tienen ni la menor sospecha
de ello, pero yo he estado observando
por encima de vuestro hombro todo
el tiempo. No se asusten, todo lo que
han hecho es absolutamente correcto.
Yo confío que por ahora Vds. no tienen
ninguna duda.
Ahora prueben ensayar conmigo y
sorpréndanse a sí mismos. Realmente,
yo soy muy fácil de hacer.

Esta es la posición de la bola.

Dibújenla cuidadosamente.

1 2 3

Francamente, no sé que decirles.

¿Yo he hecho artistas de Vds. en
tan poco tiempo?
Ya tienen la primera prueba de lo
que son capaces de hacer, pero por
favor no se consideren satisfechos.
Lo mejor está todavía por hacer.
4

23
DIFERENTES EXPRESIONES
La expresión es producto de una
interpretación personal y constituye el
más grande escollo del término medio
de los aficionados. Yo he preparado una
“tabla de expresiones” para su rápida
consulta.
Desde luego las diversas caras varían,
pero existen elementos fundamentales
que se presentan para cada clase de
emoción. Un hombre gordo se sorprende
en la misma forma que uno delgado.
Esto establece para Vds. una base
para expresar las diversas emociones,
cualquiera que sea el tipo de facción.

Aburrimiento Ira Furia

Melancolía Angustia Temor

Sorpresa Suspicacia Disgusto Horror Desdeño Remordimiento

Expectación Júbilo Placer Delectación Alegría Hilaridad

24
EXPRESIONES
La sonrisa La risa

La bola Las piezas La bola Las piezas

Boca y Ojos Otros detalles Proceso de elaboración Trabajo final

Las principales características de la Para expresar la risa, lleven la mejilla bien

sonrisa se halla radicadas en los ojos levantada hacia los ojos, inclínese éstos en sus
y en los pliegues debajo de los mismos. comisuras y dibújese pliegues por debajo de
Las piezas son completadas y delineadas ellos.
hacia la oreja. Boca amplia, pequeñas Con respecto a la boca, lleven las comisuras de
líneas amplias cortadas entre las piezas. la misma bien arriba. Sólo los dientes superiores
son los que han de mostrarse.
El entrecejo fruncido Realmente furioso

Tipo de bola Las Piezas Tipo de bola Las Piezas

Suficientemente agrio como un limón Papa regañón ¡Y como!

Las caras agrias y los entrecejos fruncidos Abran los ojos. Distiendan los agujeros de
se expresan mucho mejor apelando a la nariz. Muestren los dientes. Empujen
construcciones angulares y formas en las mejillas hacia adelante y abajo. Abran
bloque. Recuerden que “angular” se halla los extremos de la boca ampliamente.
asociado con “enojo”. Ensayen algunas Estos dibujos están basados en la “tabla
piezas de su propia cosecha. de expresiones”. Ensayen otras.

25
 DIFERENTES EXPRESIONES DE LA MISMA CARA

Yo creo que es muy divertido el dibujar En las expresiones de sorpresa, ansiedad,

una cara pequeña y luego ver lo que piedad, expectación, júbilo, delectación,
podemos hacer con ella. La expresión las cejas se hayan levantadas. Esto es muy
será de gran valor. importante.
Pronto Vds. tratarán de dibujar una Acostumbramos decir “cejas contraídas”,
continuidad de acción en diversos “cejas de preocupación”, etc.
cuadros. Estudien sus propias cejas...

En la duda, perplejidad, suspicacia, Cuando todo esta dicho y hecho, Vds. deben
disgusto, desdeño, aburrimiento, ira, “sentir” la expresión que han elaborado.
furia, concentración, y en la hilaridad, Dibujen sus propias facciones mirándose en
las cejas puntean hacia abajo. Existen un espejo. Si cualquier persona los reconoce
muchas emociones sutiles, estúdienlas. en el dibujo, pueden exclamar con orgullo que
ellos son ignorantes y Vds. sumamente hábil.

26
HE AQUÍ UN EJERCICIO
Prueba esto con las personas. Dígales que dibujen dos círculos superpuestos, de
cualquier tamaño. Dibuja una línea media a través de ambos y construye sobre tus
propias piezas. Puedes hacer una cabeza con cualquier combinación.
Por supuesto, diles que dibujen a la ligera...

27
HE AQUÍ UN EJERCICIO
Dibuja un círculo. Adjunte dos círculos más pequeños, no muy
separados, en cualquier lugar. Puedes poner un tercero arriba y
entre ellos. Luego dibuja la línea media de modo que pase entre los
dos círculos pequeños. Proceda como siempre.

28
HE AQUÍ UN EJERCICIO
Dibújense tres bolas; una de ellas pequeña, en cualquier posición. Agréguense
las bolas mayores y, luego, trácese una línea media debajo de la bola pequeña.
Esto sugiere una cabeza, que Vds. podrán completar con sólo aplicar un poco de
imaginación.

29
NO PASEN POR ALTO ESTA PÁGINA
Aquí procederemos a combinar la bola con otras formas básicas. Con la construcción de
“formas sólidas” en esta combinación, la cabeza comienza a adquirir una mayor realidad.
Vds. podrán construir prácticamente lo que deseen con las formas suplementarias y
obtener, siempre, excelentes resultados. Con esta lección hemos entrado al estudio del
dibujo del carácter y, al mismo tiempo, planteado un desafió para Vds.

30
PROYECCIONES
Esta página es para el aficionado inteligente. Se trata de la exposición de un
método de proyección de caracteres en varias poses. Comiencen por ensayar
con cabezas muy simples. Se deberá poner suma atención y dibujar muy
cuidadosamente.

Línea de las cejas

Línea de las orejas
Línea media Ojos
Borde sup. de las mejillas
Nariz
Boca
Línea de la bola Labios
Parte inf. de las mejillas
Barbilla
Cabeza

Procedan como de costumbre.

Construyendo la cabeza sobre
la “Bola 2” de la página 11.

Ahora emplee sus ojos.

Comience con una bola.

Primero establezcan la vista frontal de la cabeza.

Luego, midiendo las líneas trazadas horizontalmente,
trácese el perfil. Complétese agregando los elementos
auxiliares en las líneas correspondientes. Cuando
Vds. posean la “forma”, frente y costado, pueden
comenzar de nuevo inclinando la bola y “dibujando
de vista”.

31
 VARIEDAD POR DEFORMACIÓN
Tómese cualquier cabeza. Vds. pueden deformarla apelando a los
siguientes métodos, sumamente valiosos en caricatura. Vds. pueden
colocar una foto o tomar cualquiera de vuestros propios dibujos y
deformarlos.

Cuadricúlese el
dibujo en la forma
que se muestra.
Luego modifíquese
la proporción de
los cuadrados y
dibújese dentro de
ellos.

También puede
apelarse a la
modificación del
tamaño de los
cuadrados.
He aquí, otra vez, una oportunidad para la invención. Trácese
un cuadrado alrededor del sujeto y divídase cada hilera en ocho o
más partes. Si se desea deformar sólo algunas partes de la figura,
modifíquense únicamente los cuadritos correspondientes. Aún
cuando la figura salga deformada, se tendrá cuidado de que cada
cuadrito de la copia corresponda al contenido de cada cuadrito del
original.

32
BEBES

33
 RAPACES

34
EL MÉTODO DE LA BOLA DIVIDIDA Y DE LOS PLANOS
Método desarrollado por Andrew Loomis, que permite la construcción de
cualquier tipo de cabeza.
A
IA

C R
A
MED
OREJA

SUPERFICIE
ACHATADA
LA
EA

DE
LÍN

CEJA
OJO

Entramos, ahora, en la sección más importante del libro.

El método aquí expuesto es el desarrollo del plan más
perfecto que hasta ahora se ha presentado. No es necesario
que se asusten, puesto que si bien el método es algo más
complejo de lo que han visto en páginas anteriores, no por
eso es imposible.
El cráneo, que hasta ahora Vds. han realizado, no constituye LÍN
EA
jamás una bola perfecta en su forma. Para dibujarlo DE
LÍNEA MEDIA

correctamente, deben efectuarse ciertas alteraciones,

LA
OR
EJ

algunas sumamente sencillas y otras más complejas, con

A

JA
CE
LA
el fin de poder conseguir los diferentes tipos de cráneos LÍNEA DE

que existen. En la práctica, puede apelarse, como forma

básica, a una bola común aplanada en los costados. La
frente puede ser aplanada o construida de acuerdo con las
necesidades. El cráneo puede ser alargado, ensanchado
o angostado. El plano facial puede ser también alterado Después de la publicación de
apelando a cortes adecuados y que no alteren el principio este libro, se me ha hecho
de trabajo. El aplanamiento se efectúa en la bola en los saber que la señorita E. Grace
lugares que se deseen, haciendo el método expuesto Hanks ha desarrollado un
absolutamente flexible y pudiéndose representar con él método, muy parecido al mío,
cualquier tipo de cabeza elegida. Todos los otros métodos en 1937. Esta aclaración la
hago en un todo de acuerdo
que yo he visto hasta ahora, no parten de una forma básica con la señorita Hanks, cuyo
semejante al cráneo o bien permiten cualquier camino libro, registrado en 1932, ha
para establecer la variedad de formas. aparecido en 1939.

35
 EL MÉTODO DE LA BOLA DIVIDIDA Y DE LOS PLANOS

CÚSPIDE DE LA CABEZA OJO OJO

1/8
CABELLO 1/5 1/5

8
3 4 5 6 7
BOLA 1/8 BOLA

3/3
1/3

OREJA Y CEJAS

OJOS
2/3

CARA
2/3
NARIZ

2
1/8
BOCA

1
3/3

1/3
MENTÓN 1 2 3 4 5
ANCHO

Mediciones

Estas medidas son las

que yo he aceptado como
1/3

“ideales”. Realizando las

proporciones básicas que
he considerado comunes
2/3

en el tipo Latino. En mi
concepto constituyen el
tipo Americano ideal.
3/3

El método de la bola y del plano posee todas estas proporciones

aplicadas en sus elementos básicos, a menos que éstas hayan
sido modificadas adrede. Salvo que el lector desee dibujar
seriamente una cabeza en sus proporciones reales, no habrá
necesidad de que efectué estudios muy detallados de las
medidas, guiándose tan sólo mediante el ojo y la bola.

36
EL MÉTODO DE LA BOLA DIVIDIDA Y DE LOS PLANOS

Es esa flexibilidad y libertad en la construcción, lo

que hace que el método adquiera todo su valor. En la
página 36 he establecido un cuadro de medidas que
considero ideales, pero no existe ninguna obligación de
aceptar las mismas. Para mi, el valor real del método es
que él permite la construcción segura de la cabeza, sin
necesidad de copiar modelos o, cuando estos últimos
son empleados, permite obtener el tipo reconocible
y con certeza. El método posee fuerza de exageración
tanto para los dibujos cómicos y caricatura como para
interpretaciones serias. Abre el camino más adecuado
para el novicio, dispensándole de estudios prolongados
y tediosos y proporciona la tan buscada característica
de solidez que sólo se obtiene, generalmente, con un
conocimiento profundo de la estructura muscular y
ósea.

Observando la página 38, os será evidente cómo nuestro

método permite obtener la apariencia de una estructura
ósea real. El cráneo esta colocado dentro de su forma
básica, pero por debajo y encima del mismo se hallan
los elementos de guía que permiten colocar la cabeza en
su posición correcta.

Hace algunos años, yo probé toda suerte de métodos

de aproximación siendo conducido a dibujar la cabeza
como un huevo o un óvalo. Esto estaba bien para una vista
frontal ¿Pero qué sucede cuando se trata de dibujar un
perfil? Existe muy poca sugestión acerca de la formación
de la cabeza en la forma de un huevo sólo. Después se
me ocurrió dibujar la cabeza partiendo de una forma
básica constituida por un cubo. A pesar de que en esta
forma se consiguió obtener la sensación de perspectiva,
no pude obtener la de cráneo. Finalmente, apelé a los
sistemas de “sombras” y otros, pero en cualquiera de
ellos fue necesario poseer un conocimiento previo de la
cabeza.

37
 EL MÉTODO DE LA BOLA DIVIDIDA Y DE LOS PLANOS

CABELL
O
EJA A OR
MEDIA

S
CEJA
DE L

S
LÍNEA DE LA S
OJO
LÍNEA

OS
DE L
LÍNEA

Las divisiones de Agregados al

A

Bosquejos sobre la
LÍNE

la línea media cráneo en la

MENTÓN son iguales. parte baja de cabeza.
la cabeza.

El plano puede ser alzado

o bajado en la bola. Vds.
pueden hacer lo que deseen
con él. Para aplicaciones
véase la página 40.

Diseño de los El cráneo esta

rasgos. en la bola y en
el plano.

Cómo Colocar la Bola y el Plano

Dibújese la bola como antes, pero ahora continuemos la línea media

más abajo de la bola.
Divídase esta línea media en cuatro partes iguales, cada una de ellas
igual a la distancia de la línea de las cejas a la cúspide del cráneo.
Rebánese los costados y continúese por ellos la línea de las orejas. En
esta forma la línea media y la de las orejas resultan paralelas entre
sí. La línea de los ojos desciende, ahora, por debajo del “ecuador”
representado esta vez por la línea de las cejas. La línea de la nariz se
establecerá en el medio del plano que rodea a la oreja. Esta última
se colocará en la intersección de las líneas correspondientes al ojo y
a la oreja. La parte superior de las orejas toca la línea de las cejas.
El cráneo sobresale un poco de la bola en la parte posterior de la
cabeza. Como se vé, el procedimiento no tiene nada de complicado.

38
EL MÉTODO DE LA BOLA DIVIDIDA Y DE LOS PLANOS
Lo que yo buscaba era un método que me permitiese
determinar, frente a una cabeza aparentemente mala, que es
lo que había de erróneo en ella. Apelando a una fotografía
para poder corregir alguna mala construcción en mi dibujo,
generalmente terminaba por echar a perder todo el trabajo.
Era evidente la necesidad de un método que permitiese que
una vez terminado el trabajo, después de horas de labor, no
se presentase ningún inconveniente. Con los escasos, datos
suministrados por los libros reconocidos, es sumamente
arriesgado trabajar sin un pleno conocimiento de que es lo
que se esta haciendo.

De este modo, el método constituía una expresión de una

necesidad personal. Yo puedo asegurar aquí, que en un
principio no tenía ni la mínima intención de traducir mis
ideas en un libro. Sin embargo, cuando el plan de trabajo
fue completado, yo mismo quedé maravillado de su enorme
sencillez. Con toda seguridad que esto mismo es lo que hará
pensar a Vds. cómo fue que no pensaron también en un plan
semejante mucho antes. El hecho de que él partía con nuestros
primeros bosquejos infantiles, los cuales después de todo
constituyen una exposición cruda de formas libres de detalles
superficiales, sólo aumentó más mi entusiasmo ¿Cómo,
entonces, este método no había de constituir un sistema apto
tanto para el dibujante principiante como para el artista
profesional? El plan cambia, pero muy poco con respecto al
de la primera bola y formas agregadas; la diferencia estriba en
la habilidad individual.

Todo ello gira en la construcción adecuada de la bola y sus

divisiones. Recordando que lo que se está construyendo son
sólidos en lugar de líneas, el método se torna sorpresivamente
simple.

Yo no dudo que estas pocas páginas probarán el inestimable

valor del método a muchos artistas prácticos, que deben
haberse encontrado con las mismas dificultades, pero, en
esencia, este libro ha sido escrito para Juan Pueblo que ha
deseado, siempre, aprender a dibujar y no ha podido.

39
 DIFERENTES EXPRESIONES

Cara alargada Cara ancha Cara puntiaguda Mandíbula rutilante

Pómulos anchos Cejas bajas Cejas altas Cara cuadrada

Cara cóncava Cara débil Cejas combadas Nuca alta

Nuca baja Nuca chata Nuca sobresaliente Bóveda craneana alta

Cabeza puntiaguda Negro Mongol Bóveda Craneana ancha

40
Ensayen su “golpe de vista”, comprueben cuántas de estas cabezas pueden clasificar
(página 40).
ALGUNAS CABEZAS BASADAS EN LA PÁGINA 40
Esta página debe darles, a Vds., alguna idea de la ilimitada
variedad de tipos y caracteres posibles que pueden construirse
con el método de la bola dividida y el plano. Existen centenares
de tipos, y todos parecen diferentes más bien por el cráneo que
por los rasgos. Es muy divertido el estudiar un tipo y ensayar con
qué clase de bola y plano se lo puede construir. Lo que Vds. deben
aprender, en realidad, es observar profundamente el carácter y
por debajo de la superficie. Este método no exige clarividencia
sino un ojo rápido y una mano obediente.

41
 Volvamos a nuestros “Monos” otra vez. Ensáyese dibujar éstos.

CABEZAS CÓMICAS DIBUJADAS CON EL MÉTODO DE LA

BOLA DIVIDIDA Y LOS PLANOS
Las de arriba son aplicaciones sencillas del método. No son más dificultosas que
mediante el método ya estudiado de construir formas partiendo directamente de la
bola. Sin embargo, la posibilidad de errores es mucho menor. Vds. pueden poseer el
método tanto en parte como completamente. El tiempo invertido en estas páginas
probará su valor a todos los que se hallan interesado en el dibujo de la cabeza. Os
sugiero que sigáis leyendo el libro y que, de vez en cuando, volváis nuevamente a esta
sección. Esto contribuirá a abreviar vuestro aprendizaje. Dentro de poco vuestras
manos harán sorpresas.

42
 Terminado a pluma Terminado a lápiz

JÓVENES BONITAS
La belleza de la cabeza de una joven depende, en el %90 de los casos, de cómo Vds. la
dibujen. Más exactamente, la bola debe ser bien trazada, las líneas de construcción
correctamente colocadas en la bola y en el plano, y los rasgos delicadamente colocados.
Recuerden que existe el ancho de un ojo entre los ojos. No se coloque la bola demasiado
baja ni se trace la nariz demasiado larga. Yo he usado una pluma en estos dibujos;
ensayen ustedes también en la misma forma.

43
 El método sirve tanto para el “control”
como para la construcción. La cabeza de
una chica debe estar “en el dibujo” para
ser bella o inteligente. La frase “en el
dibujo” significa literalmente que los rasgos
deben estar espaciados correctamente en
las líneas de construcción que son correctas
con el cráneo.

UN MÉTODO DE CONTROL
Las líneas azules, en el diagrama superior, son nuestras líneas de
construcción. Ellas pueden ser trazadas sobre cualquier cara. Vds.
pueden, en esta forma, encontrar rápidamente un rasgo que no ha
sido correctamente colocado. Vds. pueden determinar, también la
posición de la bola y el plano en una cabeza fotográfica, actuando en
la misma forma.

44
“MONOS” FEMENINOS

45
 VEINTE INFANTILES

46
JUVENTUD, DIVINO TESORO

Vds. se hallan capacitados, ahora, para construir y finalizar estas cabezas.

47
 ANCIANOS

Búsquese la bola y el plano adecuado y, luego, agréguese piezas.

48
¡OH MUCHACHOS! ¡AHORA VIENE LO BUENO!

Ma
né
jes
ec

Cuerpos
on
cu
ida
do

49
COLOCANDO LA CABEZA EN EL CUERPO
Segunda Parte

50
 1

LA FIGURA CÓMICA
Vds. ya se habrán dado cuenta de que yo tenía un deseo
realmente vehemente de hacerlos entrar en esta parte del
libro. Bien, ya estamos en el camino real que nos ha de
conducir hacia la gran diversión que consiste en crear
pequeños personajes propios, haciendo lo que queramos
con ellos. No existe nada de absoluto ni empecinado en 2
el plan a seguir y sólo se tomará de él, si así se desea, lo
necesario para desarrollar el sentido del “humor”. Que los
“monos” que Vds. lleguen a dibujar puedan llevar, luego,
el sustento a sus casas, eso es asunto completamente
circunstancial y depende, en gran parte, de su habilidad.
En realidad, el mérito grande consiste en el esfuerzo
realizado para alcanzar esa habilidad.
3
En vuestra más tierna edad, vuestros vírgenes cerebros
tenían, probablemente, una visión de las cosas, como
las que exponemos. Si así ocurrió es evidente, entonces,
que tenían en potencia una gran cantidad de talento no
desarrollado y si más tarde Vds. no llegaron a dibujar, ello
es una verdadera vergüenza. Cuando el niño se dispone
a dibujar, produce, instintivamente, un trabajo mucho
más superior de lo que hace después. El cráneo es una 4
representación cruda y esencial, sin detalles; luego olvida
rápidamente al cuerpo y dibuja los botones y vestimentas.
Resultado: adquiere coraje y transfiere su atención a
pequeños detalles tales como los rulos o una nueva
bicicleta.

Con toda seriedad, afirmo que los dibujos Nº 1 y 2 que

se hallan al margen poseen grandes posibilidades; 3 y 4 5
también presentan esperanzas, pero el Nº 5 se asemeja a
los terribles dibujos de las plazas públicas.

51
 En busca de un nombre más apropiado, he elegido el de
Doohinkus para él. Todo lo que necesitamos hacer es
agregar una suerte de caja en el papel de pelvis, algunas
almohadillas para las manos y los pies, otras tantas bolas en
las articulaciones, y una línea recta a través de los hombros.
De esta manera, obtendremos las siguientes características:

La cabeza es una bola.

El tórax es una bola.
La pelvis es una caja inclinada hacia afuera por la
parte superior y hacia adentro en los costados.
La columna vertebral no pasa a través de tórax, sino
alrededor de la parte posterior del mismo.
Las piernas no son rectas, sino curvas hacia adentro
hasta las rodillas y hacia afuera desde éstas hasta los
pies.
Como era Los antebrazos son ligeramente curvos.

La bola torácica se halla dividida mediante una

línea que corre a través del medio y dos líneas que se
apartan en su extremo inferior, tomando el conjunto
de esta línea la forma de una Y invertida.

La razón para la curvatura de los huesos, es que, en

esa forma, se hacen más elásticos.

Cada miembro es movible, prácticamente, en todas

direcciones.

La caja torácica se halla fijada a la columna vertebral,

pero ésta se dobla en todas las direcciones. Aquélla
puede, asimismo, girar de modo que existe una
amplia extensión de movimientos entre la columna y
la pelvis.

El cuerpo es, posiblemente, el más sorprendente

conjunto mecánico que existe en la naturaleza.
Como será Podemos caminar, correr, saltar, inclinarnos,
pararnos, sentarnos, sin necesidad de ninguna clase
de lubricación. Nuestro motor arranca y se detiene al
mismo tiempo.
Con poco que cuidemos nuestro motor, él será
superior a cualquier otro.

52
¡AQUÍ ESTAMOS NOSOTROS!
Las proporciones
proporciones de
de nuestras
nuestraspequeñas
pequeñasfiguras
figuraspueden
puedenvariar
variardedelas
lasmás distintas
mas distintas
maneras. A continuación
maneras. A presentamos
continuaciónuna
presentamos
variedad de
una
exageraciones
variedad de cómicas.
exageraciones cómicas.

El
abuelito
Aquí se muestra la exageración de la cabeza en relación con el cuerpo.

Aquí se muestra la exageración del cuerpo en relación con la cabeza.

Y aquí se muestra una ilimitada exageración de la cabeza y el cuerpo.

53
 COMENCEMOS CON LA FIGURA
A continuación, comenzaremos a poner a las figuras en movimiento.
Dibújense los modelos de esa página en forma muy cuidadosa hasta
finalizarse con los distintos movimientos que afectan a cada una de las
partes.

La cabeza puede tomar cada una de las posiciones de la bola y el plano. Ver página 38.

Movimiento de los hombros, caderas, columna vertebral y pelvis. Movimientos

laterales y de inclinación.

El peso del cuerpo debe ser distribuido sobre un punto central de gravedad. Esto
es lo que se denomina equilibrio. Cuidado con la cupla de la derecha ¡Ojo! ¿Qué esta
haciendo?

54
DOOHINKUS SE MUEVE A SU ALREDEDOR: ESTÚDIESE EL ESQUELETO

Durante la marcha, los brazos se mueven en sentido inverso a las piernas. Ejemplo, pie
izquierdo hacia delante, brazo izquierdo hacia atrás. El peso es llevado hacia adelante,
efectuando un pequeño balanceo durante cada paso. Ensayen algunos de estos bosquejos.

Una comunidad de acción. He tomado a propósito un ejercicio sumamente vigoroso

para una mayor ilustración, pero esto, con toda seguridad, ha de redundar en
perjuicio de mi cuello.

Durante la carrera, los brazos se mueven, igualmente, en sentido contrario a los

miembros inferiores. Durante el salto los brazos y las piernas se mueven al unísono,
piernas hacia adelante, brazos hacia adelante. A continuación, durante el aterrizaje,
los brazos se dirigirán hacia atrás.

55
 A PROPÓSITO DEL EQUILIBRIO

Ahora señores, siguiendo el estudio de los movimientos, os presentaré un pequeño

drama titulado “No conviene meterse con Nelly”.

“Aquí estoy, preciosa” dice nuestro personaje. “¿Quién cree que soy yo?” contesta ella, colocando las manos sobre él.

El empuje es delicado, pero en el aire vuela una bofetada y... (telón).

Moraleja: cualquier cosa que Vd. haga con una botella y una muchacha, no la haga.

56
ENSÁYENSE ALGUNOS DE ESTOS DIBUJOS

57
DESPUÉS DE ENSAYAR ESTAS FORMAS INVENTEN NUEVAS

María
Reina

58
CONSTRUYENDO SOBRE EL ESQUELETO

Es asunto sumamente sencillo el ir agregando las bolas de carne entre las articulaciones. A
continuación dibújense líneas rodeando el todo y encerrando las formas. Este es el dibujo del
exterior.

Él no tiene tantos
zurcidos como yo

Mostrando cuánto de semejanza existe entre el dibujo “serio” y nuestro pequeño

compañero.

59
 CONSTRUYENDO SOBRE EL ESQUELETO

Véase cómo se va en camino de crear interesantes personajes con sólo dibujar un

esqueleto y construir, luego, figuras sobre él.

Obsérvese que para las muchachas se obtiene un excelente efecto dibujando la pelvis
en bloque. Ahora llamaremos a la cámara en nuestra ayuda.

60
UNA FORMA DE CONSEGUIR MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS
Adquiérase cualquier muñeco articulado, si es posible
en la cintura. Este compañero que aquí presento era,
anteriormente, un maniquí de una sola pieza de un almacén
de antigüedades. Con el fin de que él fuese algo más que un
pedazo de madera, lo pinté transformándolo en muñeco y
agregándole un poco de pelo, a expensas del viejo cepillo
de baño. Después, comencé a maniobrar con mi pequeña
cámara. El resultado de mis desvelos fue una especie de
cruza entre Groucho Marx y una caja de cigarros de la india.
En realidad, lo que nos interesa es que nuestro muñeco está
constituido por partes y, en este sentido, Maniquí Doohinkus
es superior a un modelo real. Las líneas negras que en él
hemos pintado permiten a Vds. determinar las diversas
partes del tronco, tal como se hace en la bola. Tómense
algunas de estas poses. Comiéncense dibujando el bosquejo
en la posición aproximada. No es de ninguna importancia
de que se mantengan las proporciones, pudiendo cambiarse
la cabeza a voluntad.

Cámbienla de acuerdo a lo que más convenga, pero

guárdense las posiciones de las diferentes partes en forma
sumamente cuidadosa. Cada parte deberá ser dispuesta tal
como se ve. Nótese, asimismo, que las líneas de las curvas de
las articulaciones se hallan dispuestas en forma de acercarse
o alejarse. Puede exagerarse el movimiento de las caderas
y los hombros, desde que estas acciones se hallan muy
limitadas en el maniquí. También se puede, si así se desea,
suministrar juegos de luces y sombrar sobre las diferentes
partes.

Reducirse, tan sólo, a la simple copia de nuestros modelos, sin

tratar de construirlos, no será bueno. Pero si Vds. construyen
una docena o más de ellos, con seguridad que se hallarán
hábiles para construir en adelante cualquier movimiento
que deseen. El ensamblado correcto de las diferentes partes
SU MAJESTAD IMPERIAL
o masas de la figura es mucho más importante que el MANIQUÍ DOOHINKUS
conocimiento de los huesos y los músculos. Nunca estarán (Sin su ropa)
en condiciones de vestir adecuadamente las figuras si no
tienen un correcto conocimiento de las masas que se hallan
debajo de los vestidos, y de los pliegues de los materiales
extendidos sobre ellas de una parte a otra.

En las páginas 65 y 66 Vds. verán cómo hacerlo.

61
MANIQUÍ DOOHINKUS MUESTRA LAS PARTES EN
MOVIMIENTO

2
3

4 5

8
7

62
DIBUJEN FIGURAS BASADA EN ESTAS, PARTAN DEL
ESQUELETO

11
12

10

15

14

13 16

19

18
20

17

63
DESPUÉS DE DIBUJAR ESTOS MODELOS ENSAYEN SUS
PROPIAS FORMAS

22
25
21

23 24

27
28
26

30

29
31
32

64
CÓMO APLICAR LAS POSES DE DOOHINKUS
He aquí las formas de aplicar las poses anteriores. He elegido la figura
Nro. 8 al azar. Primero es bueno pensar a qué figura normal se parece.
Sin embargo no necesitan dibujarla, a menos que se hallen interesados
en ello. Las figuras del pie de página ilustran cómo las exageraciones se
hallan basadas en figuras normales.

Esqueleto Partes Líneas Normal

agregadas finales

“TONY”

Esqueleto Partes Terminado Exagerado

agregadas

65
 AHORA JUGUEMOS CON LAS FIGURAS
La idea principal es el propio goce. Puede hacerse vistiendo el
esqueleto pero, lo mejor, es ensayar directamente en la figura.
No se siga exactamente a las figuras, literalmente. Constrúyase
un lote de sus propias invenciones. Yo deseaba tener más espacio
aquí, pero tal vez los ejemplos que he presentado serán suficientes
para suministrar una base adecuada.

Construído
sobre la
figura 9

De la De la De la
Fig. 13 Fig. 11 Fig. 18

Bosquejos basados
en “Doohinkus”.

66
EL TRAJE

PLANO

Una bola, un cuadrado, y un triángulo pueden constituir la base para un vestido. En la vista de costado y de
3/4, la bola es achatada atrás y cortada hacia abajo en el frente. Los pantalones no son muy fácil de dibujar
pero recuérdese que los pliegues se irradian partiendo desde las articulaciones y serpentean hacia lados

opuestos. Para poder comprender mejor este punto Vds. deberán efectuar estudios
directamente sobre modelos vivos.

Las magas se comportan en forma similar a los pantalones, en tanto que los
codos se asemejen a las rodillas. Pero estas partes producen más pliegues.

Las rodillas, los codos, las caderas y los botones producen dobleces. Estúdiese como
dibujarlos desde que la sensación de movimiento depende de estos pliegues.

67
 EL VESTIDO

Similar a los
pantalones

El busto, las caderas, los hombros y las rodillas son partes sumamente importantes
en las vestimentas femeninas. Los pliegues parten irradiando de estos puntos.
Existen manuales sumamente completos acerca del dibujo de vestidos femeninos.

El tirón de la gravedad

Las vestimentas pueden variar, pero los principios generales permanecen siempre
los mismos. Los trajes deben relatar la historia de la figura.

68
COMO DIBUJAR Y COLOCAR CORRECTAMENTE UN
SOMBRERO

comenzar con la
banda

Cómo agregar el ala Coloquen la copa o el

ala como deseen

69
SOMBREROS CAPRICHOSOS

70
LA MANO

71
 EL PIE

ZAPATOS DE LOCURA

72
AHORA A CONSTRUIR LA FIGURA Y LUEGO A VESTIRLA

1 2

Bosquejo al estilo de Agréguense las articulaciones

“Doohinkus” correspondientes a los diversos miembros.
3 4

Suprímanse las líneas superfluas. Bosquéjense suavemente los vestidos. Termínese

dibujando las líneas deseadas o elegidas en forma destacada.

73
 ENSAYO CON FÉLIX, EL REPARTIDOR DE HIELO

Construyan el esqueleto Agreguen las

articulaciones

Bosquejen los trajes después de eliminar los trazos correspondientes al esqueleto.

Finalícese como se desee. Honestamente ¿No es esto sencillo?

74
TRUCOS

Pompas de
jabón

Dos peras

Dos bolas y
una herradura

75
 TRUCOS

Una bola, un cubo, un huevo

Dos bolas y una cajita

Bolas y más bolas

76
AHORA UNOS “MONOS”

77
TRATEN DE DIBUJAR ESTOS MODELOS

78
EXPERIMENTEN CON ESTOS MODELOS

79
CADA VEZ CON MÁS CONFIANZA

80
INTERESANTES ESTOS MODELOS ¿VEDAD?

81
 CONSULTEN ESTOS DIBUJOS
¡PERO NADA DE COPIAR, EH!

82
AHORA VEAMOS LAS DIVERSAS RAZAS

83
A TODOS ESTOS DIBUJOS PUEDEN APLICARSELES
NUESTROS MÉTODOS

84
TAMBIÉN A ESTOS

85
EN MEDIO DE NUESTROS MORTALES

86
EN LA CHACRA

VELOCIDAD
10 KM

¡Oh muchacha!

87
CUNDO TU Y YO ÉRAMOS JÓVENES, MARGARITA...

88
ANNABELLA

89
...Y AHORA UN POCO DE ATLETISMO

90
VAMPIRESAS

91
 Y MÁS VAMPIRESAS

¡Oh
Adan!

¡Bién Muchacha!

92
EL ESCORZO
A menos que se posea un método cinematográfico de dibujo,
el escorzo o acortamiento de las figuras es sumamente
dificultoso. En la figura de la derecha, las diversas partes
recuerdan las fotos de Doohinkus. Si Vds. piensan en la
figura como secciones reunidas entre sí, el escorzo adquiere
un nuevo significado. Nosotros debemos construir la figura
cuidadosamente, tal como hemos hecho con la cabeza, en la
parte primera. Primero piénsese en sólidos y luego en líneas.

En la parte inferior de esta página, hemos conseguido el escorzo

mediante la proyección de un perfil sobre una vista frontal, o a
la inversa, tal como hemos hecho con la cabeza. Establecida la
inclinación y posición deseadas de las partes, entonces apelando
a líneas paralelas constrúyase la otra posición de la figura de
modo que todos los puntos importantes coincidan. Cuando la
figura está terminada, auméntese las partes que se hallan más
cerca de ustedes y disminuyan las más alejadas. Yo no he hecho
esto para no confundirlos. Personalmente, prefiero el método
expuesto arriba, pero en muchas ocasiones se hacen presentes
trabajos sumamente dificultosos que sólo pueden ser resueltos
mediante el otro camino, y, en esas condiciones, hay que saber
cómo hacerlo.

Efectúese un bosquejo rápido de perfil y, luego,

transpórtese los puntos más importantes.

93
 CON ESTO FINALIZA LA SEGUNDA PARTE
He aquí a Nelly otra vez con nosotros ¡Y que huracán!
Ella ha venido aquí a mostrarnos que no esta loca por
el pequeño Doohinkus. Vds. pueden suministrar más
realidad a sus figuras en dos minutos, en esta forma,
que en dos días ensayando con el dibujo terminado y
no planeado por Vds. Si Nelly no esta dando capote con
este mamarracho yo soy un chino. Yo estoy oyéndola.

Extraído de la página 56

94
¡BIEN! YA HE EXPUESTO A VDS. TODO
LO QUE SE DEBE SABER

95
UN MUNDO DONDE NUESTRAS FIGURAS PUEDEN HABITAR
Tercera Parte

96
 PERSPECTIVA

La perspectiva de dos puntos

P.V. P.V.
Horizonte P.M. P.M. P.M.

Todos los puntos

de medición de los
P.M.
planos perpendiculares
caerán en una línea
P.V.= Punto de vista perpendicular a través
P.M.= Punto de medición del PV de estos planos.
Todos los puntos de
La casa es medida mediante diagonales medición de los planos
solamente, y con el horizonte cortando a la paralelos al plano de
altura del hombre. tierra se localizarán en
el horizonte.

La perspectiva a un solo punto

Como medir
P.M.

El rectángulo del primer

P.M.
espacio es opcional.
Para repetir tómese
simplemente la diagonal
del primer espacio
al horizonte o la
Líne
perpendicular a través
a de
med de PV y de vuelta (a
ic ión
B través de B hacia PM y
P.M. Horizonte
P.V.
de vuelta hacia C).

B
n ió
dic

C
A C
me

B B C
de

A
ea

A
Lín

La perspectiva parece más difícil de lo que en realidad es. Para dibujar es

imprescindible saber hacerla.

97
CÓMO DISPONER LAS FIGURAS EN EL PLANO DEL SUELO

Cuando el plano de tierra no Al nivel del plano de tierra el Siempre planeen su cuadro
está a nivel, puede estar por horizonte debe pasar a través para la figura más cercana,
encima y debajo del horizonte, de toda figura a la misma aún cuando ella no entre
pero debe ser mostrado en su altura en el mismo sitio. completamente en el
perspectiva real. cuadro.
Mal Bien
Bien
Hombre
Bien Mal
Muchacho

1 2

1 y 2 son de
igual tamaño,
pero 2 parece Muchacho incorrectamente Muchacho correctamente
más corto relacionado al horizonte relacionado al hombre y
horizonte
El horizonte puede ser El muchacho aún cuando El tamaño será aproximado
fijado a cualquier altura dibujado más chico es más por comparación con
en la figura, pero todas largo actualmente debido a el hombre y colocado
las figuras deben estar la falta de relación entre el adecuadamente en el plano de
relacionadas a él. horizonte y el hombre. la tierra.
Para colocar una figura en
cualquier punto dado

Establezcan los puntos A continuación tracen Donde la línea A-B corta

donde las figuras son líneas de retroceso a través las perpendiculares, se
deseadas. Luego tracen de los puntos hasta la tendrá la misma altura
líneas desde los pies a parte superior de la figura. relativa a la figura original.
través de los puntos al Levanten perpendiculares
horizonte. en los puntos elegidos.

98
PERSPECTIVA EN LA FIGURA

HORIZONTE

Cilindros en perspectiva

HORIZONTE

Todas las partes de la figura se hallan afectadas

de perspectiva. Cada figura deberá referirse al
horizonte y a un punto de mira para poder
dibujarla correctamente.

99
 FALTAS COMUNES

Mal Bien

Estudien estos cuadros, en ellos se Aquí la perspectiva y las proporciones se

encuentran faltas comunes. En el número 1 han corregido para ajustar las figuras.
no existe ninguna relación entre las partes.

Mal Bien

Todos los puntos de mira deben caer en el La misma figura corregida. Botes de
mismo horizonte. Esta figura no lo cumple. tamaño relacionado. Se ha tenido que
reducir la figura ¡Mucho mejor!

Mal Bien

Si esta casa fuese corregida veríamos la El horizonte puede ser invisible pero
casa sobre la montaña. siempre existe al nivel de sus ojos.

100
MUEBLES

Los muebles deben ser

dibujados, siempre con su
perspectiva correcta. Véase que
todos los puntos de mira caigan
en el horizonte de la figura. Se
deberá prestar especial atención
para asegurar que el tamaño
esté proporcionado por las
figuras.

Dibujen todas las elipses

paralelas con el plano de tierra,
nunca inclinadas. Las fotografías
deforman a veces los objetos que
se hallan alrededor. Con este
sistema se dibujará toda clase
de objetos.

Borren “sin asco”. Buscando la forma definitiva se les ocurrirán otros detalles.

101
 CÓMO PROYECTAR MUEBLES SOBRE EL PLANO DEL TERRENO
He aquí un excelente método para construir muebles y figuras sobre un plano del
terreno. Esto es más simple de lo que parece. El método puede ser aplicado a cualquier
objeto, interior o exterior, asegurando la distribución correcta y proporciones de todo
el material.

HORIZONTE P.V.
Hombre acha
much
de la
s u perior s i lla
e la
Par t de
rior
e s upe ch
a
t
Par ha
Dibujen un cuadrado o un rectángulo. Luego y
m
uc

recuádrenlo. Planteen el tamaño y posición Much

acha Si
lla
om
br
e

a H
de los muebles y figuras. Establezcan una e su
p. de la
mes

Par t
línea de base así como el correspondiente
horizontes.
a
Escala de alturas
Sill ior
fer
Muchacho r t e in esa
Conduzcan las divisiones de la línea de base 1 2 3 4 5 6 7 8
Pa la m
de

hacia el punto de vista. La profundidad del Me

sa
3
2

primer cuadrado es opcional (cuadrado 8). 4

dos
Establezcan la línea de medición dibujando dra
5
cua
6 los
de
las diagonales a través del cuadrado 8. 7
e medic
ión
ea d
Donde ellas cortan otra línea de división, 8 Lín

se marcarán las profundidades de los otros

Línea base
cuadrados.

Numérense todos los cuadrados y cada

línea y punto podrá ser localizado. A
continuación establezcan las alturas
mediante cualquier escala elegida en la
forma descrita en la página 98. 1 2 3 4 5 6 7 8

102
DIBUJANDO UN INTERIOR PARTIENDO DE UN PLANO
DEL TERRENO - I
1. Dibujen cualquier tamaño de rectángulo para 3. Conéctense los puntos 2 y 3 de
representar el plano de terreno de la figura. la línea de medición con (PM).
Divídase en 16 partes. Llévense líneas Los rincones 2 y 3 estarán
desde los rincones 1, 2 y 3 a la línea determinados. Conéctense
de medición, y a continuación los éstos con los puntos de
puntos “O”. Establezcan los vista y a continuación
putos de medición (PM) hágase lo mismo con
sobre el centro de la los puntos “O”.
línea de medición
(opcional).

PT. 2 O
U ELión
S ic
L pos
DEes y al PT. 3
O on ion
O AN nsi pc
PL ime
o
D
O

O
O
2. Ahora establezcan
la línea del horizonte y MP
PRIMERA ETAPA
los puntos de vista (no PT. Después de hacer todo
1
mostrados). Conéctese esto borre todas las líneas
el punto 1 con ambos punteadas.
puntos de mira.

Coloquen un punto de vista HORIZONTE Coloquen otro punto de vista

Colóquense los
puntos de vista bien
apartados para evitar
deformación.
Al punt
o de vis
ta Al punto de vista
Al p 2
unt o de O
vista O 3
O O O
2 O vista
O Línea de medición O 1 O O Al punto de 3

103
DIBUJANDO UN INTERIOR PARTIENDO DE UN PLANO DEL
TERRENO - II
Planéese la habitación como se A continuación marquen las
desee. Coloquen los muebles en el partes del interior que Vds.
plano del terreno mediante los 16 deseen hacer aparecer en el
a
cuadros. Di Vds. no pueden hacerlo, e rt cuadro. Después de esto se
entonces proyecten las líneas hacia Pu puede efectuar el cuadriculado
la línea de medición y de vuelta a y llevar el cuadro al tamaño
PM (véase la silla de papá). que se desee.

Dibújese las paredes Véase la página

Ve
nt
y los muebles a ojo fa siguiente.

an
o a escala. tu
Es

a
So

Ve
fá

nt
an
a
a
an
nt
Ve
a
es El si
M l
de m lón
z amá
ló
n lu
l sil de
E d á e
p
pa

y a
m
m br
Ji lfo
m
A
r o
SEGUNDA ETAPA
La silla de papá

per
El
Es bueno conocer.

PM
Cuadro Límite
Límite del cuadro

La silla de mamá
La silla de papá

Límite del cuadro

Horizonte

104
DIBUJANDO UN INTERIOR PARTIENDO DE UN PLANO
DEL TERROR - III

TERCERA ETAPA

Ahora tomen el pequeño cuadriculado de perspectiva y auméntenlo mediante

la construcción de rectángulos mayores pero en la misma proporción. Es mejor,
en estos momentos, dejar a un lado la regla y emplear los ojos para llenar los
correspondiente cuadrados. Las líneas efectuadas a regla no tienen vida siendo
absolutamente mecánicas. Cuando la habitación ha sido bosquejada, hagan lo mismo
con las figuras interiores. Si así se desea pueden efectuarse bosquejos independientes
para las figuras. De esta manera se podrá construir cualquier tipo de cuadro.

105
 DIBUJANDO UN INTERIOR PARTIENDO DE UN PLANO
DEL TERRENO - IV

ES HORA DE DORMIR
Y he aquí el cuadro terminado. Es muy interesante ensayar el entintado de ciertas
partes apelando a su pincel de dibujo. Consígase un frasquito de tinta negra, una
caja de colores a la acuarela de las que Vds. usaban en la escuela. Conociendo cuál
es la perspectiva correcta se tendrá una ayuda para suministrar el aspecto sólido,
terminado y profesional. Este procedimiento abre un mundo completo para las
pequeñas figuras que Vds. han aprendido a dibujar. Es admirable ver lo que se puede
hacer con este método. El ofrece la posibilidad de vender algunos trabajos además
de la emoción de hacerlos. Ahora pasemos a otro interesante asunto.

106
LUZ Y SOMBRA

A L
Co
n
en o
lu
z

(Fuente)
HORIZONTE DL Perpendicular a la fuente F

El principio como en el espacio

Perpendicular a la fuente
Traído a la tierra

Coma
en
Jom‘s HORIZONTE D L
(Dirección
de la luz)

)
de luz
ngulo
A L (A

Los rayos de luz viajan en líneas rectas. Desde cualquier punto, el rayo medio,
perpendicular a la fuente, llegará a la tierra pasando por su centro. En el punto
directamente debajo de la fuente estableceremos el punto DL, que significa dirección
de la luz. F significa fuente, en la parte superior de la perpendicular.
Desde el límite más alejado de la sombra hasta DL, luego a la fuente y de nuevo a
la sombra, se forma un triángulo. El tercer rincón de triángulo se denominará AL,
que significa “ángulo de luz”. DL puede ser el punto de vista de la sombra o la base
desde la cual ella parte hacia afuera.

107
UN MÉTODO SIMPLIFICADO PARA ESTABLECER SOMBRAS
Esta página es la respuesta al ruego
de un artista. Cuando se encara la
luz, levántese una perpendicular.
La parte superior de la misma es la
fuente. El punto en el horizonte es
DL. Trácese líneas desde estos dos

Perpendicular a la fuente
puntos a través de todos los rincones.
Hacia la fuente A la parte superior de los rincones
desde la fuente, a la parte inferior
desde DL. Donde estas líneas se
encuentran, se establecen sombras.
PV
CIA
HA

D L
PV

AL

D L PV

A L

Alejándose de la
fuente

DL PV

Desde que no tenemos la fuente dentro de nuestra visión,

debemos operar hacia atrás, o lo que es lo mismo “desde
AL
el blanco al fusil”. Tracen perpendiculares desde DL.
Establezcan los puntos AL (ángulo de luz). Procédase, luego,
como en la forma anteriormente descriptiva.

108
LUZ Y SOMBRA

D L

En el caso de que Vds. deban dibujar

la sombra de una figura sobre el plano
del suelo, el camino a seguir será el
siguiente. Primero efectúen rectángulos
alrededor del objeto incluyendo las
formas más importantes. Esta son
dibujadas apelando a los puntos de
vista de la figura. A continuación, se
establecerán los puntos DL y AL en
una perpendicular. Procedan desde
los rincones como si se estuviere
construyendo. Cuando se tienen
los rectángulos proyectados sobre
el suelo, pueden efectuarse las
marcaciones correspondientes a la
cabeza, etc. Es sumamente sencillo, a
continuación, llenar los contornos de
la figura encuadrada en las divisiones.
F Naturalmente, deben usarse los
mismos DL y AL para todas las figuras
AL en cuestión.

SOMBRAS DESDE FUENTES

ARTIFICIALES
Permanecen los mismos principios, sin
embargo DL no está en el horizonte
sino en la base de una perpendicular
a la fuente. DL puede
hallarse en cualquier
punto del plano del
terreno, pero siempre se
hallará bajo F (fuente),
cuando la misma es
visible. Las sombras
no permanecerán
paralelas, sino más
DL
AL
bien divergentes en la
forma de los rayos de
una rueda a partir de
DL.

109
 LUZ Y SOMBRA
Las velas y los faroles callejeros
trabajan en forma idéntica. Nótese
el círculo de la sombra debajo
de la lámpara y cómo el mismo
es obtenido. Las figuras han sido
trazadas en la forma usual. El área
próxima de luz y sombra se halla
indicada en las figuras. Esto explica
la idea de la rueda y los rayos en
DL en la base de la lámpara.

VP

DL

Esperemos que Vds. no tengan

nunca ocasión de recibir este tipo
de luz, pero en muchas ocasiones
tendrán que estar en condiciones
de dibujarla. El principio se F

mantiene, no importa como la luz

es enviada. Comiencen por trazar
las sombras mediante líneas desde
DL a través de la base de la figura
u objeto. En este caso el rayo
contra la cabeza del hombre no
llegará nunca al plano del suelo. DL
Él se dirigirá a un plano vertical Toda el área en sombra
o a través del espacio al infinito.

110
LUZ Y SOMBRA
CUANDO LA FUENTE DE LUZ SE
HALLA EN LA PARTE EXTERIOR
DE LOS LÍMITES DEL CUADRO.

Supongamos en la figura superior

F que la fuente se halla en frente
del plano del cuadro. El mejor
procedimiento es, entonces,
efectuar un bosquejo donde
aparezca suficiente parte de la
habitación como para permitir
completar las figuras y suficiente
parte del piso como para permitir
Pared
Piso establecer el punto DL. Si la
sombra debe caer sobre una pared,
dibújese la línea de la pared en
el piso. Llévense las líneas base
donde ellas intercepten la línea de
la pared, luego levántense líneas
verticales. A continuación tómense
cierta cantidad de puntos sobre la
DL figura y llévense líneas desde F a
través de estos puntos, hasta que
ellas lleguen a las líneas que se han
traído desde el piso.

El bosquejo inferior muestra la

fuente debajo del plano del cuadro
y casi sobre el piso. Esta disposición
suministra a muchos objetos un
aspecto realmente dramático. Las
sombras no sólo forman dibujos
sumamente interesantes, sino que
intensifican la acción y la historia
que se desea representar. Este
método es un excelente y practico
camino para planear un cuadro
de cualquier clase. Se ha empleado
una pluma para efectuar el
bosquejo general y un lápiz blando
F para determinar el efecto de las
sombras.

DL

111
AHORA OS OFREZCO UN TRABAJO SOBRE LUZ Y SOMBRAS

He elegido, aquí, un problema que resultará sumamente dificultoso para Vds. si es que
no han llegado a compenetrarse bien de los fundamentos suministrados en la Tercera
Parte. Mediante el empleo de la perspectiva, así como de los efectos de luz y sombra,
crearemos la ilusión de espacio, forma y “vida”.
Este cuadro posee la sensación de haber sido tomado del natural, debido a los principios
fundamentales que se ha aplicado al mismo, pero en realidad es un producto de
la imaginación, sin copia de ninguna clase. Esto es una simple muestra de todas las
posibilidades a nuestro alcance.
No se me interprete como recomendando que no se acuda al dibujo del natural. Puesto
que la naturaleza es una gran fuente de material y hay que aprovecharla en lo que
nos sea posible. Pero no se trate de copiar tan sólo. Constrúyase con los materiales
suministrados por la naturaleza pero agréguese, siempre, el sello personal. Es esta
cualidad la que destaca al artista.

112
HA LLEGADO EL MOMENTO,
MUCHACHOS ¡HASTA OTRA OCASIÓN!

113
CUANDO TODO ESTÁ DICHO Y HECHO, LA NATURALEZA
SERÁ SU MEJOR INSTRUCTOR.

114
APRENDA A DIBUJAR DIRECTAMENTE AL NATURAL

1/4

M.P 1/4

1/4

Cuando se bosqueja directamente del

natural, más práctico es sostener el
lápiz o la regla a una distancia igual a
la longitud del brazo y establecer por
la mirada el punto medio de nuestro
objeto así como también el superior,
el inferior y los laterales. Con ésta se
obtienen los puntos necesarios para
establecer un rectángulo, donde se
incluirá nuestro objeto a dibujar, y
que se dividirá tal cual se demuestra
arriba y a la izquierda de esta página.
Primero establézcanse las formas
“gruesas” y después dibújese dentro
de ellas los detalles. Por último
dibújense los contornos de las
sombras y rellénense.

115
Dibujo a lápiz de mi hija

116
 EL RINCÓN DEL AUTOR

Yo espero que Vds. muchachos, me perdonarán el éxito soñado y descorazonen, a otras, antes de
el atrevimiento de haber reservado un pequeño que ellos puedan ni siquiera comenzar.
rincón para mí. Todas las cosas tienen su fin y
lo mismo este libro, mi primer esfuerzo de esta Yo puedo pensar que ningún campo de esfuerzo
clase. Me he concentrado en ello todo lo que me se halla tan tristemente falto de la más simple
ha sido posible. A veces he pasado muchas noches organización de sus principios de trabajo. Nada
en desvelo haciendo y rehaciendo los miles de tan casual como el campo entero del esfuerzo
dibujos de los cuales he elegido, definitivamente, artístico. Yo no soy un caricaturista, pero he
los que os he presentado. Estoy enormemente elegido caricatura para los principiantes, en
cansado, pero inmensamente feliz. En realidad, especial debido a que existe mucho de divertido
no se imaginan lo interesante que ha sido recorrer en ellos, y desde el comienzo yo los he buscado
de nuevo el camino hacia años atrás, llevándome para experimentar una pequeña parte de la
a los primeros pasos del conocimiento que alegría creadora que contienen.
pudo darme la vida ¡Qué felicidad recordar los
primeros dibujos que tan a menudo realicé. Cuando los artistas comienzan a compilar y
establecer sus experiencias combinadas, dan libre
Por más simple que parezca todo esto, tuve que y humildemente lo poco que ellos pueden agregar,
recurrir a toda mi habilidad para reunir estos como lo hacen otras ciencias, entonces el arte
principios de trabajo, ponerlos en orden, y operar puede tener alguna posibilidad de restablecerse
con ellos como lo he hecho ahora, pero ellos eran en los corazones del pueblo, aun en contra de la
hojas del conocimiento revoloteando en el aire, perfección mecánica de la fotografía; aún en un
igual que plumones de semilla de cardo. Sólo período de ajuste social y depresión económica.
unos pocos dentro de nuestro entendimiento La depresión mental de nuestra era, pesa más en
capaces de crear raíces y florecer. Extrañamente, nuestra raza y futuro que nuestros dólares. Una
los hechos más simples, son siempre los últimos pequeña alegría interna debe ser bien recibida
en ser entendidos. Y cuando ellos lo han sido, por todos. Por ejemplo, mi libro es un paso en ese
su gran simplicidad es la mejor razón para su sentido.
aceptación, aún a costa de tener que barrer con
todas las teorías e ideas acumuladas durante más
de la mitad de la existencia. Si, señores, yo estoy cansado pero feliz. Mi
pequeño trabajo, sencillo como es, ya está listo.
A lo más ¿Cómo puedo saber que tengo más Espero, ansioso, ver cómo Vds. lo reciben, más
razón ahora que en mis días de estudiante? que el veredicto de cualquier editor o crítico de
La respuesta es la de un convaleciente que ha arte. Yo he dado muchas más horas de desvelo,
sufrido y está bien otra vez. El conocimiento en justamente, para sentir con Vds. la emoción de
sí puede ser una tortura mayor que el esfuerzo de haber creado algo de Vds. mismos, de hacer algo
adquirirlo. Yo sé, tan sólo, que soy más feliz ahora realmente viviente, aun cuando se trate de meras
en mi trabajo que antes sin él. El ha conseguido líneas de un lápiz. Ustedes llegarán a amar a los
publicarse en lugares que antes parecían vedados pequeños personajes que han creado, aun cuando
para mí. Puedo presentar este trabajo con ellos son un poco indóciles y solamente un poco
absoluta tranquilidad como un producto de la humanos.
experiencia. Finalmente, este libro es un esfuerzo
para trasplantar esta paz del pensamiento a
otras miles de personas que de otra manera
deberán caer víctimas de idénticos sistemas que
contribuyen a que tan pocas personas obtengan

117
 ¡Bien! Ahora Vds. ya están
en condiciones de divertirse
con un lápiz.
¡Adiós!

NOS
VEMOS

“ANDY”

118
119